人教版四年级语文下册第七单元复习课件

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新人教版小学四年级语文下册第七单元21古诗三首教学课件

拓展欣赏
唐代有很多边塞诗，我们来了解一些。
凉州词
（唐）王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
板书设计塞下曲
单于夜遁逃（惊恐、狼狈）边防将士轻骑逐（警惕、果敢）
第3课时墨梅
王冕的评价
“画梅须具梅气骨，人与梅花一样清”。正是由于王冕有这种鄙视流俗、贞节自守的高尚情操，才有了这净白无暇。冰清玉洁的墨梅。
课文小结
这首诗表面上是赞美梅花的美丽，实际上写出了作者自己不向世俗献媚的胸襟气质和坚贞纯洁的情操，抒发了作者对流俗的不满，也体现了作者贞节自守的高尚情操。
拓展延伸
4.诗句展现了诗人怎样的形象？
苍茫的烟雨和孤峙的楚山，烘托出诗人送别好友时凄寒孤寂之情，楚山孤独地峙立，更展现露出诗人的开朗胸怀和坚强性格，诗人这里以晶莹透明的冰心自喻，表明了诗人为官清白、坚贞不屈、顽强斗争的品格。
中心思想
这首诗构思新颖，淡写朋友的离情别绪，重写自己的高风亮节，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节。
1.解读“夜”，此时的夜究竟是一个怎样的夜？
由夜黑，夜深，夜静，宿雁惊起感受单于逃跑时惊恐的心情与狼狈的样子。
2.解读“满”，满字用在这里写出了什么？
由“满”感受到突如其来的雪很大，天气严寒，寨外环境恶劣，将士们不顾严寒，英勇无畏的精神品质，读出诗人对将士的赞美之情。
中心思想
本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的，我军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地被渲染出来了。本诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。

2020年春期新人教部编版四年级下册语文课件-第七单元语文园地七

第一课时
语文 · 部编版 · 四年级下
本单元我们学习了用多种方法写出人物的特点，以及从人物的外貌、行为等描写中感受人物的品质。
哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
这段文字运用了什么描写？有什么效果？
识字加油站
人物品质
和蔼慷慨
贤惠彬彬有礼
人物心情
悲戚临危不惧
焦躁不安心急如焚
识字加油站
你还知道哪些关于人物品质和心情的词语吗？
识字加油站
人物品质
平易近人鞠躬尽瘁
精忠报国赤胆忠心
人物心情
垂头丧气心花怒放
欢天喜地喜上眉梢
课堂小结
这节课我们总结回顾了体现人物品质和心情的词语，希望同学们在课外能够有意识地去观察和运用。
和蔼慷慨临危不惧焦躁不安彬彬有礼
亲戚贤德锲而不舍心急如焚
仔细观察这些词语有什么特点？
这些词可以描述人物的品质、心情。性格……
和蔼慷慨徘徊
表示在一个地方来回走动。充满正气，情绪激昂。态度温和，容易接近。
临危不惧锲而不舍焦躁不安心急如焚
焦急烦躁，心神不定。
心里急得像火烧一样。指导书写。
行为
交流平台
示列三：他有一个高高大大的身躯，不愧为北方之强。微胖，光头，脸上刮得光净，颜色略带苍白；穿普通的灰布棉军服，指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
他勇敢地抓住窗框，两只脚用力地蹬着车厢，攀上了窗口。
选择下列一种情况写一组动作

第七单元教学课件-四年级语文下册大单元教学(部编版)

板块三：全班交流，点拨引导
认读多音字
[dān] 单独
单
[chán] 单于
晕
[shàn] 姓单
[yūn] 晕倒 [yùn] 晕车
板块三：全班交流，点拨引导
第二关：汉字书写我能行
雁壶乾遣
第三关：课文朗读我最棒
第三关：课文朗读我最棒
◆大海上夜色正浓，烟雾弥漫。船长站在驾驶室里，小心翼翼地驾驶着他的“诺曼底号”。◆雾越来越浓了，轮船驶出南安普敦河后，来到茫茫大海上，距离埃居伊山脉估计有十五海里。◆只见一个阴森森的往前翘起的船头，突破黑暗，在一片浪花中飞驶过来。那是“玛丽号”，一艘装有螺旋推进器的大轮船。它从敖德萨起航，船上载着五百吨小麦，行驶速度非常快，负载又特别大。◆一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死到临头，葬身鱼腹了。◆一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
第二课时
理解课文主要内容
板块一：复习导入，回顾旧知
芙蓉洛阳玉壶大雁单于砚池乾坤弥漫山脉行驶凌晨漆黑侧舷剖开窟窿半裸哭泣混乱汹涌吼喝维持秩序酣睡蓦地违抗肇祸可卑岗位主宰调遣穿梭凝视践行战役朝鲜屡次枪弹摧毁匍匐冰雹晕倒胸膛泰山竹杖敞开拘束包蕴和蔼慷慨贤惠悲戚启明星机械师阴惨惨黑黝黝小心翼翼英伦海峡隐约可辨葬身鱼腹惊恐万状势不可当不可开交失魂落魄井然有序舍己救人巍然屹立惊慌失措镇定自若纹丝不动相提并论忠于职守惊天动地不声不响大吃一惊腾云驾雾意味深长临危不惧彬彬有礼焦躁不安心急如焚夜色正浓小心翼翼死到临头汹涌湍急你推我搡猝然而至简短有力

2023春统编版四年级语文下册第七单元《语文园地七》教学课件

使用符号修改病句用学过的修改符号，修改下面这段话。
我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年 “六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。
使用符号修改病句
用学过的修改符号，修改下面这段话。
生于忧患而死于安乐。 -----《孟子》
日积月累
天行健，君子以自强不息。
------《周易》
这句话是告诉人们，宇宙天体不停运转，昼夜不息。君子也应该效仿天地，要求自己不断奋发上进。
日积月累
胜人者有力，自胜者强。 -----《老子》
能战胜别人是有力量的，能够战胜自己的人才是真正的强者。
日积月累
二、识字加油站。
读下面的词语，完成练习。
A.和蔼．（ǎi）彬．彬有礼（bīnɡ） B.贤．惠（xián）临危不惧．（jù） C.慷慨．（kǎi）焦躁．不安（zào） D源自悲戚．（qī）心急如焚．（fén）
1.上面的词语中，加点字的注音有误的一项是（
A）。
2.上面的词语中，描写人物心情的四字词语有焦躁不
拓展运用
2.面对敌人猛烈的炮火，黄继光（临危不惧），沉着应对，瞅准机会快速穿插突破。
日积月累
天行健2，.面君对子以敌自人强猛不烈息的。炮--火---，《黄周继易》光（临危不惧），沉着应对，瞅准机会快
胜速人穿者插有突力破，自。胜者强。 -----《老子》
不怨天，不由人。
-----《论语》
识字加油站
蔼慷慨贤戚惧彬躁焚
上下结构：蔼贤焚同偏旁的字：慷慨惧
识字加油站
彬

部编人教版语文四年级下册第七单元《习作：我的“自画像”》课件PPT

精彩结尾： ◇瞧，这就是我——一个乐观外向的我，一个爱下围棋、
爱背诗的我，一个还有点儿马虎的我。 ◇这束颜色不一样的烟火就是我。 ◇虽然我不够完美，但是我会努力让自己变得优秀。世
界上没有两片完全相同的树叶，宇宙的星球无数，也没有哪两颗是一样的。每一个生命都是上天的恩赐，这就是我，敢于做自己的我。
梳理思路，谋篇布局。我的“自画像”
外貌特点
性格特点
写自己最突出的外貌特点
优点和缺点是什么
用具体事例来突出性格特点
爱好或特长
爱好或特长是什么
用什么事例来说明
我的眼睛又大又圆，睫毛又长又浓密
我的优点是胆子大，缺点是粗心
有一次，家里出现了一只大蟑螂，我丝毫不害怕，一脚就消灭了它
写法二：多个特点逐一举例。
爱好或特长
事例
爱看书
生病到医院输液，只要带上书，我就会沉浸在书中而忘记病痛，不知不觉度过了漫长的输液时间。
会画画
我很会画凤凰，能细致地画出凤凰展翅高飞的形态。美术课上，我的画经常受到老师的表扬，还被贴在黑板上当作示范。
选自“课中导学单”活动二
梳理思路，合理谋篇
精彩开头： ◇瞧，镜子前走来一个小女孩，她有着一头乌黑发亮的长发，
9 习作：我的“自画像”
第1课时
第2课时
第1课时激趣导入，引出主题
为自己设计一张人物卡片吧。
姓名外貌特点性格特点爱好和特长他人的评价
张一乐瘦、高、眼睛大、爱笑乐观开朗、热心、马虎
打羽毛球、画画仗义、正直、充满活力、人缘好
选自“课前预习单”第1题
开启思路，梳理内容
假如我们班要来一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学，让大家介绍自己。想一想：可以从哪些方面介绍自己呢？

人教部编版小学四年级语文下册第七单元知识梳理单元复习课件

三、形近字组词
蓉：莲蓉
容：容易壶：暖壶壹：壹角秩：秩序铁：钢铁
洛：洛阳
各：各别伦：伦理论：论文践：实践浅：浅色
芙：芙蓉
英：英勇措：措施错：错误岗：岗位冈：山冈
维：维护
唯：唯一遣：调遣遗：遗憾砚：砚台现：现金
四、近义词
嘈杂→喧闹
履行→践行摧毀→捣毀井然有序→井井有条
我能感受到将士们个个不惧严寒、英勇威武，充满了英雄气概。点拨：结合诗歌背景和诗意，并紧扣“大雪”“满”体会战场上的肃杀之气，感受将士们的精神面貌。
（5）【内容探究】诗人为什么喜欢墨梅？
墨梅没有鲜艳的颜色，不求得到人们的夸赞，默默地散发着清香，有着高洁端庄的气质，这和诗人洁身自好、不向世俗献媚的高尚情操一致，所以诗人喜欢墨梅。点拨：抓住墨梅的特点，理解这些特点蕴含的品质，并联系诗人的生平简介，说说原因。
【环境描写】“漆黑”“隐约可辨”说明当时的航行环境极差，这是此次灾难发生的重要原因。
（4）突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
【比喻】把“黑Leabharlann ”比作幽灵和山峰，强调了这个黑点带来的危险性和恐惧感。“冒”形象地写出了“玛丽号”出现得很突然。
（5）震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。【场面描写】描写了灾难发生后的混乱场面，渲染出情况的危急和人们的惊慌失措。
芙蓉楼：芙蓉楼：今江苏省镇江北。吴：镇江在古代属于吴地。
平明：天刚亮。
客：指作者的好友辛渐。
孤：独自，孤单一人。
如：如果。
冰心：像冰一样晶莹、纯洁的心。

统编人教部编版小学语文四年级下册语文第七单元复习课件

下方，有着高高的额头，我一笑起来就有4个小酒窝！
范文赏
我活泼开朗，有时有些调皮、有时又有些顽固。我喜欢结交新朋友，我的朋友范围很广，有大朋友、小朋友，还有我的同龄伙伴。偶尔我也会做恶作剧，爱和小妹妹抢东
析一：
西。“韶关的污染”这篇作文重写时老师让我把第一段按老师改的重抄，我却自我想着写。我的优点是体贴人、好学和爱种植植物。看到妈妈累了想喝杯热茶时，我会主动的
新知导入
第七单元复习目录
一、单元课文知识梳理二、必掌握生字词三、常考字词四、习作
01
一、单元课文知识梳理
单元课文知识梳理
第21课：《古诗三首》
芙蓉楼送辛渐【唐】王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
主题讲解：《芙蓉楼送辛渐》描写了诗人在江边送别友人的情景，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶
白梅【元】王冕冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万பைடு நூலகம்春。
拓展提高
二、说说下面的句子用了什么修辞方法。 1.春风轻轻地拍了拍睡梦中的花儿，花儿伸了伸懒腰，露出了迷人的笑脸。（拟人） 2.书是智慧的钥匙。（比喻） 3.这怎能不让她难过呢?（反问） 4.溪流时而宽，时而窄，时而急，时而缓，溪声也时时变换调子。（排比）
为妈妈沏上一杯；我的好学体此刻喜欢学习跆拳道、游泳等许多有益身体的方面，并计
划在假期学习这些项目；我妈妈爱种植花草，我见了也喜欢上了种植。
我的缺点是做事总是三心二意，有时说话也不算数。每次做作业时总爱玩橡皮：把
橡皮扔得老高，掉下来把它接住。有一次，我和马俊、陈寰约好画一个“冒险岛”，我
分到画商店，但是我画了一些就半途而废了，忘记了“一言既出，驷马难追”这个成语

部编人教版四年级语文下册第七单元单元备课(含教材分析、学情分析、单元目标)

第七单元单元概述本单元围绕“感受人物的品质”共安排了三篇精读课文《古诗三首》《文言文二则》《“诺曼底号”遇难记》，一篇略读课文《黄继光》，一次口语交际“自我介绍”，一次习作“我的‘自画像’”，一个“语文园地”。

《古诗三首》中的《芙蓉楼送辛渐》写了王昌龄送别辛渐，托辛渐给洛阳亲友报个平安，传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。

《塞下曲》塑造了一个勇敢机智的边塞将军的形象，表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。

《墨梅》是一首题画诗，是诗人为自己所画的墨梅而题写的。

全诗表达了诗人不与世俗同流合污的坚贞纯洁的品格。

《文言文二则》选取了两篇文言文《囊萤夜读》《铁杵成针》，启示我们要有刻苦学习、不畏艰难的精神。

《“诺曼底号”遇难记》讲述了一个惊心动魄、感人至深的故事：主人公哈尔威船长在一次猝然而至的海难关头，勇于决断，沉着指挥，忘我救人，最终以身殉职。

《黄继光》主要讲述了在上甘岭战役中，为夺下597.9高地，黄继光冒着枪林弹雨摧毁敌人的火力点，最后他用自已的胸膛堵住了敌人的枪口，献出了宝贵的生命。

这一惊天动地的壮举，充分表现了抗美援朝志愿军战士大无畏的英雄气概和爱国主义、国际主义精神。

在教学本单元课文时，教师要引导学生感受人物的品质。

1．掌握本单元中的重点生字、词语。

2．朗读课文。

背诵课文。

默写《芙蓉楼送辛渐》。

3．说出课文大意，感受每课人物的品质。

4．从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

5．学习从多个方面写出人物的特点的方法。

重点从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。

难点学习从多个方面写出人物的特点的方法。

《古诗三首》3课时《文言文二则》2课时《“诺曼底号”遇难记》2课时《黄继光》1课时口语交际1课时习作2课时语文园地2课时21古诗三首这三首诗都表现了诗人高贵的品质。

《芙蓉楼送辛渐》一诗中，诗人表达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念。

《塞下曲》塑造了一个勇敢机智的边塞将军的形象，表达了诗人对戍边将领的赞赏之情。

部编版四年级下册语文第七单元知识点期末复习课件 (共31张PPT)

4.《文言文二则》中，《囊萤夜读》讲的是_车__胤___ 自幼好学，由于家里穷，他采集_萤__火__虫__做成灯来照亮书本，每天_勤__奋__夜__读__，最后成为学者中的佼佼者的故事。《铁杵成针》讲了_李__白___小时候看见河边有一位老婆婆，要把铁_杵_____磨成绣花针,李白深受触动，于是马上返身回到学院继续读书的事。
⑤黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”(神态、动作、语言描写)
拓展练习
照样子用连续的动词写句子。妈妈下班回到家，放下包，走进厨房，挽起
袖子洗洗手，开始做饭了。范例：我哼着儿歌走进家门，快速地打开书包，然后拿出作业本开始写作业。
剖开
mò
蓦地
多音字。
yùn （晕车）晕
yūn （晕倒）
chán （单于）单
dān （孤单）
拓展练习
给下面加点字选择正确的读音，画上“√”。
芙蓉(róu √róng) •
弥漫(m√í ní) •
洛阳(l√uò nuò) •
哭泣(√qì pì) •
乾坤（qiáng √qián）主宰（zhǎi√zǎi）
5.《“诺曼底号”遇难记》记叙了在“诺曼底号” 客轮遇险即将沉没时，哈尔威船长_镇__定__自__若__,指挥船员和乘客脱险，自己却随着轮船一起沉进_大__海__的故事，体现了哈尔威船长_忠__于__职__守__、_舍__己__为__人__的高贵品质。
6.《黄继光》记叙了抗美援朝时黄继光用自己的胸膛堵住敌人的枪口而壮烈牺牲的事迹，表现了黄继光_大__无__畏___的英雄气概和__崇__高__的爱国主义精神。
•
•
恭敬（g√ōng gōu）冰雹（bāo √báo）

部编人教四年级语文下册第七单元口语交际完整课件

部编人教四年级语文下册第七单元口语交际完整课件一、概览在我们的生活中，无论是与朋友聊天还是和老师、家长沟通，都需要学会如何更好地表达自己、聆听他人。

这就是我们今天要讨论的焦点——如何成为一个沟通小能手。

本次口语交际课程的目标，就是帮助大家掌握日常交际中的一些小技巧，让我们的沟通更加顺畅和愉快。

在这一部分，我们会学习如何做一个吸引人的自我介绍。

不仅仅是告诉别人你的名字和年龄，更重要的是展示你的个性和特点，让听者对你产生兴趣。

听比说更重要，我们会讨论如何做到有效倾听，不仅能理解别人的意思，还能给予回应和鼓励，使对方感受到你的尊重和关心。

当别人分享观点或遇到困难时，我们该如何表达自己的意见并给出建议？这一部分会教我们如何在尊重他人的同时，清晰地传达自己的想法和建议。

为了让大家更好地理解这些沟通技巧，我们会组织小组活动，模拟真实的沟通场景。

大家可以亲身体验如何运用这些技巧与他人交流。

1. 简要介绍部编人教四年级语文下册第七单元的主题和特点部编人教四年级语文下册第七单元，是一个充满趣味和启发性的单元。

这个单元的主题主要是围绕着我们生活中的“成长故事”展开的。

你可以在这个单元里读到很多关于友情、勇气、努力和自我发现的故事，这些故事都是为了让孩子们更好地理解和面对自己成长过程中的种种挑战和机遇。

这个单元的特点呢，就是内容丰富、形式多样。

课文既有经典文学作品，也有富有启发性的非连续性文本，像童话、寓言、散文等都有涉及。

而且这个单元的课文都很有深度，能够引发孩子们的思考和讨论。

另外这个单元的口语交际部分也非常重要，它鼓励孩子们去表达自己的想法和感受，学会倾听和理解别人，这对于他们的成长是非常有帮助的。

这个单元就像一个充满故事和智慧的小世界，让孩子们在阅读和表达中成长，在思考和讨论中进步。

接下来我们就一起来更深入地了解这个单元的口语交际部分吧！2. 强调口语交际在语文学习中的重要性口语交际可是语文学习中的重头戏啊！大家可不能小看了它，在日常生活中，我们说话、交流，其实都在进行口语交际。

人教部编版四年级语文下册第七单元复习PPT

( 欢乐 )的笑声（漫长）的严冬（明媚）的阳光（冷酷）的心（漂亮）的花园
八、词语归类 1.AABB式词语：
平平常常普普通通慌慌张张是是非非昏昏沉沉 2.ABCC式词语：
可怜巴巴白发苍苍得意洋洋人才济济果实累累 3.AABC式词语：
瑟瑟发抖津津有味历历在目亭亭玉立
撵（追撵）辇（轿辇）
啸（长啸）肃（严肃）
益（效益）溢（溢出）
港（港湾）巷（巷口）
四、多音字组词。
dōu （都有）
都
dū（都市）
五、写出下列词语的近义词。
声明— 表明规矩— 规则
劈面— 迎面假如— 如闹— 喧哗
3．对短文理解不正确的一项是( A )(2 分)
A．他又给了男孩 2 美元，因为他觉得这个在十字路口卖花的男孩太可怜了。 B．善待他人的人往往能得到别人真挚的回报。 C．他良心不安的原因是他对男孩粗暴无礼，却得到对方有礼的回应。
4．短文中加点的两个“一束花”分别表示什么意思？ (3 分)
第一个“一束花”表示一束真正的花。第二个“一束花”表示男孩找人帮他拖车，是男孩对他友好对待自己的回报。
2．读到“实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了”
的时候，你会写下这样的批注：哈尔威船长在生死攸关之际，心里只有别人，没有自己，他 ______________________________________________________ 这种忠于职守、舍己为人的精神令人赞叹。 3．选文最后一个自然段为什么说哈尔威船长犹如“铁铸”？(3 分)
开了一小段路后，他有些良心不安。他粗暴无礼的态度，却得到对方如此有礼的回应。于是他把车停在路边，回头走向男孩表示(道歉歉意)，并且又给了男孩 2 美元，要他自己买一．束．花．送给喜欢的人，男孩笑了笑并道谢接受。

部编人教版四年级下册语文《单元复习课件-第七单元》教学课件

众人，他镇定自若。（《“诺曼底号”遇难记》）
场面描写的句子
1.整个人群因为猝然而至的变故简直都象疯了似的，乱得不可开交。（《“诺曼底号”遇难记》）
托物言志的句子
1.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（《芙蓉楼送辛渐》） 2.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。（《墨梅》）
本单元知识点
囊萤夜读铁杵成针小心翼翼惊恐万状失魂落魄
焦躁不安
人物品质
利己主义舍己救人临危不惧
关于动作
你推我搡势不可挡
比喻句
1.大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。（《“诺曼底号”遇难记》）
2.沉沉夜雾中出现一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。（《“诺曼底号”遇难记》）
行驶速度非常快，负载又特别大。它笔直地朝着“诺曼底号” 逼了过来。
眼看就要撞船，已经没有任何办法避开它了。一瞬间，大雾中似乎耸起许许多多船只的幻影，人们还没来得及一一看清，就要死在临头，葬身鱼腹了。
1.划去不正确的字或音。 2.用一句话概括这段话的主要内容。黑夜“诺曼底”号客轮遇难。
、、
3.第一自然段关于夜色的描写在文章中的作用为下文客轮相撞做铺垫。、
谢谢大家
本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。
●《塞下曲》这首诗写的是什么场面？
这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。

人教版四年级语文下册第七单元复习

• 学习了第7单元，我体会到了无论学习或是做事，都应该认准目标，执著追求。
• 25。学习了《两个铁球同时着地》，让我明白了对权威要尊重，但不应该盲从，我们有疑问应该反复求证，实践才是检验真理的唯一标准。
• 26、学习了《全神贯注》，告诉我们学习或是做事要有执著追求的精神和全神贯注的工作态度以及一丝不苟的工作作风。
以后的日子，我们便四处拾粪。有时候我在山坡上放牛，尿憋急了，父亲也要我跑到菜地里去撒。在父亲的精心伺候下，原本贫瘠的死黄土，变得黑亮，锄头挖下去，还能翻出蚯蚓来呢。远远望去，父亲的菜园就像一块碧绿的翡翠，嵌在荒凉的山坡上。
直到现在，那一块坡地，仍是我家的菜园。春有菠菜、莴笋，夏有黄瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有萝卜、白菜。一年四季，都是一片诱人的翠绿。
第七单元
执着追求
25、两个铁球同时着地
• 这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理的过程中，敢于挑战权威，对人人信奉的哲学家亚里士多德的所谓真理产生了怀疑，经过反复试验求证后，在人们的辱骂与猜疑中走上比萨斜塔，用事实验证了真理。
• 课文赞扬了伽利略敢于挑战权威和追求真理的精神。
8.山坡菜地里那薄薄的一层泥土，已经被大雨冲了个一干二净，露出大块大块狰狞的岩石。
（B ）
A.比喻 B.拟人 C.夸张
9.他像喝醉了洒一样，整个世界对他来讲好像已
经消失了。这句话的意思是（ B）
A.说明罗丹醉了，目中无人，只感觉到自己的存在。
B.说明罗丹已经完全陶醉在工作之中了，到了忘我的境界。
2.把句子补充完整：我喜欢万紫千红的春天，更喜欢硕果累累的秋天。
3.改为比喻句：父亲的菜园嵌在荒凉的山坡上。

部编版小学语文四年级下册第七单元复习整理PPT课件

轰轰！战圈之中，连续爆发出了震耳欲聋的轰鸣。三大大圣联手，却依旧不能击杀叶青羽——非但不能击杀，甚至连压制都做不到。 “少主，这小子古怪，似乎能够很好地适应这种神魔时代天地的法则之力。”旁边仅存的一
好句积累
1．人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 (比喻)
2．他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
同样的招式，如今的叶青羽施展出来，你不知道可怕了多少倍。虚空中三屡黑色光丝在这漫天可怕的剑芒之中流转游走，但始终不能靠近叶青羽的身体。毕竟，此剑招是来自于青铜古书【神魔封号谱】。但叶青羽承受着的压力，却也非同寻常。
他有一种清晰的感觉，只要自己的剑刃风暴之招稍稍有所后力不济的话，那三道黑色光丝就会如跗骨之蛆一般袭杀而来，到时候自己就要疲于应付了。
大圣联手，实在是太可怕。叶青羽暗暗心惊，百倍警惕。却不知对面罪恶坑少主心中的震撼更甚。
昔日凶兽峰上，叶青羽也只不过是一个天赋气质还算不错的人族少年而已，只有仙阶境的修为，但如今却在这么短的时间里，一步登天，居然可以以一己之力对抗三大大圣，这样的成长速度，简直堪称逆天，看着眼前如剑中仙一般的白衣人族，罪恶坑少主心中的滋味难明。第0979章业火
3．反义词。艰巨—轻易混乱—有序威严—和蔼嘈杂—安静违抗—服从惊慌失措—镇定自若
词语过关
4．词语搭配。 (威严)的声音 (阴惨惨)的雾气 (凶猛)地射击
(伟大)的灵魂 (猝然而至)的变故 (愤怒)地注视
第三部分
好句积累
冰剑破碎，化作碎冰雪雾溅射。
叶青羽身形平平倒退出去，双脚犹如神犁一样，在地面上梨开了两道深深的痕迹，水晶地面破碎不堪，一直退出去六米，左脚踏在了仙殿的台阶上，轰地一声犹如神象顿足，整个仙殿都仿佛是晃了一下，才止住了身形。

统编版四年级语文下册复习优质课件第七单元 (共47张)

语文四年级下册
易读错的字
róng chǔ zú yቤተ መጻሕፍቲ ባይዱng ǎi
蓉杵卒徉蔼
pōu zǎi hùn cuò
zào
剖宰混措躁
易写错的字
壶雁乾囊恭岗梭
容易混淆岗上岗冈井冈山
容易写成别字容易少写一笔容易多写一笔
卒—率
囊恭壶乾
多义字
乾：①八卦之一，代表天。 ②旧时称男性的。博：①（量）多；丰富。 ②通晓。 ③大。 ④姓。⑤博取；
●《塞下曲》这首诗写的是什么场面？
这首诗写将军雪夜准备率兵追敌的壮举，气概豪迈。
●“欲将轻骑逐，大雪满弓刀”表现了怎样的精神品格？
这句话写我军准备追击的情形，表现了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。
●《墨梅》这首诗写了什么内容？作者借梅自喻，表现了怎样的思想感情？
此诗开头两句直接描写墨梅，最后两句盛赞墨梅的高风亮节，赞美墨梅不求人夸，只愿给人间留下清香的美德，实际上是借梅自喻，表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。
取得。古代的一种棋戏，后来泛指赌博。
挤：①安排；安放。 ②计划办理。
维：①连接。 ②保持；保全。 ③姓。④思考；想。 ⑥几
何学及空间理论的基本概念。
词语积累
行驶混乱主宰
凌晨维持调遣
剖开秩序穿梭
窟窿岗位
《文言文二则》
囊萤夜读：囊萤是指晋代人车胤收集萤火虫读书。喻示：无论环境多么恶劣，我们都必须努力学习，以便将来有所成就。
3.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。（《芙蓉楼送辛渐》）
3.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。（《黄继光》）
4.黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！（《黄继光》）