第9讲竞赛123班教师版

操作类问题与计数类问题由于其灵活性和本身的趣味性，非常受出题和供题者青睐，如今各类数学竞赛的出题越来越趋向于新奇和趣味化，因此操作类问题和计数问题在竞赛中的比重将会加大。鉴于操作类问题和计数问题没有一般性的算法或解题通式，本讲将以近年来各类竞赛以及小升初考试中的出现过的真题为例，引导学生发现关键并解决问题。

1.常见操作类问题

2.计数技巧与操作

【例1】（2006年《小学生数学报》读报竞赛）把一张正方形的餐巾纸先上下对折，再左右对折（如右图），然后用剪刀将所得的小正方形沿直线剪一刀。问能把餐巾纸：

⑴剪成2块吗？⑵剪成3块吗？

⑶剪成4块吗？⑷剪成5块吗？

如果你认为能剪成，请在下面图中各画出一种你的剪法；如果你认为不能，那么只需回答“不行”即可。

【分析】⑴剪开成两块，如下图：

⑵剪开成3块，如下图：

常见操作类问题

经典精讲

教学目标

操作与计数技巧

第九讲

⑶剪开成4块，如下图：

⑷剪开成5块，如下图：

【巩固】（2008年华杯赛）将等边三角形纸片按图所示的步骤折迭3次(图中的虚线是三边中点的连线)，然后沿两边中点的连线剪去一角。

将剩下的纸片展开、铺平，得到的图形是( )．

【分析】折迭3次，纸片的厚度为4，所以剪去的面积即应等于4倍小三角形的面积，所以答案是A。

【例2】A、B、C、D四个盒子中依次放有6，4，5，3个球。第1个小朋友找到放球最少的盒子，从其他盒子中各取一个球放入这个盒子；然后第2个小朋友找到放球最少的盒子，从其他盒子中合取一个球放入这个盒子；如此进行下去，……。求当34位小朋友放完后，B盒子中放有球多少个？

【分析】盒子A B C D

初始状态 6 4 5 3

第1人放过后 5 3 4 6

第2人放过后 4 6 3 5

第3人放过后 3 5 6 4

第4人放过后 6 4 5 3

第5人放过后 5 3 4 6

由此可知：每经过4人，四个盒子中球的情况重复出现一次，因为34482

÷=L L，所以第34次后的情况与第2次后的情况相同，即B盒子中有球6个。

【例3】（2006年十一届“华罗庚金杯”数学邀请赛）有5个黑色和白色棋子围成一圈，规定：将同色且相邻的两个棋子之间放入一个白色棋子，在异色且相邻的两个棋子之间放入一个黑色棋子，然后将原来的5个棋子拿掉。如果第一幅图的初始状态开始依照上述规定操作下去，对于圆圈上呈现5个棋子的情况，圆圈上黑子最多能有______个。

【分析】首先圆圈上是不可能有5个黑子的，因为如果最后一步操作能使圆圈上的棋子都变成黑子，那么该操作之前，圆圈上的棋子颜色情况是黑白相邻，但圆圈上一共有奇数个棋子，无法达成黑白相邻的情况，所以黑子最多有4个。实际操作得到：

【拓展】经过2008次操作后，圆圈上的棋子颜色情况是怎样的？

【分析】如图进行操作，当第7此操作时，圆圈上的棋子颜色情况与第一次操作后的相同。所以第2008次操作时圆圈上的棋子颜色与第4次操作后的圆圈情况相同。

【例4】50位同学围成一圈，从某同学开始顺时针报数．第一位同学报1，跳过一人第三位同学报2，跳过两人第六位同学报3，……这样下去，报到2008为止．报2008的同学第一次报的是_______。

【分析】将这些学生按报数方向依次编号；1、2、3、……49、50、51……2008，每一个人的编号不唯一，例如编号为2001、1951……101、51的和编号为1的为同一个人，这样第n次报数的人的

编号为

()1

2

n n+

,报2008的同学的编号为2017036，他的最小编号为36，我们知道

3612345678

=+++++++，所以报2008的同学第一次报8。

【例5】（2008年“数学解题能力展示”读者评选活动）在纸上写着一列自然数l，2，…，98，99。

一次操作是指将这列数中最前面的三个数划去，然后把这三个数的和写在数列的最后面。例如第一次操作后得到4，5，…，98，99，6；而第二次操作后得到7，8，…，98，99，6，15。

这样不断进行下去，最后将只剩下一个数，最初的99个数连同后面写下的数。纸上出现的所有数的总和是。

【分析】每一次操作都少了3个数，所以只剩下一个数的话，要经过49步操作，即后面要写49个数，注意到每一次操作后数和不变。前33步操作将99个数3个3个加和放在后边，和等于L，接着11步操作将写的33个数3个3个加和在后边,和等于++++=

123994950

+++=

L，

L，101118126 L，这11个数分别是12945

123994950

+++=

++++=

+++=

L。相邻两个相差9981

⨯=，

L，L，919299855

192027207

+++=

之后还有5个数，第一个数是45126207378

++=。

最后一个数12994950

L，

=+++=

而之间三个数的和等于最后一个数即4950，

所以这些数的总和等于4950495049503784950495025128

+++++=。

【前铺】将前100个正整数顺次写下得到多位数12345699100

L，从首位起将这些数位从1开始编号，然后划去编号是奇数的数位上的数字，这样便形成一个位数较少的多位数，重复上述这种划去数字操作，直至得到一个三位数，则这个三位是______。

【分析】第一次操作后，剩下的全都是偶数位的数字

第二次操作后，剩下的全是4的倍数位上的数字；

……………

直到第六次操作后，剩下的全是64的倍数位上的数字，

原多位数一共有92903192

+⨯+=位，所以此时剩下的是第64位、128位和192位上的数字。

-=,1192591

÷=L L，-=,552271

64955

÷=L L，所以第64位上的是“37”的“3”；1289119

所以第128位上的是“69”的“6”，所以剩下的三位数是360。

【例6】有一叠300张卡片，从上到下依次编号为1~300，从最上面的一张开始按如下的顺序进行操作：把最上面的第一张卡片拿掉，把下一张卡片放在这一叠卡片的最下面；再把最上面的依次重复

这样做，直到手中剩下一张卡片。那么剩下的这张卡片是原来300张卡片的第几张？

【分析】88张。

当有8

=（张）卡片时，第一轮过后剩下的是2的倍数号卡片，第二轮过后剩下的是22 2562

的倍数号卡片……第8轮过后，剩下的是82的倍数号卡片，即就剩下1张卡片，是第256号卡片。

现在有300张卡片，如果拿掉30025644

-=（张）卡片，剩下256张卡片，那么就变为上述的情况了。拿掉的第44张卡片是编号为442187

⨯-=（号）的卡片，此时剩下256张卡片，下一个要拿掉的是第89号卡片，第88号是最后一张。所以，剩下的这张卡片是原来的第88张。【点评】关键是从模型2n中找到规律，这种规律的前提是2n个数，这就要考量怎么转换条件的问题。

【拓展】（奥数网小学员论文）猫捉耗子是一个有名的游戏，一只猫让N个老鼠围成一圈报数，每次吃掉报单数的老鼠，有一只老鼠总不被吃掉，问这个老鼠站在哪个位置？数学中称这类问题为猫捉耗子问题。对这类问题通常的做法是从特殊情况出发，逐步发现规律，然后给出求解公式。

老师在课堂上介绍了公式以及推导过程，但我认为推导过程较为复杂，不好理解。根据反复试