因为有你作文指导共35页
因为有你作文导写与评讲(教案设计)
一、教案设计：因为有你作文导写与评讲1. 教学目标（1）让学生通过观察生活，发现身边的美好事物，学会感恩和珍惜。
（2）培养学生运用文字表达情感的能力，提高写作水平。
2. 教学内容（1）观察身边的人和事，发现生活中的美好。
（2）学会感恩，珍惜身边的人。
（3）运用文字表达情感，提高写作能力。
3. 教学过程（1）导入：教师通过讲述一个关于感恩的故事，激发学生的学习兴趣，引导学生关注身边的人和事。
（2）课堂活动：让学生分享自己身边的美好事物，以及对自己产生积极影响的人。
（3）写作指导：教师为学生提供写作思路，引导学生学会从生活中发现美好，表达感恩之情。
（4）学生写作：学生根据课堂活动和写作思路，完成一篇以“因为有你”为主题的作文。
（5）作文评讲：教师选取部分学生作品进行点评，引导学生学会互相欣赏、互相鼓励。
4. 教学评价（1）学生写作能力的提高。
（2）学生对身边美好事物的关注和感恩意识的培养。
（3）班级氛围的改善，学生之间的互相欣赏和鼓励。
二、教学案例1. 教学目标（1）让学生通过观察自然，感受大自然的美好，学会珍惜和保护环境。
（2）培养学生运用文字表达自然之美的能力，提高写作水平。
（3）引导学生树立环保意识，自觉承担起保护环境的责任。
2. 教学内容（1）观察自然景观，感受大自然的美好。
（2）学会珍惜和保护环境，树立环保意识。
（3）运用文字表达自然之美，提高写作能力。
3. 教学过程（1）导入：教师通过展示一组自然景观图片，引导学生关注大自然的美。
（2）课堂活动：让学生分享自己身边的自然景观，以及对自己产生积极影响的人。
（3）写作指导：教师为学生提供写作思路，引导学生学会从大自然中发现美好，表达保护环境的决心。
（4）学生写作：学生根据课堂活动和写作思路，完成一篇以“因为有你”为主题的作文。
（5）作文评讲：教师选取部分学生作品进行点评，引导学生学会互相欣赏、互相鼓励。
4. 教学评价（1）学生写作能力的提高。
因为有你作文指导
3、感恩父母
（1）众人都晓得神仙好，只有儿孙忘不了。痴 心父母古来多，孝顺儿孙谁见了？ ——《红楼梦》 （2）鸦有反哺之义，养殖跪乳之恩。（谚语） （3）滴水之恩，当涌泉相抱。（谚语） （4）谁言寸草心，报得三春晖。——孟郊
风流人物
• 1、岳飞 • 公元1141年12月29日。寒风凛冽，大雪飘飘，遍体鳞伤的你坐 在风波亭里，背上的“精忠报国”依旧清晰。生死对你都无所谓 了，但你的心仍如大海狂涛。面对茫茫大雪，你想到那莽莽苍苍 的北国雪原，写下千古绝作《满江红》：怒发冲冠，凭阑处、潇 潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千 里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切! 靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧河山，朝天阙！ • 你戎马一生，收复了大片失地，眼看着就要被奸臣葬送干净。 忙碌一世，依然是空悲切啊！你仰望长叹：“山河破碎，奸佞当 道壮志未酬，死不瞑目啊！”你将毒酒一饮而尽，……你那双愤 怒的眼睛让佞臣，让敌人打颤后退！ • 因为有了你——岳飞，才有了后世千千万万精忠报国的英雄！ 因为有了你，历史才会美丽……
2、书籍
• （1）古今之成大事业、大学问者，罔不经过三种 境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯 路。”此第一境界也。“衣带渐宽终不悔，为伊消 得人憔悴。”此第二境界也。“众里寻他千白度， 回头蓦见，那人正在灯火阑珊处。”此第三境界也。 ——王国维（清代学者）转引自《人间词话新注》 • （2）书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打， 不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式……对图 书倾注的爱，就是对才智的爱——德伯里 • (3)书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣 的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快 乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际， 却是夜间的伴侣——西塞罗
因为有你作文指导
03
加真实感人。
确定写作方向
01
根据题目的要求和自己的理解，确定文章的主题和 写作方向。
02
在确定写作方向时，可以考虑从不同的角度或层面 来阐述主题，使文章更加丰富多样。
03
确保写作方向与题目的要求相符合，避免偏离主题 或跑题。
03
构思方法
确定主题
主题明确
在写作前，首先需要确定文章的主题，确保文章内容紧扣主题， 不偏离。
06
学生作品展示与点评
学生作品展示
学生作品一
《因为有你，我的世界 充满阳光》
学生作品二
《你是我生命中的一束 光》
学生作品三
《有你，我的世界变得 如此美好》
老师点评与建议
点评一
作品一语言流畅，情感真挚，但在细节描写 上可以加强。建议作者在今后的写作中注重 细节刻画，使文章更加生动。
点评二
作品二主题鲜明，但有些句子表达不够准确。建议 作者在今后的写作中多推敲词句，提高语言表达能 力。
点评三
作品三构思新颖，但在段落安排上略显松散 。建议作者在今后的写作中注重段落安排， 使文章结构更加紧凑。
07
总结与展望
总结写作要点
明确写作目的
在开始写作前，要明确文章的目的和主 题，确保文章内容紧扣主题，不偏离中
心思想。
适当运用修辞手法
运用比喻、拟人、排比等修辞手法， 可以使文章更加生动、形象，增强表
达效果。
注重细节描写
通过具体、生动的细节描写，使文章 更加生动、形象，让读者能够更好地 理解和感受。
结构清晰
文章要有明确的开头、中间和结尾， 结构要紧凑、合理，使读者能够更好 地理解文章的主旨。
对未来的期望与建议
“因为有你”作文写作指导.doc
“因为有你”作文写作指导读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木, 一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不得抄袭；③字数不少于800字；④卷面整洁，书写工整。
审题立意分析：1. 从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。
从这个层面来看，文章应是“我”对“你”的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。
2. 从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体,一概括。
就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像'‘蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
”就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。
考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。
但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。
因为有你作文指导
作为一名初三的学生的我，总有堆积如山，做不完的
作业，经常不到半夜不睡觉。而你也不辞辛劳，做完
家务后总会准时在我书桌上放一杯热气腾腾的咖啡或
精 者牛奶，让我趁热喝了。每当我让你去睡觉的时候，
准 管
你却总有编不完的谎话，说不完的借口和理由来陪着
理 全
我，或者是和我一起学习，一起探讨题目，直到我做
员 行
读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花 才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因 为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海 里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特 别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有 你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事 ，甚至一棵 高大的树木，一轮初生 的太阳……或许都会让 我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题写 一篇不少于600字的记叙文。
（抒情、议论，照应开头。）
此刻我只想说：因为有你们，我的世界很 美丽！因为有真情，我的世界很美丽。
精 准 管
理全思考：本文写得好不好？
员 行 销
构思二、一个人三个角度
你----（妈妈）
因为有你，我懂得了正义
因为有你，我学会了关爱
精
准管
因为有你，我明白了珍惜
理
全 员 行 销
开头
一路上有你，手牵手，一步、两步、三步、 四步。望着天，看星星，一颗、两颗、三颗、 四颗，连成线……
因为有你-我的妈妈 因为有你—我的老师 精准管因为有你—我的朋友
理 全 员 行 销
（概括性开头，直接入题。）
因为有你，我学会在黑暗中徘徊，不 再害怕；因为有你，我学会保持良好 的心态，向光明的地方冲去；因为有
精 你，我学会擦干眼泪，做坚强的自己。
“因为有你”作文写作指导.doc
“因为有你”作文写作指导读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木, 一轮初生的太阳……或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②不得抄袭；③字数不少于800字；④卷面整洁，书写工整。
审题立意分析：1. 从题目“因为有你”来思考，“你”是第二人称，“因为有你”从修辞上来看应是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式，也就是对本来不在面前的人或物直接呼唤，并且跟他说话。
从这个层面来看，文章应是“我”对“你”的感情诉说，思想沟通，或语言交流，而不是站在客观的立场上介绍某一个物，叙述某一件事，阐述某一种理。
2. 从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一具体,一概括。
就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”和“我”是两个互不相同的个体，像'‘蜜蜂”和“花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了“我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好，“宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
”就概括的方面看，“一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳……”，实际上是在发散考生的思维，而结尾的省略号更是在提醒考生可写的内容并不止于此。
考生应在前面参照物的基础上，选取最有价值、最有感受的材料，这样才能在广阔的空间写出个性化的东西。
但是空间开放不等于漫无边际，“让我们有独特的感悟”，写出自己的思考，既是选择材定位的根本，也是文章最终的指向。
命题作文《因为有你》写作指导及范文
命题作文《因为有你》写作指导及范文
因为有你
夜深了，静谧的天空中挂着一轮孤寂的月亮，散发着清冷的光芒。
突然，一声巨响打破了这宁静的夜晚，我气冲冲地甩上门，留下了一脸惊讶的你，独自向小区公园走去。
坐在公园的长椅上，感受着宁静的氛围，我放下怒气，享受着自由的快乐。
然而，刚才发生的事情仍然困扰着我。
回想起今天的种种，我开始思考什么时候开始对你感到厌烦，又是什么时候开始对自由感到舒心的。
也许是从十一二岁开始吧，从那时起，曾经温柔的你变得严厉而固执，变得不可理喻，对我的一切事情都进行严格的管束。
但是，我意识到这一切都是因为有你的存在。
你让我变得更加负责任，更加坚定自己的目标，让我明白了自由并不等同于放纵，而是需要一定的约束和规矩。
正是因为有你的存在，我的生活充满了欢乐，我的人生更加有意义。
就像蜜蜂和花，松柏和山，我们虽然是两个互不相同的个体，但是我们之间有着非同寻常的联系。
你是我生命中的重要一环，是我成长路上的良师益友。
每个人的生命中，都会有那么一些人、一些物品、一些故事，甚至一些高大的树木、一轮初生的太阳，都是因为有它们的存在，才让我们的生命更加丰富多彩。
因此，让我们珍惜每一个与我们有联系的人和物，让我们有独特的感悟，让我们因为有你，变得更加美好。
因为有你作文导写与评讲(教案设计)
因为有你作文导写与评讲（教案设计）第一章：作文导写概述1.1 作文题目解析1.2 作文要求与评分标准1.3 作文构思与素材选择1.4 作文结构与逻辑层次1.5 作文修改与润色技巧第二章：审题与立意2.1 审题原则与方法2.2 立意创新与深度2.3 从生活实例出发提炼主题2.4 结合时事热点确定立意2.5 实例分析与讨论第三章：构思与素材3.1 构思创意方法与技巧3.2 素材寻找与积累途径3.3 素材运用与改编策略3.4 作文开头与结尾创新3.5 实例分析与讨论第四章：文章结构与逻辑4.1 文章结构布局与规划4.2 段落层次与过渡处理4.3 逻辑条理与论证方法4.4 语言表达与修辞手法4.5 实例分析与讨论第五章：修改与润色5.1 作文常见问题与修改方法5.2 语言表达优化与调整5.3 修辞手法运用与提升5.4 文章风格与个性化表达5.5 实例分析与讨论六章：实例分析与讨论（一）6.1 选取具有代表性的学生作文6.2 分析作文中的优点与不足6.3 针对不足之处提出改进意见6.4 引导学生进行思考与讨论6.5 总结实例分析的启示与教训七章：实例分析与讨论（二）7.1 分析作文中的创新立意与构思7.2 点评作文中的结构与逻辑层次7.3 评价作文中的语言表达与修辞手法7.4 引导学生进行思考与讨论7.5 总结实例分析的启示与教训八章：写作训练与指导8.1 设定写作任务与目标8.2 提供写作素材与参考8.3 指导写作过程与方法8.4 鼓励学生进行创意表达8.5 点评与反馈学生作文九章：学生作文展示与评价9.1 选取优秀学生作文进行展示9.2 评价作文中的亮点与进步9.3 分析作文中的不足与改进空间9.4 鼓励学生互相借鉴与学习9.5 总结本次作文写作的收获与启示十章：总结与反思10.1 回顾整个教学过程与成果10.2 反思教学中的不足与改进方向10.3 学生对作文写作的感悟与体会10.4 提出改进作文写作的建议与期望10.5 为下一阶段的作文教学做好铺垫十一章：作文修改与提升11.1 指导学生进行作文自我检查11.2 提出作文修改的具体建议11.3 帮助学生提升作文的深度和广度11.4 引导学生注重作文的细节处理11.5 分析修改后的作文提升点十二章：课堂互动与讨论12.1 设计互动话题，促进学生思考12.2 鼓励学生主动参与课堂讨论12.3 组织小组合作，共同探讨作文写作技巧12.4 分享学生之间的写作经验和心得12.5 总结课堂互动的收获和感悟十三章：作文评价与反馈13.1 制定作文评价标准和方法13.2 学生互评和自评作文13.3 教师评价作文并提出改进意见13.4 关注学生作文的进步和亮点13.5 总结作文评价的反馈和启示十四章：拓展阅读与借鉴14.1 推荐优秀的作文范文和参考资料14.2 引导学生学习优秀作家的写作风格14.3 分析借鉴他人的写作技巧和方法14.4 鼓励学生进行广泛的阅读和积累14.5 总结拓展阅读的收获和影响十五章：课程总结与展望15.1 回顾整个课程的教学内容和目标15.2 总结学生在作文写作方面的进步和成长15.3 反思教学过程中的优点和不足15.4 提出未来作文教学的展望和计划15.5 鼓励学生持续努力，提升写作能力重点和难点解析本文教案设计涵盖了作文写作的多个关键环节，旨在帮助学生提升写作能力。
因为有你作文指导
资料整理
• 仅供参考,用药方面谨遵医嘱
我知道，你总是很关心我，千万句的Байду номын сангаас咛，总
是不够。
妈妈，因为有你，我的生命才这样丰富多 彩。[上文的三个事例表现的都是妈妈对自己 的关爱与呵护，结尾总结全文，深化主题时仅 用“生命才这样丰富多彩”似有大而不当之嫌， 而且，显得单薄]有你陪伴，真好。
（54分）
注意事项
• 1．忌泛泛而谈。叙述事情空洞，没有一个详细 具体的事件，也就无从看出“你”对“我”的影 响，也就无法写出“我”对“你”的感悟。
因为有你，我的世界很美丽——我的老师。当 你拖着疲惫的身子从讲台上走下来，为我讲题 时却没有一丝的不悦。每当我有一点进步，你 总会对我说：“这次做的不错，继续努力。” 上一次的期末考试，我的成绩下跌的很厉害， 你找到了颓废的我，共寻失败的原因，临走时 你对我说：“一次失败，没有什么了不起的， 别灰心，老师相信你。”我的世界中又融合进 了美丽。
（抒情、议论，照应开头。）
此刻我只想说：因为有你们，我的世界很 美丽！因为有真情，我的世界很美丽。 思考：本文写得好不好？
构思二、一个人三个角度
• 你----（妈妈）
• 因为有你，我懂得了正义 • 因为有你，我学会了关爱 • 因为有你，我明白了珍惜
开头
• 一路上有你，手牵手，一步、两步、三 步、四步。望着天，看星星，一颗、两颗
因为有你，我的世界很美丽——我的朋友。 从我们成为朋友的那时，我们就开始了竞 争。我们既是朋友，又是“敌人”。不服 输的性格铸就了我们的比拼。体育会上， 我们各为其主，曲折的跑道上我突然跌倒， 当我悻悻地离开赛场时，你气喘吁吁地跑 来，关切的问道：“没事吧？”我的世界 又添一抹亮丽。
因为有你作文指导ppt课件
7
因为有你
—— 作文升格指导
读下面一段文字，按要求作文。
• 你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花 才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因 为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海 里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特 别宽广……因为有你，生活充满欢乐；因为有 你，人生更有意义。
（并列内容段a）
因为有你，我的世界很美丽——我的妈妈。 从我呱呱坠地地那一刻起，你就开始了你无 怨的付出。上了初三，两点一线的生活多少 有点让人乏味，每当时针会合在12点时，我 不会孤单，因为你正带着红肿的双眼在幽暗 的灯光下织着那件已经被你拆了多次的毛衣。 两色的生活，突然拥有了第三种颜色。
（并列内容段b）
• 一个人，一件物品，一个故事 ，甚至一棵 高大的树木，一轮初生 的太阳……或许都会 让我们有独特的感悟。请以“因为有你”为题 写一篇不少于600字的记叙文。
一、审题
• 1．“你”到底是谁，文章中必须有明确交代，不能含 糊其辞，模棱两可，这是写好文章的前提。
• 2．“你”何以让“我”如此思念、牵挂、动心、感悟 ？文章中必须重点展开，这是文章的主体部分。
• 因为有你，我的世界更快乐。
• 还记得有一次，我和爸爸两个人一天看了三部电 影，唱了三小时的歌，还打了两小时的乒乓球。 一整天都没休息过。妈妈总说我们俩 是小孩子， 一个老，一个小。尽管如此，爸爸因为工作的原 因，却不能时常和我在一起。为此，我经常抱怨 他总是说话不算话。爸爸也知道我不喜欢他的工 作，可是他也没有办法，只能尽他最大努力去补 偿我的所有损失，因为爸爸，我的生活充满欢乐 与泪水。
因为有你，我的世界很美丽——我的朋友。 从我们成为朋友的那时，我们就开始了竞 争。我们既是朋友，又是“敌人”。不服 输的性格铸就了我们的比拼。体育会上， 我们各为其主，曲折的跑道上我突然跌倒， 当我悻悻地离开赛场时，你气喘吁吁地跑 来，关切的问道：“没事吧？”我的世界 又添一抹亮丽。
因为有你作文指导建议建议专业知识讲座
2023因为有你作文指导建议专业知识讲座CATALOGUE目录•引言•作文指导建议•写作专业知识•具体案例分析•如何提升写作水平•结论与展望01引言作文在语文学习中的重要性语文是中小学的重要学科，而作文又是语文考试中的重要部分，因此写好作文对于中小学生来说至关重要。
背景与目的学生在写作中遇到的问题在日常写作中，很多学生都存在着诸如思路阻塞、缺乏素材、表达不准确等问题，需要通过有针对性的指导来帮助他们解决这些问题。
讲座的针对性本讲座旨在针对中小学生的写作问题进行深入探讨和指导，帮助他们提高写作水平，增强语文学习的信心和能力。
讲座主要分为三个部分：写作基本功、选材与构思、语言表达与文采。
在选材与构思部分，将介绍如何从多个角度挖掘素材、巧妙构思，使文章更加丰富、有深度，同时提高新意和创意性。
在语言表达与文采部分，将重点探讨如何运用各种修辞手法和表达方式，使文章更加生动有力、情感真挚动人，同时注意语言的规范性和准确性。
在写作基本功部分，将详细讲解各种写作技巧和注意事项，包括标点符号的正确使用、错别字的避免、文体的特点和格式等。
讲座结构和内容概述02作文指导建议理解题目和要求仔细阅读题目和要求确保对题目的主题、范围、文体、字数等要求有清晰的理解。
抓住关键词关注题目中的关键词和短语，这些通常是写作的重点和方向。
明确写作目的确定写作的目的和预期的读者，以帮助形成清晰的写作目标。
在开始写作前，制定一个基本的写作框架，包括文章的主题、结构、段落安排等。
制定写作计划构思写作框架规划写作的时间，包括构思、写作、修改等阶段，确保按时完成。
安排时间收集相关的资料、事例、数据等，以支持写作。
准备材料开始写作引言要吸引人写一个引人入胜的引言，以吸引读者的注意力。
主体部分要围绕主题确保文章的主体部分围绕主题展开，可以用合适的例子和事例来支持。
结尾要有力总结全文，强调主要观点，给读者留下深刻的印象。
010203检查和修改检查文章中的语法错误，包括拼写、标点、语句连贯性等。
因为有你作文指导.doc
因为有你作文指导“因为有你”作文导写【作文题U】读下面一段文字，按要求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽广因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物品，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳.................... 或许都会让我们有独特的感悟。
请以“因为有你”为题写一篇不少于600字的记叙文。
【写作指导】本次作文要求写命题作文，文体限定记叙文。
文题采用了“材料+命题”的形式。
材料中“因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义”暗示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。
提示语中的“或许都会让我们有独特的感悟”提示立意最好能有一•定的哲理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一•本书、一处风景等；也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
“你”在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的叙述中，要突出“你”与另一方•的联系。
“没有你”和“有你”的世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“有”字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你”要成为叙事行文中的一个线索，要充分展现“你”的作用力,不能点到即止。
【优秀习作】因为有你薄雾迷蒙中，你款款而来。
带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚下。
家乡的小河，你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长大。
养莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸几百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
初三作文《因为有你》优秀范文
初三作文《因为有你》优秀范文导语：岁月如梭，我渐渐长大，而你却逐渐年迈。
然而，在我心中，你永远是那个充满干劲、坚韧不拔的你。
因为有你，我变得坚强；因为有你，我懂得珍惜；因为有你，我感到无比幸福。
由于你的生意失败，一夜之间，我们家变得贫困潦倒，还背负着一大笔债务。
你和妈妈不得不卖掉所有能卖的东西，最终甚至连房子也被迫出售，我们一家四口只能挤在你工厂分配的小宿舍里。
生活的压力笼罩着我们，我们都依赖着你。
你为了维持家庭生计，不得不日夜奔波，除了工厂的工作外，还得在外找一些临时工。
你每天黎明前出门，夜幕降临后才归来，我知道你是多么疲惫，但当时的我却无能为力。
有一次，学校组织了亲子活动，是个户外活动。
由于妈妈得在家照顾弟弟，我只能邀请你陪我去。
你答应了，但却表示得先去工作一会儿，然后再匆匆赶往学校与我会合，我只好勉强同意。
时间一分一秒地流逝，同学们和家长陆续上了校车，但你迟迟未到，我心急如焚，眼含泪水地望向远方。
终于，我看到你远处向我飞奔而来。
你看到我红肿的眼眶，轻轻捏了捏我的脸，然后牵起我的手，我们赶上了校车。
那是个冬日，车窗紧闭，一丝风都没有，而我坐在你身旁，清晰地看到你满头的汗水，在阳光下，你的白发显得格外耀眼。
我紧紧依偎在你身边，生怕失去任何一点温暖。
亲子活动开始了，是一场爬山比赛。
看到这项活动，我望了望你，看着你疲惫的身影，心里不免沉重。
你似乎察觉到了我的情绪，紧紧握着我的手，鼓励我：“我们一起加油！”比赛开始了，你拉着我，直奔山顶。
途中，我几次想要放弃，但看着你浑身湿透的衣服，满脸的汗水，我下定决心，与你一同攀登。
最终，我们如愿登上山顶，你牵着我的手，将我手中的小红旗插了上去。
那一刻，我激动不已，你也同样激动，但你的身体已经疲惫不堪，只得坐在地上，我也跟着坐下。
一缕阳光透过树叶的缝隙洒在我们脸上，此刻的阳光是那么的温暖。
谢谢你，我亲爱的爸爸。
因为有你，我懂得了珍惜；因为有你，我变得坚强；因为有你，我觉得我是世界上最幸福的孩子……第2篇：因为有你初三优秀作文儿时的你，对我来说就像高高在上的公主，可望而不可及。
因为有你作文讲评
• 作文题目介绍 • 学生作文展示 • 作文讲评 • 作文提升建议 • 总结与展望
01
作文题目介绍
题目背景
社会背景
当前社会，人与人之间的关系越 来越疏离，人们需要更多的关爱 和互助。
个人背景
每个人都有自己的成长经历，都 曾得到过别人的帮助和支持，这 些经历对个人成长产生深远影响 。
可以通过增加一些具体的事例和情感描写，使文章更加生动感人。
03
作文讲评
文章结构
结构完整
文章开头、中间和结尾部分是否 完整，是否具有明确的主题和逻 辑关系。
层次分明
段落划分是否合理，段落之间的 逻辑关系是否清晰，是否能够引 导读者逐步深入理解文章内容。
过渡自然
段落之间的过渡是否流畅自然， 是否能够使读者顺利地从一个段 落过渡到另一个段落。
拓展写作思路
阅读不同类型的文章，可以启发写作灵感，拓展 写作思路，丰富写作内容。
多做写作练习
提高写作技巧
通过不断的写作练习，可以提高写作技巧， 使文章更加结构清晰、逻辑严密。
增强表达能力
练习写作有助于增强表达能力，使文章更加 准确、生动、有力。
培养写作习惯
定期进行写作练习，有助于养成良好的写作 习惯，保持持续的写作状态。
题目要求
写作目的
通过写作，引导学生思考自己成长过 程中所得到的各种帮助和支持，表达 感激之情。
写作要求
以“因为有你”为题，写一篇记叙文 ，讲述自己成长过程中所得到的重要 帮助和支持，以及这些经历对自己成 长的影响。
02
学生作文展示
优秀作文
情感真挚，细节描写生动，语 言流畅
作文《因为有你》中，作者通 过细腻的笔触，描绘了母亲对 家庭的默默付出和无私的爱， 情感真挚，让人动容。
作文——因为有你精品PPT课件
三
枝头的叶被热潮的风顺势吹起，葱绿在天空中浅 浅绽放。（六月收获的季节，作者用“葱绿的绽 放”来象征自己即将收获的希望。）
因为有你，我的生活不再暗淡。
因为有你，我的心中充满希望。
因为有你，坐在这里，我不再孤单…… 笑颜，我的麦田中也生出了金灿灿的稻穗，我 在这个旅途中飞奔，无拘无束。
作文
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤奋，花 才显得特别鲜艳；你是高山上的一棵松柏，因为 有你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的 一朵浪花，因为有你的衬托，海才显得特别宽 广……因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生 更有意义。
请以“因为有你”为题写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出 现真实的校名、地名、人名；③不得抄袭；④字 数控制在600——800字之间；⑤卷面整洁，书写 工整。
2．从话题材料上来思考，材料语有二个层次，一 具体，一概括。
就具体的方面看，从中得出的思考便是：“你”
和“我”是两个互不相同的个体，像“蜜蜂”和 “花”，“松柏”和“山”，但是二者又有着非 同寻常的联系，因为有“你”的存在，才有了 “我”的现在，“鲜艳”也好，“巍峨”也好， “宽广”也罢，都在暗示着“你”给我带来的积 极影响，从这个意义上说，“你”应该是正面的 形象，是作者着力歌颂、给自己带来巨大改变的 东西，换句话说，也就是提示语中的“因为有你， 生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。”
【写作指导】
• 题目采用了“材料+标题”的形式。 材料中“因为有你，生活充满欢乐； 因为有你，人生更有意义”暗示出 作文的立意应该健康、积极、乐观， 应该避免“因为有你”而更悲观更愁 苦的立意选择。提示语中的“或许 都会让我们有独特的感悟”提示立 意最好能有一定的哲理高度。
因为有你作文指导.doc
“因为有你”作文导写【作文题目】读卜•面i段文字，按耍求作文。
你是花丛中的一只蜜蜂，因为有你的勤劳，花才显得特别鲜艳；你是高山上的一•棵松柏, 因为冇你的挺拔，山才显得特别巍峨；你是大海里的一朵浪花，因为冇你的衬托，海才显得特別宽广因为有你，生活充满欢乐；因为有你，人生更有意义。
一个人，一件物甜，一个故事，甚至一棵高大的树木，一轮初生的太阳 ............ 或许都会让我们有独特的感悟。
请以咽为有你”为题写一篇不少于600字的记叙文。
【写作指导】本次作文要求写命题作文，文体限定记叙文。
文题釆用了“材料+命题”的形式。
材料屮“因为有你，生活充满欢怎；因为有你，人生更有意义叩咅示出作文的立意应该健康、积极、乐观，应该避免“因为有你”而更悲观更愁苦的立意选择。
捉示语屮的“或许都会讣我们有独特的感悟”提示立意最好能有一定的秤理高度。
题目“因为有你”包含了多重信息：“你”可以实指，如同学、父母、邻居以及社会上各种人、人与人、一本书、一处风景等; 也可以虚指“精神”，如宽容、爱、挫折、一句名言等，还可以写古人，发挥新奇浪漫的想像力。
“你"在文中要明确，避免含混不清。
“因为”提示出“你”的存在是事件结果的必要条件，前因后果的逻辑性要体现在事件的敘述屮，要突出“你”与另一方的联系。
“没有你”和“有你,啲世界于另一方有多么的不同，最好存在比较。
“存'字的增加是对“你”存在的一种强调，暗示出“你”的作用影响和决定了最终另一方的命运、现实、情感或认知，“你"要成为叙事行文中的-个线索，要充分展现“你”的作用力，不能点到即止。
【优秀习作】因为有你薄雾迷蒙中，你款款而來。
带一身雍容的气质，你不紧不慢流经我的脚卞。
家乡的小河, 你汩汩流淌在我的心中，因为有你，我得以呵护脑海中关于家乡的水润的记忆。
你看着我出生，伴着我长人。
莽莽的草地里，你如天降的玉带依偎在山坡之间，滋养了沿岸儿百里的人家，滋润了我的家乡这样一块灵秀宝地。
《因为有你》作文构思草稿
《因为有你》作文构思草稿篇一《因为有你，我的哥们》我有一个特铁的哥们，他叫二胖。
因为有他，我的生活就像麻辣烫里加了超级多的料，那叫一个丰富多彩。
这小子长得圆滚滚的，就像个肉球。
他那个脸啊，就像刚出炉的大馒头，白里透红，一笑眼睛就眯成两条缝。
记得有一次，学校组织运动会。
我这人吧，运动细胞基本没有，每次看到跑道腿就发软。
可老师非要每个人都参加项目，我硬着头皮报了个长跑，心里那叫一个绝望。
训练的时候，我就跟个没头的苍蝇似的，瞎跑一气。
二胖看不下去了。
他跟我说“你这么跑可不行，跟着我胖爷的脚步。
”只见他迈着那两条小短腿，呼哧呼哧地跑起来。
刚开始我还能跟上，没跑几分钟我就累得气喘吁吁。
二胖在旁边一边跑一边给我喊口号“一二一，左右左。
”还时不时地回头看看我，那眼神就像是将军对小兵的激励。
到了运动会那天，我紧张得手心冒汗。
二胖在旁边一直安慰我“别怕，就当是遛弯儿。
”枪声响了，我刚开始还能保持节奏，跑了一半的时候，我感觉自己的心脏都要跳出来了。
这时候人群里传来二胖的声音“加油啊，跑慢点也得跑完啊。
”我扭头一看，他在跑道边跟着我一起跑，费了好大的劲儿，边跑还边给我比划着调整呼吸。
冲过终点线的那一刻，我腿一软差点跪下。
二胖赶紧跑过来扶着我，一边喘气一边说“怎么样，没给咱丢人吧。
”从那以后，我就想啊，这朋友可真够意思。
在我胆怯的时候，他给我勇气；在我想放弃的时候，他给我动力。
因为有二胖，我感觉生活都有了更多希望，再大的困难都好像没那么可怕了，他就像黑暗中的一盏明灯，虽然不那么耀眼，但足够温暖。
篇二《因为有你，我的爷爷》我的爷爷可真是个神奇的老头。
因为有他，我的童年就像一场奇幻之旅。
爷爷长得高高瘦瘦的，脸上爬满了皱纹，就像树皮上的裂纹一样。
不过他的眼睛可亮了，像星星一样。
爷爷最擅长的事情就是钓鱼，一有空就拿着他那套简陋的渔具出门。
有一回暑假，我特别无聊，爷爷就说带我去钓鱼。
我那个高兴啊，背着小凳子就跟着爷爷走。
我们来到附近的一条小河边，那河水不算清澈，有点浑浊，还散发着一股泥土的腥味。