部编版二年级语文上册全册精品课件合集(最新版)
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部编人教版二年级语文上册《第五单元》全单元教学课件PPT优秀课件
“天无边无际,大得很哪!”朗读时要重读“很” 字,表示强调,读出小鸟真诚劝告的语气,句末的 “哪”要轻读,表示感叹。
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论? 它们分别是什么观点?
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考:你看到的天有多大?假如我们用纸 卷成纸筒再去看天,看到的天有多大?其实, 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首:丬 结构:左右结构 组词:将军 将领 造句:我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟(勤劳),喜鹊(懒惰)。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在(温暖 )的窝里,寒号鸟没有窝,只
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。 第一句感情更强烈,表现出青蛙对小鸟的 怀疑,突出了它的自以为是。
你弄错了,天无边无际,大得很哪!
你弄错了,天无边无际,很大! 第一句用了感叹的语气,更突出了天的大, 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用 飞那么远吗?”朗读时,“别”要读出劝告的语气, 要强调“井口、那么远”等词语,语调上扬,读出青 蛙的自以为是、不相信。
朗读课文 扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数:课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说:课文讲了一件什么事?
喜鹊住在 温暖的窝里
,而寒号鸟不听
说一说:青蛙和小鸟因为什么争论? 它们分别是什么观点?
青蛙和小鸟为了天有多大而争论。
青蛙 天只有井口那么大 小鸟 天无边无际
思考:你看到的天有多大?假如我们用纸 卷成纸筒再去看天,看到的天有多大?其实, 青蛙坐井观天就像卷起纸筒看天一样。
学写字
部首:丬 结构:左右结构 组词:将军 将领 造句:我很佩服这个故事里的 将军。
课堂演练
一、把生字和读音连一连。
堵鹊 朗 衔 劝 趁
chèn quàn dǔ què lǎnɡ xián
二、根据课文内容选词填空。
勤劳
懒惰
1.寒号鸟(勤劳),喜鹊(懒惰)。
温暖
寒冷
2.喜鹊住在(温暖 )的窝里,寒号鸟没有窝,只
天不过井口那么大,还用飞那么远吗?
天不过井口那么大,不用飞那么远。 第一句感情更强烈,表现出青蛙对小鸟的 怀疑,突出了它的自以为是。
你弄错了,天无边无际,大得很哪!
你弄错了,天无边无际,很大! 第一句用了感叹的语气,更突出了天的大, 表现了小鸟的见多识广。
朗读指导
“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用 飞那么远吗?”朗读时,“别”要读出劝告的语气, 要强调“井口、那么远”等词语,语调上扬,读出青 蛙的自以为是、不相信。
朗读课文 扫清障碍
多音字
学认字
háo 寒号鸟 哀号 号叫
号
hào 口号 学号 问号
整体感知
数一数:课文一共 9 个自然段。我会给 每个自然段标上序号。
说一说:课文讲了一件什么事?
喜鹊住在 温暖的窝里
,而寒号鸟不听
部编版二年级上册第一单元课文最新精品ppt课件
品读课文
一、学习课文第一自然段。 1、请小朋友看老师课件或课文 第1页,自由读一读。画出描写 小蝌蚪的样子的句子。 (读)池塘里有一群小蝌 蚪,大大的脑袋,黑灰 色的身子,甩着长长的 尾巴,快活地游来游去。
2、小蝌蚪的样子是:大大的脑袋、 黑灰色的身子、长长的尾巴。
3、我们来理解体会有些词句。
指名读文
老师指名几个同学来朗读课文, 其他的同学要用心听,听听读课 文的同学,字音是否读正确了, 句子是否读通顺了?要是有错误 的地方,我们就集体帮帮他们。
故事内容
说一说课文写了什么故事? 课文讲了一群小蝌蚪在找妈妈的 过程中,不知不觉变成了小青蛙, 并跟着妈妈一起捉害虫的故事。
观察写法
请小朋友们先仔细观察课文第三 页的生字表中的 生字,看看每个 生字的书写位置, 笔画笔顺,等下 看老师课件上的 书写示范,记住 字音、字形等。
kuān 音序:K
宽 部首:宀 组词:宽大
结构:上下结构
注意点:第二 笔是点,第三 笔是横折钩。
dǐng 音序:D
顶 部首:页 组词:头顶
结构:左右结构
注意点:左窄右宽。 第一笔横写得短些, 最后一笔是点。
jīng 音序:J
睛 部首:目 组词:眼睛 结构:左右结构
注意点:右部 “月”的第一 笔为竖。
dù 音序:D
肚 部首:月 组词:肚皮
结构:左右结构
注意点:第一笔是 竖撇,右边第一横 短,第二横长。
pí 音序:P
皮 部首:皮 组词:肚皮
结构:独体字 注意点:第一 笔是横钩,捺 要写得舒展。
hái 音序:H
孩 部首:子 组词:孩子 结构:左右结构
注意点:子的第 三笔横换成提, 最后一笔是点。
最新部编版语文二年级上册 第四单元 PPT课件(共254页)
让我们来看看第一块奇石“仙桃石”。读第二 自然段,说说你从哪里感受到了“仙桃石”的奇特。
形状:像个大桃子 好像:落在山顶的石盘上 地点:从天上飞下来的
有位小朋友文文,她第一次来到黄山,看到山 头上有一块像大桃子的石头。你能为她介绍一下这 块石头吗?
9 黄山奇石
文文继续往前走,先后看到了下面几块奇石, 你能根据课文的描写,完成表格,并为文文介绍这 些奇石吗?
课文中提到了哪些奇石?用 横线在文中画出它们的名字。
9 黄山奇石
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
9 黄山奇石
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
9 黄山奇石
默读这些怪石的名字,你发现了什么?
这些怪石的名字很有趣,都和动 物有关,很多名字里有“仙”。
9 黄山奇石
仙
神话中称有特殊能力的人为“仙”, 仙人多住在很高的地方,所以“仙”字由 “人”和“山”组成。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
9 黄山奇石
第一课时
朗读课文 扫清障碍
奇特的石头
黄山奇石
9 黄山奇石
互动课堂
朗读第一自然段,注意读好长句。
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那 些怪石,有趣极了。
9 黄山奇石
你在哪里见过这些圈出来的生字?
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那 些怪石,有趣极了。
8 古诗二首
学生练写“黄”。
学写字
横长。
8 古诗二首
想象画面朗读第一、二行诗。
8 古诗二首
结合插图,用自己的话说一说你看到了 怎样的画面。(课后第二题)
8 古诗二首
诵读诗歌第三、四行。
形状:像个大桃子 好像:落在山顶的石盘上 地点:从天上飞下来的
有位小朋友文文,她第一次来到黄山,看到山 头上有一块像大桃子的石头。你能为她介绍一下这 块石头吗?
9 黄山奇石
文文继续往前走,先后看到了下面几块奇石, 你能根据课文的描写,完成表格,并为文文介绍这 些奇石吗?
课文中提到了哪些奇石?用 横线在文中画出它们的名字。
9 黄山奇石
仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天都
9 黄山奇石
天狗望月
狮子抢球
仙女弹琴
9 黄山奇石
默读这些怪石的名字,你发现了什么?
这些怪石的名字很有趣,都和动 物有关,很多名字里有“仙”。
9 黄山奇石
仙
神话中称有特殊能力的人为“仙”, 仙人多住在很高的地方,所以“仙”字由 “人”和“山”组成。
语文 二年级 上册
第一课时 第二课时
9 黄山奇石
第一课时
朗读课文 扫清障碍
奇特的石头
黄山奇石
9 黄山奇石
互动课堂
朗读第一自然段,注意读好长句。
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那 些怪石,有趣极了。
9 黄山奇石
你在哪里见过这些圈出来的生字?
中外闻名的黄山风景区/在我国安徽 省南部。那里景色秀丽神奇,尤其是那 些怪石,有趣极了。
8 古诗二首
学生练写“黄”。
学写字
横长。
8 古诗二首
想象画面朗读第一、二行诗。
8 古诗二首
结合插图,用自己的话说一说你看到了 怎样的画面。(课后第二题)
8 古诗二首
诵读诗歌第三、四行。
部编版二年级语文上册第七单元全套精品课件
把大海藏起来
“我要把大海藏起来。”于是, 他把大海藏了起来。无论是海水、船 只,还是蓝色的远方,都看不见了。
读好雾说话时调皮、可爱的语气。
把天空连同太阳藏起来
“现在我要把天空连同太阳一 起藏起来。”于是,他把天空连同 太阳一起藏了起来。霎时,四周变 暗了,无论是天空,还是天空中的 太阳,都看不见了。
学认字
sì lú lǒng gài cāng máng
似庐笼盖苍茫
平舌音
后鼻音
自读古诗
同桌互读课文,互相正音。说一说如果你身
在牧民居住的大草原,会有怎样的感觉?
草原是多 么辽阔啊!
敕勒歌
草原景色
真美丽,
北朝民歌
敕勒/川,阴山/下,
让人觉得 身心舒畅!
天似/穹庐,笼盖/四野。
天/苍苍,野/茫茫,
风吹草低/见牛羊。
背诵指导
把自己想象成诗人,试着背诵古诗。
我们在一个寂静的夜晚, 危楼/高百尺, 视
独自登上这座高楼,抬眼望 去,你看到了什么?
手可/摘星辰。 觉
面对璀璨的群星,我们 本来想高歌吟诵,却不敢, 于是轻轻吟诵,那是因为:
不敢/高声语, 想 恐惊/天上人。 象
学写字
wēi
ɡǎn
jīnɡ
危敢 惊
左右宽窄 相当
“吹、低、见”三字让原本安 静的画面鲜活起来。
诗中虽然没 有写人,但 是有人。有 牛羊的地方, 就有人。
“风吹草低见牛羊”这句诗给你什么感觉?
我感到浓浓的生机、活力。
在这样草原辽阔、水草丰美之处的牛羊 和牧民的怡然自得,自由自在。
天苍苍野茫茫, 风吹草低现牛羊。
词语积累
“苍苍、茫茫”形容不同的事物时,有不 同的含义。
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之涣登上楼后看 到了什么?
你和王之涣在鹳雀楼上看到了什么呢?
即将落山的太阳, 连绵起伏的群山, 奔流不息的黄河。
白 日 依 山 尽
太阳渐渐收起刺眼的光芒,连绵起伏的群山披着夕阳 的余晖,显得十分壮丽!
黄河是我国第二长河,源于青海巴颜喀拉山,干流 贯穿九个省,全长5464公里,沿途汇集有35条主要支流, 两岸缺乏湖泊,下游流域面积很小,流入黄河的河流也 很少。
面对眼前的景象,诗人心 中产生什么样的疑问?
疑是银河落九天。
“九”在古代常常表示极多的含义, 我们以后还会学到“九霄云外、九牛 一毛”这样的成语,其中的“九”都 是很多的意思。
疑是银河落九天。
读了这两句诗,你眼前会出现什么样的景象? 试着用自己的话说一说。(课后第二题)
听老师描述,同学们背诵诗句。
火炉
香炉
壁炉
炉火点燃就会有烟冒出来,所以“烟”也是火 字旁。你能用“烟”组什么词?
香烟 炊烟 烟花 烟火 硝烟 狼烟 烟斗 烟叶
你还认识哪些带有火字旁的字呢?
灯
烧
炮
观察它的偏旁,猜一猜它和什么有关? 可以用“遥”组什么词?
遥看瀑布挂前川
“遥看”的意思就是远远地看。
遥看瀑布挂前川 你能用“川”组一个词吗?
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古诗二首
登鹳雀楼 望庐山瀑布
登鹳雀楼
王之涣
鹳雀,是一种鸟, 形状像鹤。在山西永济 县的黄河边上,有一座 楼经常有鹳雀停在上面 休息,所以人们给它取 了个很好听的名字,叫 鹳雀楼。
作者介绍
王之涣:(688—742),是盛唐时期的著 名诗人。性格豪放不羁,常击剑悲歌,其诗 多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他常与 高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风 光著称。
你和王之涣在鹳雀楼上看到了什么呢?
即将落山的太阳, 连绵起伏的群山, 奔流不息的黄河。
白 日 依 山 尽
太阳渐渐收起刺眼的光芒,连绵起伏的群山披着夕阳 的余晖,显得十分壮丽!
黄河是我国第二长河,源于青海巴颜喀拉山,干流 贯穿九个省,全长5464公里,沿途汇集有35条主要支流, 两岸缺乏湖泊,下游流域面积很小,流入黄河的河流也 很少。
面对眼前的景象,诗人心 中产生什么样的疑问?
疑是银河落九天。
“九”在古代常常表示极多的含义, 我们以后还会学到“九霄云外、九牛 一毛”这样的成语,其中的“九”都 是很多的意思。
疑是银河落九天。
读了这两句诗,你眼前会出现什么样的景象? 试着用自己的话说一说。(课后第二题)
听老师描述,同学们背诵诗句。
火炉
香炉
壁炉
炉火点燃就会有烟冒出来,所以“烟”也是火 字旁。你能用“烟”组什么词?
香烟 炊烟 烟花 烟火 硝烟 狼烟 烟斗 烟叶
你还认识哪些带有火字旁的字呢?
灯
烧
炮
观察它的偏旁,猜一猜它和什么有关? 可以用“遥”组什么词?
遥看瀑布挂前川
“遥看”的意思就是远远地看。
遥看瀑布挂前川 你能用“川”组一个词吗?
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古诗二首
登鹳雀楼 望庐山瀑布
登鹳雀楼
王之涣
鹳雀,是一种鸟, 形状像鹤。在山西永济 县的黄河边上,有一座 楼经常有鹳雀停在上面 休息,所以人们给它取 了个很好听的名字,叫 鹳雀楼。
作者介绍
王之涣:(688—742),是盛唐时期的著 名诗人。性格豪放不羁,常击剑悲歌,其诗 多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他常与 高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风 光著称。
部编版二年级语文(上)PPT《日月潭》精品课件课件
liàn yàn
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(《饮湖上初晴后雨》苏轼) 南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?
shē
且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。(《游洞庭湖五首·其二》李白)
部编版二年级语文上册PPT《日月潭》 精美课 件-精 品PPT( 实用版) 新
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“朦胧”一词恰当 地写出了日月潭的 朦胧之美。给人一 种缥缈的感觉。
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“许许多多”说明吸引 的游客很多,侧面反映 出日月潭风光秀丽。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多 的中外游客。
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课堂小结
文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清 晨和中午的美丽景色,使我们在学习本课优美词句的 同时,感受到了祖国的秀丽风光。
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清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的 点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡,所 这两句表现了在雾气的笼罩下, 以能看到晨星和灯光。“点
晨星和灯光相互映照的朦胧美。
点灯光”写出了雾气中灯光 闪烁的样子。
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中午,太阳高照,整个日月潭的 美景和周围的建筑,都清晰地展现在 眼前。
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。(《饮湖上初晴后雨》苏轼) 南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天?
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且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。(《游洞庭湖五首·其二》李白)
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“朦胧”一词恰当 地写出了日月潭的 朦胧之美。给人一 种缥缈的感觉。
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“许许多多”说明吸引 的游客很多,侧面反映 出日月潭风光秀丽。
日月潭风光秀丽,吸引了许许多多 的中外游客。
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课堂小结
文章用优美的词句描写了日月潭名字的来历、清 晨和中午的美丽景色,使我们在学习本课优美词句的 同时,感受到了祖国的秀丽风光。
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清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的 点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。
“薄薄”说明了雾很淡,所 这两句表现了在雾气的笼罩下, 以能看到晨星和灯光。“点
晨星和灯光相互映照的朦胧美。
点灯光”写出了雾气中灯光 闪烁的样子。
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中午,太阳高照,整个日月潭的 美景和周围的建筑,都清晰地展现在 眼前。
[部编版]小学二年级语文上册全册复习课件精选全文
(弯弯)的眉毛
(乌黑)
的头发
(亲爱)的爸爸
(明亮)的眼睛
(红润)
的脸蛋
字词复习
八、照样子,写词语。
弹钢琴 (练舞蹈)(下围棋)(踢足球) 又高又大(又白又胖)(又高又瘦)(又红又 甜) 有关春天的成语(含苞待放)(百花争艳) (春色满园)
句子复习
一、照样子,写句子。
1.例:曹操的儿子才七岁。 今__天__妈__妈__下__班__晚__,__下__午__五__点__才__来__接__我__。_______
闭(闭上) 问(问好)
字词复习
四、多音字组词。
zhònɡ(重量) 重
chónɡ(重复)
chēnɡ(称象) 称
chèn(称职)
zānɡ(弄脏)
脏 zànɡ(心脏)
xuē(剥削) 削
xiāo(削笔)
字词复习
五、写出下列词语的近义词。
高兴—— (愉快) 论—— (讨论) 办法—— (方法) 然—— (果真) 仔细—— (细心) 意—— (合意)
__________的重量,就是大象的重量。
课文复习
一、《曹冲称象》这篇课文主要讲了什么? 主要讲了曹冲小时候想出好办法称象的故事,
园 孔 桥 群 队 旗 铜 号 领巾
《场景歌》
杨桐松棉枫柏杉桂壮化
歌 丛 深处 六 熊 猫 九 朋友
拍手歌
季 吹 肥农 忙 归 戴 辛苦 年
田家四季歌
形近字分辨
园(花园) 圆(圆形) 员(队员)
柏(柏树) 拍(拍手)
旗(旗帜) 其(其他)
处(处长) 外(外面)
场(场地) 杨(杨树)
壮(壮观) 状(形状)
2.水中鱼儿在游来游去。 _鱼__儿__在__水__中__游__来__游__去__。_________________
最新统编部编版语文二年级上册《我要的是葫芦(第1课时)》精品教学课件
初读课文
读一读:朗读课文,读准字音,读通句子。 标一标:我会给每个自然段标上序号。
2
4
3
1
学认字
后鼻音
hú lú ténɡ xiè ɑ yá
葫芦藤谢啊蚜
dīnɡ sài ɡǎn ɡuài màn
盯赛感怪慢
平舌音
加一加识字法
hú
艹+胡=葫
ɡǎn
咸+心= 感
dīnɡ
目+丁= 盯
lú
艹+ 户=芦
yá
虫 + 牙 =蚜
识字游戏
葫
芦
藤
谢 蚜
盯
啊赛
感
怪
慢
自读课文
填一填,说一说:课文讲了一个什么故事?
这是一个寓言故事,讲述了一个人种了 一棵 葫芦 ,叶子上爬满 蚜虫 ,他也没有管, 不顾果实和叶子的关系,只盯着葫芦,最后 一个葫芦也没有得到 的故事。
面带微笑 叶子嫩绿 挂在藤上
满脸惊讶 叶子枯黄 掉在地上
丝瓜藤
西瓜藤
葡萄藤
xiè
花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。多么 可爱的小葫芦啊!
谢谢:感谢 谢谢
花谢以后:花(掉)以后 花谢以后:花(落)以后
课文第1段哪句话表达了对葫芦的喜爱?
多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要 去看好几次。
读出对小葫芦的喜爱之情。
读第2段,思考:有一天,葫芦架上长 了蚜虫,这个人是怎么做的呢?
自主安排 配套练习册练习
再见
语文 二年级 上册
14 我要的是葫芦
第1课时
猜一猜 青蛇满架爬, 蛇身缀白花, 花落结小瓜, 卖药曾用它。
hú lu 葫芦
像这样,两个字部首相同,后一个字读轻 声的词语还有:
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越升越高 水滴 小溪 奔跑
chōnɡ huǐ fánɡwū cāi hǎi yánɡ zuò
淹没
冲毁
房
屋
坏事hu猜ài
谜带dài
ɡěi
给
海
洋
工
越升越高 水滴 小溪 奔跑 淹 没 冲 毁 房 屋 猜坏谜事 带海给洋 工
写字有方
变极片傍海 洋 作给带
第二课时
我会认,我会读。
越来越低 水滴 小溪 海洋 奔跑 淹没 冲毁 房屋 带来 变成 一片 极小 傍 晚
部编版二年级语文下册(匹配新教材)
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1.小蝌蚪找妈妈
寻人启事
我是小蝌蚪,当我看到别的小 动物们欢快地和自己的妈妈一 起玩耍时,我多羡慕呀!可我 不知道我的妈妈是谁?它在哪? 你们班的小朋友是最聪明的, 请你们帮我找找妈妈吧!你们 愿意帮这个忙吗?
第二课时
遇见鲤鱼——蝌蚪妈妈:四条腿、宽嘴巴; 小蝌蚪:圆脑袋、长尾巴,长出了两条后腿。
遇见乌龟——蝌蚪妈妈:头顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳;小蝌蚪:长出了两条前腿。)
四条腿(蹲) 宽嘴巴 大眼睛(鼓) 绿衣裳(披) 白肚皮(露)
青蛙是庄稼的好朋友,专门吃害虫。 青蛙善于捕捉害虫,一只青蛙一天 要吃害虫40~50只,多的达到200多 只。一只青蛙一年能吃15000多只害 虫。所以,我们要保护青蛙。
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
3 .植物妈妈有办法
办法 如果 有脚 娃娃 纷纷 知识 皮毛 植物 旅行 准 备 纷纷 离开 粗心 观察 就得 底下 四海为家
降落伞
铠甲
啪的一声 炸开 观察 蹦着跳着
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行又用什么办法?
脚
组词:脚丫 脚尖 脚步
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
“娃”中“圭”的第一横和第四横要短一 点。
它的笔顺:
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
铠甲 带刺 挂住 山洼 苍耳
水被太阳一晒,就变成汽。 升到空中,又变成云。
平常我在池子里睡觉,在小溪 里散步,在江河里奔跑,在海 洋里跳舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机 器,帮助人们工作。我也做过许多坏 事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带 来灾害。人们想出种种办法管住我, 让我光做好事,不做坏事。
谢谢观赏
2.我是什么
猜一猜 一物生得奇, 脏了不能洗, 越洗越有泥。
阅读提示 自由朗读课文,要求 读准字音,读通句子, 难读的地方多读几遍。
biàn chénɡ jí xiǎo yípiàn bànɡ wǎn
变 成 极小 一片 傍 晚
shài
晒太阳
变成 极小 一片 傍晚 晒太阳
yuèshēnɡyuèɡāoshuǐ dī xiǎo xī bēn pǎo yān mò
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空, 我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空 中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑 衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫 我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了 无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我 “冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又 叫我“雪”。
大脑袋 黑灰的 身子
小蝌蚪 → 变 → 青蛙 → 长了两 → 长了两 → 尾巴
条后腿 条前腿
变短
→不见 尾巴
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的 身子, 甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
有一只鹅,
,,
有一只鸡, , ,
有一只猴子, , ,
,Байду номын сангаас
。
,
。
,
。
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
轻声词
蹲着 披着 露着 鼓着 衣裳
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了 荷叶上。
写字有方
宽孩 跳
写字有方
宽 第十笔是竖弯钩。
孩 第七笔是撇,不是撇折。
跳 第十一笔是竖弯钩,不是
斜勾,右边的笔顺是:撇、 点、提、竖弯钩、撇、点。
轻声词
披着 露着 甩着 鼓着
1.小蝌蚪( )长长的尾巴,快活 地游来游去。 2.青蛙妈妈( )碧绿的衣裳, ( )雪白的肚皮,( )一对大 眼睛。
预习要求:
• A.结合图画,自由读文,读通 顺流利。
• B.读正确生字新词。 • C.读好长句子,读准节奏和停
顿。
两条 哪里 宽嘴巴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳上来
池塘 脑袋 黑灰色 教学 欢迎 阿姨
乌龟 披着 鼓着
他们看见/鲤鱼妈妈/在教/小鲤鱼/捕食。
他们看见/一只乌龟/摆动 着四条腿/在水里游。
小鸭子 外形 叫声 动作 本领 习性
森林派对
小动物们,今天晚 上有森林派对,你 们也来参加吧!
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
语文园地一
板块一:识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子
要
,孩子们
、
。只 。
豌豆妈妈更有办法,她让
声,
, 孩子们就
。 啪的一 。
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
口语交际《有趣的动物》
名字 样子 特点 习性
萤火虫
• 出示材料:萤火虫六条长腿的末端长着锋利的 “小刀”——其实是六个小钩。这小钩可以“倒立”! 还可以充当武器,来刺伤对方。这些“小刀”,等 同于它的牙齿。上面有一些小“手”,当萤火虫攀 爬时,这些小“手”就会张开带它去想去的地方。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
第二课时
降落伞
蒲公英妈妈准备了
,
把它
,
只要________________,
孩子们就____________。
chōnɡ huǐ fánɡwū cāi hǎi yánɡ zuò
淹没
冲毁
房
屋
坏事hu猜ài
谜带dài
ɡěi
给
海
洋
工
越升越高 水滴 小溪 奔跑 淹 没 冲 毁 房 屋 猜坏谜事 带海给洋 工
写字有方
变极片傍海 洋 作给带
第二课时
我会认,我会读。
越来越低 水滴 小溪 海洋 奔跑 淹没 冲毁 房屋 带来 变成 一片 极小 傍 晚
部编版二年级语文下册(匹配新教材)
全册教学课件合集
课件包含全册各课课件、口语交际课件、语文园地课件等 精编完整版,严格按照大纲编制,PPT按照教材目录排列敬请查阅下载
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1.小蝌蚪找妈妈
寻人启事
我是小蝌蚪,当我看到别的小 动物们欢快地和自己的妈妈一 起玩耍时,我多羡慕呀!可我 不知道我的妈妈是谁?它在哪? 你们班的小朋友是最聪明的, 请你们帮我找找妈妈吧!你们 愿意帮这个忙吗?
第二课时
遇见鲤鱼——蝌蚪妈妈:四条腿、宽嘴巴; 小蝌蚪:圆脑袋、长尾巴,长出了两条后腿。
遇见乌龟——蝌蚪妈妈:头顶上有两只大眼睛, 披着绿衣裳;小蝌蚪:长出了两条前腿。)
四条腿(蹲) 宽嘴巴 大眼睛(鼓) 绿衣裳(披) 白肚皮(露)
青蛙是庄稼的好朋友,专门吃害虫。 青蛙善于捕捉害虫,一只青蛙一天 要吃害虫40~50只,多的达到200多 只。一只青蛙一年能吃15000多只害 虫。所以,我们要保护青蛙。
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
3 .植物妈妈有办法
办法 如果 有脚 娃娃 纷纷 知识 皮毛 植物 旅行 准 备 纷纷 离开 粗心 观察 就得 底下 四海为家
降落伞
铠甲
啪的一声 炸开 观察 蹦着跳着
孩子如果已经长大, 就得告别妈妈,四海为家。 牛马有脚,鸟有翅膀, 植物要旅行又用什么办法?
脚
组词:脚丫 脚尖 脚步
蒲公英妈妈准备了降落伞, 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过, 孩子们就乘着风纷纷出发。
“娃”中“圭”的第一横和第四横要短一 点。
它的笔顺:
苍耳妈妈有个好办法, 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛, 孩子们就能去田野、山洼。
铠甲 带刺 挂住 山洼 苍耳
水被太阳一晒,就变成汽。 升到空中,又变成云。
平常我在池子里睡觉,在小溪 里散步,在江河里奔跑,在海 洋里跳舞、唱歌、开大会。
有时候我很温和,有时候我却很暴躁。 我做过许多好事,灌溉田地,发动机 器,帮助人们工作。我也做过许多坏 事,淹没庄稼,冲毁房屋,给人们带 来灾害。人们想出种种办法管住我, 让我光做好事,不做坏事。
谢谢观赏
2.我是什么
猜一猜 一物生得奇, 脏了不能洗, 越洗越有泥。
阅读提示 自由朗读课文,要求 读准字音,读通句子, 难读的地方多读几遍。
biàn chénɡ jí xiǎo yípiàn bànɡ wǎn
变 成 极小 一片 傍 晚
shài
晒太阳
变成 极小 一片 傍晚 晒太阳
yuèshēnɡyuèɡāoshuǐ dī xiǎo xī bēn pǎo yān mò
我会变。太阳一晒,我就变成汽。升到天空, 我又变成无数极小极小的点儿,连成一片,在空 中飘浮。有时候我穿着白衣服,有时候我穿着黑 衣服,早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫 我“云”。
我在空中越升越高,体温越来越低,变成了 无数小水滴。小水滴聚在一起落下来,人们叫我 “雨”。有时候我变成小硬球打下来,人们就叫我 “冰雹”。到了冬天,我变成小花朵飘下来,人们又 叫我“雪”。
大脑袋 黑灰的 身子
小蝌蚪 → 变 → 青蛙 → 长了两 → 长了两 → 尾巴
条后腿 条前腿
变短
→不见 尾巴
池塘里有一群小蝌蚪,大大的脑袋,黑灰色的 身子, 甩着长长的尾巴,快活地游来游去。
有一只鹅,
,,
有一只鸡, , ,
有一只猴子, , ,
,Байду номын сангаас
。
,
。
,
。
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
轻声词
蹲着 披着 露着 鼓着 衣裳
他们后腿一蹬,向前一跳,蹦到了 荷叶上。
写字有方
宽孩 跳
写字有方
宽 第十笔是竖弯钩。
孩 第七笔是撇,不是撇折。
跳 第十一笔是竖弯钩,不是
斜勾,右边的笔顺是:撇、 点、提、竖弯钩、撇、点。
轻声词
披着 露着 甩着 鼓着
1.小蝌蚪( )长长的尾巴,快活 地游来游去。 2.青蛙妈妈( )碧绿的衣裳, ( )雪白的肚皮,( )一对大 眼睛。
预习要求:
• A.结合图画,自由读文,读通 顺流利。
• B.读正确生字新词。 • C.读好长句子,读准节奏和停
顿。
两条 哪里 宽嘴巴 头顶 眼睛 肚皮 孩子 跳上来
池塘 脑袋 黑灰色 教学 欢迎 阿姨
乌龟 披着 鼓着
他们看见/鲤鱼妈妈/在教/小鲤鱼/捕食。
他们看见/一只乌龟/摆动 着四条腿/在水里游。
小鸭子 外形 叫声 动作 本领 习性
森林派对
小动物们,今天晚 上有森林派对,你 们也来参加吧!
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
语文园地一
板块一:识字加油站
手套 帽子 登山鞋 运动裤 地图 水壶 帐篷 指南针
苍耳妈妈有个好办法,她给孩子
要
,孩子们
、
。只 。
豌豆妈妈更有办法,她让
声,
, 孩子们就
。 啪的一 。
课后作业:
1.从教材课后习题中选取; 2.从课时练中选取。
谢谢观赏
口语交际《有趣的动物》
名字 样子 特点 习性
萤火虫
• 出示材料:萤火虫六条长腿的末端长着锋利的 “小刀”——其实是六个小钩。这小钩可以“倒立”! 还可以充当武器,来刺伤对方。这些“小刀”,等 同于它的牙齿。上面有一些小“手”,当萤火虫攀 爬时,这些小“手”就会张开带它去想去的地方。
豌豆妈妈更有办法, 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声,豆荚炸开, 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多, 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识, 粗心的小朋友却得不到它。
第二课时
降落伞
蒲公英妈妈准备了
,
把它
,
只要________________,
孩子们就____________。