公开课近义词辨析.ppt

的 习气 。
（习气 风气）
习气：逐渐形成的不好的习惯或作风，贬义； 风气：社会上流行的爱好或习惯。
2.区分语体风格 有一些词语具有语体风格的差异，有
的是口头语，有的是书面语；有的是政论 用语，有的是描写性用语。如果不注意词 语的语体色彩，用得不合适，就会使人感 到很不协调。
【例5】 下列两句中加横线处应当填入的词语恰当
①经历了这么多的磨难，但他还 是人心是好的。
②讲诚信，做一个值得他人
的同志，应该是每个
公民的为人准则。
③鲁迅是中国革命最可
的朋友。
A.相信 信赖 信任 B.信赖 信任 相信
C.相信 信任 信赖 D.信任 相信 信赖
解析： 相信：认为正确或确实而不怀
疑；信任：相信而敢于托付；信赖： 信任并依靠。几个词的词义由轻而 重，后两个词的感情色彩较浓。
的一组是( )【答案】 A
①微生物“偷渡”到太空并在空间繁殖，目前已成为
载人航天领域一个________解决的严重问题。
②思考了一夜，爷儿俩决定明早______进城买粮种。
A．亟待 动身
B．急需 动身
C．急需 启程
D．亟待 启程
【解析】 两句加横线处应填入哪一组词语，得根 据语体色彩来断定。“亟待”比“急需”的书面语体 色彩更浓，符合①句具体语境，应当选“亟待”。“ 启程”书面语体色彩浓，“动身”口头语体色彩浓， 结合语言环境应当选口头语“动身”。
1、在家庭牟浓取厚：的获美取术不氛正围当的的熏▁利陶▁益下，，贬小义林也深深地 爱上了谋绘取画：。设法(熏获陶得正当熏利染益) ，中性
2、必须坚决打击不法商人制假贩假__牟__取_____暴利的
犯罪行为。（ 牟取 谋取）
3、官本位思想主导，升迁的决定权掌握在长官手里，
下级不得不巴结上级，这就造成了官场送礼
2.明确搭配，辨清词性
不同的词语有不同的搭配对象， 使用和辨别的时候一定要根据搭配 习惯仔细分析。如“充分”“充足” “充沛”都有“满”和“够”的意 思。经常说“阳光（水源、理由） 充足”“条件充分”“精力充沛”， 不可乱搭配。
例：下列两句中加横线处应当填入的词语恰当 的一组是 （ ）
① 别国领土就是 他国主权。 ②《取其 ，舍其糟粕》是他 演讲的 题目。 A.侵犯 侵占 精华 精彩 B.侵占 侵犯 精彩 精华 C.侵犯 侵占 精彩 精华 D.侵占 侵犯 精华 精彩
（三）从用法方面辨析
1.分辨对象，兼顾多少 有一些词语，使用时要注意它的对象， 是用于自己还是用于他人，是表谦称还是 表敬称，不能不弄明白。如“抛砖引玉” 是谦辞，只能用于自己；“惠赠”“惠存” 是敬辞，只能用于他人。对于这类词，若 不分辨对象，随意使用，就会闹笑话。
例：下列两句中加横线处应当填入的词语，正 确的一组是 （ ）
结余：结算后余下；节余：节约后省下
1、由于公司上下精打细算，仅第一季度就▁▁节▁余▁经费
近百万元。 （结余 节余）
2、这小伙子整体素质的确不错， 品__性___诚实温和。
（ 品行 品性）
3、中国宇航学会受国家航天局委托在中国承办世界
空间周的活动，零重力飞行体___验__是其中的一项活动。 没有体＿味＿过人生的苦辣，又怎能懂得长辈们创业
3.辨明范围
不同词语用于不同范围。例如：“战 争”和“战役”都是指武装斗争，但“战 争”所指范围较大，如“抗日战争”“解 放战争”；“战役”所指范围较小，如 “淮海战役”“渡江战役”等。
例：依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一 组是 （ ）
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①一个大的事物，在其发展过程中，
着许多
矛盾。
②显然地，这“大家”也 我在内。
1.把握感情色彩
许多词语具有褒、中、贬不同的感情 色彩。是褒义的不能贬用，是贬义的不能 褒用，如“爱护”与“庇护”，前褒后贬， 不可混用。又如：“果断”“决断”“武 断”都有“毫不犹豫地作出决定”的意思， 但“果断”是褒义词，“武断”是贬义词， “决断”是中性词。
熏陶：受到好影响 ； 熏染：受到坏影响，贬义
的艰难呢。
（ 体验 体味 ）
体验：侧重亲身经历；体味：侧重内心体会
2.把握轻重
词义的轻重不同，它的用法也 就不一样。一组词的意义基本相同， 但是有的适用于重要的、较大的事 物，有的适用于一般的事物；有的 表示程度深、性质重，有的表示程 度浅、性质轻。
例：依次填入下列各句加横线处的词语，恰当的一 组是 （ ）
（二）从色彩方面辨析 词的色彩意义主要是指词义中的感情色彩
和语体色彩。爱憎、褒贬等感情，这就是词义 中的感情色彩。有些词语由于经常在特定的语 体中使用，便带上了某种语体所特有的色彩， 这就是词义中的语体色彩。例如：“诞辰”与 “生日”，不过，词语的感情色彩、语体色彩， 有时为了追求某种特定的表达效果也是可以活 用的，比如褒词贬用、大词小用、庄词谐用、 谐词庄用，等等。
③这一个
万象、光彩夺目的计划，不但总结
了过去六年间的成就，它还绘出了未来幸福生活
的蓝图。
A.包括 包含 包罗 B.包含 包罗 包括
C.包括 包罗 包含 D.包含 包括 包罗
解析：
这组词汇中，“包含”“包括”“包 罗”三个词同义，都是“里边含有”的意思， 但适用的范围依次由小而大。包括（或列举 各部分，或着重指出某一部分）
①这次你有困难，我一定 相助。 ②经过多年的不懈追求，他这个 学子终 于要进大学深造了。 A.鼎力 莘莘 B.大力 寒门 C.大力 莘莘 D.鼎力 寒门
解析： “鼎力”是对别人的帮助表示感
谢时的用语，当属敬辞，用在①句 显然不妥，应选“大力”。“莘莘” 形容众多，“莘莘学子”是个集合 概念，不能用来修饰个体“他”。
高考语文专题复习
考点3 ：词语（实词、虚词）
的理解和运用
一、命题规律：
“正确使用词语”是一项重要的必考 内容，占3分。
主要涉及： （1）现代汉语实词的使用与辨析； （2）现代汉语虚词的使用与辨析；
对语言环境的分析和对词义的辨 析二者要兼顾。
二、近义实词辨析方法
（一）从词义方面辨析 1.弄清侧重
近义词有一个特点：基本上有相同的语素，同时也有不同的语素。分析 不同语素的意义，找出它们的细微差别，把握各自的词义侧重点，做题时才 不会用错。我们可以将相同的字去掉，就剩下的字分别组词，通过组词加以 区分，找出它们之间的细微差别，把握各自的词义侧重点。