“关心他人,奉献爱心”德育主题班会教案

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小学思想品德教案关心他人学会关心与帮助他人传递爱心

小学思想品德教案关心他人学会关心与帮助他人传递爱心教案标题：小学思想品德教案——关心他人，学会关心与帮助他人，传递爱心教学目标：1. 培养学生对他人关心的意识，激发他们传递爱心的积极性。

2. 让学生明白关心他人是一种美德，学会关心他人的重要性。

3. 培养学生乐于助人、关爱他人的品质，促进良好的人际关系。

教学准备：1. PPT和投影仪2. 学生绘本、图片或视频资源，展现关心他人的场景3. 手工材料或绘画用具4. 实际案例或小组活动的资料教学过程：导入：老师拿着一本绘本或展示一张图片，让学生根据画面猜测故事内容。

引出本节课的主题：“关心他人”。

步骤一：关心他人的重要性1. 老师以案例或实际经历为例，向学生讲述一个关心他人的真实故事。

通过故事激发学生对关心他人的认知和重要性。

2. 提问：你遇到过一些需要关心帮助的情况吗？请举例说明。

鼓励学生积极回答，分享彼此的经验。

步骤二：了解关心的方式1. 展示一些相关图片或视频资源，让学生观看。

要求学生通过观察，找出这些场景中的关心行为。

2. 学生小组合作，讨论并总结出关心他人的方式。

每个小组派代表发表自己的总结，并和其他小组分享。

步骤三：学习传递爱心的方式1. 老师以游戏、绘本、视频等多种形式呈现传递爱心的方式。

如同学之间的友谊、捐助贫困地区的活动等。

让学生了解这些方式并理解其中的意义。

2. 学生小组活动，每个小组选择一种传递爱心的方式，并进行现场展示。

步骤四：分享关心他人的经历1. 老师组织学生以小组为单位，互相分享自己曾经关心与帮助他人的经历。

鼓励学生积极参与，分享自己的故事。

2. 鼓励学生在班级或家庭生活中继续关心他人、传递爱心，并在下节课时与大家分享自己的收获。

课堂延伸活动：老师可让学生选择一名他们关心和钦佩的人物，用手工材料制作一幅关于他们的画像，并在画上写上感谢和祝福的话语。

鼓励学生向这些人物展示他们的作品，传递真挚的情感和关心。

作业布置：学生回家后，与家人分享今日所学，并以《我的关心他人经历》为题，写一篇作文，要求包括自己关心过他人的经历，以及这个经历对自己的影响。

珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）

珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编整理的珍爱生命关爱他人主题班会教案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

珍爱生命关爱他人主题班会教案1一、主题阐释由于学习压力过大，或者家庭因素导致很多学生整天忧心忡忡，沉闷不语，或者脾气暴躁，心神不宁，有各种数据统计表明，小学生患抑郁症、自闭症的，有自杀倾向的人数在日益增多。

生命只有一次，让生命之花长久盛开，就需要我们悉心呵护心理，关爱心理，健康生命。

针对最近频频发生的学生自杀事件，我们意识到学生的生命教育是多么地重要。

二、活动准备搜集一些轻视生命、舍弃生命及其给家庭、社会带来伤害和影响的相关资料；调查访问，了解生命孕育的成长过程及不同年龄、不同职业的人的生活状况。

三、班会目标（一）创设情景，让学生在活动中认识到生命的来之不易，对于每个人只有一次。

感受生命的美好，进一步理解生命的意义和价值在于让它充实，焕发光彩。

（二）利用多媒体创设情境，学生在活动中通过看、思、议、说等方式体验表达、合作、交流等过程。

（三）通过活动锻炼学生说话、表达能力，培养学生适应社会，热爱生命，学会生存、学会合作能力，以健康发展为目标。

活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而引发对生命的思考，有利于他们的健康成长。

四、设计理念在班主任的引导下，鼓励学生通过图书馆、络等途径寻找相关材料。

课堂围绕“珍惜生命、热爱生命”这个主题，通过多样的形式，丰富的内容，展开激烈的讨论。

创设情境，使学生体会生命的价值和意义，更加珍惜生命、热爱生命。

五、班会流程（一）情景创设她像一支离弦的箭，像一只越燃越亮的蜡烛，是一笔留给后代的遗产，是一份来自上帝的礼物，她是最宝贵的。

这个谜语是什么呢？充分引导学生，调动同学们参与班会的积极性，为班会铺垫一个由活跃逐渐陷入沉思的气氛。

爱心互助关爱他人班会教学设计

爱心互助关爱他人班会教学设计一、班会目标：本次班会旨在培养学生爱心互助和关爱他人的意识和能力，加强班级凝聚力，促进同学之间的情感交流。

二、活动准备：1. 材料准备：班级角色扮演道具、纸笔、PPT等。

2. 空间布置：整理好教室环境，保持整齐干净。

可以适当布置一些鲜花或植物，营造温馨的氛围。

三、活动内容：1. 活动开场（5分钟）主持人介绍班会主题，并与同学们打招呼，引入班会的氛围。

2. 爱心互助小游戏（10分钟）在课前提前准备好几个小游戏，通过游戏的方式培养同学们的团队合作精神和互助意识。

例如进行扔准目标、通关解谜等游戏，鼓励同学们相互协作，培养团队意识。

游戏结束后，可以围绕游戏过程进行简短的回顾，引导学生发表感悟。

3. 班级长胖子角色扮演（15分钟）请事先选出一位同学扮演班级长胖子的角色，其他同学则扮演班级其他成员。

班级长胖子在角色扮演中表现出一些问题或情绪，其他同学则通过观察和发现，并表达自己的关心和帮助。

这个环节旨在引导同学们关注身边的同学，了解他们的困扰和需求，并学会提供适当的援助。

4. 小组讨论（20分钟）将班级同学分成小组，每个小组选择一个话题，例如如何关爱他人、如何培养爱心等，进行深入讨论。

鼓励同学分享自己的观点和经验，并通过组内交流，共同学习、成长。

5. 分享案例（15分钟）请同学们主动提供一些关爱他人的案例，可以是自己或者周围同学的真实经历。

通过分享，激发其他同学的情感共鸣，同时加深理解和认识。

6. 暖心祝福（10分钟）鼓励同学们互相送上暖心祝福。

可以提前让同学们准备一些祝福语或者手写贺卡，通过互相赠送的方式表达对彼此的关心和鼓励。

四、活动总结：主持人对本次班会进行总结，回顾活动的过程和收获。

鼓励同学们在日常生活中积极关心他人，提醒大家爱心互助关爱他人的意义和价值。

五、活动延伸：鼓励同学们在班级内形成更加良好的风气，定期组织类似的关爱互助活动，定期评选表彰班级内的爱心明星，并加强对班级集体的管理和引导。

献爱心主题的班会教案(通用

献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生了解献爱心的含义，认识到关爱他人的重要性。

2. 培养学生乐于助人、关爱他人的良好品质。

3. 提高学生的实践能力，使他们在生活中能够主动关爱他人。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人的理念融入到日常生活中，做到言行一致。

教学重点：献爱心的意义，关爱他人的方法与技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于献爱心的真实故事，引发学生对关爱他人的思考。

2. 新课内容：（1）献爱心的含义与意义。

（2）关爱他人的方法与技巧。

（3）案例分析，让学生学会如何在生活中关爱他人。

3. 例题讲解：讲解一个关于献爱心的例题，让学生了解在实际情景中如何表达关爱。

4. 随堂练习：让学生互相分享自己在生活中献爱心的经历，并进行点评。

六、板书设计1. 板书献爱心，关爱他人2. 主要内容：献爱心的含义与意义关爱他人的方法与技巧献爱心的实践案例七、作业设计1. 作业题目：以“关爱他人，从我做起”为主题，写一篇献爱心的实践经历。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对献爱心主题的掌握程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：（1）组织学生参加献爱心的实践活动，如捐款、捐物等。

（2）开展关爱他人的主题班会，让学生分享自己的感悟和成长。

（3）鼓励学生在日常生活中，关注身边的人和事，主动关爱他人。

通过本节课的学习，希望学生能够真正理解献爱心的意义，将关爱他人融入到自己的日常生活中，成为具有爱心和责任感的人。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导学生将关爱他人的理念融入到日常生活中，做到言行一致。

2. 例题讲解：讲解一个关于献爱心的例题，让学生了解在实际情景中如何表达关爱。

3. 随堂练习：让学生互相分享自己在生活中献爱心的经历，并进行点评。

4. 作业设计：以“关爱他人，从我做起”为主题，写一篇献爱心的实践经历。

爱心主题班会教案

爱心主题班会教案
班会主题：分享爱心和关怀他人
一、活动目标：
1. 增强学生的爱心意识和关怀他人的能力；
2. 培养学生乐于助人的品质，并激发他们的爱心；
3. 提高学生的团队合作意识，培养良好的班级氛围。

二、活动准备：
1. 展示板和贴纸；
2. 活动材料：心形书签、信纸；
3. 班级名单。

三、活动过程：
1. 活动开场：教师向学生介绍今天的班会主题，引发学生对爱心和关怀他人的话题讨论，以及关注班级中可能存在的问题。

鼓励学生提出对班级同学的关怀和帮助的具体措施。

2. 班级关怀图谱制作：将班级名单贴在展示板上，学生们用贴纸标记出自己已经为某位同学提供帮助或关怀的事迹。

教师辅导学生将这些事迹记录在心形书签上。

3. 同学间关怀信的撰写：教师要求学生互相撰写一封关怀信，表达对他们在心形书签上记录的事迹的肯定和感激之情，鼓励
他们继续保持对班级同学的关注和关怀。

4. 交流和分享：学生在小组内相互交流并分享他们所写的关怀信。

每个小组选出一位代表，将班会期间交流的心得体会进行汇报。

5. 活动总结：教师总结本次活动的意义和目标，并与学生一起思考如何将关怀和爱心延续下去，形成班级共同的价值观和文化。

四、活动延伸：
1. 邀请社区志愿者或相关专业人士来班级做主题讲座，提供更多的关爱和帮助他人的知识和经验；
2. 组织学生参加社会公益活动，如义卖、义务劳动等；
3. 带领学生参观当地慈善机构，并学习他们的工作和精神；
4. 开展以爱心为主题的写作比赛或绘画比赛。

关心他人,奉献爱心德育主题班会教案

关心他人，奉献爱心德育主题班会教案一、教学目标1.了解“关心他人，奉献爱心”德育主题的含义。

2.认识到自己在日常生活中的关心他人和奉献爱心行为，并思考如何进一步提高自己的品德。

3.培养学生良好的品德素养，注重集体荣誉感，增强爱心和责任感，培养良好的个人品质。

二、教学内容1.关心他人的意义2.奉献爱心的重要性3.学习和分享正能量4.互相尊重，和谐共处三、教学过程1. 导入环节教师介绍本次班会的主题：关心他人，奉献爱心，并请同学们分享一下自己的体验。

2. 学习环节a. 关心他人的意义教师会将下列话题提供给学生进行讨论：什么是关心他人？为什么关心他人很重要？如何表达对他人的关心？在讨论中，教师需要积极引导学生思考并发言，引导学生认识到关心他人的重要意义，例如可以说：“我们生活在一个社会中，大家需要互相帮助和关心。

如果每个人都不关心他人，社会也就会变得冷漠和无情。

所以我们要从小培养关心他人的良好习惯。

”b. 奉献爱心的重要性教师会结合实际事例来讲解奉献爱心的重要性，提供学生思考问题的方向，例如：如何帮助别人？为什么帮助别人有助于自身的成长？如何培养自己的奉献精神？教师还可以通过让学生回忆自己曾经做过的好事，或者共同发现身边文化中的正能量，并让学生通过分享对于爱心经历的记录来提高自我意识，理解“爱人如己”的道理。

这样既可以让学生回忆行为，也可以让学生学会如何观察好事。

c. 学习和分享正能量教师带领学生一起学习和分享正能量。

首先，教师可以从家长、老师以及身边的人发现好的例子并分享，然后引导学生一起说一说，交流一下自己的看法和感受。

这样可以通过分享来提高学生的学习热情和积极性。

d. 互相尊重，和谐共处学习过程中，学生一定会碰到不同意见，老师会利用这个时机来教育学生互相尊重，和谐共处的意义。

同时，教师会通过举出愉快交友的例子和一些技巧，帮助学生在学习过程中，避免了一些冲突和误会。

3. 总结与反思环节教师会提供几个问题让学生讨论：本次学习的内容如何应用到日常生活中？你觉得“关心他人，奉献爱心”对你的成长有什么影响？四、教学评价1.通过同学的反馈，教师可以检验班会的教学效果，以及是否有培养学生积极向上的价值观。

2024年献爱心主题的班会教案(通用

2024年献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节献爱心主题班会，依据人教版《道德与法治》教材八年级下册第五章“服务社会，奉献社会”相关内容，详细教学内容包括：第一节“关爱他人”，着重讨论关爱他人的意义、方法和途径。

二、教学目标1. 让学生了解并认识到关爱他人的重要性，培养他们的爱心和社会责任感。

2. 使学生掌握关爱他人的方法，提高他们实际操作的能力。

3. 培养学生的团队合作精神，提高他们的人际沟通能力。

三、教学难点与重点难点：如何让学生将关爱他人的理念内化为自己的行为习惯。

重点：关爱他人的方法、途径以及在实际生活中的应用。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：道德与法治教材、练习本、笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于关爱他人的公益广告，让学生感受关爱他人的温馨氛围，引发他们对主题的思考。

2. 理论讲解：讲解教材中关于关爱他人的内容，阐述关爱他人的意义、方法和途径。

3. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己曾经受到关爱的经历，以及他们关爱他人的事例，讨论关爱他人的感受和心得。

4. 例题讲解：讲解关爱他人的具体方法，如倾听、关心、帮助等，并结合实例进行分析。

5. 随堂练习：让学生两两分组，进行角色扮演，模拟关爱他人的情景，提高他们的实际操作能力。

六、板书设计1. 关爱他人：爱心、责任感、团队合作2. 方法与途径：倾听、关心、帮助、尊重3. 实践与应用：情景模拟、角色扮演七、作业设计1. 作业题目：请结合班会内容，写一篇关于关爱他人的心得体会（不少于600字）。

（1）关心身边的人，了解他们的需求，给予关心和帮助。

（2）尊重他人，倾听他们的意见，不轻易发表评论。

（3）积极参与公益活动，为社会贡献自己的力量。

2. 拓展延伸：开展“献爱心”实践活动，如关爱留守儿童、帮助孤寡老人等，让学生将所学知识付诸实践。

八、课后反思1. 学生对关爱他人的理解和实践是否到位，教学目标是否达到。

2024年献爱心主题的班会教案(通用

2024年献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“献爱心”主题展开，结合教材《道德与法治》四年级下册第五章《我们的共同家园》第一节“关爱家人”，第二节“关爱他人”，引导学生学会关爱他人，培养献爱心意识。

二、教学目标1. 让学生了解献爱心的意义，认识到关爱他人的重要性。

2. 培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感，提高道德素养。

3. 培养学生助人为乐的品质，增强团队合作意识。

三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生将关爱他人的意识转化为实际行动。

教学重点：培养学生关爱家人、同学、老师及身边人的情感。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、献爱心主题故事视频、献爱心活动图片。

2. 学具：学习笔记、道德与法治教材。

五、教学过程1. 导入：通过播放献爱心主题故事视频，让学生感受关爱他人的温暖，引出本节课主题。

2. 新课导入：教师简要介绍教材章节内容，引导学生关注关爱他人这一主题。

3. 知识讲解：a. 关爱家人：讲解教材内容，让学生了解关爱家人的重要性。

b. 关爱他人：通过实例讲解，让学生明白关爱他人的意义。

4. 实践情景引入：分组讨论，让学生分享自己在生活中关爱他人、献爱心的经历。

5. 例题讲解：讲解如何将关爱他人的意识转化为实际行动。

6. 随堂练习：让学生列举身边需要关爱的人，讨论如何关爱他们。

六、板书设计1. 关爱家人a. 陪伴b. 关心c. 理解2. 关爱他人a. 倾听b. 帮助c. 慰藉七、作业设计1. 作业题目：b. 制定一个关爱身边人的行动计划。

2. 答案：a. 作文：围绕关爱家人主题，描述自己关爱家人的具体做法和感悟。

b. 行动计划：包括关爱对象、具体行动、预期效果等。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，找出不足之处，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：a. 组织学生参加学校或社区举办的献爱心活动，让学生在实践中体验关爱他人的快乐。

献爱心主题的班会教案(通用

献爱心主题的班会教案(通用一、教学内容本节课的教学内容主要围绕“献爱心”主题展开，选取教材中关于关爱他人、助人为乐的章节进行详细讲解。

具体内容包括：关爱身边人的意义、如何表达关爱、献爱心的具体行动、献爱心对社会和个人的影响等。

二、教学目标1. 让学生了解关爱他人、助人为乐的重要性，培养他们的爱心。

2. 使学生掌握表达关爱的方式，提高他们的人际交往能力。

3. 培养学生积极参与献爱心活动，为社会贡献自己的力量的意识。

三、教学难点与重点难点：如何引导学生从实际生活中发现关爱他人的机会，并付诸实践。

重点：培养学生关爱他人、助人为乐的品质，提高他们的人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片等。

2. 学具：笔记本、笔、献爱心活动道具（如贺卡、小礼物等）。

五、教学过程1. 导入：通过播放关爱他人的视频，引发学生对献爱心的思考。

2. 新课内容讲解：（1）关爱身边人的意义：讲解教材相关章节，引导学生认识到关爱他人的重要性。

（2）如何表达关爱：分享表达关爱的方法，如倾听、关心、帮助等。

（3）献爱心的具体行动：介绍献爱心的形式，如捐款、捐物、志愿服务等。

（4）献爱心对社会和个人的影响：分析献爱心活动对社会和他人的积极影响，以及个人成长的意义。

3. 实践情景引入：让学生分享自己在生活中关爱他人的经历，讨论如何将关爱付诸实践。

4. 例题讲解：讲解关于献爱心的典型例题，引导学生掌握解题方法。

5. 随堂练习：布置关于献爱心的练习题，让学生巩固所学内容。

六、板书设计1. 板书主题：献爱心，助人为乐2. 板书内容：（1）关爱他人：意义、表达方式、具体行动（2）献爱心：形式、影响七、作业设计1. 作业题目：（1）结合教材内容，谈谈你对关爱他人的理解。

（2）列举三个你曾参与过的献爱心活动，并分析其对他人和社会的影响。

2. 答案：（1）关爱他人是人与人之间相互尊重、关心、帮助的表现。

关爱他人能增进人际关系，提高社会和谐度。

“关心他人,奉献爱心”(教学设计)小学生主题班会

小学班会教案：“关心他人，奉献爱心”一、教学背景关爱他人，是人类文明的标志，是做人的基本道德。

关爱他人，收获幸福。

关爱他人就是关爱自己，因为只有你关爱了他人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。

小学阶段是学生品德形成的关键时期，因此，在小学阶段开展“关心他人，奉献爱心”主题班会，旨在培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质，让学生明白关爱他人就是关爱自己。

二、教学目标1. 让学生理解关爱他人的意义，懂得关爱他人就是关爱自己。

2. 培养学生关爱他人、助人为乐的优良品质。

3. 提高学生的合作意识，培养学生的团队精神。

三、教学内容1. 关爱他人的意义2. 关爱他人的表现3. 关爱他人的实践四、教学过程1. 导入教师通过讲述一个关于关爱他人的故事，引导学生思考关爱他人的意义，激发学生的兴趣。

2. 新课导入（1）教师引导学生分享自己关爱他人的经历，让学生认识到关爱他人的重要性。

（2）教师讲解关爱他人的意义，让学生明白关爱他人就是关爱自己。

3. 案例分析教师呈现几个关于关爱他人的案例，让学生分组讨论，分析案例中的人物是如何关爱他人的，以及他们的行为给自己和他人带来的影响。

4. 情景模拟教师创设几个情景，让学生分组进行情景模拟，培养学生的合作意识，提高学生的实践能力。

5. 总结提升（1）教师引导学生总结本节课的学习内容，让学生明确关爱他人的重要性。

（2）教师强调关爱他人就是关爱自己，鼓励学生在日常生活中积极关爱他人。

6. 课后作业教师布置一道关于关爱他人的课后作业，让学生在课后继续思考和实践关爱他人的行为。

五、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、情景模拟等方面的表现，评价学生在关爱他人方面的认知和实践能力。

2. 课后作业：检查学生的课后作业，了解学生对关爱他人意义的理解和实践情况。

3. 家长反馈：与家长沟通，了解学生在家庭中关爱他人的表现，以及家长对本次主题班会的意见和建议。

六、教学反思通过本次主题班会，学生能够认识到关爱他人的重要性，并在实践中学会关爱他人。

爱心接力关爱他人班会教案

爱心接力关爱他人班会教案教案班级：XXXXX年级：XXXXX主题：爱心接力，关爱他人时间：XXXX年XX月XX日地点：XXXXX教室一、班会目标：培养学生关心他人，乐于助人的品质，促进班级之间的交流与合作，营造积极向上的班级氛围。

二、班会准备：1. 班级分组：将全班学生随机分为若干个小组，每组4-5人。

2. 班级活动物资准备：- 纸笔- 提示卡片三、班会流程：1. 引入活动（5分钟）：- 老师向学生们介绍班会主题：“爱心接力，关爱他人”。

引发学生思考，与他人分享爱心的重要性。

2. 分组讨论（15分钟）：- 老师将同一小组的学生放在一起，给每个小组发放纸笔，让他们共同讨论如何在日常生活中表达爱心，关爱他人。

同时指导学生思考以下问题：- 你如何帮助家人？- 你如何关心同学？- 你如何对待陌生人？- 要求学生以小组为单位，讨论并记录下各自的观点和想法。

3. 班内交流（15分钟）：- 每个小组派出一位代表，分别将小组的观点和想法向班级内其他小组进行展示。

可以使用提示卡片，将关键观点写下来并进行讲解。

其他小组可在此过程中提出问题或分享自己的观点。

4. 策划行动（15分钟）：- 老师组织全班共同进行行动策划。

利用白板或黑板，共同记录学生们提出的行动方案。

- 引导学生思考以下问题：- 如何在班级内开展有意义的关爱他人活动？- 如何向更多的人传递爱心？- 如何激励班级其他同学积极参与？5. 行动实施（20分钟）：- 学生们按照班级共同策划的方案，进行相关行动实施。

- 可能的行动包括但不限于：- 分发暖心明信片- 组织义卖活动，募捐用于帮助贫困地区的学生- 安排志愿者活动，参与社区服务- 进行互助互学，帮助班级内成绩较差的同学- 老师在此过程中进行指导和协助，确保活动的顺利开展。

6. 总结反思（10分钟）：- 老师与学生们共同回顾今天的班会活动，总结活动中的亮点和困难。

- 引导学生们思考以下问题：- 你在此次活动中学到了什么？- 你觉得哪个活动对周围的人影响最大？- 你在日常生活中会继续关心他人吗？如何做到？四、班会延伸：- 学生们鼓励在日常生活中贯彻爱心接力，持续关心他人，为周围的人带来温暖。

关心他人,奉献爱心德育主题班会教案

关心他人，奉献爱心德育主题班会教案班会目标通过开展本次班会，学生将能够理解并认识到关心他人与奉献爱心的重要性，培养并巩固学生的爱国主义情感和家国情感，促进学生的道德品质发展。

引言首先，我想问一下同学们，在我们日常生活中，遇到困难时最能帮助我们、关心我们的人是谁呢？答案就是我们身边的那些亲人、好友、同学、邻居以及医护人员等等，他们在我们生命中都扮演着非常重要的角色。

同样，在他们的生活中，我们也可以成为他们的“重要人物”，通过我们的关心和爱心来帮助他们，这样的行为也是一种奉献。

关怀他人关怀他人，是指通过积极的行动，让我们的关心和关注温暖了他们。

在平时生活中，我们可以通过以下几个方面来体现自己的关怀之心。

1. 询问他人的生活状况我们可以向身边的人询问他们的生活状况，了解他们的心情、生活中的困难以及需要帮助的事情。

并且，如果我们得知他们需要帮助的事情，我们应该积极主动地去帮助他们。

2. 陪伴他人生活中我们有时会感到孤独，这时我们需要找一个人来陪伴自己，这种心情同样也适用于我们身边的人。

因此，我们可以耐心倾听他们的心声，尽可能地陪伴他们。

3. 给予帮助当我们得知身边的人需要帮助时，我们要尽自己最大的努力去帮他们，特别是在他们遇到困难或者生病需要照顾时，我们要主动伸出援手，给予帮助。

这样的行为不仅可以帮助别人，更能成为我们自己的精神寄托。

奉献爱心奉献爱心，是指我们用我们的爱心、耐心，用我们的行动去帮助他人，哪怕是一点点的小事。

在班会中，我们可以通过以下几个方面，培养我们奉献爱心的品质。

1. 了解社会实况我们要了解我们所处的社会情况，尤其是弱势群体的生活状况，了解他们的生活需求。

这样，我们便可以更好地去帮助他们。

2. 积极参与社会公益活动我们可以通过积极参加社会公益活动的方式，来表达我们的爱心和关心他人的情感。

这样的活动可以让我们更加深刻地认识到为社会做贡献的价值，激励我们积极地行动起来，为实现社会公益事业贡献我们的力量。

奉献爱心主题班会教案（通用10篇）

奉献爱心主题班会教案（通用10篇）一、教案的内容教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。

二、奉献爱心主题班会教案（通用10篇）在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的奉献爱心主题班会教案（通用10篇），希望对大家有所帮助。

奉献爱心主题班会教案1一、活动目的目的：1、通过同学们的讨论、献爱心等活动，使学生了解地震灾情以及抗震救灾、赈灾捐赠的实情，激发他们自强不息、团结拼搏，无私奉献的民族情感。

2、充分认识地震造成的严重危害、深刻体会灾区小朋友上学读书的艰难，想灾区小朋友之所想，帮灾区小朋友之所需，与灾区小朋友手拉手，心连心，共同战胜地震带来的千难万险。

二、活动准备：1、师生共同搜集抗震救灾资料。

2、歌曲《让世界充满爱》录音。

3、爱心捐款箱。

活动过程：(一)谈话引入活动：同学们，一场突如其来的地震灾难降临到我国四川雅安地区，给当地的人民群众带来巨大的生命、财产损失。

多少人失去了自己的家园，多少孩子失去了自己的父母，多少父母失去了自己的孩子，多少人失去了自己宝贵的生命！面对灾难，面对受难的中国同胞，远在震区外的我们能做些什么呢?我们能做的，就是迅速而积极地联合起来，伸出援助之手，与灾区人民共同抗震救灾。

让我们尽自己最大的努力，为灾区人民奉献自己的爱心。

(二)学生了解灾区受灾情况。

1、师生介绍自己知道的灾区受灾情况。

2、学生谈感想。

3、教师小结：从刚才大家的谈话中，老师了解到了同学们的心情，大家心系灾区，情系灾区小朋友，并从抗震抢险中吸取了巨大的精神力量，那就是：“中国人民是不可战胜的！”(三)了解各界对灾区的捐赠情况。

1、师生介绍社会各界对灾区的捐赠情况。

2、学生谈自己的感想和打算。

帮助他人与奉献精神主题班会教案

帮助他人与奉献精神主题班会教案一、班会主题帮助他人与奉献精神二、班会背景在当今社会，个人主义和功利思想在一定程度上影响了青少年的价值观。

许多学生过于关注自我，缺乏对他人的关心和帮助，奉献精神相对淡薄。

因此，有必要通过主题班会，引导学生树立正确的价值观，培养帮助他人和奉献社会的意识。

三、班会目的1、让学生理解帮助他人和奉献精神的内涵和重要性。

2、引导学生反思自己在日常生活中的行为，增强关爱他人、乐于奉献的意识。

3、鼓励学生在今后的生活中积极践行帮助他人和奉献精神，培养良好的品德和社会责任感。

四、班会时间具体时间五、班会地点教室六、参与人员全班同学七、班会准备1、收集有关帮助他人和奉献精神的故事、图片、视频等资料。

2、准备相关的调查问卷，了解学生对帮助他人和奉献精神的认知和态度。

3、安排学生排练小品、朗诵等节目。

4、制作 PPT 课件。

八、班会过程1、导入（5 分钟）播放一段感人的公益视频，如志愿者帮助贫困地区儿童的故事，引出班会主题“帮助他人与奉献精神”。

2、讲解（10 分钟）（1）通过 PPT 展示，讲解帮助他人和奉献精神的含义，强调其对个人成长和社会发展的重要意义。

（2）举例说明在不同领域中体现帮助他人和奉献精神的人物和事迹，如雷锋、钟南山等。

3、小组讨论（15 分钟）（1）将学生分成小组，讨论以下问题：①在日常生活中，你是否有过帮助他人的经历？当时的感受如何？②你认为哪些行为属于帮助他人和奉献？③为什么有些人不愿意帮助他人？（2）每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

4、案例分析（10 分钟）（1）展示一些社会热点事件，如老人摔倒无人敢扶等，引导学生分析其中的原因和影响。

（2）让学生思考在类似情况下，应该如何做出正确的选择，培养学生的道德判断能力。

5、小品表演（10 分钟）学生表演小品《公交车上的故事》，讲述一位年轻人在公交车上主动为老人让座，却遭到他人误解的情节，引发学生对帮助他人可能面临的困难和挑战的思考。

献爱心主题班会教案

献爱心主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解爱心的含义，认识到爱心对个人和社会的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。

4. 引导学生将爱心付诸实践，做到关爱他人，服务社会。

二、教学内容：1. 爱心的定义与意义2. 关爱他人的方法与技巧3. 乐于助人的重要性4. 爱心行动计划的设计与实施5. 爱心主题分享与交流三、教学重点：1. 让学生理解爱心的内涵，认识到爱心的价值。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的意识。

3. 引导学生将爱心融入日常生活，做到言行一致。

四、教学难点：1. 如何让学生真正体会到爱心的力量，并付诸实践。

2. 如何培养学生的人际交往能力，增进同学间的友谊。

五、教学方法：1. 讲授法：讲解爱心的定义、意义以及关爱他人的方法。

2. 案例分析法：分析典型事例，让学生深入理解关爱他人的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论，分享爱心行动计划，促进学生互动交流。

4. 实践体验法：引导学生参与爱心实践活动，培养学生的关爱意识。

教案一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的主题：献爱心主题班会。

2. 提问：你们对爱心有什么理解？爱心对个人和社会有什么意义？二、讲解爱心与关爱他人（10分钟）1. 讲解爱心的定义与意义。

2. 讲解关爱他人的方法与技巧。

3. 分析典型事例，让学生深入理解关爱他人的重要性。

三、小组讨论与分享（10分钟）1. 学生分组讨论，分享自己的爱心行动计划。

四、实践活动（15分钟）1. 教师引导学生参与爱心实践活动，如帮助同学、关爱弱势群体等。

2. 学生实践体验，感受关爱他人的快乐与成长。

2. 学生分享自己的感悟，反思如何在日常生活中践行爱心。

教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对爱心的理解程度。

2. 关注学生在实践活动中的表现，评估他们的关爱他人能力。

3. 搜集学生的心得体会，分析他们的成长与进步。

六、教学延伸：1. 组织一次爱心公益活动，如志愿服务、捐款捐物等。

献爱心主题班会教案

献爱心主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解爱心的含义，认识到爱心的重要性。

2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。

3. 提高学生的人际交往能力，增进班级团结。

二、教学内容：1. 爱心的含义与作用2. 关爱他人的方法与技巧3. 乐于助人的精神风貌4. 班级团结的重要性5. 实践活动：献爱心，关爱他人三、教学重点：1. 爱心的含义与作用2. 关爱他人的方法与技巧3. 实践活动：献爱心，关爱他人四、教学难点：1. 如何让学生真正理解并体会到爱心的价值2. 培养学生乐于助人的精神风貌五、教学过程：1. 导入：讲解爱心的含义与作用，让学生认识到爱心的重要性。

2. 新课内容：讲解关爱他人的方法与技巧，引导学生学会关爱他人。

3. 案例分析：分享一些关爱他人的感人故事，让学生从中体会到关爱他人的快乐。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，如何在日常生活中关爱他人，乐于助人。

5. 实践活动：组织学生进行献爱心活动，如帮助有困难的同学、关心班级里的留守儿童等。

7. 课后作业：让学生写一篇关于关爱他人的心得体会，加深对爱心的理解。

六、教学评价：1. 观察学生在日常生活中的行为表现，评估他们关爱他人、乐于助人的程度。

2. 收集学生的心得体会，分析他们对于爱心的理解和感悟。

3. 通过班级活动，观察学生的团队协作能力和班级团结情况。

七、教学资源：1. 爱心相关的文章、故事、视频等资料。

2. 班级活动所需物资。

3. 学生心得体会模板。

八、教学策略：1. 情感引导：通过感人的故事和实例，激发学生的爱心情感。

2. 实践操作：组织学生参与实际的关爱活动，增强他们的体验。

3. 小组讨论：鼓励学生在小组内分享心得，促进相互学习。

九、教学注意事项：1. 确保教学内容与学生的实际生活相结合，提高他们的认同感。

2. 注重保护学生的隐私和情感，避免在讨论中伤害到他们。

3. 教师要以身作则，展示关爱他人、乐于助人的榜样行为。

4. 关注学生在活动中的表现，及时给予积极的反馈和指导。

“关心他人，热爱集体”德育主题班会教案

“关心他人，热爱集体”德育主题班会教案“关心他人，热爱集体”德育主题班会教案在平凡的学习生活中，说起主题班会，大家一定不陌生吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。

其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的，下面是小编为大家收集的“关心他人，热爱集体”德育主题班会教案，希望能够帮助到大家。

一、班会背景：开学已有一定的时间，同学间相处融洽，班级已形成较强的凝聚力，为了加强学生的互帮互助互爱，对这个班级产生更亲切的归属感，培养学生积极向上的情感倾向，故决定开展此次主题班会。

二、班会目标此次班会课，目的是使学生认识集体的作用，认识他人对你的帮助，纠正不良现象倾向，尽快融入集体，积极参与班集体的建设，培养学生爱校爱班爱他人的感情，在各方面力争上游，努力提高整体素质。

三、班会时间：20xx年12月14日班会地点：高一（10）班主持人：班委两名四、班会准备过程：（一）活动课前的'准备1、学生一入学就已经开展一系列班集体建设活动，如：自我介绍、班委选举等，让学生在实践活动中感受新集体的温暖、智慧和力量，获取直接经验，进行自我教育。

2、认真组织学生回忆新生军训、校运会，回忆在学校德育大活动中取得成功，唤起学生对集体的热爱和成就感。

大家举手发言，畅谈军训的苦辣酸甜，尤其是最后的会操表演；国庆学校组织的比赛，摄影，书法，绘画等；校运会的参赛运动员回忆比赛时的心态，感受；3、发动全班同学搞好班级的文化建设，回顾班规、班训，加强学生的主人翁意识。

（二）活动课前做好以下几项工作：1、进行优点自评、互评活动，让学生深入地挖掘自己和他人的长处；2、个别辅导有小团伙倾向的同学分析这种现象的利弊，便于在活动课更好地交流；五、活动课的具体环节和方法第一部分：引入1、提问：开学以来我班取得了哪些荣誉？学生发言：军训会操表演第三名；军训内务整理优秀奖；第七届校运会团体（丙组）总分第四名；第七届校运会精神文明奖；第七届校运会4*100（男子丙组）第二名；第七届校运会4*200（男子丙组）第二名；第七届校运会集体跳绳（男子丙组）第五名；第七届校运会集体跳绳（女子丙组）第五名；另，还有许多同学取得个人的比赛的奖项。

关爱他人主题班会优质教案

关爱他人主题班会教学设计【篇一：“关爱他人 ,奉献爱心”主题班会策划方案】“关爱他人，奉献爱心”主题班会策划方案一、活动背景半个学期以来，我有感于学平生常的表现：行为较为自私，缺少互助意识与奉献精神，制定经过本次主题班会活动设计，引导学生从自己身上找差距，努力战胜自己弊端，激发奉献感情，学会关心、帮助他人，不讲利益，不图回报，提升自己涵养与素质，做一名有益于社会的崇高的人。

二、活动目的联系实质，让学生体验爱、懂得爱、珍惜爱、理解爱、奉献爱，引导学生学会关心自己，孝敬父亲母亲、善待亲朋、友善同学、关爱四周的全部。

三、活动要旨奉献爱心，关注弱势集体、关注身体健康。

四、活动准备（1）召开班干部会议，确定班会主题、商议班会环节、确定班会主持。

（2）全班学唱 ?爱的奉献 ?。

（3）部署会场（在黑板上书写主题，部署教室座位以及准备歌曲）。

五、活动时间2016 年 4 月 5 日六、活动地址山西轻工职业技术学院艺术设计系七、活动班级艺术设计系全部班级八、活动过程（1）由主持人宣告活动开始。

（2）由文艺委员领唱歌曲 ?爱的奉献 ?，以后主持人叙述一些有关弱势集体的示例，使同学们对那些弱势集体有更深入的认识，对奉献爱心有激烈的意识。

（3）主持人对艺术系学生会生活部发放的提议书进行解说，并进一步讲明关注“弱势”与“健康”的有关内容，来倡议大家关注弱势集体。

（4）同学们就地进行爱的争辩，并进行心得领会的沟通。

（5）主持人辅助系学生会生活部成员组织大家捐钱，并盘点捐钱额，做好登记。

（6）呼吁大家在关注弱势集体的状况下，应当提升自己的责随意识，伸出救助之手，让爱心永在，为社会奉献一片爱心，常怀感恩之心，珍惜现在的大学生活，以此活动为契机，踊跃参加社会实践活动，主动承担更多的社会责任，以实质行动奉献社会，回报祖国，为社会作出力所能及的贡献。

（7）全体起立合唱歌曲 ?感恩的心 ?。

（8）结束语：用真情暖和人心，让爱心伴你成长，我们理解，一个真实怀有善心的人，是不关心名利的，他们关心的是善念在宇宙中的流转，并由此产生的对建立和睦社会的推进力。

奉献爱心主题班会教案

奉献爱心主题班会教案班会目标通过本次主题班会的开展，让学生了解爱心奉献的重要性，激发学生的爱心之情，让学生深刻认识到关爱他人的意义。

同时提高学生的自我管理和沟通能力，使他们懂得如何以自己的方式奉献爱心，为社会做贡献。

班会流程1.课前准备–联络班级学生会成员–确定活动地点–购买送礼物所需的物品–设计活动的布置和程序2.开场白（10分钟）–主持人进行主题阐述–稿件分享：学生可分享自己曾经的奉献和感受–音乐鼓励：播放和响应慈善活动或奉献主题的音乐3.发放奖品（10分钟）–设计抽奖环节，签到等方式发放送礼物4.分组讨论（20分钟）–将所有参与班会的学生分为小组–鼓励小组头带领讨论涉及奉献主题的问题，如“时机与方式”、“如何奉献”等等。

可以根据参与的学生人数，分为多个小组活动。

–当小组头完成讨论后，可以在小组头的带领下分享讨论结果和感受。

5.个人分享（20分钟）–每位学生准备1到2分钟的演讲，分享自己曾经的奉献和感受。

–若为通报榜单式，可由有状况的学生事先填表，整合完后在班会上通报。

6.总结（10分钟）–对本次班会进行回顾，并鼓励学生践行爱心奉献。

–在班会结束时，所有参加的学生可以得到一份小纪念品，并祝福其可以践行爱心和奉献。

教学目标1.知识目标–学生能够理解爱心奉献的含义和重要性–学生能够掌握自主奉献的方法和技巧2.能力目标–学生可以有效沟通，能够有效与他人合作–学生可以建立责任感，尊重他人并表现出关爱之情3.品德目标–学生的关爱之心得到提升，懂得向周围的他人奉献，建立共建共享的思想。

–学生能够尊重他人，正直善良并用实际行动维护爱心和奉献。

参与方法•限定班级范围，保证班级气氛平缓•选择奉献比赛、写信集中等方式引导学生发送文字和画作，视图推动社会行为裂变，为无意义活动带来非常正面的影响，体现自我价值。

班会总结本次主题班会紧紧围绕奉献主题展开，意在让学生懂得推己及人，在自渐与社区连成一体的基础上帮助他人，学会关心他人，尊重他人，并向周围人展示爱心，传递奉献精神。