用心感悟传统文化 收获幸福人生

用心感悟传统文化收获幸福人生

通过这次中国传统文化的学习，是一次很大的心灵震撼。从认识上加深了理解，中华传统文化博大精深，她是我们祖先留下来的宝贵智慧和结晶。其实，作为生活在中国大地上的每一个人，都随时受到传统文化的影响，毕竟文化是一个连续的传递过程，父母曾在这方面教育了我很多。为人处事，以及一些礼仪都已成为我生命的一部分。但是因为各种原因，这种传统文化、礼仪廉耻的中国传统文化系统的学习已经离我们很遥远了。特别是现在，社会伦理失纲，人心不古，有志之士呼吁重新定位我们的教育，突出人本思想，突出人文关怀。创建和谐社会、和谐世界，学习经典也就显得尤其重要。

孝悌、谨言、爱众、亲仁，这是我第一次这么近距离的接触中国传统文化，聆听感受一堂“传统文化与幸福人生”讲座，使我懂得了“爱人者，仁恒爱之；敬人者，人恒敬之”的真正含义，孙寒梅老师言谈中无不渗透着幸福快乐，而他的幸福快乐感又无不因为泛爱、亲仁而得来的。孙老师说：“做老师，就要爱这个职业；如果不爱它，就趁早离开它；如果离不开它，就趁早爱它。”在为人处事时一定要做到“己所不欲，勿施于人”，以前当我做过很多事却没有被领导表扬时，我经常会抱怨，当听到孙老师说：“当你不被领导重视的时候，恰恰是你需要补充能量的时候。”孙老师还说：“我曾经也抱怨过，但后来我发现，抱怨是没有用的，它只会让你的生活更槽糕。”我才顿时醒悟过来。

这次探讨幸福人生，我才渐渐懂得什么是真正的幸福，“幸福莫过于一家人平平安安、简简单单的活着，没有疾病的痛苦，没有失去至亲的痛苦，这样的幸福是多少金钱财富也无法买到的”。当我看到孙老师和她婆婆那张幸福的照片时，我的眼泪顿时流了下来，是啊，如果每个人都有一颗慈爱之心，遇到问题时多一些宽容和理解，还有什么矛盾可谈呢! 在此，我要对自己和自己身边的亲人和朋友说，趁父母还健在，我们还有机会，赶紧行孝，赶紧以自己的实际行动去孝敬自己的父母。就像孙老师说的“只有真正做到孝敬父母，我们才能体会到：什么叫不怨人，什么叫尤人。我们的身心才能和谐，我们的家庭才能和睦，我们的事业才能成功，我们的国家才能繁荣昌盛，我们才能够拥有幸福的人生。

“行有不得，反求诸己”，使我受益很大。当人与人之间产生矛盾、误解、争吵的时候，不应去指责别人的过失，应在自身找原因，找根源，我懂得了在这个社会的大家庭中我们应该怎样与人交流与人沟通，与人相处，使我在通往社会这条大道上排除了许多障碍。这会是我一辈子取之不尽用之不竭的的财富。在这次讲座里还提到关于养生的知识，人类是真正毁灭环境的凶手，人们所遭到得自然灾害是地球母亲对我们的惩罚，“病从口入，病由心生”，吃对我们真的很重要，所以从我自身和家人彻底改正我们的饮食习惯，做一个“素食主义者”。不仅为了自己，也为了地球母亲，为了人类赖以生存的家园。

人要懂得感恩，感恩不是猛然想起的，感恩不该是转瞬

忘却的，感恩更不应该是“等以后再说”的借口或理由。《弟子规》—《入则孝》中云：“冬则温，夏则清，晨则省，昏则定；亲所好，力为具，亲所恶，谨为去；亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”我们不曾对照检查过.....

我是一名人民教师，我曾以此骄傲过，自豪过。因为这是一个非常特殊的职业，可以说除了节假日外，我们每天都要披星戴月的赶去学校上早晚自习，不论春夏秋冬，十几年如一日，不辞劳苦，把整个身心都扑在了教育事业上。我清楚的记得有一次，那时我的儿子尚小，还正在嗷嗷待哺之中，记得那天清晨，我要赶着上早自习，我的儿子却哇哇哭个不停，一摸额头很烫，发起了高烧。可是一边是我的孩子，一边又是几十个学生在等待我去上课，我一咬牙，把孩子交到我爱人的手中，义无反顾的来到了学校。当时阿，我那颗心揪的是那样的痛，我知道，那是颗做母亲的心！那时有好多朋友都劝我离开这个行业，我的同事有好几个当时因受不了这种辛苦都跳槽了。可我爱我的事业，离不开我的学生们。我把我的青春都奉献在这三尺讲台上，我觉的很伟大、很了不起......

当我听了孙老师讲了王英杰院长当年敬业、敢于担当的事迹，当天晚上我们又来到了敦复学院，见到了和蔼可敬的王院长时。我被深深的震撼了，这是一种什么样的力量让王院长人到中年时，毅然决然的放下如日中天的生意，义无反顾的率领全家投入到这项公益事业上呢？

源远才能流长，根深才能叶茂，犹如一棵参天大树，枝

叶繁盛皆因根脉发达，那么王院长的“根”在哪里呢？让我迫不及待的把《敦复书院的真实故事》这本书一连读了好几遍。那一桩桩，一件件看是平凡却不平凡的事迹在我眼前回放，让我的心久久不能平静。这是一种什么样的精神？这是一种什么样的境界？之前我自认为在教育事业上的那点成绩，那点付出，甚至在心底滋生的那一丝“很了不起。”再看看王院长那胸襟，那气魄，我有点惭愧了。此时，我觉得您就好比是我心中那一盏明灯，给我指明方向，照我前行。我不由得暗暗下定决心，在接下来的时间，我要发挥我的余热，教育好我的学生和孩子，让他们铭记历史，以传统文化修身，以传统文化修心，做一个幸福的人，做一个承传幸福的人。