语文作文立意

审题提示
象征
到达金字塔顶
取得成功或目 标实现
老鹰到达顶端，归功于他有一双矫健敏捷的 翅膀；
蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和 执着的精神。
立意提示
1、着眼于蜗牛：持之以恒的努力，能弥补 先天的缺陷
2、着眼于老鹰：成功离不开超群的实力
3 、着眼于老鹰和蜗牛 ： 如果你缺少优 越的条件，你仍有成功的机会，只要你够 勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋， 也不排斥仍然要坚持不懈的毅力和勇气。
• 作为学生，就要谈和自己生活关系密切的 事情。
2、立意要深刻
• 要透过事物的现象去挖掘其背后的原因和 内在的本质，思考出对人生，对社会有意 义和价值的东西。
例：谈“学生课业负担重”的现象
学生课业 直接原因 老师有考评压力 根本原因
负担重
学校有升学率的压力
当前中国 考试制度 的弊端
能由现象谈到内在最根本的原因，文章的立意 就深刻多了！
ຫໍສະໝຸດ Baidu
立意的要求
• 1、正确，有针对性 • 2、立意要深刻 • 3、立意要新颖
立意的要求
• 1、正确，有针对性。
• （1）要正确、健康。 • 正确： 话题或材料作文的立意一定要合乎
题目要求；
• 健康： 表达出来的思想观点和感情要健康、 积极向上。
• 例1：有同学写洪灾后，各地运来的救灾物 资，放在乡政府大院里。夜晚被人偷走了， 我们家没有偷到东西，感到很遗憾。
立意提示：
• （1）横向思维：蝴蝶没有经历风雨，怎能 见到彩虹，没有经历生命正常程序，不可 能有健康的生命个体的存在。
• （2） 逆向思维：蝴蝶是无辜的受害者，罪 魁祸首是那个小男孩。
• （3）创新思维：没有打好生命的地基，就 无法盖成生命的大厦.
立意训练二
• 有人曾说，世界上只有两种动物能到达金 字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛，请以 这句话所蕴含的哲理为话题写一篇文章， 立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800字。
• 作业：有人曾说，世界上只有两种动物能 到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛， 请以这句话所蕴含的哲理为话题写一篇文 章，立意自定，文体自选，题目自拟，不 少于800字。
• 可有的同学写老师，他说：老师，我更愿 意你像日光灯，照亮了别人，也保重了自 己。
把老师比作日光灯，立意就很新颖！
• 立意就是文章成功的一半！
• 在写作文前围绕上述三点来考虑主题，定 能写出思想发光的好文章来。
立意训练一
• 一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带 回了家。过了几天，桶身上出现了一道小 裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身 体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心 不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹 而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干 瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何 进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路 呢？请试试吧！
• （3）纵向思维：生活中类似小男孩的例子 还很多，出发点和动机好，而结果却与初 衷相违背。
2、着眼于“物”切入立意
“物”指的是“蝴蝶”，应着眼于“蝴蝶” 进行思考： • 蝴蝶——“挣扎了几个小时，身体似乎被卡 住了，一直出不来。”是正常现象，说明时机 未到，还未能壳。 • 蝴蝶——“身体臃肿翅膀干瘪……”说明蛹 内的生命的诞生还没有经历应该经历的磨难和 苦痛，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而出，不 可能成为身手矫健振翅高飞的蝴蝶。
• 点评：偷东西是一件不好的事情，怎么可 能为没有偷到东西而感到遗憾呢？这种立 意不健康向上，只能反映出作者的思想水 平很低，没有道德观。
• 例2：某同学写《成长的烦恼》，文章大量 笔墨都是列举成长中的课业负担重，心理 压力大等烦恼。
• 点评：作者在文中一直在抱怨，文章的整 个感觉是很消极的，不能带给大家正能量。
• 在确定文章的立意之后，你就要想办 法去证明你的立意了！包括选择什么 材料，怎么安排结构等等！
参考标题
• 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） • 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） • 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） • 成功源于对生命的执着（着眼于蜗牛） • 执着努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛） • 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）
• 想一想：怎么样来改一下，使得这篇文章 的立意健康积极？
可以在文章的结尾处加上这样一段话：
• 没有汗水哪来收获，没有烦恼哪来喜悦？ 学问是苦根上结出的甜果，让我们乐于吃 苦，乐于承担烦恼，因为烦恼是成长的必 经之路。
这样，一篇立意健康的文章就诞生了。
• （2）要有针对性。
• 选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想 感情的作为主题，文章才能最大限度地引 起共鸣。
写作的一般步骤
1、审题 2、立意 3、拟题 4、选材 5、结构 6、运用写作技巧和修辞手法，完善内容
作文如何立意？
正确立意的重要性
• “文以意为主”，“意”就是文章的主题。它是 文章的核心与灵魂。
• 立意是一篇文章的根本，它直接关系到文 章的选材，结构，乃至文章的深度。是选 择材料，安排结构，运用语言的依据，因 此，学会正确的立意非常重要。
1、着眼于“人”切入立意
“人”指“小男孩”，着眼于“小男孩” 立意思考：
• 小男孩“发现了一个蛹，把他带回家”— —反映其有爱心，有好奇心。
• 小男孩于心不忍，剪去了蛹，这一举动— —也是出于爱心，帮助蝴蝶脱离困境。
立意提示：
• （1）横向思维：人生不能没有爱，小男孩 的举动没有错。
• （2）逆向思维：小男孩因为不忍心才用剪 刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮 了倒忙。
学会点化，使文章的立意和思想显得深刻
• 点化，常用于文末，记人叙事之后，不要 仓促结束，顺其自然发几句感慨，谈一下 自己的感想和体会，将文章的立意推向一 个新的高度。
3、立意要新颖
• 如果文章的立意和主题雷同，就难以写出 好文章。
• 一写老师，就说老师像蜡烛，照亮了别人， 燃烧了自己。一写劳动人民，就说劳动人 民像蜜蜂，得到的少，付出的多。这些几 乎成了通用公式，自然就缺乏新意了。