语文作文立意
高考语文备考作文素材立意
作文素材立意一、灾难也有价值一场大火，使大发明家爱迪生的实验室化为灰烬。
大火最凶的时候，爱迪生的儿子查里斯在浓烟和废墟中发疯似的寻找父亲。
最终，他看见父亲平静地看着火场，脸在火光摇曳中闪亮，白发在寒风中飘动。
第二天早上，爱迪生望着一片废墟说：“灾难也有它的价值。
瞧，我们以前所有的谬误过失都给大火烧了个一干二净，感谢上帝，这下我们可以从头再来了。
”【思考感悟】爱迪生能够从灾难中找出“价值”，从头再来，这种乐观的态度，豁达的胸怀，不屈的斗志，令人敬佩。
在他看来，挫败、失误乃至灾难，都是一次重新开始的良机。
人生也是如此，随处都充满不可预测性，随时都有很多意想不到的事情发生。
既然这些意外的不幸在所难免，不如正视它，发掘其价值。
这样，至少可以标识出人生印记，使我们从中汲取教训，学会坚强，走向成熟。
从灾难中寻找价值，不是无可奈何的承受，而是重头做起的顽强，寻求做得更好的睿智。
【适用话题】“坚强”、“乐观”、“豁达”、“成功”、“挫折”、“价值”和“意外”二、“舍得”方有“得”2003年4月26日，美国登山爱好者拉斯顿到蓝约翰峡谷去探险。
在行进过程中，要攀过一道狭缝。
走进狭缝时，拉斯顿发现有一块石头挡住了路。
他试图将石头推开，不料因动作过猛，身体失去平衡猛然下滑，把右臂夹在了一边的石壁上，怎么抽也抽不出来。
他想要求救，但那天却恰恰忘了带手机。
无奈之下，他只能呆在原地等待救援。
然而，蓝约翰峡谷人迹罕至，拉斯顿苦苦坚持了四天，直到无粮无水，也没有一人前来。
第五天早晨，当浑身无力的他从昏睡中醒来时，终于下定决心，用随身带的8厘米长的小折刀给自己的右手臂实施截肢。
剧痛使他差点昏迷，但他最终以顽强的意志成功截肢，跌跌撞撞地走出了峡谷，并一直坚持到被两名登山者发现。
【思考感悟】拉斯顿的壮举令人敬佩，他那份关键时刻勇于舍弃的智慧则更让人感叹。
试想，假如不是他毅然决然地选择了舍弃自己宝贵的右臂，他又怎能保全生命？借题反思，人的一生莫不如是，有时候为了成就某些事情，就必须舍弃某些东西。
22年高考一卷语文作文立意
22年高考一卷语文作文立意【审题立意】文题解析这是新高考最明显的特点，内容更加开放，具有一定的情景性。
该题观点比较明显，出现偏差的概率少，但是难点在于如何在众多文章中，应用创新思维和创新语言，完成作文，如果循规蹈矩估计得分不高。
一、“本手、妙手、俗手”是材料作文的三个关键词，学生写作要扣紧这三个关键词写作，重点才会突出出来。
二、怎么理解“本手”？材料已经给出了诠释，“本手是指合乎棋理的正规下法”，也就是所谓“符合传统的”“大多数人在实践中证明行之有效的做事的方式方法”。
三、怎么理解“妙手”？“妙手是指出人意料的精妙下法”，换一种说法，实际上就是“创新”。
四、“对于初学者而言，应该从本手开始，本手的功夫扎实了，棋力才会提高。
”这是说“本手、妙手”之间的关系：人的学习、做事要从基础开始，基础扎实了，才有可能出现质的飞跃，达到高层次位置。
五、“一些初学者热衷于追求妙手，而忽视更为常用的本手。
本手是基础，妙手是创造。
一般来说，对本手理解深刻，才可能出现妙手；否则，难免下出俗手，水平也不易提升。
”这里说明不按常规的学习或做事所带来的后果。
作文材料层次清晰，其意义并不难理解，但要写好并不容易。
综合以上对原材料的理解，我们不难得出以下作文立意：我们的学习或做事情，首先要循序渐进，打好基础，然后才能百尺竿头，更进一步，追求卓越；否则，盲目好高骛远，只会落下平平庸庸，无所建树的境地。
在此可以联系个人的学习、企业、学校、国家等现实，不过从材料“对于初学者而言”这句话理解，还是谈学习最为熟悉和得心应手。
【思路分析】人生如棋，每个人都是一个博弈者，照此说，作文自然是应借围棋学习中的三个术语“本手、妙手、俗手”，巧妙类比我们的学习、工作和生活；当然也可类比社会人生和国家。
本手是指合乎棋理的正规下法；妙手是指出人意料的精妙下法；俗手是指貌似合理，而从全局看通常会受损的下法。
根据我一贯教导学生的学会双转化思想——先转向熟悉话题，保证有啥写；再转向任务情景，保证是在完成规定动作的临场作文方法，我们不妨这样思考：材料强调“本手”的“合乎棋理”和“功夫扎实”“理解深刻”，否定“热衷于追求妙手”，当然也反对“貌似合理，而从全局看通常会受损的”俗手。
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范作文是学生学习语文的重要组成部分，而作文立意则是作文的灵魂所在。
一个好的作文立意能够让作文内容更加生动、有趣，也更容易引起读者的共鸣。
那么，作文立意怎么写呢？接下来，我将从几个方面为大家详细解析。
首先，作文立意要贴近生活。
生活是最丰富的素材来源，学生可以从日常生活中寻找灵感，比如家庭、学校、社会等方面的经历和感悟。
比如，可以写自己在家庭中的成长故事，可以写自己在学校中的趣事，可以写自己在社会中的感悟，这些都是贴近生活的作文立意。
这样写出来的作文，不仅真实感强，而且容易引起读者的共鸣。
其次，作文立意要有思想深度。
作文不仅仅是讲述一个故事，更重要的是要有思想内涵。
学生在立意时，可以从人生、情感、价值观等方面出发，表达自己的感悟和思考。
比如，可以写自己对友情、爱情、亲情的理解，可以写自己对成功、失败、挫折的感悟，可以写自己对理想、信念、责任的思考，这些都是有思想深度的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够引起读者的思考，而且能够提升作文的艺术价值。
再次，作文立意要有情感渗透。
情感是作文的灵魂，是作文立意的重要组成部分。
学生在立意时，可以从自己的情感出发，表达自己的情感体验和情感抒发。
比如，可以写自己的快乐、幸福、激动，可以写自己的伤感、忧郁、沉思，可以写自己的痴迷、执着、坚守，这些都是有情感渗透的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够打动读者的心灵，而且能够展现作文的个性魅力。
最后，作文立意要有意境营造。
意境是作文的灵魂气质，是作文立意的精髓所在。
学生在立意时，可以从环境、氛围、情景等方面出发，营造作文的意境氛围。
比如，可以写自己在山水之间的感悟，可以写自己在花鸟之间的陶醉，可以写自己在风雨之间的激情，这些都是有意境营造的作文立意。
这样写出来的作文，不仅能够给读者以美的享受，而且能够展现作文的艺术魅力。
总之，作文立意要贴近生活、有思想深度、有情感渗透、有意境营造，这样才能写出优秀的作文。
语文作文怎样立意、选材PPT课件
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1
写好作文的六个环节:
1、审题。 2、解决写什么—选材。 3、确立中心（立意）。 4、构思结构。 5、写作文。 6、修改。
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2
写好作文“六个一” 1、一个醒目的标题。 2、一个引人入胜的开头。 3、一段动人的细节。 4、一段揭示中心的议论。 5、一个点明文题的结尾。 6、一个层次清楚的结构。
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3
主题，即中心思想，就是通过对人物、事件、 情节的叙述和描写所表现出来的一种思想。 主题是文章的灵魂，文章的选材、结构、表 达，都要围绕中心。所以，一篇文章立意的 成败或质量高低，就决定了这篇文章的成败 或质量优劣。因此，下笔前一定要在立意上 下一番功夫。
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4
作文“立意”的要求：（三有）
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1、立意要有意义。
成名就是幸福，淡泊宁静也是幸福……其实幸福就在我们身
1、写什么比怎么写更重要。 边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长道路上的每一个
脚印里。
2、写什么都要围绕中心。
.ห้องสมุดไป่ตู้
7
选
选熟不选生 选新不选旧
材
选近不选远
标
选小不选大
准
选深不选浅 选好不选坏
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2、立意要有新意。
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3、立意要有深度。
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5
【立意技法指导】
作文立意不用慌，生活处处皆文章。 勤于思考善察看。以小见大意深长。
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6
写什么 1、初想一大片，写在纸上边，
选材就是写什么？ 时 幸 滴例是福滴如再三一，的：想想种淡生写1有幸、例一定感泊活什时福初如条一再三动宁中么是是想：线点想想。静，一什一幸，，一定收也在种么大福不过条一获是我感？片是忘好线点是幸们动幸什，挑选，，一福成。福么写、材不过种长…收有？在比关忘好幸道…获时幸纸、。挑选福路其是是福上看、材，上实一一有边，比关付的幸种种时，、。出每福幸拥是看也一就福有一，是个在，，种一脚我付有拥种印们出时有幸里身也是，福。边是一有；，一种时功在种等是成我幸待一名们福，种就点；有等是点功待，
写立意的作文（精选58篇）
写立意的作文写立意的作文（精选58篇）无论是身处学校还是步入社会，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的写立意的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
写立意的作文篇1童年的美好时光是让人留恋的。
每个人都有自己的童年，每个人的童年都有喜有悲。
我的童年也有许多难以忘怀的事情。
那是一个初夏的夜晚，人们说说笑笑在院里乘凉，正在这时，我被一曲《天鹅之死》的乐曲所吸引。
听着那柔美、含蓄而又低沉的大提琴声响，我尽情地唱啊，跳啊，尽情享受这美好的音乐。
我似乎喜欢上了音乐。
欣赏完一曲动人的旋律后，我就央求父亲也给我买大提琴，我也要学着拉出那动人的音乐。
另我吃惊的'是，父亲竟同意了我这幼稚的要求，买了一把大提琴，并给我找了一位专业老师来教我，当时我可感谢父亲了。
谁知，一把大提琴竟这样难拉，不到一个月，我就厌烦了，整天拉空弦，整天都是那4个音。
望着那漂亮的大提琴，心想：“唉！大提琴为什么这么难拉？音乐殿堂的大门为什么对我紧闭着？我再也不拉了，再也不听音乐了！”父亲好像看出我的心思，对我耐心地说：“孩子，不管干什么事，都不会一帆风顺的，三百六十行，行行出状元。
但行行都有艰苦的一面，尤其是你选的这一行，就要加个‘更’字。
音乐殿堂的大门是向每个人敞开的，但谁能走进去，谁就是状元。
当这个‘状元’可不是轻而易举的事，关键是看你肯不肯下苦功了。
不管干什么，都要有始有终啊！”听了父亲的一席话，我好像明白了许多。
于是，我又拿起大提琴继续练起来。
经过不断的努力，我取得了成绩，但也遇到了挫折和痛苦，但我都走过来了。
我坚信，凡是能在各个行业中做出成绩的人，都会是生活中的强者！这只是我童年记忆中一段使人记忆犹新的回忆，在我的童年里有苦也有乐，但是，那都已成过去，我要沿着童年的梦想，继续绘制我理想的蓝图。
写立意的作文篇2前两章谈了“怎样作文”、“怎样写记叙文”，目的是给初学作文的同学引引路。
2024年小学综合素质作文立意怎样写
2024年小学综合素质作文立意怎样写全文共5篇示例，供读者参考年小学综合素质作文立意怎样写篇11.你乐于助人、善于交流、对待问题有独到的看法，喜欢关注社会热点问题以及西方文学，热爱阅读、协作和运动，深受老师同学喜爱。
总之你是有个性的孩子，老师期盼着你频传捷报的时刻。
2.你是一个守纪、肯学、求上进的学生，为人心性坦荡，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近。
本学期辛勤的耕耘终于有了丰硕的回报。
你现在一定要树立信心，没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时。
3.你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。
学习上，缺少恒心和毅力，故成绩不理想。
生活上要广泛听取他人建议，切不可一意孤行而误了自己。
惜时之道在于见缝插针，寸阴必争，通过勤学苦练，发愤图强，你一定能成功。
4.你头脑敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知;你热爱学习，总是很快完成作业。
你酷爱篮球运动，充满了活力。
但你不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的相关。
学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。
今后的学习中，你还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，事实上高中生评语。
全力以赴地投入到学知识的海洋中去。
唯有如此，你方可到达理想的彼岸!5.你读书较认真，为人也很踏实，是个平凡却决不平庸的少年。
今后可以多多张扬自己的个性，让自己的性格更加的鲜明丰满一些。
在学习上要痛下决心，整顿自己的思绪，提高读书的效率，从而让今后的学习取得新的突破。
6.你开朗阳光，活泼好动。
对自己的奋斗目标已经很明确，那就要矢志不渝地为此拼搏。
要有名列前茅、稳占前三甲的雄心;也要为此而付出加倍的努力。
只要一直保持前进的态势，你最终一定能如愿以偿。
7.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你是个聪明的学生，你知道吗?学习是要持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。
全国甲卷高考语文作文立意
全国甲卷高考语文作文立意最新全国甲卷高考语文作文立意1二十世纪下半叶，当日本人发明的物美价廉的石英表处于热卖中时，瑞士的劳力士公司盲目的跟风生产，结果上市后严重积压。
眼看就要大赔一笔之时，其总裁海尼格的一个创意限量版拍卖不仅力挽狂澜，而且让劳力士公司大赚一笔。
是的，就是他的一个创新方案救公司于水火之中;就是他的创新，才使劳力士公司的品牌更加凸显。
被公认为最有商业头脑的犹太人都不乐意做微利生意，他们认为“做微利生意无异于把缰绳往自己脖子上套。
”所以劳力士公司想要与日本石英表比价格的商业竞争行为才以惨败收尾。
那么如何将高利润生意做成功呢?没错，就是要靠创新，海尼格利用劳力士的品牌优势，突破传统销售方式，抛弃了几百万块石英表，只留下十二块作为“限量收藏版”进行拍卖，自然引人瞩目，大获成功自然在情理之中。
创新是企业发展的动力。
反观中国，早已获得“世界工厂”的殊荣，代表着我国的生产能力处于全球领先地位。
那么，这是否说明我国工商业已经发展到很高的水平了呢?很遗憾，事实不是这样，并且我们与西方发达国家的差距还很大。
我国的大部分企业都处在产品附加值“微笑曲线”的最低端——生产，即：付出的劳动最多，得到的利润却最低。
这样的“世界工厂”之称要之何用?要想使我国工商业迅猛发展，就必须完成“中国制造”到“中国智造”的蜕变。
加强自主创新能力，拥有自主知识产权，这是我国产业想要做大做强的必由之路。
创新是社会进步的动力。
在科学界，人类从对世界的迷茫到对神灵的崇拜，再到对科学真理的探求，无不充满着创新的气息;在制度上，从远古时期到奴隶制，到封建制，再从封建制到资本主义，到社会主义，这一次次的变革充斥着一次次的创新，一次次地推动人类文明的车轮向前滚动;在生产技术上，从远古的刀耕火种到铁犁牛耕，从改良蒸汽机到内燃机，从电动机到互联网，不断的创新推动着技术的不断发展和飞跃，推动着人类社会不断向前发展。
创新是个体自我完善的动力。
当今社会，我们唯有树立创新意识，不断创新，不断完善自我，才能在这竞争无比激烈的社会获得一席立足之地。
高三语文·高考作文的审题立意
高三语文·高考作文的审题立意高三语文·高考作文的审题立意一、命题作文的审题立意1、单个词语型其标题本身是一个字或词语。
名词要注意其本义，引申义和比喻义。
如：“脸”本义“人的脸部”，引申义“表情，情感”（妈妈的脸指妈妈的关爱），比喻义“面貌”（城市的脸）。
形容词与动词标题，写作时根据立意，补出主语或宾语后，按后面的主谓短语和动宾短语的方法确定写作范围与重点。
如“安”“肩膀”“愿景”“杂”“忙”“问”等。
这类题目本身就是题眼，就是写作的重点。
审题时，要理解这个词语或概念所包含的内容和外延，切入题意的深层。
如《肩膀》，这道题既可实写，又可虚写（比如“肩膀”有个虚指义为“依靠”，也可以是“责任”，还可联想到肩膀相靠是“团结协作”的象征；联想到英国科学家牛顿说过“我之所以能取得今天的成就，那是因为我站在巨人的肩膀上”——这个“肩膀”，喻指“基础”。
）2、偏正短语型正部是写作的重点，偏部限定写作范围。
如《生存的智慧》，“智慧”是写作的重点，“生存”限定写作范围，即“智慧”只能是“生存”方面的“智慧”。
3、动宾短语型动词是写作的重点，宾语是论述的对象范围。
如《战胜诱惑》，“战胜”是写作的重点（为什么要战胜，怎么样战胜），“诱惑”限定战胜的对象只能是“诱惑”而不是别的。
4、主谓短语型谓语是写作的重点，主语表示谓语论述的对象。
如《今年花胜去年红》，“胜”“红”是写作的重点，“花”则可以是实物，也可以取其比喻义。
5、并列短语型主要是关系型话题，写作时以一者为主，两个方面对比贯穿全文。
关系型话题的主要关系有：①依存关系，如《看到自己与看到别人》；②主次关系，如《自我认识与他人期望》；③取舍关系，如《材与非材》；④条件关系，如《人文素养与自我发展》。
6、完整句子型以谓语为写作重点，同时注意主语，宾语和修饰语对对象和范围的限制。
如：细节决定成败，谓语“决定”是写作重点（为什么决定，怎么样决定），“细节”“成败”则表示“决定”的范围对象。
立意作文600字
立意作文600字在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是店铺为大家整理的立意作文600字10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
立意作文600字篇1“读史早知今日事，对花还忆去年人。
”从陈老的诗句中，我们读出了他的那份坦荡，是他心甘情愿地选择了这条艰辛道路，那是什么给了这种惊人的勇气呢？余英时的一句话给了我答案。
他说：“知识分子天生就是文化价值的捍卫者，正因为有了超越的精神力量，他才能对现实中的不平提出批判。
”是的，是知识分子的责任，是对民族、民生的关切，对历史的严肃认真，让陈寅恪选择了这条道路，最终流芳百世。
而在同样的考验面前，有的历史学家却成了软骨头，虽为新儒学大师，却甘愿做了江青的“侍臣”，与陈寅恪的节操相比，霄壤之别。
由此我懂得，面对人生抉择，靠的是心灵的力量。
而要真正做到这一点，又谈何容易。
我们正处于一个社会转型期，新思潮、新事物层出不穷。
整个社会面临着将传统文化、旧体制下的思路与新思潮加以整合的任务。
但遗憾的是，这方面的工作刚刚起步，已稍滞后于社会的变革。
不错，我们目前的中心任务是经济建设，但人文学科绝不可放松。
相反，在一个大变革的时代，人文知识分子应发挥更大作用。
而我，也已决心选择人文学科为我终生的事业。
因为，中国国民缺乏人文精神，而这一空白需要几代人文工作者贡献一生才能弥补。
我也明白，这样的选择，在目前的社会环境下，意味着放弃很多物质的享受，吃很多的苦，但我甘愿，只为着我对人文学科的热爱，对社会、对民生的关怀。
用心灵选择的人生道路，纵有痛苦，我无怨无悔。
这是一篇大气之作。
作者从社会责任感的高度对历史和现实进行了对照。
首先在平日阅读、感悟、思辨的基础上，将目光聚焦于选择的痛苦，从艰难的选择中凸现陈寅恪的风骨，接着又由陈寅恪的选择联想到社会新型时期，作者自己对人文学科的选择。
高中语文作文如何立意
⾼中语⽂作⽂如何⽴意 ⾼考作⽂命题中有许多材料，提供的是⾃然现象或物体，若仅就其本⾝原地踏步，很难⽴意。
下⾯是⼩编为⼤家整理的关于⾼中语⽂作⽂如何⽴意，希望对您有所帮助。
欢迎⼤家阅读参考学习! 1⾼中语⽂作⽂如何⽴意 1 要鲜明。
⽂章歌颂什么，批评什么，主张什么，反对什么，应旗帜鲜明，不能含含糊糊、模棱两可。
2 要正确。
⾼考作⽂评级标准中对⽴意的要求是：记叙⽂要"思想感情健康"，议论⽂要"观点正确",这是最基本的要求，要切实做到。
3 要⼒求新颖、深刻、有创意。
这是在前⼆者基础上更⾼⼀些的要求。
⽂章要⼒争写出新意，写出深度，不要过多重复别⼈已说过多次的话题，不要就事论事、浅尝辄⽌。
还要注意⽴意的时代性和针对性。
4 视评论。
解析：主要是针对喜欢影视作品的同学，对新近的某部影视作品提出⾃⼰的看法。
要记得住故事情节，可以对影视作品的主题或表现⼿法作出优劣之评。
构思：⼀般是先介绍作品的内容，再作出评价，最好⽤对⽐⼿法，拿它和同类题材的作品分析⽐较，拿它和同⼀导演在不同时期的作品进⾏⽐较，正反两⽅⾯都作出评价，这样的评价就更有针对性和⼀定的深度。
既然是评论，就不能只是介绍故事内容，也不能是写成观后感。
再次重申，⾼中作⽂的优点在于重视思想⽔平和分析事理的⽔平，⽽不在于说明和记叙。
5 奇思妙想。
解析：基于现实的可能，充分发挥⼈的联想和想象，提出解决某⼀疑难问题的⽅案;也可以写科幻作品，但不能荒诞，要写在现有的科技基础上的⼀种可能，⽽且这些科幻内容要有价值，能够解决⼈类⽣产⽣活中的诸多问题，反映作者对社会的责任感和良好的价值倾向。
写这种内容要喜欢⾃然科学，具备⼀定的科技知识，参考⼀些科普⽂章和科幻⼩说，没有这些知识就不要去轻易涉及，不然写出的⽂章也只能是外⾏⼈说内⾏话，不会吸⼈眼球。
2⾼中语⽂作⽂⽴意的⽅法 ⽴意新颖深刻技法⼀：联系社会，写出深刻 ⾼考作⽂命题中有许多材料，提供的是⾃然现象或物体，若仅就其本⾝原地踏步，很难⽴论。
今年初中综合素质作文立意
今年初中综合素质作文立意
对于今年初中综合素质作文的立意，由于全国各地中考作文题目存在差异，且具体的作文题目未给出，我无法给出精确的立意方向。
但根据历年来的作文命题趋势，以及初中阶段语文教育强调的核心价值观，以下是一些可能的立意方向：
1. 个人成长与自我修养：可以围绕独立思考、诚实守信、勤奋拼搏、勇于担当、坚韧不拔等品质进行立意，鼓励学生积极面对生活和学习中的挑战。
2. 亲情、友情与人际关系：体现人与人之间的情感纽带，如感恩父母的养育之恩，珍视同学朋友间的互助合作，倡导和谐的人际关系。
3. 社会责任与家国情怀：关注社会热点问题，引导学生树立社会责任感，培养热爱祖国、关心社会进步的价值观，比如对环保、公益、传统文化传承等话题的思考。
4. 科技创新与时代发展：结合时代背景，探讨科技给生活带来的变化，激发学生的科学探索精神和创新能力。
5. 对生活的感悟与理解：鼓励学生观察生活，从平凡中发现非凡，从细节中体悟人生哲理，形成积极向上的人生观。
请根据实际作文题目具体分析，准确把握题目的内涵和要求，确定恰当的立意角度。
作文立意怎么写示范
作文立意怎么写示范
示范作文，我的梦想。
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名成功的作家。
我喜欢写作，喜欢用文字表达自己的思想和情感。
我相信，只要我
努力不懈，我的梦想终将会实现。
作为一名作家，我希望能够用自己的作品影响和感染更多的人。
我想要写出那些让人心灵深处有所触动的文字，让读者在阅读我的
作品时能够感受到我的情感和思想。
我希望我的作品能够给人带来
力量和勇气，让他们在面对困难和挑战时不轻易放弃。
为了实现我的梦想，我努力学习写作技巧，不断提升自己的写
作水平。
我阅读大量的优秀作品，学习他人的写作经验和技巧，不
断改进自己的写作风格。
我还参加各种写作比赛和活动，不断锻炼
自己的写作能力，争取获得更多的认可和肯定。
除了努力学习和提升自己的写作技能，我还要不断丰富自己的
阅历和见识。
只有经历过更多的人和事，才能写出更加生动和真实
的作品。
因此，我会多读书多看报多交朋友，不断扩展自己的视野，
为自己的写作积累更多的素材和灵感。
在实现我的梦想的过程中，我知道会遇到各种各样的困难和挑战。
但是我相信，只要我坚持不懈，勇敢面对，我的梦想终将会实现。
我会坚持不懈地努力，不断提升自己的写作水平，争取在文学的道路上取得更大的成就。
我的梦想是成为一名成功的作家，我会为之努力奋斗，不断追求，直到梦想成真。
我相信，只要我坚持不懈，我的梦想终将会实现。
高二语文下学期末联考作文写作审题立意及范文
守正笃实，久久为功。
——司马迁《史记·礼书》一万年太久，只争朝夕。
——《满江红·和郭沫若同志》读了以上文字，作为肩负使命、追求理想的当代青年会有怎样的思考?请你结合自身的发展实际写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题立意分析：本题材料提供了两句经典名言，分别来自司马迁和毛泽东，旨在引导考生思考作为当代青年的责任与担当。
首先，“守正笃实，久久为功”强调了在追求理想过程中，应坚守正道，踏实笃行，坚持不懈，这种精神是达到长远目标的关键。
其次，“一万年太久，只争朝夕”则传达了时间的紧迫性和珍惜时间的重要性，提醒我们要有紧迫感，把握当下，勇于奋斗。
在立意上，考生可以从个人发展的角度，探讨如何在坚守正道、踏实笃行的同时，又具备时不我待的紧迫感，积极投身到国家和社会的发展中去。
可以结合自身的学习、生活经历，阐述如何在实践中践行这两句名言，体现作为当代青年的责任与担当。
同时，也可以从社会、国家的层面，分析这两句名言对当代青年的启示意义，提出如何在新时代背景下，更好地发挥青年的作用，为国家的繁荣富强贡献力量。
(一)作文参考立意：只争朝夕，久久为功：青春奋斗的双翼；朝夕之间铸辉煌，久久为功谱华章；以只争朝夕之态，绘久久为功之图；只争朝夕铸辉煌，久久为功谱新篇；争朝夕之机遇，守久久之毅力；以只争朝夕之精神，筑久久为功之伟业；争朝夕，功长久。
【范文】守正笃实，只争朝夕——当代青年的使命与担当在这个瞬息万变的时代，我们青年一代肩负着民族复兴的历史使命，怀揣着对理想的炽热追求。
正如司马迁在《史记·礼书》中所言：“守正笃实，久久为功。
”同时，我们也应铭记毛泽东在《满江红·和郭沫若同志》中的教诲：“一万年太久，只争朝夕。
”这两句箴言，既是我们行动的指南，也是我们精神的灯塔。
守正笃实，意味着我们要坚守正道，秉持诚实。
2024高考全国乙卷语文作文立意解析与范文
2024高考全国乙卷语文作文立意解析与范文立意解析：本文是一篇2024年高考全国乙卷语文作文，要求考生根据给定的题材进行写作。
本文的立意是通过对题材的思考与解析，以充分展现考生的语文素养和思维逻辑。
在这篇作文中，我选择了立意解析这一题材，旨在鼓励考生通过深入理解和分析题目，对所给的话题进行深刻思考，并能用自己独特的观点和立意去写作。
范文：时间如梭，转眼间已经是2024年的高考。
不知不觉中，我们已经经历了三年的高中生涯，而此刻的我，正坐在考场中，思绪万千。
回想起三年的高中生活，我不禁陷入了思考之中。
立意解析，成就未来。
作为一名高中生，我深知学习的重要性，也同样清楚高考对于我们的未来意义重大。
高中三年的学习过程中，我们探索了更广阔的知识领域，不仅锻炼了自己的学习能力，也培养了独立思考和问题解决的能力。
这些积累，将会为我们未来的发展打下坚实的基础。
然而，高考并不仅仅是对学生知识储备的考验，更是对学生全面素质的检验。
在高中阶段，我们除了学会知识，还需锻炼品德、培养情感、提高文化素养。
只有拥有了全面素质的高中生，才能在人生的舞台上更加自信、出色地表现。
我认为，未来的成功不仅仅依赖于我们所学的知识，更倚重于我们所拥有的学习能力和开阔的视野。
面对未来的竞争，我们要有勇气创新，敢于突破传统的束缚，追求自己的梦想。
作为高中生，要始终明白一个道理，那就是成功来自于勇于接受挑战的勇敢者。
人生无常，高考只是人生中的一个重要节点。
无论在考试中取得怎样的成绩，我们都应该从容面对，积极看待。
成功与否，并不是取决于结果的光环，而取决于在追求目标的过程中所付出的努力。
将来的成功只是人生的一个终点，当我们怀揣着自己的梦想和追求，我们已经成功了。
人生若无第二次，青春可待今朝。
即使时间无情，我们依然可以选择如何去生活。
正是在人生的征途上，我们通过自己的权衡和选择，争取实现自己的理想与追求，成为更好的自己。
立意解析，成就未来。
借2024年的高考乙卷语文作文，我愿呼吁每一位高中生在未来的道路上，坚持自己的梦想，相信自己的实力，勇往直前。
中考作文指导2——立意及例文解析
中考作文指导2——立意及例文解析立意简单地说，就是一篇文章的主题，也就是我们为什么要写这篇文章，写这篇文章的目的。
“意犹帅也，无帅之兵谓之乌合。
”“意”即文章的主题，这一表述形象地表明了千古文章意为高的观点。
一般来说，初中生的记叙文大都是表现出赞同、赞美、欣赏、歌颂什么，或者是反对、批判、揭露、讽刺什么，当然也有表达自己的怀念、感叹、倾诉、情趣等等的。
一、符合当今社会公德和时代精神如：歌颂真、善、美，抨击假、丑、恶，提倡以人为本、爱国守法、诚信、环境保护、无私奉献、敬业、自强、与时俱进等等。
二、表达个人感情如：爱戴、崇敬、怀念、赞美、爱好、情趣、愿望、讽刺、批判、抨击等等。
三、思考生活内涵主要是指对某人或某事的感悟与启迪。
四、追求个性表达主要是表达个人独特见解的。
立意特别要注意的是不要盲目跟别人的风，无论是怎样的题，选择立意时，一定要选自己熟悉的平时训练过的内容从小处切入。
切忌一时心血来潮写一些不熟悉的东西，勉为其难，这是写不出优秀作文的。
一、留心生活，由小见大法在作文时，我们常常选取的是小角度，叙述的是小事情，描写的是小场景，刻画的是小人物，但这些日常生活中的小事，有时却能表现出大的思想、意义。
中考作文中，考生不妨借小事情、小场景、小角度、小人物来反映丰富的社会内容，揭示深刻的社会主题。
二、善于类推，由此及彼法由此及彼，即运用发散思维，由此物联想到彼物。
针对此类立意的文章，作者可以通过横向、纵向组合的方式展开笔墨，在横纵对比中表达主旨；也可用板块式行文，一般有两个或两个以上的“点”，从不同角度、不同层面支撑文章的主旨，从而使文章的主旨更为丰厚，更为深刻。
三、关注热点，由浅入深法作文时，考生要聚焦生活热点，揭示生活中具有普遍性及时代性的社会问题，由浅入深地探求问题产生的原因，从现象出发预测事物发展的趋向或结果。
此类立意的文章，不仅要回答“是什么”“有什么”的问题，而且要回答“为什么”“怎么办”的问题。
小学语文六年级作文半命题作文立意
4 开头结尾
开头抓人，结尾扣题。
①好的开头是成功的一半，开头要 能抓住人心，吸引读者往下读，分 数也会有所提高。
②半命题作文如果没有结尾会让读 者感觉文章没写完，所以结尾也是 作文的关键。开头和结尾可用同一 语句或同一风格（排比句、议论）。
1 学会审题
审，是认真分析，反复思考、推敲的意思； 审题，就是在动笔作文之前，先认真分析，反 复思考、推敲题目的含义和要求。
1 学会审题
写好半命题作文： 首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思；
第二应细读提示中对空白处的要求和限制；
最后根据提示展开联想，搜寻最适合写作的材料。 补写文题时，我们要充分利用半命题 作文选材自由的特点，在提示要求的 范围内，选择自己认为最想写、最有 把握写好的内容填上。
2 立意
求深立一意刻就意不。篇立的仅这文意独新就章而创，要言的性还求并，思要我非简想凭力们明内、
因此，要写好半命题作文，最好“小口径切入”，题目不要补得过大。 如文题一“拥抱______”，很多同学如此补题——“拥抱地球”、“拥抱美 德”、“拥抱生命”，等等。不是说这样的题目不可以写，而是说因为它们 涵盖范围过大，写起来较难把握，容易流于泛泛而谈。如果将“地球”缩小 为“绿地”、将“美德”缩小为“宽容”、将“生命”缩小为“青春”之类， 经营起来，可能难度会变得小一些。
一 知识点拨——半命题 二 精准审题，巧妙立意 三 标题文字 四 标题文字
1 半命题作文的特点
半命题作文
①尊重了同学 的情感体验和 自主选择的权 利； ②提供更广阔 的思维空间； ③提供了更大 的写作自由。
命题作文 限制过死
半命题作文
话题作文
①设制了一定的限制，规定 过于灵活 了大致的写作范围，因而写 作的思维更为集中、更为明 确、更易于操作；
立意作文600字
立意作文600字立意作文600字4篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是店铺整理的立意作文600字4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
立意作文600字篇1一、比较下列两组作文题，回答问题。
1．我们的语文老师题目要求写谁？是否有什么限定？适合写什么文体？重点应写人还是叙事？可表现什么主题？2.我所希望的语文老师本题的题眼是什么？文章应侧重写什么内容？可表现什么主题？3.我和语文老师本题要求写谁？应重点写人还是写事？可表现什么主题？二、请指出下列各题所提出的要求、范围、并判断文体。
1．校园里发生的一件事中心词为，范围，文体2．春文体：，写作中主要运用和的表达方式，表达之情。
3．我最喜欢的人中心词：，题眼：，范围：4．我们学习过的许多课文都表达着、表现着作者对“美好”的感受：望天树的坚贞不屈，乔纳坦为梦想的执着追求，空山中引人深思的婉转鸟语，故乡那让人魂牵梦萦的桂花，羚羊木雕上寄托的真挚的友谊，袁隆平心中那美丽的“寻梦园”……这一切都融入了我们成长的历程。
现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。
请以“感受的美好”为题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇不少于600字的作文。
（1）用波浪线画出关键词句。
（2）补题：感受的美好（3）分析自己补后的题目。
题眼：范围：一句话概括中心：通过写表现5．在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。
幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。
尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。
在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。
请你以“在600字的作文。
（1）用波浪线画出关键词句。
（2）补题：在中成长（3）分析自己补后的题目。
中心词：范围：一句话概括中心：三、在以上题目中任选一题完成写作。
诫子书作文立意
诫子书作文立意
作文立意这回事儿,老师们从小就在灌输我们,可我总觉得它就跟诫子书里写的那些训诫格言一样,老生常谈,陈词滥调。
不过话说回来,立意确实是写作文的重要一环,它就像是一棵参天大树的根须,决定着树木能否健壮成长。
我们小时候老爱模仿诗词里的那些老生常谈,比如"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉"之类的,把它们当成自己立意的金钥匙。
殊不知这样做根本就是对立意的曲解和误读。
立意可不是一句俗语或老生常谈,它应该是作者对题目的独到见解和创新思路,是写作的出发点和基石。
立意好不好,直接决定了你的作文是否能脱颖而出,抓住阅卷老师的眼球。
就拿我们当年的"珍惜眼前人"这个热门话题来说吧,如果立意是"眼前的人才是最珍贵的"这种老生常谈,阅卷老师怕是会直接把你的作文丢到一边。
但如果你的立意是"生命如朝花,当下如昙花一现,所以我们要学会珍惜当下的亲朋好友",这种切合题意但又新颖别致的立意,必定会吸引老师的目光。
所以说,立意实在是太重要了!它就像诗词里所说的"扣人心弦"一样,只有击中了人心里最柔软的部分,你的文章才能让人读到心里去。
现在想来,我们小时候真是对立意的重要性有些知之甚少啊!不过,幸好现在还来得及,让我们一起在写作的路上重新出发,用独到的见解和创新的思路,为自己立下新的意向吧!。
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可以在文章的结尾处加上这样一段话：
• 没有汗水哪来收获，没有烦恼哪来喜悦？ 学问是苦根上结出的甜果，让我们乐于吃 苦，乐于承担烦恼，因为烦恼是成长的必 经之路。
这样，一篇立意健康的文章就诞生了。
• （2）要有针对性。
• 选取人们最感兴趣的、最能反映人们思想 感情的作为主题，文章才能最大限度地引 起共鸣。
写作的一般步骤
1、审题 2、立意 3、拟题 4、选材 5、结构 6、运用写作技巧和修辞手法，完善内容
作文如何立意？
正确立意的重要性
• “文以意为主”，“意”就是文章的主题。它是 文章的核心与灵魂。
• 立意是一篇文章的根本，它直接关系到文 章的选材，结构，乃至文章的深度。是选 择材料，安排结构，运用语言的依据，因 此，学会正确的立意非常重要。
• （3）纵向思维：生活中类似小男孩的例子 还很多，出发点和动机好，而结果却与初 衷相违背。
2、着眼于“物”切入立意
“物”指的是“蝴蝶”，应着眼于“蝴蝶” 进行思考： • 蝴蝶——“挣扎了几个小时，身体似乎被卡 住了，一直出不来。”是正常现象，说明时机 未到，还未能壳。 • 蝴蝶——“身体臃肿翅膀干瘪……”说明蛹 内的生命的诞生还没有经历应该经历的磨难和 苦痛，由于小男孩的帮助，幼蝶脱蛹而出，不 可能成为身手矫健振翅高飞的蝴蝶。
• 可有的同学写老师，他说：老师，我更愿 意你像日光灯，照亮了别人，也保重了自 己。
把老师比作日光灯，立意就很新颖！
• 立意就是文章成功的一半！
• 在写作文前围绕上述三点来考虑主题，定 能写出思想发光的好文章来。
立意训练一
• 一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带 回了家。过了几天，桶身上出现了一道小 裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身 体似乎被卡住了，一直出不来。小孩于心 不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹 而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干 瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何 进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路 呢？请试试吧！
审题提示
象征
到到达顶端，归功于他有一双矫健敏捷的 翅膀；
蜗牛能到达顶端，则归功于它的吃苦耐劳和 执着的精神。
立意提示
1、着眼于蜗牛：持之以恒的努力，能弥补 先天的缺陷
2、着眼于老鹰：成功离不开超群的实力
3 、着眼于老鹰和蜗牛 ： 如果你缺少优 越的条件，你仍有成功的机会，只要你够 勤奋而且有恒心；如果你拥有出众的天赋， 也不排斥仍然要坚持不懈的毅力和勇气。
• 点评：偷东西是一件不好的事情，怎么可 能为没有偷到东西而感到遗憾呢？这种立 意不健康向上，只能反映出作者的思想水 平很低，没有道德观。
• 例2：某同学写《成长的烦恼》，文章大量 笔墨都是列举成长中的课业负担重，心理 压力大等烦恼。
• 点评：作者在文中一直在抱怨，文章的整 个感觉是很消极的，不能带给大家正能量。
• 作为学生，就要谈和自己生活关系密切的 事情。
2、立意要深刻
• 要透过事物的现象去挖掘其背后的原因和 内在的本质，思考出对人生，对社会有意 义和价值的东西。
例：谈“学生课业负担重”的现象
学生课业 直接原因 老师有考评压力 根本原因
负担重
学校有升学率的压力
当前中国 考试制度 的弊端
能由现象谈到内在最根本的原因，文章的立意 就深刻多了！
1、着眼于“人”切入立意
“人”指“小男孩”，着眼于“小男孩” 立意思考：
• 小男孩“发现了一个蛹，把他带回家”— —反映其有爱心，有好奇心。
• 小男孩于心不忍，剪去了蛹，这一举动— —也是出于爱心，帮助蝴蝶脱离困境。
立意提示：
• （1）横向思维：人生不能没有爱，小男孩 的举动没有错。
• （2）逆向思维：小男孩因为不忍心才用剪 刀帮忙，结果好心办了坏事，这种爱心帮 了倒忙。
学会点化，使文章的立意和思想显得深刻
• 点化，常用于文末，记人叙事之后，不要 仓促结束，顺其自然发几句感慨，谈一下 自己的感想和体会，将文章的立意推向一 个新的高度。
3、立意要新颖
• 如果文章的立意和主题雷同，就难以写出 好文章。
• 一写老师，就说老师像蜡烛，照亮了别人， 燃烧了自己。一写劳动人民，就说劳动人 民像蜜蜂，得到的少，付出的多。这些几 乎成了通用公式，自然就缺乏新意了。
• 在确定文章的立意之后，你就要想办 法去证明你的立意了！包括选择什么 材料，怎么安排结构等等！
参考标题
• 创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛） • 凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛） • 用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛） • 成功源于对生命的执着（着眼于蜗牛） • 执着努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛） • 超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）
立意提示：
• （1）横向思维：蝴蝶没有经历风雨，怎能 见到彩虹，没有经历生命正常程序，不可 能有健康的生命个体的存在。
• （2） 逆向思维：蝴蝶是无辜的受害者，罪 魁祸首是那个小男孩。
• （3）创新思维：没有打好生命的地基，就 无法盖成生命的大厦.
立意训练二
• 有人曾说，世界上只有两种动物能到达金 字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛，请以 这句话所蕴含的哲理为话题写一篇文章， 立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800字。
• 作业：有人曾说，世界上只有两种动物能 到达金字塔顶，一种是老鹰，一种是蜗牛， 请以这句话所蕴含的哲理为话题写一篇文 章，立意自定，文体自选，题目自拟，不 少于800字。
立意的要求
• 1、正确，有针对性 • 2、立意要深刻 • 3、立意要新颖
立意的要求
• 1、正确，有针对性。
• （1）要正确、健康。 • 正确： 话题或材料作文的立意一定要合乎
题目要求；
• 健康： 表达出来的思想观点和感情要健康、 积极向上。
• 例1：有同学写洪灾后，各地运来的救灾物 资，放在乡政府大院里。夜晚被人偷走了， 我们家没有偷到东西，感到很遗憾。