编辑学的复习资料教学文稿
编辑学知识复习
1、编辑：从语义学上说，编辑是一种对文化载体进行收集整理使之次第有序、条理和谐，便于传播和贮存的活动。
广义的编辑是指为了社会文化生产所进行的一系列整理、加工、积累、传播的文化创造活动。
狭义的编辑是指出版过程中所从事的对原稿材料整理、加工等系列化工作。
2、编辑学：编辑学是属于思想文化范畴的以物质形态出现的精神产品，它根源于社会实践。
同时，作为思想文化范畴的精神形态的编辑学，是思想文化的组成部分，有其自身的发展因素。
编辑风格；编辑主体按照美的规律进行创作性工作的全部能力和素质的总结和。
3、编辑的信息意识：指编辑主体对于信息的理念系统，是关于编辑对于信息的接受、加工等传播活动的本质、功能、方法、手段、效果的认识、反映和评价的理念系统。
4、选题策划：是整个编辑出版过程中的重要环节，它还决定编辑出版工作的成败及质量的高低。
编辑人员按照一定的方针和主客观条件，开发出版资源、设计选题的创造性活动。
换句话说，就是编辑人员根据编辑工作方针、市场需求和受众需求，分析工作目标和工作内容，以设计最佳工作方案的行为过程。
5、组约稿件：组稿是编辑人员选择、组织作者完成作者写作或翻译的活动，是精神文化生产由社会机制转化为个人行为的开端，是精神文化产品由宏观设计到某一具体文本的突现关键。
审稿：对稿件进行详尽地审查阅读、鉴别，并作出准确全面的评价，决定取舍，对需要修改的稿件提出修改要求或建议的活动。
6、三审制：“三级审稿责任制度”的简称，由初审、复审、终审三级组成的审稿制度。
7、信息采集：通过各种途径对相关信息进行搜索、归纳、整理并最终形成所需有效信息的过程。
（指未出版的生产在信息资源方面做准备的工作，包括对信息的收集和处理。
）8、信息处理：对采集到的信息进行筛选加工，使其条理化、规范化、准确化，并予以存储和利用的工作。
9、审稿：就是对稿件进行详尽地审查阅读、鉴别，并作出准确全面地评价，决定取舍，对需要修改的稿件，提出修改要求和建议的活动。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、新闻编辑工作的特点1.新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”。
2.对新闻传播活动的“集大成”和“总把关”。
3.对新闻素材的“再认识”和“再创作”。
4.公共论坛的“主持人”与新闻话题的“引导者”。
二、编辑方针编辑方针是根据媒介定位与发展战略对编辑工作作出的决策，它规定了媒介的受众对象、传播内容、传播水准和风格特色，是编辑工作必须遵循的准则。
媒介的编辑方针为媒介新闻产品设计指明了方向，确定了目标。
三、新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性行为。
新闻报道策划本质上是主客观相结合的产物。
四、新闻恩报道策划的主要类型1.以报道客观发生状态作为分类标准，新闻报道策划可分为可预见性报道策划和非可预见性报道策划。
2.以报道策划的运行时态作为分类标准，新闻报道策划可分为周期性报道策划和非周期性报道策划。
3.以报道策划的运行方式作为分类标准，新闻报道策划可分为独立型报道策划和非独立型报道策划。
五、报道选题决策的共性规律六、报道设计方案设计的主要内容报道范围与重点、报道规模与进程、发稿计划、报道方式与表现形式、报道力量配置与报道运行机制。
七、新闻报道的实施与调控（一）新闻报道实施与信息反馈1.报道者的反馈2.报道对象的反馈3.有关部门和主管单位的反馈4.受众的反馈（二）报道方案的修正1.修正报道思路2.调整报道内容3.调整报道规模4.改变报道方式5.调整报道力量与报道机制八、分析与选择新闻稿件的意义1.有助于落实新闻媒体的编辑方针2.有助于满足受众的信息需求3.有助于新闻稿件合乎新闻媒体的容量要求九、新闻稿件选择的标准1.新闻价值标准（及时——时间差越小，新闻价值越大新意——受众感兴趣的信息越多，这篇稿件的新闻价值也就越大重要——新闻所报道的人物或事件能在受众中产生影响接近——新闻报道的内容与受众的接近性显著——新闻中的要素如人物、地点、事件越著名，越能在社会上引起轰动）十、如何分析新闻稿件的社会效果1.将新闻稿件的内容与发布新闻的时机与社会背景结合起来考虑，要认真分析受众心理，立足于全局看问题。
新闻编辑学复习资料
新闻编辑学复习资料一、名词解释1，报纸编辑工作：是指新闻编辑在新闻媒介产品生产过程中所进行的一系列工作，新闻编辑工作的内容包括，新闻产品设计，（2）新闻报道的策划与组织（3）新闻作品的修正和把关（4）新闻信息的整合与展示2，办报方针：对报纸的性质，内容宗旨和新闻传播的立场原则这些根本性问题做出明确规定，是指导报社一切工作的。
3.报道平衡：是指各种报道的量符合一定的比例而不是畸轻畸重4.报纸审判：法院对案件进行判决前，报纸就已经对案件擅自判断。
5.编排手段：是安排版面所采用物质手段，是版面语言的一种基本形式。
版面编排手段包括：字符、图像、线条、色彩、多媒体。
6.副刊：广义的副刊，是指包括综合性副刊和专门性副刊、专门性副刊即专刊。
狭义的副刊是指综合性副刊。
7.采编合一：采访与编辑工作严格区分，从业人员身兼记者，编辑两职。
8.功能定位：指确定媒介所要担负的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
9.编辑方针：是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则。
10.集中式报道：指在短期内组织大规模，多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。
11.组合式报道：指组织一批记者在同一时间、不同地点围绕同一主题进行大规模的采访，从而采集一组稿件反应同一主题，不同门类的情况，并同时采用集中式的稿件编排方式，形成较大的报道规模12.大样：按照设计好的版面样式，排版后打印出的样张13.清样：小样，大样校改后的样张。
14.提要题：提要题是位于主题与正文之间、用以提纲挈领地概括新闻中主要事实和观点、给读者以比较详尽的内容的题。
15.版面：是各类稿件在媒体上编排布局的整体产物，是媒体内容的外在表现形式，是媒体视觉形象的载体。
16.双头条：旨在报眼位置或版面右下方刊登17.倒头条：是一种特殊的双头条，即在版面右下方与头条同等规格处理的重要稿件。
18.非独立性报道策划：是指报到策划与其他策划有关联，并相互间发生作用19.可预见性报道策划：是指对能够提前获知的事件性新闻和非事件性新闻的报道策划20.虚题：是指发表议论的新闻标题着重说明原则道理愿望等。
新闻编辑学期末复习（最终定稿）
新闻编辑学期末复习（最终定稿）第一篇：新闻编辑学期末复习新闻的媒介定位受众定位——确定媒介的目标受众，即在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出决策。
决定受众定位的因素：人口、购买力、购买意愿。
功能定位——指确定媒介所要负担的职能和所要发挥的功用，是立足于受众需求和传播目的对媒介产品的决策。
它是媒介实现社会效益和经济效益的指向性规定。
决定功能定位的因素：以受众需求为基础；以媒介主办者的主观愿望为基础，即媒介主办者投资办报（台）的目的何在。
二者关系——功能定位是在受众定位的基础上，考察受众的信息需求；受众定位则需要借助于媒介的功能定位才能对媒介产品的设计与生产最终具有指导意义。
媒介定位的客观依据外部——（一）直接影响因素：受众、媒介的控制者、广告客户、传统中介、竞争者。
（二）间接影响因素：政治、人口、经济、环境、法律、技术、文化。
内部——（一）媒介的资金、设备和技术条件，即“硬件”；（二）媒介的人力资源、体制与管理水平，即“软件”；（三）媒介进行传播的符号因素。
编辑方针概念——编辑方针是新闻媒介根据自己的定位与发展战略制定的编辑工作准则，其内容包括：媒介的受众对象、新闻传播的内容、传播的水准、媒介的风格特色。
1）媒介的受众对象——是新闻编辑工作最终的服务对象，而且受众整逐渐成为现代传播活动的参与者。
不仅要确定目标受众的总体范围，还要进一步规定受众群中的主体是哪一类人，次要的受众又是哪一类人。
2）新闻传播的内容——指的是媒介新闻传播的总的报道面有多大，具体说来，包括报道对象的分布有多广、报道的领域有多宽、报道的区域多大等。
与功能定位直接相关。
3）传播的水准——指新闻传播的思想水平、文化水平和专业技术水平所达到的高，它决定了媒介的格调和品位。
4）媒介的风格特斯——指媒介产品的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等所综合表现出的格调和特点。
新闻产品设计概念——对媒介产品中以传播新闻为主要职能的组成部分的设计，包括确定新闻产品在整个媒介产品中的位置和比重，以及进一步设计新闻产品中的每一个组成部分。
新闻编辑学-复习资料
新闻编辑学-复习资料第一篇：新闻编辑学 - 复习资料新闻编辑学“编辑”一词出现在1300多年前，唐朝史学家李延寿写的《南史·刘苞传》中写道“少好学，能属文，家有旧书，手自编辑，筐筐盈满”。
在造纸技术和印刷技术成功发明的基础上诞生的第一类大众传播媒介—印刷媒介，包括书籍和报刊。
报纸编辑面临的新环境：1社会变革加剧使报纸编辑面对更加复杂多变的社会环境；2媒介种类与数量的递增使报纸编辑面对压力强大的市场竞争环境：3现代科技发展使报纸编辑处在崭新的技术环境。
报纸编辑部的最高领导人是总编辑，最高领导机构是编委会。
新闻编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
新闻媒介定位，在编辑学范畴中主要解决两个问题：一是媒介的服务对象是谁，二是媒介为这些服务对象做什么。
新闻媒介的受众定位，指确定媒介的目标受众，是在对媒介市场进行分析的基础上，对媒介产品的市场占位作出的决策。
施拉姆公式：或然率＝报偿的保证/费力的程度新闻产品设计应注意的问题:1充分的占有信息并准确的分析信息，保证新闻产品设计的合理性和可行性；2新闻产品设计必须在可行性和超前性之间找到平衡点；3新闻产品设计与新闻采编机制之间存在着紧密的联系，因此产品设计应该与采编机制改革同步进行；4正确处理借鉴与创新、变革与稳定的关系。
新闻报道策划：是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。
新闻报道策划的主要内容包括：选题决策、报道方案设计、在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
可预见性新闻报道策划的难点：1由于新闻媒介对这类报道展开较多，容易形成固定的选题和报道模式，要有所突破和创新比较难；2由于这类报道的对象往往具有重大的现实意义，受到所有新闻媒介的重视，成为共同性的报道题材，因此要在报道中表现出与众不同的风格特色也比较难；3新闻受众对这类报道接触较多，以往报道中存在的种种不足，比如司空见惯的选题、千篇一律的角度、老生常谈的内容、千报一面的形式等，容易造成受众的厌烦甚至逆反心理，对他们接受新闻信息会产生不利的影响。
编辑学的复习资料.doc
编辑学的复习资料编辑学的复习资料1.什么是编辑工作,特点？答:根据一定的目的从事精神产品的征集,选择,整理,加工,促成其发表或出版,使之有效传播的工作,即编辑工作.主要对象是精神产品:书稿,文稿,图稿等.特点是导向性,中介性和隐匿性.2.编辑学的涵义？研究对象和任务是什么？答:编辑学是研究编辑基础理论,编辑工作规律和方法的科学.它是编辑实践的总结,概括和理论升华,属人文社会科学范畴.它的主要研究对象是编辑工作,即编辑学不仅研究编辑客体,也研究编辑主体,以及主客体的相互关系.它的任务是逐步把握编辑工作的规律,指导编辑工作者按规律性的要求合理地组织各项编辑活动,不断提高思想素质和业务素质,繁荣新闻出版事实,为精神文明建设服务,同时加强编辑学自身建设,不断完善编辑学的理论体系.3.编辑在文献生产中的地位和作用？答:它是文献生产,加工交流这一动态系统中的枢纽.文献是记录有知识的一切载体.文献的生产分为原生文献生产和再生文献生产两个过程.原生文献生成过程,也是使头脑中知识,观点优化和序化的过程;而再生文献又是原生文献的再生产,在这一系列的工作程序中,编辑工作是其中的中心环节,它是一种创造性劳动,是原生文献和再生文现状的中介,没有编辑人员的辛勤劳动,原生文献便难以进入全社会文献交流系统. 编辑在文献生产中的作用,主要体现在对原生文献征集,筛选和优化上.4.我国编辑学建立的标志?答:主要有以下四方面:一出版了一批编辑海陆空的专著,初步形成了编辑学的理论体系和研究方法;二出现了编辑学的专家群体,并建立了研究机构,即编辑学会或编辑学研究室;三出版了编辑学期刊,其中较有代表性的有上海市编辑学会主办的《编辑学刊》和山西人民出版社主办的《编辑之友》等;四高等学校设置了编辑学专业,初步形成了有中国特色的专业课程体系.5.在论文后附以参考文献有何意义？答:一是作者将写作过程中参考过的文献列出,既是表明自己立论的依据,也是对他人研究成果的尊重;二是读者可以通过文后参考文献目录,追踪到自己所需要的文献,又可通过对文后参考文献的深度、广度和时效的分析,看出论文作者研究起点的高低;三是文献信息机构通过大量的文后参考文献的分析,可以统计出某篇论文被引用的次数,分析出该论文及其作者的水平和影响,也可以统计出某种期刊被引用的次数,分析出该期刊的地位..6.编辑人员常用的工具书有哪几类？各有什么作用？举例说明？答:工具书是根据特定的需要汇集某一范围的知识或资料,按一定方式编排,以备查考的图书..有百科全书,年鉴,词典,书目,索引五类.百是概述人类一切门类或某一门类知识的完备的工具书,有工具书之王之称,可分为综合性的（如中国大百科全书、不列颠百科全书）和专科性的（如中国企业管理百科全书,中国经济百科全书）两类.年鉴是逐年编辑出版的,概述一年中事物的发展并汇集重要文献和统计资料的工具书,可分为综合性（中国百科年鉴）和专业性（中国新闻年鉴）两大类.词典是汇集字词,按一定方式编排的,并逐一予以解释的工具书,包括语文词典,专科词典,综合性词典三大类.即图书目录,是记录图书的书名,著者,出版等项目,或叙及图书内容,学术源流,收藏情况,按一定方式编排的工具书.古人编的书目如《四库全库全书总目提要》 ,今人编的如《民国时期总书目（1991~1949）》.索引是把一定范围文献资料中的有关项目摘录出来,注明出处,按一定的方法编排,指引读者查找文献的工具书,又叫引得.如论文索引和传记资料索引.7.工具书的工具书？有何功能,举例？答:又叫工具书指南,是工具书的书目.它能帮助我们了解已经出版了哪些工具书;解决某类问题是否有相应的工具书可利用;在同类工具书中选用哪本为宜.如《中国工具书大辞典》（正续编）.8.印刷用字的四大类基本字体有什么特点？答:宋体又称老宋体,书报标准体.特点是横平竖直,横轻竖重,点如爪,撇如刀,字开方整,结构谨严给人庄重大方稳定的感觉,用于正文,标题都适宜;楷体又称活体,间架结构和用笔方法近似手写楷书,柔和悦目;仿宋体笔画粗细匀称,横笔略向右上角倾斜,字体清新秀丽,有书卷气.黑体又称方体字,方头字,笔画粗壮,横竖一致,起笔和落笔外不作装饰.余也鲁比喻:宋体朴朴实实,若平民百姓;楷体柔中带刚美丽中一派端庄, 是女性的;仿宋体眉清目秀,好象书生;黑体是十足男性化的字体,横直一样粗壮,像勇士屹立如山.9.中扉页插页的区别？答:中又叫篇章页,辑页,隔页.有些书分为若干部分,称为编（篇）,辑或章等,从中用单页或用有颜色的纸张隔开,即排列在各部分的首页位置,即中扉页.它印有序数或篇章名称,可进行装饰性点缀,背面是白页;一般用暗码计.插页即夹印在正文中,但与正文文字不相连贯的书页.常用较好的纸张印刷,其内容多为与正文有关的插图,表格等.在正文前有时有作者的照片,手迹或他人的题字等亦称插页.一般不算入页码.9.护封?勒口?飘口?衬页?环衬?答:护封又叫外包封护书纸,是套加在封面外的另一张外封面. 勒口又叫折口,平装书的封面和封底(或精装书的护封)靠外切口一边多留出 30 毫米以上的纸张向里折转.叫勒口.精装书的外壳比书芯三面切口长出 3 毫米左右,用以保护书芯,这个长出部分叫飘口.衬在封二与扉页之间的空白页称前衬页;衬在正文末页与封三之间的空白页称后衬页.环衬又叫连环衬页,是连接书芯和封皮的衬纸.10．编辑加工前要做哪些准备工作？内容及技术方面的加工主要做哪些事？答:要做好检查审稿意见落实情况;准备好与该书稿内容有关的工具书和参考资料;通读全稿三件事.内容方面的加工主要指政治性,科学性,知识性等问题的检查和修改;技术方面的加工包括文字的加工;技术格式的统一;插图的处理等.11．什么叫齐清定？答:齐是要求文稿,图稿和附件(前言,目录,后记,附录等)都齐全无缺;清是要求文稿,图稿等缮写,描绘清晰,符合排字,制版的需要,清指稿面写得清楚,改得清楚,并非不见修改的痕迹,不见红色.定就是要求内容确定,发稿后不再改动.12．确定图书开本时应考虑哪些因素？答:首先根据书的内容,性质确定开本的大小,经典著作, 学术著作多用大 32 开本,较庄重,普及读物多用小 32 开本;诗集多用小长 32 开本;其次根据文字的多少和书稿的复杂程度来确定,插图,表格多的书籍多用 16 开本;再次根据读者对象和使用场所来确定;另外还要考虑到我国造纸厂生产的纸张规格及供应状况.13．图书中注文的排列方式主要有哪几种？答:注文是对正文中某词,某句或某段所作的解释, 或者说明文献的出处.包括夹注（用不于正文的字,平均分作两行）;脚注（把横排书籍整个版面上的注文集中移放在本面版心靠近地脚的部分;篇后注（把全篇或整章文章里的注文集中排列在该篇或该章正文的后面）;书后注（把全书的注文集中排在该书最后,分册装订的书则排在各册末尾.14.出血图?答:是编辑故意让图片的一部分超出开本尺寸,经裁切后不留白边,常用于画册,画报等以图为主的出版,或用于书刊的封面.为了活跃版面,并且并且造成画面空间的延伸感.15.封面设计应考虑因素?及它的三大类表现手法?答:进行封面设计要考虑一,书的内容,性质和风格;二书名的字面意义和长短,著译者的多少,出版社名的安排,是否成套书丛书,是否有统一的设计要求,是否有书标;三读者对象或使用场所;四书的排式,篇幅.开本,装订形式与用料,另外还要了解印刷条件和出书期限.表现手法包括一,写实手法,即用该书所提供的形象材料来直接表现书的内容,如<钢笔字练习法>封面上画着一个女学生在写钢笔字.二是写意,象征手法,即用象征性的图画,色彩,线条,抽象地表现书籍的内容,精神.如<李宗仁归来>的封面,<社会语言学>的封面,由三个不等的圆形由红白黄蓝小色块细密交叉组成,由此产生一种传递感,节奏感,用以象征人类的交流是由语言住处传递在起作用的.三是装饰手法,即用能够和本书的内容,性质相协调的色彩,线条或图案来装饰封面.16.与图书编辑相比,报纸编辑工作有哪些特点?答:一是出版周期短,要求编辑工作紧张,高效. 二是信息性强,编辑必须及时了解各领域的发展动向,不失时机地组稿,写稿;三是稿源多,作者队伍庞大.因而报社编辑联系作者的工作面广量大,选择搞件时遇到的问题也比图书编辑复杂.四是版面设计复杂,讲究文稿,图稿的合理布局和巧妙组合,讲究标题的制作和排列的丰富多样,讲究装饰和美化.五是广泛的群众性,报纸一般比图书发行量大,报纸编辑必须注意报纸的内容和形式都要雅俗共赏.17.制订报纸的编辑方针与实施方案包括内容?答:编辑方针包括办报宗旨;报纸的内容;报纸的读者对象;报纸的风格特色等.实施方案是根据编辑方针制订的详细规划,是编辑方针的具体化,包括总体性实施方案和阶段性实施方案.总包括报纸内容的总体范围和质量要求;各个版面的分工和具体要求,各个专版的名称,主办部门和出版周期;专栏的设置和出版周期;广告的版面位置和篇幅;各版版式的大体安排;各版采编人员的确定等.阶是报社根据一定时期形势变化和读者需求对编辑工作所作的具体安排.包括近期宣传报道的指导思想;近期宣传报道的重点内容;宣传报道的进程;发稿计划;人员组织等.18.组稿工作有何意义,包括哪些环节?答:一是使编辑方针,方案付诸实施的基本保证,二是提高稿件质量的重要一环;三是促使编辑深入群众,提高自身素质的有效途径.主要包括以下三个环节:一是熟悉作者队全,选择合适作者;二是讲明写作意图;三是经常联系,掌握进度.19.选择新闻稿应掌握什么标准?答:一要有利于产生良好的社会效果;二要有新闻价值,真实而及时是新闻价值的集中体现,另外还体现在事实的重要性,接近性和趣味性等方面.三要符合本报的任务,特点.20.改稿的总体要求是什么?答:一是事实的订正,新闻报道主要是借助事实说话,编辑要通过分析,查阅,调查等途径发现和订正事实差错;二是观点,提法的订正,主要表现在两个方面,即某些提法与党的方针政策违背和背离全面,辩证的观点,片面强调的一方;三是辞章的修饰,报纸上发表的文章一般不宜过长,要求主题鲜明,措词准确,行文简洁,条理分明,生动活泼.21.稿件配置的方式方法?答:包括归类和配发两类.归类又分为同题归类(或称同题集中)和专栏归类(或称集纳专栏)两种方法.集纳专栏与同题集中的不同之处是:前者除了有栏题外,各篇文章仍有自己的标题;后者则只有总标题,各篇文章不再另立标题,只用本报讯等开头.稿件的配发包括配评论,加按语,配资料和图片等.22.什么叫报纸的版面,及版面语言?答:版面就是各类稿件在报纸上的布局整体.被称为报纸的面孔.版面语言是运用版面空间和各种编排手段来表现编辑人员对稿件内容的态度和特殊发言方式.22.什么叫报眼?它的作用?答:在报纸的第一版,横排的报纸,报头(报名)通常在左上角,报头右侧的小区域就是报眼.报眼的位置十分醒目,经常用来刊登本报当日内容提要,重要的简明新闻或图片,也常用来登广告.23.新闻标题有何作用?答:提示新闻内容;评价新闻事实和美化报纸版面三个方面.的作用.24.什么叫引题,主题,副题?分别有什么作用?答:引题亦称肩题,眉题或上副题,它置于主题上方(指横排),用以点明背景,原因,意义或烘托气氛.主题是标题中最主要的部分,用以概括新闻中最主要的事实和思想.副题亦称子题或下副题,,它置于主题之下(指横排),是对主题的补充和说明,可以根据需要用成一行或多行.25.什么叫提要题,插题和大标题?答:提要题亦称提示题或纲要题,常用于重要的或篇幅较长的新闻中,它概括新闻的主要内容, 一般置于标题之后,新闻之前,用不同于正文的字体排印.插题亦称分题,小题,一般嵌在长文章中,概括提示各段落的内容.插题既可便利阅读,又使版面活泼,打破长文章的沉闷感.大标题一般是带有号召性或纪念性的语句,放在一个版面或一个专栏最显著的位置.26.制作新闻标题的要领是什么?答:一是准确,概括事实要准确,观点语言要准确;二是具体,要用事实说话;三要鲜明,即简洁明快态度分明;四要生动,要努力做到具体形象,生动活泼,琅琅上口,让读者一看就产生兴趣,引起阅读正文的欲望.27.简述版面设计的形态要素?答:它属平面设计范畴,其形态要素有点,线,面,空白.其中点在造型艺术上,较小形态均可称为点.字号不同构成大点小点,字体不同形成深点浅点.一个点起标明位置的作用,有向心性质.当点大小相同,排列规则时给人以稳定,静止感觉;而大小不同点的聚合则产生动的感觉.线有分割平面的作用,它是有表情的.细线显得轻快,清秀;粗线则严格,厚实或沉重;曲线给人以缓缓动感;花线活泼,热烈.在版面设计中,线条有间隔,组合,强化, 美化和表达感情等多方面作用.面在版面上,插图,图案是面,字行的组合可以构成面,单个字放大也是面.面的形态不同也有不同的表情,如正方形显得端正严格,菱形则给人以轻快灵活之感.矩形平卧时显得庄重稳定,竖立时有上升感,崇高感.空白是无画之画,无像之像,好比旋律中的休止符,有重要的美学价值.从某种意义上说,版式的变化就是空白的变化,没有空白就没有版式.28.简述形态美的辩证法?答:一对称与均衡.中轴线两侧之形态相同,谓之对称;两侧形态不同, 但取得视觉上重量的平衡谓之均衡.版式设计运用对称,可给人以条理感,造成庄重大方的效果.但处处对称,不仅难以做到,也会流于呆板.在版面设计中往往对称与均衡交替使用,均衡手法用得更多.均衡富于动感,易造成活泼的效果.其具体手法常表现为呼应.二统一与变化.一份报纸的各个版面总是统一中求变化,变化中求统一.每家报纸都有自己的版样板,各个版面的基本栏是一致的,这是统一的基础.但各个版面的设计又要有变化,即使在一个版面中,各个局部也是既有统一又有变化的.三对比与协调.没有对比就没有鲜明感和节奏感,没有主次,也没有生气,但对比失度则不协调,折磨读者的视觉.四疏与密.版面编排太密则沉闷,太疏则散漫, 应力求整个版面疏密相同,有张有弛,产生韵律美.29.期刊的定义?答:广义论者认为,期刊包括所有无限期出版下去的连续出版物;狭义者认为, 每年出版一期以上的定期连续出版物才能称得上是期刊.我国给期刊下的定义,是指有固定名称,用卷,期或年,月顺序编号,成册的连续出版物.30.简述期刊的特点与种类?答:特点:一与图书比较,期刊出版周期比图书短,能较及时地反映现实,追踪学术界的动态,期刊通常是众多作者精神产品的汇合,具有内容丰富,风格多样的特点.二与报纸比较,期刊出版周期比图书短,但比报纸长.期刊反映现实不如报纸及时,但它能够更广泛地研究各种事件,只谈最主要的问题.期刊虽然也有以登载新闻为主的,但大部分期是以发表知识性,技术性,理论性文章或文学作品为主,内容稳定,篇幅较长.种类:一是按期刊的学科归属可将期刊分为马列主义,毛泽东思想;哲学;社会科学;自然科学;综合性刊物五类.二是按期刊的内容特征和读者层次可将期刊分为一般期刊,强调知识性与趣味性,读者面广,如 <大众电影><读者文摘><时代>等;学术期刊,主要刊载学术论文.研究报告,评论等文章,以专业工作者为主要对象;行业期刊主要报道各行业的产品,市场行情,经营管理进展与动态;检索期刊,如我国<全国报刊索引>等.三是按期刊的学术地位进行分类可分为核心期刊和非核心期刊两大类..31.核心期刊的定义?答:是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平,信息量大,利用率高,受到普遍重视的权威性期刊.32.了解核心期刊有何重要意义?答:就编辑而言可从核心期刊吸取经验,就读者而言树立核心期刊意识,可明确价值取向提高阅读档次.就图书馆言在经费有限的情况下,选阅时当然以核心期刊为首选目标,就科研管理部门言以此作为衡量其学术水平的一项重要指标.因此人们往往以在核心期刊发表文章作为自己追求目标.33.期刊的栏目有何作用?设计期栏目应注意哪些问题?答:一栏目是期刊编辑方针的具体化; 二栏目是向读者展现期刊主要内容的窗口;三栏目是吸引稿源的磁石.期刊栏目的设计要注意:一体现办刊宗旨和特色.创刊之初要根据本刊的宗旨对栏目设置通盘考虑,努力体现自身的特色;二稳定性与灵活性相结合.一家期刊应当有几个稳定的栏目,重点策划,有计划地组稿, 力求内容的全面和系统.期刊的栏目又要根据读者的需要和客观形势的变化,灵活组织,对此又有两种处理方式即在保留部分传统栏目的基础上推出一批新栏目和临时组织的阶段性栏目;三注意专栏名称的修辞.期刊专栏的名称可以采用多种修辞手法,但必须掌握一些基本原则:明确,贴切,生动.34.期刊编排规范化有何重要意义?答:一提高期刊编辑工作的科学性,严密性;二促进期刊质量的提高;三便于读者的利用;四是有利于国内和国际的学术交流;五是便于计算机管理.34.以高等学校学报编排为例说明期刊编排的规范性答:,公开发行的学报除用规范汉字标示刊名外,应在版权页用英文著录刊名全称及主要的版权事项.目次页应有中文目次表和英文目次表.在正文部分,各篇论文首页应排刊眉,标出中英文刊名,卷次,期次,出版年月.收稿日期指编辑部收到文稿的日期,可排在篇首页地脚位置,必要时加注修改稿收到日期.作者姓名置于篇名下方.作者署名的下方应有摘要,客观地反映出论文的主要信息,采用第三人称表述,一般在 200 字左右.摘要下方应列出关键词 3~8 个,即从论文的题目,摘要或正文中抽取的.另外注释一般排在当页地脚,也可采用文末注或夹注方式.35.选择期刊封面图片的基本原则是什么?答:一是图片与期刊的内容相一致或与风格,气氛相协调;二是图片内容健康,艺术品位高;三是图片要有特色,避免雷同.36.黄金矩形?特征?答:矩形两之比符合黄金数 0.618 时,能引起美感,这种矩形被称为黄金矩形.它有个奇特的性质:在它内部截去一个正方形后,余一的矩形仍然是一个黄金矩形.用同样的方法辗转分割可以得到一系列的黄金矩形.如果弧线依次通过各边的黄金分割点,则形成一条十分美丽的线条,如同花样滑冰滑过的轨迹.我们设计版面,安排文章.图片时可以从中得到启发,如围框尽量接近黄金矩形的形状;期刊插页相对两面的版心接近黄金矩,安排图片时图文的组合和分布可以借鉴黄金矩切割法.37.在设计期刊相对两个版面时应注意问题?答:有两种情况:一种是文同版对,即左右两版是同一篇文章,这时要注意把左右两版作为一个整体来安排标题,正文和插图.另一种是文异版对,即左右两版不是同一篇文章,这时要注意 1）标题在形状,大小,位置方面都要避免雷同;(2)正文的分栏也要避免一样;(3)左右两版要呼应配合.38.计算机给写稿与投稿的方式带来哪些变化?答:第一用电脑写稿便于修改,增删字句或移动段落顷刻可就;第二电脑中的文字处理软件有丰富的字体字号,又可编排成各种格式,可以在家里打印成预想的样子.第三电脑把你写过去的稿子一篇篇井然有序地贮存好,日后要找出哪篇加工,打印,或汇编成册或复制都易如反掌.第四部分作者学会了自己建立数据库,利用电脑进行文献资料的检索和统计;第五部分作者的电脑已接入互联网,写作时还可利用网上资源.另外,电脑也使投稿方式发生变化,作者自写自录自印的三自稿件越来越多.有条件的作者利用互联网络把稿件传输给报社,杂志社,出版社,投寄方式起了革命性的变化.39.简述报纸电子排版系统的一般过程?答:一是用录入终端机录入和修改文稿.可用打印机打出小样,送腾人员审改,然后再在终端机上修改;二是用扫描仪输入图片;三用组版终端机拼版; 四用激光印字机印出大样,校对;五用激光照排机拍出胶片,制版胶印.40.什么叫电子出版物?优点?答:把著作文本转换成计算机可读的信息,记录在磁性载体或光学载体上,并具备相应的全文数据库软件,可供读者利用计算机进行浏览与高速准确地检索的出版物.优点:一省去了传统出版物生产过程中的制版,印刷,装订等工艺环节,缩短了出版周期,净化了工作环境;二体积小,容量大,易于携带和收藏;三可供读者迅速查到所需的篇章, 知识单元乃至字词;四便于文本的复制或修订再版;五可以通过联网实现异地的高速传输与检索.。
编辑学复习
09年编辑学复习1什么是编辑？编辑——就是指编辑机构和编辑人员，按一定的方针计划所进行的“采集资料、整理定稿、提供出版”的活动，具体包括选题、组稿、审读、编选、加工整理稿件及版面设计等一系列以出版为目的的工作。
2编辑“六艺”组稿，审稿，加工，定稿，发排，校对3现代编辑的五大本质特征：1 时代性2 中介性3 导向性4 群体性5 经营性4西方现代编辑学的几个重要理论（原则）一、文化缔构原理（积淀性原则，选择性原则，系统性原则，传导性原则，教育性原则）文化缔构的基本类型：(1 创构类型2 组构类型3 集成类型）二、符号建模原理三、符号建模原理5编辑活动的基本要素六个基本要素：“三者”：作者、编辑者、读者。
“三本”：稿本、加工本、出版本“四场”：作者场、编辑场、读者厂、社会文化产品定位场。
6编辑工作改革1. 曾经经历过的编辑工作改革－编辑定额制与编辑承包制。
编辑定额制：规定编辑一定的工作量，超额给予奖励的量化管理方式。
最早曾在二十世纪五十年代实行过，到八十年代被多家出版社实行。
2. 正在进行的编辑工作改革－策划编辑与文字编辑之分。
7编辑从业人员的职业素养1. 培养三种职业意识（1）责任意识（2）中介意识（3）服务意识2. 编辑要有政治敏感和较强的道德感3. 编辑的文化修养4. 编辑从业人员的培养8“编才三长”：博学、通识、专能9“三审制”：1952年10月国务院新闻出版署在公布的《关于国营出版社编辑机构及工作制度的规定》中作了基本要求：“一切采用的书稿应实行编辑初审、编辑室主任复审、总编终审和社长批准的编审制度。
”1997年新闻出版署又发布《图书指令保障体系》，其中第11条重申了这一点。
10流程表选题审稿发排付印组稿修改加工信息反馈11表格报告单的内容（1）选题编号（2）选题类别（3）选题名称（4）估计数字、开本幅数（5）编著者或译著者（6）用纸要求（7）责任编辑（8）内容提要（9）读者对象（10）发稿日期12初审，复审，终审负责的具体工作▪初审的具体工作（续）：检查文字与图表是否相符。
编辑学概论期末复习提纲
编辑学概论期末复习提纲(总35页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--编辑学概论期末复习提纲为什么要学新闻编辑学基础课？1.应用型本科毕业生掌握理论夯实基础2.就业：新媒体人才欠缺，传统媒体转向新媒体的往往更能胜任编辑工作。
3.企业老总所需要的人才那么，新闻传播工作者不变的素质和能力有哪些呢？归纳起来：一是新闻传播工作的职业精神不会改变（工作激情、社会责任、敬业精神）；二是新闻采写的基本能力不会改变（探求真实新闻、如何把新闻事件讲明白，如何把新闻事件讲得有吸引力）；三是多学科的知识结构要求不会改变（采写编评摄、采集和发布多媒体新闻的能力，新闻只是一种形式，传媒也只是一种工具，都不是内容本身。
跨学科的知识、）第一章编辑活动第一节编辑活动的产生编辑活动是人类社会发展到一定历史阶段后产生的。
一、原始人类的创造符号运动结绳；编珠;刻齿；二﹑编辑活动产生的条件1、文字的出现是编辑活动产生的重要条件。
2、记载文字的物质载体的出现和社会交流信息的需要是编辑活动产生的基本条件。
三、编辑活动的萌芽对创造出的零碎、分散、杂乱而又各种各样的符号进行收集、审选、鉴别、分类、补充、剔除、改造、整理、规范、统一、定型等，反复的多次的再创造，这就是编辑活动的作用。
第二节编辑活动的历史分期一、创造文字符号时期二、编创文章时期较为完整和系统的文字的形成，为编创文章提供了首要的前提条件。
三、编创图书时期1、先秦两汉时期这一时期的编辑活动有两大特点：一是从社会分工角度看，编辑活动还没成为一种独立的社会文化活动，还没从社会分工中独立出来。
二是这一时期的编辑与编撰、编著、著作还未相互分离，充其量只能算是编著合一。
2、魏晋南北朝至唐宋时期。
魏晋南北朝至唐宋时期的编辑活动与过去相比已经发生了较大的变化：第一，它促进编辑的分离，过去是编著合一，编辑的劳动在书籍形成过程中作用不够明显，而这一时期类书的编辑主要是以过去的文化资料为对象，对其进行整理、选择、加工、编排，已经初步显现了编辑劳动的独立性，克服了过去以著为主，编隐于著的著编难分难舍状况。
报纸编辑学复习资料
报纸编辑学复习资料第一章概论第一节当代新闻编辑工作一、二十一世纪的新闻编辑环境（一）社会变革加剧使新闻编辑面对更加复杂多变的社会环境。
（二）媒介种类与数量的递增使新闻编辑面对压力强大的市场竞争环境。
（三）现代科技发展使新闻编辑处在崭新的技术环境。
二、报纸编辑工作的内容及其流程（一）报纸编辑部（二）报纸编辑工作的内容（三）报纸编辑工作流程三、新闻编辑工作的特点（一）对于报纸及其新闻传播活动的“总设计”与“总指挥”（二）对于新闻传播活动的“集大成”和“总把关”（三）对于新闻素材的“再认识”和“再创作”第二节新闻编辑人才一、新闻编辑的多重角色二、新闻编辑的知识结构（一）基础知识。
（二）百科知识。
（三）专业知识。
三、新闻编辑的能力结构（一）信息能力。
（二）鉴别能力。
（三）创造能力。
（四）组织能力。
（五）写作能力。
（六）现代化技术与工具的运用能力。
第二章报纸设计第一节报纸的特点与结构一、报纸与其他大众媒介的差别（一）报纸的信息容量受制于报纸的版面数量，版面越多的报纸能够容纳的信息越多，但任何报纸的容量都是有限的。
（二）报纸以文字语言符号为主传递新闻信息，在揭示事物本质、评析事理方面具有先天优势，因此报纸的内容相对其他新闻媒介可以更具深度。
（三）报纸作为一种平面载体，它的外在形象是由视觉性符号构造的出来的，而且视觉性非语言符号比文字语言符号更起作用。
第二章报纸设计二、报纸的“树状”结构第二节报纸设计思想一、对报纸发展条件的分析首先，社会环境中的各项因素：（一）读者。
（二）报纸的控制者。
（三）广告客户。
（四）传通中介。
（五）竞争对手。
其次，报社自身的条件：（一）报社的资金、设备和技术条件，这是报纸生产进入良性发展的“硬件”。
（二）报社的人才资源、体制与管理水平。
这是报纸生产顺利运行的“软件”。
媒介内部的各项因素是互相关联，而且能够彼此转化的。
另外，影响报纸发展的还有传播符号因素。
二、编辑方针决策（一）报纸的读者对象（二）新闻传播的内容（三）报纸的水准（四）报纸的风格特色第三节报纸设计的内容与操作过程一、报纸设计内容报纸设计的内容包括整体规模设计、内部结构设计和外部形象设计几个方面。
报刊编辑学教案模板范文
一、课程名称：报刊编辑学二、课时安排：2课时三、教学目标：1. 知识目标：了解报刊编辑的基本概念、编辑过程、编辑原则和编辑技巧。
2. 能力目标：掌握报刊编辑的基本技能，提高报刊编辑的审美能力和创新能力。
3. 情感目标：培养学生的敬业精神，树立正确的编辑观念。
四、教学重点：1. 报刊编辑的基本概念和编辑过程。
2. 报刊编辑的原则和技巧。
五、教学难点：1. 报刊编辑的创新意识和审美能力。
2. 报刊编辑的职业道德和责任意识。
六、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍报刊编辑学的基本概念，引导学生了解报刊编辑的重要性。
2. 提问：什么是报刊编辑？报刊编辑在报刊行业中扮演着怎样的角色？二、讲授新课1. 报刊编辑的基本概念（1）报刊编辑的定义：报刊编辑是指根据一定的出版方针和市场需求，对报纸、杂志等出版物进行策划、组织、编辑、校对、出版等工作的人员。
（2）报刊编辑的分类：按工作性质分为文字编辑、美术编辑、校对编辑等；按工作阶段分为前期编辑、中期编辑、后期编辑等。
2. 报刊编辑的过程（1）前期编辑：策划、组稿、约稿、审稿、改稿。
（2）中期编辑：编排、校对、版式设计、印前准备。
（3）后期编辑：印刷、发行、反馈。
3. 报刊编辑的原则（1）真实性原则：坚持客观、公正、真实地报道事实。
（2）准确性原则：准确无误地传达信息，避免误导读者。
（3）时效性原则：迅速、及时地报道新闻事件。
（4）可读性原则：语言生动、形象，易于读者理解。
三、课堂练习1. 教师提供一篇新闻稿件，让学生分析其编辑过程。
2. 学生分组讨论，总结报刊编辑的原则和技巧。
第二课时一、复习导入1. 回顾上节课所学内容，检查学生对报刊编辑基本概念、编辑过程和编辑原则的掌握情况。
2. 提问：如何提高报刊编辑的创新意识和审美能力？二、讲授新课1. 报刊编辑的创新意识和审美能力（1）创新意识：敢于尝试新事物，勇于突破传统束缚。
（2）审美能力：具备较高的审美素养，善于发现和挖掘新闻价值。
编辑学概论复习资料.docx
编辑学概论复习资料•导言编辑学识一门正在建立和完善的新兴学科。
编辑学的学科体系由编辑业务、编辑史、编辑理论三部分组成。
编辑业务是编辑活动的应用知识，包括选题、组稿、审稿、加工、发稿、校对、宣传等坏节的工作原理和方法技能。
我国著名编辑学研究者、人民出版社的编审-林穗芳先生创造的新词redactology 作为“编辑学”的国际通用语得到广泛的应用。
编辑理论是对编辑业务、编辑史、研究成果的抽象概括，以概念、原理、原则等形式反映编辑活动的深层次内涵和一般规律。
1990年8月26日美国《克利夫兰旗帜日报》有一篇关于屮国编辑学研究情况的报道，文小的“编辑学”也釆用了林穗芳先生所创的redactology-第一章编辑概念“编”、“辑”在古时为两个独立的单咅节词。
殷商时期已有“编”字，指串联龟册、简册的皮筋或绳了。
南北朝时期的文献屮均用“编辑”，一般指编辑史书。
编辑（狭义）:指媒介组织中的一种专业工作，其任务和内容是，按照一定的方针、计划，策划、组织作品和资料，经过选择、加工，形成可供复制、传播的定稿或文本文件；是一种再造性智力活动和联系作者与读者（受众）、文化生产与文化消费的中介。
专业性、中介性是专业编辑活动的新特征。
编辑（广义）:指传播信息、知识为冃的，设计、组织、选择、加工整理作品和资料的再创性智力活动。
利用媒介传播信息、知识，是编辑活动的口的；再创造性智力活动是编辑活动的性质；设计、组织、选择、加工整理作品和资料，是编辑活动的内容和特征。
第二章编辑活动编辑活动的隐匿性，又称潜隐性。
编辑活动的产生，需要具备一定的社会条件。
首先是文字的产生和文字资料的积累。
书籍的岀现，是编辑活动产生的条件，也是编辑活动产生的标志。
“编辑四场”：作者场，编辑场，读者场，社会文化产品定位场。
“编辑六元”：作者，编辑者，读者，稿木，加工木，出版木。
编辑活动有哪些社会功能？编辑活动的社会功能主要有以下五个方而：第一，文化功能：编辑活动在传承文化方面有巨大的作用。
复习资料编辑学概论
编辑学考试大纲（一）重点识记：1、编辑的基本概念：编辑是在大众传播这一专业活动中，为满足受众需要，使用独立的符号系统，对他人的精神文化成果进行组织、编选、加工整理等创造性的优化处理，使其缔构成整体的、有序的出版物物化形态。
2、编辑学的基本概念：编辑学是研究编辑工作原理及编辑工作规律的一门学科。
理解：编辑活动的特点：1、是大众传播过程中的一种活动；2、是一种专业性、创造性的社会传播活动；3、要使用一套独特的符号系统进行操作；4、目的一是使作者的精神文化产品从内容、形式诸方面达到最满意效果，二是最大程度地满足并便利读者；5、是精神文化信息传播的中介；6、具有劳动的隐匿性。
（二）次重点理解：1、“编辑”一词的现代意义；2、学界对“编辑”的代表性释义；3、编辑学的研究对象及研究领域。
第一章：编辑主体论（一）重点识记：1、编辑主体：是编辑活动中具有认识和实际能力的专业人员。
2、编辑的知识结构：是指编辑工作者所掌握的知识的组构情形。
3、编辑意识：编辑意识是指编辑主体所特有的一种对编辑客体的系统化了的、自觉的、伴随着情感体验臣具有能动性的心理反映形式。
4、编辑的历史意识：是指编缉把关中应时时考虑到，其所编发的稿件在我们的后人还原历史面目时是可信的、并且是最重要的材料之一。
5、编辑思想素质的要求：在政治思想上，应坚持四项基本原则，学握马克思列宁主义的基本理论，熟悉国内外的政治形势和社会思想动向，能正确理解都贯彻执行党与政府的路线、方针、政策，坚持“两为”方向。
在事业心方面，应热爱并自觉献身于新闻事业，有勇于探索、敢于竞争、不伯曲折、能吃苦耐劳的精神；有对党和人民半业的高度负责的使命感、责任感。
在职业道德上，能实事求是，坚持真理、正义和原则；能以党和人民的利益为重，不唯官，不为钱，不谋私利，不搞特殊；能谦虚谨慎，联系群众，深入调查研究，真实地反映广大人民的意见、呼声和要求。
理解：1、几种心理效应及其对编辑的影响：①套板效应（stock response）：原为文艺心理学名词。
报刊编辑学教案模板范文
一、教学目标1. 知识目标：使学生了解报刊编辑的基本概念、工作流程、编辑素养等；掌握报刊编辑的基本技能，如选题、组稿、审稿、校对等。
2. 能力目标：培养学生具备报刊编辑的实际操作能力，提高新闻敏感度和编辑思维；提高学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感目标：激发学生对报刊编辑工作的热爱，树立正确的人生观和价值观。
二、教学内容1. 报刊编辑的基本概念2. 报刊编辑的工作流程3. 报刊编辑的编辑素养4. 报刊编辑的基本技能（1）选题（2）组稿（3）审稿（4）校对5. 报刊编辑的团队协作与沟通三、教学过程1. 导入新课（1）介绍报刊编辑的定义、地位和作用。
（2）讲述报刊编辑在我国新闻事业中的重要作用。
2. 讲授新课（1）报刊编辑的基本概念（2）报刊编辑的工作流程（3）报刊编辑的编辑素养（4）报刊编辑的基本技能（5）报刊编辑的团队协作与沟通3. 案例分析（1）选取经典报刊编辑案例，引导学生分析案例中的编辑技巧和团队协作。
（2）组织学生分组讨论，分析案例中的成功经验和不足之处。
4. 实践操作（1）学生分组，模拟报刊编辑工作流程，完成选题、组稿、审稿、校对等任务。
（2）教师指导学生进行实践操作，纠正错误，提高学生的实际操作能力。
5. 总结与反思（1）教师总结本节课的重点内容，强调报刊编辑的重要性。
（2）学生反思自己在实践操作中的不足，提出改进措施。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况等。
2. 实践操作：评估学生在实践操作中的表现，如选题、组稿、审稿、校对等技能的掌握程度。
3. 案例分析：评价学生在案例分析中的思考深度和团队协作能力。
4. 课后作业：检查学生对本节课内容的掌握程度，了解学生在实践操作中的进步情况。
五、教学反思1. 教师根据学生的课堂表现、实践操作和案例分析等评价结果，总结教学效果。
2. 教师反思教学过程中的不足，提出改进措施，为今后的教学提供借鉴。
3. 教师关注学生的个性化需求，调整教学内容和方法，提高教学效果。
期刊编辑学复习资料
期刊编辑学复习资料一、名词解释：1、期刊：又名杂志。
是每期版式基本相同，有固定名称，用卷、期或年、月顺序编号出版的定期或不定期的连续出版物，有专业性和综合性两类。
2、集稿：就是通过各种渠道积聚和收集作者投（寄）来的稿件，包括组稿、自投稿、推荐稿、内稿等。
组稿是集稿工作的重要组成部分，组稿来的稿件是集稿的重要来源。
3、审稿：是一种从出版专业角度，对稿件进行科学分析判断的理性活动。
是由审稿人对期刊稿件进行阅读和鉴审，并对稿件的内容和形式等方面做出全面、客观的评价，对是否达到刊发水平提出建议性意见的过程。
它是期刊编辑工作的中心环节，也是保证刊物质量的关键。
4、“三审制”：为了保证出版工作的政治方向和出版物的质量，国家有关部门多次明确规定和强调，对出版物的政治内容和学术质量作出基本评价，决定是否采用，一般应实行三级审稿制度，即所谓的“三审制”，由责任编辑初审，编辑部主任（或同行专家）复审，主编或副主编终审。
5、校样：把编辑人员修改加工好的稿件送到印刷厂，排字工人，或用打样机，或用激光照排，或使用电脑，按版式设计要求排版并印出纸样，即校样，供校对人员校对。
6、开本：“开本”一词，是在图书杂志进入册装之后形成的。
更准确的说，是在机制与机械化印刷术出现后，才真正确立了开本的含义。
就是指书刊成型后单面的面积相当于全张纸单面面积的多少分之一。
比如，16开就是一个印张裁成16个小张，即表明它的单面面积相当于全张纸面积的1/16。
7、版式设计：就是在版面上将有限的视觉元素进行有机的排列组合，将理性思维个性化的表现出来，一种具有个人风格和艺术特色的视觉传达方式。
它的原则是享受美感时接受信息、形式与内容的统一、主题鲜明突出、强化整体布局。
二、填空：1、最早的中文期刊是1815年英国传教士罗伯特·马礼逊在马六甲创办的《察世俗每月统记传》。
2、在中国境内出版的第一种中文期刊是1833年由马礼逊在广州创办的《东西洋考每月统记传》。
图书编辑实务复习资料
图书编辑实务复习资料(总5页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--第一章出版概论1、出版的定义：所谓出版，是指有关专门机构、专业人士对已有原始作品（可以是文字、图像、声音）等进行创意、选择、加工达到优化之后，通过印刷或非印刷的方式，大量复制在一定的物质载体上，向公众广泛传播的社会活动。
当今出版是传播知识与信息的活动，是保存文化遗产的活动，是发展文化产业的活动。
2、一项完整的出版活动包括哪几个阶段：1、创意2、优化3、复制4、发行5、营销3、出版的特征：1、对已有的原始作品进行再一次的开发。
2、对原始作品进行选择、加工、优化，使其内容适合读者阅读。
3、对优化之后的作品大量复制，使其具有能供读者阅读与购买的一定物质载体。
4、将出版物公之于众，即广泛的向受众（读者）传播。
4、出版的功能文化功能、教育功能、政治功能、经济功能、娱乐功能：出版的文化功能有两个方面：传播文化和积累文化；出版的教育功能有三点：1、为教育（主要是学校教育）提供课本、教材2、通过阅读出版物，促进人的社会化3、不少出版社自觉地承担了教育机构的部分职能；出版的政治功能主要表现在以下三个方面：1、促进思想解放，推动社会变革2、对思想解放的巨大作用。
3、作为实体文化的主要部分，出版业已成为综合国力的重要组成部分；出版的经济功能主要体现在以下两个方面：1、直接创造经济效益2、为经济发展提供信息、知识和技术；关于出版的娱乐功能，应该把握以下两点：1、娱乐需求也是读者的一种本能需求2、娱乐化时代读者的娱乐需求更为突出第二章出版物和出版资源5、出版物的属性精神性、物质性：（一）精神性：出版物本质上属于精神产品，精神性才是出版物的根本属性。
出版物的使用价值主要是由它的精神内容决定的。
（二）物质性：出版物的精神内容只有寓于一定的物质载体上，才能保存和传播。
就出版物负载的内容而言，它是精神产品；就出版物的物质载体而言，他又是一种物质产品。
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编辑学的复习资料1.什么是编辑工作,特点？答:根据一定的目的从事精神产品的征集,选择,整理,加工,促成其发表或出版,使之有效传播的工作,即编辑工作.主要对象是精神产品:书稿,文稿,图稿等.特点是导向性,中介性和隐匿性.2.编辑学的涵义？研究对象和任务是什么？答:编辑学是研究编辑基础理论,编辑工作规律和方法的科学.它是编辑实践的总结,概括和理论升华,属人文社会科学范畴.它的主要研究对象是编辑工作,即编辑学不仅研究编辑客体,也研究编辑主体,以及主客体的相互关系.它的任务是逐步把握编辑工作的规律,指导编辑工作者按规律性的要求合理地组织各项编辑活动,不断提高思想素质和业务素质,繁荣新闻出版事实,为精神文明建设服务,同时加强编辑学自身建设,不断完善编辑学的理论体系.3.编辑在文献生产中的地位和作用？答:它是文献生产,加工交流这一动态系统中的枢纽.文献是记录有知识的一切载体.文献的生产分为原生文献生产和再生文献生产两个过程.原生文献生成过程,也是使头脑中知识,观点优化和序化的过程;而再生文献又是原生文献的再生产,在这一系列的工作程序中,编辑工作是其中的中心环节,它是一种创造性劳动,是原生文献和再生文现状的中介,没有编辑人员的辛勤劳动,原生文献便难以进入全社会文献交流系统.编辑在文献生产中的作用,主要体现在对原生文献征集,筛选和优化上.4.我国编辑学建立的标志?答:主要有以下四方面:一出版了一批编辑海陆空的专著,初步形成了编辑学的理论体系和研究方法;二出现了编辑学的专家群体,并建立了研究机构,即编辑学会或编辑学研究室;三出版了编辑学期刊,其中较有代表性的有上海市编辑学会主办的《编辑学刊》和山西人民出版社主办的《编辑之友》等;四高等学校设置了编辑学专业,初步形成了有中国特色的专业课程体系.5.在论文后附以参考文献有何意义？答:一是作者将写作过程中参考过的文献列出,既是表明自己立论的依据,也是对他人研究成果的尊重;二是读者可以通过文后参考文献目录,追踪到自己所需要的文献,又可通过对文后参考文献的深度、广度和时效的分析,看出论文作者研究起点的高低;三是文献信息机构通过大量的文后参考文献的分析,可以统计出某篇论文被引用的次数,分析出该论文及其作者的水平和影响,也可以统计出某种期刊被引用的次数,分析出该期刊的地位..6.编辑人员常用的工具书有哪几类？各有什么作用？举例说明？答:工具书是根据特定的需要汇集某一范围的知识或资料,按一定方式编排,以备查考的图书..有百科全书,年鉴,词典,书目,索引五类.百是概述人类一切门类或某一门类知识的完备的工具书,有工具书之王之称,可分为综合性的（如中国大百科全书、不列颠百科全书）和专科性的（如中国企业管理百科全书,中国经济百科全书）两类.年鉴是逐年编辑出版的,概述一年中事物的发展并汇集重要文献和统计资料的工具书,可分为综合性（中国百科年鉴）和专业性（中国新闻年鉴）两大类.词典是汇集字词,按一定方式编排的,并逐一予以解释的工具书,包括语文词典,专科词典,综合性词典三大类.即图书目录,是记录图书的书名,著者,出版等项目,或叙及图书内容,学术源流,收藏情况,按一定方式编排的工具书.古人编的书目如《四库全库全书总目提要》,今人编的如《民国时期总书目（1991~1949）》.索引是把一定范围文献资料中的有关项目摘录出来,注明出处,按一定的方法编排,指引读者查找文献的工具书,又叫引得.如论文索引和传记资料索引.7.工具书的工具书？有何功能,举例？答:又叫工具书指南,是工具书的书目.它能帮助我们了解已经出版了哪些工具书;解决某类问题是否有相应的工具书可利用;在同类工具书中选用哪本为宜.如《中国工具书大辞典》（正续编）.8.印刷用字的四大类基本字体有什么特点？答:宋体又称老宋体,书报标准体.特点是横平竖直,横轻竖重,点如爪,撇如刀,字开方整,结构谨严给人庄重大方稳定的感觉,用于正文,标题都适宜;楷体又称活体,间架结构和用笔方法近似手写楷书,柔和悦目;仿宋体笔画粗细匀称,横笔略向右上角倾斜,字体清新秀丽,有书卷气.黑体又称方体字,方头字,笔画粗壮,横竖一致,起笔和落笔外不作装饰.余也鲁比喻:宋体朴朴实实,若平民百姓;楷体柔中带刚美丽中一派端庄,是女性的;仿宋体眉清目秀,好象书生;黑体是十足男性化的字体,横直一样粗壮,像勇士屹立如山.9.中扉页插页的区别？答:中又叫篇章页,辑页,隔页.有些书分为若干部分,称为编（篇）,辑或章等,从中用单页或用有颜色的纸张隔开,即排列在各部分的首页位置,即中扉页.它印有序数或篇章名称,可进行装饰性点缀,背面是白页;一般用暗码计.插页即夹印在正文中,但与正文文字不相连贯的书页.常用较好的纸张印刷,其内容多为与正文有关的插图,表格等.在正文前有时有作者的照片,手迹或他人的题字等亦称插页.一般不算入页码.9.护封?勒口?飘口?衬页?环衬?答:护封又叫外包封护书纸,是套加在封面外的另一张外封面.勒口又叫折口,平装书的封面和封底(或精装书的护封)靠外切口一边多留出30毫米以上的纸张向里折转.叫勒口.精装书的外壳比书芯三面切口长出3毫米左右,用以保护书芯,这个长出部分叫飘口.衬在封二与扉页之间的空白页称前衬页;衬在正文末页与封三之间的空白页称后衬页.环衬又叫连环衬页,是连接书芯和封皮的衬纸.10．编辑加工前要做哪些准备工作？内容及技术方面的加工主要做哪些事？答:要做好检查审稿意见落实情况;准备好与该书稿内容有关的工具书和参考资料;通读全稿三件事.内容方面的加工主要指政治性,科学性,知识性等问题的检查和修改;技术方面的加工包括文字的加工;技术格式的统一;插图的处理等.11．什么叫齐清定？答:齐是要求文稿,图稿和附件(前言,目录,后记,附录等)都齐全无缺;清是要求文稿,图稿等缮写,描绘清晰,符合排字,制版的需要,清指稿面写得清楚,改得清楚,并非不见修改的痕迹,不见红色.定就是要求内容确定,发稿后不再改动.12．确定图书开本时应考虑哪些因素？答:首先根据书的内容,性质确定开本的大小,经典著作,学术著作多用大32开本,较庄重,普及读物多用小32开本;诗集多用小长32开本;其次根据文字的多少和书稿的复杂程度来确定,插图,表格多的书籍多用16开本;再次根据读者对象和使用场所来确定;另外还要考虑到我国造纸厂生产的纸张规格及供应状况.13．图书中注文的排列方式主要有哪几种？答:注文是对正文中某词,某句或某段所作的解释,或者说明文献的出处.包括夹注（用不于正文的字,平均分作两行）;脚注（把横排书籍整个版面上的注文集中移放在本面版心靠近地脚的部分;篇后注（把全篇或整章文章里的注文集中排列在该篇或该章正文的后面）;书后注（把全书的注文集中排在该书最后,分册装订的书则排在各册末尾.14.出血图?答:是编辑故意让图片的一部分超出开本尺寸,经裁切后不留白边,常用于画册,画报等以图为主的出版,或用于书刊的封面.为了活跃版面,并且并且造成画面空间的延伸感.15.封面设计应考虑因素?及它的三大类表现手法?答:进行封面设计要考虑一,书的内容,性质和风格;二书名的字面意义和长短,著译者的多少,出版社名的安排,是否成套书丛书,是否有统一的设计要求,是否有书标;三读者对象或使用场所;四书的排式,篇幅.开本,装订形式与用料,另外还要了解印刷条件和出书期限.表现手法包括一,写实手法,即用该书所提供的形象材料来直接表现书的内容,如<钢笔字练习法>封面上画着一个女学生在写钢笔字.二是写意,象征手法,即用象征性的图画,色彩,线条,抽象地表现书籍的内容,精神.如<李宗仁归来>的封面,<社会语言学>的封面,由三个不等的圆形由红白黄蓝小色块细密交叉组成,由此产生一种传递感,节奏感,用以象征人类的交流是由语言住处传递在起作用的.三是装饰手法,即用能够和本书的内容,性质相协调的色彩,线条或图案来装饰封面.16.与图书编辑相比,报纸编辑工作有哪些特点?答:一是出版周期短,要求编辑工作紧张,高效.二是信息性强,编辑必须及时了解各领域的发展动向,不失时机地组稿,写稿;三是稿源多,作者队伍庞大.因而报社编辑联系作者的工作面广量大,选择搞件时遇到的问题也比图书编辑复杂.四是版面设计复杂,讲究文稿,图稿的合理布局和巧妙组合,讲究标题的制作和排列的丰富多样,讲究装饰和美化.五是广泛的群众性,报纸一般比图书发行量大,报纸编辑必须注意报纸的内容和形式都要雅俗共赏.17.制订报纸的编辑方针与实施方案包括内容?答:编辑方针包括办报宗旨;报纸的内容;报纸的读者对象;报纸的风格特色等.实施方案是根据编辑方针制订的详细规划,是编辑方针的具体化,包括总体性实施方案和阶段性实施方案.总包括报纸内容的总体范围和质量要求;各个版面的分工和具体要求,各个专版的名称,主办部门和出版周期;专栏的设置和出版周期;广告的版面位置和篇幅;各版版式的大体安排;各版采编人员的确定等.阶是报社根据一定时期形势变化和读者需求对编辑工作所作的具体安排.包括近期宣传报道的指导思想;近期宣传报道的重点内容;宣传报道的进程;发稿计划;人员组织等.18.组稿工作有何意义,包括哪些环节?答:一是使编辑方针,方案付诸实施的基本保证,二是提高稿件质量的重要一环;三是促使编辑深入群众,提高自身素质的有效途径.主要包括以下三个环节:一是熟悉作者队全,选择合适作者;二是讲明写作意图;三是经常联系,掌握进度.19.选择新闻稿应掌握什么标准?答:一要有利于产生良好的社会效果;二要有新闻价值,真实而及时是新闻价值的集中体现,另外还体现在事实的重要性,接近性和趣味性等方面.三要符合本报的任务,特点.20.改稿的总体要求是什么?答:一是事实的订正,新闻报道主要是借助事实说话,编辑要通过分析,查阅,调查等途径发现和订正事实差错;二是观点,提法的订正,主要表现在两个方面,即某些提法与党的方针政策违背和背离全面,辩证的观点,片面强调的一方;三是辞章的修饰,报纸上发表的文章一般不宜过长,要求主题鲜明,措词准确,行文简洁,条理分明,生动活泼.21.稿件配置的方式方法?答:包括归类和配发两类.归类又分为同题归类(或称同题集中)和专栏归类(或称集纳专栏)两种方法.集纳专栏与同题集中的不同之处是:前者除了有栏题外,各篇文章仍有自己的标题;后者则只有总标题,各篇文章不再另立标题,只用本报讯等开头.稿件的配发包括配评论,加按语,配资料和图片等.22.什么叫报纸的版面,及版面语言?答:版面就是各类稿件在报纸上的布局整体.被称为报纸的面孔.版面语言是运用版面空间和各种编排手段来表现编辑人员对稿件内容的态度和特殊发言方式.22.什么叫报眼?它的作用?答:在报纸的第一版,横排的报纸,报头(报名)通常在左上角,报头右侧的小区域就是报眼.报眼的位置十分醒目,经常用来刊登本报当日内容提要,重要的简明新闻或图片,也常用来登广告.23.新闻标题有何作用?答:提示新闻内容;评价新闻事实和美化报纸版面三个方面.的作用.24.什么叫引题,主题,副题?分别有什么作用?答:引题亦称肩题,眉题或上副题,它置于主题上方(指横排),用以点明背景,原因,意义或烘托气氛.主题是标题中最主要的部分,用以概括新闻中最主要的事实和思想.副题亦称子题或下副题,,它置于主题之下(指横排),是对主题的补充和说明,可以根据需要用成一行或多行.25.什么叫提要题,插题和大标题?答:提要题亦称提示题或纲要题,常用于重要的或篇幅较长的新闻中,它概括新闻的主要内容,一般置于标题之后,新闻之前,用不同于正文的字体排印.插题亦称分题,小题,一般嵌在长文章中,概括提示各段落的内容.插题既可便利阅读,又使版面活泼,打破长文章的沉闷感.大标题一般是带有号召性或纪念性的语句,放在一个版面或一个专栏最显著的位置.26.制作新闻标题的要领是什么?答:一是准确,概括事实要准确,观点语言要准确;二是具体,要用事实说话;三要鲜明,即简洁明快态度分明;四要生动,要努力做到具体形象,生动活泼,琅琅上口,让读者一看就产生兴趣,引起阅读正文的欲望.27.简述版面设计的形态要素?答:它属平面设计范畴,其形态要素有点,线,面,空白.其中点在造型艺术上,较小形态均可称为点.字号不同构成大点小点,字体不同形成深点浅点.一个点起标明位置的作用,有向心性质.当点大小相同,排列规则时给人以稳定,静止感觉;而大小不同点的聚合则产生动的感觉.线有分割平面的作用,它是有表情的.细线显得轻快,清秀;粗线则严格,厚实或沉重;曲线给人以缓缓动感;花线活泼,热烈.在版面设计中,线条有间隔,组合,强化,美化和表达感情等多方面作用.面在版面上,插图,图案是面,字行的组合可以构成面,单个字放大也是面.面的形态不同也有不同的表情,如正方形显得端正严格,菱形则给人以轻快灵活之感.矩形平卧时显得庄重稳定,竖立时有上升感,崇高感.空白是无画之画,无像之像,好比旋律中的休止符,有重要的美学价值.从某种意义上说,版式的变化就是空白的变化,没有空白就没有版式.28.简述形态美的辩证法?答:一对称与均衡.中轴线两侧之形态相同,谓之对称;两侧形态不同,但取得视觉上重量的平衡谓之均衡.版式设计运用对称,可给人以条理感,造成庄重大方的效果.但处处对称,不仅难以做到,也会流于呆板.在版面设计中往往对称与均衡交替使用,均衡手法用得更多.均衡富于动感,易造成活泼的效果.其具体手法常表现为呼应.二统一与变化.一份报纸的各个版面总是统一中求变化,变化中求统一.每家报纸都有自己的版样板,各个版面的基本栏是一致的,这是统一的基础.但各个版面的设计又要有变化,即使在一个版面中,各个局部也是既有统一又有变化的.三对比与协调.没有对比就没有鲜明感和节奏感,没有主次,也没有生气,但对比失度则不协调,折磨读者的视觉.四疏与密.版面编排太密则沉闷,太疏则散漫,应力求整个版面疏密相同,有张有弛,产生韵律美.29.期刊的定义?答:广义论者认为,期刊包括所有无限期出版下去的连续出版物;狭义者认为,每年出版一期以上的定期连续出版物才能称得上是期刊.我国给期刊下的定义,是指有固定名称,用卷,期或年,月顺序编号,成册的连续出版物.30.简述期刊的特点与种类?答:特点:一与图书比较,期刊出版周期比图书短,能较及时地反映现实,追踪学术界的动态,期刊通常是众多作者精神产品的汇合,具有内容丰富,风格多样的特点.二与报纸比较,期刊出版周期比图书短,但比报纸长.期刊反映现实不如报纸及时,但它能够更广泛地研究各种事件,只谈最主要的问题.期刊虽然也有以登载新闻为主的,但大部分期是以发表知识性,技术性,理论性文章或文学作品为主,内容稳定,篇幅较长.种类:一是按期刊的学科归属可将期刊分为马列主义,毛泽东思想;哲学;社会科学;自然科学;综合性刊物五类.二是按期刊的内容特征和读者层次可将期刊分为一般期刊,强调知识性与趣味性,读者面广,如<大众电影><读者文摘><时代>等;学术期刊,主要刊载学术论文.研究报告,评论等文章,以专业工作者为主要对象;行业期刊主要报道各行业的产品,市场行情,经营管理进展与动态;检索期刊,如我国<全国报刊索引>等.三是按期刊的学术地位进行分类可分为核心期刊和非核心期刊两大类..31.核心期刊的定义?答:是指在某一学科领域(或若干领域)中最能反映该学科的学术水平,信息量大,利用率高,受到普遍重视的权威性期刊.32.了解核心期刊有何重要意义?答:就编辑而言可从核心期刊吸取经验,就读者而言树立核心期刊意识,可明确价值取向提高阅读档次.就图书馆言在经费有限的情况下,选阅时当然以核心期刊为首选目标,就科研管理部门言以此作为衡量其学术水平的一项重要指标.因此人们往往以在核心期刊发表文章作为自己追求目标.33.期刊的栏目有何作用?设计期栏目应注意哪些问题?答:一栏目是期刊编辑方针的具体化;二栏目是向读者展现期刊主要内容的窗口;三栏目是吸引稿源的磁石.期刊栏目的设计要注意:一体现办刊宗旨和特色.创刊之初要根据本刊的宗旨对栏目设置通盘考虑,努力体现自身的特色;二稳定性与灵活性相结合.一家期刊应当有几个稳定的栏目,重点策划,有计划地组稿,力求内容的全面和系统.期刊的栏目又要根据读者的需要和客观形势的变化,灵活组织,对此又有两种处理方式即在保留部分传统栏目的基础上推出一批新栏目和临时组织的阶段性栏目;三注意专栏名称的修辞.期刊专栏的名称可以采用多种修辞手法,但必须掌握一些基本原则:明确,贴切,生动.34.期刊编排规范化有何重要意义?答:一提高期刊编辑工作的科学性,严密性;二促进期刊质量的提高;三便于读者的利用;四是有利于国内和国际的学术交流;五是便于计算机管理.34.以高等学校学报编排为例说明期刊编排的规范性答:,公开发行的学报除用规范汉字标示刊名外,应在版权页用英文著录刊名全称及主要的版权事项.目次页应有中文目次表和英文目次表.在正文部分,各篇论文首页应排刊眉,标出中英文刊名,卷次,期次,出版年月.收稿日期指编辑部收到文稿的日期,可排在篇首页地脚位置,必要时加注修改稿收到日期.作者姓名置于篇名下方.作者署名的下方应有摘要,客观地反映出论文的主要信息,采用第三人称表述,一般在200字左右.摘要下方应列出关键词3~8个,即从论文的题目,摘要或正文中抽取的.另外注释一般排在当页地脚,也可采用文末注或夹注方式.35.选择期刊封面图片的基本原则是什么?答:一是图片与期刊的内容相一致或与风格,气氛相协调;二是图片内容健康,艺术品位高;三是图片要有特色,避免雷同.36.黄金矩形?特征?答:矩形两之比符合黄金数0.618时,能引起美感,这种矩形被称为黄金矩形.它有个奇特的性质:在它内部截去一个正方形后,余一的矩形仍然是一个黄金矩形.用同样的方法辗转分割可以得到一系列的黄金矩形.如果弧线依次通过各边的黄金分割点,则形成一条十分美丽的线条,如同花样滑冰滑过的轨迹.我们设计版面,安排文章.图片时可以从中得到启发,如围框尽量接近黄金矩形的形状;期刊插页相对两面的版心接近黄金矩,安排图片时图文的组合和分布可以借鉴黄金矩切割法.37.在设计期刊相对两个版面时应注意问题?答:有两种情况:一种是文同版对,即左右两版是同一篇文章,这时要注意把左右两版作为一个整体来安排标题,正文和插图.另一种是文异版对,即左右两版不是同一篇文章,这时要注意1）标题在形状,大小,位置方面都要避免雷同;(2)正文的分栏也要避免一样;(3)左右两版要呼应配合.38.计算机给写稿与投稿的方式带来哪些变化?答:第一用电脑写稿便于修改,增删字句或移动段落顷刻可就;第二电脑中的文字处理软件有丰富的字体字号,又可编排成各种格式,可以在家里打印成预想的样子.第三电脑把你写过去的稿子一篇篇井然有序地贮存好,日后要找出哪篇加工,打印,或汇编成册或复制都易如反掌.第四部分作者学会了自己建立数据库,利用电脑进行文献资料的检索和统计;第五部分作者的电脑已接入互联网,写作时还可利用网上资源.另外,电脑也使投稿方式发生变化,作者自写自录自印的三自稿件越来越多.有条件的作者利用互联网络把稿件传输给报社,杂志社,出版社,投寄方式起了革命性的变化.39.简述报纸电子排版系统的一般过程?答:一是用录入终端机录入和修改文稿.可用打印机打出小样,送腾人员审改,然后再在终端机上修改;二是用扫描仪输入图片;三用组版终端机拼版;四用激光印字机印出大样,校对;五用激光照排机拍出胶片,制版胶印.40.什么叫电子出版物?优点?答:把著作文本转换成计算机可读的信息,记录在磁性载体或光学载体上,并具备相应的全文数据库软件,可供读者利用计算机进行浏览与高速准确地检索的出版物.优点:一省去了传统出版物生产过程中的制版,印刷,装订等工艺环节,缩短了出版周期,净化了工作环境;二体积小,容量大,易于携带和收藏;三可供读者迅速查到所需的篇章,知识单元乃至字词;四便于文本的复制或修订再版;五可以通过联网实现异地的高速传输与检索.。