低碳校园环保金点子大赛策划书标准范本
校园节约金点子征集大赛活动策划书
校园节约金点子征集大赛活动策划书一、活动目的为进一步推动校团委节能减排我先行活动的开展，提高我校青年学生的节能减排意识，推动节约型校园建设，决定开展节能减排我先行金点子征集活动。
二、活动主题节能减排我先行三、主承办单位主办单位：共青团福建师范大学委员会承办单位：福建师范大学学生委员会四、活动时间2009年4月8日2009年4月29日五、参与对象全日制本专科在校生六、活动安排本次活动共分学院选拔与全校评比里两个阶段开展。
（一）学院选拔阶段1.各学院要认真组织实施本学院大学生的节能减排金点子征集的活动，并推选优秀作品参加全校范围内的评选。
2.各学院应于4月20日前，将推选的10份优秀作品纸质材料报送校学生会办公室。
3.各学院选送作品的详细内容应以纸质文字材料为主，可附带图片，一律用A4纸打印。
（二）全校评比阶段1.4月20日前汇总各院选送作品，并进行整理。
2.4月24日前，邀请评委对各学院推选的作品进行筛选，选出30份作品进入下一轮的评选。
3.4月29日下午，由作者对本人作品进行现场演示解说，并最终评出各类奖项。
七、奖项设置评比设一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名、优秀组织奖若干，并颁发相应荣誉证书。
八、活动说明（一）作品应以节能减排为主题，围绕个人生活、宿舍生活、教学资源及团学活动等四个方面进行自由发挥。
（二）所有参赛作品的版权具有原创性，其参赛作品的著作权、版权，如有任何相关的法律纠纷，其法律责任由参赛作者本人承担。
（三）除非特别申明，参赛作品可能被无偿用于相关宣传活动、展览，包括被新闻媒体报道、播出或出版、复制。
（四）各学院应于4月20日前将本学院推荐作品的相关材料报送到千叶园三楼校学生会办公室。
（五）校学生会拥有本次活动最终解释权。
联系人：徐晓松联系电话：131****3527福建师范大学学生委员会二〇〇九年四月七日附件：关于节能减排金点子征集活动参赛表格姓名性别年级学院电话邮箱项目名称项目简介（100字以内）注：此表格可复印或从校学生会网站直接下载，并请与纸质作品一同报送至校学生会办公室。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书低碳校园环保金点子大赛策划书一、活动背景随着全球气候变化的加剧以及环境污染问题的日益严峻，低碳环保已经成为全球共识和大势所趋。
而学校作为培养未来社会中坚力量的地方，应该成为低碳环保的先行者和示范者。
为了提高学校师生的低碳环保意识，激发创新创意，推动低碳环保理念的普及，我们计划举办一场低碳校园环保金点子大赛。
二、活动目的1. 提高学生对低碳环保的意识：通过参加活动，学生将了解到低碳环保的重要性，增强环保意识；2. 培养学生的创新能力：鼓励学生提出创新的解决方案，并从中选出最佳方案进行推广；3. 推动低碳环保理念的普及：借助活动平台，普及低碳环保知识和理念，引导整个校园形成良好的环保氛围；4. 培养学生的团队合作能力：学生可以组建团队参加比赛，增加团队协作能力，强化合作意识。
三、活动内容1. 活动形式：以“金点子”大赛的形式进行，鼓励学生提出解决学校低碳环保问题的创意方案，或者改进现有的可行措施；2. 活动流程：- 第一阶段：宣传推广- 制作海报、宣传册等宣传资料，宣传校内、校外；- 利用学校官方网站、微信公众号等媒体进行宣传；- 举办宣传活动，如低碳环保主题讲座、宣传影视作品展播等；- 第二阶段：征集方案- 设置报名渠道，征集学生的创意方案；- 组织低碳环保知识培训，提供参赛学生必要的知识储备； - 组织学生进行实地考察，了解学校现有低碳环保情况，为方案提供依据；- 第三阶段：评审与推广- 组织专家评审团对参赛方案进行评审，选出优秀的方案； - 对优秀方案进行宣传推广，可以安排学生在公开场合进行展示演示；- 奖励优秀方案提出者，向学生发放奖品或荣誉证书；- 协助学生实施优秀方案，并监督成果的实际效果；- 第四阶段：总结经验，普及影响- 撰写活动总结报告，形成活动经验；- 利用学校官方媒体进行活动成果的宣传，向全校师生分享活动经验；- 普及活动成果，推广学校低碳环保理念；3. 活动组织：设置活动组委会，由学校领导、教师、学生代表组成，确定各阶段的具体操作计划，并负责活动的组织、筹备与执行；4. 活动评委：邀请学校相关专家、环保机构代表和知名企业代表作为活动评委，确保评选过程的公正和权威性。
共创低碳校园策划书3篇
共创低碳校园策划书3篇篇一《共创低碳校园策划书》一、活动背景随着全球气候变暖的加剧，低碳生活已经成为了人们关注的焦点。
作为未来社会的主力军，学生们更应该积极参与到低碳环保行动中来。
因此，我们计划在校园内开展一系列的低碳环保活动，旨在提高学生们的环保意识，共同创建低碳校园。
二、活动主题共创低碳校园三、活动目的1. 提高学生们的环保意识，让他们了解低碳生活的重要性。
2. 鼓励学生们采取实际行动，减少碳排放，共同创建低碳校园。
3. 培养学生们的团队合作精神和社会责任感。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内六、参与人员全体师生七、活动内容1. 低碳环保知识讲座邀请环保专家或老师为学生们讲解低碳环保知识，包括碳排放的来源、影响以及如何减少碳排放等。
2. 低碳环保主题班会各班级组织开展低碳环保主题班会，讨论如何在日常生活中践行低碳环保理念，如节约水电、减少使用一次性物品等。
3. 低碳环保创意比赛举办低碳环保创意比赛，鼓励学生们发挥创意，设计低碳环保产品或方案。
4. 垃圾分类宣传与实践在校园内设置垃圾分类宣传展板，向学生们宣传垃圾分类的重要性和方法，并组织垃圾分类实践活动。
5. 低碳出行宣传鼓励学生们选择低碳出行方式，如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具，并在校园内设置相关宣传标识。
6. 低碳环保志愿者活动组织学生们参与低碳环保志愿者活动，如植树造林、清理校园周边环境等。
八、活动宣传1. 制作宣传海报、展板，在校园内张贴展示。
2. 利用校园广播、电视等媒体进行宣传。
3. 组织志愿者发放宣传资料，向学生们宣传活动内容和意义。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 设立评估指标，如学生参与度、环保意识提升情况等。
2. 进行问卷调查或小组讨论，收集学生们对活动的反馈和建议。
十一、注意事项1. 活动期间要确保学生们的安全。
金点子征集大赛策划书3篇
金点子征集大赛策划书3篇篇一金点子征集大赛策划书一、活动主题创意点亮生活，点子改变世界二、活动目的本次大赛旨在鼓励人们发挥创新思维，提出具有创新性和实用性的点子，为解决社会问题、推动社会进步贡献力量。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象[具体参赛对象]六、活动流程（一）前期宣传1. 线上宣传制作宣传海报、视频等，在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
邀请相关领域的专家、学者、企业家等担任评委，并在社交媒体上公布评委名单。
建立活动官方网站，发布活动信息、参赛规则、奖项设置等。
2. 线下宣传在学校、社区、企业等场所张贴宣传海报、发放传单。
举办宣讲会，介绍活动背景、目的、流程等，鼓励人们积极参与。
（二）报名阶段1. 报名时间[具体报名时间]2. 报名方式线上报名：在活动官方网站上填写报名信息，参赛作品。
线下报名：在指定地点填写报名信息，提交参赛作品。
（三）初赛阶段1. 初赛时间[具体初赛时间]2. 初赛方式评委对参赛作品进行评审，评选出优秀作品进入复赛。
公布初赛结果，通知进入复赛的选手。
（四）复赛阶段1. 复赛时间[具体复赛时间]2. 复赛方式选手对参赛作品进行现场展示和答辩。
评委对选手的表现进行评审，评选出获奖作品。
公布复赛结果，举行颁奖典礼。
（五）后期宣传1. 制作获奖作品展示视频，在社交媒体、网站等平台上进行宣传。
2. 邀请媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
3. 将获奖作品推荐给相关企业、机构等，促进作品的转化和应用。
七、参赛要求1. 参赛作品必须是原创，未在任何媒体上发表过。
2. 参赛作品必须具有创新性和实用性，能够解决实际问题。
3. 参赛作品可以是个人或团队完成，团队人数不超过[X]人。
4. 参赛作品必须按照规定的格式提交，包括作品名称、作者姓名、联系方式、作品简介、作品内容等。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元，颁发证书和奖杯。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，低碳达人活动章程为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：一、主办单位：共青团广东培正学院委员会策划承办单位：法学系分团委学生会赞助单位：<>二、活动时间：初赛XX年4月22日至4月28日决赛XX年月26日三、活动地点：决赛学院报告厅四、活动对象：全院学生五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。
六、活动内容及要求：初赛a参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b初赛选拔的两大主要标准：环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；d组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛a决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即月3日—17日）。
b选手可以采取以下方式作为决赛形式：①制作视频或者PPT；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
参赛选手决赛如以视频或PPT方式，需在决赛前一天上交视频或PPT。
七、评分标准：环保创意性占30%环保方案可行性占30%环保方案实施成效占30%环保方案总结占10%八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖金（1名）最佳创意奖证书+100元奖金（2名）最佳实践奖证书+100元奖金（2名）环保给力奖证书+0元奖金（名）附：一、参赛选手参考方案（仅供参考）：方案一：实行流程：1参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
低碳环保活动策划书[五篇范文]
![低碳环保活动策划书[五篇范文]](https://img.taocdn.com/s3/m/040664d905a1b0717fd5360cba1aa81145318f43.png)
低碳环保活动策划书[五篇范文]第一篇：低碳环保活动策划书低碳环保活动策划书伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将续写新的诗篇，迎接我们的是新的工作内容和工作目标，让我们一起来学习写策划书吧。
策划书怎么写才更有新意呢？下面是小编为大家整理的低碳环保活动策划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
低碳环保活动策划书1一、关于低碳环保主题班会的策划背景与目的我们生活的地球环境受到了严重的破坏，空气不在清新，天空不再是蓝色，江河里到处是垃圾臭气熏天。
马路上的汽车，工厂的废气等每天大量的排着废气。
现实的情况让我们警醒我们要保护我们生存的环境，保护我们的家园-地球!身为学生的我们更应该以身做责，低碳从自身做起。
在这样的情况下我们班级准备策划一次关于低碳环保的主题班会，希望通过这次活动可以使我们班级学生重视低碳生活，使大家受到环保节能等方面的教育，全面提高学生的热爱生活、保护环境，节约能源意识。
二、本次班会的主题是：“关爱地球，关爱我们的家园低碳生活从我做起六年三班主题班会”三、举行低碳环保主题班会的时间：20xx年3月1日四、本次班会参加人员：哈尔滨市XX小学六年三班全体师生，教导主任，部分学生家长。
五、本次低碳环保主题班会的活动流程(一)导入主持人甲：20xx年12月7日至18日，世界各国领导人齐聚哥本哈根，共同商讨应对全球气候变化的方案。
倡导“低碳生活”已经成为全球共同的呼声。
主持人乙：作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢?其实很简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起，从现在做起。
甲乙：我们宣布“关爱地球，关爱我们的家园低碳生活从我做起六年三班主题班会”现在开始。
(二)低碳生活大家谈。
甲：我们天天说低碳，低碳是什么?哪位同学知道?给大家说一说。
乙：刚才同学们有的说要少开车，有的说要多种树，有的说要节约水资源。
大家说得都有道理，低碳生活就是保护环境，节约能源。
(三)低碳生活辨对错。
1、大屏幕投影几个生活画面。
低碳校园环保金点子大赛策划书(精选多篇)
低碳校园环保金点子大赛策划书(精选多篇)低碳达人活动章程为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：一、主办单位：共青团广东培正学院委员会策划承办单位：法学系分团委学生会赞助单位：二、活动时间：初赛 xx年4月22日至4月28日决赛 xx年5月26日三、活动地点：决赛学院报告厅四、活动对象：全院学生五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。
六、活动内容及要求：初赛a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b.初赛选拔的两大主要标准：环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；d.组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛 a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日—17日）。
b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考评委鉴定表中的建议)：①制作视频或者ppt ；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。
七、评分标准：环保创意性占30%环保方案可行性占30%环保方案实施成效占30%环保方案总结占 10%八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖金（1名）最佳创意奖证书+100元奖金（2名）最佳实践奖证书+100元奖金（2名）环保给力奖证书+50元奖金（5名）附件：一、参赛选手参考方案（仅供参考）：方案一：实行流程：1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
校园低碳环保策划书4篇
校园低碳环保策划书4篇校园低碳环保策划书1一、活动背景：当今地球环境污染严重，砍伐树木，温室效应等一系列问题不断发生。
全球气候变化、能源消耗和生态破坏是21世纪全人类共同面临的重大挑战。
二、活动目的：“低碳”日益成为一种潮流，引领着人们探索更加美好的生活全球都在提倡低碳生活，作为一名大学生，我们也要加入倡导低碳生活的队伍中来。
“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。
能从生活中的点点滴滴做到多节约、不浪费，就能过上舒适的“低碳生活”。
三、活动主题：20xx，我们在行动！四、活动时间：20xx年5月22——5月24号五、主办单位：成都航院航空制造工程系，纪检部六、活动地点：食堂门口七、活动对象：全院师生八、活动流程：前期准备：1、人员分工：做好宣传人员以及活动时后勤人员的安排和工作分配2、查找关于低碳的生活的文章，图片等，充分的了解低碳生活3、宣传：通过板报和发宣传单的方式倡导低碳环保4、准备好回收物品的方便袋及桌椅活动准备：1、做好宣传板报2、志愿者到各个宿舍宣传低碳生活并回收利用的废弃的资源（如：旧报纸、塑料瓶等）3、找点摆台宣传有关低碳生活的知识并且派发传单，同时回收可利用的废弃物品活动内容：1、让同学们通过给干枯的树枝贴树叶参与到低碳环保的行列中来2、回收循环利用品九、低碳生活注意事项：1、养成随手关闭水源，电源电器的习惯，避免浪费用水用电2、使用节水型用具，循环用水3、用问谁洗衣服自然晾晒4、随身自备饮水杯，少用一次性纸杯5、少喝瓶装饮料多喝白开水6、购物自带购物袋少用塑料袋7、不乱扔垃圾，垃圾分类8、多用永久性的筷子、饭盒，避免使用一次性的餐具；9、养成随手关闭电器电源的习惯，避免浪费用电；十、活动注意事项：1、活动期间，队员要注意好自己的言行，避免和别人发生争执。
2、活动期间参与人员要服从负责人的合理安排。
3、参与活动人员，总队队员要配戴好志愿者对牌帽子。
校园低碳环保策划书2一、活动主题追求低碳时尚、走向绿色文明二、活动意义让我们从细节小事做起，使低碳生活成为一种生活态度和生活理念。
校园“低碳环保”活动策划书
校园“低碳环保”活动策划书校园“低碳环保”活动策划书校园“低碳环保”活动策划书一、活动背景二十世纪六七十十年代，随着各国环境保护的深入，环境问题已经成为重大社会问题。
而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。
在以气候变暖为主要特征的气候变化背景下，世界各国都面临着极为严峻的气候和环境问题。
20__年世界环境日的主题为“改变传统观念，推行低碳环保”。
20__年3月5日召开的两会，低碳也成为会议的热门问题。
这些都提醒着全世界注意环境状况和减低碳排放量。
但在现实生活中，人们的低碳环保意识还很淡薄，例如：塑料袋和一次性筷子在我们的生活中仍随处可见，生活垃圾未经分类就到处乱扔的现象也无处不在，沙漠化加剧的危机常在报道……由此观之，推行低碳环保在我们的生活中是多么的重要。
二、活动目的1、增进同学们对当今环境问题的了解，从而提高同学们的环保使命感和义务感。
2、向全校师生宣传低碳生活、节能减排、生态环保的理念和知识。
引导人们从小事做起，从自身做起，增强同学们爱护环境、爱护生态的自觉性。
让更的人参与到我们低碳环保的活动中。
3、走出校园，走进周边小学和居民区，通过深入群众的宣传低碳生活的知识，有利于帮助群众增强低碳环保意识，提高生活质量。
4、使大家可以自发的行动起来，保护环境，关爱自然，号召同学们从不同的方面关爱自己的家园。
从周边的小事做起，为校园的和谐奉献自己的力量。
三、活动主题低碳环保生活，绿色和谐校园四、活动方式1、通过问卷调查的方式了解同学们在生活中是否有做到“低碳环保”。
2、班级以低碳环保为主题出一期板报。
3、在餐厅、垃圾桶、水龙头及公共场所张贴文明环保的标语。
4、开展“低碳金点子”征集及评比，并对好的方法进行推广。
5、做一期“低碳环保”的典型图片展示。
6、到周边小学和居民区对低碳环保知识进行宣传。
7、举行一个“我要减碳”的签名会。
8、绿色校园低碳征文活动。
9、号召全系同学为校园减碳，在教室、校园内进行减碳大清扫活动。
小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案
小学“低碳环保金点子”创意征集活动方案活动名称：小学“低碳环保金点子”创意征集活动活动目标：1. 培养学生的创新思维和环保意识；2. 提倡低碳生活方式，减少对环境的影响；3. 发掘学生优秀的低碳环保创意，激发他们对环保的热情。
活动流程：阶段一：准备阶段1. 组织学校相关人员成立活动筹备组，明确活动目标和流程；2. 准备活动宣传品，包括宣传海报、宣传册等，宣传活动主题和参与方式；3. 确定活动参与对象为全校学生，进行宣传准备工作，如班会宣传、电子屏宣传等。
阶段二：征集阶段1. 在活动开始前的一周，向全校学生发放低碳环保创意征集表格，要求学生填写个人基本信息和创意；2. 创意内容可以包括日常生活中的低碳环保实践、创造力类的环保设计、科技类的环保创新等；3. 征集时间为一周，收集学生的创意表格，并进行分类整理。
阶段三：评审阶段1. 筹备组成员和教师代表组成评审团队，对收集到的创意表格进行评审；2. 根据评审标准，评选出一、二、三等奖和优秀奖若干名，并制作获奖证书和奖品；3. 筛选出一些优秀的创意，进行后续推广和实施。
阶段四：颁奖和宣传阶段1. 在学校举行颁奖仪式，表彰获奖学生并展示他们的创意；2. 在学校官方媒体、校园电子屏、学校网站等平台上宣传获奖学生和他们的创意，并对所有参与学生进行认可和鼓励；3. 将优秀创意向外部媒体进行推广，提高学校的知名度。
活动效果评估：1. 通过学生填写参与感和满意度调查问卷，以了解学生对活动的评价及对环保的认知程度；2. 收集学生低碳环保行动的具体情况，了解他们在活动后是否有改变；3. 活动后定期对获奖学生及其创意进行跟踪报道，推动获奖创意的实施。
备注：具体细节可根据学校实际情况进行调整和完善。
低碳生活金点子 “我的低碳生活”金点子创意征集大赛活动方案
低碳生活金点子“我的低碳生活”金点子创意征集大赛活动方案
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为进一步深化课程改革，加强低碳教育课程基地建设，引导学生关注并参与“低碳生活”实践，提高学生节能环保意识，提倡健康的低碳生活方式，进而提高生活质量，特举办深入挖掘生产生活、经济发展、城市建设中的“低碳生活金点子”创意征集大赛。
现将有关事项通知如下：
一、活动主题：
低碳生活绿色盐城
二、活动时间：
2016年10月28日——11月11日
三、活动内容：
1、参加对象：高一、高二年级全体学生。
3、征稿要求：征稿以班级为单位。
班主任要发动班级每一个同学提供“低碳生活”金点子，然后将同学们的金点子收集起来，形成电子文档，统一发到征稿邮箱。
稿件要求文字简洁，表述清晰，每一个金点子后面注明金点子的提供人的姓名。
稿件字数不少于1000字。
稿件标题式样:高一“低碳生活”金点子征集稿件。
低碳生活金点子
4、投稿方式：电子邮件请发送至wtf506@。
邮件主题式样：高一“低碳生活”金点子参赛稿件。
低碳生活金点子
5、投稿截止时间：2016年11月11日
盐城市第一中学教务处
2016年10月28日
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校园环保竞赛方案策划书3篇
校园环保竞赛方案策划书3篇篇一《校园环保竞赛方案策划书》一、活动背景随着社会的发展和人们环保意识的提高，环保已经成为当今社会的重要议题。
校园作为培养未来社会栋梁的地方，更应该积极倡导环保理念，提高学生的环保意识和实践能力。
因此，我们决定举办一场校园环保竞赛，以激发学生对环保的热情和积极性。
二、活动目的1. 提高学生的环保意识，培养学生的环保习惯。
2. 增强学生的团队合作精神和创新能力。
三、活动主题“环保校园，你我同行”四、活动时间[具体时间]五、活动地点校园内六、活动对象全体在校学生七、活动组织主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]八、活动内容（一）环保知识竞赛1. 参赛队伍由 3-5 名学生组成。
2. 竞赛内容包括环保法律法规、环保常识、环保技术等方面的知识。
3. 通过笔试和现场问答的方式进行比赛。
（二）环保创意设计比赛1. 参赛作品可以是环保产品设计、环保宣传海报、环保公益广告等。
2. 作品要求具有创新性、实用性和环保性。
3. 通过网络投票和专家评审的方式进行评选。
（三）环保实践活动1. 组织学生开展校园垃圾分类、节能减排、植树造林等环保实践活动。
2. 鼓励学生积极参与社会环保公益活动。
九、活动流程（一）宣传阶段1. 通过校园广播、宣传栏、海报等多种形式宣传本次活动。
2. 在班级内发放活动宣传单，向学生介绍活动内容和参与方式。
（二）报名阶段1. 学生以团队或个人的形式报名参加相应的比赛或活动。
2. 报名截止时间为[具体时间]。
（三）比赛阶段1. 环保知识竞赛：笔试时间：[具体时间]现场问答时间：[具体时间]2. 环保创意设计比赛：作品提交时间：[具体时间]网络投票时间：[具体时间]专家评审时间：[具体时间]3. 环保实践活动：活动时间：[具体时间]（四）颁奖阶段1. 在活动结束后，举行颁奖典礼，对在比赛和活动中表现优秀的学生和团队进行表彰和奖励。
2. 颁发荣誉证书和奖品。
十、奖项设置（一）环保知识竞赛1. 一等奖[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。
低碳校园环保金点子大赛策划书
低碳校园环保金点子大赛策划书低碳校园环保金点子大赛策划书一、项目概述低碳校园环保金点子大赛是为了鼓励学生创新创意、关注环境保护、倡导低碳生活而举办的比赛。
通过这项比赛，旨在激发学生的环保意识和能动性，培养学生对低碳环保的认识，以及通过实际行动，为校园环境保护做出贡献。
二、目标和意义1. 目标：- 激发学生的环保意识和创新能力；- 探索推广适用于校园的低碳环保实践项目；- 提高学生的环保参与度，并培养学生积极参与环保行动的习惯；- 改善校园环境，推动学校可持续发展。
2. 意义：- 培养学生的环保意识和责任感；- 增强学生的创新和实践能力；- 强化学生对低碳环保的理解和运用；- 营造良好的校园环境和氛围。
三、项目内容1. 报名、宣传和准备- 邀请学校各班级代表报名参加比赛，并为每个班级提供报名表；- 制作宣传海报和宣传栏，宣传比赛内容、宗旨和活动流程；- 分发参赛手册，包括比赛规则、评分标准和日程安排；- 组织参赛班级参加相关环保培训和讲座，提高他们的环保意识。
2. 比赛环节分为初赛和决赛两个环节，初赛和决赛的评委由学校相关环保组织成员和学生代表组成。
初赛：- 参赛班级提交低碳环保项目的提案，包括项目名称、主要内容、预期效果等；- 提案以书面形式提交，并由评委进行评分；- 初赛评分标准：创意程度（30%）、可行性（30%）、实际效果（20%）、宣传推广计划（10%）、现场展示能力（10%）。
决赛：- 评选出初赛优胜班级进行决赛，进行现场展示；- 决赛时间和地点另行安排；- 决赛展示形式多样，可以是演讲、PPT、视频、展览等形式；- 决赛评分标准：展示内容（30%）、展示形式（30%）、实用性（20%）、反响（10%）、创新性（10%）。
3. 颁奖和宣导- 根据决赛评分结果，评选出低碳校园环保金点子大赛的获奖班级；- 为获奖班级颁发奖状和奖品，并举办颁奖典礼；- 在学校官方网站、校报、公告栏等多个渠道发布获奖名单和优秀参赛作品的介绍，以鼓励更多学生参与环保行动；- 组织获奖班级分享他们的低碳环保项目经验，宣传他们的成果，并鼓励其他班级采用他们的创意。
校园低碳活动策划书5篇
校园低碳活动策划书5篇校园低碳活动策划书5篇校园低碳活动策划书1一、活动主题：美化校园，从你我做起二、活动背景及意义：茵茵草地遍布整个校园，将我们的校园装扮的美丽温馨，让我们感觉到温暖和谐。
但是问题也随之而来，同学们随意践踏草地，导致绿色的草地开始变的枯黄，将那份绿色的温馨淹埋。
希望通过制作宣传牌，提醒同学们从自身做起，还草地一片绿色，让我们的校园重回美丽温馨。
三、活动开展：（1）材料：画板（8块），麻绳（粗，细），小钉子（4盒），双面胶（大，4个），墨水（红、蓝、绿），长棒（扁，5根）。
（2）时间：10月28日（购材），10月29、30日（制作，置放）（3）置放地点：办公楼，一、二、三教学楼，一、二学生公寓（4）预算经费：300元（5）样板形式：用麻绳拼成标语，将其装钉在木板上，再将木板用木棒安插或用绳线吊挂，以醒目的宣传牌，达到宣传的最佳效果。
（6）宣传标语：1、小草披绿衣，你心更欢喜。
2、草儿生命，因你精彩。
3、小脚不乱跑，小草呵呵笑。
4、让小草更绿，心更美。
5、茵茵草地，足下留“青”6、爱我，别踩我7、小草笑一笑，请你饶一饶8、少一串脚印，多一份绿意（7）人员安排活动策划人：唐凌静，邝婷，邓琪参与人员：宣传部全体成员购材：邝婷、邓琪、肖艳梅制作：宣传部全体成员附：以上内容只为暂定，途中可能会有更改。
建议：为了真正达到保护草地的目的，除制作宣传牌外，建议在办公楼、教学楼的人行道与马路的隔绿带间开一些鹅卵石小过道。
这样方便同学们随行，也就减少了乱踩草地的现象了。
校园低碳活动策划书2创意亮点：1.制作宣传图标，扩大宣传力度，使图标成为江城百姓减碳的标志。
2.通过网络等形式向全院征集“减碳金点子”，将收集到的金点子通过多种媒介向社会公布。
</spanstyle="background:yellow;">3.进入小学，进行低碳环保知识宣传，开设“环保课堂DD教你减碳”，从娃娃开始保护生态环境。
低碳校园环保策划书模板
一、活动背景随着全球气候变化和环境问题日益严重，低碳环保理念已成为全人类共同关注的话题。
为了提高校园师生的环保意识，倡导低碳生活，营造绿色校园，特制定本低碳校园环保策划书。
二、活动主题绿色校园，低碳生活，共建美好家园三、活动目的1. 提高校园师生的环保意识，普及低碳环保知识。
2. 引导师生养成良好的生活习惯，减少能源消耗和污染物排放。
3. 倡导绿色出行，降低校园碳排放。
4. 营造良好的校园环境，为师生创造一个健康、舒适的学习和工作氛围。
四、活动时间20xx年x月x日至20xx年x月x日五、活动地点全校范围内六、活动组织1. 主办单位：校团委、学生会、环保协会2. 承办单位：各学院学生会、环保协会分会3. 协办单位：各班级、宿舍楼、食堂等七、活动内容1. 低碳环保知识宣传（1）举办低碳环保知识讲座，邀请专家学者进行讲解。
（2）通过校园广播、海报、横幅等形式，普及低碳环保知识。
（3）开展低碳环保主题班会，组织学生讨论低碳生活实践。
2. 低碳环保实践活动（1）组织低碳环保志愿者团队，开展校园绿化、垃圾分类、节能减排等活动。
（2）鼓励师生使用节能电器，减少不必要的能源消耗。
（3）倡导绿色出行，鼓励步行、骑自行车或乘坐公共交通工具上下学。
3. 低碳环保创意比赛（1）举办低碳环保创意设计大赛，鼓励师生发挥创意，设计低碳环保作品。
（2）评选出优秀作品，并在校园内进行展示。
4. 低碳环保主题活动（1）开展“低碳生活，从我做起”主题签名活动，提高师生的环保责任感。
（2）举办低碳环保主题晚会，通过文艺表演、互动游戏等形式，让师生在轻松愉快的氛围中了解低碳环保知识。
八、活动经费1. 活动经费由主办单位负责筹集，包括宣传材料、奖品、场地租赁等费用。
2. 各学院学生会、环保协会分会根据活动需求，自行筹集部分经费。
九、活动宣传1. 利用校园广播、海报、横幅等形式进行宣传。
2. 通过校园网站、微信公众号等新媒体平台进行宣传。
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方案编号：LX-FS-A36067
低碳校园环保金点子大赛策划书标
准范本
The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.
编写：_________________________
审批：_________________________
时间：________年_____月_____日
A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
低碳校园环保金点子大赛策划书标
准范本
使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。
资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。
活动引言：为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际， ...
低碳达人活动章程
为促进“低碳环保”的理念在培正校园的推广和运用。
我们决定组织开展第一届“低碳达人”校园环保金点子大赛活动。
本次活动倡导“知行合一”的宗旨，力求结合校园生活的实际，凸显创意、实践环保。
活动规程如下：
一、主办单位：共青团广东培正学院委员会
策划承办单位：法学系分团委学生会
赞助单位：
二、活动时间：初赛XX年4月22日至4月28日
决赛XX年5月26日
三、活动地点：决赛学院报告厅
四、活动对象：全院学生
五、活动形式：以个人（小组或班级亦可）为单位，制定环保方创意实践方案，通过实践展示及检验创意计划的可行性和实施成效。
六、活动内容及要求：
初赛
a.参赛选手在4月29日前制定好环保方创意实
践方案，工作人员会以短信方式提醒选手按时上交方案。
b.初赛选拔的两大主要标准：
环保方案创新性（选手通过对于生活中的一些具体问题结合环保理念提出创新实践方案，使环保以一种更时尚创新的方式得以推广）
环保方案实用性（考察选手环保实践方案的流程设计、论证达成实际效益的可能性，体现设计和实践并重的原则）；
c.评委将结合以上标准评判及选定晋级决赛的设计方案并给予指导；
d.组织方将提供环保方案样板供参考。
决赛a.决赛选手有两周的时间实践自己制定的环保方创意实践方案（即5月3日—17日）。
b.选手可以采取以下方式作为决赛形式(可参考
评委鉴定表中的建议)：①制作视频或者ppt ；②选手自备道具，在决赛现场展示环保作品。
c.参赛选手决赛如以视频或ppt方式，需在决赛前一天上交视频或ppt。
七、评分标准：
环保创意性占30%
环保方案可行性占30%
环保方案实施成效占30%
环保方案总结占10%
八、奖项安排：低碳达人奖证书+300元奖金（1名）
最佳创意奖证书+100元奖金（2名）
最佳实践奖证书+100元奖金（2名）
环保给力奖证书+50元奖金（5名）
附件：
一、参赛选手参考方案（仅供参考）：
方案一：
实行流程：
1.参赛选手登记该宿舍比赛前一个月总用水用电量，并计算出该月平均用水量和用电量（见计算参考1）。
2.比赛开始前（即5月2日），参赛选手记录下宿舍水电表数据。
3.比赛期间，参赛者自行实行节水节电措施。
4.比赛结束（即5月18日），参赛选手再次登记水电用量。
5.参赛选手根据所得数据计算出实行节约措施后的省水量和省电量。
6.参赛选手利用所有数据，使用“碳排放量计算器”（见计算参考2），计算并记录比赛期间所用水
电的碳排放量。
7.以上所有登记和计算数据行为都在工作人员监督下进行。
计算参考：
1.计算公式为：上个月的总水电费÷4
=上个月的平均水电费，上个月的总水电量÷4=上个月的平均水电量
方案二：
实行流程：
1.参赛选手在比赛前自行准备回收工具，如回收桶、垃圾分类桶等。
2.参赛者在两周的时间内按照自定的回收计划回收物品。
3.参赛者可以变卖回收的物品，但须提前通知工作人员，在工作人员陪同下进行变卖，所得金额先由
工作人员登记，再全额交给参赛者。
注意：
1.介于近来宿舍盗窃事件较多本次活动不建议参赛者在宿舍生活区内进行收集，可选择篮球场、教学楼等区域。
2.参赛者可以在比赛过程中进行照片文字视频的记录，作为进入决赛后制作ppt需要。
请在该处输入组织/单位名称
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