人教版三年级美术下册《快乐的节日》课件
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《快乐的节日》教学课件
唱啊，跳哇， 敬爱的老师，亲爱的伙伴， 让我们一起度过这快乐的时光。
词语学习
• 带路 • 感谢 • 理想 • 小鸟 • 祝贺
花园 成长 伙伴 开放 祖国
鲜艳 羽毛 时光 春天 飞翔
红领巾 丰满 美丽 衣裳 敬爱
歌唱 勇敢 健康 点头 亲爱
• 听这首曲子，一起跟唱。 《快乐的节日》
情感升华：
同学们，今天你过的快乐吗？你有 没有想过是谁送给我们这快乐的节日？
认读生字
yàn
jīn shang zhù hè
艳
巾
裳
祝
贺
jiàn
kāng
健
康
分解部件识字： 贺（加＋贝）、艳（丰＋色）、 康（广＋隶）、祝（礻＋兄）、 健（亻＋建）。 形近字比较识字： 巾—中、贺—货。
学习建议：
• 1、你能大声的、有感情的朗读你喜欢的 小节吗？相信你！
• 2、从喜欢的小节内你能划出喜欢的词语 吗？试一试！
24、快乐的节日
学习目标
• 1.会认“艳、巾、裳、祝、贺、健、 康”7个生字。
• 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 • 3.感受诗歌的情感，激发学生对美好生活
的热爱，对伟大祖国的热爱。
你知道一年有哪些节日？ 你感觉最快乐的节日是什么 节日？
图中的小朋友 为什么那样高兴？ 他们在过什么节日？
小鸟在前面带路， 风儿吹着我们。 我们像春天一样， 来到花园里，来到草地上。 鲜艳的红领巾，美丽的衣裳， 像朵朵花儿开放。
花儿向我们点头， 白杨树哗啦啦地响。 它们同美丽的小鸟， 向我们祝贺，向我们歌唱。 它们都说有了我们， 可爱的祖国就更有希望。
感谢亲爱的祖国， 让我们健康地成长。 我们像小鸟一样， 等身上的羽毛长得丰满， 就勇敢地向着天空飞翔， 飞向我们的理想。
三年级美术下册课件-第10课 快乐的节日(12)-人教版
“避灾”，插茱ห้องสมุดไป่ตู้、赏菊花。自魏晋重阳气氛
日渐浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节 日之一。
学生作品
1.用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景
2.要抓住人物的表情，动作，服装和节日背 景来烘托节日气氛。
3.构图饱满，颜色艳丽。
快乐的节日
五月一日 四月一日 九月十日 十月一日
六一国际儿童节（International Children‘s Day），又称儿童节，是保障世界各国儿童的 生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童 的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节 日。1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福 利的国际会议上，国际儿童幸福促进会首次 提出了“儿童节”的概念，号召各国设立自 己的儿童纪念日。大多数国家通常定为每年 的6月1日。
起以三上般 源除或的指
春 于 夕 二 春 除
殷和十节夕
节 商 正 四 是 和
时月的指正 期初祭从月 ， 年一灶腊初 即 头为，月一 农 岁高一初。 历 尾潮直八但 新 的。到的在 年 祭春正腊民 ， 神节月祭间 俗 祭历十或， 称 祖史五腊传 过 活悠，月统 年 动久其二意 ， 。，中十义 一
农历正月十五元宵节，又称为“上元节”
（the Lantern Festival），春灯节，是中国汉族民 俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为 “宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜， 所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕 或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全 国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、 舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。
中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为
日渐浓郁，为历代文人墨客吟咏最多的几个传统节 日之一。
学生作品
1.用绘画的形式创作一幅快乐的节日的场景
2.要抓住人物的表情，动作，服装和节日背 景来烘托节日气氛。
3.构图饱满，颜色艳丽。
快乐的节日
五月一日 四月一日 九月十日 十月一日
六一国际儿童节（International Children‘s Day），又称儿童节，是保障世界各国儿童的 生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童 的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节 日。1925年在瑞士日内瓦召开的关于儿童福 利的国际会议上，国际儿童幸福促进会首次 提出了“儿童节”的概念，号召各国设立自 己的儿童纪念日。大多数国家通常定为每年 的6月1日。
起以三上般 源除或的指
春 于 夕 二 春 除
殷和十节夕
节 商 正 四 是 和
时月的指正 期初祭从月 ， 年一灶腊初 即 头为，月一 农 岁高一初。 历 尾潮直八但 新 的。到的在 年 祭春正腊民 ， 神节月祭间 俗 祭历十或， 称 祖史五腊传 过 活悠，月统 年 动久其二意 ， 。，中十义 一
农历正月十五元宵节，又称为“上元节”
（the Lantern Festival），春灯节，是中国汉族民 俗传统节日。正月是农历的元月，古人称其为 “宵”，而十五日又是一年中第一个月圆之夜， 所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕 或灯节，是春节之后的第一个重要节日。中国幅 员辽阔，历史悠久，所以关于元宵节的习俗在全 国各地也不尽相同，其中吃元宵、赏花灯、舞龙、 舞狮子等是元宵节几项重要民间习俗。
中秋节，中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为
小学美术_人教版小学美术三年级下册《第10课 快乐的节日》教学课件设计
看一看，说 一说，这些是什 么节日？
蒙古族
蒙 古 族
怎样用画笔把节 日里好吃的、好玩的 快乐情景更好地画出 来？
看一看，说一说：
1、画面突出表现了一个什么活动场景？ 2、人物表现了什么样的心情？ 3、画面的主要运用了什么色彩？为什么？
看一看， 说一说：
1、画面 突出表现 了一个什 么活动场 景？ 2、人物 表现了什 么样的心 情？ 3、画面 的主要运 用了什么 色彩？为 什么？
1、画面 突出表现 了一个什 么活动场 景？ 2、人物 表现了什 么样的心 情？ 3、画面 的主要运 用了什么 色彩？为 什么？
看一看， 说一说：
1、画面 突出表现 了一个什 么活动场 景？ 2、人物 表现了什 么样的心 情？ 3、画面 的主要运 用了什么 色彩？为 什么？
看一看， 说一说：
1、画面 突出表现 了一个什 么活动场 景？ 2、人物 表现了什 么样的心 情？ 3、画面 的主要运 用了什么 色彩？为 什么？
看一看， 说一说：
1、画面 突出表现 了一个什 么活动场 景？ 2、人物 表现了什 么样的心看， 说一说：
1、画面 突出表现 了一个什 么活动场 景？ 2、人物 表现了什 么样的心 情？ 3、画面 的主要运 用了什么 色彩？为 什么？
看一看， 说一说：
1、画面 突出表现 了一个什 么活动场 景？ 2、人物 表现了什 么样的心 情？ 3、画面 的主要运 用了什么 色彩？为 什么？
以“快乐的节日”为主题，画一幅画： 绘画要求： 1、先用一支深色笔来画。画面要突出表 现节日的特定活动场景。 （画大画满一张纸） 2、人物要表现出快乐的心情。 （动作、表情要夸张） 3、再给画面的涂上符合节日气氛的色彩。 （用油画棒涂色比较快）
三年级美术下册课件-第10课 快乐的节日(7)-人教版
人教版三年级美术下册
导入（预设）：
• 师：小朋友们你们喜欢过节吗？ • 学：喜欢，我们可喜欢过节了。 • 师：提起节日，小朋友最开心了，春节里穿新衣戴新
帽，大街小巷放鞭炮，其实每年除了春节还有很多节 日，你知道还有哪能些节日吗？
清 明 节
端午节
六.一儿童节
七 夕 节
牛郎织女 相会的日子
中秋节
讨论：
我们知道了这么多的节日，那么节日里 人们常用哪些方式来庆祝和表达快乐的心情？
唱歌 跳舞 奏乐 竞赛活动 舞龙舞狮 燃放烟花爆竹等等
新授：
新授：
同学们，刚才我们看的作品是借助 那些因素烘托节日的气氛。 （欢快、阳光、热烈奔放、积极向上等）
（1）这是什么节日？你从哪里看出的？
（2）在这个节日里，人们的打扮有什么特 征？场面是怎样布置的？
新授：作业布置
1.想像你所经历过的“六一儿童节” 的热烈场景，用绘画的手法来表示欢 乐、阳光的节日场景瞬间，注意场景 布置、快乐的气氛。
2.构图饱满，色彩丰富，想象大胆。
协助作业： 这样的节日，如果你是节日总策划，你会怎样来布置节日场景，设置节日里节目？你能用画笔把节日中最精 彩的场景表现出来吗？ （1）场景中环境怎样、（2）场景中应有的人物形象、（3）场景中应有的气氛。
谢谢观看
THANK YOU
（3）他们在节日里开心吗？你从哪看出 来的？
新授：课堂练习
环境背景：蓝天白云、小草小树、学校 现场氛围：欢快、积极向上、热烈奔放
活动场景：蓝天白云、小草小树、学校
人物形象：开心、阳光、快乐、微笑、活泼 学生练习，构图饱满、想象大胆，教师巡回 指导表扬优秀作业
新授：课堂小结
我们今天主要学习了我们的快乐 节日，也认识了我们国家的主要传统 节日，都是通过欢快、积极向上、热 烈奔放的氛围和环境背景、场景、人 物形象表现出来的。
导入（预设）：
• 师：小朋友们你们喜欢过节吗？ • 学：喜欢，我们可喜欢过节了。 • 师：提起节日，小朋友最开心了，春节里穿新衣戴新
帽，大街小巷放鞭炮，其实每年除了春节还有很多节 日，你知道还有哪能些节日吗？
清 明 节
端午节
六.一儿童节
七 夕 节
牛郎织女 相会的日子
中秋节
讨论：
我们知道了这么多的节日，那么节日里 人们常用哪些方式来庆祝和表达快乐的心情？
唱歌 跳舞 奏乐 竞赛活动 舞龙舞狮 燃放烟花爆竹等等
新授：
新授：
同学们，刚才我们看的作品是借助 那些因素烘托节日的气氛。 （欢快、阳光、热烈奔放、积极向上等）
（1）这是什么节日？你从哪里看出的？
（2）在这个节日里，人们的打扮有什么特 征？场面是怎样布置的？
新授：作业布置
1.想像你所经历过的“六一儿童节” 的热烈场景，用绘画的手法来表示欢 乐、阳光的节日场景瞬间，注意场景 布置、快乐的气氛。
2.构图饱满，色彩丰富，想象大胆。
协助作业： 这样的节日，如果你是节日总策划，你会怎样来布置节日场景，设置节日里节目？你能用画笔把节日中最精 彩的场景表现出来吗？ （1）场景中环境怎样、（2）场景中应有的人物形象、（3）场景中应有的气氛。
谢谢观看
THANK YOU
（3）他们在节日里开心吗？你从哪看出 来的？
新授：课堂练习
环境背景：蓝天白云、小草小树、学校 现场氛围：欢快、积极向上、热烈奔放
活动场景：蓝天白云、小草小树、学校
人物形象：开心、阳光、快乐、微笑、活泼 学生练习，构图饱满、想象大胆，教师巡回 指导表扬优秀作业
新授：课堂小结
我们今天主要学习了我们的快乐 节日，也认识了我们国家的主要传统 节日，都是通过欢快、积极向上、热 烈奔放的氛围和环境背景、场景、人 物形象表现出来的。
三年级美术下册课件-第10课 快乐的节日(16)-人教版
开开小火车
说一说
你最喜欢什么节日？
中国节日： 世界节日：
春节
植树节
元宵节
劳动节
清明节
父亲节
重阳节
感恩节
图片欣赏
《农民的舞蹈》 勃鲁盖尔
不同的节日有不同的气氛，选择恰当的色调进行表现很关键
教师示范
以小组为单位，共同完成一幅快乐的节日画。
开始创作吧！
我来评一评
课堂小结： 我们不仅可以用剪贴画的绘画方式，
还可以尝试刮画纸、海绵纸、吹塑纸等多 种方法。、 还有多留意我们身边的点滴，这 样你才能画出更棒的画！
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2021/1/14
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说一说
你最喜欢什么节日？
中国节日： 世界节日：
春节
植树节
元宵节
劳动节
清明节
父亲节
重阳节
感恩节
图片欣赏
《农民的舞蹈》 勃鲁盖尔
不同的节日有不同的气氛，选择恰当的色调进行表现很关键
教师示范
以小组为单位，共同完成一幅快乐的节日画。
开始创作吧！
我来评一评
课堂小结： 我们不仅可以用剪贴画的绘画方式，
还可以尝试刮画纸、海绵纸、吹塑纸等多 种方法。、 还有多留意我们身边的点滴，这 样你才能画出更棒的画！
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2021/1/14
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