案例——一居室住宅室内设计
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促进个人的身心健康，而且也能对人的未来发展有间接的作 首先，要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度 方位： 面积： ；方位： ；面积： ； 。因为有规律的生活能使大脑和神经系统的兴奋和抑制交替 进行，天长日久，能在大脑皮层上形成动力定型，这对促进 楼层： 结构类型： 朝向： 朝向： ；楼层： ；结构类型： ； 身心健康是非常有利的。 人口： 来客情况： 人口： ；来客情况： ； 首先，人应养成早睡早起的习惯。研究表明，人的睡 男主人：年龄： 职业： 收入： □男主人：年龄： 眠时间一般每天不得少于7个小时。如果条件许可，午饭后 ；职业： ；收入： ； 可以小睡一会儿，但最好不要超过40分钟。 个人性格： 个人性格： ； 第二，要进行适当的体育锻炼和文娱活动。“文武之 道，一张一弛。”学习之余参加一些文体活动，不仅可以缓 个人喜好： 个人喜好： ； 解刻板紧张的生活，还能放松心情、增加生活乐趣，进而有 生活习惯： 生活习惯： ； 助于提高学习效率。听音乐、跑步、做广播体操、踢足球等 等都是一种积极的休息，有助于增强体质，提高对疾病的抵 色彩倾向： 色彩倾向： ； 抗力。 女主人：年龄： 职业： 收入： □女主人：年龄： ；职业： ；收入： ； 第三，要保证合理的营养供应，养成良好的饮食习惯。 大学生“饮食不良”现象主要表现在两个方面：一是饮食不 个人性格： 个人性格： ； 规律。二是暴饮暴食。 个人喜好： 个人喜好： ； 营养学家研究证明：早餐吃饱、吃好，对维持血糖水平 是很必要的；用餐时不能挑食偏食，要加强全面营养，要多 生活习惯： 生活习惯： ； 吃水果和蔬菜。 色彩倾向： 色彩倾向： ； 第四，要改正或防止吸烟、酗酒、沉溺于电子游戏等不 良的生活习惯 其 他：
第一讲：=下达项目任务书与资讯=
业主要求： 业主要求： 功能要求： 功能要求：
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
设计要求
装饰主材 装饰材料的的选择 预算范围要求： 预算范围要求： 选择装饰材料需要多方面的考虑，其中以下几方 面不能忽略： 风格要求： 风格要求： 1.就符合室内环境保护的要求，室内装饰材料都 特殊要求： 特殊要求： 要用在室内，所以材料的放射性、挥发性要格外 家具配置计划： 家具配置计划： 注意，以免对人体造成伤害。 所喜爱的主材和设备的品类及色彩： 所喜爱的主材和设备的品类及色彩： 2.应符合装饰功能的要求 。 其他： 其他： 3.应符合整体设计思想 4.应符合经济条件 通用要求： 通用要求： 装饰材料的发展趋势 1.1、按照住宅室内设计的基本理论，在满足功能的基础上，力求方 、按照住宅室内设计的基本理论，在满足功能的基础上， 1.趋向于无害化 案有个性、有思想。 案有个性、有思想。 2.趋向于复合型材料 2.2、设计要适合业主的身份特点，有一定的文化品质和精神内涵。 、设计要适合业主的身份特点，有一定的文化品质和精神内涵。 3.趋向于制成品与半成品 3.3、针对居住的需要，充分考虑空间的功能分区，组织合理的交通 、针对居住的需要，充分考虑空间的功能分区，
前导
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
素质点 技能点 知识点 下达项目任务书，根据任务要求，收集业主信息及相关参考资料， 下达项目任务书，根据任务要求，收集业主信息及相关参考资料， 学习三居室的空间特征并作案例分析； 教学目的 学习三居室的空间特征并作案例分析；同时熟悉编制该项目的实施计划 完成现场勘测，提交业主意愿和量房成果。 ，完成现场勘测，提交业主意愿和量房成果。 1.学习住宅室内设计的内容、程序和工作方法以及室内各空间的特点。 学习住宅室内设计的内容、程序和工作方法以及室内各空间的特点。 学习住宅室内设计的内容 2.了解业主需求意向，沟通初步设计方案，学习交流沟通。 了解业主需求意向， 了解业主需求意向 沟通初步设计方案，学习交流沟通。 3.熟悉建筑图纸资料，设计题目以及设计任务和素材等。 熟悉建筑图纸资料， 熟悉建筑图纸资料 设计题目以及设计任务和素材等。 4.学习 学习3Dmax建模基础知识。 建模基础知识。 学习 建模基础知识 1.接受项目任务书。 接受项目任务书。 接受项目任务书 2.现场测量房屋，获得房屋原始数据及房屋特点。 现场测量房屋， 现场测量房屋 获得房屋原始数据及房屋特点。 3.整理数据，绘制 整理数据， 房屋原始结构户型图。 整理数据 绘制CAD房屋原始结构户型图。 房屋原始结构户型图 4.核对现场数据，对资料进行整理。 核对现场数据， 核对现场数据 对资料进行整理。 1.团队合作能力，（小组合作，与指导教师合作，与企业设计师合作） 团队合作能力， 小组合作，与指导教师合作，与企业设计师合作） 团队合作能力 2.敬业与职业道德培养，艺术修养和人文精神，创新能力； 敬业与职业道德培养， 敬业与职业道德培养 艺术修养和人文精神，创新能力； 3.掌握专业理论知识与技能。 掌握专业理论知识与技能。 掌握专业理论知识与技能 4.认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。 认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。 认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风 5.自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业的可持续发展 自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业的可持续发展 能力。 能力。
基于职业岗位的工作过程 1.1设计准备 1.2概念设计 1.3方案设计 1.4施工图设计 1.5设计成果提交
ห้องสมุดไป่ตู้
学习情境1： （40课时）
一居室住宅室内设计
设计准备（14学时） 设计准备（14学时）
前导
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
设计准备
教学 组织 学时 资讯 4 决策 2 计划 1 实施 4 检查 0.5 评估 0.5
目录
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
第一讲 下达项目任务书与资讯= =下达项目任务书与资讯= 附讲1 附讲1 住宅形式分类与户型特征= 点击链接) =住宅形式分类与户型特征= (点击链接) 1.住住宅的形式分类 1.住住宅的形式分类 2.小户型设计 2.小户型设计 î 案例分析（见教材配套光盘、课程网站） 案例分析（见教材配套光盘、课程网站） î 课后练习 附讲2 附讲2 住宅室内空间组成与空间特征= 点击链接) =住宅室内空间组成与空间特征= (点击链接) 附讲3 附讲3 =3Dmax建模基础 (点击链接 建模基础= 点击链接） =3Dmax建模基础= (点击链接） 介绍3Dmax 3Dmax用户界面 1、介绍3Dmax用户界面 2、对象变换 3、克隆对象 4、对象的捕捉 5、使用文件和对象工作 6、介绍材质编辑器 7、介绍摄像机和渲染 第二讲 项目决策与计划= =项目决策与计划= 第三讲 现场勘测实施、检查与评估= =现场勘测实施、检查与评估=
第一讲：=下达项目任务书与资讯=
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
图面要求 设计文件 1.1.设计草图：功能合理，具有较高文化、艺术性，体现个性化环境，交指 设计草图：功能合理，具有较高文化、艺术性，体现个性化环境， 设计草图 导教师逐个通过设计方案（包括一草、二草、正草三个阶段， 导教师逐个通过设计方案（包括一草、二草、正草三个阶段，成果文件只提 交正草）。 交正草）。 2.2.效果图：至少 张（表现卧室）。 效果图： 效果图 至少1张 表现卧室）。 3.3.施工图：按指导书要求。 施工图： 施工图 按指导书要求。 4.a.间墙平面图（若有拆改情况，要分开绘制原间墙平面图、新建间墙平面 间墙平面图（ 间墙平面图 若有拆改情况，要分开绘制原间墙平面图、 ），1张 图）， 张； 5.b.平面布置图，1张； 平面布置图， 张 平面布置图 6.c.顶棚布置图，1张； 顶棚布置图， 张 顶棚布置图 7.d.主要立面图，至少 张； 主要立面图， 主要立面图 至少16张 8.e.必要的剖面图和详图。（以上制图规范图标、图例、线型、图框、比例 必要的剖面图和详图。（以上制图规范图标、 必要的剖面图和详图。（以上制图规范图标 图例、线型、图框、 请参照指导书附件《建筑装饰装修制图标准》 等，请参照指导书附件《建筑装饰装修制图标准》） 9.4.设计说明：工程概况，设计思路和理念、风格等。 设计说明： 设计说明 工程概况，设计思路和理念、风格等。 5.主题配色和参考图片：主色、衬色、补色的色标；重点空间的预设效果 主题配色和参考图片： 主题配色和参考图片 主色、衬色、补色的色标； 彩图。 彩图。 1.6.量房成果（A3复印件）。 量房成果（ 复印件 复印件）。 量房成果 2.7.图纸封面、目录表。 图纸封面、 图纸封面 目录表。 图纸规格A3；图面美观，表达准确，图纸规范；封面封底美观；图纸顺序合 图纸规格 ；图面美观，表达准确，图纸规范；封面封底美观；图纸顺序合 封面，目录，效果图，施工说明，施工图〈按平、 理（封面，目录，效果图，施工说明，施工图〈按平、立、剖，水电图排序 预算书，材料汇总清单，量房成果，封底）。 〉，预算书，材料汇总清单，量房成果，封底）。 提交正式图纸；时间：统一规定；形式：图纸打印后，装订成册； 提交正式图纸；时间：统一规定；形式：图纸打印后，装订成册；所有手绘 稿装订成册；所有原始文件报盘。 稿装订成册；所有原始文件报盘。 按指导书要求。 按指导书要求。
第一讲
=下达项目任务书与资讯= 下达项目任务书与资讯=
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
学习要点： 学习要点： 国家/行业相关规范与标准 国家 行业相关规范与标准 《建筑内部装修设计规范》G50222-95 按项目任务书和学习指导书行动： 按项目任务书和学习指导书行动： 《建筑设计防火规范》GBJ16-87 资讯： 资讯： 《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 500012001) 分析项目任务书 《四川省建筑工程计价定额》(SGD1—— 2000) 搜集人（业主）、房（户型）信息 《通用用电设备配电设计规范》GB5005593 搜集并阅读设计规范与参考资料、素材 《国家住宅装饰装修工程施工规范》 《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》 准备项目资料文件夹，以及学习工具和设备 JGJ 73—91 《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规 学习住宅型式及室内各功能空间组成特点 范》GB 50242-2002 《建设工程工程量清单计价规范》（ 学习3Dmax建模基础 GB50500-2003）
第一讲：=下达项目任务书与资讯= =下达项目任务书与资讯=
1.分析项目任务书： 分析项目任务书： 分析项目任务书
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
业主档案 项目名称 户型图 从装饰企业现时选题。 从装饰企业现时选题。 生活习惯代表着个人的生活方式。良好的生活习惯不仅能 生活习惯 从装饰企业现时选题。 从装饰企业现时选题。 用。 户型： 户型：
交图规定 其他
第一讲：=下达项目任务书与资讯= 第一讲： 下达项目任务书与资讯=
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
搜集人（业主）、 ）、房 户型）信息。 1. 搜集人（业主）、房（户型）信息。
第一讲：=下达项目任务书与资讯= =下达项目任务书与资讯=
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
流线。 流线。 4.4、充分利用已有现有条件，考虑业主的情况，结合自己对住宅室 、充分利用已有现有条件，考虑业主的情况， 内设计的理解，创造温馨、舒适的人居环境。 内设计的理解，创造温馨、舒适的人居环境。 5.5、设计要以人体工学的要求为基础，满足人的行为和心理尺度。 、设计要以人体工学的要求为基础，满足人的行为和心理尺度。 设计深度要求：设计深度达到业主主要意愿及功能性、 设计深度要求：设计深度达到业主主要意愿及功能性、艺术性合理 和常规的施工图设计标准
2.搜集并阅读设计规范与参考资料、 2.搜集并阅读设计规范与参考资料、素材 搜集并阅读设计规范与参考资料 3.准备项目资料文件夹 准备项目资料文件夹， 3.准备项目资料文件夹，以及学习工具和设备
第一讲：=下达项目任务书与资讯=
业主要求： 业主要求： 功能要求： 功能要求：
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
设计要求
装饰主材 装饰材料的的选择 预算范围要求： 预算范围要求： 选择装饰材料需要多方面的考虑，其中以下几方 面不能忽略： 风格要求： 风格要求： 1.就符合室内环境保护的要求，室内装饰材料都 特殊要求： 特殊要求： 要用在室内，所以材料的放射性、挥发性要格外 家具配置计划： 家具配置计划： 注意，以免对人体造成伤害。 所喜爱的主材和设备的品类及色彩： 所喜爱的主材和设备的品类及色彩： 2.应符合装饰功能的要求 。 其他： 其他： 3.应符合整体设计思想 4.应符合经济条件 通用要求： 通用要求： 装饰材料的发展趋势 1.1、按照住宅室内设计的基本理论，在满足功能的基础上，力求方 、按照住宅室内设计的基本理论，在满足功能的基础上， 1.趋向于无害化 案有个性、有思想。 案有个性、有思想。 2.趋向于复合型材料 2.2、设计要适合业主的身份特点，有一定的文化品质和精神内涵。 、设计要适合业主的身份特点，有一定的文化品质和精神内涵。 3.趋向于制成品与半成品 3.3、针对居住的需要，充分考虑空间的功能分区，组织合理的交通 、针对居住的需要，充分考虑空间的功能分区，
前导
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素质点 技能点 知识点 下达项目任务书，根据任务要求，收集业主信息及相关参考资料， 下达项目任务书，根据任务要求，收集业主信息及相关参考资料， 学习三居室的空间特征并作案例分析； 教学目的 学习三居室的空间特征并作案例分析；同时熟悉编制该项目的实施计划 完成现场勘测，提交业主意愿和量房成果。 ，完成现场勘测，提交业主意愿和量房成果。 1.学习住宅室内设计的内容、程序和工作方法以及室内各空间的特点。 学习住宅室内设计的内容、程序和工作方法以及室内各空间的特点。 学习住宅室内设计的内容 2.了解业主需求意向，沟通初步设计方案，学习交流沟通。 了解业主需求意向， 了解业主需求意向 沟通初步设计方案，学习交流沟通。 3.熟悉建筑图纸资料，设计题目以及设计任务和素材等。 熟悉建筑图纸资料， 熟悉建筑图纸资料 设计题目以及设计任务和素材等。 4.学习 学习3Dmax建模基础知识。 建模基础知识。 学习 建模基础知识 1.接受项目任务书。 接受项目任务书。 接受项目任务书 2.现场测量房屋，获得房屋原始数据及房屋特点。 现场测量房屋， 现场测量房屋 获得房屋原始数据及房屋特点。 3.整理数据，绘制 整理数据， 房屋原始结构户型图。 整理数据 绘制CAD房屋原始结构户型图。 房屋原始结构户型图 4.核对现场数据，对资料进行整理。 核对现场数据， 核对现场数据 对资料进行整理。 1.团队合作能力，（小组合作，与指导教师合作，与企业设计师合作） 团队合作能力， 小组合作，与指导教师合作，与企业设计师合作） 团队合作能力 2.敬业与职业道德培养，艺术修养和人文精神，创新能力； 敬业与职业道德培养， 敬业与职业道德培养 艺术修养和人文精神，创新能力； 3.掌握专业理论知识与技能。 掌握专业理论知识与技能。 掌握专业理论知识与技能 4.认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。 认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风。 认真负责的学习态度和一丝不苟的工作作风 5.自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业的可持续发展 自主学习并适应在职业岗位群相关领域内新发展和创业的可持续发展 能力。 能力。
基于职业岗位的工作过程 1.1设计准备 1.2概念设计 1.3方案设计 1.4施工图设计 1.5设计成果提交
ห้องสมุดไป่ตู้
学习情境1： （40课时）
一居室住宅室内设计
设计准备（14学时） 设计准备（14学时）
前导
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
设计准备
教学 组织 学时 资讯 4 决策 2 计划 1 实施 4 检查 0.5 评估 0.5
目录
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第一讲 下达项目任务书与资讯= =下达项目任务书与资讯= 附讲1 附讲1 住宅形式分类与户型特征= 点击链接) =住宅形式分类与户型特征= (点击链接) 1.住住宅的形式分类 1.住住宅的形式分类 2.小户型设计 2.小户型设计 î 案例分析（见教材配套光盘、课程网站） 案例分析（见教材配套光盘、课程网站） î 课后练习 附讲2 附讲2 住宅室内空间组成与空间特征= 点击链接) =住宅室内空间组成与空间特征= (点击链接) 附讲3 附讲3 =3Dmax建模基础 (点击链接 建模基础= 点击链接） =3Dmax建模基础= (点击链接） 介绍3Dmax 3Dmax用户界面 1、介绍3Dmax用户界面 2、对象变换 3、克隆对象 4、对象的捕捉 5、使用文件和对象工作 6、介绍材质编辑器 7、介绍摄像机和渲染 第二讲 项目决策与计划= =项目决策与计划= 第三讲 现场勘测实施、检查与评估= =现场勘测实施、检查与评估=
第一讲：=下达项目任务书与资讯=
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
图面要求 设计文件 1.1.设计草图：功能合理，具有较高文化、艺术性，体现个性化环境，交指 设计草图：功能合理，具有较高文化、艺术性，体现个性化环境， 设计草图 导教师逐个通过设计方案（包括一草、二草、正草三个阶段， 导教师逐个通过设计方案（包括一草、二草、正草三个阶段，成果文件只提 交正草）。 交正草）。 2.2.效果图：至少 张（表现卧室）。 效果图： 效果图 至少1张 表现卧室）。 3.3.施工图：按指导书要求。 施工图： 施工图 按指导书要求。 4.a.间墙平面图（若有拆改情况，要分开绘制原间墙平面图、新建间墙平面 间墙平面图（ 间墙平面图 若有拆改情况，要分开绘制原间墙平面图、 ），1张 图）， 张； 5.b.平面布置图，1张； 平面布置图， 张 平面布置图 6.c.顶棚布置图，1张； 顶棚布置图， 张 顶棚布置图 7.d.主要立面图，至少 张； 主要立面图， 主要立面图 至少16张 8.e.必要的剖面图和详图。（以上制图规范图标、图例、线型、图框、比例 必要的剖面图和详图。（以上制图规范图标、 必要的剖面图和详图。（以上制图规范图标 图例、线型、图框、 请参照指导书附件《建筑装饰装修制图标准》 等，请参照指导书附件《建筑装饰装修制图标准》） 9.4.设计说明：工程概况，设计思路和理念、风格等。 设计说明： 设计说明 工程概况，设计思路和理念、风格等。 5.主题配色和参考图片：主色、衬色、补色的色标；重点空间的预设效果 主题配色和参考图片： 主题配色和参考图片 主色、衬色、补色的色标； 彩图。 彩图。 1.6.量房成果（A3复印件）。 量房成果（ 复印件 复印件）。 量房成果 2.7.图纸封面、目录表。 图纸封面、 图纸封面 目录表。 图纸规格A3；图面美观，表达准确，图纸规范；封面封底美观；图纸顺序合 图纸规格 ；图面美观，表达准确，图纸规范；封面封底美观；图纸顺序合 封面，目录，效果图，施工说明，施工图〈按平、 理（封面，目录，效果图，施工说明，施工图〈按平、立、剖，水电图排序 预算书，材料汇总清单，量房成果，封底）。 〉，预算书，材料汇总清单，量房成果，封底）。 提交正式图纸；时间：统一规定；形式：图纸打印后，装订成册； 提交正式图纸；时间：统一规定；形式：图纸打印后，装订成册；所有手绘 稿装订成册；所有原始文件报盘。 稿装订成册；所有原始文件报盘。 按指导书要求。 按指导书要求。
第一讲
=下达项目任务书与资讯= 下达项目任务书与资讯=
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
学习要点： 学习要点： 国家/行业相关规范与标准 国家 行业相关规范与标准 《建筑内部装修设计规范》G50222-95 按项目任务书和学习指导书行动： 按项目任务书和学习指导书行动： 《建筑设计防火规范》GBJ16-87 资讯： 资讯： 《房屋建筑制图统一标准》(GB/T 500012001) 分析项目任务书 《四川省建筑工程计价定额》(SGD1—— 2000) 搜集人（业主）、房（户型）信息 《通用用电设备配电设计规范》GB5005593 搜集并阅读设计规范与参考资料、素材 《国家住宅装饰装修工程施工规范》 《建筑装饰装修工程施工质量验收规范》 准备项目资料文件夹，以及学习工具和设备 JGJ 73—91 《建筑给水排水及采暖工程施工质量验收规 学习住宅型式及室内各功能空间组成特点 范》GB 50242-2002 《建设工程工程量清单计价规范》（ 学习3Dmax建模基础 GB50500-2003）
第一讲：=下达项目任务书与资讯= =下达项目任务书与资讯=
1.分析项目任务书： 分析项目任务书： 分析项目任务书
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业主档案 项目名称 户型图 从装饰企业现时选题。 从装饰企业现时选题。 生活习惯代表着个人的生活方式。良好的生活习惯不仅能 生活习惯 从装饰企业现时选题。 从装饰企业现时选题。 用。 户型： 户型：
交图规定 其他
第一讲：=下达项目任务书与资讯= 第一讲： 下达项目任务书与资讯=
设计准备 资讯 决策 计划 实施 检查 评估 BBS
搜集人（业主）、 ）、房 户型）信息。 1. 搜集人（业主）、房（户型）信息。
第一讲：=下达项目任务书与资讯= =下达项目任务书与资讯=
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流线。 流线。 4.4、充分利用已有现有条件，考虑业主的情况，结合自己对住宅室 、充分利用已有现有条件，考虑业主的情况， 内设计的理解，创造温馨、舒适的人居环境。 内设计的理解，创造温馨、舒适的人居环境。 5.5、设计要以人体工学的要求为基础，满足人的行为和心理尺度。 、设计要以人体工学的要求为基础，满足人的行为和心理尺度。 设计深度要求：设计深度达到业主主要意愿及功能性、 设计深度要求：设计深度达到业主主要意愿及功能性、艺术性合理 和常规的施工图设计标准
2.搜集并阅读设计规范与参考资料、 2.搜集并阅读设计规范与参考资料、素材 搜集并阅读设计规范与参考资料 3.准备项目资料文件夹 准备项目资料文件夹， 3.准备项目资料文件夹，以及学习工具和设备