zw18电容器与电容的习题PPT课件
18电容器的电容课件
图 1 1.8电容器的电容要点提示1、电容、电容器、静电的防止和应用电容器：是一种电子元件，构成：作用：容纳电荷；电路中起到隔直通交（高频）；充、放电的概念。
电容：容纳电荷本领，是电容器的基本性质，与是否带电、带电多少无关。
（1）定义：U Q C =电容器所带的电量跟它的两极间的电势差的比值叫做电容器的电容．UQ C = (比值定义) （2）说明：① 电容器定了则电容是定值，跟电容器所带电量及板间电势差无关．② 单位：法库/伏 法拉F ，μf ，p f 进制为106③ 电容器所带电量是指一板上的电量．④ 平行板电容器C=dk S πε4．ε为介电常数，常取1， S 为板间正对面积，不可简单的理解为板的面积，d 为板间的距离．⑤ 电容器被击穿相当于短路，而灯泡坏了相当于断路。
⑥ 常用电容器： 可变电容、固定电容（纸介电容器与电解电容器）．⑦ C ＝ΔQ/ΔU 因为U 1=Q 1/C ．U 2=Q 2/C ．所以C ＝ΔQ/ΔU⑧ 电容器两极板接入电路中，它两端的电压等于这部分电路两端电压，当电容变化时，电压不变；电容器充电后断开电源，一般情况下电容变化，电容器所带电量不变．2、平行板电容器问题的分析(两种情况分析)（1）始终与电源相连U 不变：当d ↑⇒C ↓⇒Q=CU ↓⇒E=U/d ↓ ； 仅变s 时，E 不变。
（2）充电后断电源Q 不变：当d ↑⇒C ↓⇒U=Q/C ↑⇒E=U/d =skq 4d q/c επ=不变；仅变d 时,E 不变；E 决定于面电荷密度q/s ，可以解释尖端放电现象。
典例分析1、（对电容器及其对充、放电过程的理解）如图1所示，电源电压恒定，则接通开关S 的瞬间，通过电阻R 的电流方向是从 到 ；平行板电容器充电稳定后，在将两板间距增大的过程中，通过R 的电流方向是从 到 ；如果电容器充电平衡后，先断开S ，再将两板间距离增大，在此过程中，R 上 （填“有”或“无”）电流通过。
《电容器及电容》课件
器内部断路或 短路引起，需要更换电容器。
容量不足
可能是由于长时间使用或高温 环境导致电容器性能下降，需
要更换电容器。
漏电
可能是由于介质材料损坏或潮 湿环境引起，需要更换电容器
并在干燥环境中使用。
短路
可能是由于极性接反或电路板 上的灰尘、杂质引起，需要检 查电路连接并清洁电路板。
电容器的种类与结构
总结词
了解电容器的种类和结构有助于更好地选择和应用。
详细描述
电容器有多种类型，如陶瓷电容器、铝电解电容器、薄膜电容器等。不同类型的 电容器具有不同的结构和特点，适用于不同的应用场景。例如，铝电解电容器通 常用于电源滤波和旁路，而薄膜电容器则适用于高频电路。
电容器的作用与应用
总结词
电容器在电子设备和系统中发挥着重要作用。
详细描述
电容器的主要作用包括储存电荷、过滤噪声、传递信号和调谐等。在各种电子设备和系统中，电容器被广泛应用 于电源管理、通信、控制电路等领域。例如，在电源管理中，电容器用于稳定电压和滤波；在通信领域，电容器 用于信号传输和匹配电路。
02
CATALOGUE
电容器的特性
容抗会减小或增大。
电容器的温度特性
温度系数
稳定性
电容器的容量随温度的变化而变化， 通常具有负温度系数，即温度升高时 容量减小。
一些高品质的电容器经过特殊处理后 具有较好的温度稳定性，能够在较宽 的温度范围内保持稳定的性能。
耐温等级
不同规格的电容器具有不同的耐温等 级，例如常见的B级电容器耐温为 85℃，F级电容器耐温为120℃。
电容器的耐压与绝缘电阻
总结词
耐压是指电容器能够承受的最大电压， 而绝缘电阻则反映了电容器内部的绝缘 性能。
18电容器的电容课件人教版选修3-1.ppt
• 关于电容器，下列说法中正确的是( ) • A．按电介质的不同，电容器分为纸介电容器
、陶瓷电容器、固定电容器、电解电容器 • B．电容器的额定电压是指加在电容器上的最
大电压，超过这一电压，电容器会被击穿 • C．可变电容器一般通过改变两极板间距离实
现 • D．电解电容器，两极板间距离很小，正对面
场能．
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• (2)放电过程特点 • ①放电电流：电流方向是从正极板流出，电流
是由大变小； • ②电容器上电荷量减少； • ③电容器两极板间电压降低； • ④电容器中电场强度减弱； • ⑤电容器的电场能转化成其他形式的能．
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• 如下图所示，电容器的两极板与电源的正 、负极相连，当电容器两极板间的距离由d迅 速增大为2d的过程中，下列说法正确的是( )
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• (2)平行板电容器充电后，切断与电池的连接 ，电容器的带电量Q不变，而d、S、εr中某一 量的变化将引起电容器的C、U、E变化．
• 结论：从E的表达式可以看出，当平行板电容 器的带电荷量Q不变，而仅改变间距d时，内 部场强E不变．
的电容器．
等量
• 2．带电特点：两极板电荷
相对两板的内侧．
匀强电场
• 3．板间电场：板间形成
为E＝U/d，方向垂直板面．
异号，分布在 ，场强大小
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• 四、平行板电容器的电容
• 1．实验：探究影响电容的几个因素
• (1)实验方法：控制变量
法．
• (2)实验目的：探究影响平行板电容器电容的 因素．
• 8.电容器的电容
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电容器及电容PPT课件
1.定义:把电容器带电量Q与两极板间的电压U
的比值叫这个电容器的电容，用C表示
2.定义式：C Q U
3.单位：法拉（F）
1F=1C/V
意义：“C=1F”表示当U=1V时，Q=1C
“C=10F”表示当U=1V时，Q=10C
其它单位：1F = 106μF = 1012pF
4.物理意义：
描述电容器容纳电荷本领的物理量
.
19
4．用两节相同的电池给两个电容器 C1和C2充电，已知C1＜C2，当达到稳 定状态时，两电容器的电势差分别为
U1和U2，则( B )
A．U1＞U2 B．U1=U2 C．U1＜U2 D．无法确定U1与U2的大小关系
.
20
5．用两节相同的电池给两个原来不带 电的电容器C1和C2充电，已知C1＜C2， 当达到稳定状态时，两电容器每板的带
Ｓ
C.断开开关Ｓ，粒子向下做加速运动
D.保持开关Ｓ闭合，把电容器极板距离增大，
粒子将向下做加速运动
.
27
如图所示，一平行板电容器连在U＝10V的直 流电源上，电容C=3.0X10-10F，两极板间距离 d=1.2X10-3m，求：(g取10m/s2)
1.该电容器所带电荷量 2.若板间有一带电粒子,其质量m=2.0X10-13Kg, 恰在板间处于静止状态,则粒子电荷量为多少?带 何种电荷?
2、电容器的额定电压：
电容器正常工作时的最大电压
额定电压低于击穿电压
3、注意电解电容器的极性
.
15
电容器的电容
电容器的充、放电过程
电容的定义式 C Q U
电容的决定式 C rS 4kd
.
16
1、两个电容器电量之比为2:1，电压 之比为1:2， 则它们的电容之比 为 4:1 .
18电容器的电容课件
18 电容器的电容课件一、教学内容本节课我们将学习第十八章“电容器的电容”，具体内容涉及教材第18章第1节，包括电容器的基本概念、电容的物理意义、电容的计算方法及其应用。
重点探讨电容的决定因素，理解电容器的功能以及在电路中的应用。
二、教学目标1. 理解电容器的基本概念，掌握电容的定义及其单位。
2. 学会计算电容器的电容，并能运用相关公式解决实际问题。
3. 掌握电容器的构造及工作原理，了解其在电子电路中的应用。
三、教学难点与重点重点：电容的定义、计算方法及应用。
难点：电容器的工作原理及其在电路中的具体应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电容器模型、演示电路板、多媒体课件。
2. 学具：计算器、笔记本、文具。
五、教学过程1. 引入：通过展示日常生活中常见的电容器，如相机闪光灯的电容器，引导学生思考电容器的功能与应用。
2. 知识讲解：a) 电容器的概念、构造及工作原理。
b) 电容的定义、单位及其物理意义。
c) 电容的计算方法及决定因素。
3. 例题讲解：讲解电容器电容计算的典型例题，指导学生掌握计算方法。
4. 随堂练习：布置相关练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 课堂讨论：针对练习题中的问题进行讨论，解答学生的疑惑。
6. 应用拓展：介绍电容器在电子电路中的应用，激发学生的学习兴趣。
六、板书设计1. 电容器的概念、构造及工作原理。
2. 电容的定义、单位、计算方法及决定因素。
3. 电容器在电子电路中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：a) 计算给定电容器的电容。
b) 分析电容器在给定电路中的作用。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电容器的概念、电容的计算方法掌握程度较高，但对电容器在电路中的应用还需进一步强化。
2. 拓展延伸：鼓励学生查阅资料，了解电容器在其他领域的应用，如电力系统、无线电通信等，提高学生的知识面。
重点和难点解析1. 电容的定义及其物理意义。
2. 电容的计算方法及决定因素。
高中物理 《电容器与电容》课件(新人教版 选修)
当电容器充电时，电能转化为 电场能储存于电容器中；放电 时，电场能转化为电能释放至 外部电路。
Part
03
电容器的特性与参数
电容器的电容值
定义
电容器容纳电荷的能力， 用字母C表示，单位是法 拉（F）。
影响因素
极板面积、极板间距、电 介质。
计算公式
C=εrS/d，其中εr是电介 质相对介电常数，S是两 极板正对面积，d是两极 板间的距离。
圆柱形电容器
由两个圆柱形的金属电极 和中间的绝缘介质组成， 常见的有电解电容器、陶 瓷电容器等。
多层电容器
由多层金属电极和中间的 绝缘介质叠加而成，常见 的有多层陶瓷电容器等。
电容器的应用场景
滤波
1
用于平滑电源电压波动， 提高电路稳定性。
储能
4
用于储存电能，为电路提 供短时大电流。
耦合
2
用于将信号从一个电路传
或爆炸。
注意工作环境
保持电容器工作在适当 的温度和湿度条件下， 避免极端环境影响其性
能。
电容器的维护与保养
01
02
03
04
定期检查
定期检查电容器的外观，确保 无破损、膨胀等现象。
清洁
保持电容器表面清洁，避免灰 尘、污垢影响其性能。
更换损坏的电容器
如发现电容器有损坏或性能下 降，应及时更换。
储存
长期不使用的电容器应存放在 干燥、通风的地方，避免受潮
递到另一个电路，实现信
号的传输和隔离。
调谐
3 用于调整电路的频率响应
，实现信号的选择和过滤 。
Part
02
电容器的工作原理
电容器的基本原理
电容器是储存电荷的元件 ，由两个平行、靠近的导 电极板组成。
2024年18电容器的电容课件
2024年18 电容器的电容课件一、教学内容本节课主要围绕《电路基础》教材第四章第二节“电容器的电容”进行讲解。
详细内容包括：电容器的基本概念、电容的物理意义、电容的计算方法以及电容器的应用等。
二、教学目标1. 了解电容器的基本概念，理解电容的物理意义。
2. 学会计算电容的方法，并能运用到实际电路分析中。
3. 掌握电容器的应用，了解其在电路中的作用。
三、教学难点与重点重点：电容的计算方法，电容器的应用。
难点：电容的物理意义，电容器的实际应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电容器模型，电路演示板，示波器。
2. 学具：计算器，草稿纸，笔记本。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单的电容滤波电路，让学生观察电容对电路的影响，激发学习兴趣。
2. 理论讲解：a. 电容器的基本概念：介绍电容器的构造、符号及种类。
b. 电容的物理意义：解释电容与电荷、电压之间的关系。
c. 电容的计算方法：讲解平行板电容器电容的计算公式，并引导学生进行推导。
3. 例题讲解：针对电容计算方法，选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习：让学生独立完成几道电容计算题目，巩固所学知识。
六、板书设计1. 电容器的概念、符号及种类。
2. 电容的计算公式。
3. 典型例题及解答步骤。
七、作业设计1. 作业题目：a. 计算给定平行板电容器的电容。
b. 分析一个实际电路中，电容器的作用。
2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电容器的概念和电容的计算方法掌握程度，以及对实际应用的理解。
2. 拓展延伸：引导学生了解其他类型的电容器，以及电容器的其他应用领域，如振荡电路、滤波电路等。
重点和难点解析：1. 电容的物理意义。
2. 电容计算方法的推导和应用。
3. 电容器的实际应用。
4. 例题和随堂练习的选取与讲解。
5. 作业设计和答案的详尽性。
详细补充和说明：一、电容的物理意义电容的物理意义在于它能存储电荷，其容量大小反映了电容器在给定电压下存储电荷的能力。
18电容器电容课件高二上学期物理教科版
18电容器电容课件高二上学期物理教科版一、教学内容本节课选自高二上学期物理教科版第四章第一节“电容器与电容”，具体内容包括：电容器的基本概念、电容的物理意义及其计算方法、电容器的连接方式及其电容变化规律。
涉及教材章节：第四章第一节。
二、教学目标1. 理解电容器的基本概念，掌握电容的物理意义及其计算方法。
2. 学会分析电容器连接方式，掌握电容变化规律。
3. 能够运用所学知识解决实际问题，提高学生的物理素养。
三、教学难点与重点难点：电容器的连接方式及其电容变化规律。
重点：电容器的基本概念，电容的物理意义及其计算方法。
四、教具与学具准备教具：电容器模型、演示电路板、多媒体课件。
学具：学生分组实验器材（电容器、导线、电阻、电压表、电流表等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示电容器在生活中的应用，如电脑、手机等电子设备中的电容器，引发学生思考电容器的原理。
2. 基本概念讲解：讲解电容器的定义、构造及其工作原理。
3. 电容物理意义：通过例题讲解，阐述电容的物理意义，引导学生理解电容与电荷、电压之间的关系。
4. 电容计算方法：讲解电容的计算公式，推导电容器的电容与构造参数之间的关系。
5. 电容器连接方式：分析电容器串联、并联的连接方式，讲解电容变化规律。
6. 例题讲解：选取典型例题，讲解分析思路和解答方法。
7. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
8. 学生分组实验：让学生动手实践，验证电容器连接方式对电容的影响。
六、板书设计1. 电容器的定义、构造及工作原理。
2. 电容的物理意义及计算公式。
3. 电容器串联、并联的连接方式及电容变化规律。
4. 典型例题及解答过程。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：根据电容器的构造参数，计算其电容。
（2）分析题：分析电容器串联、并联连接方式对电容的影响。
2. 答案：（1）计算题答案：根据电容计算公式，代入构造参数计算得出。
（2）分析题答案：串联时电容减小，并联时电容增大。
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7．一平行板电容器充电后断开电源，然后将两极间的 正对面积逐渐增大，则在此过程中 ( )
A．电容器的电容增大 B．两极板间各处电场强度逐渐增大 C．两极板间电压保持不变 D．极板上的电荷量保持不变
小结：会分析电容器无源接法的动态问题。
10
8.如图所示，电路中，A、B为两块竖直放置的金属板， G是一只静电计，开关S合上后，静电计指针张开一个
金属芯线 电介质
h
测位移
A
测液高
B
固定电极
可动 电极
θ
动片
压力F
定片
测压力
C
测角度
D
小结：解决此题的关键是建立电容器的模型。
7
5.据预测，21世纪智能机器人将进入家庭。各种各样
的传感器是智能机器人的核心部分，传感器是一种将
感受到的物理量（如光、热、力、声等）转化成便于
测量的量（一般是电学量）的转化装置。图1-4-2是一
第一章 静电场
1
力的性质（4） 静电场的公式链
能的性质（7）
F
k
q1q 2 r2
F qE
EF q
E
k
Q r2
电场线
力能联系（1）
U Ed E U
d
等势面
公式符号的处理策略
有关力的性质的公式绝对值计算 有关能的性质的公式带符号计算 有关力能联系的公式绝对值计算
W ab E pa E pb
W ab q U ab EpW0
可无限制地增大 D.电容器的电容跟它是否带电无关 E.电源对电容的充电过程中，充电电路中有瞬间电流 F.放电过程中，放电的电路中有恒定电流 G.放电过程中电容器中的电场能逐渐减小 H.充放电的过程中，电流能流过电容器
小结：知道电容是电容器的属性，了解电容器的充放电 的过程和特点。
4
2.下列说法中正确的是（ AE） A、电容器充电过程是将其它形式的能转化成电容器的
12．如图所示，平行板电容器竖直放置，A板上用绝 缘线悬挂一带电小球，静止时绝缘线与固定的A板成θ 角，移动B板，下列说法正确的是 ( B) C D A．S闭合，B板向上平移一小段距离，θ角变大
容 器
4.电容
(2)定义： C Q
U
C S 4 kd
5.常用
(3)单位：单位：法(F)
1 F 1 1 0 6 F ,1F 1 1 0 6p F
(1)种类与符号
电容器
(2)参数：电容、额定电压、击穿电压
3
精题精析 1.下列说法中正确的是（DEG） A.电容越大的电容器，带电荷量也一定越多 B.电容器不带电时，其电容为零 C.由C＝Q／U可知，C不变时，只要Q不断增加，则U
（1）每一板的带电荷量
（2）一个电子在P点具有的电势能
（3）一个电子从B板出发到A板获得的动能
（4）两板间的电场强度
3.6×10－4C -3.6×10－4C 1.44×10－17J 1.92×10－19J 3.0×10－4V/m
A P
B
12
10.如图所示，一平行板电容器跟一个电源相接，当S 闭合时，平行板电容器极板A、B间的一带电液滴恰好 静止。若将两板间距离增大为原来的两倍，液滴的运 动状态将如何变化？若先将S断开，再将两板间距离 增大为原来的两倍，那么液滴的运动状态又如何变化？
电能并储存赶来；电容器放电过程是将电容器储 存的电能转化为其他形式的能 B、如果在平行板电容器之间插入一块面积和极板相等 的且厚度小于极板间距的铝板，那么电容器的电容 将减小 C、如图所示如将A板拿走，则静电计的指针张角变为零 D、如图所示，A板向右移，板间的电场强度变大 E、对确定的电容器，每板带电量增加，两板间电势差 必增加。
A．① ③
B．② ③
C．① ④
D．② ④
8
6．一平行板电容器始终与电池相连，现将一块均匀的 电介质板插进电容器恰好充满两极板间的空间，与未
插电介质时相比 ( A)B
A．电容器所带的电荷量增大 B．电容器的电容增大 C．两极板间各处电场强度减小 D．两极板间的电势差减小
小结：会分析电容器有源接法的动态问题。
角度，下述哪些做法可使指针张角增大( )
A．使A、B两板靠近一些 B．使A、B两板正对面积错开一些 C．断开S后，使B板向右平移拉开一些 D．断开S后，使A、B正对面积错开一些
小结：会分析电容器有源接法和无源接法的动态问题。
11
9．如图所示，已知平行板电容器两极板间距离 d=4mm,充电后两极板电势差为120V。A板带正电， 若它的电容为3μF，且P到A板距离为1mm.求：
小结：电容器的增量定义式真的非常有用，能带来意想 不到的高效。
6
4．传感器是自动控制设备中不可缺少的元件，已经渗 透到宇宙开发、环境保护、交通运输以及家庭生活等各 种领域．如下图所示为几种电容式传感器，其中通过改 变电容器两极间距离而引起电容变化的是 ( C )
电容器
被导
电介质板
测 物 体
电
液 体
种测量压力的电容式传感器，当待测压力F作用于可动
膜片电极上时，可使膜片产生压力发生形变，引起电
容的变化，将电容器、灵敏电流计、直流电源串联，
接成闭和电路，那么
①当F向上压膜片电极时，电容将减小。 B
②当F向上压膜片电极时，电容将增大。
③若电流计有示数，则压力F发生变化。
④若电流计有示数，则压力F不发生变化。
E p q
Ep q
U ab a b
U
ab
W ab q
解题角度的策略：除非涉及a的问题应从动力学角 度求解，否则优先从功能角度求解问题
2
解题时的列式标号策略：重要的基本式和演算结果都应标号
1.定义：能容纳电荷存储电能的容器
2.结构：相互绝缘的两个导体
3.作用：充电和放电
电
(1)意义：反映了电容器容纳电荷本领的大小
g/2,0
P
小结：平行板电容器给带电体或粒子提供了一个非常好 的物理环境，以后会经常碰到。
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11.某平行板电容器的电容为C，带电荷量为Q，相距为
d，今在板间中点放一个电荷量为q的点电荷，则它受到
的电场力的大小为（ C）
A、 2 kQ q B、 C4、kQ q D、 Qq
2 Qq
d2
d2
Cd
Cd
14
小结：熟练掌握决定平行板电容器
AB
电容的因素。会熟练动态分析电容
器的有源接法和无源接法的问题。
5
3.有一个正充电的电容器，若使它带的电荷量减少 了3 ×10－6C，则其电压降为原来的1/3,则（ ）
A.电B容C器原来带的电荷量为9×10－6C B.电容器原来带的电荷量为4.5×10－6C C.电容器原来的电压可能是5V D.电容器原来的电压可能是5×10－7V