高考作文提分技巧：善变角度 新颖立意
高考作文立意深刻的秘诀
高考作文立意深刻的秘诀高考作文，作为众多学子展现语文素养和思维深度的重要舞台，立意的深刻与否往往决定着文章的优劣高下。
那么，如何才能让高考作文的立意深刻呢？这其中是有一些秘诀的。
首先，广泛阅读是基础。
“读书破万卷，下笔如有神”，丰富的阅读量能为我们提供广阔的视野和多元的思考角度。
通过阅读经典文学作品、时事评论、哲学著作等，我们能够接触到不同的思想和观点，从而拓宽自己的思维边界。
比如读《红楼梦》，我们能感受到封建社会的复杂与腐朽，体会到人性的多面与无奈；读时事新闻，能让我们了解社会的热点问题和发展趋势，为作文立意提供现实的素材和思考方向。
其次，深入思考是关键。
对于所接触到的信息和现象，不能浅尝辄止，而要刨根问底，多问几个“为什么”。
比如看到某个社会热点事件，不能仅仅停留在表面的描述和简单的情绪表达上，要思考其背后的原因、影响以及可能的解决方案。
以“青少年沉迷网络游戏”为例，不能只是指责游戏公司或者孩子的自控力差，而要深入思考家庭教育的缺失、学校教育的不足、社会环境的影响等多方面因素。
只有这样，我们在作文中才能提出独到而深刻的观点。
再者，关注社会现实是重要途径。
高考作文往往与社会现实紧密相连，具有强烈的时代气息。
因此，我们要时刻关注社会的发展变化，了解民生疾苦、科技进步、文化传承等方面的情况。
比如在疫情期间，我们可以思考疫情对社会秩序、经济发展、人际关系的影响，以及在这场危机中所展现出的人性光辉和社会力量。
将这些思考融入到作文中，能使立意更具现实意义和深度。
还有，培养辩证思维能力不可或缺。
世界上的事物往往不是非黑即白的，而是充满了矛盾和统一。
在思考问题时，我们要学会从多个角度去看待，既要看到事物的正面，也要看到其反面；既要看到事物的现状，也要看到其发展变化。
比如“科技发展带来的便利与隐忧”，我们既要肯定科技在提高生活质量、推动社会进步方面的巨大作用，也要警惕科技可能带来的信息泄露、人际关系淡漠等问题。
高考作文写作提升课堂：考场作文巧妙、新颖的构思(附技法提炼与精选佳作)
高考作文写作提升课堂：考场作文巧妙、新颖的构思平常考试中发现很多同学作文时都不太注重构思，特别是考场作文中，为了节省时间，往往是粗略地看一下题目，然后提笔就写。
写着写着，才发现自己对题目的理解有误，而再想改正已经来不及了。
结果可想而知。
还有人则是提起笔想一句、写一句，“脚踩西瓜皮。
滑到哪儿就哪儿”。
这是凑足字数。
哪是写文章?明知不对。
为了赶时间，不得不这样做，这几乎成了考场文章的“常见病”、“多发病”。
这样的作文显然是不能得高分的。
学生作文中这种现象的存在也提醒我们作文之前必须要注重构思。
写作之前几分钟应该把要写的内容大略想好，古人说“袖手于前，方能疾书于后”，谚语说“磨刀不误砍柴工”。
都是这个道理。
考场上时间有限，我们也不可能抽出大量的时间来对作文精细地构思。
不过下面一些历年高考中巧妙、新颖的构思思路则可供我们参考。
只要我们多读多思。
写作时即可把这些新颖的构思化用到我们的作文中去。
技巧提炼一是逆向思维，反弹琵琶。
很多同学作文时钟情于反弹琵琶、逆向思维的构思方法，因为这种构思往往会别有洞天，使你的文章另辟蹊径。
熠熠生辉。
比如有一考场作文题是：“以‘关心为题，结合自己的切身感受。
写一篇有真情实感的文章。
”很多考生都跳不出“叙写‘关心者之美德，抒发被‘关心者之感激”这一范围，总是从正面落笔，给人千人一面之感。
有位考生别出心裁，由众人对一个百日小孩子起名的关心，引出一位被人漠视、歧视的老人(即小孩的爷爷)的悲惨故事，家人对待小孩与老人的不同态度对比鲜明，反映了具有社会意义的深刻主题。
文章的构思以“反”为主，以“正”衬“反”，以“反”写“正”，以老人的不被“关心”呼唤全社会对老人的关心，这种构思赋予了话题“关心”更深广的内容，发人思考，夺人耳目。
请看满分作文：熟悉一考生生活如美人的脸，总是半遮半掩。
没有人生来就对生活熟悉。
我们在生活的小路上对事物总是由不熟悉继而变为熟悉。
人们常说，熟能生巧，我们就应该只掌握熟悉的，放弃一切新的事物而止步不前?答案是否定的，美好的生活应该是新鲜的，熟悉的事物只会让生活变得单调乏味。
高考作文立意创新12招？大题小作法
高考作文立意创新12招？大题小作法篇一老师给我们分享了如何在高考作文中立意创新的12招，听了之后我受益良多。
下面我就来跟大家分享一下，其中关于大题小作法的部分。
作文中的大题小作法，就是指在整篇作文中针对一个小点进行深入的剖析，从而折射出大问题，达到以小见大的效果。
第一步是确定小点。
我们可以运用前瞻性思维，在写作之前对时间和空间范围进行适当压缩，找到一个具有代表性的点进行剖析。
第二步是选择详尽的材料。
对于这个小点，要进行详尽的研究和了解，并从中寻找到真正能支撑于小点论述的事例、数据等。
第三步是展示属于自己的思考。
材料只起到了一个辅助的作用，真正的思考要自己完成。
这个思考有时需要将细小的文字与整体架构连接起来，通过层层推进让作文更加有说服力。
例如，“你讨厌的那个人可能在未来的某一天成为你的老板。
”这是一个很小的点，但是却能够引申出很多大问题，比如如何与人相处。
通过观察，寻找素材，并加上自身的思考，便能产生出新颖的作文。
写作重点：1.确定小点。
2.选择详尽的材料。
3.展示属于自己的思考。
用词分析：1.运用前瞻性思维进行适当压缩。
2.找到真正能支撑于小点论述的事例、数据等。
3.通过层层推进让作文更加有说服力。
4.观察、寻找素材，产生新颖的作文。
篇二在高考作文中，要想立意创新，大题小作法是很重要的一个手段。
而如何正确运用这个手段，是需要我们好好琢磨的。
首先，我们要明确小点。
不要迷失在一些泛泛而谈的话题中，而是要将目光集中到更加小的点上，这样引申出的大问题才会更加有新意。
其次，我们需要收集到具有代表性的材料。
这些材料要能够有力地支撑我们对小点的论述，达到一定的说服力。
最后，我们需要通过自己的思考，将这些材料进行有机的连接，使得作文更加有逻辑性、独特性和思辨性。
大题小作法能够让我们更有针对性地对问题进行探讨，并且在探讨的过程中深入思考，避免泛泛而谈。
例如，我们可以以“食品安全”为话题，选择“互联网+”的模式作为小点进行剖析。
高考作文立意创新技巧
高考系列高考作文立意创新技巧技巧一：立意高远分自高所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。
有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能一、不断超越，抛弃小我为大家。
深刻高远的立意总是与“自我”无缘的，所以，必须超越自我局限，追求更高的精神、价值、情感。
必须把现实生活融入到作文中，不要就事论事，尽量用大的眼光去看，要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。
在超越中，由低级到高级，由浅到深二、运用发散思维，古今中外纵横。
针对一个问题，从多个角度进行分析，寻求答案，由一点向四周辐射的开放性思考，便是发散思维。
发散思考的实质是展开丰富的联想和想像，展开多角度思维。
“纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。
它由过去、现时、未来三部分组成。
“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。
由“水”想到长江、黄河、黑龙江，塔里木河……想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。
前些日子，在看陈寅恪的著作——一些唐宋史论及《柳如是别传》。
我感慨于陈寅恪坚硬的品格。
他始终保持着一个人的独立人格、尊重事实，保持着对史学、对民生的终极关怀。
国民党时期，他写下“九鼎铭辞争颂德”；十年动乱中，他又写下“文章唯是颂陶唐”。
由于他的坚贞不阿，他屡遭迫害，以至于哀叹“泪眼已枯心已碎，莫将文字误他生”，他从未放弃一个知识分子的责任，于目盲脚膑后写成皇皇巨著《柳如是别传》。
例文１冷月无言！知了在渐凉的夜气中发出最后一声嘶鸣！扰乱我逐渐理清的思绪。
选择，好难的选择：出国，还是参加高考？我闷坐在房间里，望着那一轮苍凉的圆月……“当”的一声，墙上的一个相框掉了，我俯身拾起。
照片上是我和一位姐姐的笑脸，她去西藏了，带着一副柔弱的肩膀和一颗坚强的心。
“我要去那世界上最高的地方了。
高考作文立意拟题的原则及技巧
高考作文立意拟题的原则及技巧1、立意立意，就是确立文章的主题思想，也就是考生通过所写的内容来表达自己的意念和情趣等。
明人王夫之在《姜斋诗话》中说道:“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。
意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。
”古人以“帅”为喻，形象地说明了立意的重要性。
有人形象地将“题意”与文章中心的关系比做“囚笼的鸟”，你尽可以“横冲直撞”，但却是“戴着镣铐跳舞”，同时，比做“森林里的狮子”，尽可仰天长啸，但只能在森林里。
所谓“切合题意”包含两层意思：一曰符合命题意图，对命题者所给的题目，要求考生能准确、全面地理解；准确，强调审题时要分清是非、优劣、高下、大小、可否等；全面，则强调审题时看清试题中各个部分的字面和深层的含义。
二使文章与题目相符。
文章审题，力求做到不漏、不改、不误。
所谓“不漏”，即全面审题，不遗漏任何要求；所谓“不改”，即准确审题，不随意改变试题的要求；所谓“不误”，即正确审题，不误解题目的要求。
通篇都扣题，最少四十一；一看就跑题，最多三十七。
2、作文命制方式高考作文命题方式有：命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文、命意作文、看图作文。
3、高考作文的拟题标题是文章的眼睛，“神在两目，情见笑容”，炯炯之目，方能顾盼神飞。
好的标题不仅能揭示文章主旨，对全文内容起到提纲挈领的作用，还能展现考生的才华与文学素养，使阅卷老师对文章一见倾心，收到“引人入胜”、“先声夺人”的效果。
“文题善，佳篇成一半。
”近几年高考作文，无论材料作文还是话题作文，都要求考生自由拟题。
要想夺取作文的高分，拟定一个靓丽的标题更显得十分必要。
考生要在下笔之前，多动脑筋，斟酌探索拟题技巧，拟出高质量的标题，打造文章第一得分亮点。
高质量的作文标题要符合以下几点要求：（1）形象醒目拟题要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。
寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助；用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。
2024年高考作文指导：确定文章立意的技巧
2024年高考作文指导：确定文章立意的技巧2024年高考作文指导：确定文章立意的技巧随着时间的推移，每一年的高考都有一种新的氛围，无论是考生还是教育者都有责任适应和应对这种氛围的变化。
2024年的高考作文相信也会给考生带来新的挑战和机遇。
在确定作文立意时，掌握一些技巧是至关重要的。
本文将介绍一些帮助考生确定作文立意的技巧，希望对考生在2024年的高考中发挥自己的优势起到一定的帮助。
一、关注时事热点高考作文常常会与时事热点有关，这就要求考生对社会话题有一定的了解。
因此，开展时事新闻的阅读与思考是非常必要的。
考生可以通过阅读各类报刊杂志、浏览新闻网站或者收听新闻广播来获取最新的社会信息，了解社会最关注的话题。
这样能够让考生在作文中展示自己对社会话题的思考和见解，增强论证的权威性和说服力。
二、积累个人经验和观察观察和思考是写作的基础。
考生可以通过自己的生活经验、学习经历和社交圈子来积累素材。
比如，如果遇到了某个有趣或者感动的故事，可以用来丰富作文内容。
此外，多对周围的人和事进行观察，从中找到一些有趣或者有价值的事物，这些素材能够使作文更加生动有趣，并且能够体现出考生对社会、生活的洞察力。
三、设立立意画龙点睛在确定文章立意时，考生可以在文章中设置一个“画龙点睛”的论点，也就是通过一句简洁有力的话表达出文章的核心思想和观点。
这句话可以放在作文的开篇、结尾或者适当的位置，确保能够吸引读者的注意力。
通过合理地设置这样一句话，能够使读者对全文留下深刻的印象，同时也能够展示出考生的思维能力和对问题的独到见解。
四、遵循作文题目的提示在确定文章立意时，考生要根据作文题目的提示来确定核心观点。
作文题目中通常包含了一些关键词，考生可以通过分析这些词汇，理解题目的中心意思。
同时，注意题目中的一些特殊要求，比如要求讨论问题的多个方面，从多个角度来分析等。
通过仔细分析题目的提示和要求，能够更好地明确文章立意的方向和内容。
五、发散思维，不守狭隘确定文章立意时，考生应该具备发散思维的能力，尽量不受限于一个狭隘的视角和观点。
高考作文提分的方法经验总结
高考作文提分的方法经验总结高考语文作文提分的方法1、充分发挥自己的优势。
认识水平高、擅长理性思维的同学可选择议论文，擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择微型小说，擅长抒情的同学可选择散文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象。
要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是s型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。
“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是*写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了，干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾。
有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
今年实行网上评卷，更应慎重。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
高考作文写作技巧妙用1.研读考纲研读考纲是高考的“应考指南”，如果对考纲规定的考试内容、范围都稀里糊涂的，复习就会没有明确指向，甚至会出现南辕北辙，重点、难点不分，或是发生抓小放大的情况。
2.用好课本包括现代文、古文、作文都有可能会直接或间接地考到已学过课本上的知识点：考题与课本中某篇*在语言、写法、立意，以及人物性格、主题观点等方面的异同的分析，写作中对课本事例、名言名句的引用等，这都需要考生重视。
可以按照散文、科技文、说明文、议论文、小说、诗歌、古文等不同文体，分别有重点地选取有代表性的名家名作的内容加以领会，一篇*花上五到十分钟左右的时间，温故知新、熟能生巧就可以了。
高考语文作文得分技巧
高考语文作文得分技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高考作文如何做到内容新颖
高考作文如何做到内容新颖高考作文，作为高考语文的重要组成部分，一直备受关注。
在众多考生中，如何让自己的作文脱颖而出，内容新颖是关键之一。
要做到内容新颖，首先得有独特的视角。
这就需要我们在审题时，不局限于常规的理解，而是多思考、多挖掘。
比如，对于一个常见的话题“挫折”，大多数人可能会写自己如何克服挫折，取得成功。
但如果我们换个视角，从挫折对个人成长的长期影响，或者挫折在社会发展中的作用来写，就会显得与众不同。
积累丰富的素材也是实现内容新颖的重要途径。
很多同学在写作时，翻来覆去就是那几个老掉牙的例子，如司马迁忍辱写《史记》、爱迪生发明电灯经历无数次失败等。
这样的素材不是不能用，但用多了就会让作文显得千篇一律。
我们应该拓宽视野，关注时事热点、科技前沿、文化艺术等多个领域。
比如，在写关于“创新”的作文时，我们可以引用当下热门的科技创新成果，如 5G 技术的应用、人工智能的发展等，而不是仅仅局限于传统的发明创造故事。
善于创新思维同样不可或缺。
比如运用逆向思维，当大家都在赞美“勤奋”的时候，我们可以探讨一下在某些情况下，“适当的懒惰”是否也能带来意想不到的收获。
或者采用发散思维，以一个关键词为中心，联想到与之相关的各种事物和现象，从而丰富作文的内容。
除此之外，结合自身的经历和感悟也是让作文内容新颖的好方法。
每个人的生活都是独一无二的，我们所经历的事情、所产生的情感和思考都具有独特性。
把这些真实的体验融入到作文中，会使文章更具个性和感染力。
比如写“友谊”这个主题，不一定要写那种“为朋友两肋插刀”的宏大叙事，而是可以写一次和朋友之间的小误会、小争吵，以及如何化解，从中领悟到的关于友谊的真谛。
还有，巧妙运用写作手法也能为作文增添新颖的色彩。
比如设置悬念，在文章开头抛出一个引人入胜的问题或情节，吸引读者的注意力，让他们迫不及待地想要读下去。
或者采用欲扬先抑的手法，先贬低某个事物，然后再通过深入了解揭示其真正的价值和意义，制造出一种反转的效果。
高考语文 作文提分秘籍 立意
2011高考作文提分秘籍10.高视阔步立意文章只有一个终极目的，那就是表意！“千古文章意为高”，立意，是确立文章的灵魂，是文章成败的关键。
没有中心立意的文章是肤浅杂沓而没有灵性的。
词句如衣饰，立意乃精魄。
过好立意关，当慎。
一是“意在笔先”，立意是战略决策问题，所谓“思路决定出路”。
即使先想到的是许多感性的事例材料，也要上升到理性的意旨上，才能正确地决定取舍和选取角度。
具体地说，写文章时要记得问自己：“你的文章有中心句吗？”文章所立之意，即中心句，应明确地在草稿纸上写出来，甚至用下加横线标出全文中心句，以避免无立意而行文；全文中要有中心句，甚至各段中有主句，这样有利于（阅卷者）阅读，有利于（写作者）写作；没有立好意而作文，后果不堪设想！二是立意要有“回答话题”的意识。
这是指立意要对准话题，如：“体贴”话题的立意——人生处处有体贴；细微的体贴见威力；我融化在体贴的温馨里。
又如“花一定要香吗”话题的立意——花不香也可以美；化作春泥的花更美丽……三是立意要追求“活”“深”“新”，要多方探寻，扬长避短，择优选取。
审题和立意密切关联，我们再将两者比较一下：审题——戴起你轻松的“镣铐”，立意——跳成我潇洒的“舞蹈”！“镣铐”下，不能步履蹒跚，“镣铐”下，须寻求舞姿的潇洒自如。
善于立意，是写高质量作文的关键。
下面分述一些立意技法以供借鉴。
所谓“高视阔步”，就是指作文要“大气”，有高足阔步之态、英特超迈之姿，写出气慨不凡的文采。
有高远的立意，要有才识。
有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力，就能形成独立之见，就有了超越平庸、钻坚仰高的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，面对机遇和挑战，全面充分地展示自我。
才识是高考作文的制高点，它决定了文章品位的高低。
一些同学立意不高远的主要原因，是囿于自我的狭小天地，他们只停留在记录自己的见闻感受、喜怒哀乐、荣辱得失上，因而文章流于平淡，流于“小气”。
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力
高考语文作文拿高分8个小技巧_怎么提高作文写作能力高考语文作文轻松提分8个小技巧1、观点不可太绝对，要留有余地。
“义正”未必要“辞严”，“理直”未必就要“气壮”。
联系现实生活时，涉及社会黑暗面时，要有分寸，不要一味指责。
“质问京山大冤案”。
批评家长、老师和社会要与人为善，抱着协商与治病救人的态度，要提建设性意见。
不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。
2、临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。
如以“沟通”为话题作文，写与家长的沟通，可想像父母就在身边;写“沟通”之艰难和必要，就好像误解过你的人正在听你倾诉;写国际间通过沟通走向合作，就设想自己参与了国与国的谈判。
即使所写*没有明确的阅读对象，你也可以想像此文是写给你的语文老师的。
你要知道，你的*的惟一读者是那位跟你的语文老师非常相似的人。
写记叙文，且最好将主人公设定为自己。
想想阅卷老师的喜好，说他们想听的话。
尽可能赢得评卷老师的同情。
3、写法上可以求新。
要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性;但更要求稳。
我的意见是大家一定要在一种比较稳的情况下，确有把握时才可写小小说或者是写戏剧，或者是写别的，确有把握之后才写这种文体，如果没有把握的话，就选择比较稳妥的老的文体，老的写法。
4、不可按上年或前几年的高考作文思路行文。
求新、求变是人们所追求的，高考作文也不例外。
但若按上年或前几年的高考作文思路行文，甚至拿来套用，机械模仿，不懂灵活应变，就会吃力不讨好，这也是失分的点。
因为阅卷者大都是相对固定的，对以前的高考作文非常熟悉。
不主张写诗歌、文言文。
5、苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。
你如果喜欢体育，那你就像体育记者一样，叙体育、议体育，只要切合题意就好。
你如果喜欢听__的歌、看__的书、爱好上网……你就可以将自己这一方面的经历和感受与命题联系起来。
那样就不愁内容贫乏、文思枯竭。
不要瞎编乱造。
靠编故事骗取老师的眼泪从而获得高分的时代已经一去不复返了。
高考作文技巧分享立意独特触动人心
高考作文技巧分享立意独特触动人心高考作文是考试中的一项重要任务，不仅要求考生有扎实的语言表达能力，更要求考生能够在有限的时间内写出有深度、有立意、触动人心的文章。
对于很多考生来说，如何写出一篇让人感动的高考作文是一个难题。
本文将分享一些高考作文的技巧，希望能够帮助考生们在写作中提升自己的立意和触动力。
一、选择独特的立意角度在高考作文中，立意是至关重要的。
写作时应尽量选择一个独特的立意角度，避免走一般化的常规思路。
可以通过对题目的深入思考，掌握住题目的核心关键词，找到与众不同的角度。
例如，对于一道关于环境保护的题目，可以选择关注个体行动对环境的积极影响，强调每个人的责任和力量，提出具体可行的解决方案。
二、运用生动的描写和细节作为文章的灵魂，描写和细节能够让读者对文章中所描述的场景和人物产生更为鲜明的感受，进而更好地理解作者想要表达的含义。
在写作时，可以通过采用生动形象的词语和丰富细腻的描写，来表达自己对于事物和情感的感受。
例如，在描写一个人物时可以描述他的外貌特征、身体语言以及内心的变化。
这样的描写和细节能够更好地触动读者的情感，使文章更富有感染力。
三、运用比喻和象征的修辞手法比喻和象征是高考作文中常用的修辞手法，能够使作文更富有表现力和艺术感。
通过比喻和象征，可以将抽象的概念和感受转化为形象的语言，让读者更好地理解和感受。
在写作中，可以尝试运用隐喻、拟人、对比等修辞手法，营造出独特的意境和感觉。
例如，可以通过将自然景物与人类情感进行类比，来加深读者对于主题的理解和感受。
四、深入思考与独特观点在高考作文中，深度思考和独特观点是体现作者思想水平和创造力的重要方面。
当面对一个话题时，不要停留在表面的直观感受，而是要深入思考背后的原因和意义。
同时，要敢于发表自己独到的观点和看法，不拘泥于传统的观点和观念。
只有通过深入的思考和独特的观点，才能在高考作文中表现出真正的个性和独特性。
五、情感真挚动人作为立意独特和触动人心的关键要素，情感对于高考作文的影响不可忽视。
高考作文提分技巧
高考作文提分技巧高考作文是每个考生都要面对的重要考试科目之一，作文成绩往往直接影响着考生最终的录取结果。
为了帮助广大考生提升作文分数，本文将介绍一些高考作文提分的技巧。
技巧一：审题明确，合理构思在写作文之前，审题是至关重要的一步。
考生要仔细阅读题目，确保理解清楚题目要求。
同时，要合理构思文章的结构和内容，可以采用提纲式的写作方法，明确每个段落的主题和支撑论据。
这样有助于文章层次分明，思路清晰。
技巧二：充分细节，用词精准高分作文往往离不开充实的细节描述和精准的用词表达。
考生要通过添加具体的细节来增强文章的可信度和说服力。
同时，要注意选择合适的词汇和表达方式，使文章更具有文采和表现力。
技巧三：合理组织，语句流畅文章的组织结构和语句的流畅性都是评判作文的重要指标。
可以采用“总—分—总”的结构，即先总述观点，再分述各个观点，最后再总结全文。
在写句子时，要注意使用适当的连接词或过渡词，使句子与句子之间、段落与段落之间的衔接顺畅自然。
技巧四：合理运用修辞，提升文章魅力高分作文往往运用了丰富多样的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。
考生可以在适当的地方运用修辞手法，来增强文章的感染力和吸引力。
但要注意不要过度使用，以免破坏文章的整体效果。
技巧五：审题作文，避免低级错误高考作文中常常出现一些低级错误，如错别字、标点符号错误、语法错误等。
这些错误虽然不会直接影响文章内容和结构，但会给阅卷老师留下不良印象，影响分数。
因此，考生在完成作文后，务必仔细审查，确保文章的准确性和规范性。
技巧六：多多练习，不断提升作文是一项需要不断练习和积累的技能，考生可以多参加模拟考试和作文竞赛，不断提升自己的写作水平。
同时，还可以多读一些优秀的作文范文，学习他人的表达方式和写作技巧，逐渐形成自己的写作风格。
总之，高考作文提分不是一蹴而就的，需要考生在平时的学习中多加练习和积累。
通过合理构思、细节描写、语句流畅、修辞运用、避免低级错误以及多练习等技巧的应用，相信每个考生都能在作文中取得优异的成绩。
提高高考语文作文五大技巧
提高高考语文作文五大技巧一.提高高考语文作文五大技巧1立意紧贴材料材料作文中所提供的材料是审题的原点，是立意的根基，是观点的依托。
考生必须紧密结合材料进行审题立意，在审题立意时，一定要全面解读材料，辨明主次，抓住核心，使自己的作文立意呈现命题的最大价值，开拓审题的新鲜视野。
2题目紧贴材料俗话说：“题好一半文，文好题先行。
”作文拟题是十分重要的。
题目自拟其实就是考查考生的拟题能力。
拟题的一般要求是：概括内容、观点鲜明、新颖别致、简洁生动。
比如写道德类材料，“人以德为天”“莫使道德向隅而泣”“看客们，醒醒吧!”等比较好的作文题目，犹如“明眸善睐第一瞥”，能在第一时间抓住评卷老师的眼球，博得好感，占据获取高分的良机。
3适当运用题记题记不能滥用;要与作文材料关系要密切;概括或者深化主旨;语言要简洁，一般控制在一行字以内为佳，写出几十字题记往往弄巧成拙;要防止题记的内容与题目、文章首段的内容重复。
有一篇题为“呼唤诚实”的考场作文，题记这样写道：“轻轻地一声问候，不想惊扰你，只想知道你是否安好?”这个题记距离作文材料甚远，让人觉得非常突兀。
比如，一篇题为“年轻无极限”的作文题记：“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美”，既不贴合材料，也未进一步明晰题旨。
4开头紧扣主题材料作文的开篇最好能够扣合材料，入题迅捷，观点鲜明，语言精练。
比如，《成事须明德》的开篇：“公共场所大声喧哗竞争可以不择手段——如此违背社会公德及个人品行的做法在青少年中竟成了难以评价的做法。
一个人对道德尺度的把握应是其修身的根本，成事的关键，由此观之，青少年的价值观尚需正确的引导。
”小作者对材料进行适当的择取，言出有据，笔墨经济;在分析材料的基础上，顺势明确立场，语言干净。
这就是阅卷老师希望看到的开篇。
5结尾申明主题如果前面的环节考生都没有把握住，那么，结尾就是最后一次结合材料的机会，处理得当，仍可力挽狂澜，使文章提档升分。
但遗憾的是，有一小部分考生行文至结尾仍然没有贴合材料，错失最后的良机，令人感到非常惋惜。
高考作文立意求深求新技巧
高考作文立意求深求新技巧考场作文立意首先求准，上乘求深求新。
想要立意深刻、新颖，考生除了需要平时的思维训练、思想积淀之外，还要掌握一些特定的技巧。
一、独辟蹊径，视角独特在准确审题的基础上，发挥求异思维、逆向思维，写出与众不同的作文。
1.避开事物司空见惯的一面，看到事物、事理不易被发现的一面。
如“怀疑与相信”，可写“疑别人之所信，信别人之所疑”。
2.避开大众、习惯眼光所涉及的写作范围，选取独特的主体、对象、领域。
如写“宽容”这一话题，“理解他人，宽容他人，我们考虑到一切，可惟独忘记了最不该忘记的自己，忘记了宽容自己”便显得与众不同。
3.舍弃小我——日常生活学习、个人成长奋斗等，放眼大处——传统文化的传承与创新、自然环境的保护与改善、社会风尚的树立与健全、国家民族的命运与前途、全球国际的和平与发展等。
如《较真》，当大多数人写该不该较真、对某事或某人较真的情况下，如果能写对待历史要较真（针对日本军国主义者篡改日军侵华史的行径）、对待现实要较真（针对那些不法商家、贪官污吏等）、为了人类的未来要较真（针对只顾眼前利益，破坏环境的现象），就显得立意更深远。
二、层层深入，鞭辟入里善于发现生活学习中的问题，能从一般的生活事例中发现事理、哲理。
写作时要“三思”，由表及里，透过现象看本质。
1.揭示事物的本质事物的表面现象往往纷繁芜杂，甚至具有迷惑性，我们应透过其表象，看到实质特征、根本问题。
例如，“有益与无益”，如果能看到有些看似无益的事物其实质是有益的，而看似有益的事物却对人的身心、对社会发展、对生态环境大有裨益，就显得深刻。
2.揭示根本原因，或说明结果、预示发展阐述是尽可能多方求索，从纷繁的因果中找到最直接、最根本的原因，预见最要害或最有深远意义的结果和发展。
例如，“何必去占为己有呢？事物之所以美在于它不属于你。
正因为它不属于你，才始终保持着一种似有若无的神秘感，令你期待。
然而当你拥有时，却亦容易打破原有的完美，将其缺点一一暴露。
高考作文如何做到内容新颖
高考作文如何做到内容新颖高考作文，在众多考生的笔下，要想脱颖而出，内容新颖至关重要。
新颖的内容不仅能吸引阅卷老师的目光，还能展现考生独特的思维和创造力。
那么，究竟如何才能做到这一点呢？首先，积累独特的素材是关键。
很多同学在写作时，翻来覆去总是那些被用滥了的例子，比如司马迁忍辱写《史记》、爱迪生发明电灯等等。
这样的素材不是不能用，但用得多了，难免让人觉得千篇一律。
我们应该拓宽视野，从多个领域去积累素材。
可以关注时事新闻。
每天发生在世界各地的新鲜事，都有可能成为我们作文中的精彩素材。
比如科技领域的新突破，像量子通信技术的发展；社会热点问题，如环境保护中的新举措、教育改革的新方向等。
这些时事素材不仅能体现我们对社会的关注，还能让作文具有强烈的时代感。
文学作品也是丰富素材的宝库。
古今中外的经典名著，里面蕴含着无数深刻的思想和动人的故事。
比如《百年孤独》中那奇幻而又反映现实的情节，《红楼梦》里细腻复杂的人物关系和家族兴衰。
通过阅读这些作品，我们可以从中汲取灵感，将其中的精华融入到自己的作文中。
此外，个人的生活经历同样是独一无二的素材。
一次难忘的旅行、与家人朋友的一次深入交流、自己在成长过程中的挫折与收获，这些真实而又贴近自身的经历，写出来往往更能打动人心。
有了丰富的素材，还需要有独特的视角去运用它们。
同样一个素材，不同的视角会带来截然不同的效果。
比如大家都熟知的“愚公移山”的故事，如果从坚持不懈的精神这个角度去写，固然没错，但太过常见。
如果我们换个视角，从环境保护或者与自然和谐相处的角度去思考，是不是就会显得新颖许多？再比如，对于历史事件，我们不能仅仅停留在表面的了解，而要深入挖掘背后的原因和影响。
以“辛亥革命”为例，除了阐述其推翻封建帝制的伟大意义，还可以探讨它对社会文化、民众思想观念的深远改变，以及对当今社会发展的启示。
创新的思维方式也是让作文内容新颖的重要因素。
在构思作文时，要敢于打破常规，跳出固有的思维模式。
作文技巧｜高考作文满分十大技巧
作文技巧｜高考作文满分十大技巧一、标题引人入胜高考满分作文，标题是文章的眼睛，是文章内容和阅卷者情感、心理之间的第一个接触点，也是传递作品主题、展示作者才情的重要内容。
俗话说“秧好一半谷，题好一半文”“文题善，佳篇成一半”，好的标题能使文章光彩照人，因此，考生一定要在文题上多下工夫，切不可将话题直接作为标题，简捷醒目有文采的题目方能快速攫住阅卷人的目光，为自己的作文赢得良好的“第一印象”。
题目应力求简洁凝炼，形象生动，拟题原则是“小”“准”“新”，能展示文采，先声夺人。
①可以用适当的修辞手法。
如广东省的《用语言连缀心灵的星空》，喻心灵为星空，语言为桥梁，进行心与心的交流，生动形象。
河南一考生的《握住别人垂下的藤索》，以青藤喻良言，新奇而贴切，形象地昭示了听取别人意见的重要性。
②化用古诗文。
古文是中华五千年的精华所在，上海考生的《忙兮忙兮奈若何》标题由项羽的《垓下歌》中的“虞兮虞兮奈若何”典化翻新而来，给人一种幽默调侃的怪味感觉。
文题所透露出的几丝茫然与无奈，正是吸引读者阅读的强大磁力所在。
河南一考生的《以人为鉴知得失》，化用古语，观点明确，意味深远，典雅而富有内涵。
③有地方乡土气息。
“爹”和“亲家公”两个词似乎从创造之日起就带有浓重的乡土气息，河南一考生的《爹和亲家公的生意》却很有新意，两位老亲家之间还会有什么生意？标题新颖，引人入胜。
④化用历史、文学素材。
古有欧阳修的“醉翁之意不在酒，而在山水之间也。
”今有江苏考生的《醉翁之意，不在山水之间也》——论金陵十二钗之钗黛，以《红楼梦》两主人公为素材，分析了自己所追求的“山”“水”关系。
见解独到，有不同寻常之处。
《红楼梦》乃四大名着之一，福建一考生以《魂断大观园》为题目，格外引人注目。
薛宝钗本来命运比林黛玉好得多，她为什么还魂断大观园呢？不同常人的观点，就是本文的亮点。
⑤揭示哲理。
甘肃一考生的《我不是人》先目夺人，以故事的形式揭示出“看到别人，为了别人，我的生活才有了意义，我才能成为真正意义的‘人’！”的深刻道理。
高考作文档次提升方法之善变角度,新颖立意
高考作文档次提升方法之善变角度，新颖立意善变角度，新颖立意“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。
角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。
角度不同，思路不同，立意也不同。
尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能了反其意而为之，但是只要独具匠心抽象化转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。
如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度角度看分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。
总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将利用其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。
有用立意法有以下三种一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些和主张是对原材料中心的具体化。
如2022年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近价值观念事物，感情阻碍人对事物的观念。
二、逆向立意法，即以钢材的中心为对立面，提出与其相反的观点。
如2022年高考作文，也可这样立意：爱情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。
三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看化工产品。
这是一种辩证思维。
它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。
如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。
“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。
吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。
这样认识立意就会比前观点更高一筹。
例文1解决办法是丰富多彩的鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因造化而多彩，因多彩而精彩。
在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物形成。
很多问题本来就没有相当程度的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。
立意新颖――高考作文获得高分的关键
立意新颖――高考作文获得高分的关键考场作文的评判具有特殊性，一是阅读对象单一，文章仅仅写给一两个阅卷老师看；二是阅读时间短暂，每篇作文平均评改时间不超过一两分钟。
在高强度的工作中，什么样的文章才能让阅卷老师怦然心动呢？显然，新颖的立意，会让阅卷老师摆脱审美疲劳，会让阅卷老师对你的文章“一见钟情”。
1．世之奇伟瑰怪非常之观常在于险远――见解新颖“见解新颖”是指文章表现出的中心思想或基本观点新鲜、别致、独到，能想人之所未想，言人之所未言，富于独创性、突破性。
“新颖”的往往是“深刻”的，无论是记叙文还是议论文，如果没有深邃的见解作内核，就不能产生启人心智的力量。
例如，从下面的一则材料中，能够提炼哪些新颖的观点。
2012年1月20日下午，以“关爱留守儿童”为主题的央视财经频道大型公益晚会《春暖2012——特殊家长会》在北京举办。
这台公益晚会用老师组织特殊家长会的形式，让长时间与家长没有见面的留守儿童，通过视频，通过意外的会面，使这些孩子感受到家庭的温暖，同时，通过展示留守儿童面临的生活窘境，号召全社会奉献爱心，弘扬社会主旋律和主流价值观，让急迫需要协助的困难群体得到全社会的关爱。
这台公益晚会感人至深，受到各界好评，仅播出当天各界捐献善款1.4亿元人民币。
留守儿童问题是伴随农村劳动力转移而产生的新的社会问题，从这个则材料中，我们能够谈注重留守儿童的意义，因为孩子是未来、是希望，他们关乎整个农村教育和社会稳定，关乎民族发展的后劲。
但是，这些议论，究竟有些大而无当。
我们能够对上面的材料，作深度思考：一是媒体在公益事业中的呼吁和推动作用——公益晚会以一种有创意的方式，为社会各界搭起了传递真情、汇聚爱心、共建和谐的桥梁，让社会各界倾听到留守儿童的心声，唤起全社会对留守儿童的关爱。
二是对公益事业的更高期望——慈善来自于人类崇高的感情和利他精神，合理引导这种感情、阐扬这种精神，是衡量一个社会文明的重要标准；要把一时的热情变成社会担当和责任，由“热情型”公益向“常态型”公益转变。
高考作文提分技巧：推陈出新,文有别致,吸引眼球
高考作文提分技巧：推陈出新，文有别致，吸引眼球明代袁宏道在《叙小修诗》中评价弟弟袁中道的诗文时说：“大都独抒性灵，不拘格套，非从自己胸臆流出，不肯下笔。
”这句话切中了写作创新的要义——“真”，即要有真知灼见、真情实感，要体现自己独有的、别人无法取代的个性。
学生写作文，如果能借助个性化的思维方式和语言表达，以新颖的形式写出个人的真实感受和独特体验，展示出“自我”的境界，那么这样的作文一定会受到青睐。
一、作文有新意，就要让人“激动”“文似看山不喜平”，作文要有新鲜感，平淡如水的作文往往让读者提不起兴趣。
作文要让人“激动”，就要给读者意外的触动，用自己思维的火花去点燃读者的思维火花，引起读者心灵的共鸣和震撼。
（示例）网上曾有一段视频走红，内容是这样的：一家书店的老板每天开门营业时，门前总是躺着一个脏兮兮的流浪汉。
由于担心流浪汉妨碍自己做生意，书店老板对他又是泼水又是打骂，想将他赶走，可第二天流浪汉还是照常来。
终于有一天，流浪汉没有出现。
书店老板大为不解，他想到店门前装有监控摄像头，于是调出视频录像查看究竟。
结果发现，这个流浪汉在书店门前过夜时，会打扫门前的垃圾，赶走欲往门上小便的醉汉。
后来，有两个小偷想撬开书店的门偷东西，流浪汉上前制止，结果这两个恼羞成怒的小偷用刀将他捅死。
看到这里，书店老板泪流满面。
而这段视频的最后出现了这样的字幕：“有些事实，是你的眼睛看不到的。
”这其实是一则监控摄像头的广告，因为故事很感人，所以达到了出人意料的传播效果。
广告设计如此，写文章也是同理。
真正让我们“激动”的东西，是生活中的真实、善良和美好！所以，我们为何不用自己的笔让它们流淌出来呢？许多考生写作文习惯于嚼别人嚼过的东西，缺少对材料和事件的独特分析和感悟，这就缺少了新意！例如每年的高考，屈原、项羽、司马迁、王昭君、陶渊明、李白等人物纷纷出现在考生的作文中，成千上万次地向我们走来。
阅卷老师们的头脑被这些相同的事例缠绕，考生的作文要想博得关注就很困难了。
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高考作文提分技巧：善变角度新颖立意
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”恰可说明这个问题。
角度是指作者站在什么位置，以什么样的视角，以及以什么样的思维方式来观察、审视、认识客观事物，从而描写景物、叙述事件、说明事物、评论问题等。
角度不同，思路不同，立意也不同。
尽管高考话题作文的主题是唯一的，不能反其意而为之，但是只要巧妙转换立意角度来表现，会令人眼前一亮。
如变一般性的歌颂为思考，寄以远虑；或从人文角度来批判，表达忧思；或从政治经济学的角度分析，纵论价值；或从生物科学的角度表述，推因析果。
总之，转换立意角度、进行立体思维的方法很多，只要将其中一两种运用熟练，便能在考场上出奇制胜。
常用立意法有以下三种：
一、顺向立意法，即根据材料的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对原材料中心的具体化。
如2003年高考作文，依据《智子疑邻》的故事，提出自己的主张：不能凭感情亲疏远近认知事物，感情阻碍人对事物的认知。
二、逆向立意法，即以原材料的中心为对立面，提出与其相反的观点。
如2003年高考作文，也可这样立意：感情是促进人正确认知事物的催化剂，正是人有了感情亲疏，才能加深和促进对事物的认知。
三、辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看原材料。
这是一种辩证思维。
它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。
如论述学习“苦与乐”，一般同学会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会快乐。
“换一种眼光”呢？对“苦与乐”的认识是因人而异的，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却认为苦不堪言。
吃不着苦的苦比吃着苦的苦还苦，是心灵之苦。
这样认识立意就会比前一种观点更高一筹。
例文1：
答案是丰富多彩的
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由，世界因万物而多彩，因多彩而精彩。
在这个多元又多极的世界中，每一天都有新鲜事物产生。
很多问题本来就没有一定的答案，如果有，也只有高下之分，而无对错之分。
何必去穷究根底，追求统一呢？
还记得历史课上那个教完古代史后的必答题：你最喜欢哪个朝代？答案是无奇不有，让老师眼花缭乱。
谁也没有想去评出一个大众化的“最爱”，那本身就是无益之举。
何必要统一呢？“酣眠固不可少，小睡也别有风味”呀！战国时的诸子蜂起百家争鸣，秦时的明月汉时的雄关，三国的鼎足之势，西晋竹林七贤的隐逸，还有唐的风华与宋的儒雅，元的四海归一及明清的肃穆庄严。
无一不美，无一不留下千古的传奇。
所以我说：历史因多彩而精彩。
“轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
”吟咏徐志摩的佳句，我也轻轻掀开文学神秘的面纱。
李白“长
风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪放，李商隐“留得残荷听雨声”的低沉，苏轼“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的旷达，柳永“杨柳岸，晓风残月”的婉约，各有千秋。
所以我说：文学因多彩而精彩。
你可以在梅雨潭边感受朱自清描述的绿色的陶醉，你也可以在西湖边聆听柳浪与黄莺的对答；你可以小桥流水人家，也可以古道西风瘦马；你可以手持长剑，独立朔漠，感受“风萧萧兮易水寒”的悲壮，你也可以手握画笔船头赏花写韵，领略一下“斜风细雨不须归”的闲适。
从西域到东海，从朔北到江南，绮丽的风光给世界增添一抹耀眼的亮色。
所以我说：自然因多彩而精彩。
何必再去争论红楼中的花魁呢？不正是有了宝钗的端庄，黛玉的优雅，湘云的开朗，妙玉的清高，熙凤的泼辣，晴雯的俏丽，紫鹃的聪慧，平儿的细致，大观园才得以流光，《红楼梦》才得以溢彩吗？不正是因为有了各种个性迥异的人，才构成了这么丰富的社会吗？
所以我说：人类因多彩而精彩。
是的，太多了。
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
那就借我一双慧眼吧！用它，去领略春华、秋实、夏炎与冬寒；用它，去笑对阴晴圆缺、云来雾往。
只因我相信，只有万花齐放，才是春满人间，那又何必追求一枝独秀呢？
因为世界因多彩而精彩！
【简评】这篇美文联想丰富。
采用立体思维，对话题“答案是丰富多彩的”展开了多角度，多侧面联想：“历史因多彩而精彩”、“文学因多彩而精彩”、“自然因多彩而精彩”、“人类因多彩而精彩”、“世界因多彩而精彩”。
视角的广阔，使本文闪现出夺人眼目的亮色。
例文2：
我爱这黑色的六月
“六月是黑色的。
”听已经迈入大学的哥哥姐姐们说，听老师们说，听父母说，也看到各类报纸杂志上这样写。
是的，残酷的竞争，炎炎的烈日，各方面的压力，逃避是不现实的，哀叹是苍白的，泪水是无用的。
所以，“万人齐过独木桥”的六月是“黑色”的。
但是，作为一个此刻正在考场答这份语文卷的莘莘学子中的一员，我却要说：我爱这个六月!
我爱这个六月，因为六月是从小学起至高中三年一点一滴所积蓄的力量的总爆发。
多少求知的艰辛，多少奋斗的迷惘，多少辛勤的汗水，在知识的海洋中我们走到了今天。
在失败后的心灰意冷中，在成功后的欢天喜地中，在一次次初生牛犊不畏虎的尝试中，我们挑战着自我，完善着自我，一直走到这个神圣的六月。
付出总有回报，是真金就不怕火炼，六月就像一个熔炉将冶炼出祖国明天的接班人。
这个充满挑战的六月，我喜欢!
我爱这个六月，因为我们走到这个六月的路上，除了我们自己洒下的汗水，更有父母师长全身心
的爱的浇灌。
老师，还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗?还记得我们的“屡犯旧错”带给您的焦急吗?还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗?还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗?谢谢您，敬爱的老师，请相信我们会在这个七月交给您一份最完美的答卷!爸爸，还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗?妈妈，还记得您为模拟考中失败的我鼓气，用并不宽裕的开支为我买营养品吗?谢谢你们，亲爱的父母，我会在这个六月“金榜题名”。
这个充满着温馨的七月，我喜欢!
我爱这个六月，因为这个六月充满了亲情与友情。
师长的鼓励使我充满自信，父母的期望使我永不言输，朋友们的祝福使我豪情满怀。
我爱这个六月!尽管它也许真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在这个六月!六月也是红色的!因为亲情，因为友情，因为这一切感人至深的爱!
愿大家也一样，爱这个不平凡却也平凡的六月!只要我们都曾用心走过!
【简评】面对“黑色六月”，作者巧妙地转换立意角度，将众多学子眼中的“黑色六月”变成了“红色六月”。
逆向思维的运用，角度的巧妙，使文章立意独特新颖，给人耳目一新之感。
同时，中间部分均以“我爱六月”构成四个排比段，给人以整齐之美。