低年级口风琴组活动教学设计二
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低年级口风琴组活动教学设计(二)
【教学目的】:
1、初步认识口风琴和使用须知,学习右手指法和正确的手型。
2、认识键盘和熟悉do.re.mi.的弹奏,学习正确呼吸和进行长
短音练习。
3、学习《小宝宝要睡觉》,培养正确的弹奏手型。
【教学准备】:口风琴、曲谱、卡片。
【教学时间】:三课时
【教学过程】:
一、师生问好,导入。
1、播放《小宝宝要睡觉》,创设情境。
A 听到乐曲由哪种乐器演奏?
你们想象中还可以用那些乐器演奏?
这些乐器是西洋的乐器吗?
B 教师用口风琴演奏《小宝宝要睡觉》,提问:老师弹奏的乐器
名称是什么?(介绍口风琴)
C 怎么使用呢?在使用前怎样保持卫生习惯呢?
小结:我们在使用乐器前,都要养成良好的卫生习惯,为了你
的健康,吹管只能个人专用,用完需清洗。
2、学习放手型。
注意:手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底,手指离键盘太远。
3、尝试吹奏。
学完了手型,大家是不是觉得不过瘾呢,那么我们就来试试身手吧。为什么我们弹不响声音呢?原来我们还没有学会运气?
闻花香:我们前面有一盆很香的茉莉花,闻一闻,用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。
吹蜡烛:花香吸到肚子里以后,存2秒钟,再慢慢吐出来,你前面有一支燃着的蜡烛,气息要控制好,轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。
开火车:(长音练习:呜———)拖拉机:(短音练习)突突突突)
(熟练后,可以试着同音和不同音来演练,也可以让学生自由选择唱名。)
二、导入谈话:
今天我们学会了手型、指法和正确的呼吸运气,老师刚学口风琴的时候,也和大家一样,都迫不及待地想来学一首歌曲。在开始上课时,老师弹奏了《小宝宝要睡觉》,你们想不想和老师一起学习呢?
1、师弹奏《小宝宝要睡觉》,同学们一边拍节奏,一边手来模拟弹
奏一下。
2、出示谱子,讲解指法。师再次弹奏,让同学们看指法。
3、老师右手演示,同学们和老师一起来学习。
4、巩固性练习,分小组来练习,由同学之间互相寻找不足点,并改
正。
5、一齐练习,同学自己可以边走边唱。
三、小结谈话。
今天我们继续认识了键盘并学习了do.re.mi.的弹奏,学习了正确的呼吸,还进行了长短音练习,学会了吹奏《小宝宝要睡觉》。同学们在课后要每天回家后练习半小时。