第19课 收复台湾和抗击沙俄教学设计

第19课《收复台湾和抗击沙俄》教学设计

孟

庆

叶

第19课《收复台湾和抗击沙俄》教学设计

教学目标：

知识与能力：

1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾，沙俄入侵我国黑龙江流域的简况。

2、掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。

3、正确认识郑成功收复台湾和雅克萨之战在中华民族反侵略斗争中的重要地位，使学生进一

步理解这些事件为我国统一的多民族国家巩固奠定了基础。

过程与方法：

1、以讲故事、做小记者等活动调动学生积极性，充分发挥其主体性，并锻炼其识图用图能力、

阅读与归纳能力、语言表达等能力。

2、通过引导学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行回忆、梳理，培养学生纵

向比较、综合归纳历史问题的能力。通过对收复台湾和抗击沙俄两个内容的比较，深化对知识的理解和认识。

3、分组讨论，培养分析归纳能力和合作探究能力。

4、学习运用史实正确评价历史人物、历史事件。学会多角度地分析问题，从而形成正确认识。情感态度和价值观：

1、通过学习郑成功收复台湾和清政府抗击沙俄侵略的内容，使学生认识到：这些斗争都是维

护国家主权和民族利益的正义斗争；中华民族具有反抗外来侵略的光荣传统；郑成功是我国历史上著名的民族英雄。

2、激发学生继承民族英雄的爱国主义传统，培养为捍卫国家领土主权和民族利益而英勇斗争

的精神。

3、联系现实，深化认识：台湾自古以来就是中国的领土。从而激发学生为实现祖国统一而努

力学习。

教学重点与难点：

重点：郑成功收复台湾和雅克萨之战

难点：中俄《尼布楚条约》

教学准备：

1、课前要求学生对已学过的有关台湾、黑龙江流域方面的知识进行收集整理，建议学生制成

表格。

2、多媒体教学设备，多媒体课件（包括视频、图片、材料、地图等）。

教学过程：

导入新课：以配乐图片导入，这组图片风景秀丽、景色宜人，展示的是哪些地区？

生：台湾、黑龙江、乌苏里江、库页岛。

这些地区在历史上曾惨遭殖民者侵略，遭到了哪些殖民者的侵略，中国人民是如何反抗侵略，收复失地的呢？这就是这一节课我们将要学习的内容：收复台湾和抗击沙俄。这节课的学习目标是，学生读。

我们一起来看一副由郭沫若题写的对联“开辟荆榛，千秋功业；驱逐荷虏，一代英雄。”你知道其中赞颂的“一代英雄”是谁吗? “荷虏”又是什么意思？

生：郑成功，侵占台湾的荷兰殖民者。

郑成功是怎样收复台湾的？

一、“开辟荆榛逐荷夷”

“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。田横尚有三千客，茹苦间关不忍离。”当荷兰人投降的时刻，郑成功百感交集，激动万分，挥笔写下了这样的诗句。出示并解释诗的大意。

展示郑成功收复台湾的图片资料。

1、谁能上前对照《郑成功进军收复台湾示意图》说说郑成功收复台湾的经过。

出示示意图和相关图片，学生简述，教师提示。

2、郑成功收复台湾有何意义？为什么说郑成功是民族英雄？

生：维护了祖国统一，促进了台湾地区的开发。抗击荷兰殖民者，收复了台湾，维护了我国的领土主权和领土完整。

3、清朝是如何解决台湾问题的？有何意义？

生：1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省；台湾府的设置，加强了台湾和祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。

4、用所学知识证明郑成功的话：“台湾一向属于中国”。

三国时，吴国曾经派大将卫温到达台湾，当时台湾称夷洲。

元朝时设澎湖巡检司管辖澎湖和台湾，当时台湾称琉球

1684年清政府设置台湾府，隶属福建省。

清朝前期，台湾已回到祖国的怀抱，我国东北边疆却遭到了沙俄的入侵。为保卫祖国疆土，我国军民开始英勇的抵抗，一场激烈的战争在雅克萨爆发了。

二、雅克萨之战

1、沙俄侵略我国黑龙江流域

黑龙江流域自古以来就是中国领土。引导学生回顾唐朝至清入关前对黑龙江流域地区进行有效管辖的史实：唐朝设置黑水都督府以来，中国历代政府都对这一地区进行了有效的管辖。黑龙江流域在唐朝时有“渤海”政权；元朝属“辽阳行省”管辖；明朝属“奴儿干都司”管辖。

17世纪中期，沙俄侵入我国黑龙江流域，修筑了两个城堡作为侵略据点------雅克萨和尼布楚。它们在中国的领土上，烧杀抢掠，无恶不作。（图片）

动脑筋：1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略军派来一个新头目，叫托尔布津。沙皇颁发给托尔布津一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪一支箭。沙皇发这枚城徽表示了什么意图？女同学：“表明沙俄要以雅克萨为据点继续扩大侵略。”男同学：“表明雅克萨城已是沙俄的了。”他们说的对吗？为什么？

学生思考，交流观点。回答后教师归纳。

为抗击沙俄侵略，康熙帝组织了雅克萨自卫反击战。

3、雅克萨自卫反击战（1685年、1686年）

播放雅克萨之战视频。

试一试：假如你是当时雅克萨之战的一名战地记者，现请你以新闻播报的形式做一篇报道。你的报道需包括：战争背景、交战双方、简要经过和最终结果。（给学生时间阅读思考，讨论完成）

学生分组商量准备，选出代表进行报道。

听来自前方记者的报道。

（抽一至两名学生进行报道）

请大家看油画《雅克萨之战》，你认为中国取得雅克萨之战胜利的原因是什么？

学生回答，分组讨论。

提示学生从性质、部署、人民支援、敌我力量对比等方面来思考。

学生讨论回答后教师归纳。清军取得反击沙俄的胜利后，中俄双方签订了《尼布楚条约》，解决了两国东段边界问题。

a)中俄《尼布楚条约》（1689年）

出示示意图。

根据《尼布楚条约》的内容在书上图中画出当时的中俄边境分界线。

学生在书上划出分界线。

教师指图强调：该条约从法律上肯定了黑龙江流域和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区都是中国的领土。