大学体育篮球运动选项课说课稿
大学篮球选修课教案
课程名称：大学篮球选修课授课对象：大学生课时： 2课时教学目标：1. 理解篮球运动的基本规则和技巧。
2. 掌握篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
3. 培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
4. 提高学生的身体素质和协调能力。
教学内容：1. 篮球基本规则讲解2. 篮球基本动作训练3. 团队战术配合练习4. 篮球运动的理论知识介绍教学过程：第一课时一、开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师进行自我介绍，说明课程安排和教学目标。
3. 学生进行自我介绍，了解班级同学。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解篮球基本规则，如篮球场地、比赛时间、犯规类型等。
2. 学生进行篮球基本规则的问答，巩固知识点。
三、基本部分（30分钟）1. 教师示范并讲解篮球基本动作，如运球、投篮、传球等。
2. 学生分组进行基本动作练习，教师巡回指导。
3. 学生之间互相交流学习心得。
四、结束部分（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生进行简单的放松活动。
第二课时一、开始部分（5分钟）1. 教师组织学生进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 教师询问学生对上一节课内容的掌握情况。
二、准备部分（10分钟）1. 教师讲解篮球团队战术配合，如挡拆、快攻等。
2. 学生进行战术配合的讨论，分享自己的看法。
三、基本部分（30分钟）1. 教师组织学生进行团队战术配合练习。
2. 学生分组进行对抗练习，教师巡回指导。
3. 学生之间互相交流学习心得。
四、结束部分（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容。
2. 学生进行简单的放松活动。
教学评价：1. 学生对篮球基本规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在篮球基本动作和团队战术配合方面的表现。
3. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的团队合作精神和运动兴趣。
3. 加强对学生的个别指导，提高学生的学习效果。
大学生篮球选修课教案
课程名称：篮球选修课授课对象：大学生授课时间：2课时教学目标：1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高篮球技能水平。
2. 增强学生的团队合作意识，提高团队协作能力。
3. 培养学生遵守规则、尊重对手、勇于拼搏的体育精神。
教学内容：一、篮球基本技术1. 运球：原地运球、行进间运球2. 投篮：原地投篮、行进间投篮3. 传球：原地传球、行进间传球4. 抢断：抢断技巧、抢断后的进攻二、篮球基本战术1. 挡拆配合2. 快攻3. 防守战术教学过程：第一课时一、热身运动（10分钟）1. 跑步：慢跑两圈，活动全身关节。
2. 灵活运动：头部、腰部、腿部、踝腕关节的灵活性练习。
二、基本技术教学（40分钟）1. 运球：讲解运球动作要领，示范动作，学生分组练习。
2. 投篮：讲解投篮动作要领，示范动作，学生分组练习。
3. 传球：讲解传球动作要领，示范动作，学生分组练习。
三、实战练习（10分钟）1. 两人一组进行运球练习。
2. 两人一组进行投篮练习。
3. 两人一组进行传球练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容。
2. 强调练习的重要性。
第二课时一、热身运动（10分钟）1. 跑步：慢跑两圈，活动全身关节。
2. 灵活运动：头部、腰部、腿部、踝腕关节的灵活性练习。
二、基本战术教学（40分钟）1. 挡拆配合：讲解挡拆配合的技巧，示范动作，学生分组练习。
2. 快攻：讲解快攻的技巧，示范动作，学生分组练习。
3. 防守战术：讲解防守战术的技巧，示范动作，学生分组练习。
三、实战练习（30分钟）1. 两人一组进行挡拆配合练习。
2. 两人一组进行快攻练习。
3. 两人一组进行防守战术练习。
四、课堂小结（5分钟）1. 总结本节课所学内容。
2. 强调练习的重要性。
教学评价：1. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
2. 学生篮球技能的提高程度。
3. 学生团队协作能力的提升。
4. 学生遵守规则、尊重对手、勇于拼搏的体育精神的培养。
备注：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和进度。
篮球的说课稿（通用5篇）
篮球的说课稿篮球的说课稿（通用5篇）作为一位杰出的教职工，就不得不需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编收集整理的篮球的说课稿（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
篮球的说课稿1一、说教学思想本节课贯彻执行“健康第一”、“以人为本”的指导思想，以激发学生的体育兴趣，发展学生的传球技能为手段，以学生为主体，教师为主导，练习为主线，领悟为目的，培养学生的创造性和终身体育锻炼的习惯。
二、说教材的分析与处理篮球运动是《全日制高级中学体育教学大纲》规定的选修教材，是广大青少年喜爱的球类项目，主要发展学生跑、跳、投等基本活动能力。
篮球传接球是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带，是比赛中运用最多的基本技术。
传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量，也反映一个队的进攻战术水平，因此必须重视传、接球技术的学习。
本节课是高二学生学习篮球传接球技术的复习和新授课。
行进间双手胸前传接球技术并不复杂，但要做到准确、熟练、快速就比较困难。
因此我将本课的重点设计为：跨步接球，迈步将球传出。
难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。
耐久跑作为副项内容，能够发展和提高体能，增强心肺功能：能够培养学生吃苦耐劳的良好意志品质和坚毅、顽强、永不放弃的拼搏精神。
耐久跑共4个课次，本课为第3课次，重点是耐久跑的呼吸，通过不同形式的跑，掌握正确的呼吸方法发展学生的有氧耐力。
三、说教学目标：1、认知目标：学习与了解篮球双手胸前传接球的技术原理及其在篮球运动中的作用、耐久跑中的一些基本知识。
2、技能目标：通过本次课的学习，使90%以上的学生能掌握篮球双手胸前传接球中传球的高度和掌握正确的耐久跑呼吸方法；70%以上学生能结合运球、移动、跑动和双手胸前传接球等各种技术进行综合练习。
3、情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，增强学生团结协作和安全保健的意识，培养学生奋发向上的品质。
大学体育篮球选项课教案
课时： 2课时教学目标：1. 让学生掌握基本的篮球运球、传球、投篮等技术动作。
2. 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 热身运动2. 基本技术训练- 运球：行进间运球、原地运球- 传球：胸前传球、肩上传球- 投篮：原地投篮、行进间投篮3. 团队配合训练4. 游戏活动教学过程：第一课时一、热身运动（10分钟）1. 韵律操：让学生跟随音乐节奏进行全身活动，提高肌肉温度。
2. 拉伸运动：重点拉伸腿部、腰部、肩部等运动部位，预防运动损伤。
二、基本技术训练（30分钟）1. 运球：讲解行进间运球和原地运球的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。
2. 传球：讲解胸前传球和肩上传球的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。
3. 投篮：讲解原地投篮和行进间投篮的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。
三、团队配合训练（20分钟）1. 传切配合：讲解传切配合的基本方法和技巧，学生分组练习，教师巡回指导。
2. 进攻与防守：讲解进攻与防守的基本原则，学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
四、游戏活动（10分钟）1. 投篮比赛：学生分成两队进行投篮比赛，提高投篮技巧。
2. 运球接力：学生分成两队进行运球接力比赛，提高运球能力。
第二课时一、热身运动（10分钟）1. 韵律操：让学生跟随音乐节奏进行全身活动，提高肌肉温度。
2. 拉伸运动：重点拉伸腿部、腰部、肩部等运动部位，预防运动损伤。
二、基本技术训练（30分钟）1. 运球：讲解行进间运球和原地运球的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。
2. 传球：讲解胸前传球和肩上传球的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。
3. 投篮：讲解原地投篮和行进间投篮的动作要领，学生分组练习，教师巡回指导。
三、团队配合训练（20分钟）1. 传切配合：讲解传切配合的基本方法和技巧，学生分组练习，教师巡回指导。
2. 进攻与防守：讲解进攻与防守的基本原则，学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
体育课《篮球》说课稿（精选6篇）
体育课《篮球》说课稿体育课《篮球》说课稿（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。
那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编为大家收集的体育课《篮球》说课稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。
体育课《篮球》说课稿1一、指导思想本课以“新课标”为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以培养学生的身心健康为目标，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用。
二、教材分析行进间运球是小学篮球教学的一项重要内容，是学好篮球的一项必备技术，对发展学生的速度、协调、力量、耐力等身体素质有着重要的作用。
三、学情分析小学五年级的学生正处于身体发育时期，他们的力量较弱，可塑性大，好胜心强，勇于克服困难，喜欢参加活动性的游戏。
四、教学目标结合以上分析，我把本课的目标定为：1、认知目标：全体学生能够懂得正确的篮球行进间运球的方法。
2、技能目标：80%同学能够初步掌握篮球行进间运球的技术动作。
3、情感目标：通过练习，培养学生勇敢、果断的`意志品质和团结合作的集体主义精神。
五、教学重点、难点。
教学重点：行进间运球的动作和球的落点。
教学难点：全身协调发力和控制球的方向。
六、教法、学法教法主要采用了讲解法、示范法、游戏法和评价激励法。
学法主要采用了观察法、比较法，自主学习法和小组合作学习法。
七、教学过程准备部分：首先，教师用语言导入新课，设定问题，来激发学生的学习兴趣。
接着，教师带领学生绕篮球场慢跑热身，做徒手操和熟悉球性的练习（双手抛接球和身体的各部位前后绕球）。
培养学生的球感和对球的控制力。
基本部分：教师首先向学生讲解示范篮球行进间运球的技术特点和方法（双脚前后开立，双腿微屈，身体前倾，持球手五指自然分开，掌心空出，以肩为轴，用手指和手腕控制球，控制好球的落点和方向，另一条手臂撑开保护球。
）。
针对本课的教学难点，先采用教师带领下无球练习的方式，让学生熟悉动作，为下一步的练习打好基础。
篮球课说课稿
篮球课说课稿一、说课目标本课的核心目标是让学生掌握基本的篮球运球技巧，培养学生对篮球兴趣的同时，提高学生的体育素养和团队合作意识。
通过本课的学习，学生将能够熟练地运用篮球运球技巧，提高自己的篮球水平，并发展自己的协作能力和竞技精神。
二、教学重难点教学重点是篮球运球的基本技巧，包括基本运球姿势、控球技术和变向运球。
教学难点是如何帮助学生真正掌握这些技巧并能够在实践中灵活运用。
三、教学准备1. 教学设备：篮球、篮球场地、录音设备。
2. 教学素材：篮球运球技巧的示范视频。
3. 学生准备：学生需要穿着适合运动的服装，准备好运动鞋和水。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师可以利用一个小小的篮球小插曲来引起学生对篮球的兴趣，比如讲述一则有趣的篮球故事。
然后问学生是否曾经接触过篮球和感兴趣的篮球明星。
2. 介绍篮球运球技巧（10分钟）教师通过播放篮球运球技巧的示范视频，向学生介绍篮球运球的基本要素，如站姿、手的位置、手指的控制等。
同时，要引导学生重视运球时调整身体的平衡和保持正确的姿势。
3. 示范与实践（20分钟）教师进行篮球运球技巧的示范，并引导学生进行模仿和练习。
在实践过程中，教师要细心观察学生的动作，并及时给予指导和纠正。
可以使用一些小技巧和游戏来增加学生的兴趣，如组织学生进行小组比赛，让学生在比赛中加深对运球技巧的理解和掌握。
4. 组织比赛（20分钟）将学生分成几个小组，进行运球比赛。
通过比赛的形式，学生能够更好地运用所学的运球技巧，并体验到团队合作的重要性。
教师可以设置一些规则和要求，以增加比赛的趣味性和挑战性，同时鼓励学生互相帮助和鼓励。
5. 总结（5分钟）教师对本节课的内容进行简要总结，并对学生的表现进行评价和鼓励。
同时，教师可以提问学生对本节课有什么收获和体会，并鼓励他们继续坚持练习篮球运球技巧。
五、教学反思本节课通过运用多种教学方法和手段，有效地激发了学生对篮球的兴趣，并使他们熟练掌握了基本的篮球运球技巧。
大学生篮球选修课教案模板
课时：2课时教学目标：1. 让学生了解篮球的基本知识、基本技术、基本战术和比赛规则。
2. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好，提高学生的篮球技能水平。
3. 培养学生的团队协作精神和拼搏精神，增强学生的身体素质。
教学重点：1. 篮球基本技术动作的掌握。
2. 篮球基本战术的运用。
教学难点：1. 篮球基本技术动作的熟练运用。
2. 篮球基本战术的灵活运用。
教学过程：第一课时一、热身活动1. 学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 学生进行拉伸运动，提高身体柔韧性。
二、基本技术教学1. 篮球基本姿势讲解与示范：持球、投篮、运球、传球等。
2. 学生分组练习，教师巡回指导。
三、基本战术教学1. 篮球进攻战术讲解与示范：快攻、阵地进攻等。
2. 篮球防守战术讲解与示范：人盯人防守、区域防守等。
3. 学生分组练习，教师巡回指导。
四、比赛实战1. 学生进行分组比赛，教师观察指导。
2. 教师总结比赛中的优点与不足，提出改进意见。
第二课时一、复习上节课内容1. 学生进行篮球基本技术动作的复习。
2. 学生进行篮球基本战术的复习。
二、提高训练1. 教师针对上节课比赛中出现的问题，进行针对性的训练。
2. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
三、比赛实战1. 学生进行分组比赛，教师观察指导。
2. 教师总结比赛中的优点与不足，提出改进意见。
四、总结与放松1. 教师对本节课进行总结，强调篮球运动的重要性。
2. 学生进行放松运动，缓解肌肉疲劳。
教学评价：1. 学生对篮球基本知识、基本技术、基本战术和比赛规则的理解程度。
2. 学生在课堂上的参与度和积极性。
3. 学生在比赛中的表现和团队协作精神。
教学反思：1. 教师根据学生的实际情况，调整教学内容和教学方法。
2. 注重培养学生的兴趣和爱好，提高学生的篮球技能水平。
3. 强化团队协作精神，培养学生的拼搏精神。
体育课篮球教学说课稿三篇
体育课篮球教学说课稿三篇体育课篮球教学说课稿三篇篮球教学说课稿（一）体育教学改革伴随着社会的发展，涌现出一批新的模式和新的手段方法。
方式方法的转变不同，但大家要实现的目标是一致的，那就是让每一个学生真正的享受到体育运动带来的快乐。
本人结合在《快乐篮球》一课中的教学，投石问路，说说个人在体育教育教学中尝试运用的一些教学策略，以及教学中所带来的启发与思考。
本次说课共分为四个方面。
即说思想、说目标、说学情、说教法。
一、说思想本课教学以新的"体育课程标准为教育指导思想。
根据五年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，从体验运动乐趣和感受成功喜悦的视角设计本课，选择了普及性强及学生喜爱的体育运动项目——篮球为教学内容。
以唤起学生的参与意识为切入口，通过运球运动技能的学习，为日后提高学生的篮球运动水平和综合实践能力打下基础，形成合作探究的学习氛围，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
二、说目标1. 认知目标：初步掌握球性练习方法和运球技术。
2. 技能目标：发展学生上、下肢的力量和身体的灵敏协调性。
3. 情感目标：培养学生与他人合作的团队精神以及克服困难的良好品质。
本节课采用情景教学模式，以游戏贯穿整个教学过程，使学生在愉快的氛围中掌握知识，达到玩中学，学中玩，完成教学目标。
充分体现教师的主导作用，突出学生的主体地位。
所有的教学内容均为教学目标而服务。
三、说学情1、篮球是广大学生喜爱的一种体育运动，在篮球技术中，运球是最基本的技术之一。
如果按部就班的进行运球技术的教学，有的学生会因为枯燥而降低对篮球的兴趣。
2、五年级学生在性格、体态方面都处在青春发育期，各方面都有了隐约的变化。
因此，在体育课中要根据学生实际情况处理学生在课堂上的偶发事件。
四、说教法针对课的教学目标和学生的实际，遵循"从学生的发展出发，构建互动生成的课堂"的教学理念，在教学过程中，我主要采用以下几种教学方法：1.激趣教学法对于任何一门学科来说兴趣绝对是最好的教师，体育课也不例外。
说课稿大学体育篮球教案
一、说教材本节课的教材为篮球，属于大学体育课程内容。
篮球是一项具有广泛群众基础、竞技性强的球类运动，对提高学生的身体素质、培养团队协作精神、增强心理素质等方面具有重要作用。
本节课以篮球基本技术教学为主，结合实战演练，旨在让学生掌握篮球基本技术，提高运动能力。
二、说学情大学体育篮球课程的学生，一般具备一定的篮球基础，对篮球运动有一定的兴趣。
但在技术、战术等方面仍需进一步提高。
本节课针对学生的实际情况，以技术教学为核心，注重培养学生的实战能力。
三、教学目标1. 知识目标：让学生了解篮球运动的基本知识，掌握篮球基本技术。
2. 技能目标：使学生能够熟练地完成篮球基本技术动作，提高运动能力。
3. 情感目标：培养学生的团队协作精神、拼搏进取的精神和良好的心理素质。
四、教学重难点1. 教学重点：篮球基本技术动作的掌握。
2. 教学难点：动作的连贯性和实战中的应用。
五、教学过程1. 准备部分（5分钟）进行热身运动，包括慢跑、关节活动等，以充分活动身体，预防运动损伤。
2. 技术教学部分（25分钟）（1）讲解篮球基本技术动作要领，示范动作。
（2）学生分组练习，教师巡回指导。
（3）纠正学生动作中的错误，强调动作的规范性。
3. 实战演练部分（20分钟）（1）组织学生进行篮球比赛，让学生在实战中运用所学技术。
（2）观察学生的表现，及时给予指导和建议。
4. 整理放松部分（5分钟）进行放松运动，缓解肌肉紧张，恢复体力。
六、教学评价1. 观察学生在技术教学环节的动作完成情况，评价其技术掌握程度。
2. 通过实战演练，评价学生的实战能力和团队协作精神。
3. 课后收集学生反馈意见，了解教学效果。
七、教学反思本节课以技术教学为核心，注重实战演练，旨在提高学生的篮球运动能力。
在教学过程中，要注意以下几点：1. 注重动作的规范性，强调技术细节。
2. 合理安排教学环节，确保教学效果。
3. 注重培养学生的团队协作精神，提高学生的实战能力。
4. 及时了解学生反馈意见，不断改进教学方法。
大学体育篮球教案范文（精选5篇）
大学体育篮球教案大学体育篮球教案范文（精选5篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的大学体育篮球教案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学体育篮球教案1一、课程标准本课遵循新课程理念，以学生的发展为中心，在全面推进素质教育的形势下，深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平、发展学生的学习能力为学生的终身体育打下基础。
通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。
同时还能培养学生勇敢不怕苦、勤学好动等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
二、学情分析本次课的授课为大一汽修专业全体男同学共50人。
初中阶段的学生无论生理上还是心理上都处在青春期向成年人过渡阶段。
在生理特点上，学生的身体形态、身体机能等方面都基本完善;在心理特点上，学生体育锻炼动机已经有一些明确，在技术上要求比较高，活力充沛，爱拼搏竞争。
三、教材分析本课教学内容是篮球运动中的低运球。
运球是篮球运动中的重要进攻技术，是个人摆脱防守，创造传球、突破、投篮得分机会的重要进攻手段，也是进攻队员发动快攻、组织全队进攻配合的纽带，瓦解防守阵型的重要手段。
低运球是进攻队员在受到对手紧逼或抢阻时，常采用低运球以保护球或摆脱防守。
因此，本课着重要解决学生控制球的能力，巩固提高运球的熟练性，为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。
四、课程目标1、认知目标：建立低运球的动作概念，了解它们的作用。
2、技能目标：60%的学生初步掌握低运球的动作技术。
3、情感目标：培养学生不怕苦、勤学好动、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
重点：低运球重心降低，上体前倾，按拍球短促有力。
难点：拍球的部位和力度，控制球的方向和反弹高度。
五、教法学法根据教学目标以及重难点的确定，结合学生生理、心理特点，在总体教学中多以身体练习的教学方式为主、以循环练习为手段，使学生在课堂中多多练习技术动作，达到基本掌握技术的要求，是学生对学习的内容产生兴奋感和自信心，激发学习的内在动机;在重、难点的处理上，我采用完整示范和纠正错误动作的方法，把低运球中各种运球姿势完整的动作依次示范给学生看，然后将各种常见的错误动作做给学生看，让同学进行对比。
大学篮球说课教案模板(共8篇)
大学篮球说课教案模板（共8篇）第1篇：篮球说课教案文档原地单手肩上投篮教案各位评委老师，大家好！今天我讲的题目是篮球运动中的原地单手肩上投篮，下边是我讲课的主要内容。
同学们，大家好！我们先来看幅图，大家能说出图上的人在做什么吗？…….对，正是投篮，更准确的说是原地单手肩上投篮，看来同学们对这次动作并不陌生，那么为了让大家进球更容易准确，大家要不要学习这次尺度的投篮动作呢？好，咱们这次节课就来学习这次内容！在学习这次内容之前让咱们把身体调整到最佳状态，咱们来做下热身活动-----行进间热身操吧！同学们在绕篮球场慢跑的过程当中听老师口令做伸展运动、振臂运动、体侧运动、体转运动，时间到。
好，看同学们的身体已经达到了很不错的状态，接下来我们进入下一次环节，要要提高了投篮的胜利率需要注意力高度集中，接下来就做几次简单动作，看看哪些同学的注意力最集中。
先看老师给大家示范12345678，好听老师的口令同学们来做一遍，预备开始12345678，很好，同学们的注意力都非常的集中，接下来我们就来学习这次节课的主要内容---原地单手肩上投篮，大家看着这幅图，看看同学们能不能根据自己的观察模仿图上人物的动作做一次原地单手肩上投篮的徒手动作呢？给大家2min，可以相互的讨论一下…….不错，有好几次同学模仿的很像，但是不是非常的尺度，接下来同学们仔细看在无球状态下老师的示范动作：以右手投篮为例，两腿微曲自然的分开，略比肩宽，右腿稍靠前，脚尖指向球篮的方向，上体直立稍向前倾，右手托球，左右侧面做辅助，不让篮球来回的动，目视球篮。
当开始投篮的时候由下到上发力依次是蹬地、伸臂、曲腕、拨指；再看下侧面的动作。
左手投篮的话动作和右手相同，但是局部方向相反。
接下来老师做镜面示范，同学们跟老师做几遍，不错大家做的都比拟仔细，再给大家2min时间大家原地体验下动作，加深下印象。
老师再转的过程中发现有些同学做的很好，但还有些欠缺，比方两腿伸的太直，这样不便于协调发力，应该是两腿微曲，有弹性点，就像弹簧一样；投球后曲腕拨指动作不明显，应该是球出手后手腕积极的下压，同学们根据老师刚才纠正的动作再来一遍……绝大局部的同学已经很好的了解这次动作，接下来我们按原来分好的4组来做持球练习，在练习过程中各组员间相互纠正动作，不懂的可以问老师，并尽量提高了命中率，10分钟以后我们进行简单的投篮竞赛，看哪组同学岂但动作尺度而且进球数最多，各组到指定的场地进行练习，时间到！同学们练习的很不错，那么我们就比一下看哪组同学在2min能用所学的动作进球最多，好时间到。
大学生篮球课说课教案
课时：2课时年级：大学一年级教材：《篮球》教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技能，提高学生的篮球运动水平。
2. 培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的健康水平。
教学重点：1. 篮球基本技能的掌握。
2. 团结协作精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本技能的熟练运用。
2. 团结协作精神的体现。
教学过程：一、导入1. 组织学生进行热身活动，提高学生的身体适应能力。
2. 引导学生回顾上一节课的学习内容，激发学生的学习兴趣。
二、基本技能教学1. 讲解篮球基本动作要领，如运球、传球、投篮等。
2. 组织学生进行练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 让学生分组进行对抗练习，提高技能运用能力。
三、团队协作教学1. 讲解篮球比赛中的团队协作重要性。
2. 组织学生进行团队配合练习，如快攻、防守等。
3. 通过比赛，让学生体会团队协作精神。
四、总结与反思1. 组织学生进行课堂总结，回顾本节课的学习内容。
2. 鼓励学生反思自己在学习过程中的优点和不足，提出改进措施。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的学习态度和参与程度。
2. 评估学生在基本技能和团队协作方面的掌握情况。
3. 收集学生对本节课的意见和建议，不断改进教学方法。
教学反思：1. 本节课的教学目标是否达成。
2. 教学内容是否适合学生的实际情况。
3. 教学方法是否有效，是否需要改进。
4. 学生在学习过程中的表现和收获。
教学资源：1. 篮球场、篮球、篮球架等设施。
2. 教学课件、篮球教材等资料。
注意事项：1. 教师要关注学生的个体差异，因材施教。
2. 在教学中注重培养学生的团队协作精神。
3. 严格控制课堂纪律，确保教学秩序。
4. 注意学生的安全，防止运动损伤。
大学体育教案及说课稿
---一、教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球基本动作，包括运球、传球和投篮，提高篮球运动技能。
2. 过程与方法目标：通过分组练习和游戏，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3. 情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生坚韧不拔的意志品质和良好的体育道德。
二、教学内容1. 篮球基本动作：运球、传球、投篮。
2. 分组练习：三人制篮球比赛。
3. 游戏：篮球接力赛。
三、教学过程1. 准备部分（10分钟）- 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
- 学生分组，每组分设队长，明确比赛规则和注意事项。
2. 教学实施部分（30分钟）- 运球教学：- 教师示范运球动作，讲解动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
- 进行运球比赛，检验学习效果。
- 传球教学：- 教师示范传球动作，讲解传球技巧。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
- 进行传球比赛，检验学习效果。
- 投篮教学：- 教师示范投篮动作，讲解投篮技巧。
- 学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作。
- 进行投篮比赛，检验学习效果。
3. 发展部分（20分钟）- 进行三人制篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技能。
- 教师巡回指导，强调团队协作和体育道德。
4. 结束部分（10分钟）- 学生进行放松活动，教师进行总结。
- 对本次课的学习情况进行评价，提出改进建议。
---说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《篮球基础技能训练》。
以下是我对本次课的教学设计思路：一、说教材篮球是一项深受学生喜爱的运动，具有广泛的群众基础。
本节课以篮球基本技能训练为主题，旨在帮助学生掌握篮球基本动作，提高篮球运动技能。
二、说学情本节课的学生具有较强的学习兴趣，但对篮球基本动作的掌握程度参差不齐。
因此，在教学过程中，我将注重个别辅导，确保每位学生都能掌握所学技能。
三、说教学目标1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球基本动作，包括运球、传球和投篮。
大学体育教案及说课稿范文
一、教学目标：1. 知识目标：使学生了解篮球基本技术——双手胸前传球的基本要领和动作方法。
2. 技能目标：使学生初步掌握双手胸前传球的技术动作，提高传球准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
二、教学内容：1. 热身活动：慢跑、关节活动、拉伸等。
2. 技术教学：双手胸前传球技术动作教学。
3. 技术练习：分组练习、集体练习。
4. 游戏活动：篮球传球接力比赛。
三、教学过程：1. 开始部分：1.1 教师组织学生集合，宣布本节课内容。
1.2 带领学生进行慢跑热身，活动关节，预防运动损伤。
2. 技术教学：2.1 教师讲解双手胸前传球的基本要领和动作方法。
2.2 学生跟随教师进行动作示范和练习。
3. 技术练习：3.1 分组练习：学生两人一组，相互练习双手胸前传球。
3.2 集体练习：全班学生站成两排，进行传球练习。
4. 游戏活动：4.1 篮球传球接力比赛：将学生分成两队，进行传球接力比赛，提高传球技能。
5. 结束部分：5.1 学生进行放松活动，教师总结本节课内容。
5.2 教师检查学生掌握双手胸前传球技术的情况，给予个别指导。
说课稿：一、说教材本节课教学内容为篮球基本技术——双手胸前传球。
双手胸前传球是篮球运动中常用的一种传球方法，具有传球速度快、准确性高、便于调整传球方向的特点。
通过本节课的学习，使学生掌握双手胸前传球的技术动作，提高传球技能。
二、说学情本节课的教学对象为大学一年级学生，他们具有较好的身体素质和学习能力。
在学习篮球运动方面，大部分学生对篮球运动有一定的兴趣，但传球技术掌握程度参差不齐。
三、说教学目标1. 知识目标：使学生了解双手胸前传球的基本要领和动作方法。
2. 技能目标：使学生初步掌握双手胸前传球的技术动作，提高传球准确性和稳定性。
3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
四、说教学重难点1. 教学重点：双手胸前传球的技术动作要领。
大学体育教师篮球试讲教案
授课年级：大学一年级授课班级：体育选项课授课时间：1课时授课地点：篮球场教学目标：1. 知识与技能目标：使学生掌握篮球的基本技术，包括运球、传球、投篮等，提高学生篮球运动的技能水平。
2. 过程与方法目标：通过实践练习，培养学生团结协作、顽强拼搏的精神。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生对篮球运动的兴趣，树立积极向上的体育精神。
教学重点：1. 篮球基本技术的掌握。
2. 团结协作精神的培养。
教学难点：1. 篮球基本技术的连贯性。
2. 学生在比赛中灵活运用所学技术。
教学内容：1. 热身活动2. 基本技术教学（运球、传球、投篮）3. 小组练习与比赛教学过程：一、热身活动（10分钟）1. 教师组织学生进行慢跑，让学生充分活动身体，预防运动损伤。
2. 教师带领学生进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节、踝腕关节等。
二、基本技术教学（25分钟）1. 运球：讲解运球的基本动作要领，示范并指导学生练习。
重点强调手型和运球的力量。
2. 传球：讲解传球的基本动作要领，示范并指导学生练习。
重点强调传球的力量和准确性。
3. 投篮：讲解投篮的基本动作要领，示范并指导学生练习。
重点强调投篮的弧线和力量。
三、小组练习与比赛（25分钟）1. 将学生分成若干小组，每组进行运球、传球、投篮的练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提高学生的技术水平。
3. 进行小组间的篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课的教学内容进行总结，强调学生在篮球运动中的团队合作精神。
2. 教师组织学生进行放松活动，如拉伸运动等，缓解学生的疲劳。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，评价学生的学习兴趣。
2. 观察学生的篮球基本技术掌握情况，评价学生的技能水平。
3. 通过小组比赛，评价学生的团队协作能力和比赛意识。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的团队合作精神，提高学生的篮球运动兴趣。
大学体育篮球教案模板范文
一、课程性质：体育专项选修课二、课程名称：篮球三、授课对象：大学一年级学生四、授课时间：2课时五、教学目标：1. 知识目标：了解篮球运动的基本规则、技巧和方法，掌握篮球运动的基本动作。
2. 技能目标：通过练习，提高学生的篮球技能，包括投篮、传球、运球等。
3. 身体素质目标：增强学生的体质，提高学生的协调性、灵活性和耐力。
4. 情感目标：培养学生的团队协作精神，提高学生的竞争意识，培养积极向上的心态。
六、教学内容：1. 投篮技巧2. 传球技巧3. 运球技巧4. 防守技巧七、教学重点与难点：1. 教学重点：投篮技巧、传球技巧、运球技巧2. 教学难点：投篮的准确性、传球的时机和运球的流畅性八、教学过程：第一课时：一、准备部分（15分钟）1. 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、拉伸等。
2. 学生进行篮球基本动作的复习，如原地投篮、传球、运球等。
二、基本部分（40分钟）1. 投篮技巧教学- 教师示范投篮动作，强调投篮的姿势、动作要领。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 传球技巧教学- 教师示范传球动作，强调传球的力量、时机和准确性。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
3. 运球技巧教学- 教师示范运球动作，强调运球的稳定性、灵活性和变化性。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
三、巩固部分（15分钟）1. 学生进行投篮、传球、运球的综合练习。
2. 教师对学生的表现进行点评，指出不足之处，并给予指导。
第二课时：一、准备部分（10分钟）1. 教师带领学生进行热身运动。
2. 学生进行篮球基本动作的复习。
二、基本部分（45分钟）1. 防守技巧教学- 教师示范防守动作，强调防守的位置、时机和技巧。
- 学生分组练习，教师巡回指导。
2. 小组对抗赛- 学生分组进行对抗赛，教师观察学生的表现，给予指导。
三、巩固部分（15分钟）1. 学生进行防守技巧的综合练习。
2. 教师对学生的表现进行点评，指出不足之处，并给予指导。
九、场地器材：1. 篮球场一个2. 篮球若干个3. 投篮架若干个十、教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。
大学体育教案及说课
一、教学目标1. 知识目标：了解篮球基本技术动作要领，掌握运球、投篮、传球等基本技能。
2. 技能目标：培养学生篮球基本技术，提高学生篮球运动水平。
3. 情感目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 运球：原地运球、行进间运球2. 投篮：原地投篮、行进间投篮3. 传球：原地传球、行进间传球三、教学过程1. 准备活动（1）慢跑：让学生在篮球场慢跑两圈，热身。
（2）徒手操：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动等。
2. 技术教学（1）运球：教师示范原地运球动作，学生跟学，反复练习。
然后进行行进间运球教学，让学生在跑动中完成运球动作。
（2）投篮：教师示范原地投篮动作，学生跟学，反复练习。
然后进行行进间投篮教学，让学生在跑动中完成投篮动作。
（3）传球：教师示范原地传球动作，学生跟学，反复练习。
然后进行行进间传球教学，让学生在跑动中完成传球动作。
3. 技术练习（1）学生分组进行运球练习，教师巡回指导。
（2）学生分组进行投篮练习，教师巡回指导。
（3）学生分组进行传球练习，教师巡回指导。
4. 比赛环节（1）组织学生进行篮球比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术。
（2）教师点评比赛过程，指出学生在比赛中存在的问题。
5. 放松活动（1）慢跑：让学生在篮球场慢跑两圈，放松身体。
（2）拉伸运动：头部运动、扩胸运动、振臂运动、体转运动、腹背运动等。
四、教学评价1. 学生对篮球基本技术的掌握程度。
2. 学生在比赛中的表现，如团队合作、技术运用等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和积极性。
五、说课一、说教材篮球是一项具有广泛群众基础的运动项目，深受广大学生的喜爱。
本节课以篮球基本技术教学为主题，通过运球、投篮、传球等基本技能的训练，提高学生的篮球运动水平。
二、说教学目标1. 让学生了解篮球基本技术动作要领，掌握运球、投篮、传球等基本技能。
2. 培养学生篮球基本技术，提高学生篮球运动水平。
3. 激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生的团队协作精神。
大学体育篮球课说课稿
大学体育篮球课说课稿学校的体育老师难免要教学生打篮球，那么这个体育篮球说课稿要怎么写呢?下面就由店铺为大家介绍一下大学体育篮球课说课稿，希望能帮到您。
体育篮球课说课稿一一,教学内容:篮球:1)原地双手胸前传接球,2)单手肩上投篮.二,教材分析:本课教学内容是篮球运动中的单手肩上投篮和双手胸前传,接球.单手肩上投篮和双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术,是全队进攻的重要手段,起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是高中篮球教学重要组成部分,是更好地学习各种技术和战术的基础,传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术.单手肩上投篮,传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确,熟练,隐蔽,快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难.因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高运球,双手胸前传接球技术同时加强准确性,熟练性,为以后的教学竞赛和学生终身体育打下良好基础.三,学情分析:本次课的授课为中专部两个班级合班,共七十人.体育的运动技能有差异,加上中专学生有较强的创造能力和自学能力,本课采用了讲解,示范,启发,模仿,创新,竞赛等教学方法,以及各种新颖的练习方法.循序渐进,层层深入,层层剖析,充分挖掘每个学生的潜在能力,充分发挥学生的主体作用,更好地促进学生努力达到教学目标.四,教学目标的确定:1,认知目标:进一步建立运球,双手胸前传接球动作概念.2,技能目标:巩固提高运球,传接球技术动作和对球的控制能力,支配能力,发展灵敏,速度耐力等身体素质.3,情感目标:培养学生勇敢,机智,果断,胜不骄,败不馁的优良品质和团结一致,密切配合的集体主义精神.五,本课的重,难点确定:重点:单手肩上投篮 --投篮动作标准,手型正确.双手胸前传接球--准确的手型及传接球的准确性快速能力.难点:单手肩上投篮 --上下肢协调配合和拿球时手心空出.双手胸前传接球 --上下肢协调配合和手对球的控制支配能力.六,教学策略:本课的教学指导思想主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整,而以服务练习与教学为目标,力求合理,紧凑,流畅,新颖.全课教学的内容及手段,用分组轮换的教学方法,可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果.用比赛法引起学生学习兴趣,增强团队精神.七,教学过程:(一)引起注意阶段;1,课堂常规2,本课的教学内容目标及要求体育篮球课说课稿二一、教材内容：篮球：运球，双手胸前传、接球。
高校篮球说课稿
高校篮球说课稿一、说教材本文所选用的教材为《高校篮球教程》，该教程在我国篮球教学中具有举足轻重的地位。
它详细阐述了篮球运动的起源、发展、技术要领、战术应用、比赛规则等方面的内容，旨在帮助学生全面了解篮球运动，提高篮球技能。
本文在课文中的作用主要有以下几方面：1. 传授篮球基本技术：教材详细介绍了投篮、传球、运球、防守等基本技术，为学生掌握篮球技能奠定基础。
2. 培养篮球战术意识：通过讲解篮球战术的基本原则和具体应用，使学生能够在比赛中灵活运用战术，提高球队整体实力。
3. 强调篮球运动的精神内涵：教材中融入了篮球运动所倡导的团队合作、拼搏精神、公平竞争等价值观，有助于学生形成良好的体育道德。
4. 提升篮球运动兴趣：通过丰富的图片、实例和实战分析，激发学生对篮球运动的热爱，使其积极参与篮球锻炼。
本文在篮球教学中的地位如下：1. 作为高校篮球课程的基础教材，是学生学习篮球运动的重要参考资料。
2. 适用于篮球初学者和有一定基础的学生，具有较强的实用性和针对性。
3. 教材内容贴近实际，便于教师组织教学，提高教学效果。
主要内容：1. 篮球运动的基本技术：包括投篮、传球、运球、防守等。
2. 篮球战术：介绍篮球战术的基本原则、阵型、进攻和防守战术。
3. 篮球比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则、裁判法等。
4. 篮球运动的精神内涵：阐述篮球运动所倡导的价值观和体育道德。
二、说教学目标学习本课需要达到以下教学目标：1. 知识与技能目标：掌握篮球基本技术、战术，了解篮球比赛规则。
2. 过程与方法目标：培养学生自主学习、合作探究的能力，提高篮球运动技能。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生热爱篮球运动，形成良好的体育道德，弘扬团队合作、拼搏精神。
三、说教学重难点1. 教学重点：篮球基本技术、战术的应用，篮球比赛规则的理解。
2. 教学难点：篮球技术的细节掌握，战术意识的培养，体育道德的内化。
四、说教法在教学过程中，我采取以下几种教学方法，旨在提高学生的学习兴趣和效果，同时凸显与其他教师教法的不同之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大学体育篮球运动选项课说课
一、指导思想
贯彻新课程基本理念，根据学生的知识结构、技能水平和认知能力，确立以“健康第一”、终身教育为指导思想。
学生在大学期间学好篮球技术，围绕篮球运动的基本技术，遵循以技能学习为主，素质练习为辅的原则，通过多种形式的学练活动，培养学生学习能力，增强团结协作意识，使其在大学之后的生活中还能继续从事篮球运动，为学生终身体育奠定基础。
二、教材分析
篮球运动深受众多大学生的喜爱，是高校开展最为普遍的运动项目之一。
篮球运动的教学对发展普及篮球运动、增强学生体质有着重要作用。
大学体育篮球运动选项课总共34学时，每周一课两学时，其中包括理论学习、技术学习和基本战术学习三个部分。
本次课是第四周的复习新授课，主要内容为：
一、篮球
1. 复习行进间传接球与行进间运球
2. 学习行进间单手肩上低手投篮
；
二、素质练习：折返跑、俯卧撑
选自高校教材《篮球运动》第六章第二节第二部分，是在学习了行进间运球和行进间传接球的基础上编排的，通过本节课的学习，既可以对行进间运球和行进间传接球进一步巩固和深化，又可以为后面学习持球突破打下基础。
行进间单手肩上低手投篮是篮球比赛中最常用的进攻手段之一，其具有稳定性高、速度快、伸展距离远等优点，对提高技术水平、增强实战能力具有重要意义。
行进间单手肩上低手投篮对学生协调性有着较高的要求，需要不断练习才能掌握动作技能进而升华动作技巧。
而素质练习通过折返跑、俯卧撑两个具体项目，对增强学生速度和上肢力量素质及促进篮球技术水平的提高有着重要作用。
三、教学重点、难点
重点：蹬地与起跳的协调
难点：接球跨步的时机掌控
四、学情分析
本课授课对象为大学二年级选项篮球运动的学生，由来自不同专业的40名男生组成，年龄在21~23岁之间，身体发育成熟，心肺功能较好。
而篮球运动选项课是学生个体根据自己的兴趣爱好通过教务网络选课的形式确立运动项目，所以其具有较强的求知欲，对篮球运动的学习有着浓厚的兴趣。
并且本班全部由男生组成，男生个性张扬，善于表现，课堂气氛活跃，形式多样的教学方法和学生积极主动参与的学习方式，能够激发教学主体的学习动力，促进学生个性发展。
而根据篮球运动技术的特点和要求分析，学生有一定的篮球运动基础，模仿能力较强，能够按照老师的要求完成学习和相关练习，但课堂独立思考能力和主动练习意识不强，篮球基本技术不规范，团队配合意识和竞争意识不高，协调性较差，灵敏、力量素质还有待提高。
所以在教学过程中要有针对性的进行相关学习和练习，运动量以中等偏大为宜。
五、教学目标
认知目标：初步掌握所学的行进间单手肩上低手投篮的动作要领，领会各个动作之间协调配合的原理，形成较为系统的技术理论。
技能目标：熟练掌握行进间运球和行进间传接球；掌握行进间单手肩上投篮的基本动作技能，提高学生对篮球技术的分析能力，力争使80%以上的同学能规范做出所学动作。
情感目标：激发学生学习兴趣，增强学生求知欲望，培养学生团队协作意识。
六、教学策略
基于以上教材分析，结合大学体育课学生的实际情况，提出以下相关教法与学法：
1.教法（教师主要采用）
①提问法②讲解与示范法
|
③比赛法④对比纠错法
2. 学法（学生练习采用）
①模仿法②练习法
③主动思考
在整个过程中充分调动学生求知欲，激发学生的探究心理，使教学过程真正成为学生的学习过程，充分体现教师的主导作用和学生的主体积极性。
七、教学过程
1. 激趣导入（15分钟）
①课堂常规
;
（1）整队集合、师生问好、检查服装、清点人数。
（2）宣布课的内容和目标。
（3）安排见习生。
（4）提出安全要求。
②绕场慢跑两圈
③新颖的篮球操（4*8拍）
教法：（1）教师讲解，示范。
（2）学生跟着教师口令练习。
2. 技能学习（60分钟）
①复习行进间运球（15分钟）
教法：（1）复习行进间运球方法，并提问。
（2）练习行进间直线高、低
运球。
（3）练习行进间曲线运球。
（4）练习行进间弧线运球。
（5）教师
纠错。
②复习行进间传接球（10分钟）。
教法：（1）复习行进间传球方法，并提问。
（2）练习原地双手胸前传接
球。
（3）练习行进间双手胸前传接球，教师纠错。
（4）行进间双手胸前
传接球比赛。
③学习行进间投篮（35分钟）
（1）讲解行进间投篮的分类
（2）无球行进间单手肩上低手投篮
教法：A.教师讲解技术动作要领并完整示范。
B.学生模仿无球行进
间单手肩上低手投篮动作练习。
C.单个动作分解教学。
D.个别同学
展示动作，老师点评。
（3）原地持球行进间单手肩上低手投篮
教法：A.教师讲解技术动作要领并完整示范。
B.学生模仿原地行进
间单手肩上低手投篮动作练习。
C.个别同学展示动作，老师点评。
（4）行进间单手肩上低手投篮。
教法：A.教师讲解技术动作要领并完整示范。
B.学生模仿行进间单
手肩上低手投篮动作练习。
C.三个动作串连练习。
D.个别同学展示
动作，老师点评。
3. 育体强身（10分钟）
①折返跑
教法：教师讲解相关要领及方法，学生练习。
②俯卧撑2*20
4. 恢复身心（5分钟）
①放松练习
（1）抖动双腿肌肉
（2）自我放松
②小结
（1）总结本次课，对表现好的同学进行表扬，对存在的不足进行指正，
并鼓励学生认真学习锻炼。
（2）安排课外作业。
（3）整理器材。
（4）
宣布下课。
八、教学效果预计
本课教学需要篮球场1块，篮球40个。
通过对行进间单手肩上低手投篮的教学，进一步增加学生对篮球基本技术的掌握程度，力争使80%以上学生能够掌握行进间单手肩上低手投篮的技术动作，通过折返跑与俯卧撑练习，发展学生上肢力量与速度灵敏，预计课的练习密度达55%左右，运动强度中等偏大，学生的身体素质得到一定提高。
以上是我对《行进间单手肩上低手投篮》这节教材的认识和对教学过程的设计。
对课堂的设计，我始终从实际情况出发，贯彻以教师主导学生主体的思想，遵循教学原则和学生心理、生理的特点，学生的认知规律以及动作技能形成规律，
预计会顺利达到本节课制定的教学目标，学生能够在教师的指导下认真参与各项练习，课堂气氛活跃，师生情感融洽。