八年级上期古诗词检测答案
2023年初中语文八年级上学期全册古诗词理解性默写练习含答案
2022年中考语文理解性默写强化训练4:八年级上学期篇目《野望》理解性默写1.王绩在《野望》中,描写秋意正浓的山野景色的诗句是:,。
2.王绩在《野望》中,举目四望,树林和山峦一片秋色,在夕阳的余晖中越发显得萧瑟的诗句是:,。
3.王绩在《野望》中,与朱自清《荷塘月色》中“热闹是他们的,我什么也没有”意思相似的诗句是:,。
4.王绩在《野望》中,写诗人想追怀伯夷叔齐那样隐逸高士的诗句是:,。
5.王绩在《野望》中,点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:,。
6.王绩在《野望》中,运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的写景句是:,。
7.王绩在《野望》中,以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:,。
8.王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:,。
9.王绩《野望》中最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是:,。
10.王绩在《野望》中,写傍晚时分人的活动,从而反衬诗人郁闷孤独心境的诗句是:,。
11.王绩在《野望》中,表达心念仕途却又自知难以显达的内心的苦闷和怅惘的诗句是:,。
12.王绩在《野望》中,写从美好而热闹的场景中回过神,又回到了起始的心境之中了,更加平添了一种茫然若失心绪的诗句是:,。
《黄鹤楼》理解性默写1.崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:,。
2.崔颢在《黄鹤楼》一诗中用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:,。
3.崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子思乡之情的诗句是:,。
4.人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句“,”与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
5.《黄鹤楼》中抒发怀乡思乡之情的诗句是:,。
6.《黄鹤楼》中以写景出名的诗句是:,。
7.《黄鹤楼》中,作者登楼远眺,引起无限乡愁的景象的诗句是:,。
八年级语文上人教版古诗词及名著测试题带答案
八年级语文上人教版古诗词及名著测试题带答案(-)1.此物何足贵,。
2.庭中有奇树,。
3.《三峡》中总写三峡峰峦叠嶂、山势雄伟的句子是:,。
4.利里浦特小人国用什么方法选拔官员?(二)1.神龟虽寿,。
2.腾蛇乘雾,。
3.《三峡》中从侧面衬托出山势雄浑高耸的句子是: , 。
4. 在小人国,格列佛是如何帮助利里浦特国(小人国)打败不来夫斯古国的?(三)1.老骥伏枥, .2.烈士暮年, .3.《三峡》中用夸张表现水流湍急的句子是:,。
4. 格列佛在利里浦特(小人国)是用什么方法扑灭了利里浦特王宫的大火?(四)1.亭亭山上松,。
2.风声一何盛,。
3.《三峡》中总括三峡春冬美景的句子是: , 。
4. 格列佛到达大人国都经过哪些险阻?请举出两例。
(五)1.八方各异气,。
2.剧哉边海民,。
3.《三峡》中写高猿长啸声音特点的句子是: , 。
4. 格列佛如何从大人国逃出来的?(六)1.风烟俱净,。
2. ,猛浪若奔。
3. 《与朱元思书》侧面烘托江水清澈透明的静态美的句子是,。
4. 在飞岛国的“设计家学院”里,格列佛获得很多见闻,请说出两个来。
(七)1.负势竞上,。
2. ,泠泠作响。
3.金山银山不如绿水青山。
江水碧绿清澈,我们同吴均共赏富春江,的画卷。
(用《与朱元思书》原句回答)4.《格列佛游记》的第四卷写游“慧骃国”,作者笔下的“慧骃”与“耶胡”各有什么特点?(意思对并答出两点即可)(八)1.好鸟相鸣,。
2.横柯上蔽,。
3.表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:,;,。
4.利里普特国不远处还有个小人国叫什么?(九)1. ,固国不以山溪之险。
2.寡助之至,。
3.《得道多助失道寡助》中指出决定战争胜负的三个要素及其关系的句子是,。
4.格列佛乘坐的“冒险号”船经过什么国家遭遇了海上季风风暴?(十)1.多助之至,。
2. ,攻亲戚之所畔。
3.《得道多助失道寡助》中将“寡助”和“多助”进行对比后,得出的结论是,。
人教版语文八上全部古诗词练习题 答案
八年级上册古诗赏析练习题一、课内诗歌鉴赏(一)《望岳》1.这首诗每一联都紧扣“望”字,但角度不同,是分别指出。
首联是从远处望整座泰山,颔联则是近望泰山,颈联写细望所见,尾联则是由望岳而产生的登顶而望的意愿。
2.这首诗歌写出了泰山哪些特点?从哪些句子中可以看出来?这首诗主要写了泰山地域广阔(齐鲁青未了)景色秀美(造化钟神秀)山势高峻(阴阳割昏晓;会当凌绝顶,一览众山小)。
3.赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一句。
这两句写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。
“钟”“割”用拟人手法突出大自然的有情和泰山高大巍峨的“奇险”,流露出诗人对祖国山河的热爱。
4.“会当凌绝顶,一览众山小”一句表达了诗人怎样的雄心壮志?蕴含了怎样的人生哲理?表达了诗人不怕困难,敢于攀登绝顶,实现自己远大抱负的雄心壮志。
人生哲理:人生如登山,只有不畏艰险,奋力攀登,才能享受“一览众山小”的胜利喜悦。
(二)《春望》1.诗题中的“望”字统领了那几句诗?统领“国破山河在,城春草木。
深感时花溅泪,恨别鸟惊心”2.首联描绘了什么情景?有什么作用?“破”“深”两字的表达效果是什么?国都沦陷城池残破随山河依旧可乱草遍地林木苍苍这两句诗用春草的茂盛反衬城中的萧条景象突出战乱的危害表达了诗人忧时伤国之情,一个“破”字,令人触目惊心,仿佛令人目睹国家的残破,一个“深”字,草木丛生人迹罕至,令人满目凄然。
作者寄情于物,春城败象似在眼前,作者悲叹似在身边。
3.结合诗句内容,谈谈对“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的理解。
虽然春花盛开,但看了让人流泪,花也好像在流泪;虽然春鸟和鸣,但心里由于和家人离别而忧伤,听了鸟鸣令人心惊,鸟似乎也在心惊。
以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪鸟也惊心,表达作者因战乱伤时忧国思家的感情。
4.展开想象,描绘“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句蕴含喊的情感。
略(三)《石壕吏》1.这首诗从内容上看属于什么诗?最能概括是个中心事件的句子是?叙事诗有吏夜捉人2.本诗题目是“石壕吏”,但对诗起决定作用的小吏却是略写,详写的是老妇人,这是为什么?详写老妇人,用老妇人的直接控诉,更能集中揭露封建统治者的战争政策给劳动人民带来的灾难,更形象的表达了作者对劳动人民的同情。
八年级语文上学期诗歌鉴赏检测试卷答案
八年级语文上学期诗歌鉴赏检测试卷答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面的古诗,回答问题。
东坡[宋]苏轼雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。
莫嫌荦确坡头路,自爱铿然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。
②荦(luò)确:怪石嶙峋的样子。
铿然:象声词。
(1)前两句诗写出了月光下的东坡________的环境特点。
(2)作者是如何表达自己热爱自然、豁达乐观的思想情趣?联系诗歌内容简要分析。
2.阅读下面这首古诗,完成小题。
题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)“________”这个成语源自颔联,现表达“要达到领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折的道路”这个道理。
颈联“________”字写出山光使野鸟怡然自得,“空”字是说潭影使人心中俗念消除殆尽。
(2)诗歌的七,八两句动静关系处理得十分巧妙,请结合诗句分析。
3.阅读诗歌,回答问题【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
【乙】南园十三首(其五)李贺男儿何不带吴钩①,收取关山五十州②?请君暂上凌烟阁③,若个④书生万户侯?【注】①吴钩:刀名,刃弯。
②关山五十州:指当时藩镇割据,中央不能掌管的地区。
③凌烟阁:贞观十七年,唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。
阁内绘有二十四位功臣的画像,皆出自唐代著名画家阎立本之手,意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。
④若个:哪个。
(1)请简析【甲】诗中“黑云压城城欲摧”中“压”字的妙处。
(2)【甲】诗以“色”绘诗,【乙】诗以“问”成诗,各具特色,请任选一诗简要分析。
(提示:【甲】诗可结合“塞上燕脂凝夜紫”分析)4.阅读下面诗歌,完成下列小题。
春晚①书山家屋壁贯休柴门寂寂黍饭馨,山家烟火春雨睛。
初中语文部编版八年级上册全册古诗词鉴赏练习(附参考答案)
八年级语文上册古诗词鉴赏练习班级考号姓名总分1《野望》2《黄鹤楼》3《使至塞上》4《渡荆门送别》唐李白渡远荆门外,来从楚国游。
山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
仍怜故乡水,万里送行舟。
1.“山随平野尽,江入大荒流”一联,历来被人们称道。
请任选一个角度进行赏析。
5《钱塘湖春行》6《庭中有奇树》7《龟虽寿》曹操神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。
幸甚至哉,歌以咏志。
1.“神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
”开头,作者用这两个形象。
这就等于告诉人们说,,表现了作者,当时这是难能可贵的。
2.“老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已。
”笔力遒劲,韵律沉雄,内蕴着一股自强不息的豪迈气概,深刻地表达了。
“壮心不已”表达8《赠从弟》魏晋刘桢亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲。
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性。
1.四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?第一个“一何" ,第二个“一何”。
2.诗是怎样表现松树不畏"凝寒”而“有本性”的品质的?高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。
风声是如此猛烈,而松枝又如此刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。
诗人采用的手法,把松柏放在恶劣的环境,通过描画它与狂风、冰雹的搏斗,突出了。
3.全诗塑造了一个什么样的松柏形象?抒发了作者怎样的思想感情?塑造了一个。
作者,并. .9《梁甫行》10《饮酒》晋陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
1.“问君何能尔?心远地自偏”,问话朴实,回答深刻,表达了。
2.末两句是全诗的总结,富有哲理,含蓄得表达了。
“此中有真意”的“真意”是指。
3.“采菊东篱下,悠然见南山.”“见xian”字妙在美景不是有意去“望”,而是无意所“见”,悠然见南山”用一个“见”字描写采菊时于无意间偶见南山,使南山静穆超然的风景正好与作者悠然自得的心情相融合,表现了一种。
部编版八年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》检测题(含答案)
部编版八年级语文上册第六单元《课外古诗词诵读》检测题(含答案)一、选择题(本大题共4小题)1. 下列对《浣溪沙》的理解和赏析有误的一项是()A.“一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台”写对酒听歌的现境。
此句中蕴含着一种景物依旧,而人事全非的怀旧之感,在这种怀旧之感中又糅合着深婉的伤今之情。
B.“夕阳西下几时回”夕阳西下,是眼前景。
但词人由此触发的,却是对美好景物情事的流连,对时光流逝的怅惘,以及对美好事物重现的微茫的希望。
C.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”两句为天然对偶句,此句工巧而浑成、流利而含蓄,声韵和谐,寓意深婉,缠绵哀感,抒发了作者伤春惜时的感悟。
D.本词描写了西坠的夕阳、飘落的花瓣、重归的燕子、徘徊于小园中的词人等,营造了一种美丽和谐、心情愉悦的氛围。
2. 下列对《采桑子》的理解和赏析有误的的一项是()A.上阕第一句“轻舟短棹西湖好”总摄全篇,点明颗意,直抒赞美之情。
B.上阕从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长提、动听的乐声和歌声,描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
C.下阕一、二句风平浪静,把水面比作明净平滑的琉璃:三、四句以静衬动,写涟漪微起,惊动了沙洲上的水鸟,水鸟掠过堤岸飞去,写出了西湖的动态美。
D.这首词的下阕采用了动静结合的手法,写出了西湖春色的多姿多彩,抒发了词人流连山水的愉快心情。
3. 下列对《相见欢》的理解和赏析有误的一项是()A.“清秋”一词,点明登楼时节,渲染肃杀氛围。
B.“万里夕阳垂地大江流”一句,以乐景写哀情。
C.“倩悲风”一语,运用了拟人手法,生动传神。
D.“吹泪过扬州”一语,富有动感,极具感染力。
4. 下列对《如梦令》的理解和赏析有误的一项是()A.从内容上说,“常记”一词表现出作者非常怀念当初的美好生活,流露出作者对大自然的向往与赞美。
B.“沉醉”二字流露了作者心底的欢愉,“不知归路”也曲折传达出作者流连忘返的情致,这是一次给作者留下了深刻印象的十分愉快的游赏。
八年级上册诗歌鉴赏语文试卷附答案
八年级上册诗歌鉴赏语文试卷附答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
春郊唐钱起水绕冰渠渐有声,气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使,逢草逢花报发生。
(1)这两首诗都是写春天,但春的阶段有所不同。
第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。
(2)借物抒怀是诗歌中常用的手法,请结合两首诗中的“风”这个物象,简要分析作者所表达的思想感情。
2.阅读下面的古诗,完成小题。
送友人(唐)薛涛水国①蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦②杳如关塞长。
【注释】①水国:水乡。
②离梦:离人的梦。
(1)诗的首句中的“夜有霜”与下一句中的“________”一词相照应,表现了送别时节的________。
(2)结合全诗,谈谈你对“离梦杳如关塞长”中的“杳”的理解。
3.阅读下面这首词,然后回答问题。
菩萨蛮李白平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。
何处是归程,长亭更短亭。
(1)古典诗词特别讲究炼字。
请简要分析“空”字在表情达意上的作用。
(2)关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。
你的看法如何?请简要说明理由。
4.古诗阅读送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1)诗中所写送别的季节是________。
(2)“醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
”句中哪个字最能体现离愁?试找出来并简要分析。
5.阅读下面的宋词,完成下列小题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖①好,绿水逶迤。
芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。
微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
【注】①西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
(1)词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(2)词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情? 6.阅读下面的诗歌,完成后面小题。
人教部编版八年级语文上册【古文诗词】过关检测卷及答案
部编版八年级语文上册【古文诗词】过关检测卷班级姓名一、文言基础知识(8分,每小题2分)1.下列短语中,加点字的读音有错的一项是()A.丈夫之冠.(guàn)荷.担者三夫(hè)B.无穷匮.也(kuì)一厝.朔东(cuò) C.军士吏被.甲(bèi)将军亚夫持兵揖.曰(yī)D.可得而犯邪.(yé)折戟.沉沙铁未销(jǐ) 2.下列句子中,没有通假字的一项是()A.行拂乱其所为B.入则无法家拂士C.寒暑易节,始一反焉D.天子为动,改容式车3.下列句子中,加点词解释有误的一项是()A.丈夫之冠也,父命.之命:教导,训诲B.人恒.过,然后能改恒:一直C.聚室.而谋曰室:家,全家D.军细柳,以备.胡备:防备4.下列句中加点词语的意思相同的一组是()A.不得志,独行.其道行.拂乱其所为B.曾不若.孀妻弱子曩者霸上、棘门军,若.儿戏耳C.汝心之固.,固不可彻其将固.可袭而虏也D.北山愚公者,年且.九十先驱曰:“天子且.至。
”二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)(一)阅读下面一首唐诗,回答问题。
(4分)春望杜甫国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
5.“烽火连三月,家书抵万金”一联中,诗人用“抵万金”来形容什么?(2分)6.说说你对诗歌尾联的理解。
(2分)(二)阅读下面一首诗歌,完成7、8题。
(4分)如梦令李清照常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
兴尽晚回舟,误入藕花深处。
争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
7.请赏析词中“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。
(2分)8.本词表达了作者怎样的情感?(2分)(三)阅读下面文言文,回答问题。
(14分,选择题每小题2分)文帝之后六年,匈奴大入边..。
乃以宗正刘礼为将军,军霸上;祝兹侯徐厉为将军,军棘门;以河内守亚夫为将军,军细柳,以备胡。
上自劳.军。
至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。
部编版八上全册古诗词简答题及答案
部编版八年级上古诗词简答题及答案班级:姓名:期中前古诗词12.唐诗五首1、野望/王绩2、黄鹤楼/崔颢3、使至塞上/王维4、渡荆门送别/李白5、钱塘湖春行/白居易课外古诗词诵读——6、庭中有奇树/《古诗十九首》7、龟虽寿/曹操8、赠从弟(其二)/刘桢9、梁甫行/曹植期中后古诗词24.诗词五首10、饮酒(其五)/陶渊明11、春望/杜甫12、雁门太守行/李贺13、赤壁/杜牧14、渔家傲(天接云涛连晓雾)/李清照课外古诗词诵读15、浣溪沙(一曲新词酒一杯)/晏殊16、采桑子(轻舟短棹西湖好)/欧阳修17、相见欢(金陵城上西楼)/朱敦儒18、如梦令(常记溪亭日暮)/李清照1、野望/王绩【原诗】东皋薄暮望,徙倚欲何依?树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
【译文】黄昏的时候伫立在东皋村头怅望,徘徊不定不知该归依何方。
每棵树都染上秋天的色彩,重重山岭都披覆着落日的余光。
放牧的人驱赶着牛群回家,猎人骑着马带着猎物各自随愿而归。
大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈!【主旨】全诗写的是秋色中的山野,诗人在闲适的情趣中流露出彷徨无依的莫名苦闷。
【简答题】1、首联“望”字意蕴丰富,请简析它的双重意蕴。
2、“树树皆秋色,山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面?3、请从“景”与“情”关系的角度,赏析本诗的颔联。
4、结合全诗内容,简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
5、这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情?请简要分析。
2、黄鹤楼唐·崔颢【原诗】昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草凄凄鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
【译文】1.首联两句话是仙人骑鹤的传说,令人浮想联翩,为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,为乡愁情结的抒发做了铺垫。
是虚写。
2.颔联这里也既含有岁月不再、世事茫茫的感慨,也为这诗增添了一种神秘色彩,同时也表达了诗人怅然若失的心情,也为下文写乡关难归的无限愁思铺垫。
八年级语文(上册)古诗词专题及答案
八年级语文(上册)古诗词专题及答案八年级语文(上册)古诗词专题及答案导言:古诗词是中华民族优秀文化的瑰宝,具有深厚的历史积淀和独特的艺术魅力。
在八年级语文(上册)课程中,学生将接触到一系列与古诗词相关的学习内容。
本文将为同学们介绍八年级语文(上册)古诗词专题及相关答案,帮助大家更好地掌握古诗词知识,提升语文学习成绩。
一、古诗词的定义及特点古诗词是指在古代中国漫长的文学发展过程中产生的诗歌作品,具有一定的韵律和格律。
它是用来表达人们情感、描绘自然景物、抒发对社会现象的思考等目的的一种文学形式。
古诗词的特点主要包括以下几点:1. 精炼性:古诗词追求言简意赅、含蓄而表达深远的特点。
通过有限的词句,传递丰富的情感和意象。
2. 豪放自然:古诗词以自然景物为题材,强调大自然的美妙和壮丽。
同时,古人通过景物的描绘,来抒发自己的情感,表达对人生的思考。
3. 唯美意境:古诗词有着独特的意境和韵味。
通过细腻的描写和婉转的语言,营造出浪漫、高雅的氛围,给人以美的享受。
二、八年级语文(上册)古诗词相关篇目在八年级语文(上册)中,同学们将学习到一些经典古诗词,以下是其中的部分篇目:1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣2. 《相思》 - 王维3. 《静夜思》 - 李白4. 《赋得古原草送别》 - 白居易5. 《赋得古原草送别》 - 王之涣6. 《渔歌子》 - 张志和7. 《山行》 - 杜牧8. 《江南逢李龟年》 - 杜甫同学们在学习这些诗词的过程中,除了了解作者及其作品背景外,还需要掌握相关的诗词鉴赏技巧、修辞手法等知识。
三、古诗词鉴赏及答案为了帮助同学们更好地理解古诗词,以下是八年级语文(上册)中提供的一些鉴赏题及答案。
题目1:请简要解读王之涣的《登鹳雀楼》。
答案1:王之涣的《登鹳雀楼》通过描绘鹳雀楼的高耸和周围的美景,表达了登高望远以及对自然景物的赞叹之情。
诗中运用夸张的手法来描绘楼高耸入云,以突出壮丽和卓尔不群。
通过对楼上景物的描绘,表达了作者登高远望的豪情壮志和对祖国的热爱之情。
初二上册诗歌鉴赏语文综合检测试题答案[001]
初二上册诗歌鉴赏语文综合检测试题答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读诗歌,回答问题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(1)下列说法有误的一项是()。
A. 首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B. 颔联抓住了“争”“啄”两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C. 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D. 尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
(2)请赏析“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”。
2.阅读下面古诗,完成下列小题。
雨后池上(北宋)刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
(1)诗中从哪些方面表现了“雨后”二字?(2)试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。
3.阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
早发(唐)韦庄早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
(1)诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
(2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?4.阅读诗歌,回答问题。
柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭,直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨,载将离恨过江南。
(1)这首诗中最能表现作者离愁之沉重的字“________”,作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发,这里的“烟波与风雨”指的是________。
(2)这首诗抒发了作者怎样的情感?请结合诗歌内容作简要分析。
5.阅读诗歌,回答问题北陂杏花①王安石一陂②春水绕花身,身影妖娆各占春。
纵被东风吹作雪③,绝胜南陌碾成尘。
【注释】①本诗写于王安石贬居江宁(今南京)之后,是他晚年心境的写照。
②陂:池。
这里指池边或池中小洲。
一说“北陂”是地名,在江宁。
③雪:指杏花像雪花一样在风中飘零。
(1)你认为“一陂春水绕花身”中的“绕”字用得好不好?为什么?(2)三,四两句表达了作者怎样的思想感情?请作简要分析。
部编版八年级语文上、下册古诗词专项练习及答案
部编版八年级语文上、下册古诗词专项练习及答案《三峡》1.自三峡七百里中,,;2.重岩叠嶂,,,不见曦月。
3.至于夏水襄陵,。
4.或王命急宣,,,5.其间千二百里,,。
6.春冬之时,,。
7.绝巘多生怪柏,,,清荣峻茂,。
8.每至晴初霜旦,,常有高猿长啸,属引凄异,,。
9.故渔者歌曰:“,!”10.《三峡》中描写群山连绵不断(长)的句子是:。
11.《三峡》中描写两岸悬崖陡峭、雄伟险峻的句子是:。
12.《三峡》中描写水势凶险的句子是: 。
13.《三峡》中描写水流湍急的句子是:。
14.《三峡》中描写春冬时期三峡水的特点的句子是:。
15.《三峡》中引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是:。
答谢中书书1.山川之美,。
高峰入云,。
2.两岸石壁,。
,四时俱备。
3.晓雾将歇,;4. ,,实是欲界之仙都,5.自康乐以来,。
6.晓雾将歇, ;夕日欲颓,7.《答谢中书书》中统领全文的句子是: 。
8.《答谢中书书》中描写水相映之美的句子是:。
9.《答谢中书书》中描写景物色彩配合之美的句子是:。
10.《答谢中书书》中写晨昏景物变化之美的句子是:。
记承天寺夜游1.庭下如积水空明,,盖竹柏影也。
2.何夜无月??。
3.《记承天寺夜游》中描写月下美景的句子是:4.《记承天寺夜游》中表达作者微妙复杂的感情的句子是:。
5.《记承天寺夜游》中点名主旨,抒发作者感慨,表达作者豁达情怀的句子是:。
与朱元思书1.风烟俱净,。
从流飘荡,。
2.自富阳至桐庐一百许里,,。
3.水皆缥碧,。
,直视无碍。
4.,猛浪若奔。
夹岸高山,,,互相轩邈,争高直指,。
5.泉水激石,;好鸟相鸣,。
6.蝉则千转不穷,。
鸢飞戾天者,;经纶世务者,。
横柯上蔽,;疏条交映,。
7.《与朱元思书》中总领全文的句子是:。
概括赞叹富春江景的句子是:。
8.《与朱元思书》中描写水之“异”的句子是:。
9.《与朱元思书》中描写山之“奇”的句子是:。
10.《与朱元思书》中从听觉写泉响、鸟鸣、蝉叫、猿啼的两组对偶句是:。
语文八年级上册诗歌鉴赏检测试题答案
语文八年级上册诗歌鉴赏检测试题答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面古诗,完成小题。
江上(宋)王安石江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
(1)第二句中“低徊”一词很富表现力,请简要赏析。
(2)这首诗中的三,四两句于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理,请做简要分析。
2.阅读诗歌,回答问题在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
【注】本诗作于唐高宗仪凤三年(公元678年),骆宾王因上疏论事触犯武则天,被诬而下狱。
(1)诗中的“玄鬓”指的是________,“南冠”指的是________。
(2)尾联表达了作者怎样的思想感情?3.阅读下面诗歌,完成下列小题。
梁甫行曹植八方各异气,千里殊风雨。
剧哉边海民,寄身于草野。
妻子象禽兽,行止依林阻。
柴门何萧条,狐兔翔我宇。
(1)这首诗歌描绘了怎样的社会景象?(2)诗歌表达了作者怎样的思想情感?4.古诗文阅读春兴唐武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
春郊唐钱起水绕冰渠渐有声,气融烟坞晚来明。
东风好作阳和使,逢草逢花报发生。
(1)这两首诗都是写春天,但春的阶段有所不同。
第一首诗的阶段是,第二首诗的阶段是。
(2)借物抒怀是诗歌中常用的手法,请结合两首诗中的“风”这个物象,简要分析作者所表达的思想感情。
5.古诗文阅读。
宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌①,壁里青灯乍有无。
小雨愔愔②人假寐,卧听疲马啮残刍③。
【注释】①欲栖乌,意为“乌欲栖”,乌鸦要归巢了。
②愔愔(yīn):寂静无声。
③刍:喂牲畜的草。
残刍,意为草料不多了。
(1)该诗以________为线索,由“残日”、“________”、“卧听”等词可明。
(2)这首诗是诗人旅途所见所感,诗人表达了怎样情感?请简要分析。
6.(乙)阅读下文,回答问题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
初二上册诗歌鉴赏模拟语文检测试题答案[001]
初二上册诗歌鉴赏模拟语文检测试题答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面这首古诗,完成小题。
题破山寺后禅院【唐】常建清晨入古寺,初日照高林。
曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)“________”这个成语源自颔联,现表达“要达到领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折的道路”这个道理。
颈联“________”字写出山光使野鸟怡然自得,“空”字是说潭影使人心中俗念消除殆尽。
(2)诗歌的七,八两句动静关系处理得十分巧妙,请结合诗句分析。
2.阅读诗歌,回答问题在狱咏蝉骆宾王西陆蝉声唱,南冠客思深。
不堪玄鬓影,来对白头吟。
露重飞难进,风多响易沉。
无人信高洁,谁为表予心。
【注】本诗作于唐高宗仪凤三年(公元678年),骆宾王因上疏论事触犯武则天,被诬而下狱。
(1)诗中的“玄鬓”指的是________,“南冠”指的是________。
(2)尾联表达了作者怎样的思想感情?3.阅读下面古诗,完成下列小题。
雨后池上(北宋)刘攽一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。
东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。
(1)诗中从哪些方面表现了“雨后”二字?(2)试从“静”与“动”的角度对本诗进行赏析。
4.阅读下面一首诗歌,完成下列小题。
早发(唐)韦庄早雾浓于雨,田深黍稻低。
出门鸡未唱,过客马频嘶。
树色遥藏店,泉声暗傍畦。
独吟三十里,城月尚如珪。
(1)诗歌题为“早发”,请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
(2)诗歌尾联用了什么手法?表达了诗人什么情感?5.阅读下面这首词,完成问题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去!(1)赏析“九风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去”。
(2)结合词作内容,分析作者所表达的情感。
6.阅读下面的诗歌,完成下列小题。
泛东钱湖明·范钦澄波四望空,画舸沂冷风。
野寺轻鸥外,人家细雨中。
语文八年级上学期诗歌鉴赏综合试卷答案
语文八年级上学期诗歌鉴赏综合试卷答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面古诗,完成小题。
江上(宋)王安石江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
(1)第二句中“低徊”一词很富表现力,请简要赏析。
(2)这首诗中的三,四两句于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理,请做简要分析。
2.阅读下面的诗词,完成后面的题目。
秋夜独坐[唐]王维独坐悲双鬓,空堂欲二更。
雨中山果落,灯下草虫鸣。
夜深[宋]周弼虚堂人静不闻更,独坐书房对夜灯。
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰。
(1)两诗均写了夜景,但季节不同,王维的诗的是1 ,周弼的诗的是2 。
(2)两诗均描绘了诗人独坐,但诗人的心境是不同的:王诗写的是1 的心境。
周诗写的是2 的心境。
3.阅读下面的宋词,完成下列小题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖①好,绿水逶迤。
芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移。
微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
【注】①西湖:指颍州(今安徽阜阳)西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
(1)词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?(2)词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情?4.阅读诗歌,回答问题。
归园田居·其二陶渊明野外罕人事,穷巷寡轮鞅①。
白日掩荆扉,虚室绝尘想。
时复墟曲中,披草共来往。
相见无杂言,但道桑麻长。
桑麻日已长,我土日已广。
常恐霜霰②至,零落同草莽。
【注】①鞅(yāng):马驾车时套在颈上的皮带。
轮鞅:指车马。
这句是说处于陋巷,车马稀少。
②霰(xiàn现):小雪粒。
(1)诗中用“野外”、“________”、“________”来强调乡居生活的清贫。
(2)有人说,陶渊明的诗歌是借田园之景寄托胸中之“意”。
请结合这首诗和他的《饮酒》(结庐在人境)谈谈你对这句话的理解。
5.古诗文阅读(一)与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②。
八年级上册诗歌鉴赏语文综合检测试卷答案
八年级上册诗歌鉴赏语文综合检测试卷答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.古诗阅读喜雨[明]朱曜一犁春雨润新田,小犊还宫老牸①眠。
笑摘园蔬漉②村酿,夜灯儿女说丰年。
雨夜[宋]项安世夜雨疏窗不堪听,独坐寒斋万感生。
今夜故人江上宿,如何禁得打篷声?【注释】①牸(zì):母牛。
②漉:滤。
两首诗都写“雨”,所描写的场景与表达的情感有什么不同?请简要分析。
2.阅读诗歌,回答问题少年行(其二)【唐】王维出身仕汉羽林郎,初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦,纵死犹闻侠骨香。
(1)诗中少年形象具有怎样的特征?(2)最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“________”和“________”两词,以顿挫的用笔,更有力地展示了少年的内心世界。
3.古诗阅读送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。
(1)诗中所写送别的季节是________。
(2)“醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。
”句中哪个字最能体现离愁?试找出来并简要分析。
4.古诗词阅读饮酒(其五)陶渊明结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
(1)诗中表达诗人心境高远、自由闲适、恬淡惬意的词语是“________”和“________”。
(2)请用生动形象的语言描述诗句“山气日夕佳,飞鸟相与还”所展现的画面。
5.阅读下面诗歌,完成下列小题。
春晚①书山家屋壁贯休柴门寂寂黍饭馨,山家烟火春雨睛。
庭花蒙蒙水泠泠,小儿啼索树上莺。
【注】①春晚,即晚春,此时正是山家农忙春耕季节。
(1)贯休的诗善用叠词,请你说说第三句“蒙蒙”、“泠泠”两个叠词妙在哪里。
(2)结合注释和诗句,说说这首诗写出了雨后山民怎样的心情。
6.古诗文阅读(一)与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①李白一为迁客去长沙,西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛,江城五月落梅花②。
注释:①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。
初二语文上册诗歌鉴赏模拟质量检测试题答案[001]
初二语文上册诗歌鉴赏模拟质量检测试题答案一、八年级上册诗歌鉴赏1.阅读下面的古诗,完成小题。
送友人(唐)薛涛水国①蒹葭夜有霜,月寒山色共苍苍。
谁言千里自今夕,离梦②杳如关塞长。
【注释】①水国:水乡。
②离梦:离人的梦。
(1)诗的首句中的“夜有霜”与下一句中的“________”一词相照应,表现了送别时节的________。
(2)结合全诗,谈谈你对“离梦杳如关塞长”中的“杳”的理解。
2.阅读下面古诗,完成小题。
江上(宋)王安石江北秋阴一半开,晚云含雨却低徊。
青山缭绕疑无路,忽见千帆隐映来。
(1)第二句中“低徊”一词很富表现力,请简要赏析。
(2)这首诗中的三,四两句于寻常的景物描写中蕴含着深刻的哲理,请做简要分析。
3.阅读古诗,回答问题春寒①梅尧臣春昼自阴阴,云容薄更深。
蝶寒方敛翅,花冷不开心。
亚树青帘动②,依山片雨临。
未尝辜景物,多病不能寻。
【注】①这首诗写于庆历六年初春,当时作者支持的范仲淹革新活动处于低潮。
②“亚”通“压”,“青帘”指酒旗。
(1)颔联中的________和________体现了“春寒”。
(2)全诗采用了借景抒情的手法,请简要赏析。
4.阅读下面的诗歌,完成后面小题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
(1)“笙歌”和“涟漪”两个词中任选一个词作解释。
(2)下片运用了哪些表达技巧?请作简要分析。
5.古代诗歌阅读。
望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
游洞庭湖(其二)李白南湖秋水夜无烟,耐可乘流直上天。
且就洞庭赊月色,将船买酒白云边。
(1)两首诗都写了洞庭湖,但诗中表达的感情却有所不同,请说说各表达了怎样的感情。
(2)“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”中的“蒸”和“撼”锤炼精妙,极富表现力,“且就洞庭赊月色”的“赊”字也有异曲同工之妙。
八年级上期课内外古诗词考点考题及答案
八年级上期课内外古诗词考点考题及答案望岳岱宗夫如何?齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
1.“齐鲁青未了”一句表现了泰山的高大;“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽;“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对祖国河山的热爱。
2.写近望泰山的神奇秀丽和巍峨形象的两句是:造化钟神秀,阴阳割昏晓。
3.这首诗颔联是描写近望泰山所见的景物,其中“钟”“割”两字用得好,请简要分析“割”字好在何处。
一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮天蔽日的形象。
4.“会当凌绝顶,一览众山小”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的雄心和气概?并品析其中蕴含的哲理。
从这两句富有启发性和象征意义的诗中,可以看到诗人杜甫不怕困难、敢于攀登绝顶、实现自己远大抱负的雄心壮志。
哲理:人生如登山,只有不畏艰难险阻,奋力登上“绝顶”,才能享受“一览众山小”的胜利的喜悦。
5.《登飞来峰》中与“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是:不畏浮云遮望眼;自缘身在最高层。
6登高是传统习俗,更是古代诗人表情达意的重要方式。
在他们的笔下有多种多样的“登高”。
请你写出与“登高”有关的古诗词名句。
(课内外不限) (1)欲穷千里目,更上一层楼。
(2)不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
春望国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪;1.诗的前四句都统领在一个“望”字中,诗人的视野由远及近,由大到小,由山河到草木花鸟。
2.展开联想与想象,请用简洁生动的语言描绘“国破山河在.城春草木深”一句所展现的画面。
其中“破”“深”两字用得很好,历来被人称道,请简要分析两字好在哪里。
国都沦陷,城池残破,残垣断壁;虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。
一个“破”字,使人触目惊心,仿佛目睹国家的残破;一个“深”字,令人满目凄然。
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八年级上期古诗词检测答案
1.《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的诗句是:馨香盈怀袖,路远莫致之。
2.《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的诗句是:庭中有奇树,绿叶发华滋。
3.《庭中有奇树》中表达主人公无可奈何、自我宽慰,点明全诗主题的诗句是:
此物何足贵?但感别经时。
4.《庭中有奇树》中以花寄情,揭示了诗歌的主旨,表现对远行人的思念的诗句
是:攀条折其荣,将以遗所思。
5.《龟虽寿》中作者认为只要发挥主观能动性,顺其自然,始终保持乐观的精神,就能延年益寿,不是完全听凭上天安排的诗句是:盈缩之期,不但在天。
养怡之
福,可得永年。
6.《龟虽寿》中表现作者自强不息、老当益壮的雄心壮志和进取精神的千古传诵
的名句(最能体现诗人慷慨激昂,壮怀激烈的情感;用比喻的手法表达诗人年老
而壮志犹存;表现诗人虽近暮年,仍然老当益壮,雄心不减)的诗句是:老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
7.《龟虽寿》中作者用比喻的方法,以神龟和腾蛇为喻,极言人的寿命有限,慨
叹生命苦短(运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移)的诗句是:神龟虽寿,犹有竟时。
腾蛇乘雾,终为土灰。
8.《赠从弟》(其二)中继承孔子“岁寒,然后知松柏之后凋也”的思想,勉励他
的弟子学习松柏,越是风声凄惨,越要挺立风中(以山风的猛烈反衬松枝的刚劲
的诗句;描写风狂的反复句;与陈毅诗中写道:“大雪压青松,青松挺且直”意
境相似)的诗句是:风声一何盛,松枝一何劲!
9.《赠从弟》(其二)中以松柏为喻,勉励堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求(赞美松柏经严寒而不凋
的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然;一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞
不变的本性;主旨句)的诗句是:岂不罹凝寒,松柏有本性!
10.《赠从弟》(其二)中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒,经严寒而不凋(展
示松柏意态从容、坚贞志节)的诗句是:冰霜正惨凄,终岁常端正。
11.《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写,反衬出边海人们生活环境的荒蛮以
及边海人们的恐惧与凄楚的诗句是:柴门何萧条,狐兔翔我宇。
12.《梁甫行》中突出边海人民生存环境的恶劣的诗句是:八方各异气,千里殊风雨。
13.《梁甫行》中写出了边海人民衣不遮体、粗俗艰苦的生活方式的诗句是:妻子象禽兽,行止依林阻。
14.《梁甫行》中描述海边的人民在荒野草丛林木中生活,表现自己对下层人民的同情的诗句是:剧哉边海民,寄身于草野。
15.《浣溪沙》(晏殊)中表现诗人沉思形象的词句是:小园香径独徘徊。
16.《浣溪沙》(晏殊)中情致缠绵,音调谐婉,对仗工稳,宛如天成(感伤情绪,情致缠绵;表达作者伤春的“天下奇偶”;含哲理;诗中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”;说明季节的变换,年华的交替不以人们意志为转移的客观规律;抒发惜春伤时之情并给人以哲理性启迪;下片构成“来”“去”对比的词句;时
光流逝,不能倒流,人们无力挽回,经常用晏殊的这两句词表示慨叹)的词句是:无可奈花落去,似曾相识燕归来。
17.《浣溪沙》(晏殊)中追忆难忘欢聚,感叹流光易逝;上片构成“新”“旧”对比的词句是:一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
18.《采桑子》中写船动惊禽,划破了湖面的平静,为这一趟悠闲之旅平添了一
个兴奋点的词句是:微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞。
19.《采桑子》中把水面比作明净平滑的琉璃,写出风平浪静的词句是:无风水面
琉璃滑。
20.《采桑子》中从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的词句是:绿水逶迤。
芳草长堤,隐隐笙歌处处随。
21.《相见欢》中表现了作者渴望早日恢复中原,还于旧都的强烈愿望,同时也是对朝廷苟安旦夕,不图恢复的愤慨和抗议的词句是:试倩悲风吹泪过扬州。
22.《相见欢》中象征南宋的国势日渐衰微,并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的词句是:万里夕阳垂地大江流。
23.《相见欢》中回忆中原沦陷,士族南逃往事,抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的词句是:中原乱,簪缨散,几时收?
24.《如梦令》中表现划船夜归的欢乐情景(巧妙暗示了词人寻路急态,为词添了
一份水鸟惊飞的动景)的词句是:争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭。
25.《如梦令》中起承上启下的词句是:兴尽晚回舟。
26.《如梦令》中写回舟迷路的词句是:兴尽晚回舟,误入藕花深处。
27.《如梦令》中表现对往事回忆(追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路;景色迷人,乐不思“宿”)的词句是:常记溪亭日暮,沉醉不知归路。
28.《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情(写出诗人内心的苦闷和怅惘;表达诗人愿隐居,不问世事)的诗句是:相顾无相识,长歌怀采薇。
29.《野望》中点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的诗句是:
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
30.《野望》中以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的
人各自随愿而归(视野所见山野放归的生动场景)的诗句是:牧人驱犊返,猎马带禽归。
31.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景;描写秋景)的诗句是:树树皆秋色,山山唯落晖。
32.《黄鹤楼》中引神话传说表达内心的孤寂与苦闷的诗句是:昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
33.《黄鹤楼》中用对偶描写在黄鹤楼上所见之景(写景名句;描写从楼上遥望所
见)的诗句是:晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
34.《黄鹤楼》中由神话传说回到现实的感受,展现了诗人对世事变幻无常的感慨(记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨)的诗句是:黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
35.《黄鹤楼》中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情(直抒胸臆,表现乡愁,
与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿)的诗句是:
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
36.《使至塞上》中表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的诗句是:萧关逢候骑,都护在燕然。
37.《使至塞上》中叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:单车欲问边,属国过居延。
38.《使至塞上》中描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑(以传神之笔
勾画出一幅塞外奇特雄浑壮美景象,诗中有画,画中有诗,被王国维赞为“千古壮观”的名句;雄浑廖廓的边塞风光;西北高原黄昏日落景象)的诗句是:大漠孤烟直,长河落日圆。
39.《使至塞上》中采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感(不仅显示了大漠景象奇特,而且巧妙的把自己孤寂情绪融化在自然之中;以比喻表
达诗人惆怅.抑郁心情;通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激
愤、抑郁之情;即景设喻,以物自比,以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情)的诗句
是:征蓬出汉塞,归雁入胡天。
40.《渡荆门送别》中化静为动,表现雄浑开阔的意境(用游动的视角来描写景物
变化)的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。
41.《渡荆门送别》中写景的诗句是:山随平野尽,江入大荒流。
月下飞天镜,云生结海楼。
42.《渡荆门送别》中表达了奇特大胆的想象这一特点(反衬江水平静,展现江岸
辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩)的诗句是:月下飞天镜,云生结海楼。
43.《渡荆门送别》中借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的诗句是:仍
怜故乡水,万里送行舟。
44.《渡荆门送别》中点明出发地.目的地(紧扣诗题,交代此行目的)的诗句是:渡远荆门外,来从楚国游。
45.《钱塘湖春行》中写出诗人观景的处所,初春湖面水天相接美景的诗句是:
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
46.《钱塘湖春行》中表达诗人为早春胜景所吸引流连忘返(直抒胸臆,抒发喜悦、热爱之情)的诗句是:最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
47.《钱塘湖春行》中描绘春花初绽,春草吐绿(抓住早春特点,从俯视角度描写
花草(植物);体现花草茂盛;通过花草来体现西湖早春生机勃勃,运用拟人,化
静为动)的诗句是:乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
48.《钱塘湖春行》中抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)(借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情;以小鸟的活动写早春特色)的诗
句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
49.《钱塘湖春行》中写早春之景的对仗句是:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
50.《饮酒》(其五)中与“可意会,不可言传”意境相似(表现心与物遇,进入物我两忘境界;主旨句;表明作者本想说明,却又不可言传;世上最美好的东西
往往是无法用语言表达的,只能用心去感受它,这一哲理可以用这两句表达;诗
人永保清高、正直的情操的原因的解释)的诗句是:此中有真意,欲辨已忘言。