护理管理与科研基础第一章绪论演示文稿

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3. 人的基本需要
(1)基本需要的定义 (2)基本需要的类型 (3)基本需要的特点 (4)影响基本需要满足的因素 (5)有关人的基本需要的理论
(1) 基本需要的定义
需要:有机体感到某种缺乏而 力求获得满足的心理倾向,它 是有机体自身和外部生活条件 的要求在头脑中的反映。人的基ຫໍສະໝຸດ 需要:(2) 基本需要的类型
songjj618@
课时安排:
72+18 周二:下午3节 周四:下午2节
第一章:绪论
一、护理学基本概念 二、护理学的任务和研究范围 三、护理学的发展趋势 四、医学模式转变对护理工作的影响
第一节 基本概念
*护理学定义:
护理学是诊断和处理人类对现存 的和潜在的健康问题的反应的科 学。
护理中人的范围
Individual-个人 Family-家庭 Community-社区 Society-社会
2. 人是一个开放系统
闭合系统(close system) 开放系统(open system)
密闭系统
密闭系统是指与外界环境不发
生联系及相互作用的系统 。
开放系统
开放系统 是指与外界环境发生联系及作用的系统。 开放系统通过输入、输出及反馈与外界环 境发生联系和作用。输入、输出及反馈的 数量和质量影响着开放系统的功能。
WHO 的健康定义
健康不但是没有疾病和身体 缺陷,还要有完整的生理、 心理状态和良好的社会适应 能力。
(二)健康的模式 —— 健康-疾病连续统一相模式
1、定义 2、特点 3、护士的职责
1、定义:
健康-疾病连续相是指健康与疾 病为一种连续的过程,处于一条 线上,其活动范围可以从濒临死 亡至最佳的健康状态。
◇ Nursing-护理

1.2护理管理修改ppt

1.2护理管理修改ppt

现既定目标的活动过程。
(二)管理学:是一门系统研究管理过程的普遍
规律、基本原理和一般方法的科学。
特点:实践性、综合性、社会性软科学。
5
例:奥运会开幕式
6
7
(三)管理的性质(二重性)
自然属性:与生产力相联系。一般职能,目的为了 合理组织生产力。
《瑜伽经》具有辨别力的、追求超脱的智者看 到,物质世界中的变化无常,自然属性的作用。
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管理过程示意图
管理者
有效利用
组织资源
人力
物力
财力
时间
信息
充分发挥
管理职能
计划
组织
人员配备
领导
控制
管理功能
组织目标
第四节
护理管理概述
一、护理管理概念:P13
护理管理属于专业领域管
理。是为了提高人们的健康水 平,系统地利用护士的潜在能 力和有关的其他人员或设备、 环境以及社会活动的过程。
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二、护理管理的特点
(一)护理管理要适应护理学科的特 点 1.要适应护理学作为独立学科的要求 独立护理诊断 2.要适应职业对护士素质修养的特殊 要求 爱岗敬业 精益求精 3.要适应护理工作科学性和服务性的 要求 新技术 以病人为中心 4.要适应护理人员人际沟通广泛性的 要求 各部门协作 5.要适应护理工作连续性和护理人员 性别特点的要求 女性多
我要发展 !!!
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(二)动力原理
物质动力(物质待遇、奖赏、经济效益) 精神动力(理想、信念、晋升、职称、学位) 信息动力(消息、情报、指令等)
在运用时注意正确、合理、 灵活,掌握“刺激量”。
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三、能级原理和弹性原则 (一)能级原理:责权分明,分级管理

第一章护理管理绪论

第一章护理管理绪论

高层管理者 中层管理者 基层管理者
2.不同管理者的技能结构图
三、管理学概述
(一)管理学的概念: 系统研究管理活动普遍规律、基本原理和一般方法的科学,是自然科学和社会科学相互交叉而产生的边缘 性、综合性学科。
(二)管理学研究对象和内容
1.研究对象:包括管理活动、管理过程 和管理规律。
2.研究内容: (1)生产力 (2)生产关系 (3)上层建筑
第一章护理管理绪论
• 第一章 绪 论 •
1. 第一节 管理及管理学 2. 一、管理概述 3. 二、管理者概述 4. 三、管理学概述 5. 第二节 护理管理与护理管理学 6. 一、护理管理概述 7. 二、护理管理学概述 8. 第三节 护理管理面临的机遇和挑战
教学内容
教学重点
1.管理的概念、对象、职能及基本特征; 2.管理者的分类及技能; 3.管理学研究的对象和内容; 4.护理管理的特点、基本方法及研究内容。
3.管理的普遍性及目的性
普遍性:表现为管理活动是协作活动,涉及到人类每一个社会角落,凡是有人群的地方就有管理。 目的性:同其他社会实践活动一样,都是有意识、有目的的活动,是为实现组织目标服务的。
4.管理或管理人员任务的一致性
基本职能是相同的, 包括计划、组织、人员配备、指导及领导、以及控制。
(五)管理的方法及其特点 1.行政方法
、环境以及社会活动的过程。”
Didier Pittet 1847 1863 1958 1970 1980
1990 2000
2013-4-13
人人参与Dr.H,U Bij科ie 学管理
管理的二重性给予我们的启示
管理的自然属性为我们学习、借鉴发达国家管理经验提供了理论依据,使我们可以大胆地引进国外成熟的管理 经验,以便迅速提高我国的管理水平。

护理管理学——第一章绪论PPT课件

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(1)整分合原则:整体把握、科学 分解、有效综合;
(2)能级原则:职、权、责、利四 位一体;
(3)反馈原则:发现问题,及时纠 正和改进。
二、人本原理
1.基本内容
将组织内人际关系的处理放在重要地位, 把管理工作的重点放在激发被管理者的 积极性和创造性上,努力为被管理者的
自我实现需求的满足创造各种机会,将 其作为组织得以发展的关键。
(二)马斯洛的人类需要层次理论
1.人类的需要由低到高分为五层: 生理需要、安全需要、爱和归属需 要、自尊需要、自我实现需要
2.人们行为的动机即来源于对各层 次需要的追求
3.不同的人在不同的时期,其需要 的层次不同
(三)麦格雷戈的人性管理理论
1.管理方式的选择取决于管理者对人 性的看法以及管理者对人们对待工作 的态度的识
(一)系统原理
1.系统的概念和分类
(2)分类:自然系统和人工系统 封闭系统和开放系统
2.开放系统的特性
(1)整体性 (2)相关性 (3)层次性 (4)动态平衡性 (5)目的性 (6)环境适应性
3.系统原理的含义
(1)运用系统论的基本思想指导管理 实践;
(2)运用系统论的方法进行管理活动
4.系统原理相对应的管理原则
7.护理管理国际化 8.办公自动化
9.信息传递迅速化 10.人员专业化
护理管理学
.
35
第三节 管理理论在护理管理中的应用 一、古代管理阶段
(一)科学管理理论——泰 勒 (二)管理过程理论——法约尔 (三)行政组织理论——韦 伯
二、行为科学管理理论
泰勒(创始人)—科学管理理论
1.制定科学、系统的作业方法以完成任务 2.使用刺激性差别工资制度增加产量 3.精心选择人才,并根据岗位和能力培训 人才 4.培养工人与管理者的合作以协调集体活动

第一章-护理研究绪论

第一章-护理研究绪论

基本伦理原则 伦理准侧 遵循伦理原则的基本方法
一 基本伦理原则
医学研究中遵循伦理原则的重要性
“在为研究对象实行检查、治疗或人体实验时, 应向研究对象充分解释,研究对象完全了解且自 愿同意后方可执行。”
——1964 年,世界医学大会《赫尔辛基宣言》 (Declaration of Helsinki)
护理研究的基本概念 护理研究的三项基本伦理原则;即有益的原则、尊重人
的尊严的原则、公正的原则。 六项伦理准则:客观性、真实性、诚实性、合作性、平
等性、效率性。 四项遵循伦理原则的基本方法 评估益处与风险,知情同意,伦理审查委员会,保密程序
护理研究中应遵循的伦理原则
护理研究多以人为研究对象,所以护理学 研究同所有涉及人体的研究一样,必须认识 和遵守一定的伦理规范和原则。 涉及人体研究的国际理论规范和原则的发展: 国际著名的伦理规范:纽伦堡法典 赫尔辛 基宣言 国际公认的三项基本伦理原则源于:贝尔蒙 报告 三项基本伦理原则:
有益的原则,尊重人的尊严的原则,公正的原则
美国国家护理研究院(National Institute of Nursing Research, NINR), 研究基金1600万美元 1996年 澳大利亚Joanna Briggs循证护理国际合作中心成立 2004年 Worldviews on Evidence-based Nursing创刊 2014年 美国NIH下设立的NINR研究基金超过1.4亿美元
一 基本概念
科学:是运用范畴、定理、定律等思维形式反映 现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。
研究:通过系统地、有控制的收集资料,反复的 探索未知、客观地认识各种自然现象和社会现象 的活动,是一种有系统的探索和解决问题的活动 ,并能从中获得客观规律和产生新知识,进而阐 明实践与理论间的关系。

护理研究绪论 PPT课件

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护理研究概论
科技是第一 生产力!!
护士的角色
研究者 参与者 应用者



第一节 概论
护理研究概述 护理研究的步骤和基本程序 护理研究中的伦理原则



护理研究概述-1定义

研究:研究是一个认真地提出问题,并以系统的 方法寻找问题答案的过程,其目的是验证和提炼 现有的知识以及产生新的知识,从而用于指导实 际工作。
护理教育 护理管理 临床护理
3、护理研究发展概况和趋势



南丁格尔:起源 20世纪中叶:少 60年代 70年代:教育和培训 80和90年代
研究领域不断扩大-1
加强患者、家庭、社区等全人口护理的研 究。 加强康复、预防、保健的研究 加强影响健康的心理、社会因素分析研究 加强新型护患关系、职业道德及法制观念 的研究

4、我国护理研究现状及对策



研究方法缺乏科学性、先进性 护理研究成果应用障碍 护理人员本身存在的问题 1、性别 2、护理模式 3、护理管理
第二节 护理研究的步骤和基本程序
护理研究

尚未研究过问题 未深入探讨的问题
现有知识 指导下

系统研究的过程
科研设计
论文撰写
预试验
步骤
收集资料


纽伦堡伦理规范:1947.8.19—德国 赫尔辛基宣言:1964芬兰—1975修改 1、治疗性 2、非治疗性
经过统计学分析得出显著优于对照组,提示效果良好
科研设计的主要内容

研究对象:按研究目的纳入的研究对象


随机分组:排除干扰因素的影响
设立对照组:与试验组在同等条件 观察指标:反映某些研究现象和测量指标 确认变量:自变量、依变量、外变量

护理学基础第一章绪论- PPT课件

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(二)护理学的实践范畴
HULIXUE DE SHIJIAN FANCHOU
临床护理
社区护理
实践范畴
护理教育 护理管理
护理科研
王 琇 瑛
返 回
(一)护理学的理论范畴
HULIXUE DE LILUNFANCHOU
护理学的研究对象、任务、目标是护理学建设 的基础,并随着护理学发展而不断变化。护理学的 主要研究目标是人类健康,服务对象不仅包括病人, 也包括健康人;护理学研究的主要任务是应用护理 理论、知识、技能进行促进健康、预防疾病、恢复 健康、减轻痛苦的护理实践活动,从而为护理对象 提供个体性、整体性及连续性的服务。
护理的基本特征:科学性、人文性、专业性、服务性、 艺术性和整体性。
宗 教
ZONGJIAO
战 争
ZHAN ZHENG
国际护士节与南丁格尔奖
GUOJI HUSHIJIE YU NANDINGGEERJIANG
国际护士节与南丁格尔奖
GUOJI HUSHIJIE YU NANDINGGEERJIANG
zhongxin de huli jieduan
3. 以人的健康为中心的护理阶段
护理是一个独立的专业,护理学成为一门独立的、 综合的应用科学。 护士角色多元化。 工作范畴从对病人的护理到对人生命全过程的护理。 护理对象从个体到群体。 护理工作场所从医院扩展到社会和家庭。 护理教育完善,有专业自主性。
知识拓展
ZHISHITUOZHAN
2.南丁格尔的主要贡献
NANDINGGEER DE ZHUYAO GONGXIAN
链 接
链 接
链 接
链 接
知识拓展
ZHISHI TUOZHAN

护理管理与科研基础第一章绪论演示文稿

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(3)在护理管理的应用 P13
二、西方管理理论及其应用 P11
• ( 二)行为科学管理理论
• 分为两个阶段:

前期为人际关系学说

后期为行为科学
• 1.人际关系学说
(2)主要内容 1.人不仅是“经济人”,也是“社会人” 2.生产效率取决于员工的积极性,取决于员
工的家庭和社会生活,以及组织内部人与人之间 的关系
• 护理质量管理、信息管理
为什么要学习护理管理学?
• 作为组织人有必要学习管理学知识 • 作为在卫生组织工作的护理人员有必要学
习护理管理学知识 • 护理人员既是管理者,又是被管理者 • 护理是卫生系统中数量最多、分布最广、
专业性很强的岗位,管理是否得当,将直 接影响到医疗质量的优劣
护理管理学课程体系
学管理原理》
1. 科学管理理论 P11
• (2)主要内容: • (1)谋求最高的工作效率及其手段:标准化、精 • 简化、专门化。培育第一流的工人。
(2)差别计件工资制 • (3)职能工长制 • (4)例外管理原则:高层管理者一般职权下放, • 保留对例外事情的监督权。
(3)在护 理管理中的 应用 P12
管理的艺术性 表现在管理的实践性上, 在实践中发挥管理人员的创造性,并因地制 宜地采取措施,为有效地进行管理创造条件。 • 实践上,反对模式论。随机性和灵活性,创 造性和多样性。
管理者的能力=科学知识+管理艺术+经验
积累
管理的科学性和艺术性相辅相成: 管理中可预测、可衡量的内容,可以
用科学的方法来测量;而管理中某些只能 感知的问题和内在特性的反映,则无法用 理论分析或逻辑推理来预测,但可以通过 管理艺术来评估。
第三节 管理理论在护理管理中的 应用

护理管理基础-绪论1-2节(2019.09.04)

护理管理基础-绪论1-2节(2019.09.04)

故事里的奶奶、妈妈和姐姐正是三种管理中常见 的怪病。
第一种是“繁忙型”。什么时候你找他,他都忙,一片 欣欣向荣的样子。你还乐在其中,以为找到了一个能干的经 理。而且这种经理的个人能力通常很强。但遗憾的是你却经 常发现他所管理的部门的绩效通常不理想,你心中也想不明 白,并且你还通常会尽可能的安慰自己,“他那么努力,早 晚会好的。”但结果往往还是会让你很失望。这种经理所犯 的错误就是事必亲躬,不会合理授权。当你交代他做什么事 的时候,他都会说好的,我马上就做。但结果事情通常拖的 很久,因为他很忙。有时候,你甚至不得不亲自做。但其实 真正懂得管理的人应该不会很忙。因为管理的本质是通过别 人完成工作,而不是自己独立完成工作。
第二种是“休闲型”。
但更直接的称谓应该是“假忙型”。这种经理 看起来工作也很繁忙,从早到晚忙个不停。但他和 第一种经理的最大差别就是他忙的东西通常和工作 没什么太大的关系。但这样的经理人通常为了体现 自己的工作绩效而做了上面故事中妈妈做的事情。 也就是说,事情已经做好了,他还不知不觉的再做 一遍。因为他对整个事情发展过程只了解一部分, 甚至做出多余的举动后,还会给你一个合理的解释
最通俗的说法
管理就是管人理事,即通过管人来理事。
管理也是 社会主义教育。
毛泽东1964年提出
管理是一种 以绩效责任为基础的专业职能。
美国管理学家德鲁克提出的观点
国内外管理学界比较公认的观念认为:
★ 管理 —— 一定组织中的管理者为实现组织目标,
对组织内部资源进行计划、组织、人员配备、领导、 控制等职能来协调他人的活动,使别人同自己一起来 实现既定目标的活动过程。这个定义包含三层意思:
掌握管理的基本过程,掌握并能运用重要 的理论和原理分析、解决护理管理问题。
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• 护理质量管理、信息管理
为什么要学习护理管理学?
• 作为组织人有必要学习管理学知识 • 作为在卫生组织工作的护理人员有必要学
习护理管理学知识 • 护理人员既是管理者,又是被管理者 • 护理是卫生系统中数量最多、分布最广、
专业性很强的岗位,管理是否得当,将直 接影响到医疗质量的优劣
护理管理学课程体系
管理者角度方面——研究管理过程
二、管理的基本特征
(一)管理的自然属性和社会属性:二重性:
P3 管理的自然属性——与生产力和社会化大生产 相联系的属性,是指有效指挥成员共同劳动,取得 应有的生产力效果的特性。
管理的社会属性——与生产关系和社会制度相联 系的属性,是监督劳动,维护生产关系的特性。
自然属性与社会属性相辅相成、相互制约。
(二)管理的科学性和艺术性
管理的科学性
科学是反映自然、社会和思维等客观规律的知识体系
管理是由一系列概念、原理、原则和方 法构成的知识体系,反映了管理活动的 科学性
管理的艺术性
艺术就是以个人的经验和熟练程度为基础的技 艺和技巧
管理的艺术性是指管理靠的是人格魅力、 灵感与创新,不同的文化背景体现出不同的 管理艺术
(三)管理的普遍性与目的性
在人类活动的领域内,管理是普遍的, 与人们的社会活动和家庭以及各种组织都息 息相关。管理都是有意识、有目的的活动。
另外,管理还具有动态性、创新型、复 杂性、层次性,以及管理活动区别与作业活 动的特殊性,等等。
三、管理对象



三、管理的对 象
时间
信息
(一)人 P4 人是管理的主要对象,人际关系是管理核心问题。人的 管理包括:1.识才 2.用才 3.容才 4育才 5争才 (二)财 P4
2.经济方法——以人们的物质利益的需 要为基础,按照客观经济规律的要求, 运用各种物质利益手段来执行管理职 能,实现管理目标的方法。
特点:利益性、交换性、关联性
3.法律方法——运用法律、法规、条例、 司法、仲裁等方式调整各种社会关系, 实施管理的方法。 特点:权威性、规范性、 强制性、稳定性 公平性等
是指按照经济规律办事,对资金的分配和使用进行管 理,以保证有限的资金产生最大的效益 财的管理原则:(1)开源(2)节流(3)讲究投资效益
(三)物 P5 物是指:设备、材料、仪器、能源等
对物的管理遵循:保证供应、合理分配、物尽其用、 检验维修、监督使用、资源共享的原则
(四)时间
是组织最稀有的资源;管理要解决的基本矛盾是有限 的资源与互相竞争的多种目标之间的矛盾
4、思想教育方法——按照人的思想、行为活 动的规律进行教育,运用沟通、宣传、说 服、鼓励等方法来预防问题,及时发现问 题,解决问题,以调动人员的积极性、创 造性、实现既定管理目标的方法。
间、信息和技术等资源 管理者要通过计划、组织、人员配备、领
导和控制等管理过程来实现一、管理与管理学概念(二)管理学的概念
作为一门学科,管理学形成于19世纪末、20世纪初,20世 纪30年代以后逐渐完善,近年又进入了快速发展期。
管理学是研究管理过程的普遍规律、基本原 理和一般方法的科学,是自然科学和社会科学 相互交叉而产生的边缘科学。
护理管理学是管理学的一个分支 护理管理由过去发热经验管理逐步走 向科学管理的阶段
一.管理与管理学概念
(一)管理的概念 管理是管理者协调人力资源及其他
组织资源,通过计划、组织、领导、和 控制,让被管理者与自己共同去实现组 织目标的过程。
一.管理与管理学概念
管理的概念包含三层意思: 管理的目的是实现组织的目标 管理者要有效的协调人、财、物、时
管理学的研究内容
生产力方面——合理利用各种资源,求得 最佳效益。
生产关系方面——合理处理组织中的人际 关系,建立和完善组织结构和管理体制, 最大限度地调动和发挥人的积极性和创造 性。
管理学的研究内容
上层建筑方面——使组织内部环境与组织 外部环境相适应、相协调,从而促进生产 力的发展。
历史的角度方面——主要研究如何建立和 完善组织内部与外界环境相适应的问题
管理的艺术性 表现在管理的实践性上, 在实践中发挥管理人员的创造性,并因地制 宜地采取措施,为有效地进行管理创造条件。 • 实践上,反对模式论。随机性和灵活性,创 造性和多样性。
管理者的能力=科学知识+管理艺术+经验
积累
管理的科学性和艺术性相辅相成: 管理中可预测、可衡量的内容,可以
用科学的方法来测量;而管理中某些只能 感知的问题和内在特性的反映,则无法用 理论分析或逻辑推理来预测,但可以通过 管理艺术来评估。
(五)信息
是组织最重要的资源,是管理活动的媒介,是 提高管理效能的关键。
信息的管理包括广范的收集信息;精确地加工 和提取信息;快速准确地传递信息;利用和开 发信息
四、管理的方法
1.行政方法——在一定的组织内部,以 组织的行政权力为依据,运用行政手 段,按照行政隶属关系执行管理职能, 实施管理的方法。 特点:强制性、范围确定性、不平等 性
护理管理与科研基础第一章绪 论演示文稿
优选护理管理与科研基础第一 章绪论
护理管理学研究什么?
• 管理学的相关理论 • 管理学—护理管理学 • 管理理论和原理 • 管理的基本职能——计划、组织、
人力资源、领导与指导、控制
• 卫生组织系统、护理组织系统与 医院组织系统
• 时间管理、目标管理、 沟通与冲 突理论、风险管理、激励理论
第1单元 管理基础
第2单元 管理职能
第3单元
护理研究基础
管 理 基 础 知 识
管 理


人 资
领控

理 论 与


源 管 理
导制
理 研 究




护 理 研 究 步 骤
护 理 研 究 方 法
第一章 绪 论
• 管理概述 • 护理管理概述 • 管理理论在护理管理中得应用
第一节 管理概述
案例P1 百年医院的现代管理启蒙
(P3) 一方面,管理的自然属性不可能 孤立存在,总是存在于一定的社会制度、 生产关系中,即自然属性存在于社会属 性之中;同时,管理的社会属性也不可 能脱离管理的自然属性而存在,否则, 管理的社会属性就成为没有内容的形式。
另一方面,管理的自然属性要求 具有一定社会属性的组织形式和生 产关系与其相适应;同时,管理的 社会属性也必然对管理的方法和技 术产生影响。
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