北师大版五年级科学上册教案

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北师大版五年级科学上册教案
教学目标：
科学第五册全册备课全册的课程的理解：
科学课是以培养学生的科学素养为宗旨，以反映自然界本质与联系的科学主题为教学内容，以从课本中学习与从自然、社会、生活实践中学习相结合为教学途径，以受教育者亲自经历和体验的探究活动为主要的教学方式，作为课程组织的主要线索。

努力构建具有基础性、科学性、综合性、实践性、趣味性、自主性和开放性等基本特点科学课程。

主要体现三个要点：
〈1〉指导学生学习了解、掌握相关的科学知识。

〈2〉指导、培养学生正确的人生价值观和良好的情感态度。

〈3〉指导培养学生科学探究性学习。

在教学过程中要体现以下几个基本理念：
面向全体学生，学生是学习的主体，科学学习要探究为核心，其内容要满足社会和学生双方面的需要，该课程具有开放性，课程的评价应该能促进科学素养的形成和发展。

教学目标：
1、知识技能：
学习一些浅显有趣的，并与自己学习，生活和健康密切相关的
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科学知识和科学方法。

2、过程方法：
体验学科学和做科学的基本方法，即通过观察、测量、记录、比较、分类、归纳和概括等，获取学习科学基础知识的能力。

3、情感态度：
发展学生对科学课程的兴趣，培养学生参与动脑、动手、动眼、动口等科学学习活动的积极态度和经历科学、体验科学的欲望。

能主动接纳科学课程，养成良好的科学态度和健康的行为习惯，树立实事求是的科学精神和价值观，培养学生的创新意识和实践能力。

教学重点：
1、培养学生探究学习方法，指导学生参与一系列有序的观察观察、思考、讨论、试验、比较、分类、推理、归纳、辩论、评价等活动。

2、事观察，动手、动脑、动口等的经历。

3、培养学生观察能力、实验能力、思考能力、思维能力、解决问题能力，参与实践活动。

教学难点：
1、组织学探究性学习科学知识的课堂教学。

2、指导学生正确、规范、熟练、操作分组实验。

3、指导学生了解自然资源的重要性。

教学内容及时间安排：
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 序号课题周次课时序号课题周次课时1 水到哪里去了 1 1 13 纸张 11 2 2 给水加热 2 1 14 纺织面料 12 1 3 小水珠是从哪里来的 2 1 15 塑料 12 1 4 冰 2 1 16 合金 13 2 单元检测 14 1 5 云雾雨 3 1 17 月球 14 1 6 腊 3 1 18 太阳 15 1 7 生锈 4 2 19 月食和日食 15 1 8 发霉 5 1 20 太阳系 16 1 5 1 单元检测 16 1 6 9 推力和拉力 7 2 21 北京天文馆 16 选学10 浮力 8 2 机动 17、 18 3 11 摩擦力 9 1 期末考试 18 ...
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