换一种视角看鲁迅——读《周作人谈鲁迅》有感

换一种视角看鲁迅

——读《周作人谈鲁迅》有感夜幕降落，华灯初上。

在每个星辰浩瀚落下点点星芒的夜晚，你是否曾刻意地拿出一晚闲暇的时光，关上手机、翻开书的扉页在一个阳光洒进市内的春风沉醉的午后，你是否曾陶醉在盎然的春意之中，用一本好书来开启一整年的生机焕发读书吧，一本好书会让你卸下尘世的烦俗，带你开始一段新的旅程。

一个偶然的机会，我在姐姐的书架上看见了这本周作人写于上世纪50年代的《周作人谈鲁迅》。不知是命运有意的或是无意的安排，安排我以这样的方式有认识了一次这位曾在文学史上绽放璀璨的大思想家。

此书从鲁迅的青年时代写起，通过兄弟间的视角讲述了一个别样的鲁迅。这本书中，鲁迅不再是那个一手点着雪茄、一手执着战笔的他，而是从更为亲切与近距离地层次上，从书里走了出来，穿过了时空来到了读者身边。你或许知道鲁迅精通古文学，但你未必知道鲁迅年少时期拓印古文本的狂热与执着；你或许知道鲁迅的三味书屋，但你未必知道鲁迅在遇见寿镜吾先生之前与周作人一起经历的私塾教育；你或许知道鲁迅曾留学日本弃医从文，但你未必知道鲁迅在日本期间专注于翻译德国的文学经典……这些都是教科书里不

会授予我们的鲁迅，是一个更平常更为真实与立体的鲁迅。

在中学时期，鲁迅先生的文章几乎是大多数学生的心头痛。这缘是先生的文章大多内涵深远，且其对于国民劣根性的批判是十分犀利与露骨的。或许是自身也难以避免的阿Q 般的精神胜利法的缺陷，在读到《阿Q正传》、《孔乙己》这类文章时，我是带有一丝自愧的。回想起语文教科书中的周树人，就觉得这个言语带刺、嘴上横着扎人胡须、眉眼间带有一股凝重的先生好似在蔑视这个社会的一切，可是在其兄弟周作人的这本书中，我开始看到一个不一样的“迅哥儿”。印象颇为深刻的是书中有一篇名为《鲁迅的笑》的文章，文章里记述了这么一回事情。在北大教学期间的某一堂课，鲁迅讲小说到了《红楼梦》，因为提及了林黛玉，便问同学们爱林黛玉不爱。学生们大抵都是爱的吧，从中又有一个学生反问了先生这个问题，鲁迅先生直言不讳：“我不爱。”学生又问，为什么不爱。先生是这样作答的：“因为她老是哭哭啼啼。”所以便可揣测当时先生应该是嘴角挂着一丝笑意的吧，周作人评判鲁迅先生当时给予了大家很多的亲切之感。由此又可以得知，即便我们通过一些存留下来的画像看到的鲁迅先生的形象多是不苟言笑的，又通过很多的有关他的文化论争的文章可以感受到他是言辞犀利、不苟言笑之辈，可却从这次的小插曲中感受到了鲁迅先生不同寻常的一面。卸下了战士的盾与矛，他也是一个普通人，我们不该把他限定在一个框架之中，而应该通过更为全面的渠道与材料去认识

一个更真实的鲁迅。

在这本书中，周作人不仅对鲁迅先生的日常生活及人生经历做出了更为全面的概述，同时也对先生的作品的创作背景做出了更为详尽的阐述。例如让我对《阿Q正传》有了新的理解的那篇名为《为什么姓赵》的文章，在该篇中，周作人重点阐释了鲁迅在书中讲述的阿Q姓赵这一情节。周作人写到，阿Q本应该姓谢，还有个哥哥叫谢阿有，可如是一来，那他与赵太爷同姓的这一情节便不再成立。若要将赵太爷改名为谢太爷，可这书中的“赵太爷”与“钱太爷”是有讲究的。《百家姓》中的头两名的姓氏正是代表着中国士大夫的新旧两派，若要改为姓谢，那这意思可就偏离了鲁迅先生的本意了。在书中，阿Q的姓甚名谁以及籍贯都是一个未知数，就这样的写作基调，鲁迅先生也曾在书末结语云：“我所聊以自慰的，是一个‘阿’字非常正确，绝无附会假借的缺点。”周作人对于这番话的评价是：“这话说的很是滑稽，同时对于学界的讽刺也是深刻的。”若不是周作人与鲁迅几乎成长在同一生活环境之中，我们便也不会了解到阿Q的确有其人，我们便也不能更明确的得知鲁迅先生设定阿Q这一人物时的深刻用意。因此通过这本书，我们不仅可以更全面、真实地还原了鲁迅的形象，也使得鲁迅文学作品中的一些典型形象变得丰满、立体起来。

若是你对周作人有所了解，便一定会知道在历史上的后

来，周作人与鲁迅是断绝了兄弟关系的，这其中有政治的因素，也有着文学观念的相斥导致的原因。但是这并不会影响周作人去写鲁迅的生平以及去评述鲁迅的文章与理论，这也恰恰让我们看到一个文人在文学面前的严肃与虔诚。除开这本书的写作内容，就其写作的手法与艺术特色之上，我觉得周作人的文章还是很值得去品读的，尤其是散文方面，其文学成绩是不容小觑的。周作人的散文具有着浮躁凌厉与平和冲淡两类风格，在这本书中，他较少地运用到了散文这类创作文体，但还是能从他叙事的字里行间感受到其深厚的文学功底。因此从这一方面来谈这本书，这也是一本值得一读再读的好书。

合上书本，闭上双眼的同时仿佛是交了一位老友一般又重新认识了那个曾被文学史认为呐喊着革命口号的“旗手”鲁迅。这一次的鲁迅，不再是教科书里那个将笔作为工具执着于批判现实不放的冰冷的他，而是从更常人化的角度走出了书本，只是一位平常的却不平凡文艺工作者。

用一本书换一种视角，用一本书重新认识鲁迅。

文学院15级中文1班沈莉

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