幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》
幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》
幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的学习与欣赏。
歌曲以赞美我国的大好河山为主题，歌词简洁明快，旋律优美，充满爱国主义情怀。
二、教学目标1. 感受和欣赏歌曲《大中国》的音乐美，培养幼儿对音乐的兴趣。
2. 学会演唱歌曲《大中国》，提高幼儿的音乐表现力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的爱国情怀，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中部分歌词的发音和节奏掌握。
教学重点：学会演唱歌曲《大中国》，理解歌曲表达的意义。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、中国地图。
学具：小话筒、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察中国地图，引导幼儿说出自己熟悉的地名，谈论我国的大好河山。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放歌曲《大中国》，引导幼儿关注歌曲的旋律和歌词，感受歌曲表达的情感。
3. 歌词学习（5分钟）教师展示歌词卡片，带领幼儿逐句学习歌词，注意发音和节奏。
4. 歌曲学唱（10分钟）教师钢琴伴奏，带领幼儿学唱歌曲《大中国》，注意音准和节奏。
5. 随堂练习（5分钟）分组进行演唱练习，鼓励幼儿互相协作，共同完成演唱任务。
6. 情景表演（5分钟）每组挑选代表，手持小话筒和小红旗，进行歌曲表演，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《大中国》2. 歌词卡片：歌词逐句展示3. 中国地图：标注歌曲中提到的地名七、作业设计1. 作业题目：回家后向家长演唱歌曲《大中国》，并讲述歌曲表达的爱国情感。
2. 答案：歌曲《大中国》表达了我们对祖国大好河山的热爱和赞美，我们要为生活在这片美丽的土地上而自豪。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，针对学习难点进行个别辅导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注其他赞美祖国的歌曲，进行家庭音乐欣赏活动，培养幼儿的爱国情怀。
重点和难点解析1. 歌词的发音和节奏掌握2. 歌曲的情景引入和情感体验3. 教学过程中的互动与协作4. 作业设计与家庭拓展延伸一、歌词的发音和节奏掌握1. 使用节拍器或拍手的方式，让幼儿感受并模仿节奏。
大班音乐欣赏教案《大中国》
《大班音乐欣赏教案《大中国》》一、教学目标1.感受歌曲《大中国》激昂的旋律和歌词中的自豪感，培养幼儿的爱国情怀。
2.通过音乐欣赏，提高幼儿的音乐素养，培养幼儿的音乐欣赏能力。
3.引导幼儿学会歌曲，并能用动作表现歌曲的内容。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《大中国》，感受歌曲激昂的旋律和歌词中的自豪感。
2.教学难点：歌曲中的节奏和旋律变化，以及用动作表现歌曲内容。
三、教学准备1.课件：歌曲《大中国》的音乐和歌词。
2.教具：中国地图、五星红旗、红领巾等。
四、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道我们伟大的祖国叫什么名字吗？生：中国！师：对了，我们今天就来学习一首关于我们祖国的歌曲，它的名字叫《大中国》。
2.歌曲欣赏师：请大家闭上眼睛，用心聆听这首歌曲，感受一下歌曲的旋律和歌词。
（播放歌曲《大中国》）师：请大家谈谈听完歌曲后的感受。
生1：歌曲很激昂，让我觉得我们的祖国很伟大。
生2：歌词里的内容让我觉得我们的祖国很美丽。
生3：歌曲旋律很好听，我很喜欢。
3.歌词解析师：下面我们来分析一下歌曲的歌词，看看它都表达了哪些内容。
（带领幼儿逐句分析歌词，解释歌词中的含义）师：通过分析，我们知道了歌曲《大中国》表达了我们对祖国母亲的热爱和赞美之情。
4.学习歌曲师：现在我们来学习这首歌曲，请大家跟我一起唱。
（教师逐句教唱，注意节奏和旋律的变化）师：大家已经学会了歌曲，下面我们来完整地唱一遍。
5.歌曲表演师：我们将用动作表现歌曲的内容，请大家发挥自己的想象力，用动作来展示。
（教师示范，幼儿跟随）师：通过今天的学习，我们学会了歌曲《大中国》，也感受到了我们祖国的伟大。
希望大家在今后的生活中，能够继续热爱我们的祖国，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
（教师出示中国地图，引导幼儿了解祖国的地理知识）五、作业与反思1.作业：回家后，把今天学的歌曲《大中国》唱给爸爸妈妈听，让他们也感受到我们祖国的伟大。
2.反思：教师在本节课中的教学效果，以及幼儿的学习情况，为下一节课做好准备。
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首富有感染力的歌曲，激发他们对祖国的热爱之情。
2. 培养幼儿的音乐节奏感和集体协作能力。
3. 通过歌曲学习，提高幼儿的音准、音色和音乐表现力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的音准、节奏掌握。
教学重点：培养幼儿对祖国的热爱之情，提高音乐表现力。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、中国地图。
2. 学具：小鼓、小镲、手铃等简易乐器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察中国地图，简要介绍我国的地理、文化特点，激发幼儿对祖国的热爱。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律。
（2）教师逐句教唱歌曲，引导幼儿注意音准、音色和节奏。
（3）幼儿跟唱，教师适时纠正错误。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句作为例题，讲解节奏、音准等方面的要点。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行简易乐器的演奏，练习歌曲中的节奏。
5. 歌曲演唱（5分钟）幼儿集体演唱歌曲，教师适时指导。
教师引导幼儿谈谈对歌曲《大中国》的感受，鼓励他们表达对祖国的热爱之情。
六、板书设计1. 歌曲名称：大中国2. 歌曲节奏：简单明了，富有感染力3. 歌曲要点：音准、节奏、音色七、作业设计1. 作业题目：回家后向家人演唱歌曲《大中国》。
2. 答案：正确演唱歌曲，表达对祖国的热爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《大中国》的学习，让幼儿感受到了祖国的美丽和伟大，激发了他们的爱国情怀。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，及时纠正音准、节奏等方面的错误。
课后，教师可以引导幼儿进一步了解祖国的地理、文化知识，拓展他们的视野。
同时，鼓励幼儿参加音乐活动，提高音乐素养。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的祖国地理、文化特点介绍。
大班音乐欣赏教案《大中国》
大班音乐欣赏教案《大中国》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和感受《大中国》这首歌曲的旋律和歌词，理解歌曲表达的爱国情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力，使他们在集体演唱中更好地表现自己。
3. 情感目标：培养幼儿的爱国情怀，激发他们对祖国的热爱之情。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会演唱《大中国》这首歌曲，培养他们的音乐欣赏能力。
难点：帮助幼儿掌握歌曲中的音准和节奏，培养他们的合唱能力。
三、教学准备：1. 教学材料：歌曲《大中国》乐谱、录音机、音响设备、挂图、红旗等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，挂图和红旗等装饰品。
四、教学过程：1. 导入：教师出示红旗，引导幼儿认识红旗，激发他们的爱国情怀。
2. 教学歌曲：教师播放《大中国》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的旋律和节奏。
3. 歌词解析：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，帮助幼儿理解歌词的含义。
4. 合唱练习：教师分成两个声部，指导幼儿进行合唱练习，培养他们的合唱能力。
5. 完整演唱：教师组织幼儿进行完整演唱，鼓励他们大胆表现自己。
五、教学评价：通过本节课的学习，观察幼儿在合唱《大中国》时的音准、节奏感和表现力，以及对歌曲歌词的理解和情感表达，评价幼儿在音乐欣赏和合唱方面的进步。
关注幼儿在课堂中的参与程度和合作精神，鼓励他们积极参与音乐活动，培养他们的爱国情怀。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在家中鼓励幼儿演唱《大中国》，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在教室环境中布置“祖国山河”主题展览，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对祖国的热爱。
七、教学反思：教师在课后对课堂教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对幼儿的表现调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学拓展：1. 对比教学：教师可选择其他表达爱国情怀的歌曲，如《我的中国心》、《歌唱祖国》等，让幼儿对比欣赏，感受不同歌曲的风格和情感。
2. 民族音乐欣赏：教师可引入我国各民族的音乐作品，让幼儿了解和欣赏我国丰富多样的民族音乐文化。
幼儿园大班音乐教案《大中国》
幼儿园大班音乐教案《大中国》
教学目标
1.了解《大中国》这首歌曲的内容，了解中国的大好河山；
2.通过唱歌的方式培养幼儿对祖国的热爱和对民族精神的认识；
3.通过音乐欣赏、舞蹈动作等方式促进幼儿情感体验和心理发展。
教学内容
1.歌曲《大中国》欣赏：播放歌曲，让幼儿聆听，感受歌曲中的中国风
情；
2.动作编排：针对歌曲节奏，按照舞蹈动作编排，按照节奏跳动舞蹈；
3.歌曲表演：教授歌曲歌词和节奏，幼儿自主或集体表演。
教学重点
1.教会幼儿这首歌的歌词和节奏，让幼儿能够熟练唱出歌曲；
2.根据歌曲的节奏，研究舞蹈编排，让幼儿能够跳出曲中舞蹈动作；
3.鼓励幼儿积极情感表达，用最自然的表达方式向祖国致敬。
教学方法
1.听唱：播放《大中国》歌曲，在幼儿面前放置歌词挂图和乐器，让幼
儿听唱歌曲；
2.舞蹈教学：根据歌曲的节奏和曲风，指导幼儿跳动舞蹈；
3.手抄歌词：让幼儿手抄歌词，锻炼幼儿手部协调能力；
4.集体演绎：在幼儿园内演绎《大中国》歌曲，让幼儿能够更好地感受
到祖国的伟大。
教学总结
本次音乐教学中，通过幼儿喜欢的歌曲和感性的舞蹈动作，让幼儿感受到祖国的伟大，加深幼儿对民族精神的认识，提高了幼儿的审美品位。
未来，我们将继续关注幼儿的全面发展，围绕音乐教学这条线路，探索更多更好的方式，让幼儿能够更好地成长和发展。
幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》
幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第三章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的欣赏与学习。
二、教学目标1. 让幼儿了解我国的地域广阔、风景秀丽，培养他们的爱国情怀。
2. 学会歌曲《大中国》，提高幼儿的音乐表现力和集体协作能力。
3. 通过音乐欣赏，培养幼儿对音乐的感知力、表现力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲《大中国》中节奏复杂、音域较宽的部分。
教学重点：学会歌曲《大中国》，并能用自己的方式表达对祖国的热爱。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、中国地图。
学具：小鼓、沙锤、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观看中国地图，讲解我国的地理位置、地域特点，引导幼儿讨论自己家乡的美丽景色，激发幼儿的爱国情怀。
2. 歌曲欣赏与学习（10分钟）（1）教师播放歌曲《大中国》，让幼儿跟随音乐节奏拍手，感受歌曲的韵律。
（2）教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿掌握节奏和音准。
（3）分组练习，让幼儿相互合作，共同完成歌曲演唱。
3. 例题讲解（5分钟）教师挑选歌曲中具有代表性的歌词，如“我家住在长江边，这里风景美如画”，让幼儿用自己的语言描述歌词中的画面，培养幼儿的想象力。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的音乐表现力。
（2）分组进行歌词接龙游戏，巩固歌词记忆。
5. 创作展示（10分钟）让幼儿用彩色笔在画纸上描绘自己心中的祖国，鼓励幼儿大胆表达，展示自己的作品。
六、板书设计1. 板书歌曲《大中国》的歌词，突出重点歌词。
2. 在黑板上画出中国地图，标注各地美景。
七、作业设计1. 家庭作业：回家后，向家人分享歌曲《大中国》，并介绍自己在课堂上的学习收获。
2. 课后练习：练习歌曲《大中国》，熟练掌握歌词和旋律。
答案示例：歌曲《大中国》歌词熟练，旋律准确，表现出对祖国的热爱。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲《大中国》的欣赏与学习，让幼儿了解了祖国的美丽，培养了他们的爱国情怀。
大班音乐欣赏教案《大中国》
大班音乐欣赏教案《大中国》教案：大班音乐欣赏《大中国》一、教学目标：1. 培养幼儿对音乐的欣赏能力，了解音乐是如何表达情感的。
2. 培养幼儿对中国传统音乐的兴趣，增加对中国文化的了解。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 音乐欣赏器材：音乐播放器，音乐CD。
2. 教学素材：《大中国》音乐CD，音乐欣赏图片。
三、教学步骤：1. 导入：播放一段中国传统音乐，引起幼儿的兴趣，提出问题：“大家知道这是什么音乐吗？这个音乐让你们有什么感觉？”鼓励幼儿发表自己的意见。
2. 引入教材：给幼儿介绍今天要学习的音乐《大中国》，告诉幼儿这是一首描绘中国大地的音乐，让他们留意音乐中的节奏和旋律，看看会不会让他们想起什么地方。
3. 合唱练习：播放《大中国》的音乐，让幼儿跟着音乐一起唱。
“大中国，我爱你，你是我的家园，大中国，我想你，你是我的坚强。
”帮助幼儿理解歌词的意思，并引导幼儿用自己的方式表达对中国的喜爱和思念。
4. 音乐欣赏：播放《大中国》的音乐，让幼儿闭上眼睛，静静地听音乐。
随后，给幼儿出示中国美丽的风景图片，帮助幼儿将音乐和美丽的景色联系起来，进一步感受音乐所传达的情感和意境。
5. 制作音乐手鼓：让幼儿参与制作音乐手鼓，鼓励他们用手鼓伴奏唱《大中国》。
可以使用纸杯和橡皮筋制作简易的手鼓。
6. 合作表演：组织幼儿分组进行合作表演，每组选出一个幼儿担任指挥，其他幼儿用手鼓伴奏唱《大中国》，展示给其他组观看。
7. 小结：对今天的学习内容进行小结，引导幼儿回顾学到的知识，分享他们对音乐的感受和体验。
四、教学延伸：1. 继续学习中国传统音乐，了解不同地区的民族音乐和乐器。
2. 学习一些简单的中国民歌，让幼儿进行合唱。
五、教学反思：《大中国》是一首融合了中国民族音乐元素的歌曲，它能够引起幼儿对音乐的兴趣，并让幼儿了解中国的文化。
通过合唱和伴奏，培养幼儿的音乐欣赏能力和合作意识。
教学中可以适当增加一些互动环节，让幼儿更加积极参与，体验音乐的魅力。
幼儿园大班音乐优质教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐优质教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容包括歌曲《大中国》的学唱、音乐节奏感知、简单乐理知识学习以及相关的爱国主义教育。
二、教学目标1. 学会演唱歌曲《大中国》，培养幼儿的音乐表现力和歌唱技巧。
2. 培养幼儿对音乐节奏的感知能力，提高音乐素养。
3. 通过歌曲学习，培养幼儿的爱国主义情感，增强国家认同感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏变化和音高的把握。
2. 教学重点：歌曲的学唱、节奏感知和爱国主义教育。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、节奏乐器（如沙锤、小鼓等）。
2. 学具：儿童歌词本、彩色笔、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：通过展示中国地图，让幼儿指出自己所在的城市和家乡，引出歌曲《大中国》，激发幼儿对祖国的热爱之情。
2. 歌曲学唱（15分钟）：a. 播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲旋律。
b. 分组教唱歌曲，教师钢琴伴奏，幼儿跟唱。
c. 针对歌曲中的节奏变化和音高，进行详细讲解和示范。
3. 例题讲解（5分钟）：a. 教师示范歌曲中的难点部分，如节奏变化、音高等。
b. 引导幼儿通过拍手、跺脚等动作感知节奏。
4. 随堂练习（10分钟）：a. 分组进行歌曲演唱比赛，鼓励幼儿大胆表现。
b. 用节奏乐器为歌曲伴奏，提高幼儿的节奏感知能力。
5. 爱国主义教育（5分钟）：a. 讲解歌曲背后的意义，引导幼儿了解祖国的美丽和伟大。
b. 组织幼儿讨论如何在日常生活中表达对祖国的热爱。
六、板书设计1. 歌曲名：《大中国》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词和节奏变化。
3. 祖国地图：标注出幼儿所在的城市和家乡。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱歌曲《大中国》，并讲述歌曲背后的意义。
2. 答案：歌曲《大中国》演唱熟练，能讲述歌曲背后的爱国主义意义。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过歌曲学唱、节奏感知、爱国主义教育等环节，使幼儿对祖国有了更深入的认识。
大班语言活动《大中国》教案(优秀10篇)
大班语言活动《大中国》教案（优秀10篇）《大中国》教案1活动目标：1、在复习的基础上自主学习新的节奏型，并看懂乐曲图谱。
2、能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
3、按自己的意愿选择乐器，学习协调的演奏乐曲。
活动准备：1、打击乐器--大鼓一面，圆舞板，铃鼓和双响筒若干。
2、节奏卡片五张，分别是|XOXO|、|O|、||、|X---|、|XXOO|，3、其中前三种节奏幼儿已在第一课时学习过。
4、音乐磁带，乐曲的节奏图谱。
5、幼儿围坐成马蹄形。
活动过程：一、熟悉音乐，激发兴趣。
1、过渡语：今天老师给小朋友带来了一首乐曲，让我们一起来欣赏一下吧！2、幼儿边听音乐边拍手感受乐曲。
3、你听到这首乐曲心里有什么感觉？二、熟悉节奏，学习拍打。
过渡语：在这首乐曲中还有一些节奏呢，看看你会拍吗？1、教师依次出示|XOXO|、|O|、||节奏卡片，帮助幼儿回忆经验，复习节奏。
2、学习新的节奏类型：|X---|、|XXOO|（1）幼儿自主拍节奏。
（2）|X---|，这个-短横线是什么意思？教师鼓励幼儿用各种动作表示延长符号。
（3）|XXOO|，谁来拍拍这种节奏？教师引导幼儿与第一种节奏进行对比，体验快速拍节奏的感觉。
三、观看图谱，连贯拍节奏。
1、教师出示图谱，鼓励幼儿自主的边看图谱边拍节奏。
重点询问幼儿拍节奏的时候，觉的哪里有困难？教师帮助幼儿巩固练习。
2、教师与幼儿一起看图谱拍节奏。
3、幼儿边听乐曲边拍节奏两次，提出具体的要求。
四、选择乐器，探索合奏。
1、教师介绍乐器，幼儿按意愿选择乐器，在自主看图谱的基础上边听乐曲边用乐器演奏。
2、请幼儿为乐器找相对应的图谱做朋友。
3、教师指导幼儿进行轮奏练习，即根据图谱上的乐器标记演奏相应的节奏，在轮奏的基础上进行合奏。
4、幼儿听乐曲演奏，师：比一比，哪一组的节奏拍的最稳最有力。
5、教师鼓励幼儿采用不同的动作表现合奏部分的节奏。
6、幼儿再次演奏，教师出示大鼓与幼儿一起演奏。
大班音乐公开课教案《大中国》（2篇）
大班音乐公开课教案《大中国》幼儿园大班音乐教案：大中国活动目标：1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。
2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
活动准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）活动过程：一、听音乐感受乐曲幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受T：这几天我们在研究什么呀？（中国）对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了天安门，举行了升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？（大中国）今天让我们再来仔细地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸音乐。
好吗？（好）听了这首歌你有什么感觉？（气势雄壮）二、熟悉节奏，培养节奏感1.徒手拍节奏T：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等演奏过是吗？那怎样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的，和切分音符是不适合的。
好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。
2.用相声词表现节奏T：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？3.用动作表现节奏T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友？请你用动作表现轻和响好吗？*三、自编节奏谱1.幼儿分成六组a-小铃b-小铃c-铃鼓d-响板e-竹筷f-双响筒T：今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，按照从左往右的习惯，演奏乐谱。
（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要注意了，如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。
2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏），教师巡回指导。
3.幼儿听音乐演练，教师指导。
四、集体演示。
1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。
2.其余幼儿进行评价并提出建议。
五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。
六、用自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。
幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》
幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐欣赏教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的欣赏与学习。
通过学习这首歌曲，让幼儿了解我国的地理风貌、民族风俗，培养他们的爱国情怀。
二、教学目标1. 感知并理解歌曲《大中国》的优美旋律和歌词内容，了解我国的地理、民族文化特点。
2. 学会演唱歌曲《大中国》，并能用动作表现歌曲的情感。
3. 培养幼儿的爱国情感，激发他们对祖国的热爱。
三、教学难点与重点重点：学会演唱歌曲《大中国》，理解歌曲的歌词内容。
难点：用动作表现歌曲的情感，培养幼儿的爱国情感。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响设备、歌词卡片、中国地图、民族服饰图片。
学具：幼儿用书、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师身着民族服饰，以互动的方式让幼儿猜一猜、说一说，激发他们的学习兴趣。
同时，展示中国地图，引导幼儿了解我国的地理风貌。
2. 歌曲欣赏（5分钟）播放歌曲《大中国》，让幼儿倾听歌曲的旋律，感受歌曲的美。
然后，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
3. 歌词学习（5分钟）教师出示歌词卡片，逐句教唱歌词，让幼儿跟随学唱。
在此过程中，引导幼儿理解歌词内容，了解我国的民族风俗。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师挑选歌曲中的典型乐句，进行讲解和示范演唱。
然后，组织幼儿进行随堂练习，巩固所学内容。
5. 动作创编（5分钟）教师引导幼儿根据歌曲内容，创编相应的动作，表现歌曲的情感。
同时，鼓励幼儿发挥想象，自由创编动作。
6. 演唱展示（10分钟）组织幼儿进行分组演唱，每组轮流上台表演。
教师对每组的表现进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 歌曲名称：《大中国》2. 歌词内容（部分）：我家大门常打开，开放怀抱等你。
唱出心中的欢乐，为祖国献上祝福。
3. 中国地图（标注主要地理特点）4. 民族服饰图片七、作业设计1. 作业题目：学唱歌曲《大中国》，并为歌曲创编动作。
《大中国》教案【优秀8篇】
《大中国》教案【优秀8篇】《大中国》教案篇一活动目标：1、了解我国古代的四大发明，知道它们对人类生活的影响。
2、加深对祖国文化的认识，知道中国人是聪明勤劳的，激发民族自豪感。
重难点：体验创造的乐趣，激发对科学的兴趣和探索精神。
活动准备：1、教学挂图。
2、请幼儿收集各种各样的纸，举办“纸的展览会”。
3、印刷厂印刷的录像。
4、指南针。
活动过程：一、谈话引入，激发学习兴趣。
教师：中国的四大发明是什么？它们分别发明于哪个朝代？是谁发明的？二、感受四大发明对人类社会的贡献，激发科学探索愿望。
1、造纸术真有趣。
（1）参观“纸类展览会”。
（2）感知纸的特征，帮助幼儿回忆和扩展自身的经验。
启发讨论：你们带来了什么样的纸？它们有什么不一样？（让幼儿感知纸有厚薄，有光滑和粗糙，有颜色和光亮度不一样等多种特征）。
纸可以做什么用？（如：书写、印刷、包装、做纸盒等）。
（3）引导思考：你知道纸是怎么来的吗？2、神奇的火药。
（1）教师：你看过烟花吗，是怎么样的？你知道美丽的烟花用什么做成的吗？（2）我国在哪个朝代就发明了火药？（3）火药在生活中有哪些用处呢？3、指南针作用大（1）你们坐过船吗？为什么船能在大海上航行而不会迷失方向呢？（2）出示指南针并提问：我国在哪个朝代就发明了指南针？（战国时期）（3）你知道指南针最先是什么样子吗？现在又是什么样呢？（指南针最先用的材料是用天然磁石磨成的，现在我们是用人工磁铁，把磁针和分方位的盘装在一起，也叫罗盘针。
）（4）请你谈谈我们生活中的哪些地方需要用到指南针？4、印刷术真方便（1）怎样才能让大家都有一本书看？许多相同的图书是怎么来的？（2）我国古代印刷方法是怎么样的？现在的印刷有哪些主要步骤呢？（排版一校对一上色（印刷）一装钉。
）（3）播放印刷厂印刷的录像，体验印刷过程。
（4）印刷术为我们的生活带来了哪些变化？小结：小朋友要从小学好本领，长大发明比现在还方便的印刷方法。
三、激发幼儿的爱国心。
《大中国》大班教案与反思6篇
《大中国》大班教案与反思6篇在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。
编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，以下是整理的《大中国》大班教案与反思，供您阅读,参考。
《大中国》大班教案与反思1活动目标：1、熟悉乐曲的旋律，感受其欢快活泼的情绪，学期舞蹈“大中国”。
2、创编不同方位的挥舞彩带的动作，能按照音乐的节奏表演。
3、注意自己的彩条布与同伴的相互缠绕。
活动准备：1、音乐CD或磁带，录音机。
2、电视机。
3、幼儿人手两根红色的绸带。
活动过程：一、播放音乐舞蹈《大中国》感受乐曲的风格。
1、教师：你听到了什么?听了这首曲子有什么感受?你知道这首歌曲的名字吗?2、让幼儿知道这首歌曲的名字叫《大中国》。
二、教师出示彩条，幼儿场边挥舞彩条的动作。
1、教师引导幼儿创编不同的彩条挥舞动作。
教师：“这是什么呀?你们觉得用彩条可以怎么跟着音乐跳舞呢?”2、教师示范表演舞蹈，幼儿感受音乐欢快活泼的情绪。
教师：“你们仔细看老师跳的舞蹈中用了哪些动作?三、初步学习舞蹈动作，感受乐曲的旋律。
1、幼儿学习踏点步，加上手臂的动作，并随音乐练习。
2、教师哼唱音乐，带幼儿随音乐学习有节奏的颤摇手腕和挥动彩带的动作。
四、幼儿创编不同方位挥舞彩条的动作。
1、教师：彩条可以除了从上到下挥舞，还可以怎么挥舞呢?幼儿集体创编，教师反馈个别幼儿的动作。
2、教师采取四个不同方位的动作，大家随音乐集体练习。
五、红绸缎《大中国》。
教师带领幼儿人手拿两根红色的绸缎，引导幼儿在活动室里找空地方，随着欢快的音乐完整地表演红绸缎《大中国》。
《大中国》大班教案与反思2活动目标：1、初步了解小学的环境设施与小学生的学习生活。
2、在交流与比较中感受小学与幼儿园的差异。
3、激发幼儿当一名小学生的愿望。
活动准备：幼儿前期参观过小学、反应与小学生活的照片。
活动过程：一、引导幼儿回忆已有经验，说说小学是什么样子的。
1、幼儿交流讨论，说说小学校舍与幼儿园校舍有哪些不一样。
《大中国》大班教案与反思优秀3篇
《大中国》大班教案与反思优秀3篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐欣赏教案《大中国》
大班音乐欣赏教案《大中国》教学目标1.认识《大中国》这首歌曲并理解歌曲所传达的情感。
2.能够跟随歌曲旋律，轻松地唱出歌曲的歌词。
3.发展孩子们的音乐鉴赏能力，让他们感受到音乐的美妙。
教学准备1.带有不同节奏和音调的歌曲CD。
2.讲稿、讲词卡片或电子社交软件等课件。
教学内容1.教师可先向大班介绍这首歌，告诉学生这是一首表达爱国之情的歌曲。
2.播放《大中国》这首歌曲，让孩子们跟随节奏轻柔地摇摆身体。
3.让孩子们跟随歌曲的旋律，边唱边跟着身体做出动作，例如向左或向右转动等。
4.教师可用手势和肢体语言向孩子们展示如何唱歌，即如何控制声音、乐曲的节奏和音调。
5.引导孩子分析歌词，了解歌曲所表达的情感。
6.教师可以请愿意表演的学生到前面来，让他们带领全班一起唱歌。
教学方法1.教师引导学生朝着好奇、探究的心态去学习音乐，让学生们在轻松的氛围中学习。
2.给予学生互动、参与的机会，让学生们参与到音乐的教学中去。
3.采用多媒体教学方式，让孩子们通过视觉和听觉感受音乐的魅力。
教学流程1.介绍歌曲《大中国》，让学生了解这是一首表达爱国之情的歌曲。
2.播放歌曲并让孩子们跟着节奏轻柔地摇摆身体。
3.让孩子们跟着歌曲的旋律唱出歌曲的歌词。
4.让孩子们边唱边跟着身体做出动作。
5.分析歌词，让学生了解歌曲所表达的情感。
6.邀请感兴趣的学生进行表演，并供全班参与。
教学效果的评价1.教学效果的评价以学生的实际表现为主。
2.手把手教学，解决学生学习中遇到的问题。
3.老师鼓励学生自由表达自己的看法和想法，营造轻松自由的学习氛围。
教学注意事项1.注意让孩子们掌握歌曲的节奏，唱歌时要准确掌握歌曲的风格和感觉。
2.教师需要对学生的音乐情况有一定的了解，了解学生的兴趣和艺术基础。
3.教师需要掌握音乐知识和技巧，具有一定的指导能力和经验。
结束语通过教学，相信孩子们可以理解《大中国》这首歌曲所传递的情感，懂得如何欣赏音乐。
希望孩子们在学习过程中，能够认真、用心地跟随教师，积极参与到音乐教学中来，享受音乐带来的美妙。
《大中国》教案7篇
《大中国》教案7篇《大中国》教案1活动目标1、在学会《大中国》舞蹈的基础上，学习用乐器为乐曲伴奏。
2、借助舞蹈动作的暗示，尝试选配乐器演奏方案3、看指挥协调地一致地演奏。
活动准备：打击乐器：小玲、铃鼓、圆舞板若干磁带，音响，幼儿人手两根彩条活动过程一、教师带领幼儿随着音乐表演舞蹈《大中国》二、学习探索用拍节奏，表现《大中国》舞曲。
1、刚才，我们小朋友舞动彩条表演《大中国》，下面，我们来学习拍手伴奏表演《大中国》音乐好吗？2、教师反馈幼儿的想法，并将挥动彩条的1-17喝4-25小节的动作改成拍手的动作。
3、幼儿随乐练习改变的动作4、幼儿尝试看教师指挥做拍手的节奏动作。
“我来指挥，你们看我的动作，我指到哪里，哪里的小朋友就拍手。
”三、幼儿讨论配器方案教师：你们觉得什么动作可以做摇铃的动作？拍手的动作可以用什么乐器呢？四、幼儿尝试看指挥用乐器演奏。
1、幼儿看指挥做乐器的模仿动作。
“我们不拿乐器，跟着老师的指挥做乐器的模仿动作，小铃是什么样子?铃鼓?呢？圆舞板呢？”2、幼儿看教师的指挥用乐器演奏。
“请小朋友轻轻地把乐器拿起来，看老师的指挥演奏。
”3、幼儿尝试交换乐曲演奏。
“现在，请小朋友把乐器放在自己的椅子上面，换一个座位，拿新乐器演奏”。
《大中国》教案21：南北交通的中枢：京广线从北京南下经石家庄、郑州、武汉、长沙直达祖国南大门广州。
沿途纵贯六省市，跨越五大流域，途经华北平原、两湖平原、江南丘陵，穿越南岭山地，连接珠江三角洲，沿线人中稠密、物产富饶、经济发达、城镇密布、运输十分繁忙。
南运货物主要有煤炭、钢铁、木材及出口物资，北运货物主要有稻米、有色金属及进口物资。
2：东西沿海地区交通大动脉：京沪线京沪线始于北京，经天津、济南、徐州、南京直抵我国城市上海。
贯穿京、津、沪三个直辖市和冀、鲁、苏、皖四省，跨越四大水系，连接华北平原、江淮平原和长江三角洲。
京沪线北接京沈线，南接沪杭。
京沪线沿线地势低平、人口稠密、城镇众多、煤炭资源丰富、经济发达，是我国重要的工农业生产基地。
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思
幼儿园大班音乐教案《大中国》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班音乐教材第四章《美丽的祖国》，详细内容为歌曲《大中国》的学习与演唱。
二、教学目标1. 让学生掌握歌曲《大中国》的歌词和旋律，能独立演唱。
2. 培养学生的音乐节奏感和集体合作意识。
3. 增进学生对祖国的热爱之情，培养民族自豪感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中的节奏和旋律。
2. 教学重点：歌词的记忆和演唱技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响设备、歌词卡片。
2. 学具：小鼓、铃铛等打击乐器。
五、教学过程1. 导入：教师以讲述祖国美丽风光的故事引入，激发学生对祖国的热爱。
2. 歌曲学习：（1）教师播放歌曲《大中国》，让学生初步感受歌曲的旋律。
（2）教师引导学生跟唱歌曲，注意指导歌词和节奏。
（3）教师带领学生分段学习歌曲，重点讲解节奏和旋律。
3. 歌曲演唱：（1）学生独立演唱歌曲，教师给予鼓励和指导。
（2）学生分组演唱，培养集体合作意识。
4. 实践活动：（1）学生用打击乐器为歌曲伴奏，提高音乐节奏感。
（2）学生自编动作，为歌曲表演。
（2）学生互评，分享学习心得。
六、板书设计1. 歌曲名：《大中国》2. 歌词卡片：展示歌曲中的重点歌词。
3. 节奏谱：展示歌曲的节奏。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家人演唱歌曲《大中国》。
2. 答案：能熟练、准确地演唱歌曲。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生对歌曲《大中国》有了深入的了解和掌握。
但在教学过程中，要注意关注学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
2. 拓展延伸：（1）引导学生了解其他赞美祖国的歌曲，如《歌唱祖国》、《我和我的祖国》等。
（2）组织学生参加歌唱比赛，展示学习成果。
（3）开展以“美丽的祖国”为主题的绘画、手工制作等活动，丰富学生的课余生活。
重点和难点解析1. 教学内容的合理安排。
2. 教学目标的明确与具体。
3. 教学难点与重点的把握。
大班音乐欣赏教案《大中国》
大班音乐欣赏教案《大中国》
一、教学目标
1.学生能够欣赏《大中国》这首音乐，感受其节奏和旋律，并表达自己的感受；
2.培养学生对中国文化的认知和感受，了解中国的地理和历史；
3.培养学生的音乐鉴赏能力和欣赏美的情感。
二、教学准备
1.播放《大中国》这首音乐的录音；
2.准备教学画板、彩笔等教学用品；
3.备置中国地图、中国年表等相关教具。
三、教学步骤
1. 热身（5分钟）
1.利用热身活动来吸引学生的注意力，例如唱首快歌或舞动一下等。
2. 导入（10分钟）
1.展示中国地图，让学生用彩笔标出自己所在的地方；
2.导引学生找出歌曲中提到的地方——黄河、长江等，介绍这些地方的历史和文化。
3. 正片（30分钟）
1.播放《大中国》的录音；
2.让学生听一遍，了解其基本节奏和旋律；
3.再听一遍，让学生用语言表达自己的感受；
4.结合所提到的地理和历史，让学生了解《大中国》这首音乐所要表达的情感。
4. 拓展（10分钟）
1.利用中国年表等相关教具让学生了解中国历史上的重要事件和人物；
2.引导学生思考，这些历史事件和人物与《大中国》这首音乐有什么联系。
5. 总结（5分钟）
1.让学生自己总结所学到的知识和体会；
2.引导学生思考，如何在日常生活中欣赏更多的音乐，如何加强对音乐的感受和理解。
四、教学反思
1.教学中，需要注意语言的简单明了，让学生易于理解；
2.需要按照学生的年龄和认知能力来制定合适的教学内容和方式；
3.引导学生自行思考和表达观点，加强学生的主体性和参与性。
《大中国》大班教案与反思(优秀4篇)
《大中国》大班教案与反思（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、规章制度、条据文书、策划方案、心得体会、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, planning plans, insights, speeches, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!《大中国》大班教案与反思（优秀4篇）在教学工作者实际的教学活动中，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
大班音乐欣赏教案《大中国》
大班音乐欣赏教案《大中国》
教案：大班音乐欣赏《大中国》
一、教学目标：
1. 让学生通过音乐欣赏了解中国传统文化
2. 提高学生对音乐的欣赏能力和对音乐的表达能力
3. 培养学生的团队合作精神和创造力
二、教学准备：
1. 音乐欣赏《大中国》录音
2. 乐器：小号、长号、钢琴等
3. 隆重的舞台背景布置
三、教学过程：
1. 创设情境：老师认真观察自己的身边，团结、勤劳、拼搏的中华优秀精神无处不在。
2. 引入音乐：播放《大中国》音乐，让学生感受其中的节奏和乐器声音。
3. 分析音乐：与学生一起讨论音乐中的乐器和节奏，引导学生注意乐曲的起伏和变化。
4. 分组活动：将学生分成几组，每组代表一个乐器，利用身体和嘴巴模仿乐器的声音。
5. 创作舞蹈：每个小组根据乐器声音和音乐的节奏，编排属于自己的舞蹈动作。
6. 排练表演：每个小组在排练过程中互相合作，完善自己的舞蹈动作，并按照音乐的
节奏进行演练。
7. 舞台展示：学生将自己创作的舞蹈展示给全班同学观看，共同感受团队的力量和创
造的乐趣。
四、教学延伸：
1. 学生可以选择自己喜欢的音乐，尝试创作属于自己的舞蹈。
2. 引导学生了解更多的中国传统音乐，并与舞蹈相结合。
五、教学评价：
1. 观察学生在活动中的参与度和表现
2. 回顾音乐欣赏活动，了解学生对音乐的理解和感受
3. 学生之间互相观察和评价彼此的表演，并给予积极的反馈和建议。
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幼儿园大班音乐欣赏教案《大中国》
活动目标：
1.自编节奏谱，初步感受分声部合奏，体验演奏的乐趣。
2.能用乐器表现音乐作品气势雄壮的特点，抒发爱祖国的情感。
活动准备：节奏卡片、节奏总谱、乐器（小铃、铃鼓、响板、竹筷、大鼓、沙锤）
活动过程：
一、听音乐感受乐曲
幼儿听音乐并在集体中表达自己的感受
T：这几天我们在研究什么呀？（中国）
对呀，我们知道中国的各个省市自治区，还画了天安门，举行了
升旗仪式，昨天我们也听了一首很好听的歌颂祖国的歌，是哪一首？（大中国）
今天让我们再来仔细地听一遍，不用唱出声音，用耳朵来摸一摸
音乐。
好吗？（好）
听了这首歌你有什么感觉？（气势雄壮）
二、熟悉节奏，培养节奏感
1.徒手拍节奏
T：昨天我们讨论出来了一个节奏总谱，而且用自己制作的乐器等
演奏过是吗？那怎样的拍子才能表现出《大中国》气势雄壮的特点呢？对了一拍一拍的，XXXX XXXX
和切分音符是不适合的。
好让我们一起用拍手的方法来听音乐打节奏。
2.用相声词表现节奏
T：接下来我们用声音来演奏好吗？请你想一想小铃用什么声音？铃鼓用什么声音？沙锤用什么声音？
3.用动作表现节奏
T：在这首歌里你有没有找到轻和响两个反义词好朋友？请你用动作表现轻和响好吗？
*三、自编节奏谱
1.幼儿分成六组
a-小铃
b-小铃
c-铃鼓
d-响板
e-竹筷
f-双响筒
T：今天我们要学一个新本领了，自己编节奏谱，怎么编呢？每个小组都会有一本乐谱本，和四张节奏卡，挑选两张制作成节奏谱，并把它夹在乐谱本上，按照从左往右的习惯，演奏乐谱。
（教师示范）有的节奏卡放在一起很好打，有的却很难打，你们可要注意了，如果觉得这两张节奏卡放在一起很难打，就可以动动脑筋换一张卡试试。
2.幼儿按小组形式协商自编节奏谱（作两个小节的节奏），教师巡回指导。
3.幼儿听音乐演练，教师指导。
四、集体演示。
1.幼儿分组演奏自己的节奏谱。
2.其余幼儿进行评价并提出建议。
五、尝试合奏，感受不同乐器合奏的特殊音效。
六、用自制乐器进行演奏，体验创作的快乐。