科技是第一生产力.PPT
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四大 发明
四大发明是中国汉族先民为世界留下的一串光耀的足迹,是人类文明进步作出巨大贡献的象征 ① 造纸术:为人类提供了经济﹑便利的书写材料,掀起一场人类文字载体革命; ② 雕版印刷术:大大促进了文化的传播;
③ 指南针:为欧洲航海家的航海活动,提供了条件;
④ 火药:火药的使用,改变了作战方式,帮助欧洲资产阶级摧毁了封建堡垒,加速了欧洲的历史进程。
C
近代科技成就。
D
科研成果的重要性和影响。
课题研究方法
通过查阅书籍,报刊,杂志,互联网等形式,在老师指导下, 结合自己已知的有关知识,收集相关资料,撰写论文。
文献资料法
A
对比分析法
B
课题研究活动,开始!
Let's go!
第一阶段:
开开题会,制定研究方案
第二阶段:
搜集资料
古代中国的重大科技成就
科技是第一生产力
—————《关于古今中外科技对比的研究》
成员介绍
学校:湖南省隆回县第一中学 班级:606C 组长:陈严 (负责组织组工作及督促并帮助组员完成任务) 组员:彭志安(课件制作及分析资料) 阳弘政(课件制作及分析资料) 廖清莹(活动全程记录) 罗心怡(活动全程的拍摄) 刘屹康(整理并分析资料) 刘力仪(活动过程描述) 刘糠清(整理并分析资料)
洒下床前明月光,一杯清茶道汉唐。中汉文化走过五千 年滔滔汗青,从黄帝垂裳而治,无论是春秋战国的百家争鸣、 丝绸之路的辉煌流芳照旧盛唐时期的万国来朝,差异的阶段 都留下了富厚的文明成就。全球皆知的四大发现对天下帆海、
军事、制造、家产革命的成长做出了不行估计的孝顺。作为
汗青保存最完备文明古国,中国古代的科学研究从未因朝代 的更迭而停下脚步。 妙笔丹青书文明,上下千年一梦长。在当代科技本领 尚未呈现,极大地受限于天然前提的环境下,中华民族的 精巧子女用伶俐对科学举办着孜孜不倦的试探。没有先辈 的技妙本领,却缔造出光辉光辉灿烂的中汉文明宝库,敦 促了后裔科技的成长,徜徉在汗青的洪水中,不得不为华 夏子孙的伶俐结晶而惊叹。
结题总结
(1).东西方科学 技术的差距从15 世纪开始;大约 15世后半期,近 代科学在西欧兴 起,我国的科学技 术不但被西方迅 速超越,而且日 益衰落。
(2).在15世纪之
前,中国科技远强 于外国,原因是中 国高度集权的封建 专制制度支撑着中 国科技发展,且多 以应用科学为主, 而西方则以理论科 学为主。
第一次工业革命
第一次工业革命是指18世纪从英国发起的技术 革命是技术发展史上的一次巨大革命,它开创 了以机器代替手工劳动的时代。这不仅是一次 技术改革,更是一场深刻的社会变革。
蒸汽机车头的设计
以蒸汽机为动力
蒸汽机车
的大型机器
第 二 次 工 业 革 命
第二次工业革命是指19世纪中期,欧洲国家 和美国、日本的资产阶级革命或改革的完成, 促进了经济的发展。19世纪70年代,开始第 二次工业革命。人类进入了“电气时代”。
组员合影
课题背景与意义
在这个科技发达的时代,人们早已熟悉了科技融入生活的点点滴滴。科 技给我们带来了许多方便,也让我们认识到科技的重要性。科技是人类智慧 的结晶。从古代中国的四大发明传入世界各地,西方思想引领世界走向开化。 科技总能引导历史的走向。在古代,中国一直以东方大国自居,而到了近代, 华夏大地却惨遭列强铁蹄的践踏。这不得不让我们疑惑——中外科技历史进 程是怎样的?科技实力到底孰强孰弱?它们的影响又是怎样的?我们将带着 这一系列问题,追寻国内国外科技发展的历史,领略科技的风采 希望通过我们的研究,了解古今中外科技发展的历史,并做出结论。让 他人能更直观地了解世界科技。
文明古国就这样退出了世界科技舞台。
中国近代科技发展
古代西方的重大科技成果
远古时期到公元前3世纪科技发展的中心在古希腊、罗马. 最早
认识到科学技术与道德有联系的是古希腊数学家、天文学家泰勒斯. 他看到了科学技术中蕴含的善的意义.在泰勒斯的雕像上刻有这样的 铭文:“去寻求一种唯一的智慧.去选择一种唯一的善”.这里“寻求 智慧”与“选择善”是统一的“寻求智慧”也就是寻求知识,包括 寻求科学技术知识 .这即是说寻求科学技术知识与选择善是一致的 . 毕达哥拉斯的“数是道德的根源”、苏格拉底的“美德即知识”、 柏拉图的“善的理念是科学和真理的来源”、亚里士多德的“科学 技术以善为目的”、德漠克利特的“原子是决定人生怡然自得和幸 福的原因” 、伊壁鸿鲁的“自然科学是人获得快乐的根源”和卢克 莱修的“认识自然运动规律是理解幸福的前提”等观点,说明这一 时期的科技伦理思想至始至终都在探讨科学技术与道德的关系问题. 古希腊、罗马的历法、萌芽状态的几何、进位制,青铜、铁器,雄伟 的巨石和泥砖建筑独领风骚,它们的科学技术登上了西方古典时代 的顶峰.
第三阶段:整理并分析资料
15世纪前中西科技对比雷达图
天文历法成就
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
中国
西方
教育成就
地理成就
农业手工业成就
数学成就
医学成就
18世纪左右中西科技对比雷达图
天文历法成就
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
中国
西方
教育成就
地理成就
农业手工业成就
数学成就
医学成就
(3).15世纪 后,西方近代科 学兴起科学发展 迅速; 而中国科学发展 停滞不前,且似 乎还有倒退的迹 象。
A
B
C
各种成就
纵观古代历史,有些技术和科学知识可能是多地起源的。不过,许多比较复杂的技术和知识很可能 通过传播而被不同的古文明分享。比如,中国人通过多种途径向世界贡献了水稻、大豆和茶等作物栽培 方法,以及丝织、瓷器、造纸、印刷、火药、指南针等方面的技术,也引种了小麦、棉花、玉米、马铃 薯和西红柿等作物。同时,有些发明创造是在传播基础上的二次创新,但其达到的成就依然堪称杰出。 众所周知的“丝绸之路”就不仅是中国与世界贸易交流的通道,同时也是技术与科学知识的传送带,更 可谓人类文明交流的大动脉。
19世纪中叶,一批向西方寻求救国真理的先行者,倡导科学救国、教育救国, 主张学习西方的先进科学技术。1911年10月10日,在武昌爆发了辛亥革在 民主革命先行者孙中山领导下,终于推翻了延续两千多年的封建帝中 在近代历史上 国走向共和。孙中山是近代中国主张科学救国的先驱。但是,20前叶 的中国,动荡不安,科学技术事业发展的物质条件极差,所以依然 ,积贫积弱的中国不 很缓慢,抗日战争(1937-1945)爆发后,中央研究院及究所 仅在科技发展上乏善可陈, 先后内迁至四川、广西和云南,在艰苦的环境下坚持科学研究。 一批日后颇有成就的科学家,如李政道、杨振宁、黄昆、 而且在1840年鸦片战争以后 吴文俊 、朱光亚和林家翘等, 还逐步沦为半殖民地半封建的 都是这个时期培养出来的佼佼者。 美籍华人李政道和杨振宁,一起获得1957年的诺贝尔 国家。一个有着光辉灿烂历史的 物理学奖
课题研究的目的
Destination1
了解古代中国及西方的 各项重大科研成果。
Destination4
锻炼组员们研究性学习 的能力
Destination2
充分拓展历史教材的内 容,扩张我们的知识面。
Destination3
培养组员的兴趣。
A
古代中国的各项重大科技成就。
课题 主要 内容
B
பைடு நூலகம்
古代西方的各项重大科技成就。