小说考点及题型

小说考点及题型

常见题型：

•1、整体把握小说叙述的内容，理清小说的情节；

2、对小说中主要人物的性格特点进行分析评价

•3、能对小说中的环境描写的作用作出分析；

•4、理解并能表述重要词句在具体语境中的含义和作用。

•5、理解标题的作用及内涵。

•6、读懂小说的内涵，理解小说所反映的主题，并能结合主题谈感受；

一.整体感知内容，把握小说的情节脉络

1、相关知识：

情节构成：开端→发展→高潮→结局

注：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。

2.答题方法：

（1）整体概括：

按照情节的构成，以“什么人在什么地方做了什么事结果怎样”的模式进行概括。

例子：《反贪局长》：请用一句话概括本篇文章的内容（不超过30字）。

（2）局部概括：依据题干，明确区段；（结合提示），先提取、后概括。

例子：《永远的鹤》

14．小说中的鹤唳之声推动着故事情节的发展，并引发了主人公谭立的一系列行为，请你认真阅读⑤—15段，依次填空，每空4个字。（4分）

（1）丹顶鹤：互相唱和——惊惶鸣叫——盘旋哀鸣

（2）谭立：孤独守护—焦急搜索——冷静救助—

二.对小说中主要人物的性格特点进行分析评价

1.小说刻画人物的方法：

分析人物形象：从两个方面入手：

一是通过分析典型事例来理解人物形象；

二是通过对人物描写方法（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写、细节描写等）的分析来把握人物的思想性格。

（描写角度）正面描写：肖像、动作、语言、心理、神态。

侧面描写：从对其他人物、事件的叙述和描写中渲染气氛、烘托人物。

2.答题方法：

（1）分析小说的人物必须与文章的具体内容相结合，通过具体事件中人物描写的语句感受人物的性格特征和精神品质。

例子：《母亲》：本文中的母亲有什么特点？作者在文末说：“世上有一部书永远写不完，那便是母亲”，面对母亲这部“永远写不完的书”，请简要谈谈你的看法。

答：勤劳、善良、无私、包容（宽容）。第二问要结合原文对母亲的具体描写来谈对这句话的理解。

（2）小说的人物具有代表性和典型性。分析小说人物时，还应注意挖掘人物的深层含义，体会其所代表的社会群体特征。

题例：《故乡》作者塑造闰土这一形象的用意何在？

三、环境描写的作用

环境描写的语句可以看作是较特殊的语句，一般分析它的作用是可以从以下四大方面判断：

①本身：交代时间、地点等；交代背景；渲染气氛。

②对人物：烘托人物的心情；衬托人物形象；暗示人物的命运或结局。

③对中心：突出中心。

④对情节：为下文情节做铺垫；推动情节发展；照应前文。

注意：不能生搬硬套，不能只摆出这样的几个术语，而应结合具体的语境有针对性地具体地进行分析。

答题方法：

自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛。

答题思路：

写出了怎样的景物特点→渲染出怎样的气氛→烘托出人物怎样的心情、情感或精神品质。

题例：《无价的奖赏》分析第⑥段画线句子在文中的作用。

月色清凉如水，冷得让她心寒。

答：环境描写，对月光的描写渲染了清冷的气氛，表现了丢失票据无法找回的“她”内心的沮丧、失望。

四、词句含义及作用

一、重要词语在具体语境中的含义和作用。

答题方法：联系具体语言环境或上下文体会词句含义。

二、句子或语段的作用：

（1）、内容上：

尾段：点明主旨、深化主题，画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。

（2）、在结构上：

（1）总提、总领全文、开启下文（引出下文）等作用

在文章中间：

（1）承接上文（2）开启下文（引出下文）（3）承上启下（过渡）（4）为后文作铺垫；埋下伏笔等作用

在文章结尾：

总结上文、全文、照应开头,使文章戛然而止，意味绵长，发人深思、卒章点题等作用。

题型示例：《歪儿》

概括文章第④段的内容，简要分析这一段内容在文章中的作用。（3分）

内容：“我”凭借身高腿长在踢罐电报游戏中拿歪儿取乐（欺负歪儿）。

作用：（1）第④段中“我”在游戏中的迅猛威风与歪儿的疲于奔命形成对比，突出了“我”和伙伴们对歪儿的欺负；

（2）为下文写我们对歪儿态度的转变做铺垫。

（3）、表达效果上：

深化主题、渲染气氛、烘托心情等作用。

（4）、从写作手法上：

常有开篇点题、为后文设伏笔、作铺垫、深化中心、点明主旨、照应、对比、欲扬先抑。

五、标题的含义和作用

一、小说标题的含意（双重或多重）

1、表面意义与真实意义。

2、指代意义与比喻意义。

3、一语双关，双层含义。

二、标题含意答题思路

1、在理解题目本意的基础上，首先要注意它在文中是否有指代意义或比喻象征意义。

例子：《黑色旅游》：“‘黑色旅游’在文中的具体内涵是指什么？”

答：这个“黑色旅游”实际上比喻一些单位或部门组织的以监狱为“警示教育基地”，让干部们在“听犯人作报告”中得到“警示”。

2、要注意它是否语意双关。

例子：《那一扇门》：“题目的‘门’可以理解为那些门？

答：一指实指的门：少年的家门、老人家的门。二指虚指的门：少年的心门，人们的信任之门……

三、标题作用答题思路

1、如果以时间、地点、环境为题，则标题可能具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。

例子：《黄昏渡》：“作者以‘黄昏渡’为题目有何用意？”

答：（1）标题点明故事发生的时间、地点。

（2）“黄昏”渲染了萧索的氛围。

（3）对于小说主人公老何而言，隐喻他的人生已是“黄昏”，在人生的黄昏幡然醒悟，给人以警醒作用。

2、如果以物为题，则标题可能具有“作为线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、隐含比喻象征意义”的作用。

例子：《半张纸》：“小说标题‘半张纸’有什么作用？请作具体分析。”

答：（1）半张纸是小说贯穿始终的结构线索。

（２）半张纸寄托了主人公对爱妻思念之情。

3、如果以形象特征为题，则标题可能具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。

例子：《白痴》：“结合你对小说的理解，分析作者为什么以“白痴”作为小说的标题。”

答：（1）小说以白痴为主人公展开故事情节的。

（2）以“白痴”为题与文中他牙缝里挤出两个字：“白痴”这个细节相呼应。

（3）以白痴的热心奉献、行为文明、情感丰富，跟正常人的情感冷漠、爱心丧失、无视文明的现象构成了鲜明的对比，具有强烈的讽刺效果。

六.理解小说主题

答题方法：

通观全文，筛选重要信息，从人物的言行中分析其中蕴涵的精神或品质。

答案格式：

由文中××（言或行）表现该人物××的精神。