中国当代视觉艺术赏析教学大纲

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《中国当代视觉艺术赏析》教学大纲
一、课程性质与设置目的:
课程性质:公共选修课。
学时数量:总学时16,周学时2,共8周。
设置目的:本课程旨在培养学生全面系统了解当代艺术发展现状及背景,对不同的代表人物及其不同阶段作品的面貌有一个全面的了解,形成一种独特美学艺术观,为今后欣赏的当代视觉艺术打下坚实的基础。
二、课程的基本要求:
通过本课程的学习,学生能够对当代视觉艺术有一个综合的了解,并将当代视觉艺术的理解灵活运用到生活中。
三、教学方法与手段:
本课程以大量实例为主,用以多媒体教学,间以讲授、评析,以全校学生为授课对象,适应全校学生素质要求。
四、作业布置:
检查笔记,两篇评论
五、课程考核方式
本课程为公修课,成绩根据学生的平时成绩和考试成绩来进行综合评定。其中平时成绩占40%,考试成绩占60%。
难点:刘晓东的艺术主张
教学要求:
了解刘晓东的艺术经历
理解刘晓东的艺术发展原因
掌握刘晓东的视觉艺术代表作品
第十三章喻红的当代视觉艺术
重点:喻红的当代视觉艺术面貌
难点:喻红的艺术主张
教学要求:
了解喻红的艺术经历
理解喻红的艺术发展原因
掌握喻红的视觉艺术代表作品
第十四章罗中立的当代视觉艺术
重点:罗中立的当代视觉艺术面貌
教学要求:
了解曾梵志的艺术经历
理解曾梵志的艺术发展原因
掌握曾梵志的视觉艺术代表作品
第五章陈逸飞的当代视觉艺术
重点:陈逸飞的当代视觉艺术面貌
难点:陈逸飞的艺术主张
教学要求:
了解陈逸飞的艺术经历
理解陈逸飞的艺术发展原因
掌握陈逸飞的视觉艺术代表作品
第六章陈丹青的当代视觉艺术
重点:陈丹青的当代视觉艺术面貌
难点:陈丹青的艺术主张
教学要求:
了解何多苓的艺术经历
理解何多苓的艺术发展原因
掌握何多苓的视觉艺术代表作品
第十一章尹朝阳的当代视觉艺术
重点:尹朝阳的当代视觉艺术面貌
难点:尹朝阳的艺术主张
教学要求:
了解尹朝阳的艺术经历
理解尹朝阳的艺术发展原因
掌握尹朝阳的视觉艺术代表作品
第十二章刘晓东的当代视觉艺术
重点:刘晓东的当代视觉艺术面貌
教学要求:
了解张晓刚的艺术经历
理解张晓刚的艺术发展原因
掌握张晓刚的视觉艺术代表作品
第九章岳敏君的当代视觉艺术
重点:岳敏君的当代视觉艺术面貌
难点:岳敏君的艺术主张
教学要求:
了解岳敏君的艺术经历
理解岳敏君的艺术发展原因
掌握岳敏君的视觉艺术代表作品
第十章何多苓的当代视觉艺术
重点:何多苓的当代视觉艺术面貌
难点:何多苓的艺术主张
教学要求:
了解吴冠中的艺术经历
理解吴冠中的艺术发展原因源自文库
掌握吴冠中的视觉艺术代表作品
第三章刘野的当代视觉艺术
重点:刘野的当代视觉艺术面貌
难点:刘野的艺术主张
教学要求:
了解刘野的艺术经历
理解刘野的艺术发展原因
掌握刘野的视觉艺术代表作品
第四章曾梵志的当代视觉艺术
重点:曾梵志的当代视觉艺术面貌
难点:曾梵志的艺术主张
难点:罗中立的艺术主张
教学要求:
了解罗中立的艺术经历
理解罗中立的艺术发展原因
掌握罗中立的视觉艺术代表作品
第十五章欧阳春的当代视觉艺术
重点:欧阳春的当代视觉艺术面貌
难点:欧阳春的艺术主张
教学要求:
了解欧阳春的艺术经历
理解欧阳春的艺术发展原因
掌握欧阳春的视觉艺术代表作品
第十六章总结
教学要求:
了解陈丹青的艺术经历
理解陈丹青的艺术发展原因
掌握陈丹青的视觉艺术代表作品
第七章方力钧的当代视觉艺术
重点:方力钧的当代视觉艺术面貌
难点:方力钧的艺术主张
教学要求:
了解方力钧的艺术经历
理解方力钧的艺术发展原因
掌握方力钧的视觉艺术代表作品
第八章张晓刚的当代视觉艺术
重点:张晓刚的当代视觉艺术面貌
难点:张晓刚的艺术主张
六、教材及参考书
教材《中国当代艺术生态》
七、课程内容与教学要求
第一章导论
重点:当代视觉艺术产生的背景
难点:当代视觉艺术产生表达主题
教学要求:
了解当代视觉艺术形成的过程
理解当代视觉艺术分类及其各自艺术特征
掌握不同当代视觉艺术的表达手段
第二章吴冠中的当代视觉艺术
重点:吴冠中的当代视觉艺术面貌
难点:吴冠中的艺术主张
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