改变孩子,要从改变父母开始

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改变孩子从父母做起-读后感

改变孩子从父母做起——读《幼儿园家长学校教材》有感小三班刘辰昱刘辰旭家长李金霖春，四季最美的季节，生命从这里开始，单调的世界从这里开始上色。

美好的季节，小三班的老师们送给了我一份“特别”的礼物--《幼儿园家长学校教材》，我如获珍宝，利用课下闲暇时间，认认真真地将其读完。

这份礼物来的正是时候，犹如一位许久未见的老友，围绕着“幼儿教育”这个话题，滔滔不绝，不忍离去。

这份特别的礼物，让我对与孩子们共处的三年时光进行了深深地回忆和反思，使我更加坚定了要做一个好妈妈的信念，更加深刻地体会到当家长对于孩子的重要性——改变孩子从父母做起：一、父母在家庭教育中的角色定位。

在家庭教育的角色分配上，母亲的感情细腻、做事认真仔细、性格温柔，给了孩子很多的关怀与呵护，然而，缺乏父亲坚韧、大胆、果断、自信、豪爽、独立的积极因素，则会导致孩子表现出多愁善感、胆小怕事以及性格孤僻、自卑等特点。

特别是在教育方式、教育内容、身体素质和性格的培养上，爸爸能够带给孩子们更多的正能量。

这些对于母亲来说略显薄弱。

在大宝小宝入园之前，因为他们早产的缘故，体质差易生病，我每时每刻都怀着战战兢兢的心情来看护他们。

为了避免受到任何伤害，我尽可能减少带他们外出，唯恐碰着了、摔着了，却不曾想到过度的保护让孩子更加柔弱、胆小，见到熟人打招呼时总往我身后躲藏。

这样的状态一直持续到我开始新的工作。

新工作需要住校，我每周五才回家，期间接送他们以及看护到晚上睡觉这项艰巨的任务就转交给了宝爸，距离拉开了我和孩子们，他们渐渐变得独立而勇敢，常常给我严肃的讲：“妈妈，你知道吗？我的爸爸当过兵，扛过枪，专门打坏蛋，磕了碰了不流泪，是个帅帅的解放军。

”听到这样的话，真就觉得他们长大了。

周末我们一起到旷野游玩，他们一改往日的磨蹭劲儿，迈着大步向远处跑去，一边跑一边欢呼：“快来追上我哟~”。

玩得尽兴时两人一不小心撞在了一起，我正准备上前，却被宝爸拉住了胳膊，谁知两人都果断的爬了起来，虽微微皱眉，却乐呵呵的互相摸摸头。

家庭教育的问题课题研究开题报告

家庭教育的问题课题研究开题报告家庭教育的问题课题研究开题报告「篇一」一、课题的提出家训又称庭训、庭诰、家诫、家范等，是父家祖辈诫示子孙后代用以规范家人行为、处理家庭事务的一种言行准则，是父权与族权的重要表达形式。

在历史中，家训因其具有较为现实的指导意义而存在；时至今日，我们仍然可以从这些家训背后发现其闪光点，虽历经时间的磨砺但并不褪色。

家训因其在道德方面起的独特的作用，在时代的变迁中保持着其生命力。

现代经济社会的急速发展，是以往任何时代都无法比拟的，然而经济的发展并不意味着文化和道德的发展。

在我们今天探讨传统家训中科学的教育理念时候，对于精神文化或者是道德教育来说，应该也是时代的追问。

为此，我们本着新道德教育观生活化、体验性的道德教育理念，提出“我国古代家训与现代家庭教育有机结合的实践研究”的课题实验研究。

通过分析家训产生的原因、形式和内容，借鉴家训中的优良教育理念对于我国现代家庭教育具有重要的现实意义和实践价值。

研究传统家训对现代家庭教育的意义，对于创立具有新时代精神的中国家庭教育内容，发挥其伦理教化与维护社会稳定等功能，古为今用，具有重大的现实意义。

二、课题研究的意义传统家训作为社会文化的一个方面的体现，对道德意识、伦理观念的灌输和培养有借鉴意义。

家训就是其中不可或缺的一个方面。

（一）本课题的研究有助于加强家庭教育中家长以身示范的作用。

家庭环境是人们最早的最直接的生活环境。

人的社会化一般是从家庭环境中开始的，人的自我意识首先是在家庭环境中萌发和形成的。

可以说，家庭环境对儿童的身心健康、品德形成和智力发展都有特别重要的影响，这种影响就是“境教”。

今天对于各个年龄的孩童，我们有数不清的教材。

我们似乎没有必要自己花时间为孩童写一些“家训”。

但是我们应该看到的是，每一篇“训”，每一句能保留下来的言语，都是作“训”的人的反映。

在为子孙作“训”的时候，应该是把自身的人格魅力贯穿其中的。

像曾国藩的《诫子书》实际上已经是这位文正公的遗言了，把自己一生为人向、兄弟子孙垂范，这才是我们应该加以发扬的。

真正觉醒的父母：只改变自己,不改变孩子

真正觉醒的父母：只改变自己，不改变孩子在家庭教育中，许多父母会花费大量的时间和精力试图改变孩子，然而往往收效甚微。

其实，真正的教育之道并非如此。

今天，让我们一起探讨一种全新的教育理念——真正觉醒的父母：只改变自己，不改变孩子。

一、教育的误区：强迫与施压许多父母在教育孩子时，喜欢采用强迫和施压的方式。

他们认为，通过不断的督促和训斥，可以让孩子按照自己的意愿去改变。

然而，这种方式往往事与愿违，孩子不仅不会按照父母的期望去改变，反而会产生逆反心理，对学习产生抵触情绪。

教育学家陶行知曾经做过一个实验。

他抱着一只鸡来到武汉大学讲堂，然后摁着鸡脑袋让它去吃地上的米。

鸡一直在抗争，死活不吃。

可当陶行知把手松开以后，那只鸡自觉地就去吃米了。

随后，陶行知对着大家娓娓说道：教育就像喂鸡一样，强迫孩子去学习，把知识硬灌给孩子，他是不情愿学的。

但如果让孩子自由地学习，充分发挥他的主观能动性，效果一定好得多。

二、觉醒的父母：改变自己，影响孩子与传统的教育方式不同，觉醒的父母明白：教育的本质不在于改变孩子，而在于改变自己。

他们深知，一个家庭使足了力气希望改变孩子，那就是一个蒙昧的家庭。

而真正觉醒的家庭，是父母不要停止和放弃成长，孩子其实也跟着一起优秀。

觉醒的父母懂得如何调整自己的心态和行为。

他们知道，与其对孩子施加压力，不如以身作则，成为孩子的榜样。

通过自己的改变和成长，他们能够影响孩子，激发孩子的内在动力，让孩子自觉地追求进步。

三、成长之路：陪伴与引导在孩子的成长过程中，觉醒的父母会给予孩子足够的陪伴和引导。

他们与孩子建立良好的沟通机制，关注孩子的情感需求，给予孩子充分的支持和鼓励。

同时，他们也会在适当的时候给予孩子建议和指导，帮助孩子树立正确的价值观和人生观。

觉醒的父母懂得尊重孩子的个性和兴趣爱好。

他们不会盲目地将自己的期望强加给孩子，而是根据孩子的特点和发展方向，制定个性化的教育方案。

通过陪伴和引导，他们能够让孩子在自由的环境中茁壮成长，实现自我价值。

幼儿教育专家名言

幼儿教育专家名言幼儿教育专家名言1）教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。

雨果2）儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。

洛克3）把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。

洛克4）人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。

幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。

塞德兹5）即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。

因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。

鲁迅6）父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。

马文会7）教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。

爱迪生第1页共7页8）父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。

吕斌9）教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。

哈钦斯10）父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。

成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。

吕斌11）教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。

苏霍姆林斯基12）对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。

陈鹤琴13）人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。

乌申斯基14）科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙; 对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。

车尔尼雪夫斯基15）教育为公以达天下为公。

陶行知16）一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。

苏霍姆林斯基17）只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。

这样的人越多，天国来到人间也就越快。

契诃夫18）带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。

张石平19）儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

有哪些教育孩子的正确方法

有哪些教育孩子的正确方法如何教育孩子，相信这是每个家庭都很重视的问题，同时这也是仁者见仁智者见智的事情，孩子是教育的最基点，也是孩子教育的基础。

下面是小编分享的十种正确教育孩子的方法，一起来看看吧。

十种正确教育孩子的方法1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。

儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。

所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。

2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。

树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。

3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。

人的智力是灵性品质的反射。

如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。

4、合理的管束管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。

管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。

让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。

合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。

而且要告诉孩子你提出要求的原因。

和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。

即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。

这样做，也可以树立起父母双方的权威性。

不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。

5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。

45条育儿新理念

45条育儿新理念1.改变孩子，要从改变父母开始。

2.每一个父母都应该用一生的力量说出:我相信你，孩子。

3.父母双方有着不同的成长经历和价值观，如果父母双方能够合作沟通，无疑问将有助于孩子健康快乐成长。

4.在温和、充满善意的家庭中成长起来的孩子，性格不会出现太大的问题。

孩子性格与品行出现问题，责任基本出现在父母身上。

5.花更多时间和孩子在一起，比什么都重要。

6.教育理念出现分歧时，父母不要当着孩子的面指责对方，试着站在对方的角度理解题，而不是直接打击对方在教育孩子上的努力7.只有给孩子留下生产性的、可持续性的财富，才是真正对他们一生负责。

8.给孩子描述一个他根本就无法理解的未来，倒不如给他一个明确的小目标:每天看小时书、弹一小时琴，让他知道自己的方向在哪，孩子才会知道下面的路怎么走。

9.阅读不但可以塑造孩子的智力，还可以塑造他的心理品质。

一本好书，往往充满真善美的情怀，会对孩子产生潜移默化的影响。

10.与其期待社会的教育革，不如从家庭疗做起。

孩子的未来掌握在父母手中。

11.比发脾气还具杀伤力的，是家长的冷暴力12.处理好自己的焦虑和紧张不安等情绪，是有限教育孩子的基础。

13.让孩子害怕并不是教育的目的，帮助他们懂得知错就改，需要的不是脾气而是耐性14.如果孩子出现抑郁情绪，这是孩子身体对我们发出的提醒，只要我们及时听到这提醒的声音，并且积极应对，反而能很好地帮助解决问题。

15.减少你的说教，用“打动孩子的心”和“好的情绪”来带动孩子的潜意识按照你的期望去行事，才是教育的关键。

16.不要当着孩子的面，与老师或者其他家长议论孩子的优缺点。

17.要正确对待孩子对老师的评价，不在孩子面前议论老师或与老师争吵。

18.你切以孩子为中心，哪怕是打着教育的旗号，也是溺爱的表现。

19.给孩子做出表率，不仅是你在外人面前是什么样子，更重要的是你和孩子相处时是什么面貌。

20.不要忽视陪伴陪伴中的任何一个细节，因为成长真的只有一次。

青春期孩子的父母需要注意的六个问题

青春期孩子的父母需要注意的六个问题八一班王绪方妈妈凌琳1.从生活入手去改变随着孩子的逐渐成长，他们的自我意识开始发展，让他们把注意力集中在自己的内心世界上。

有很大一部分的中学生认为老师或者家长都不太了解自己，在校不愿与老师沟通，在家与父母没有共同语言，不愿交流。

我们要试着走进孩子的心里世界，了解他们的想法，与孩子们做朋友。

我们需要注意让孩子们学会独立，充分发掘孩子的自理能力，让孩子养成自己处理自己生活中的琐事的良好习惯，自己的事情自己做。

现在的家长习惯于对孩子实行”指令式”教育，随着社会的发展与互联网科技的日益发达，现在的孩子与曾经的我们完全不一样了。

”指令式”教育会使孩子产生逆反心理，尤其是对于正处于青春期的孩子们。

在孩子遇上困惑时，我们可以客观的给他们建议，分析以及疏导工作。

而且这种分析应该是朋友式的。

2.让孩子学会承担责任处在青春期的孩子对事物都有不同的看法和认知，做父母的首先就应该注意到这一点。

如果没有注意到。

还是一味地按照原来的方法教育孩子，让孩子跟着自己的指示走，自然而然地会引起孩子的不满，从而产生逆反心理，与家长对着干。

孩子在小时候，需要父母的指引来认识这个世界，这是因为他们的认知性不强。

现在孩子渐渐地成长，学会用自己的眼睛看这个世界，用自己的思想考虑这个社会，然而父母却习惯了孩子对自己的依赖，忘记了孩子已经成长，忽视了孩子已经长大，已经有自己的想法与观点了。

这时对孩子的指手画脚会使孩子感到反感。

因此，家长需要让孩子学会自己承担责任，尤其是对于青春期的孩子。

3.家长要会索取“爱”不少家长在这个问题上只尽到了给予的义务，却忘了向孩子索取爱。

久而久之，孩子会习惯于享受父母给予自己的爱，认为父母给自己的爱是应该的。

所以，父母也要学会向孩子索取爱，让孩子学会感恩。

现在孩子的作文里经常出现“我给爸爸妈妈夹了菜，他们很感动”，又或者是”我给父母做了饭，他们很感动”这样的素材，其实父母可以适当地向孩子索取更多。

学校最美家长事迹材料范文

学校最美家长事迹材料范文最美家长不仅是家长们学习看齐的榜样，而且是学校教学工作的一面鲜红的旗帜，下面是店铺店铺精心整理的学校最美家长事迹材料范文，供大家学习和参阅。

学校最美家长事迹材料家庭是孩子生活的第一环境，对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。

家长是孩子的第一任老师，也是孩子一生的老师，家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。

把孩子培养成为一个身心健康、具有独立人格、对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望，我从孩子小时候就注意对孩子的培养，让他在正常的环境中健康成长。

一、培养孩子良好的思想品德，重视孩子心灵的成长。

正确的人生观和世界观，会影响孩子的一生，我从小教育孩子要尊敬师长，团结同学，助人为乐，不计较个人得失，尽已之力帮助需要帮助的人，学会感谢别人，让孩子从小生活在爱的世界里。

家长良好的素质与修养，良好的心理素质、文化素质、行为规范能潜移默化地影响、教育孩子。

我本身努力工作，以积极的态度对待工作，让孩子知道认真对待上学，无事尽量不请假。

孩子上学以来，从不迟到早退，每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校;学习成绩稍微有些下降，要求孩子自觉加强练习，看到孩子健康快乐地成长，我真的很高兴!二、注意和孩子进行情感交流，做孩子的好朋友。

孩子从小比较胆小，我就经常鼓励他，增强孩子的自信心，每天坚持和孩子一起做游戏，使孩子在活动中受到教育，培养孩子的毅力和吃苦的精神，同时也给孩子很多间接的知识。

每周和孩子进行一次谈心，和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划，陪着孩子一起锻炼，这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能，骑车、轮滑、滑板、跳绳、踢毽子、打乒乓球、下棋、计算机、绘画、书法、二胡等等，这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。

通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系，孩子愿意和我交流，把心里话对我说，增进了我和孩子之间的感情。

三、积极配合学校的教学措施。

孩子学习成绩逐年上升，现在已经进入优秀的行列。

教育孩子首先要改变父母

教育孩子首先要改变父母
●薄洁萍
近来，关新生家长送孩子上大学的信息引人注意，中，家有其 “ 长因大学宿舍无空调向校长哭诉 ” 的消息则令人震惊。我觉得，与其说孩子太娇贵，不如说父母疼爱孩子的态度和方式有问题．教育孩子首先要改变父母。活劳作的磨炼中，得了生活的艰辛和不易，懂养威了独立生活的能力，经受了挫折和困难的砥砺。而今天的下一代，了学习，除基本上没有什么需要他们去付出劳动。这种情况下。在如果父母不注意对孩子进行能力培养— —培养他们做人做事和独立生活的能力，特别是重视对他们进行养成教育，注重他们优良品德和好的生活习惯的养成，注重责任意识、当意识和忧患意识的养成，么孩子担那
照顾不了时，还能指望他担当什么７
措，有的自暴自弃。至轻易走上绝路。甚因此，母应当重视对孩子父的养威教育，疼爱孩子时也要有理智，在学会取舍，有所为有所不为。只有培养出孩子的高尚品德和出众能力，能使他们富有责任才心，担当重任。
创新本不神秘．当创新教育真正普及之时，那些看起来平凡的
现象正好反映了创新教育的大成效。那时，我们会发现。学生在课堂上会随时发问，师生互动的情景变得平常；师的压力会越来越教大，为非如此难以适应学生的创造性思维；因学科的界限会越来越模糊，因为创造性的思维从不受界限束缚；大学招生自主权越来越大，因为考试成绩不再是衡量学生的唯一标准；学不再崇尚统一大

做好家庭教育家长需要四种改变

改变一：孩子的问题90%是由父母不当的行为造成的。

我们无法改变自己，也就无法帮助孩子。

只要你能真正从自己开始改变，实践就开始变得有价值。

离开这样的实践，无论你付出多少都是徒劳。

孩子有再多不好都是你的孩子，你没有选择，抱怨不能帮助你解决任何问题，只能让问题变得越来越坏。

所以我们惟一能做的是接纳孩子，除此之外没有更好的选择。

寄语家长：接纳孩子是教育的开始。

没有接纳就没有教育，也无从教育。

改变二：把从书中看到的正确理念和做法来对照自己，把自己平时教育孩子做得不好的地方列出来，先改变自己犯的错误最多和最不足的地方(如抱怨唠叨、命令孩子、喜欢比较和控制不住情绪等用书中的方法有意识地来改变自己，当你能改变自己教育中最大弊病的同时，孩子也会悄然改变〈请注意，不是立即改变,而是悄然、慢慢改变〉。

你不用怀疑这一点，只要你在变，孩子一定会变好，孩子的改变总是比我们慢一拍，因为是我们先变后孩子才会变，而不是你一变孩子马上变，要学会等待。

寄语家长：改变自己要从自己最不好的地方改起，这样收到的效果会最快和最好改变三：汲取书中正确的理念和教育方法，把孩子现在的学习习惯和生活习惯中时好时不好的行为列出来，用正确的方法（如正面的鼓励与强化和积极的心理暗示)让孩子从最容易改变的地方做起。

比如:孩子有很多学习习惯不好,像作业磨蹭、拖拉、粗心马虎等，我们不要一下子想让孩子全变好，那是不可能做到的事情。

我们可选其中最容易做到的一点就是鼓励孩子做到记住老师布置的作业当孩子能完全做到这一点时，孩子的内心就会获得改变的信心以及变得更有积极性，同时我们也能很快从中收获信心和体验到教育孩子带来的成功感，这将让我们更有信心来做好孩子其他方面的改变和更好地改变自己。

寄语家长：改变孩子的问题要从易到难，不是从难到易，更不是眉毛胡子一把抓。

改变四:要学会等待和坚持。

坚持是考验家长的试金石，方法再好也要看你能否坚持,没有坚持就没有习惯。

当孩子的问题有了起色后，过一些时曰，孩子会“旧病重犯”,这时我们要切记不可训斥孩子“没几天好又变回了原来的死样子”,应该给予孩子行为时好时不好的理解,任何人(包括孩子）习惯的改变都是从好到不好,再从不好到好，又从好到不好,从不好到好，最后习惯稳定,一直好。

家长教育孩子成功的经验有哪些

家长教育孩子成功的经验有哪些家长们在教育孩子的路上，也许会有很多难题，也许总会陷入迷茫，但是不要灰心，一起看看别人教育孩子的经验吧，以下是店铺分享给大家的家长教育孩子成功的经验，希望可以帮到你!家长教育孩子成功的经验经验1：充足的爱父母能够给予孩子最有价值的礼物就是“爱”——慷慨和无条件的爱。

我们应尽可能多地让孩子感受到我们爱他。

无论孩子犯了怎样严重的子有一颗宽容的心。

有一些不好的词语，在批评孩子时最好不要用，例如：“你滚开，我再也不愿见到你”“再不听话，我就不要你了”“如果你不能做到，就别来见我”。

这只能将孩子与父母间的联系隔断，使我们失去教育引导孩子的机会。

【名师指点】对子女家长应该放松心态-家长不可轻易给孩子作出“笨”的断语。

经验2：尽可能多地和孩子在一起每个孩子都需要从父母那里得到足够的重视。

在每天工作之余，我们要腾出一些时间参加孩子的游戏，例如扮演一名教师、售票员或足球教练、汽车司机。

两种最好的亲子活动是：一起读书和一起游戏。

所以，最好把看电视的时间节约下来，用来与孩子一起读书和游戏。

还有一点，要为孩子提供各种各样的机会，要尽可能让孩子接触到各种东西。

这样，可以扩展孩子的视野，丰富他的知识，使他在今后的人生旅程中，更有可能选择最适合的发展空间。

要是能全家人一起来做一些事情，那就更好了。

这不仅给孩子提供了向父母学习的机会，还会促进家庭成员的交流，增进家庭的和睦。

很多家长除了赚钱之外，已无余暇关心了解一下自己子女的真正需要与感受。

倘若他们不大清楚子女的想法，他们将更难以揣测子女的行为。

待孩子出走后才慌忙寻找、心焦如焚，这又有何用呢?......经验3：倾听孩子的心声有经验的父母提出，通过听孩子说话来了解他们的感受，是非常有价值的一种方式。

不论孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立即去倾听他所说的话，而不要让孩子等你有了空闲时间再说。

与孩子谈话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会。

立即倾听孩子的谈话，有助于赢得孩子的信任，这样孩子才愿意把他所有的事都告诉我们。

我们能给孩子什么——读《父母改变,孩子才能改变》

要性与困难性，常常为千千万万个中国武家长所忽略．所始终作为一个学习者，在实践中摸索教育智慧．耐心、克制、
漠视，让人感叹唏嘘。近几年来．威海市教育学会把工作从坚持，忘记家长的威严嘴脸，成为孩子的伙伴，陪伴其成长．
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走进书店．打开网络．各种家庭教育类图书让人眼花缭也都有一个 “天然密码 ”．对人的生命质量影响最大的是健
如果能有一本引发父母们思考、引领父母们改变、引母．就有什么样的家庭教育：有什么样的家庭教育．就培养
导父母们创新的家庭教育方面的书该多好啊．它不是告诉出什么样的孩子中国家庭教育的最大危机在于父母的教
作为一个一岁半女儿的父亲．作为一个从事十年教育们提出的建议：要对孩子大爱，不要溺爱：要关注孩子 “做
工作且担任十年班主任工作的教师．我几乎是一下子读完人 ”，不做分数的奴隶；要培养有个性有思想的孩子．不要这本书的，其文清丽通达，明快畅晓．情真意切．文质兼美．乖孩子；做正爸爸，不做负爸爸；要为孩子做楷模．而不是

《牵手两代——家长课程》小学六年级教案

《牵手两代——家长课程》小学六年级教案第一讲为孩子解读青春奥秘[教学目的]1．向家长介绍引起孩子身体变化引起焦虑的原因；2．让家长知道应该重视孩子的青春期教育；3．让家长知道应该如何教给孩子科学的性知识。

[教学方法]案例分析法、讨论法。

[教学重点]让家长知道应该重视孩子的青春期教育，并能适时进行指导。

[教学难点]如何帮助学生掌握青春期的科学知识并能应用到实际中去，并缓解因此而产生的焦虑。

[教学过程]各位家长朋友：一、谈话导入：各位家长朋友，大家好！今天我们坐在一起，来共同学习《牵手两代——家长课程》，这次，我们就如何为孩子解读青春奥秘，也就是如何让孩子了解青春期的知识，并缓解因此而产生的焦虑进行一下探讨。

二、学习新课1、我们先学习两个案例:第一页的“我是不是生病了？”和第十页中的《我的声音怎么变了》。

（1）家长自由读案例。

（2）请家长交流自己感受到的事例，说说自己的感受。

（3）你遇到过类似的情况吗？你又是怎么处理的？请几位家长谈自己的感受。

2、多媒体出示两则教育故事。

在这两个故事中，家长是如何让孩子了解性知识，缓解紧张情绪的呢？（1）从中我们有什么可以借鉴的吗？（2）请家长谈一谈自己的感受与见解。

（3）家长发言，教师小结。

3、解读青春期孩子的一般心理特点：进入青春发育期的孩子，除了生理上的变化以外，更主要的表现在心理上的突然变化，具体表现在这样几个方面：（1）自我意识在这一时期出现质的变化。

青春期的孩子对于"自我"的体验和感受前所未有地清醒。

如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人意见的，那么，青春期的孩子则完全不同了。

他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”，同时又经常夸大自己的缺陷，因为自己不够“完美”而沮丧。

（2）独立性增强。

进入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。

（3）感情的变化非常显著。

陪伴孩子成长是最好的教育

陪伴孩子成长是最好的教育（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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解读“亲子共成长”

解读“亲子共成长”内容提要：“亲子共成长”是家庭教育的一个核心理念。

解读“亲子共成长”首先要弄清它的内涵，理解每个词的含义和内部关系；其次是认识其外延，把握其外延方面的各个要素和在具体实施过程中应该采取的措施。

在家庭教育中，只有成长的父母，才能培养出成长的孩子。

只有亲子共成长，才是成功的家庭教育。

标签：亲子成长内涵外延家庭教育“亲子共成长”，既可以把它看作是一个宣传口号，也可以把它当作一项工程；既可以看作是一种教育理念，还可以看作是一个教育目标。

在人们越来越重视家庭教育的当今时代，我们解读“亲子共成长”，弄清它的内涵和外延，对于促进家校合作，提高家庭教育和学校教育质量，具有重大理论意义和实践意义。

美国一家周刊做过一个调查，请世界500强企业退休的老总们填一份问卷。

其中有这样一个问题：如果人生可以重新来过，你认为什么是你绝对不能错过的?其中前10大企业的老板对这个问题都有相同的回答——定不放弃陪伴孩子一起成长。

这句心里话应该是有些老总的经验之谈，更多的恐怕是后悔之言。

夫妻有了孩子就成了父母。

为人父母需要“返老还童”，回归童年——心灵的回归，唤醒童稚、童真、童趣、童心。

孩子几岁，父母就应该有几岁孩子的心理，并且要随着孩子的发展而发展，随着孩子的成长而成长。

许多家长总是喜欢用成人的标准衡量孩子。

这是一个误区。

父母不要忘了：自己曾经也是孩子，幼时的自己肯定无法与现在的自己相比。

既然自己的幼年比不上自己的成年，那么，就不要用自己现在成年的标准去要求和自己当年差不多的孩子，那是做不到的，也是不公平的。

“成长”的要求与“长成”的标准是不一样的。

父母要在亲子共成长过程中研究并掌握孩子身心发育的特点，在不同阶段采用不同方法引导教育。

不可否认，父母是生理上的年长者，但在心理上应该是年轻者。

要有一颗年轻、快乐的心。

孩子成长的轨迹应该是父母的心路历程。

切记：父母停止心灵的成长是教子失败的最根本的原因。

一、“亲子共成长”的内涵1.亲子共成长的基本含义亲子共成长就是父亲、母亲等长辈和孩子共同成长。