部编人教版六年级下册语文《阅读理解 第1课时》教学课件

阅读文章，完成问题
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏， 栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠 绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞 龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着 双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一 样。
赵州桥体现了古代劳动人民的智慧和才干， 是我国宝贵的历史遗产。
现代文阅读（一）
阅读文章，完成问题
赵州桥
河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥， 又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已 经有一千三百多年了。
赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马， 两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有 一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上 的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流 过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计， 在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不 容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
阅读文章，完成问题
开门见山，揭示主题，总领全文，引出下文 承上启下 点题，深化主题，首尾呼应
学生眼中的阅读
1.难，头疼 2.读不懂 3.不会做，胡乱做了大量失分 4.答不完整很郁闷
树立信心
难——是因为我们没有掌握阅读方法 难——是因为我们没有科学的答题技巧
退敌方法
认识
研究
方法
战胜
阅读答题技巧
4.依照第一个分句的形式，再仿写两个分句
答案
1.杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是， 聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ 2.（1）、排比；加强语气、增强气势，更强烈的表现对时间 流逝惋惜之情 （2）、一去不返 3.时间 4.月亮缺了，有再圆的时候；太阳落了，有再升的时候……
答题总原则
第一、先读题后读文。读题时要注意从题干中找出 “题眼”（即答案关键点），带着问题读文，使阅读 具有目标性 第二、读文时，注意整体把握文章的主要内容和中心 思想 第三、准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼” 第四、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些 段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文
小牛试刀
燕子去了，有再来的时候；（
），（
）；
（
），（
）；但是，聪明的，你告诉
我，我们的日子为什么（ ）？——是有人偷了他们吧：那
是谁？又藏在何处？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪？
1.按原文填空
2.（1)第一句使用了什么修辞手法，有什么作用？
（2）第二句隐去了一个成语（ ）
3.文中的“他们”指的是？
谢谢 大家
郑重申明
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1、开头的作用 例如：照北京的老规矩，春节差不多在腊月 的初旬就开始了。——《北京的春节》
阅读答题技巧
例如：你可知道，大海深处是怎Hale Waihona Puke Baidu的呢？——《海底 世界》
阅读答题技巧
例如：丁香结，这三个字给人许多想象。再联 想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁 怨了。
技巧小结
修辞手法的作用
生动形象 人格化，生动形象，富有情趣，更 鲜明的表达作者的感情 加强语气，增加气势，更强烈的表 达感情 加强语气 引起读者注意