初中生物会考复习提纲(北师大版)
北师大版_初中生物总复习提纲
第1单元认识生命第1、2章生命的世界•探索生命备考目标网络导图考点扫描1.生物多样性、区别生物与非生物、生物的特征2.生物与环境之间的相互关系3.实验法研究生物的一般步骤4.对照实验的设计和变量的控制考点梳理一、生物的多样性1.物种多样性生物可分为细菌、植物、动物、真菌、病毒等几大类。
2.遗传多样性也称基因多样性。
3.生态系统多样性最大的生态系统是生物圈，包括地球上所有的生物及其生存环境二、生物的特征生命现象生物的特征特征解读朵朵葵花向太阳应激性生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应幼苗长成大树生长生物通过生长使体形增大、体重增加蜻蜓点水、母鸡生蛋繁殖生物产生后代的过程绿色植物通过光合作用制造“食物”新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征三、生物与环境的相互影响1.环境对生物的影响环境因素类型非生物因素阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等生物因素(1)同种生物之间有互助、相互斗争关系等(2)不同种生物之间有捕食、互惠互利关系等2.生物对环境的适应和影响的具体事例事例生物对环境的适应竹节虫的身体与竹枝极为相像；壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体等生物对环境的影响蚯蚓改良土壤；森林净化空气、调节气候；蝗虫啃食庄稼；蚊蝇传播疾病等【点睛】(1)适应的相对性：生物对环境的适应是相对的。
(2)环境的不确定性：环境条件发生剧烈变化时，生物若不能适应变化的环境就会被淘汰。
四、探索生命1.生物学及其发展历程林奈与生物分类、达尔文与生物进化论、哈维与血液循环的发现、DNA分子双螺旋结构的发现与人类基因组计划。
2.实验法研究生物的重要步骤：发现并提出问题→收集与问题相关的信息→作出假设→设计实验方案→实施实验并记录→分析实验现象→得出结论。
核心要点一、图解生物的特征1.图示2.解读(1)新陈代谢是生物生存的基本条件，是生物的基本特征，其他生命现象都是建立在新陈代谢的基础上。
(2)应激性使生物趋利避害，有利于生物的生存。
北师大版中考生物复习提纲
北师大版中考生物复习提纲一、细胞1、细胞的结构和功能植物细胞：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构的功能。
动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核等结构的特点和功能。
细胞是生命活动的基本单位，细胞的生活需要物质和能量。
2、细胞的分裂和生长细胞分裂的过程，包括细胞核分裂和细胞质分裂。
细胞生长使得细胞体积增大。
细胞分裂和生长与生物体生长发育的关系。
二、生物体的结构层次1、细胞分化形成组织组织的概念，植物和动物的主要组织类型（如上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等）。
细胞分化的概念和意义。
2、器官和系统器官的概念，绿色开花植物的六大器官（根、茎、叶、花、果实、种子）。
人体的八大系统（消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统、运动系统）及其主要功能。
三、生物与环境1、生物的生存依赖一定的环境环境中的生态因素（非生物因素和生物因素）对生物的影响。
生物对环境的适应和影响。
2、生态系统生态系统的概念和组成成分（生产者、消费者、分解者、非生物部分）。
食物链和食物网的概念，物质和能量在生态系统中的流动特点。
生态系统的自动调节能力。
四、生物圈中的绿色植物1、绿色开花植物的一生种子的结构和萌发条件。
植株的生长（根的生长、芽的发育、茎的生长）。
开花、传粉和受精，果实和种子的形成。
2、绿色植物的生活需要水和无机盐根吸水的部位和原理。
植物生长需要的主要无机盐及其作用。
3、绿色植物的光合作用和呼吸作用光合作用的概念、场所、条件、原料和产物，光合作用的实质和意义。
呼吸作用的概念、场所、条件、原料和产物，呼吸作用的实质和意义。
光合作用和呼吸作用的关系。
五、生物圈中的人1、人的食物来源于环境食物中的营养物质（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等）及其作用。
消化系统的组成和功能，食物的消化和营养物质的吸收过程。
2、人体生命活动的能量供给血液循环系统的组成和功能（心脏、血管、血液）。
北师大版初中生物复习提纲
北师大版初中生物复习提纲一、细胞的基本结构和功能（200字）1.细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核2.细胞的功能：营养摄取、消化排泄、呼吸代谢、生长繁殖、适应环境二、细胞的生物膜运输（200字）1.渗透作用：渗透压、渗透调节2.主动运输：主动转运、囊泡运输三、组织的构成和功能（200字）1.结缔组织：结缔组织的构成和功能2.上皮组织：上皮组织的特点及功能3.维管组织：导管元件和维管束的结构和功能4.肌肉组织：平滑肌和骨骼肌的结构和功能5.神经组织：神经元的结构和传导功能四、人体的呼吸和循环系统（200字）1.呼吸系统的构造和功能：鼻腔、喉、气管、支气管、肺等2.呼吸过程：吸气、肺泡气体交换、呼气3.循环系统的构造和功能：心脏、血管、血液等4.循环过程：心脏的收缩和舒张、血液循环、血液气体的交换五、人体的消化和排泄系统（200字）1.消化系统的构造和功能：口腔、食道、胃、肠道等2.消化过程：机械消化、化学消化、吸收等3.排泄系统的构造和功能：肾脏、尿液的形成及排出六、人体的生殖和发育（200字）1.生殖系统的构造和功能：男性生殖系统、女性生殖系统2.生殖过程：精子和卵子的形成、受精过程等3.发育过程：胎儿发育、婴儿时期、青春期等七、遗传与进化（200字）1.遗传的基本规律：孟德尔的遗传实验、基因及表现型、基因的显性和隐性2.基因工程：基因的克隆和DNA的重组3.进化论：进化的基本特征、自然选择理论、人类的进化八、生物多样性和生态环境（200字）1.物种的定义和分类：系统发育树、分类的方法2.生态环境的基本概念：生态系统、生态位、生态因子3.生态系统及其相互关系：食物链、食物网、生态平衡以上是北师大版初中生物复习提纲，总字数为1200字。
希望对你的复习有所帮助。
八年级生物提纲北师大版
八年级生物提纲北师大版很多同学觉得地理学很难，其实只要我们掌握了对的学习方法和技巧，就会学得既简单又有趣。
下面小编给大家分享一些八年级生物提纲北师大版，希望能够帮助大家，欢迎阅读!八年级生物提纲北师大版一、各种环境中的动物(一)水中生活的动物1、目前已知的动物约150万种，动物的分类2、识别鱼类和无脊椎动物常见动物鱼类：中华鲟海马黄鳝无脊椎动物：海葵海蜇章鱼鱿鱼3、鱼类的主要特征① 靠鱼鳍和尾部摆动的协调作用游泳② 能在水中呼吸。
用腮呼吸③ 鱼体表有鳞，外形呈梭形，能减少游泳阻力④ 鱼体分头部、躯干和尾部三部分。
4、鱼鳃为鲜红色，内含丰富的毛细血管;鳃丝既多又细，扩大与水的接触面积。
水由鱼口流入鳃，然后由鳃盖后缘流出。
经鳃流出的水与由口流入的水相比，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增高。
(二)陆地生活的动物1、陆生动物适应环境的特征：(陆地环境无水,无浮力,气态氧,不易隐蔽)①有防止水分散失的结构。
如爬行动物有角质的鳞或甲，昆虫有外骨骼。
②具有支持躯体和运动的器官。
以便觅食和避敌。
③除蚯蚓外，具有能在空气中呼吸、位于体内的呼吸器官。
如肺和气管。
④具有发达的感觉器官和神经系统。
对多变环境及时作出反应。
2、蚯蚓生活在富含腐殖质的湿润土壤中，通过肌肉和刚毛的配合3、蚯蚓的体温会随周围环境的变化而改变，属变温动物。
4、蚯蚓要靠能分泌粘液、始终保持湿润的体壁呼吸。
所以在观察蚯蚓的实验中要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润。
5、大雨过后雨水会将土壤中的空气排挤出去，蚯蚓会纷纷爬到地面上来呼吸。
6、哺乳动物具有体表被毛，胎生、哺乳、体温恒定(鸟也有)7、恒温动物可通过自身的调节维持体温的恒定，包括鸟类和哺乳动物。
恒温意义：减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。
(三)空中飞行的动物1、鸟适于飞行的特点：可以说“鸟的全身都为飞行而设计”。
①身体呈流线型(减少飞行时的阻力)。
②体表被覆羽毛，前肢变成翼。
七年级生物上册复习提纲北师大版
七年级生物上册复习提纲北师大版复习生物提纲是巩固七班级学生生物知识的手段。
为大家整理了七班级生物上册复习提纲北师大版，欢迎大家阅读!七班级生物上册复习提纲北师大版(一)细胞分化形成组织1、细胞的分化：生物体在生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成多种多样的细胞的过程，叫细胞的分化。
2、组织：细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似、结构功能相同的细胞和细胞间质联合在一起形成的，这样的细胞群称为组织。
动物的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等;植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织和分生组织等。
*分生组织：始终保持细胞分裂能力，分布于茎尖、根尖和形成层。
*营养组织：储存营养物质。
如：果肉、叶肉。
*保护组织：起保护作用，分布在植物体表，如：叶的表皮、树皮等。
*输导组织：包括导管和筛管。
导管从下往上运输水和无机盐;筛管从上往下运输有机物。
七班级生物上册复习提纲北师大版(二)生物学讨论的基本方法1、生物科学工常常利用观察、调查、分类、实验的方法讨论有关的生物事实。
2、实验法一般包括以下几个步骤：发现并提出问题;收集与问题相关的信息;做出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论。
实验法讨论示例响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的：提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的?做出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。
实验方案：①从蛇洞将一只被响尾蛇袭击中毒而死的老鼠按设定的路线拖出，响尾蛇沿着设定的路径找寻到中毒的老鼠。
②将一只没有被响尾蛇袭击过的死老鼠，按上面的设计进行实验，响尾蛇没有去追寻这只死鼠。
(①是实验组，②是对比组)结论：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物。
3、用实验法讨论影响生物分布的环境因素探究影响鼠妇分布的环境因素实验方案中只能有一个实验变量。
如在探究影响鼠妇分布的环境因素有光线、湿度等。
首先探究光对鼠妇分布的影响：提出问题鼠妇喜欢黑暗的环境吗?做出假设鼠妇喜欢黑暗的环境。
北师大版初中生物中考复习提纲
北师大版初中生物中考复习提纲一、细胞与生命活动1.细胞的基本结构和功能a.细胞膜：结构、功能及其与生活的关系b.细胞质：细胞质基质、细胞器的结构和功能c.细胞核：核膜、染色质、核仁的结构和功能2.细胞的分裂a.有丝分裂和无丝分裂的过程和特点b.细胞分裂的生理意义和作用3.细胞的代谢a.合成代谢：蛋白质合成、脂类合成、碳水化合物合成的过程和条件b.分解代谢：蛋白质分解、脂类分解、碳水化合物分解的过程和条件c.细胞呼吸：有氧呼吸和无氧呼吸的过程和能量释放d.光合作用：光合作用的过程和光合产物的作用4.细胞的遗传物质和遗传信息的传递a.DNA的结构和功能b.DNA的复制过程和保证复制准确性的机制c.RNA的结构和功能d.DNA与RNA的关系及遗传信息的传递过程二、生物体的调节与保护1.神经调节a.神经元的基本结构和功能b.简要了解神经冲动的传导和神经系统的基本结构2.荷尔蒙调节a.激素的定义和分类b.举例说明荷尔蒙的作用机制和调节过程3.免疫调节a.免疫系统的基本结构：淋巴器官、淋巴组织和免疫细胞b.免疫反应的过程和调节机制c.主动免疫和被动免疫的原理和应用三、物质与能量的交换1.光合作用和呼吸作用的关系a.晴天和阴天对光合作用的影响b.光合动物和呼吸动物的关系2.物质的转化和循环a.碳循环、氮循环、水循环的过程和意义b.养分循环的重要性及人类活动对养分循环的影响3.入侵生物的危害与防控a.入侵生物的概念和危害b.入侵生物的传播途径和防控措施四、生物多样性和人类1.物种和生物多样性a.物种和种群的概念b.生物多样性的维持机制和价值c.生物多样性的保护与可持续发展的关系2.人类对生物多样性的影响a.自然资源的过度开发与生物多样性破坏b.人类活动对生物多样性保护的意义和方法3.生态系统的管理和修复a.人工生态系统的建立和管理b.生态系统的修复与恢复的方法和意义。
北师大版生物八年级（上下册）复习提纲
八年级北师大生物复习提纲第15章 动物的运动1、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
、动物的运动：对动物的自身生存和种族繁衍都有重要意义。
动物的栖息环境大体上可分为：动物的栖息环境大体上可分为： 水中、陆地和空中三大类，生活在不同环境中的动物，其运动方式与生活环境相适应的现象。
与生活环境相适应的现象。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中动物的介绍有：草履虫，水母，乌贼，青蛙等。
鱼类的前进主要依靠尾部与躯干部的作用。
水中: 动物的主要运动方式：游泳（游动）动物的主要运动方式：游泳（游动）陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃陆地：爬行、行走、奔跑和跳跃爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）爬行：如蜗牛、马陆、蛇（特点：四肢不能将身体支撑起来）行走：如猫、够、大象、马。
行走：如猫、够、大象、马。
记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
记住：行走不是人类所特有的运动方式（能行走就能奔跑）。
跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等跳跃（特点：后肢较发达）如青蛙，袋鼠，跳蚤等空中：空中： 飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等飞行动物的类别：鸟类，昆虫与蝙蝠（借助翼膜飞行）等注：注： 飞行不是鸟类特有的运动方式。
飞行不是鸟类特有的运动方式。
鸟类飞行的基本方式：鸟类飞行的基本方式： 鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）鼓翼飞行与滑翔（省力的方式）（一对翅）昆虫一般是两对翅（飞行）（三对足-爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；爬行，有的后肢发达如蝗虫、蟋蟀还可以跳跃；有的幼虫在水中时还可以游泳）有的幼虫在水中时还可以游泳）2、动物运动的形成：、动物运动的形成：▲ 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三部分组成。
（神经系统的调节与其他系统的配合）▲ 运动系统起着支持、保护和运动的作用。
北师大版中考生物复习提纲
北师大版中考生物复习提纲〔注：打*号的题为重点复习题〕班级：初二〔7〕班姓名：___________第1章生命的世界*1、生物多样性包括：物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
遗传多样性是物种多样性的根底。
*2、生物圈是地球上最大的生态系统，它包括地球上所有的生物及其生存环境。
*3、新陈代谢是生物最根本的特征，在此根底上生物才有生长、繁殖和应激性等生命活动。
4、生物能适应环境，也能影响和改变环境。
5、生物对环境的适应和影响：〔1〕生物对环境的适应具有普遍性也具有相对性。
如：保护色、警戒色、拟态这三种是生物适应环境的表现。
〔2〕生物对环境的影响：生物在适应环境的同时也影响环境。
如：绿色植物可以降低温度、增加大气湿度、调节气候等；蚯蚓还可以松土；蝗虫啃食庄稼等。
6、环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素。
生态因素分为非生物因素和生物因素。
〔1〕非生物因素：阳光、空气、水、温度、湿度、生存空间等。
〔2〕生物因素：生物对生物的影响。
形成的关系有：捕食关系、竞争关系、互助关系、共生关系。
第2章探索生命1、19世纪初，法国学者拉马克首次提出“生物学〞这个科学名词。
瑞典科学家林奈〔分类学之父〕创立了统一的生物分类系统，英国人哈维发现了血液循环。
英国科学家达尔文是生物进化理论的创始人。
美国科学家沃森和英国科学家克里克发现了DNA分子的双螺旋结构。
2、生物学是研究生命的科学，是自然科学中一门以实验为根底的根底科学。
3、实验法的几个重要步骤：1〕发现并提出问题；2〕搜集与问题相关的信息；3〕作出假设；4〕设计实验方案；5〕实施实验并记录；6〕分析实验现象；7〕得出结论。
4、实验法是现代生物学研究的重要方法，此外还有其它方法，如：观察法、调查法、比拟法、文献法。
5、在制定探究实验方案时，一般只设一个变量因素。
每个变量因素应该设置对照。
*第3章细胞是生命活动的单位*1、除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的根本单位；细胞是生物体结构和功能的单位。
2024北师大版初中生物会考复习资料
第一章生命的世界1、生物圈：范围在海平面以下11km和海平面以上10km，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
这里有维持生命的养分物质、空气、水、阳光等条件，称为生物圈。
生物的多样性：包括物种的多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
2、生物的概念：凡是有生命的物体，都叫做生物。
生命具有四大特征：1）应激性：生物能对外界刺激做出有规律的反应。
例：斑马发觉敌害后快速奔逃。
含羞草对刺激的反应。
2）生长：体型增大、体重增加。
如一颗种子能长成参天大树。
3）繁殖：生物能产生后代的过程。
如蜻蜓点水，母鸡下蛋，母亲哺乳。
4）新陈代谢：①养分：植物的养分：绝大多数通过光合作用制造有机物；动物的养分：从外界获得现成的养分。
②呼吸：生物都能进行呼吸，吸入氧气，呼出二氧化碳。
③排泄：生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式：出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式：落叶。
5）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
3、生态因素：环境中影响生物形态、生理、分布的因素，称为生态因素。
A影响生物的生存的环境因素：非生物因素：阳光、空气、水分、土壤、温度和湿度等；生物因素：影响某种生物生活的其他生物。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
还有警戒色、拟态等。
其次章探究生命4、科学活动包括视察、调查、试验、查阅文献资料、相互沟通……。
一些重要的生物学家及其主要贡献：①拉马克：最早提诞生物学的概念；②林奈：创立统一的生物命名法，提出“界、门、纲、目、科、属、种”分类单位，被誉为“分类学之父”③达尔文：推翻了“神创论”，创立了生物进化论。
是生物进化理论的创始人。
④哈维：较早地运用了试验的方法，发觉了血液循环。
⑤沃森和克里克：发觉了DNA分子的双螺旋结构。
生物科学：是自然科学中的一门基础科学，它是探讨生物的形态、结构、分类、生理、遗传和变异、进化、生态的科学。
生物探讨的基本方法：视察、调查、分类、试验等，最主要的是视察和试验。
2024届北师大版中考生物复习提纲
2024届北师大版中考生物复习提纲一、细胞的结构和功能1.细胞的基本结构a.细胞膜、细胞质和细胞核b.基质、细胞器和细胞骨架2.细胞的功能a.物质的吸收、合成和分解b.能量的转化和储存c.遗传信息的传递和表达二、生物多样性和分布1.生物的分类水平和分类方法a.界、门、纲、目、科、属、种b.外部形态、内部结构和生态特征2.生物的适应性和分布a.生活环境和生活方式b.生态位和生态位利用三、生物的生长发育和繁殖1.生物的生长和发育a.素质与量质两个方面b.发育规律和调控机制2.生物的繁殖a.有性繁殖和无性繁殖b.生殖器官和生殖方式四、生物的代谢和能量平衡1.生物的代谢a.同化和异化b.光合作用和呼吸作用2.生物的能量平衡a.能量的损失和转化b.能量的储存和供应五、生物的遗传与进化1.遗传的基本规律a.孟德尔的遗传定律b.染色体的结构和功能2.生物的变异和进化a.变异与自然选择b.进化的证据与机制六、生物技术与生物安全1.生物技术的应用a.基因工程和转基因技术b.细胞工程和组织培养技术2.生物技术与生物安全a.生物安全的意义和措施b.生物技术的伦理和法律问题七、生物与环境的关系1.生物对环境的适应和影响a.生物对环境因素的反应和调节b.生物对环境的改造和影响2.生态平衡与可持续发展a.生态系统的稳定性和恢复力b.生物多样性保护和资源利用八、人体健康与生活质量1.健康与疾病a.健康的定义和判断b.常见疾病的预防和治疗2.生活方式与生活质量a.合理膳食和适度运动b.正确的心理和社交关系以上是2024届北师大版中考生物复习提纲，希望对你的复习有所帮助。
祝你取得好成绩！。
北师大版初中生物会考复习资料大全
北师大版生物中考复习资料大全七年级上册1。
科学探究一般过程包括：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。
2。
对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验。
3. 生物圈的含义：地球表面全部生物及其生活领域的总称。
生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 .范围在海平面以下约11000米和海平面以上约10000米之间。
4。
生物的多样性包括物种多样性，遗传多样性(基因多样性）和生态系统的多样性。
5。
生态系统。
(1）概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体.比如一片草原、一条河流、一个池塘，甚至一片农田等，都可以看成是一个个生态系统。
(2）生态系统的组成:一个生态系统，无论大小,都应由生物部分和非生物部分组成。
6。
生物圈是最大的生态系统。
7.生物的特征：应激性，生长，繁殖，新陈代谢。
8.环境中影响生物生活的因素：（1)非生物因素：主要指水、光、温度、空气和土壤等。
(2）生物因素：指影响某种生物生活的其他生物.（3)生物之间主要有捕食、竞争、合作等关系。
捕食关系：指一种动物以另一种动物为食的现象。
如蜜蜂采花蜜等.竞争关系：比如水稻与稗草之间互相争夺阳光、养料、生存空间等.9.生物对环境的适应和影响。
生物的生活、生存受环境的影响。
但生物能够适应环境，也影响着环境，甚至改变环境.生物与环境之间是互相影响的，生物与环境是一个整体。
第二单元一、显微镜的使用。
1、显微镜的构造。
2、显微镜的使用方法。
（1）取镜和安放:右手握镜臂，左手托镜座。
安装目镜和物镜。
（2）对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；把一个较大的光圈对准通光孔,一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜可以看到白亮的圆形视野。
（3）观察:把要观察的玻片标本放在载物台上,用压片夹压住，标本要正对通光孔中心；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降,直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜，以免物镜压破玻片标本）.一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
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七年级上册第1、2章1、【一级：水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件】生物与环境是相互影响的2、【二级：生物和生物之间有密切的联系】最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系。
例：七星瓢虫捕食蚜虫，是_捕食_关系。
稻田里杂草和水稻争夺阳光，属__竞争__关系。
蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工_合作_。
3、【二级：生态系统的组成和类型】生态系统的类型：森林生态系统（“绿色水库”）、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统4、【二级：保护生物多样性的重要意义】生物多样性的内涵包括三个层次：________多样性、________多样性、________多样性。
遗传多样性是基础。
5、生物的特征：、和、等。
实验部分：6、【一级：在实验室条件下探究生物的生活环境】探究光对鼠妇生活的影响实验法的几个重要步骤：____________、_________________、_________________、_________________ 、_________________、_________________ 、______________。
在制定探究实验方案时，一般只设__个变量因素，每个变量因素应该设置______。
7、【二级：调查、收集的相关资料，结合本地实际讨论如何保护生物圈】8、【二级：收集和实测不同植被环境中的大气湿度数据，并进行比较分析】P18-19第3、4章1、【二级：细胞是生命活动的基本结构和功能单位】除____外的绝大多数生物都是由细胞构成的。
2、【二级：动、植物细胞结构的主要不同点】与植物细胞相比，动物细胞没有：______、______、______。
3、【一级：细胞核在生物遗传中的重要功能】细胞结构各自的功能：细胞壁：和。
细胞膜：具有作用，能进行 (控制物质的进出)。
细胞核：生命活动，对生物的也有重要的作用。
液泡：储存、等物质。
叶绿体：、。
线粒体：、。
4、【一级：细胞分裂的基本过程】首先是一分为两，随后分成两份，最后在细胞的中央形成新的，植物细胞还形成新的。
在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显的是。
5、【二级：生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的】细胞数目增多是因为，细胞体积增大是因为。
细胞分化是指某些细胞形成细胞的过程。
细胞分化的结果是形成不同的。
6、【一级：人体的几种基本组织】：（1），如。
（2），如。
（3），如肌腱、、。
（4）。
其中具有支持、连接、营养和保护等功能的是。
能接受刺激，产生和传导兴奋的是。
具有收缩和舒张功能的是。
7、【一级：植物的几种主要组织】植物体的主要组织：、、、（导管和筛管，______能够运输水和无机盐，______能够运输有机物。
）8、【一级：人体的结构层次】9、【一级：绿色开花植物的结构层次】10、【二级：单细胞生物可以独立完成生命活动】实验部分：1、【二级：显微镜的基本结构和作用】P342、【二级：使用显微镜观察细胞结构】使用显微镜的步骤：、、、、(1)显微镜的放大倍数= 的放大倍数×的放大倍数显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞个数就越，细胞个体越；(2)显微镜下看到的物像是放的像。
显微镜下物像移动的方向与标本的移动方向。
用显微镜观察时，欲使物像向右上方移动，应向方移动玻片标本。
(3)对光时如果视野较暗，调节时应选择(4)视野内有一污点，转动目镜和移动装片时，污点均不动，污点最可能位于结构上。
(5) 目镜长度与放大倍数成“反比”，即目镜越长，放大倍数_____。
物镜则相反。
3、【二级：制作动、植物或微生物材料的临时装片，进行观察、比较和归纳】（1）重要的注意事项：材料要薄而透明。
盖盖玻片时要一边先接触水滴，再缓慢放下，避免出现。
（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的步骤：____ _______ （3）制作人体口腔上皮细胞临时装片的步骤：_____4、【一级：观察洋葱根尖细胞分裂切片（注意细胞分裂过程的变化）】5、【一级：观察某种原生动物（例如草履虫）的取食、运动、趋势】身体只有一个细胞称单细胞生物如：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫。
草履虫的主要食物是细菌，对污水有净化作用，通过表膜进行呼吸。
（P47变行虫）第5章1、【二级：绿色植物的光合作用】光合作用的反应式：光合作用的意义：、、叶片的结构包括、和三部分。
2、【二级：绿色植物光合作用原理在生产上的应用】如和3、【一级：绿色植物的呼吸作用】呼吸作用的反应式：呼吸作用的意义：呼吸作用释放的能量，一部分为各种4水的原理：当细胞液浓度周围水溶液浓度时，细胞吸水。
当细胞液浓度周围水溶液浓度时，细胞失水。
植物体根尖吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（）。
根毛细胞吸水的原理：根毛细胞液浓度土壤溶液浓度。
植物需要量最多的无机盐是含、含、含的无机盐。
5、【一级：绿色植物的蒸腾作用】植物体体内的水分以的形式通过叶片的散失到体外的过程，叫做。
蒸腾作用的意义：可以降低叶面；增加大气；促进和的运输。
植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是。
6、实验【二级：探究光合作用的条件、原料和产物】“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验实验步骤：（1）植物处理（对植物进行黑暗处理的原因：）（2）叶片部分（3）光照（4）酒精脱色（5）清水漂洗（6）碘液显影实验现象：叶片见光部分呈，遮光部分。
实验结论：是光合作用的必需条件。
第6、7章1、【一级：种子萌发的条件和过程】种子萌发的条件：自身条件：要有完整的，足够的。
外在条件：、、。
种子萌发时，首先突破种皮的是，幼苗的主根是由发育成的，茎和叶由发育成的，胚轴发育成。
在胚的发育过程中，或提供营养。
2、【一级：芽的发育和根的生长过程】关于叶芽：叶原基将发育为，芽原基将发育为，幼叶发育成，芽轴发育成。
茎的生长与顶芽细胞分裂和伸长有关，幼叶各部分的生长速度都是的，导致叶缘和叶形会多样化。
根尖的结构：自下而上的四部分是、、、。
植物根部吸收水分和无机盐的最主要结构是。
根的生长一方面要靠增加细胞的数量；一方面要靠细胞体积的增长。
3、【二级：开花和结果的过程】花的基本结构：、、、、、。
一朵花的主要部分是和。
雌蕊的组成：、、。
雄蕊的组成：、、。
种子和果实的形成必须完成和两个生理活动。
能产生花粉的结构是。
花药里的花粉以一定方式传送到雌蕊柱头上的过程叫做。
和结合形成受精卵，这个过程叫做。
植物完成受精作用之后，花瓣、雄蕊和雌蕊的柱头、花柱等结构随之凋谢，而雌蕊的子房却继续发育。
子房发育成，子房壁发育成，胚珠发育成，珠被发育成，受精卵发育成。
4、【一级：绿色植物为所有生物提供食物和能量】5、【一级：绿色植物有助于生物圈中的碳氧平衡】6、【一级：绿色植物在生物圈水循环中的作用】绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。
7、实验【一级：探究种子萌发的条件】实验过程请看书P1068、大豆种子与玉米种子的比较菜豆种子：有种皮和胚，胚乳，营养物质贮藏在里。
子叶片。
玉米种子：有种皮和胚，胚乳，营养物质贮藏在里。
子叶片。
七年级下册第8章1、【一级：人体需要的主要营养物质】食物的营养物质分为、、、、和六大类。
其中是构成人体细胞的基本物质，体内的养分等都必须溶解在中才能被运输到身体的各部位。
是人体最主要的供能物质。
是人体内的储备能源物质。
是构成人体细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新和修复的重要原料。
缺少，人体易得坏血病；缺少，人体易得夜盲症；缺少，人体易得脚气病；缺少和人体易得佝偻病和骨质疏松症。
某同学刷牙时经常发现牙龈出血，是缺少，应多吃和。
2、【一级：人体消化系统的组成】人体消化系统是由和两大部分组成的。
消化道包括、、、、、、。
人体最大的消化腺是3、【二级：食物的消化和营养物质的吸收过程】消化和吸收的主要器官是。
（与其结构有关）食物的消化：淀粉的消化从开始，被唾液淀粉酶分解，进入小肠后最终被分解为。
蛋白质的消化从开始，被胃蛋白酶初步分解成，进入小肠后进一步被分解。
脂肪的消化从开始，先被胆汁乳化成脂肪微粒，再被和肠液中的消化酶分解成和脂肪酸。
营养物质的吸收：口腔、咽、食管：无吸收养分的功能胃：部分和小肠：绝大部分的营养物质大肠：少量的、和部分的4、【三级：合理营养】实验：5、【二级：探究发生在口腔内的化学消化】探究唾液对淀粉的消化作用（P11-12）第9章1、【一级：人体血液循环系统的组成】血液循环系统由和组成，在心脏和血管之间流动。
人体的血液循环的动力器官是2、【二级：血液循环】在下面空白处默写血液循环途径实验：3、【一级：观察血涂片】【一级：模拟血型鉴定】P32 血液的组成和功能：血液是由和组成的。
血浆：由水、、葡萄糖、等组成，能运载，运输养料和废物。
血细胞包括、和。
是血细胞中数量最多的，成熟的红细胞没有，富含血红蛋白。
血红蛋白是一种含的蛋白质，它在氧含量高的地方容易与氧，在氧含量底的地方又容易与氧。
这一特性，使红细胞有运输氧的功能。
白细胞有，比红细胞，但数量少，起和功能。
血小板是最小的血细胞，无细胞核，形状不规则，起和加速的功能。
红细胞或血红蛋白低于参考值是，白细胞高于参考值是。
血小板低于参考值：血流不止；高于参考值会形成血栓。
4、【二级：观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象】1、【二级：能量来自细胞中有机物的氧化分解】生物体细胞通过呼吸作用释放的能量，一部分用于，另一部分用于推动各种。
因此说，它的重要意义在于为生命活动提供。
实验：【二级：探究不同食物的热价】P48-502、【一级：人体呼吸系统的组成】人体的呼吸系统是由和组成的。
呼吸道包括，是气体进出肺的通道。
是人体与外界进行气体交换的场所。
3、【二级：人体肺部和组织细胞处的气体交换过程】人体的气体交换过程主要包括肺通气、肺的换气、组织气体交换。
肺通气是依靠实现的。
肺的换气和组织气体交换都是通过完成的，扩散方向是从气体浓度高的一侧向浓度低的一侧进行。
肺的换气使转变为血，组织气体交换则使血变为静脉血。
4、【一级：其它排泄途径】排泄的概念：①排汗（皮肤）：一部分的和少量的、②呼气（呼吸系统）：、少量的③排尿（泌尿系统）：绝大部分的、和（最主要的排泄途径）5、【一级：人体泌尿系统的组成】泌尿系统由、、和组成。
形成尿的场所是。
肾脏的结构和功能的基本单位是，每个肾脏的肾单位大约有个，肾单位包括和。
肾小体由和组成，主要分布在；肾小管主要分布在。
肾小球是一个由数十条弯曲盘绕形成的血管球，血液从入球小动脉进入肾小球，由出球小动脉流出肾小球。
6、【二级：尿液的形成和排出过程】尿的形成：起滤过作用的结构是，起重吸收作用的结构是正常的尿液中含有的成分有、、，原尿的成分有血浆的成分有，血液的成分有当尿中发现蛋白质和血细胞时，肾脏发生病变的部位可能在当尿中发现葡萄糖时，肾脏发生病变的部位可能在尿的排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→排出体外第12章1、【一级：人体神经系统的组成】神经系统由、和它们发出的神经组成。