校本培训实施方案
中小学校本培训计划方案6篇
中小学校本培训计划方案6篇第1篇示例:中小学校本培训计划方案为了提升中小学教师的教学水平和学校的办学质量,制定一份中小学校本培训计划方案,以便更好地满足教师和学校的需求,推动教育事业的发展。
一、培训目的1. 提升教师教学水平,增强专业能力;2. 增强学校管理者的管理能力,促进学校发展;3. 促进师生之间的良好互动,提高教育教学效果;4. 增强教师对教育教学理念的认识,引导他们不断更新教学方法。
二、培训内容1. 教学技能培训:包括课堂教学设计、评价方法、教学资源利用等;2. 师德师风培训:加强师德建设和师风塑造,提升教师的职业操守;3. 学科知识更新:针对各学科的最新教学理念和研究成果进行培训;4. 学生心理健康和教育:了解学生心理需求,加强与学生的情感沟通,促进学生全面发展;5. 学校管理培训:包括教育规划、招生管理、财务管理等方面的培训。
三、培训方式1. 线下研讨:组织教师参加学科研讨会、教学案例分析会等,促进师生之间的交流和思想碰撞;2. 在线学习:建立网络教育平台,推出在线课程和资源,供教师随时随地学习;3. 实地观摩:组织教师去其他学校进行教学实践观摩,借鉴优秀经验;4. 资源共享:建立教学资源共享平台,让教师分享教学设计方案和教学方法。
四、评估机制1. 制定培训计划前,进行需求评估,了解教师和学校的培训需求;2. 培训过程中,定期组织考核,评估教师的学习效果和转化能力;3. 培训结束后,进行培训效果评估,总结经验教训,为下一阶段培训计划提供参考。
五、实施方案1. 设立专门机构负责培训计划的制定和实施;2. 调动各方资源,鼓励优秀教师和学者参与培训计划的设计和教学;3. 制定培训教材和课程,确保培训内容的丰富性和实用性;4. 建立师资库和培训档案,建立长效的培训机制。
中小学校本培训计划方案是提升教育质量和促进学校发展的有效途径,通过不断提升教师和学校管理者的专业水平和管理能力,使教育事业更好地为学生服务,为社会做出贡献。
学校校本培训方案(三篇)
学校校本培训方案____年学校校本培训方案第一部分:导言随着教育改革的不断深入,学校校本培训成为提高教师专业能力、促进学校发展的重要途径。
为了进一步提高教师的教育教学水平,培养学生的创新思维和实践能力,我校制定了____年学校校本培训方案。
第二部分:培训目标1. 提高教师的教育教学能力,增强教师的教育教学创新意识;2. 增强教师的专业发展意识,推动教师的专业成长;3. 提升学校的教育教学管理能力,促进学校整体发展;4. 培养学生的创新思维和实践能力,提高学生的综合素质。
第三部分:培训内容1. 教育教学方法与手段培训a. 引导教学培训:通过培训教师的引导教学能力,提高学生的独立思考和解决问题的能力;b. 课堂教学设计与实施培训:培训教师的课堂教学设计能力和实施能力,提高课堂教学效果;c. 多媒体教学培训:提高教师的多媒体教学能力,增强课堂教学的互动性和趣味性;d. 情感教育与班级管理培训:培训教师的情感教育和班级管理能力,促进学生的健康发展。
2. 专业知识与技能培训a. 学科知识与教学方法培训:提升教师的学科知识水平和教学方法,提高学生学科成绩;b. 教学评价与反思培训:培训教师的教学评价能力和反思能力,促进教学的质量和效果的提高;c. 教育技术与信息化培训:提高教师的教育技术水平和信息化应用能力,创新教学方式和手段。
3. 学校管理与发展培训a. 教研活动与团队合作培训:培训教师的教研能力和团队合作意识,推动学校师资队伍的整体提升;b. 学校发展规划与实施培训:培训学校管理者的规划与实施能力,促进学校整体发展;c. 学校文化建设与特色发展培训:培训教师的学校文化建设与特色发展能力,塑造优良校风和师德师风。
第四部分:培训方式和方法1. 学校内部培训a. 教研活动:通过教研活动引导教师根据自身需求进行教学研讨;b. 教学观摩:组织教师互相观摩教学,相互学习;c. 交流分享:建立教师交流分享平台,促进教师之间的交流和学习。
校本培训实施方案模版(5篇)
校本培训实施方案模版一、指导思想全面贯彻国家教育方针,以___理论、___重要思想和科学发展观为指导,以曲阜市创建教育名市为契机,积极践行市局提出的正教风、树形象、抓管理、提质量的教育方针,以提高教学质量为中心,以课程改革为突破口,以教学管理机制改革和评价机制改革为动力,全面落实校本研究与教师成长要求,开展校本培训,造就一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求教师队伍。
二、主要任务与目标1、不断更新教育观念,使之符合创新教育和素质教育的要求;2、更新知识结构和能力结构,使之具有综合教育的能力和锐意创新的能力;3、进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并形成自己的教育、教学风格和特色;4、进一步拓宽科学文化视野,掌握现代教育技术,提高课堂教学效益,进一步提高理论功底和科研能力,使之成为学科骨干,为教师的成长和成功铺设方便之路。
5、培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,树立典型,引导中青年教师专业素质的不断提高,同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
6、提高教师对新课改的研究、探索能力,提高教师的科研水平。
二、重点工作及工作措施1、加强新课程标准的研究与学习,努力提高教师的理论水平。
课程改革是实施素质教育的核心环节,要把推进课程改革作为重点工作,通过开展理论学习,使教师的教学水平有所提高。
开展理论学习活动采用自学与集中相结合的方法。
教师的理论学习笔记每学期不少于___万字,并每学期写出自己的教学体会与心得。
2、大力加强教师队伍建设,认真开展以探索构建务实、高效主题的培训和研讨活动。
学校将建立相应教学教研制度,详细制定出新教材培训计划。
加强对各学科教师的培训,使他们在实施新课程前,对新课标有所了解,有所认识。
另外根据学校实际,通过参加全镇小学开展的构建务实、高效课堂活动,选拔评比业务水平高,教改意识强,具有创新精神教师作为重点培养对象,让他们通过上研究课,参加评比活动,成为各学科带头人。
校本培训方案6篇
校本培训方案6篇校本培训方案 8为贯彻落实《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师[20xx]6号),根据《xx省“十二五”中小学教师培训工作的实施意见》、《xx市中小学幼儿园教师培训工作实施意见(20xx-20xx)》和《xx区20xx年暑期校本培训实施方案》(包教〔20xx〕117号)等文件精神要求,结合我校教师队伍的实际,围绕“有效学习指导”“教育技术能力”等专题,特制订红卫路小学20xx年暑期校本培训方案。
一、培训目标:以着力提升教师有效学习指导能力、促进教师专业化发展为目标,以提高培训实效性为重点,以“立足课程、聚焦课堂,提升技能,引领教师专业发展”为核心目标,创新培训模式,优化管理机制,逐步使我们的教师成为具有可持续发展和自主发展能力、具有终身学习和教育创新能力的新型教师。
二、培训对象红卫路小学全体在岗教师。
三、培训内容第一板块:研修专业目的:分别通过舞蹈、合唱、素描、色彩、队列、田径相关项目和阅读策略的培训,提升音乐、美术、体育和语文教师专业素养。
内容:音乐:舞蹈和合唱;美术:立体制作和色彩;体育:队列和田径相关项目;语文:阅读策略。
第二板块:研读专著目的:以读书分享的形式交流,树立现代知识观和教育观。
内容:教师专业发展、转变教育教学观念、拓展教师视野。
要求:结合老师们的阅读实际情况在实践中反思,不断更新育人观念,树立现代知识观、教育观、学生观,提升自身的综合素养。
第三板块:研学课标目的:以基础教育课程为主要内容,引领教师专业发展。
内容:各校区分学科教研组,研读20xx年修订的各科《课程标准》。
要求:帮助我校教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准的精神实质和主要变化,在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求。
第四板块:研究教学目的:各教研组研读教材,撰写教案。
内容:(1)学科教材研读,熟悉教材;(2)撰写教案,选取典型案例,研讨课堂教学技能。
学校校本培训方案 学校校本培训实施方案(精选9篇)
学校校本培训方案学校校本培训实施方案(精选9篇)校本培训工作方案篇一一、指导思想:以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有必须教科研本事、适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以《汉川市中小学教育教学及管理指导手册》的精神为指导,以教师的可持续发展为本,深入贯彻落实市“中小学教师继续教育规定”的文件精神,造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。
二、工作目标:1、树立新的教学观念。
经过校本培训,完善教师业务学习的机制,提高教师教育活动的实效性,突破传统的教学思维方式,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,培养创新精神与创新本事。
2、经过学习市教育局编写的《教育教学管理手册》,培养教师的规范意识,让全体教师在规范中构成特色,在规范中提升质量,在规范中推进课改。
3、提高教师现代教育技术素养,经过系统的培训力争使全体教师能够使用好电子白板,利用并有效整合好优课和班班通的教学资源,能够充分利用电子白板,提高课堂教学效率。
4、加强理论学习与教学实践的联系,解决教师教学实际中的困难和问题,总结和推广教学经验,探索教学规律,促进每位教师专业发展,提升教师的教学反思本事,扎实推进有效教学,全面提升教学质量。
5、狠抓新课程标准的学习,在学习中转变教育观念,提升教学技能。
从而推动新课改的有效实施。
6、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。
三、主要工作及措施:1、加强校本培训的管理。
把师资培训工作放在学校工作的重要地位,以此项工作为突破口,切实提高教师的整体素质。
校本培训要加强层级管理,一是校级决策层,校长是第一职责人,把握校本培训的方向;二是培训执行层,即教务处,其主要职责是:在校长的领导下,组织和开展校本培训活动,并经过管理扩大参与面,提高培训水平。
2、把握“两个重点”,即“研与训”、“教与学”。
把比教学活动与校本教研制度建设、教师专业发展有机结合起来,要在“比”中“研”、“比”中“训”,要在团体备课、深度说课、常态讲课、集中观课、反思议课、评课上深入探讨、深入研究,要努力促进自我学知识、练硬功、强素质,夯实教学基本功,不搞形式,不玩“花架子”。
校本培训实施方案
校本培训实施方案•相关推荐校本培训实施方案(通用18篇)为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不可少的,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。
方案应该怎么制定呢?下面是小编帮大家整理的校本培训实施方案,欢迎大家分享。
校本培训实施方案篇1一、培训目的1、不断更新全校教师的教育观念,更新教师的知识结构和能力结构。
2、进一步发展教师个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创造出自己的教育教学风格特色。
3、掌握现代教育技术,提高课堂教学效益。
4、提高教师对新课改的研究,探索能力,提高全体教师的科研水平。
5、建立本校的校本培训机制,使校本培训工作科学化、规范化、系列化。
二、明确职责1、领导小组职责(1)制定本校教师培训计划,建立评估考核措施,建立教师参培业务档案。
(2)定期检查指导培训教师的学习与教学帮助他们解决学习与教学中的疑惑、困难。
(3)期末总结,教师培训情况进行评估考核。
2、骨干教师职责:根据骨干教师的具体情况,协助学校承担教师培训,上好示范课,明确分工,承担其他教师的传帮带工作。
3、教师职责:(1)、积极参加学校制定的培训活动,并在活动中承担一定的任务。
(2)、认真学习新课程的有关理念,提高自己理论水平,做到读书有笔记,学习有体会,教研有案例,研究有论文,课题有成果。
(3)新理念要与教学实践反思相结合,学习实践、反思提高,把新课程理念探索的新路子从课堂教学中体现出来。
三、主要内容1、学习《基础教育课程改革》,探索、研究新课改下的课堂教学途径。
2、加强对教师现代教育技术知识的培训,要求教师普遍掌握现代教育信息技术。
3、教科研知识的培训。
逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。
4、教师基本功的培训。
通过培训使教师在三笔字、普通话、计算机、教育组织管理等方面有较大的提高。
5、师德培训。
通过各种形式加强教师的师德培训,培养造就一支品德高尚的教师队伍。
四、培训方式1、集中学习和分散学习相结合,点面结合。
2023学校校本培训活动方案(6篇)
2023学校校本培训活动方案(6篇)2023学校校本培训活动方案(精选6篇)2023学校校本培训活动方案篇1一、指导思想为提高课堂教学效率,构建优质资源共享的网络多媒体教学环境,使多媒体信息技术教学在我校形成常态化,整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力,大面积提高教育教学质量,特制定本培训方案。
二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训,使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用,掌握电子白板功能在学科教学方面的应用,并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。
三、培训安排培训对象:学校各学科教师培训时间:20_年_月_日培训地点:中学部:培训辅导教师:中学部:领导到场安排:中学部:小学部:点名负责人:中学部:四、培训内容1、班班通工程知识培训,设备安全使用、管理与维护专项培训;2、班班通工程设备使用现场培训(交互式电子白板的使用);要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学,各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。
五、培训要求1、各位教师按照培训安排的时间,带好学习笔记准时参加培训;2、培训的点名记录将作为教师参加校本培训的依据,并记入教师个人的质量年度考核中;3、培训结束后,学校将要组织教师进行测试,对未合格的教师还要进行再培训;4、教育局的视频抽测与本次培训的`结果挂钩,将作为学校发放电脑补助款的依据。
2023学校校本培训活动方案篇2为进一步推进素质教育,全面深化课程改革,努力完成“教育质量效益推进年”工作目标,积极推动学校师能建设,努力提高教师课堂教学效率,减轻学生学习负担,进一步贯彻落实《关于进一步加强基础教育新课程培训工作的指导意见》和《普通高中课程方案》精神,提高全校教师的教学能力和业务素质,更加扎实地推进课程改革的实施。
学校决定在暑期对35周岁以下年轻教师和班主任进行校本培训。
校本培训方案计划及措施
校本培训方案计划及措施(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如方案大全、规章制度、岗位职责、合同协议、条据书信、工作报告、应急预案、心得体会、会议纪要、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as a comprehensive plan, rules and regulations, job responsibilities, contract agreements, document letters, work reports, emergency plans, insights, meeting minutes, other sample texts, and more. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!校本培训方案计划及措施相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!此时此刻我们需要开始制定一个计划。
2024年度校本培训实施方案范本(三篇)
2024年度校本培训实施方案范本【校名】2024年度校本培训实施方案一、前言为进一步提升教师的专业素质和教育教学水平,促进学校教育事业的发展,我校特制定2024年度校本培训实施方案。
该方案将着重围绕以下几个方面展开:①提升教师的教育理念和教育技能;②扩大教师的学科知识和教学能力;③加强教师的教学研究和创新能力。
二、目标本次校本培训的目标是通过集中培训、个别指导和自主学习等多种形式,提高教师专业素养、教育教学水平和教育科研能力,使教师能够适应新形势下教育发展的需求,为学校教育事业的改革和发展做出更大的贡献。
三、培训内容1. 教育教学理念培训(1)培训班开展:选派教育专家进行教师培训班,围绕教育教学理念的学习和分享,引导教师思考教育目标、价值观和方法。
(2)学科研讨会:组织学科教师进行研讨会,通过交流教学心得和经验,分享教育教学理念的思考和实施情况。
2. 学科知识培训(1)集中培训:安排学科教研组进行集中培训,涵盖学科知识的更新和教学方法的研究。
(2)个别指导:安排专家为各学科教师进行个别指导,根据教师的实际情况提供有针对性的学科知识培训。
3. 教学研究和创新培训(1)培训班开展:邀请教育研究专家进行培训,介绍教学研究的方法和步骤,并引导教师进行教学研究和创新实践。
(2)自主学习:鼓励教师自主开展教学研究和创新实践,提供支持和指导。
4. 职业发展和素质提升培训(1)培训班开展:邀请教育管理专家进行培训,指导教师进行职业发展规划和素质提升。
(2)研讨会:组织教师开展研讨会,分享职业发展心得和经验,共同探讨教师成长和素质提升的途径。
四、培训形式1. 集中培训:安排教师在寒暑假期间参加集中培训班,通过学习和交流提升专业素养。
2. 个别指导:根据教师的实际需求,安排专家为教师进行个别指导,解答疑惑,提供具体帮助。
3. 学科研讨会:组织学科教师进行学科研讨会,通过交流和分享提高学科教学水平。
4. 自主学习:鼓励教师利用业余时间进行自主学习和研究,提高教学能力和创新能力。
校本培训实施活动策划方案五篇(最新)
校本培训实施活动方案五篇,欢迎阅读。
校本培训实施活动方案1一、加强常规管理,规范教学行为。
1、教学计划的撰写:教研组计划(语数英)、教师学期计划(语数英品社科学)使用空白纸张书写。
要求在第一周的周五完成,教研组计划上交给教导主任,教师学期计划上交给相应的教研组长(语文:高兴芹数学:韩光星英语:张梅阁综合科:田红云),组长检查是否符合标准,如果不符合请其重写,收齐后各组上交教导主任存档。
教师教学计划的主要内容有:①对学生、教材、课程标准等情况的分析。
②根据学校、教研组教学计划的要求,确定本学年(或本学期)所任学科的教学目标、任务,确立研究重点,拟定教学进度表。
③分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。
④提出落实教学任务、提高教学质量的措施。
⑤制定课外活动的计划。
2、课时备课:教师备课项目齐全,各项内容充实、实用,有教后记(注明日期),书写正规。
(集体备课限于我校的特点,教研室认为:用周周清替代集体备课也可)。
语文、英语、综合科:按照每课一教案。
数学:每周至少4个教案。
音体美地校综合实践:学校提供电子教案。
但是心理健康教育(属于地校课程)毎学期需手写6个教案。
具体要求:课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。
教案要体现学法指导、师生互动、能力培养。
要求教学思想准确、知识无误,教学环节齐全、教法得当,教学目标明确、重点难点突出,教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清楚。
教学过程部分要详写,其它部分要写出特色。
教案至少要超前一周写成,以保证课前有熟悉教案的时间。
一学期教案数要与计划授课时数相符。
(1)一至二年级语文:①拼音本。
仅供一年级上学期用,随进度。
以语文课本拼音书写教材为示范。
②四线方格本。
巩固生字用,随进度。
以教材课后生字书写为示范,每次作业应先写课题,另起一行写作业。
③写字本(随教材订购)。
每周一次,要求书写工整、认真。
校本培训方案范文【三篇】
【导语】⽅案是从⽬的、要求、⽅式、⽅法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。
以下是⽆忧考整理的校本培训⽅案范⽂,欢迎阅读!【篇⼀】校本培训⽅案范⽂ 校本研修从⽬的、资料、形式及管理等⽅⾯有机融合起来,实现“研与修”⼀体化,进⽽促进教师专业化发展的活动形式。
“校本研修”作为⼀种新的促进教师专业成长和促进学校⾃主发展的重要⽅式和有效策略,这是⼀个新型的结合体,是⼀个开放的系统。
它绝不是⼀种概念的翻新,⽽是理念上的⼀次重建。
我校开展了从有效教学到⾼效课堂,全⾯推进素质教育。
其关键就在于我们教师专业化⽔平的提⾼。
为进⼀步推进校本研修⼯作,⽴⾜教研,聚焦课堂,改善教学⽅式,提⾼教学效率,提升我们教师专业化⽔平,构建贴合学校实际的校本研修机制,促进学校内涵发展。
所以,我制定贴合⾃⾝专业和特点的年度校本研修计划。
⼀、指导思想 经过校本教研,促进基础教育课程改⾰向纵深发展,进取推进素质教育,充分发挥教师的专业引领作⽤,努⼒提⾼我的整体教学⽔平。
⼆、⾃⾝素质分析 1、教学过程中不善于引导、总结,反思。
总是对学⽣作总体关注,却常常会忽视⼀些个体差异。
使得学⽣学习情景参差不齐。
2、在教学过程有急于求成的情景,对学⽣的耐⼼不够,对学⽣学习习惯等细节⽅⾯⼀系列的培养明显做的不够细致。
3、⼯作的精益求精度不够,个⼈专业素养和中学⽣⼼理教育⽅⾯的认知有待于进⼀步提⾼。
三、年度⽬标 1、吃透校本研修的基本理念和⽅法,设计适合⾃已的校本研修规划。
2、根据研修的过程及学习与实践中的反思,撰写1-2篇⾼质量的教学论⽂,争取发表1篇。
3、加强学习,探索教育教学规律,积累研究课题的经验。
4、经过研修,掌握课堂教学技巧,提⾼课堂教学艺术。
四、个⼈专业发展⽬标 1、以新课程理念为指导,转变⾃⾝教学观念,进⼀步研究教学⽅法,促进⾃⾝教学⽔平的提⾼。
2、采取多种多样的教学研究⽅式,对⾃我的教学⾏为进⾏分析与反思,从⽽提⾼教学⽔平。
2024年度校本培训实施方案(三篇)
2024年度校本培训实施方案【____年度校本培训实施方案】一、背景分析:随着教育改革的推进,学校校本培训已经成为促进教师专业发展的重要途径。
校本培训是针对学校教师的实际需要,由学校自行组织开展的一种培训活动。
通过校本培训,可以使教师不断更新教育理念、提升教育教学能力,促进学校的全面发展。
二、目标定位:1. 提高教师教育教学水平,增强教师专业发展意识。
2. 培养教师的创新精神和团队合作能力。
3. 推动学校内部资源的充分利用,提升学校整体教育教学质量。
三、具体内容:1. 主题研讨会:通过邀请校内外专家学者,组织开展主题研讨会,探讨当今教育领域的前沿理论和实践经验。
主题研讨会涵盖教育理论研究、教育科学技术应用、教育教学方法研究等方面的内容。
参与研讨会的教师可以提前预习相关文献,并提交相关学习体会和课题研究报告。
2. 教学观摩交流:通过组织教学观摩交流活动,促进教师之间的互相借鉴和学习。
学校将安排一定时间,让教师们互相去听课、观摩教学,然后进行反思和讨论。
此外,还可以通过网络平台,让教师们分享自己的教学经验和心得体会,促进互联互通。
3. 个案教研:学校将组织教师个案教研活动,以解决教学中遇到的问题和困惑。
教师们可以选择自己感兴趣或面临难题的一个教学案例进行研究,通过查找相关文献、沟通交流、试验实践等方式,探讨解决问题的方法和策略,提升自己的教学水平和能力。
4. 集体备课:学校将组织集体备课活动,通过分组讨论、课题研究等形式,推动教师之间的合作和交流。
集体备课的内容可以包括教学设计、教材解读、评价方式等方面,旨在提供更有效的教学方案和策略。
5. 实地调研:通过组织教师实地调研活动,提供教师专业发展的实践机会。
调研内容可以包括学校内外的教育实践、教育政策研究等方面。
调研后,教师们需要撰写调研报告,并在教研活动中分享自己的调研成果。
四、实施步骤:1. 确定培训内容和形式:根据学校实际需求和教师群体特点,确定培训的具体内容和形式。
校本培训方案范文4篇
校本培训方案范文4篇关于《校本培训方案范文4篇》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。
本文目录校本培训方案范文校本科研培训方案中学校本培训方案小学信息技术与学科整合校本培训方案一、课程名称:书法艺术书法是以汉为表现对象。
历代的书体发展有甲骨文、大篆、小篆、楷书、行书、草书等不同代表性体。
中国书法是汉书写的一种独特艺术,是我国宝贵文化遗产的一颗灿烂的明珠。
大书法家沈伊墨说:“世人公认中国书法是最高艺术,就是因为他能显示出惊人奇迹。
无色而具画图的灿烂,无声而有音乐的和谐,引人欣赏,心畅神悒。
”因此,宏扬中国的书法艺术,让学生继承传统中国文化是我们教育者的又一重要使命。
二、书法教育校本课程开发及实施的意义:课程改革正在使课程资源结构发生着重要变化,学校开始成为课程资源开发的中坚力量。
虽然有教科书,但是,校本课程开发还是应该成为当代教师义不容辞的责任。
一路走来,我们在中国教育的历史巨变中,变革我们的教育思想,变革我们的教育行为,变革我们的教育实践,力求创新学校的校本课程,使学生个性得到张扬,综合素质得到全面提高,为实现“人人有才艺,人人有成就”的校本目标而不懈努力。
校本课程是以学校为“课程”编制主体,充分利用各种课程资源,自主开发与实施的,反映学校办学特色的,充分尊重和满足学生差异性的课程类型。
我校的书法教育校本课程正是在这样的理念背景下和学校拥有的资源优势基础上开发的,现已成为学校课程中一项不可缺少的重要组成部分。
书法教育校本课程具有以下特征:(一)主体性书法教育校本课程的主体性主要体现在三个方面:­——它是根据学校要“培养具有民族文化根基的现代人”这样一个办学思想和“人人有才艺,人人有成就”的办学理念基础上,学校自主开发和发展的课程,做大做强我校“书法教育特色品牌”,抢占时代教育的制高点。
——它得到了广大教师、学生、学生家长、社会等方面的肯定与认可,充分调动了教师参与的积极性,加上教师的书法基本功和强有力的教师队伍,保证了该校本课程的计划实施。
2024年学校教师校本培训计划(3篇)
2024年学校教师校本培训计划一、指导思想以____和____为指导,牢固树立和落实____,认真落实市教育局____年工作要点和____省教师教育改革发展方案,进一步解放思想,提升理念,创新机制,强化管理,结合我区教育局具体要求和实际,“办实事、求实效”,扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训,扎实搞好班主任培训和骨干教师培训,加快推进名师队伍建设,努力实现优质教育资源互联共享,推进我区干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程,为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。
主要任务概括为三个方面:一个目标,两条主线,三个侧重点。
一个目标:以促进教育教学的长足发展为目标。
两条主线:以干训、师训为两条主线。
三个侧重点:(一)、加强交流与合作,开拓培训新思路积极参加____省教师教育学会活动,努力争取承接区域外培训任务,挖掘潜能,发挥“省级示范性县级教师培训机构”作用,扩大对外影响与交流,拓宽眼界和视角。
(二)、课题引领,提高教师教育水准积极承担国家教育部“”规划课题(有效推进区域教师专业化发展)和市级课题(以“活动”为中心,主体参与,提高校长培训的实效性),建立学习共同体,以校本培训为主线,丰富内涵,加强引领与管理,通过一系列课题研究与实践活动,促进区域内的交流与合作,有效推进区域教师专业化整体发展。
(三)、继续发挥远程教育优势,创办培训特色。
充分利用目前我区开辟的“空中英才”远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《____新课程学科远程教育》两大资源,结合本校实际,开展校本培训研究,创办校本培训特色,实现校本培训制度化、系列化、专题化。
(一)、学习与实践相结合,促进区域发展为____教育部《全国教育系统干部培训“”规划》的要求,积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设,引导领导干部树立终身学习的观念,努力形成勤奋学习,勇于创新,求真务实的风气,____年在全区教育系统开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。
2024年度校本培训实施方案(三篇)
2024年度校本培训实施方案一、背景和目标随着社会的不断发展,教育事业也在不断进步和变革。
为了提高学校教师的专业素养和教育教学水平,学校将组织开展校本培训活动。
本方案旨在通过校本培训,提升教职工的专业能力,推动学校教育的发展,以更好地满足学生的学习需求。
二、培训内容和方式1. 培训内容(1)教育教学理论研究:通过学习和探讨教育教学理论,提高教师的专业素养和教育教学理念,使其在教学中更加科学、有效。
(2)学科知识更新:根据学科教学的最新发展,组织学科知识的培训和更新,提高教师的学科知识水平。
(3)教学方法和工具的探索与研究:通过分享教学方法和工具的经验,培养教师创新思维和教学设计能力,提高教学效果。
(4)教育心理学与学生管理:学习教育心理学的基本理论和方法,提升教师对学生成长和心理需求的认识,加强学生管理能力。
(5)教师职业发展与文化建设:通过分享教师职业发展的经验和故事,引导教师认识到教师职业的重要性和责任,营造积极向上的教师文化。
2. 培训方式(1)专题讲座:邀请学校内外专家学者进行专题讲座,介绍最新的教育教学理论和实践经验。
(2)集体备课:开展学科教研活动,教师互相交流和分享教学经验,共同研究课程和教材。
(3)小组研究:组织教师参加小组研究活动,共同探讨和研究教学方法和工具。
(4)现场观摩:组织教师到其他学校或教学点进行教学观摩,借鉴其他学校的优秀教学实践。
(5)自主学习:鼓励教师进行自主学习,通过阅读专业书籍、参加在线学习等方式提高自身的教学能力。
三、培训计划和组织1. 培训计划根据学校的实际情况和教职工的需求,制定每学期的培训计划,囊括不同学科和年级的培训内容。
每门学科和每个年级至少安排一次培训活动,确保全体教师都能参与到培训中来。
2. 培训组织(1)培训领导小组:成立专门的培训领导小组,负责制定培训方案和计划,并组织实施和评估培训效果。
(2)培训师资队伍:聘请内外专家学者作为培训讲师,确保培训内容的质量和专业性。
校本培训的实施方案
校本培训的实施方案校本培训对于促进教师专业发展有着得天独厚的优势,已成为各国教师继续教育的主要手段,对校本培训制定实施方案,本文是整理的校本培训的实施方案,仅供参考。
校本培训的实施方案篇一:小学校本培训方案一、培训目标紧紧围绕基础教育课程改革,落实素质教育,通过校本培训,使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应基础教育改革与发展需要,为提高我校教育教学质量奠定基础,同时促进教师向现代型教师转变。
二、培训对象和内容。
(一)培训对象:全校教师。
(二)培训内容:1、以教育法规为主的师德培训。
以"三个面向"教育思想为指导,以《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、和《中小学教师职业道德规范》为依据,对教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的人生观、价值观,提高思想修养及心理素质,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。
2、以新课程为主的现代教育理论培训。
认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。
重点以教研组为核心,以《基础教育课程改革纲要》、《学科课程标准》、《学科教材》、及市局组织的教师读书为主要内容,搜集整理相关课改信息,组织学习研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为,促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。
3、以信息技术为主的教育教学技能培训。
随着规范学校的创建,办学条件的现代化,在全体教师中开展以信息技术为主要内容的现代教学技能培训:一是信息技术基础理论和设备操作的培训;二是现代信息技术应用于教育教学的培训,全员普及培训电子办公所需的基本知识、基本操作,培训计算机和网络的管理、博客空间的制作与应用等内容。
引导教师把自己的思想观点交汇在这个可以畅所欲言、无所不谈的平台上,从而使教师养成善于交流的习惯,进一步转变其教育观念。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
普安县南湖街道三板桥小学校本培训实施方案
建设一支数量充足、素质较高的教师队伍,是扎实推进素质教育、全面提高教育质量的关键。
为此,必须倡导教师教育的新理念,促进教师提高自我反省思考能力,努力提高教师专业发展水平,建立一种更为有效的教师培养与培训体制,根据我校教师队伍的实际情况,现制定如下校本培训方案。
一、指导思想
认真贯彻落实全国和基础教育工作会议精神,继续贯彻实施教育部《中小学教师继续教育规定》,认真落实省教育厅《关于做好“十三五”期间我省中小学教师继续教育的意见》,紧紧围绕建设高素质的教师队伍,从学校实际出发,按照“立足岗位,按需施训”的原则,遵循教师成长的规律和个性发展特点,自主确定培训目标,设计培训内容,组织开展形式多样、富有成效的各项培训。
二、培训对象
本校所有一线教师。
三、培训目的要求
培训以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师脱颖而出,促进青年教师成名。
同时逐步构建校本培训模式,形成校本培训体系,建立校本培训机制,使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。
1、面向全体教师,以师德为首,学习《中小学教师职业道德规范》。
2、学习教学理论书籍,拓宽教师视野,提高理论功底和科研能力,更新知识结构和能力结构。
3、进一步发展自己的个性特长,使之具有鲜明的教育、教学个性,并创出自己的教育、教学风格和特色。
4、进一步掌握现代教育信息技术,提高课堂教学效益。
四、培训内容
(一)加强专业理论学习,提高教师理论修养。
提高教师的理论水平,培养教师的崇高师德,使教师敬业、勤业、精业,从而形成一支踏实工作、乐于奉献的教师队伍。
精选学习内容,理论学习的内容要贴近学校教育和教师教学的实际。
可围绕以下专题开展学习活动:
1、全国基础教育课程改革纲要和基础教育阶段各学科课程标准、新教材,明确课程改革的方向;
2、有关有效课堂教学策略和课程改革中教师观念的转变的理论和经验;
3、有关校本课程的具体实施和推进校本教研的理论和经验;
4、继续学习有关课程与教学理论专著;(围绕三大读书活动进行)(二)以学校业务学习为阵地,开展专业技能大比武。
每周一下午间周组织一次集中业务学习,组织开展研读一篇教材、评论一个案例、拟订一份试卷、撰写一篇论文的“四个一”活动,促使教师练就过硬的教育教学基本功。
同时为了提高教师积极性,增强竞争意识,营造良好的学习氛围。
(三)进一步加强教师现代教育信息技术培训。
现代社会的发展是信息更新的发展,教育的发展也需要我们教师更新教育观念,并能把现代教育技术应用到课堂教学中,丰富课堂教学手段,拓宽学生的知识视野,以提高课堂教学效益。
学校将以学科建设信息化、教师自主学习信息化、教育管理信息化为目标,推进信息技术与教育教学的整合,建设学科网络教学的模式,进一步提高教师信息技术素养,推动网络教育教学研究,使全体教师应用网络和多媒体技术的水平再上一个新台阶。
(四)提高批判性反思与自我发展的能力。
引导教师从经验中学习,在反思中成长。
经验加反思是教师专业成长的最有效途径,教师培训是教师在已有经验基础上的主动建构。
反思是教师自身的教育教学活动为思考对象,对自己的决策、行为以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,而较快地成长为富有创新精神和创造能力的反思型教师。
(五)着力科研内涵的发展,以“研”育人。
课题研究向深层次推进,着力科研内涵的发展,给以“研”育人提供良好的契机。
进一步抓实研究的进程,加强课题研究的可操作性指导。
在活动中促进教师业务水平和业务技能的提高,使课题研究规范化、系统化。
做到每学期有研究计划、有经验总结;每次活动有重点、有布置、有准备、有反馈、有理论学习和探讨、有教学实践和总结、有评价反思和资料积累。
(六)学习各学科的新课程标准。
由各教研组自定时间,自定计划,共同学习新课程理念,探讨新的教学模式。
五、培训形式
1、理论学习,交流研讨。
教研组利用学科教研活动,进一步活化学习形式,精心挑选与学科相关的理论文章或经验总结、案例,组织教师在学科组内交流、分析、讨论现代教育理论和我校课堂教学的相关点和生长点,从而探索和寻找两者的最优结合点,使教师能将所学的教学理论知识及时用于自己的教学实践,反过来再进一步反省自己的教学行为,使教学实践经历“实践→探索→完善→实践→成功”之路,同时又用更新的教育观念去推广、发展自己的成功的教学实践经验,起到学科教学示范作用。
同时,要求每位教师结合自身教学实践总结、反思,至少写一篇“”文章。
2、教学调研,互帮互助。
开展师徒结对活动,将优秀教师与青年教师、新教师结成师徒对子,加快我校青年教师的成长,为学校培养一支年富力强的教师生力军,使教师队伍和我校的发展同步前进。
学校行政每周随堂听课对全校教师的课堂教学进行调研,然后与教师进行研讨,指出不足,提出建议,从整体上进行提高。
3、专家讲座,对外交流。
开展校际交流活动是校本培训的重要途径之一。
定期请县教研室和教
科所专家来校进行课题实施专题讲座,做学术报告,并观看专题录像,推动学校的教育科研工作。
适当的时间将组织部分教师到周边兄弟学校学习、取经。
总之,在培训形式上努力做到不断创新,重视培训的针对性与实效性。
六、组织管理措施
1、加强“校本”培训的领导,成立以校长为第一责任人的校本培训工作领导小组。
2、召开参训教师动员会,使教师明确校本培训的含义及重要意义,提高思想认识,增强培训的自觉性。
3、各教研组每学期拟订教研活动计划,每次要有记录、有总结。
4、采用集体学习、分散自学的方式,每学期交一篇教学反思,教学案例,每人独立制作一个课件。
南湖街道三板桥小学
2017年7月(注:可编辑下载,若有不当之处,请指正,谢谢!)。