《秦陵兵马俑》教学课件

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湘教版六年级上册6、《秦陵兵马俑》课件

湘教版六年级上册6、《秦陵兵马俑》课件

秦始皇陵
1号坑全景
说:
你都看见了什么?
想:
这些秦俑都是怎么做出来的?
观察:
这些秦俑细部都是怎样的?
细节欣赏
想:
你能认出这些都是什么俑吗?Leabharlann 将军俑中下级 军吏俑
武士俑
请你分辨
体验:
让我们都来体会一下这些动作?
世界第八大奇迹
通过本课的学习,请你说说你的体会?
展现自我:
完成学习活动二
新泰市汶南镇第二初级中学
赵成伟
秦 始 皇
◆政治上,统一中国 ◆经济上,统一币制 ◆文化上,统一文字 ◆军事上,修筑了万里长城
俑是古代用于陪葬的偶人。庄子 称之为“象人”。
俑的质地以木质、陶质最常见,也有瓷、石或 金属制品。俑的形象,主要有奴仆、舞乐、 士兵、仪仗等,并常附有鞍马、牛车、庖厨用 具和家畜等模型,还有镇墓避邪的神物。

《秦始皇兵马俑》PPT课件 (共9张PPT)

《秦始皇兵马俑》PPT课件 (共9张PPT)

自学第三自然段,选择1—2项学 习任务:
军事家:画、摆军阵图
文学家:研究作者的观察顺序、 写作顺序,结合完成课后习题4 导游:练说导游词 播音员:读出军阵的威武雄壮
阅读课文第3自然段,选择正确的答案。 1.这个自然段的写作顺序是( )。
(1)从整体到部分
(2)从部分到整体
(3)从整体到部分再到整体
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令异,栩栩如生。有的兵俑,留 着胡子,虎视眈眈,神情十分严肃, 这也许是久经沙场、屡建战功的老 战士;有的兵俑,束着头发,一脸 稚气,这可能是刚入伍的新兵。一 匹匹战马,膘肥体壮,竖耳瞪眼, 似乎在倾听雄壮的号角声。

秦陵兵马俑-六年级上册PPT课件

秦陵兵马俑-六年级上册PPT课件

历史回顾
ห้องสมุดไป่ตู้
兵马俑
发 现 时 间
1974年被一位村民在下和村和五垃村之间 打井时发现 了一些碎陶片。
●文化遗产价值:
1、世界最大帝陵之一
秦始皇陵是世界上规模最大、结构 最奇特、内涵最丰富的帝王陵墓之一, 实际上它是一座豪华的地下宫殿。
2、世界第八个奇迹
外国元首、学者参观秦俑博 物馆后认为,秦俑坑的发现,不 仅在我国,而且也是世界考古史 上的一次重大发现,可以说是世 界第八个奇迹,它可以同埃及金 字塔和古希腊雕塑相媲美,公认 它是世界人类文化的宝贵财富。
尺 寸 : 高 8.3cm 口 径 8cm 底 径
玉 云 龙 洗 ( 清 )
10.5cm
曜变天目茶碗
螺钿紫檀 五弦琵琶
兵马俑的发现,令人们对中国雕塑 艺术有了新的看法:秦俑开创了中 国雕塑活泼﹑开朗﹑写实的现实主 义先河;彩塑的开始也不是在唐而 是在秦。
4、古代泥塑艺术的宝库
秦始皇兵马俑是以现实生活为 题材而塑造的,艺术手法细腻、明 快,手势、脸部表情神态各异,具 有鲜明的个性和强烈的时代特征, 显示出泥塑艺术的顶峰,为中华民 族灿烂的古老文化增添光彩,给世 界艺术史补充了光辉的一页。
秦始皇兵马俑整体风格浑厚,健美、 洗练。脸型、发型、体态、神韵均有 差异,从中可以看出秦兵来自不同的 地区,有不同的民族,人物性格也不 尽相同。陶马双耳竖立,有的张嘴嘶 鸣,有的闭嘴静立。所有这些秦始皇 兵马俑都富有感人的艺术魅力。
秦兵马俑坑是秦始皇的陪葬坑,俑 分将军俑、铠甲俑、跪射俑.骑兵 俑.武士俑.车兵俑.(驭手,兵士)弓 弩俑,马俑等。
写实手法的具体体现
采用了写实的刻画方式。带有明显的 肖像性和写生性的特征。陶俑一般身 高1.8米左右,最高者可达2米,均为 彪形大汉。陶马一般身长2米,通高 1.7米,与真马大小相等,形体比例准 确,形象栩栩如生,如此大规模的陶 马群在中国雕塑史上也是一个突破。

《秦兵马俑》ppt课件

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科技应用与创新
探讨科技在秦兵马俑保护与传承 中的应用前景和创新点,如数字
化技术、虚拟现实技术等。
感谢您的观看
THANKS
历史学价值
通过对兵马俑的研究,我们可以更深入地探讨秦朝的政治、经济、文化等方面的问题,对于历史学研究具有重要 意义。同时,兵马俑也为研究古代军事史、艺术史等领域提供了宝贵资料。
06
秦兵马俑保护与传承
保护措施及政策法规介绍
文物保护法规
介绍国家文物保护法及相 关政策法规,强调对秦兵 马俑等珍贵文物的保护重 要性。
丰富多样的表情和面部表情丰富多样,或威严庄重,或英勇果敢,或憨态可掬,
生动地表现出人物的性格和情感。
02
生动的身体动作
兵马俑的身体动作各异,有的昂首挺胸,有的弯腰屈膝,有的挥臂呐喊
,形象地展现出战场上的紧张气氛和士兵们的英勇斗志。
03
富有感染力的艺术效果
通过丰富多样的表情和动作刻画,秦兵马俑营造出一种富有感染力的艺
术效果,使观众仿佛置身于秦朝时期的战场之中,感受到那段历史的震
撼和魅力。
05
秦兵马俑历史意义与影 响
反映秦朝军事制度和社会生活
军事制度
秦兵马俑的发掘为我们提供了大量关于秦朝军事制度的实物资料,如军队编制 、武器装备、战术战略等,有助于我们更深入地了解秦朝的军事体系。
社会生活
兵马俑的服饰、发型、面部表情等细节反映了秦朝时期的社会风貌和审美观念 ,为我们研究秦朝社会生活提供了重要线索。
对古代雕塑艺术的贡献和影响
雕塑技艺
秦兵马俑展现了古代雕塑家高超的雕刻技艺,其精细入微的刻画和栩栩如生的神 态代表了当时雕塑艺术的最高水平。
艺术风格
兵马俑的艺术风格独特,既有写实主义的细腻刻画,又有浪漫主义的夸张表现, 对后世的雕塑艺术产生了深远影响。

湘美版美术六年级上册6.秦陵兵马俑(共36张PPT)

湘美版美术六年级上册6.秦陵兵马俑(共36张PPT)
哪位是将军?
挑战(三)
分组探讨兵马俑的特点: 头饰、 服装
种类
普通士兵 车兵 将军
头饰
服饰
不带冠,扎发髻
铠甲里面衬以战袍, 防止擦伤身体
简单版冠
没有护肩
头带复杂的箸冠
上身带有领花、肩 花
挑战(二) 猜一猜,
哪位是将军?中级军吏 士兵将军人 物 表 情 极 其 丰 富
学动作,展英姿
官是兵马俑坑中级别最高 的人物。到目前为止,已从坑 中挖掘出9名高级官员。其中 两个人穿着战袍,另外七个人 穿着盔甲。军官的身高、衣着 和头饰都表明他的地位高。
武士俑是所有兵马 俑类别中最为普通的一 种,头绾圆形发髻,一 脸严肃,身穿交领右衽 长衣,外披铠甲,下身 穿短裤,腿扎裹腿,有 的穿短靴,有的穿方口 齐头翘尖履。
出土于二号兵马俑坑T1试掘方战车后。通高1.89米。身穿 长襦,外披铠甲,胫缚护腿,足穿履,头束圆形发髻。戴长冠, 冠上有带系结颔下,带尾垂于胸前。甲衣比较特殊,双臂的护甲 (古名披膊)长及手腕,手上并罩有护手甲,颈部亦围有护甲 (古名盆领)。
文官的手插在袖子
里。与兵马俑不同的是 ,文官不带武器,而是 双手交叉于腰,披着宽 松的长袖,腰间挂着一 把刀和磨刀器。这把刀 的功能类似于橡皮擦, 用来剥去刻在竹木上的 不正确的音符。据认为 ,这些陶俑可能代表了 在中央政府服务的文官。
这些雕像的尺寸与
真人相似,只是穿着短 裙,形状与今天女性的 迷你裙相似。有些人显 得高大强壮,而有些人 则显得矮小苗条。根据 对修复后的俑的分析, 考古学家表示,与兵马 俑不同,这些陶俑可能 是在秦始皇的皇宫里服 役的杂技演员,描绘了 秦朝辉煌的杂技艺术。
第二辆战车还有
一位车夫,身高51厘 米,头戴礼帽,身穿 长袍,腰间佩带长剑 。他脸上还带着微笑 和尊敬的表情。在跪 的位置,他伸出他的 双手向前小心地驾驶 与缰绳在他的手中。

《秦兵马俑》PPT课件

《秦兵马俑》PPT课件
每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。仔细端详,它们神态各异:有的颔首低垂,若有所思,好像在考虑如何相互配合,战胜对手;有的眼如铜铃,神态庄重,好像在暗下决心,誓为秦国统一天下作殊死拼搏;有的紧握双拳,勇武干练,好像随准备出征;有的凝视远方,好像在思念家乡的亲人……走近他们的身旁,似乎还能听到轻细的呼吸声。 图1 图2 图3 图4 图5 图6 图7 图8 图9 图10 图11 图12 图13 图14 图15 图16 图17 图18 图19 图20 图21 图22 图23 图24 图25 图26 图27 图28 图29 图30 图31 图32 图33 图34 图35 图36 图37 图38 图39 图40 图41 图42 图43 图44
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界的珍贵历史文物。它出土于西安以东30千米的临潼。
秦兵马俑的价值和出土的地方。
兵马俑规模宏大。已发掘的三个俑坑,总面积达19120平方米,足有50多个篮球场那么大,坑内有兵马俑近7000个。在三个俑坑中,一号坑最大,东西长230米,南北宽62米,总面积有14260平方米。坑里的兵马俑也最多,共有6000个左右。一号坑上面,现在已盖起了一座巨大的拱形大厅,人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰,坑里的兵俑、马俑相间,一行行,一列列,十分整齐,排成了一个巨大的长方形军阵,看上去真像一支南征北战、所向披靡的大军。
马俑 表情特写 不同的发髻 不同的带扣 不同的兵器 不同的胡须 不同的铭文
兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。
将军俑
将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进。那神态自若的样子,一看就知道是久经沙场、肩负重任的高级将领。
武士俑

六年级上册美术课件-第六课-秦陵兵马俑-︳湘美版(2014秋)(共40张)

六年级上册美术课件-第六课-秦陵兵马俑-︳湘美版(2014秋)(共40张)

有的凝视远 方,好像在 思念家乡的 亲人。
用 线 描 的 方 法 来 表 现 秦 俑 的 头 部
这三个
分别是将军 俑、武士俑 和军吏俑的 头部和身体, 试试把它们 正确地拼在 一起吧。
有士
区兵
别的

的身 。份
们 答 对
, ,
军不
衔同
越 高
他 们
了 吗
发的 式发 和式

服、 装着
越装
复也
杂是

类别 铠甲 衣服
儿 童 画 兵 马 俑
用线描法表现的将军俑正面和背面效果
马俑
马俑与
真马一般大
小, 一匹匹形
体健壮, 肌肉
丰满。那跃
跃欲试的样
子, 好像一声
令下, 就会撒
开四蹄, 腾空
而起, 踏上征
程。
工匠们采用写实的艺术手法创作出来的兵马俑栩栩如生。 你能从脸型、神态、五官、发式几方面来说说他们的不同吗?
有的眼
有的颔
如铜铃,
首低垂,
神态庄
若有所
重,好
思,好 像在暗下决心,誓
着铜戈, 有的擎着利剑, 有
的拿着盾牌。个个目光炯
炯, 双唇紧闭,Biblioteka 神态严峻,好像一场大战就在眼前。
骑兵俑
骑兵俑上
身着短甲, 下身
着紧口裤, 足蹬
长统马靴, 右手
执缰绳, 左手持
弓箭, 随时准备
上马冲杀。
弓弩手
弓弩手个个
张弓搭箭, 两眼
盯着前方, 或立,
或跪, 随时准备
将利箭射出。
车兵俑
车兵俑则分 为驭手和军士, 驭手居中而立, 驾驭着战车, 军 士分列在战车 两侧, 保护着驭 手。

《秦始皇陵兵马俑》课件

《秦始皇陵兵马俑》课件
02
经过考古发掘,发现了三个大型 的兵马俑坑,分别被称为一号坑 、二号坑和三号坑。
秦始皇陵兵马俑的历史背景
秦始皇陵是中国历史上最早、规模最大的帝王陵墓之一,始建于公元前247年, 历时39年完成。
秦始皇陵兵马俑是秦始皇陵的陪葬坑之一,旨在保护秦始皇陵并展示秦朝的军事 力量。
秦始皇陵兵马俑的艺术价值
CHAPTER
秦始皇陵兵马俑的发掘过程
1974年,陕西省临潼县的农民 在挖井时发现了秦始皇陵兵马 俑。
1976年,考古学家开始对秦始 皇陵兵马俑进行发掘,并发现 了三个大型的兵马俑坑。
经过多年的发掘,共出土了数 千件陶俑、陶马和兵器等文物 。
秦始皇陵兵马俑的保护现状
秦始皇陵兵马俑博物馆成立后, 对出土的文物进行了保护和修复

博物馆采用多种技术手段,如加 固、防潮、防霉等,以确保文物
的长久保存。
游客参观时需要遵守规定,禁止 触摸壁画和陶俑,以保护文物不
受损害。
秦始皇陵兵马俑的未来保护计划
未来将继续加强对秦始皇陵兵马俑的保护工作,包括定期保养、修复和预防性保护 等。
计划采用更先进的技术手段,如数字化保护、虚拟现实等,以更好地展示和保护文 物。
03
04
请遵守博物馆规定,不要在展 厅内大声喧哗、拍照和录像
请尊重文物,不要触摸壁画、 陶俑等展品
请保管好个人财物,尤其是、推搡他人
参观后的思考与讨论
01
思考秦始皇陵兵马俑的 历史背景和意义
02
探讨秦始皇陵兵马俑在 中国历史上的地位和影 响
03
分析秦始皇陵兵马俑的 艺术风格和特点
士兵俑
总结词
种类繁多,各具特色
详细描述
士兵俑是秦始皇陵兵马俑中数量最多的一类陶俑,分为步兵、骑兵、车兵等不同兵种。它们的服饰、 发型、武器和装备各不相同,展现出古代军队的多样性和复杂性。士兵俑的面部表情也十分丰富,有 的英勇果敢,有的忠诚坚毅,体现了士兵们的不同性格和特点。

秦兵马俑教学课件

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3
提高民族自豪感和文化自信心
秦兵马俑作为中国历史文化的重要代表,通过 文化教育,可以增强人们对民族文化的自豪感 和自信心。
秦兵马俑的历史故事和文化内涵在教育中的应用
历史故事和教育
秦兵马俑是中国古代的重要历史事件和人物,通过讲述秦兵 马俑的历史故事,可以激发学生对历史文化的兴趣和热爱。
文化内涵和教育
挖掘过程
经过多年的挖掘和研究,考古学家们发现了大量的兵马俑,包括步兵、骑兵、车兵等不同类型。每个兵马俑都 有不同的服装和武器,形象逼真,展示了秦朝军队的强大和威武。这些兵马俑的发现和研究对于了解中国古代 文化和历史具有重要意义。
02
秦兵马俑的艺术特色
秦兵马俑的造型和雕塑风格
1 2 3
写实主义
秦兵马俑的造型非常写实,每一个兵马俑都根 据真实的古代军队装备和生活状态进行雕塑, 展现了古代中国的精湛技艺。
光影交错
通过色彩的明暗对比和光影交错,营造出一种立体感和深度感,使观众仿佛置身于古代战 场之中。
增强视觉冲击力
色彩和光影效果的运用,进一步增强了秦兵马俑的视觉冲击力,使观众能够更加深刻地感 受到古代艺术的魅力。
03
秦兵马俑的历史价值
秦兵马俑对研究秦代军事、政治、经济等方面的价值
01
军事方面
秦兵马俑的出土提供了大量关于秦代军事装备、战术和战争史的实物
细节入微
每一个兵马俑的面部表情、服饰细节、武器装 备都栩栩如生,让人感受到强烈的视觉冲击力 。
排列整齐
兵马俑坑中的兵马俑按照一定的阵列排列,呈 现出一种整齐划一的视觉效果,体现了秦朝军 队的严谨纪律。
秦兵马俑的服饰和武器装备
服饰多样
01
秦兵马俑的服饰种类繁多,根据不同地位和职责的士兵装束各
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现称二号坑和三号坑。俑坑布局合理,结构奇特, 在深5米左右的坑底,每隔3米架起一道东西向的 承重墙,兵马俑排列在过洞中。
一号坑 三号坑
二号坑
每一件兵马俑都是极 为精美的艺术珍品。仔细 端详,它们神态各异:有 的颔首低垂,若有所思, 好像在考虑如何相互配合, 战胜对手;有的眼如铜铃, 神态庄重,好像在暗下决 心,誓为秦国统一天下作 殊死拼搏;有的紧握双拳, 勇武干练,好像随准备出 征;有的凝视远方,好像 在思念家乡的亲人...... 走近他们的身旁,似乎还 能听到轻细的呼吸声。
欣赏·感受
秦始皇陵兵马俑
秦始皇陵
陵园总面积为 56.25平方公 里相当于78个 故宫的大小! 整个墓地占地 面积为22万平 方米。
秦始皇陵的坟 头在建成之时 底面积约25万 平方米,高 115米。现在 坟头高55.05 米,周长2000 米
• 1974年3月,在陵东的西杨村村民抗旱打井时,
• 兵马俑多用陶冶烧制的方法制成,先用陶 模作出初胎,再覆盖一层细泥进行加工刻 划加彩,有的先烧后接,有的先接再烧。 其实当年的兵马俑各个都有鲜艳和谐的彩 绘。当年工匠犯了一个错,他们在烧制过 后才上色。我们发掘过程中发现有的陶俑 刚出土时局部还保留着鲜艳的颜色,但是 出土后由于被氧气氧化,颜色不到一个小 时瞬间消尽,化作白灰。能看到的只是残 留的彩绘痕迹
服饰
将军俑和军吏俑、一般士兵的最大区别是:将军俑头戴雕冠, 军吏俑头戴版冠和云长冠,一般士卒则没有以上两种帽子, 只是戴介帜或束发挽髻。将军俑除以上特点外,还身材魁伟、高大,上身戴有 领花、肩花。
秦兵马俑,惟妙惟肖地模拟军阵的排列,生动地再现 了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气势,形象地展示了中 华民族的强大力量和英雄气概。这在古今中外的雕塑史上 是绝无仅有的。
始皇兵马俑是世界考古史上最伟大的发现之一。 是世界最大的地下军事博物馆。 1978年,法国前
总理希拉克参观后说:“世界上有了七大奇迹,
秦俑的发现,可以说是八大奇迹了。不看秦俑,
不能算来过中国。”从此秦俑被世界誉为“八大 奇迹”,已 挖掘出3个俑坑。
• 三坑呈品字形排列。总面积达19120平方米, 足有50多个篮球场那么大。俑坑内有7千多个兵 马俑。最早发现的是一号俑坑,也是最大的,呈 长方形,东西长230米,南北宽62米,深约5米, 总面积14260平方米,坑里有6000多个兵马俑, 四面有斜坡门道,左右两侧又各有一个兵马俑坑,
秦 陵兵马俑
• 中文名:嬴政 • 别名:赵政、祖龙 • 国籍:秦国 • 民族:汉族(当时称华夏) • 出生地:邯郸(今河北省邯郸市) • 出生日期:公元前259年 • 逝世日期:公元前210年 • 职业:皇帝 • 主要成就:统一天下南平百越,北击匈奴
修建万里长,打通西南
• 在位时间:公元前246年—前210年 • 享年:50岁 • 陵墓:骊山陵(今西安市临潼区下河村)
跪射俑
跪射俑身穿战袍,外披铠甲, 头顶左侧挽一发髻,左腿蹲曲, 右膝着地,上体微向左侧转, 双手在身体右侧一上一下作握 弓状,表现出一个持弓的单兵 操练动作。在跪射俑的雕塑艺 术中,有一点非常可贵,那就 是他们的鞋底,疏密有致的针 脚被工匠细致地刻画出来,反 映出极其严格的写实精神,让 后世的观看者从秦代武士身上 感受到一股十分浓郁的生活气 息。
铜车马 1980年出土于秦始皇陵封土西侧约20米,
约7米多深的地方。车共两乘,经复原大小 约为真车、真马的二分之一。
• 我们发现8匹铜马、两个御官俑的铸造 都达到了惟妙惟肖的程度,无论是整体造 型,还是神态、性格、气质的刻划都可以 与秦俑坑那雕塑最好的将军俑相媲美。铜 马、铜俑铸造如此准,形神兼备实为罕见 ,
将军俑
身材魁梧,头戴 金冠,身披铠甲,手 握宝剑,昂首挺胸, 站在队伍前列,像是 在指挥身后的军吏和 士兵行进。那神态自 若的样子,一看就知 道是久经沙场、肩负 重任的高级将领。
武士俑
武士俑即普通士兵,平 均身高约1.8米。作为军 阵主体,在秦俑坑中出 土数量为最,可依着装 有异分为两类,即战袍 武士和铠甲武士。他们 作为主要的作战力量分 布于整个军阵之中。战 袍武士俑大多分布于阵 表,灵活机动;铠甲武 士俑则分布于阵中。两 类武士皆持实战兵器, 气质昂扬,静中寓动。
立射俑
立射俑在秦俑中是一个较为特殊的 兵种,出土于二号坑东部,所持武 器为弓弩,与跪射俑一起组成弩兵 军阵。立射俑位于阵表,身着轻装 战袍,束发挽髻,腰系革带,脚蹬 方口翘尖履,装束轻便灵活。此姿 态正如《吴越春秋》上记载的“射 之道,左足纵,右足横,左手若扶 枝,右手若抱儿,此正持弩之道 也。”立射俑的手势,与文献记载 符合,说明秦始皇时代射击的技艺 已发展到很高的水平,各种动作已 形成一套规范的模式,并为后世所 承袭
试想当时没有车床,更没有现代化的冶铸 设备,铸造出如此精美的金、银、铜大小 规格不同的车马部件实在是一项伟大的创 举。
活动一
根据所学内容,尝试绘制兵马俑人物的神动作或 局部的神态、服饰等。
谢谢大家
骑兵俑
出土于一、二号坑, 有116件,骑兵的装束显 然与步兵、车兵不同。 他们头戴圆形小帽,身 穿紧袖交领上衣、,脚 登短靴,身披短而小的 铠甲,肩上无披膊,手 上无护甲。衣服短小轻 巧,一手牵马,一手持 弓。从这种特殊的装束 中,我们可以清楚地看 出,从古代骑兵战术出 发,骑士的行动敏捷是 一项基本的要求。是迄 今为止我国考古史上发 现的最早的骑兵实物。
发现规模宏大的秦始皇陵兵马俑坑,经考古工作 者的发掘,才揭开了埋葬于地下的2000多年前的 秦俑宝藏。1975年国家决定在俑坑原址上建立博 物馆。1979年10月1日秦始皇兵马俑博物馆开始 向国内外参观者展出。2009年6月13秦始皇陵兵
马俑一号坑再次开掘,之后在一号坑北部中段,
又出土彩兵马俑,不过刚出土不久就氧化了。秦
想一想: 有谁认识这个字“俑” ?它是什么
意思?
古代坟中墓中陪葬用的偶人。是象征殉葬奴隶的模拟品。俑的形象,主要有奴仆、舞 乐、士兵、仪仗等,并常附有鞍马、牛车、庖厨用具和家畜等模型,还有镇墓胜的神 物。俑大多真实地模拟着当时的各种人物,因而可以考见当时社会的生活习俗,也是 研究各代舆服制度的重要资料。俑还可以反映出各个时代雕塑艺术的水平。
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