小学数学北京版新四年级上册《画角》习题.docx

合集下载

相关主题

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

小学数学北京版新四年级上册

《画角》习题

一、基础过关

1．填一填。

(1) 画角时，先画一条( )，使量角器的中心点和( )重合，0刻度线和（）重合。

(2)画一个 65°的角，步骤应该是：

①画一条 ( )，使量角器的中心点和()的端点，O刻度线与()重合。

②沿着“ 0”刻度线的那一圈找到()度的地方，并点一个( )。

③以画出的 ( )的端点为( )，通过刚画的点，再画一条( )。

二、综合训练

1．画出一个锐角、一个钝角。

2．画一个比直角大的角，再画一个比所画的角小90°的角，并在角上标出所画角的

度数。

3．请你用一张长方形纸折出下面度数的角，并把它贴在下面的框里。

4．用一副三角尺画出下面度数的角。

30°90°105°150°

5．用量角器分别画出55°、 100°、 145°的角。

6．选择合适的方法画出下面各角。

75°40°120°145°

7．有趣的三角板拼图。想一想，各图中所标的角各是多少度？

8．画出下面各角。

9．先画出一个45°的角，再透过一个可以放大5 倍的放大镜来看，这个角会放大吗？

自己试一试，并说一说，你发现了什么？

三、拓展应用

1．放风筝比赛时，规定用30 米长的线。比哪个风筝放得最高，只要把每根风筝线的一端固定在地面上，分别量出它们与地面所形成的角的度数即可。你知道这是为什么吗？

参考答案

一、基础过关

1．填一填。

(1)画角时，先画一条 ( 射线 ) ，使量角器的中心点和 ( 端点 ) 重合， 0 刻度线和（射线）重合。

(2)画一个 65°的角，步骤应该是：

①画一条 ( 射线 ) ，使量角器的中心点和( 射线 ) 的端点， O刻度线与 ( 射线 ) 重合。

②沿着“ 0”刻度线的那一圈找到( 65 )度的地方，并点一个(点)。

③以画出的（射线) 的端点为 ( 顶点 ) ，通过刚画的点，再画一条( 射线 ) 。