优秀班集体创建方案(3)
创建优秀班集体计划(精选4篇)
谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
创建优秀班集体计划(精选4篇)
谢楼小学创建先进团队工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，以总书记《关于教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传十九大会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班集体活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的集体荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班集体的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
优秀班集体创建方案
优秀班集体创建方案一、背景：班级是学校教育中的一个重要组成部分，它是学生们进行课堂学习和校园生活的主要场所。
一个优秀的班级集体需要共同的目标、良好的组织和沟通能力以及积极的团队合作精神。
本方案旨在通过一系列措施和活动，帮助班级营造出一个良好的学习和发展环境，促进班级集体的优秀创建。
二、目标1.打造积极向上的班级氛围，营造良好的学习和发展环境；2.提高班级凝聚力和团队合作精神；3.培养学生的自主学习和自我管理能力；4.促进班级成员之间的友谊和相互帮助。
三、主要内容1.制定班级行为准则制定班级行为准则，要求班级成员遵守校规校纪，尊重师长和同学，积极参与班级活动，注重礼仪和道德素质的培养。
2.设立班级职务设立班级职务，包括班长、副班长、学习委员、生活委员等。
通过竞选产生，每个职务都有相应的职责和权力。
班级职务的设立可以培养学生的管理和组织能力，促进班级自治和民主管理。
3.组织班级活动定期组织班级活动，包括班级会议、班级聚餐、班级运动会等。
班级活动既可以增强班级凝聚力，又可以培养学生的团队合作精神和组织能力。
4.开展班级学习竞赛通过开展班级学习竞赛，激发学生的学习兴趣和学习动力。
可以设置知识竞赛、阅读比赛、写作比赛等，通过比赛的方式提高学生的学习水平和综合素质。
5.组建班级小组班级小组是促进学生互动和交流的重要途径。
根据学生的兴趣和特长，组建不同的小组，如文学小组、美术小组、科技小组等。
班级小组可以定期开展活动和展示成果，让学生在小组中发挥自己的特长和才能。
6.设立班级荣誉制度设立班级荣誉制度，表彰在学习、表现、品德等方面表现优秀的学生。
可以设立荣誉称号、奖励证书等，激励学生争取荣誉和进步。
7.开展家校合作活动班级不仅要注重内部的发展，也要与家庭和学校进行良好的沟通和合作。
可以定期组织家长会、家长参观日等活动，让家长了解学生在班级中的表现和成长。
四、实施计划1.第一周：成立优秀班集体创建工作小组，明确分工和任务，制定时间表和计划。
2024-2024学年度优秀班级创建工作计划7篇
2024-2024学年度优秀班级创立工作方案2024-2024学年度优秀班级创立工作方案精选7篇〔一〕2024-2024学年度优秀班级创立工作方案本学年度的优秀班级创立工作目的是：在继承前人经历根底上，全面进步班级文化建立，改善班级教学气氛和师生关系，建立一支团结和谐，目的明确，效益显著，品德程度高，课业成绩优秀的班级。
〔一〕提升班级文化建立程度1、制定班级文化建立方案，包括班级文化建立的目的、任务、方法、措施和考核等内容。
2、开展班级主题活动，如音乐会、文艺比赛、班级运动会等，增强班集体凝聚力。
3、组织班级文化课及报告，学习班级文化名著，进步学生修养。
4、采取一些特殊形式，如班级建立展示、班级文化巡礼等方式，充分展示班级文化建立成果，增强班级凝聚力和吸引力。
〔二〕改善班级教学气氛和师生关系1、在期中、期末等考试流程中，给予班级答题技巧指导及对错分析，严格监视并及时反应考试状况，确保整体成绩的提升。
2、根据班级特点和学生成长需要，组织开展讲座、主题班会、班级活动等。
3、及时做好家长教育工作，对学生的学习情况进展分析，及时开掘学生的潜能，帮助实现家校交流的真正意义，进步学生的成长速度。
4、关注班级的师生伦理关系，确保老师、学生互相尊重，互相理解，形成良好的师生关系。
〔三〕进步班级整体素质和课业成绩1、制定班级目的，组织制定学习方案，建立、完善班级学习档案。
2、对学生进展个性化诊断，发现问题及时解决，进步学生的课堂参与度，到达有效掌握根本知识。
3、建立双向检测把关制度，每周组织班干部检查整理班级卫生，进步班级的整体素质。
4、注意对考试科目的重要性和复习技巧的教育，在复习方面倡导互帮互学的学习形式，培养班级百尺竿头、更进一步的竞争意识。
1、根据本学年度工作目的，严格执行班级创立方案，抓好工作进度管理和效果监控。
2、班级工作必须立足全面、有效和可持续的开展，不得陷入极端或短平快的现象。
3、表达特色和文化品质，不断强化班级自主性和文化传承的观念，培养个性化的学习方式。
活力班优秀班集体创建方案范文
活力班优秀班集体创建方案范文一、背景介绍活力班是指一支以积极向上、活泼开朗为特点的团队，成员之间彼此鼓励、互相协作，在学习和生活中充满活力和激情。
要创建一支优秀的班集体，就需要全体成员积极参与、共同努力，通过有效的组织管理和良好的团队合作，共同打造一个更加和谐、积极的班级氛围。
二、目标与意义1.目标：打造一个活力十足、互帮互助、团结友爱的班级集体，提高班级整体的凝聚力和战斗力。
2.意义：（1）促进班级学习氛围的形成：通过建立良好的学习氛围，激发学生的学习热情和积极性，提高学习效果。
（2）增强班级凝聚力：打造一个集体意识强、相互支持、共同发展的班级，增强集体凝聚力和向心力。
（3）促进个体全面发展：通过活动和任务的安排，培养学生的合作精神和团队意识，促进个体的全面发展。
三、创建方案1.制定班级规章制度（1）明确班级行为规范：制定班级行为规范，明确课堂行为、卫生习惯、礼仪规范等，要求大家自觉遵守。
（2）建立班级值日制度：每天选一到两名同学担任班级值日生，负责班级卫生和纪律维护工作。
（3）建立班级活动制度：每学期定期举办班级活动，如班级联欢会、班级运动会等，鼓励全班同学积极参与。
2.组织班级活动（1）开展主题班会：定期召开班级主题班会，引导同学们讨论与学习相关的话题，增强集体凝聚力。
（2）组织班级团建活动：每学期组织一次班级团建活动，如郊游、拓展训练等，增进同学之间的了解和合作。
（3）参与校际比赛：鼓励班级成员积极参加校际比赛，通过参赛经历锻炼团队合作能力和自信心。
3.加强班级管理（1）成立班委会：选举班级干部，包括班长、团支部书记等，负责班级内部事务的组织和管理。
（2）建立班级值周制度：每周轮流安排班级成员担任班级值周生，负责班级卫生和纪律维护工作，并定期进行班级评比。
（3）开展班级评优活动：每学期评选优秀班干部、优秀学生等，为他们表彰奖励，激发同学们的积极性和竞争力。
4.促进学习成绩提高（1）优化课堂秩序：规范上课纪律，提高课堂学习效果，鼓励同学们积极参与课堂讨论和互动。
创建优秀班集体工作计划
创建优秀班集体工作计划班级是学生生活与成长的重要环境，一个优秀的班集体对于学生的综合素质提升具有不可忽视的作用。
为了构建一个团结、和谐、积极向上的班集体，我们需要制定一份全面而详细的工作计划。
这份计划将围绕班级目标、实施策略、管理机制、学术交流、团队建设、班级文化、评估反馈等方面展开，确保每个班级成员都能在良好的氛围中全面发展。
一、明确班级目标一个优秀的班集体需要有一个清晰的目标，它不仅是班级成员的共同追求，也是班级建设的指南针。
我们要根据学校的教育方针和学生的实际情况，制定出符合班级特点的发展目标。
这些目标包括学术成绩的提升、个人品德的培养、团队协作能力的增强等，确保每个班级成员都能明确自己的方向，为班级的整体发展贡献力量。
二、制定实施策略明确目标之后，我们需要制定具体的实施策略。
这包括学习计划、活动安排、资源配置等方面。
学习策略要关注学生的学习需求和学习方式，提供个性化的学习支持；活动安排要丰富多彩，既能锻炼学生的能力，又能增强学生的归属感和团队精神；资源配置要确保公平公正，使每个学生都能得到应有的支持和帮助。
三、建立管理机制一个优秀的班集体需要有良好的管理机制来保障各项工作的顺利进行。
我们要建立健全的班级规章制度，明确每个成员的职责和义务，确保班级的各项工作都有明确的责任人和执行人。
同时，我们还要建立有效的沟通渠道和反馈机制，及时了解班级成员的想法和建议，不断完善和优化班级管理体系。
四、促进学术交流学术交流是提升班级学术氛围的重要途径。
我们要鼓励班级成员积极参与课堂讨论、学术竞赛、课题研究等活动，提高学生的学术素养和研究能力。
同时，我们还要搭建学术交流的平台，为学生提供展示自己研究成果的机会，激发他们的创新精神和求知欲。
五、加强团队建设团队建设是增强班级凝聚力和协作精神的重要手段。
我们要通过组织各种团队活动、合作项目等方式，加强班级成员之间的沟通与协作，培养他们的团队意识和集体荣誉感。
同时，我们还要关注团队成员的个体差异，充分发挥每个人的优势和特长，形成互补互助的良好氛围。
优秀班集体创建工作计划优秀9篇
优秀班集体创建工作计划优秀9篇文明班集体创建工作计划篇一一、班级主题活动开展好1.经常组织时事学习和社会主义荣辱观的教育等。
2.重大节日、纪念日能组织有效的教育活动，平时能积极开展丰富多彩，灵活多样文体活动，寓教育于活动之中。
3.能根据实际开好每一次班会，帮助学生树立正确世界观和人生观。
(每学期至少组织10次公开主题班会)二、班集体建设好1.学期初有班集体建设目标，工作计划，期末有总结，平时有工作记录。
2.师生团结，关系和谐，班主任、班干部作风好，能以身作则，班干部工作能力强，能发挥作用，班级自治自理能力强。
3.班级同学精神面貌良好，具有强烈的上进心和较强凝聚力。
4.每学期期中、期末学习成绩良好，后进生有进步。
三、班容班貌美化好1.教室环境布置好，教室黑板上方有名言警句或班训，左右壁有警句或画像，卫生角整洁，教室地面干净，玻璃窗明亮，桌椅排齐，奖状挂齐。
2.有卫生制度：教室、清洁区能一天二小扫，一周一大扫，保持教室、走廊墙壁无污迹，地面无纸屑、痰迹、果壳、天花板无蛛丝网。
3.班级同学卫生习惯好，无随地吐痰、扔纸屑、不在教室、走廊打球，而且能主动捡纸屑，具有保持清洁环境的良好意识。
4.爱护公物、财产保管好，教室内无长明灯，能节约用水、用电、节约粮食。
四、班风班纪好1.班级能经常组织学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》并能落到实处。
2.班级同学具有良好行为习惯，学期《日常行为规范》总分在年级前列。
3.一学期班级内无严重违规违纪现象(指受警告以上处分)。
4.上公共课秩序井然，纪律好，无违纪现象。
5.课堂上坐姿端正，专心听讲，勤于思考，课间不喧哗，不跑跳，不打闹，教室、走廊不打球，课内课外纪律好6.具有“五认真”学风，认真预习，认真听课，认真复习、认真作业、认真考试。
并有严肃的考风，考试中无作弊现象。
五、文明礼仪好1.班级同学能自觉穿好校服，并能每天检查，记录；2.班级中骑自行车的同学进出校门能自觉下车，进校自行车停放在指定位置；3.见到老师(包括学校职工)主动问候或行礼(“老师早”、“老师好”)同学之间要互相问好。
班级团队建设方案(精选5篇)
班级团队建设方案(精选5篇)班级团队建设方案【篇1】一、活动主题十月金秋，崭露头角，亮新颖，恣欢谑二、活动简介应社团活动发展的需要，及延伸学生课余生活的展示，“班级之间”活动是我院社团联合会举办的一个中小型互动娱乐、极具校园特色的班级联谊平台。
在这个活动平台上，以社团文艺表演为主，结合形式多样的互动娱乐游戏融入身边，让同学们在轻松愉悦的气氛中增进友谊，使彼此感受到丰富的校园文化和优秀精粹的社团生活，构建出和谐校园，展示校园风采。
青春无极限，班级之间，让激情起航!三、活动背景，目的和开办方式学生社团是校园生活所延伸的第二课堂，随着其不断发展和丰富出更多的新内容，为了使其到得到充分展示，搭建出更多与同学相互联系的纽带，在此背景下，由社团联合会开创并举办了“班级之间”活动，建立了融聚校园文化，体现社团风采的重要平台。
积极倡导校园文化新风尚，构建和谐之家，将社团表演，互动游戏及班级特色演绎融为一体，体现了社联以学生为本以活动交流为主的举办理念，充分展示班级特色，彰显校园文化!四、活动细则时间：20__—10—18 下午5：30—6：30(若天气有变，则另行通知)地点：__职业技术学院花源区体育馆门前主办方：花源校区社团联合会协办方：乐舞林参与班级：监理103—2物流103—1造价103—1五、活动流程(一)前期准备活动开展前一周，由新闻宣传部做好前期宣传准备1、新闻宣传部提前一周贴出活动相关海报，并通过校广播站加强宣传，提前对舞台设计做出草案和规划。
负责活动前后期的通讯稿撰写，以及主持人开场白的编写，并协助宣传部构思宣传标语及文字内容、采集配场音乐。
2、外联部负责寻求商家赞助，联络各社团，通知社团演出准备，以及主持人和班级的征选等。
3、策划部组织活动策划，详细安排可行方案，预先统计出经费和购置活动所用道具，并协助各部门完成工作，以达到活动预想进展。
(二)中期安排：活动开展前(至少前1天)，召集各参与单位的负责人开会，明确相关内容和事项，配合工作开展，再次详细落实人员任务。
文明班集体创建工作计划范文_班级工作计划_
文明班集体创建工作计划范文创建文明班级工作能够更进一步加强班风、学风建设，确保班级有一优良的育人环境，全面衡量一个班级，以促同学与同学之间的健康发展，形成良好的班风，从而促进教育教学质量更上一台阶，下面是小编带来关于文明班集体创建的内容，希望能让大家有所收获!文明班集体创建工作计划范文(一)一、优良学风建设1、设立班级进步奖、开展学习小组竞赛开展学习评优、进步明星评比活动。
由班费支出，购买一些实用、有意义的奖品、学习用品，颁发给学习刻苦、进步明显的同学。
增进学习的积极性、主动性，使同学们养成知学习、爱学习、自主学习的好习惯。
组织同学自主结组，组内互相帮助、一起学习、共同进步，组间互相交流、互相比拼。
在班级间形成团结共进，知学习、爱学习、比学习的良好学习风气。
2、班委带动寝室一帮一，以榜样激励学习注重树立学习典型，激励更多的学生成才，优化学生学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量。
对于前一年班级建设和个人取得突出成绩的，在班上举办经验交流会，要求大家向均分90分以上的同学学习，同时把自己塑造成一个全面发展的学生。
由学习委员组织，各班委积极配合。
在课下时间里安排成绩好的同学在寝室中对成绩差些的同学进行学习辅导，有针对性的为同学讲解重点、难点，解决同学在课堂上留下的问题，帮助、带动同学学习，并且整理重要课堂笔记分发。
同时尽量使同学养成课下自主学习的习惯，在寝室中养成互动学习的良好氛围。
3、组织学生多与老师交流、多去图书馆学习委员和班委成员带动、组织同学们多找老师答疑，课外多与老师交流，让老师及时了解同学们的学习状况，以便进行更有效的课堂教育，提高课堂讲课效率。
带动同学们课余时间多去图书馆做作业、查资料，减少在寝室中玩电脑、打牌、闲聊等时间浪费，提高每天的时间利用率，更有效地学习。
二、集体文明建设1、优秀班级建设(1)端正学风，勤学竞学，杜绝奢侈攀比。
(2)组织班集体活动，像秋游，参观，当志愿者，增进了学生之间的交流。
小学优秀班集体创建工作实施方案
小学优秀班集体创建工作实施方案
为了提高小学优秀班集体的凝聚力和战斗力，我们制定了以下工作实施方案。
在培养团队凝聚力方面，我们将组织团队建设活动，包括团队拓展训练、团队合作游戏等，增强同学们之间的互信和合作意识。
同时，我们将组织团队建设讨论会议，让每位同学有机会表达自己的意见和想法，促进团队内部的沟通和合作。
在提高团队战斗力方面，我们将进行学习提升计划，包括制定学习计划、定期考核和评比，激励同学们在学业上取得更好的成绩。
我们还将组织团队活动，如团队比赛、文艺演出等，展现团队的凝聚力和实力。
另外，我们将加强班级风气建设，规范同学们的学习和生活规范，增强集体的纪律性和执行力。
在班级管理方面，我们将建立明确的班级管理制度，明确各项管理规定和责任分工，确保班级工作有效有序进行。
总之，我们将通过以上工作实施方案，全面提高小学优秀班集体的凝聚力和战斗力，帮助同学们在团队中相互学习、共同进步，为班级的发展壮大做出积极贡献。
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优秀班组创建活动方案
优秀班组创建活动方案
内容:
一、活动目的
通过开展优秀班组创建活动,进一步提高广大青年的集体主义精神和团队合作意识,发挥青年在各项工作中的主人翁作用,为我校各项事业发展贡献力量。
二、活动内容
1. 明确活动主题,如“团结协作创优秀”“奋发进取强班风”等。
2. 制定活动计划,包括活动时间、地点、参与对象、活动流程等。
3. 举办动员大会,宣传活动目的,介绍活动方案,发动青年参与。
4. 各班组根据主题开展具体活动,如集体讨论、民主评议、团队合作等。
5. 组织专家对各班组活动进行评比,评选出优秀班组。
6. 举行表彰大会,总结活动成效,表彰优秀班组和个人。
三、活动要求
1. 活动过程中要发扬民主,团结协作,互帮互助的精神。
2. 活动内容要积极向上,符合学校发展要求。
3. 活动形式要丰富多彩,注重实效。
4. 活动效果要突出,充分发挥示范带动作用。
通过开展此次活动,将进一步增强广大青年的集体荣誉感和责任感,为学校各项事业发展贡献青春智慧和力量。
优秀班集体创建工作计划(4篇)
优秀班集体创建工作计划一、指导思想以____为指导，以____《____教育问题的谈话》的重要理论为指针，以学习和宣传____会议精神为主线，认真学习和贯彻二期课改的精神，全面推进素质教育。
紧紧围绕尊重个性、培养好奇、鼓励创新、激励卓越的办学思想，认真执行学校的工作要点和教务处、政教处工作计划，强化班主任队伍建设，积极开展创建优秀班____活动。
二、工作目标高一年级组以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，浓厚学习气氛，努力使学生成为具有良好的学习习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。
培养学生的____荣誉感和责任感，树立良好的班风，培养学生的自我管理和自我控制力，形成良好的学风，在年级中形成一种相互竞争的良好氛围。
让每一位高一任课老师立足本职岗位、勤奋敬业，树立以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育观念，既要严格要求学生，又要关心、尊重、服务学生。
三、主要工作1、抓好入学教育，让学生一开始就养成良好的生活、学习习惯。
由于高一学生来自不同学校，新的良好的班____的形成显得尤为重要。
而这一阶段又是学生性格逐渐成形的重要阶段，其性格发展又有了许多新特点(例如自我意识方面发展到了一个新的阶段)。
所以作为老师，不但要培养他们的文化素质，更重要的是培养他们的伦理道德素质，教育他们该做什么，不该做什么。
班主任要勤下班，要充分利用班会课的时间，加强基础文明教育和学校各项常规教育，让学生尽快地熟悉学校的各项常规，在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务承包到人，实行人人参与班级管理与自我管理制度，课间做到文明休息，课后要懂礼貌，自修课上不吵不闹，认真学习。
另外还要特别注重学生的心理活动，因为中学时期是学生身心发展，学业进步的重要阶段。
在这一阶段，他们会在学习生活中遇到各种烦恼与困惑，思想上会产生种种压力与负担，所以作为班主任要针对学生普遍存在的缺乏信心、不良情绪、心理危机等问题进行释疑解惑，以帮助他们进行心理调适，从而使不良的情绪得以正确发泄，认识能力得以增强，聪明才智得以正确发挥，让大家知道每位同学的身上都有闪光点。
优秀班级建设方案十篇
优秀班级建设方案十篇优秀班级建设方案篇1一、指导思想具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。
1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。
2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话” ，形成班级良好的物质文化环境。
3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等，以此约束学生的言行。
4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。
5、定期组织丰富多彩的'班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。
6、建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。
二、具体内容：班级名字：阳光班风：静、竟、净班级形象：面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。
班级公约：学风严谨奋勇拼搏优雅大方文明守信心胸宽广表里如一尊师爱友团结互助自立自强知恩图报静净敬竞永不言弃班级口号：我奋发、我向上、我勤学、我善思班风：主动认真、团结向上班训：勤学立志、感恩报国班级格言：集体促我进步，合作促我成长班歌：《感激在心》三、形式内容：公告栏：课程表、作息制度，班委、队委员，安全委员会、家长委员会，卫生监督岗，临时通知等。
班：班级整体面貌，班级口号、班级形象，班级公约。
雏鹰争章：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。
荣誉榜：孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。
读书驿站：孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。
书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。
优秀班级建设方案范文(30篇)
优秀班级建设方案范文（30篇）优秀班级建设方案范文（精选30篇）优秀班级建设方案范文篇1一个优秀的班集体，跟活跃的班风和优良学风是密不可分的。
美国著名心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么这个集体对于动机、工作表现和成就的影响就将会是积极的。
”实践也证明，在优雅端正的班风和和谐健康学风的笼罩下，同学们才能共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体，一个意气风发，魅力四射，凝聚力极强的班集体。
在这样的班集体当中，每个同学才能积极向上，生气蓬勃，怀着他们对知识的渴望，对梦想的向往，对生活的热爱，对生命的关爱，施展出他们各自的才华，朝着共同的目标努力奋斗。
近来，学校开展优良学风班创建活动，其寓意在于促进学生综合素质的提高，推动全校优良学风的形成。
根据学校的相关要求，并结合我班的实际情况，特制定出本方案，以实现优良学风班级的创建。
一、设定目标首要提高学生的个人修养和思想道德素质，再争取提高学期考试成绩及格率，提高学生上课出勤率，提高宿舍卫生水平，提高课堂听课效率，提高社会实践参与率，提高学校活动参加率和获奖率，增强班级的学习气氛，增强班级的凝聚力和影响力。
二、创建计划根据学校的要求，我班从以下几个方面开展工作：1.做好班级建设：要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上都要保持高标准，做好让大家学习的榜样，充分发挥自己的才能，各施其职，竭力维护班级制度，才能够起到带动全班的作用。
为了将更有效率地带动班集体的发展，这就要求班级干部们必须分工严密，团结合作，细心尽职，吃苦能干，班干部们的具体分工如下：班长负责班里的总体情况，团支书负责班里的团工作，学习委员负责班里学生的学习情况，副班长负责班里的纪律情况，各宿舍长又负责相应的宿舍内务情况，生活委员负责班级卫生和全体宿舍的内务情况。
2.搞好寝室卫生：寝室是学生的第二个家，爱护寝室里的一切，增添寝室里的温馨，搞好寝室里的内务，是学生顾家爱家的表现。
活力班优秀班集体创建方案（3篇）
活力班优秀班集体创建方案武义县实验小学何映霞一、班级概况：实验小学四（1）共有成员___人，其中男生___人，女生___人。
根据了解，全班___名学生中，父母离异跟随其中一方生活的有___人，单亲的有___人，这两人一人内向，另一人较为开朗，住在全托老师家，两人学习均在下游。
二、方案对照《武义县中小学优秀班___基本条件》，我们全体师生制定了以___案（一）有明确的班___创建目标。
1.有优秀班___创建总体目标：我们班的总体目标是。
“能自律，会合作，能战斗，会反思，用活力铸最强班级。
”2.有优秀班___创建阶段性目标：在___建设总体目标的引领下，我把各个目标分解为具体的二级目标，分别是：1--___年级。
培养每一位成员的班级荣誉感，养成良好的行为习惯，努力在学风、纪律、文体方面脱颖而出。
3--___年级。
增强学生自我管理意识与能力，内化班级精神，为九年级乃至一生的发展提供强大的精神动力。
5--___年级。
我们一起流汗，我们一起快乐，我们一起奋斗，成功的那一刻我们一起走到。
3.指导学生制订与班级目标一致的个人目标：在“自律、战斗、合作、反思、活力”的总目标的指引下，我们班的每一位成员要制订具体的、可操作的、易评价的个人目标，如：争取在一个月内加入“自律俱乐部”；对待同学态度好，尽量帮助同学做力所能及的事，做一个勤奋的受欢迎的好学生；本月改正自己的三个缺点；上课积极认真，精神饱满。
等等。
并制作成桌贴，时刻勉励自己。
4.有学期工作计划和总结：根据总目标、阶段目标的达成情况，每学期我会制订符合班级实际的工作计划，并___全体学生学习，明确阶段性目标，激励他们为实现目标而共同努力。
学期结束，___学生结合本班学生的表现对各个子目标进行评价，在此基础上作出一学期工作的总结，作为下个学期制订计划的依据。
（二）有健全而坚强的___结构我认为班主任想建设一个团结友爱、积极向上的班___，必须要有一支强有力、高效率的班干___伍，形成班___核心，从而引导班___内各种___健康发展。
先进班集体策划书3篇
先进班集体策划书3篇篇一《先进班集体策划书》一、引言二、目标设定1. 提高班级整体学习成绩，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 增强班级凝聚力，促进同学之间的友谊和合作。
3. 培养学生的综合素质，包括领导能力、沟通能力、创新能力等。
三、具体措施1. 学习方面（1）建立学习小组，鼓励同学之间互相帮助和学习。
（2）定期组织学习讨论活动，分享学习经验和方法。
（3）设立学习奖励制度，激励学生努力学习。
2. 班级管理（1）建立健全的班级规章制度，明确班级纪律和责任。
（2）培养班级干部，发挥他们的领导作用，共同管理班级。
（3）定期召开班级会议，讨论班级事务和解决问题。
3. 活动组织（1）开展丰富多彩的文体活动，如运动会、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
（2）组织志愿者活动，培养学生的社会责任感。
（3）鼓励学生参加各类学科竞赛和社团活动，拓展个人兴趣和能力。
4. 沟通与合作（2）促进同学之间的交流与合作，营造和谐的班级氛围。
（3）加强与家长的沟通与合作，共同关心学生的成长。
四、评估与调整1. 定期对班级工作进行评估，根据评估结果调整工作计划。
2. 鼓励学生提出意见和建议，共同改进班级工作。
五、篇二《先进班集体策划书》一、引言一个先进的班集体不仅能够提高学生的学习成绩，还能够培养学生的团队合作精神、社会责任感和领导能力。
因此，创建一个先进班集体是每个班级的重要目标。
本策划书旨在提供一个全面的指导，帮助班级实现这一目标。
二、目标设定1. 提高班级整体学习成绩，争取在年级中名列前茅。
2. 培养学生的团队合作精神和沟通能力，增强班级凝聚力。
3. 鼓励学生积极参与社会实践活动，提高社会责任感。
4. 培养学生的领导能力，为班级的发展提供有力的支持。
三、具体措施1. 学习方面（1）建立学习小组，定期组织学习讨论活动，分享学习经验和方法。
（2）鼓励学生积极参加课外辅导班和学术竞赛，提高学习成绩。
（3）定期组织学习成绩分析会，找出问题，制定改进措施。
2024小学创建优秀班集体计划
2024小学创建优秀班集体计划【引言】2024年，我们小学迎来了一个全新的学年，为了创建一支优秀的班集体，为了让每位同学都能发展自己的潜能，为了让我们的班级充满活力和凝聚力，我们制定了以下计划。
通过班级活动、班级管理、班级文化等方面的全面规划，我们将努力实现班级的优秀目标。
让我们一起努力，创造一个温馨和谐的学习环境！一、班级活动计划（一）每月组织一次班级活动每月安排一次班级活动，可以是户外探险、体育竞赛、文艺表演等。
通过这些活动，促进同学之间的交流与合作，锻炼同学们的团队协作意识和创新能力。
同时，通过活动中的收获和成长，增强同学们的自信心和成就感。
（二）班级文化建设活动开展主题班会，关注同学们的成长和发展。
通过讨论班级的口号、班级规章制度、班级荣誉等，引导同学们形成班级特色和凝聚力。
每个同学都要参与进来，发表自己的意见和建议，共同营造良好的班级文化氛围。
（三）志愿者活动组织参加校内外志愿者活动，让同学们体验志愿服务的快乐和意义。
通过参加志愿者活动，培养同学们的社会责任感和奉献精神，培养同学们的合作意识和团队精神，同时提高同学们的综合素质和社交能力。
二、班级管理计划（一）班级岗位设立与轮岗制度设立班长、副班长、学习委员、卫生委员等岗位，通过轮流担任这些岗位，培养同学们的领导能力和组织能力。
每位同学都要轮流体验不同的工作岗位，体会团队合作的重要性，并能够学会如何协调好班级内部关系。
（二）班级规章制度建立班级规章制度是班级管理的重要基础，每位同学都要遵守。
我们将制定一份明确而简明的班级规定，明确同学们的权利和义务。
同时，通过班会、讨论等形式，不断完善班级制度，让班级管理更加规范化、科学化。
（三）班级课堂管理班级课堂是同学们学习的主要场所，我们要制定一套班级课堂管理的规范，确保课堂秩序良好。
班级要以班主任和班干部为主导，同时还要发挥同学们的监督作用，共同维护课堂的学习环境。
三、班级文化建设计划（一）班级口号每个班级都有自己独特的特点和目标，我们要为班级制定一个富有创意和激励力的口号，激发同学们的热情和斗志，激发同学们为班级荣誉而奋斗的动力。
优秀班集体创建方案
优秀班集体创建方案一、班级情况分析：班里学生性格各异，个性差别也很大，家庭背景差异也很大。
绝绝大部分学生的习惯并不好，家长的素质差别也很大。
但绝绝大部分学生都很好学，积极性很高。
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任实行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个优秀的班集体对每个学生的健康和发展有着巨大的教育作用。
建立一个优秀的班集体，不但需要每一个班主任做大量深入细致的工作，还需要班级每个成员的积极配合,更需要班级每个成员的努力。
那么，如何建立一个优秀班集体？二、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。
班级中假如没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的凝聚力。
而作为班级的组织者的班主任，应结合学生的思想、学习、生活实际，制定出符合本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥出集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
苏霍姆林斯基曾说：“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育。
”每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享到集体的欢乐和幸福，从而形成良好的集体荣誉和责任感。
黑翟说过：“志不强者智不达，言不信者行不果。
”只要班级中的每位成员都有志向，都有为班争光的意志力和信念，相信这个班级离优秀班级的大门已经不远了。
1、培养准确舆论和良好班风一个良好的班集体要形成准确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
准确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束,感染,熏陶,激励的作用。
在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
所以，班内要注意培养准确的集体舆论，以准确的集体舆论引导人，擅长引导学生对生活中一些现象实行议论,评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
优秀班级建设方案(33篇)
优秀班级建设方案（33篇）优秀班级建设方案（通用33篇）优秀班级建设方案篇1为了响应团组织的号召，我们班举行了新学期的学风建设班会。
主要内容有以下几方面：1，学习方面（1）班级要建立起学生相互帮助、相互促进、相互督促的学习氛围，力争在班级内掀起“比、学、赶、帮、超”的学习热潮。
（2）尤其做好学业后进学生的日常监督与促进工作；激励同学努力学习。
（3）抓好本班学生干部的带头作用，不定期进行学困生互帮互学成效检查。
（4）经常与各任课老师交流，了解同学们的学习状态和要求。
2，纪律方面（1）做到上课不迟到，不旷课，不早退，不玩手机，不说话。
（2）早晚自习按时到位，不无故缺席，不大声吵闹，不早退。
（3）集会、听讲座不无故缺席，不大声吵闹，不早退。
（4）不做违反校纪校规的事情。
3，卫生方面（1）寝室卫生要认真搞，做到干净整洁，创造一个良好的生活、学习环境。
（3）垃圾桶、垃圾箱应坚持天天清理，保持外部整洁。
（4）墙壁保持干净，及时清除脚印、球印。
无蜘蛛网。
4，其它方面（1）经常向辅导员汇报班委会工作进展，聆听教诲，学习工作经验。
（2）协助好辅导员的`工作，为良好学风建设营造更加有益的环境和氛围。
另外我们明确了班干部的工作职责1、班长：班长乃是全班的精神领袖，要起到模范带头作用对班级工作全面负责，以身作则，团结班委，凝聚同学，搞好班级建设，努力使本班形成一个遵守纪律，团结向上，勤奋学习，朝气蓬勃的集体。
了解掌握本班同学的思想，学习，纪律和生活情况，主动向导师和辅导员汇报工作，及时反映同学的意见和要求。
配合辅导员做好本班学生的思想政治工作，发挥联系学校、老师和同学之间的桥梁纽带作用，努力完成他们交给的各项任务。
2.团支书：全面负责班团支部工作，团活动计划，安排、检查、督促、总结、汇报工作。
做好团员的政治思想教育工作，号召全班团员搞好学习、生活、体育锻炼和团员的发展，模范遵守学校的各项规章制度，支持班委工作。
负责组织全班共青团员按时完成校团委布置的各项任务。
创建优秀班集体工作计划范文
创建优秀班集体工作计划范文班级是学校教育教学的基本单位，一个优秀的班集体对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了创建一个积极向上、团结友爱、富有凝聚力和战斗力的优秀班集体，特制定以下工作计划。
一、班级现状分析目前，我们班级存在着一些问题和挑战。
例如，部分同学学习积极性不高，缺乏明确的学习目标；班级纪律有待加强，存在一些迟到、早退和课堂违纪的现象；同学之间的交流与合作不够密切，缺乏团队精神等。
同时，我们也看到了班级的优势和潜力，如大多数同学具有较强的上进心和集体荣誉感，部分同学在某些学科上表现出色等。
二、工作目标1、营造良好的学习氛围，提高班级整体学习成绩，减少不及格率。
2、增强班级纪律性，杜绝严重违纪行为，培养学生的自律意识。
3、促进同学之间的交流与合作，培养团队精神和集体荣誉感。
4、丰富班级文化生活，提高学生的综合素质和创新能力。
三、具体措施（一）加强班级管理1、建立健全班级规章制度，明确班级纪律和行为规范，如考勤制度、课堂纪律、作业要求等，并严格执行。
2、定期召开班会，总结班级工作，讨论存在的问题及解决方案，让同学们参与到班级管理中来。
3、设立班级日志，记录班级日常情况，及时发现和处理问题。
（二）促进学习进步1、开展学习互助小组，让成绩较好的同学帮助成绩较差的同学，共同提高。
2、组织学习经验交流活动，邀请优秀学生分享学习方法和心得。
3、与任课教师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，共同制定提高学习成绩的措施。
（三）培养团队精神1、组织各类集体活动，如拔河比赛、篮球比赛、文艺汇演等，增强班级凝聚力。
2、开展小组合作项目，如课题研究、社会实践等，培养学生的团队协作能力。
3、鼓励同学们在学习和生活中互相帮助、互相关心，营造团结友爱的班级氛围。
（四）丰富班级文化1、设立班级图书角，购置各类有益书籍，鼓励同学们阅读和交流。
2、创办班级黑板报和宣传栏，展示同学们的作品和班级风采。
3、开展主题班会，如文明礼仪、环保、感恩等，培养学生的良好品德和社会责任感。
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优秀班集体创建方案
一、班级情况分析：
班里孩子天真好动，个性差别也很大。
班里孩子的家庭背景差异也很大。
绝大部分孩子的习惯并不好，家长的素质差别也很大。
绝大部分孩子都很好学，积极性很高。
班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任实行教育工作的依靠力量和组织保证。
一个优秀的班集体对每个学生的健康和发展有着巨大的教育作用。
建立一个优秀的班集体，不但需要每一个班主任做大量深入细致的工作，还需要班级每个成员的积极配合,更需要班级每个成员的努力。
那么，如何建立一个优秀班集体？
二、确立班集体的奋斗目标
班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。
班级中如果没有共同的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结合，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的凝聚力。
而作为班级的组织者的班主任，应结合学生的思想、学习、生活实际，制定出符合本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥出集体中每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程。
苏霍姆林斯基曾说：“唤起人实现自我教育，乃是一种真正的教育。
”每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享到集体的欢乐和幸福，从而形成良好的集体荣誉和责任感。
黑翟说过：“志不强者智不达，言不信者行不果。
”只要班级中的每位成员都有志向，都有为班争光的意志力和信念，相信这个班级离优秀班级的大门已经不远了。
1、培养准确舆论和良好班风
一个良好的班集体要形成准确的舆论和良好的班风去影响制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
准确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束,感染,熏陶,激励的作用。
在扶正压邪，奖善惩恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。
所以，班内要注意培养准确的集体舆论，以准确的集体舆论引导人，善于引导学生对生活中一些现象实行议论,评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
真正做到了解学生，把握学生的“自然群落”。
苏霍姆林斯基曾说：“不了解孩子，不了解他的智力发展，他的思维,兴趣爱好,才能,禀赋的倾向就谈不上教育。
”只有做到了解每个集体成员的各种性格特点，才能够依据这些特点去实行教育和引导，从而培养和创造良好的班风。
也才能做到奖罚分明，使学生充分感受到集体的温馨，对班级才能付出更多的爱心和热情。
2、实行班级管理民主化,细致化.
有句俗话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理的基础上还应充分发挥民主。
以科学的班级管理规范人，班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主管理气氛使学生自我表现的心理得到满足，民主意识得到培养，管理水平得到增强。
实行民主化管理是能够调动学生的积极性，
但也不能过于民主，要有一定的制度来限制。
就如克雷洛夫所说的：“不要过度的醉心放任自由，一点也不加以限制的自由，它的害处与危险实在很多。
”
3、发挥班委会和骨干的核心为力量
一个优秀的班集体，必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心。
有的这个核心，才能带动全班的同学去努力实现集体目标。
这个核心凝聚成的强大力量，将会推动班级的进一步优化，铸就新的成就。
就如别林斯基所说的：“在今天的科学中，只有集体的努力才会有真正的成就。
”这就是既然所散发出来的魅力与风采。
4、展开各种有意义的教育活动
集体活动能发挥娱乐、导向、育人的功能。
班主任要积极组织参与学校各项有意义的活动。
在活动中，促动学生相互关心，尊重理解和协作的关系。
以一种集体主义精神来凝聚人，凝聚成更强大的力量。
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“集体”是一种“精神共同体”。
它不是人员的简单组合，而是相互见的融合，在此基础上形成的不可分割的整体，好比是“由成千上万条溪流汇成的江河”。
集体活动能够增强集体的凝聚力，使同学们之间的友谊更加深厚。
5、注重班级文化与班级制度建设
要塑造一个优秀的班集体，不是一朝一夕就能够办到的，必须要有一个良好的班级文化和制度作保证。
“不以规矩。
不成方圆”，一个班集体要维护自己的统一，必须有一定的准则与判断标准，这就是集体规范。
赫尔芩曾说：“没有纪律，就既不会有平心静气的信念，也不能有服从，也不会有保护健康和预防危险的方法了”。
有此可见一个班需要班规，也需要校规来作保障。
班级文化的创造与制度的制造不能靠班主任一人，必须倡导全班同学的参与，从而制定符合本班的一些班规和形成良好的风气。
对于犯错的学生要实行引导和教育，隐含外莎士比亚说过：“知错则改永不嫌迟的。
”共同努力营造一种轻松和谐，民主开放的学习交流氛围，对学生的价值观，人生观给予准确的引导。
班级文化能够通过自办报刊，使班级面貌得到多角度、多层次即时的反映，这样不但能够吸引更多学生参与班级活动，也有利与班级团队形象的形成，更能提升学生的自主创新水平。
正如列夫·托尔斯泰所讲的：“如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生将永远是模仿和抄袭”。
创建优秀班级不但需要一个优秀的班主任，更需要每位同学的积极参与，这样才能更好地完成以上工作。
要使自己能够在一个良好的学习环境中生活，就必须懂得一个班级的重要性，只要人人都献出一点热心，那么创建一个优秀班级的愿望不会离我们有多远了。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2在班级设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并即时实行点拨、指导，增强教育。
3、丰富班级管理角色，让更多的学生在集体中承担责任、服务于集体，争取人人有岗位。