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几种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形

几种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形

【本讲教育信息】一. 教学内容:几种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形[目标]1. 理解矩形、菱形的定义与性质。

2. 掌握矩形、菱形的判定方法。

二. 重点、难点:1. 矩形、菱形性质的综合应用。

特别是菱形性质和直角三角形的知识的综合应用。

2. 矩形、菱形的判定方法的综合应用。

三. 知识要点:1. 矩形(1)矩形的概念有一个角是直角的平行四边形叫矩形。

(2)矩形的特殊性质①矩形的对角线相等②矩形四个角都是直角(3)矩形性质的应用①矩形的一条对角线将矩形分成2个全等的直角三角形;②矩形的2条对角线将矩形分成4个等腰三角形;③有关矩形的问题往往可以化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决;④矩形的面积计算公式:(4)矩形的判定条件①有三个角是直角的四边形是矩形②对角线相等的平行四边形是矩形注意:1)在判定四边形是矩形的条件中,平行四边形的概念是最基本的条件,其他的判定条件都是以它为基础的。

2)四边形只要有3个角是直角,那么根据多边形内角和性质,第四个角也一定是直角。

(在判定四边形是矩形的条件中,给出“有3个角是直角”的条件,是因为数学结论的表述中一般不给出多余条件。

)3)将两个判定条件比较,后者的条件中,除了“有3个角是直角”的条件外,只要求是“四边形”,而前者的条件却包括“平行四边形”和“两条对角线相等”两个方面。

4)矩形的判定与性质的区别2. 菱形(1)菱形的概念有一组邻边相等的平行四边形叫菱形。

(2)菱形的特殊性质①菱形的四条边都相等②菱形的对角线相互垂直,且每一条对角线平分一组对角(3)菱形性质的应用由于菱形的对角线互相垂直平分,菱形的2条对角线就将菱形分成了四个全等的直角三角形,结合图形向学生介绍菱形的一个面积计算公式。

的一半思考归纳:计算菱形的面积有哪些方法?(4)菱形的判定条件①四边都相等的四边形是菱形;②对角线互相垂直的平行四边形是菱形(5)四边形、平行四边形、菱形之间的关系如图:【典型例题】例1. 等边三角形、矩形、菱形和圆中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是()A. 等边三角形和圆B. 等边三角形、矩形、菱形C. 菱形、矩形和圆D. 等边三角形、菱形、矩形和圆分析:因为等边三角形是轴对称图形而不是中心对称图形,明确了这一点,就很容易排除A、B、D,只选C了解:菱形、矩形、圆这三种图形,都是轴对称图形,且又都是中心对称图形,故选C。

初中数学平行四边形、矩形、菱形、正方形有关概念知识点总结

初中数学平行四边形、矩形、菱形、正方形有关概念知识点总结

初中数学平行四边形、矩形、菱形、正方形有关概念知识点总结平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结:(3)定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形.平行四边形的定义揭示了图形的最本质的属性,它既是平行四边形的一条性质,又是一个判定方法.(4)表示方法:用“ ”表示平行四边形,例如:平行四边形ABCD记作 ABCD,读作“平行四边形ABCD”.2.熟练掌握性质:平行四边形的有关性质和判定都是从边、角、对角线三个方面的特征进行简述的.(1)角:平行四边形的邻角互补,对角相等(2)边:平行四边形两组对边分别平行且相等(3)对角线:平行四边形的对角线互相平分;3.平行四边形的判别方法①定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形②方法1:两组对角分别相等的四边形是平行四边形③方法2:两组对边分别相等的四边形是平行四边形④方法3:对角线互相平分的四边形是平行四边形⑤方法4:一组平行且相等的四边形是平行四边形二、几种特殊四边形的有关概念(1)矩形:有一个角是直角的平行四边形是矩形,它是研究矩形的基础,它既可以看作是矩形的性质,也可以看作是矩形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:① 平行四边形;② 一个角是直角,两者缺一不可.(2)菱形:有一组邻边相等的平行四边形是菱形,它是研究菱形的基础,它既可以看作是菱形的性质,也可以看作是菱形的判定方法,对于这个定义,要注意把握:① 平行四边形;② 一组邻边相等,两者缺一不可.(3)正方形:有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形叫做正方形,它是最特殊的平行四边形,它既是平行四边形,还是菱形,也是矩形,它兼有这三者的特征,是一种非常完美的图形.(4)梯形:一组对边平行而另一组对边不平行的四边形叫做梯形,对于这个定义,要注意把握:①一组对边平行;② 一组对边不平行,同时要注意和平行四边形定义的区别,还要注意腰、底、高等概念以及梯形的分类等问题.(5)等腰梯形:是一种特殊的梯形,它是两腰相等的梯形,特殊梯形还有直角梯形.2.几种特殊四边形的有关性质(1)矩形:①边:对边平行且相等;②角:对角相等、邻角互补;③对角线:对角线互相平分且相等;④对称性:轴对称图形(对边中点连线所在直线,2条).(2)菱形:①边:四条边都相等;②角:对角相等、邻角互补;③对角线:对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角;④对称性:轴对称图形(对角线所在直线,2条).(3)正方形:①边:四条边都相等;②角:四角相等;③对角线:对角线互相垂直平分且相等,对角线与边的夹角为450;④对称性:轴对称图形(4条).(4)等腰梯形:①边:上下底平行但不相等,两腰相等;②角:同一底边上的两个角相等;对角互补③对角线:对角线相等;④对称性:轴对称图形(上下底中点所在直线).3.几种特殊四边形的判定方法(1)矩形的判定:满足下列条件之一的四边形是矩形①有一个角是直角的平行四边形;②对角线相等的平行四边形;③四个角都相等(2)菱形的判定:满足下列条件之一的四边形是矩形①有一组邻边相等的平行四边形;②对角线互相垂直的平行四边形;③四条边都相等.(3)正方形的判定:满足下列条件之一的四边形是正方形.① 有一组邻边相等且有一个直角的平行四边形② 有一组邻边相等的矩形;③ 对角线互相垂直的矩形④ 有一个角是直角的菱形⑤ 对角线相等的菱形;(4)等腰梯形的判定:满足下列条件之一的梯形是等腰梯形① 同一底两个底角相等的梯形;② 对角线相等的梯形.4.几种特殊四边形的常用说理方法与解题思路分析(1)识别矩形的常用方法① 先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的任意一个角为直角.② 先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD的对角线相等.③ 说明四边形ABCD的三个角是直角.(2)识别菱形的常用方法① 先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的任一组邻边相等.② 先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明对角线互相垂直.③ 说明四边形ABCD的四条相等.(3)识别正方形的常用方法① 先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明平行四边形ABCD 的一个角为直角且有一组邻边相等.② 先说明四边形ABCD为平行四边形,再说明对角线互相垂直且相等.③ 先说明四边形ABCD为矩形,再说明矩形的一组邻边相等.④ 先说明四边形ABCD为菱形,再说明菱形ABCD的一个角为直角.(4)识别等腰梯形的常用方法① 先说明四边形ABCD为梯形,再说明两腰相等.② 先说明四边形ABCD为梯形,再说明同一底上的两个内角相等.③ 先说明四边形ABCD为梯形,再说明对角线相等.。

特殊的平行四边形的性质与判定知识梳理

特殊的平行四边形的性质与判定知识梳理

特殊的平行四边形的判定与性质一、考什么(知识梳理考点1:矩形、菱形、正方形的性质1、矩形:矩形的两条对角线,矩形的四个角都是。

2、菱形:菱形的对角线,并且每一条对角线平分一组对角;菱形的四条边。

3、正方形:具有矩形、菱形的所有的性质。

4、对称性:矩形、菱形、正方形即是图形,也是图形。

考点2:菱形的面积S菱形=2lab (其中是a、b菱形的对角线的长考点3:矩形、菱形、正方形的判定1、矩形:(1有一个角是直角的是矩形。

(2 两条对角线的平行四边形是矩形。

(3三个角都是的四边形是矩形。

2、菱形:(1有一组邻边的平行四边形是菱形。

(2两条对角线的平行四边形是菱形。

(3四条边都相等的是菱形。

3、正方形:(1有一组邻边,并且有一个角是平行四边形是正方形。

(2有一组邻边的矩形是正方形。

(3有一个角是的菱形式正方形。

考点4:三角形的中位线:三角形的中位线第三边并且等于第三边的。

考点5:直角三角形斜边上的中线等于。

二、怎么考(例题精讲例1、如图,四边形ABCD是平行四边形,添加一个条件—可使它成为矩形•例2、如图,矩形ABCD的对角线BD经过坐标原点,矩形的边分别平行与坐标轴,点C在反比例函数221k k y x++=的图像上.若点A的坐标为(-2,-2,则k的值为(A. 1B. -3C. 4D. 1 或-3例3、如图,在一方形ABCD中.E为对角线AC上一点,连接EB、ED ,(1 求证:△ BEC DEC :(2延长BE交AD于点F若/ DEB=140 .求/ AFE的度数.例4、如图,在矩形ABCD中,E是BC边上的点,AE =BC ,DF丄AE ,垂足为F , 连接DE .例1图(1 求证:AB =DF ; (2 若AD =10,AB =6,求tan / EDF 的值.例5、如图,正方形ABCD 的边长为3a ,两动点 E 、F 分别从顶点 B 、C 同时开始以相同速度沿BC、CD运动,与△ BCF相应的△ EGH在运动过程中始终保持△ EGH◎△ BCF,对应边EG =BC ,B、E、C、G在一直线上。

几种特殊的平行四边形和梯形

几种特殊的平行四边形和梯形

华东师大版:几种特殊的平行四边形和梯形一、几种特殊的平行四边形本节分为三部分,分别介绍了三种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形。

关于矩形,我们要从平行四边形的内角的变化上认识其特殊性——一个内角是直角的平行四边形。

进一步研究其特有的性质——对角线相等、内角都为直角、是轴对称图形。

这里还要特别注意的是平行四边形的特征,矩形也都具有。

当然,识别矩形的方法也要从其特殊平行四边形的特殊性上去研究。

关于菱形,我们是通过折叠剪纸的趣味活动引入,当然也可以从平行四边形的边的变化上引入。

同矩形一样,同样注重对其特殊性进行研究,其特殊性表现在:四边都相等、对角线互相垂直且平分每一对对角、是轴对称图形。

正方形是矩形和菱形的混合体,既具有平行四边形的一般性质,又具有矩形和菱形的独特性质。

它本是大家早就熟悉的几何图形,因此在研究前面矩形和菱形的经验的基础上,对正方形特征性质的研究同学们也不难得出。

这里值得注意的是,要重视研究平行四边形、矩形、菱形和正方形各种图形之间的联系,并结合实际操作加深理解。

对于不同特殊平行四边形的不同特征与识别方式的区分与理解是本节的难点。

菱形的面积公式:S=ab 21(其中ab 是菱形的两条对角线的长)(对角线将菱形分成的四个直角三角形,它们的面积和等于菱形的面积,由此很容易推出上面的公式。

) 二、梯形梯形也是大家早已熟悉的几何图形,所以教材直接介绍梯形、等腰梯形、直角梯形的定义,这里要特别注意“只有”两个字的重要性,也就是说“一组对边平行,而另一组对边不平行的四边形是梯形”。

大家要认识等腰梯形的轴对称性,并由此推理得到等腰梯形的特征:“等腰梯形同一底上的两个内角相等”及“等腰梯形的对角线相等”通过将等腰梯形分割成平行四边形和等腰三角形来推理证明∠B=∠C 的方法,应引起足够的重视,因为这是解决有关梯形问题的常用方法。

通过特殊的三角形和平行四边形可以将梯形的边和角进行转移,从而达到解决问题的目的。

特殊平行四边形性质及判定方法

特殊平行四边形性质及判定方法

特殊平行四边形——菱形、矩形、正方形
【菱形】
定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形
性质:菱形的四条边相等。

菱形的对角线互相垂直。

判定:对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

四边相等的四边形是菱形。

有一组邻边相等的平行四边形是菱形。

【矩形】
定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

性质:矩形的四个角都是直角。

矩形的对角线相等。

&&直角三角形斜边上中线等于斜边的一半。

判定:对角线相等的平行四边形是矩形。

有三个角是直角的四边形是矩形。

有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

【正方形】
定义:有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

性质:正方形的四个角都是直角,四条边相等。

正方形的对角线相等且互相垂直平分。

判定:有一组邻边相等的矩形是正方形。

对角线互相垂直的矩形是正方形。

有一个角是直角的菱形是正方形。

对角线相等的菱形是正方形。

有一组邻边相等,并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

经典特殊的平行四边形讲义

经典特殊的平行四边形讲义

特殊的平行四边形一、知识回顾矩形、菱形、正方形1、菱形的性质:①菱形的四条边都相等.②菱形的对角线互相垂直,并且每条对角线平分一组对角.③具有平行四边形所有性质.2.菱形的判定:①对角线互相垂直的平行四边形是菱形.②一组邻边相等的平行四边形是菱形.③四条边都相等的四边形是菱形.3.矩形的性质:①矩形的四个角都是直角.②矩形的对角线相等.③矩形具有平行四边形的所有性质. 4.矩形的判定:①有一个角是直角的平行四边形是矩形.②对角线相等的平行四边形是矩形.③有三个角是直角的四边形是矩形.5.正方形的性质:①正方形的四个角都是直角,四条边都相等.②正方形的两条对角线相等,并且互相垂直平分,每条对角线平分一组对角.6.正方形的判定:①有一个角是直角的柳是正方形.②有一组邻边相等的矩形是正方形.③对角线相等的菱形是正方形.④对角线互相垂直的矩形是正方形.课前练习:1.已知平行四边形ABCD 的周长是28cm ,CD-AD=2cm ,那么AB=______cm ,BC=______cm . 2.菱形的两条对角线分别是6cm ,8cm ,则菱形的边长为_____,一组对边的距离为_____ 3.在菱形ABCD 中,∠ADC=120°,则BD :AC 等于________4.已知正方形的边长为a ,则正方形内任意一点到四边的距离之和为_____.5.矩形ABCD 被两条对角线分成的四个小三角形的周长之和是86cm ,对角线长是13cm ,则矩形ABCD 的周长是_____________6.如图,有一张面积为1的正方形纸片ABCD ,M ,N 分别是AD ,BC 边的中点,将C 点折叠至MN 上,落在P 点的位置,折痕为BQ ,连结PQ ,则PQ二、例题讲解矩形例1.如图,已知矩形ABCD 的纸片沿对角线BD 折叠,使C 落在C ’处,BC ’边交AD 于E ,AD=4,CD=2MD QB巩固练习:1.如图,矩形ABCD 中,AD=9,AB=3,将其折叠,使其点D 与点B 重合,折痕为EF,求DE 和EF 的长。

初中数学知识点总结:特殊的平行四边形

初中数学知识点总结:特殊的平行四边形

初中数学知识点总结:特殊的平行四边形知识点总结一、特殊的平行四边形1.矩形:(1)定义:有一个角是直角的平行四边形。

(2)性质:矩形的四个角都是直角;矩形的对角线平分且相等。

(3)判定定理:①有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

②对角线相等的平行四边形是矩形。

③有三个角是直角的四边形是矩形。

直角三角形的性质:直角三角形中所对的直角边等于斜边的一半。

2.菱形:(1)定义:邻边相等的平行四边形。

(2)性质:菱形的四条边都相等;菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角。

(3)判定定理:①一组邻边相等的平行四边形是菱形。

②对角线互相垂直的平行四边形是菱形。

③四条边相等的四边形是菱形。

(4)面积:3.正方形:(1)定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。

(2)性质:四条边都相等,四个角都是直角,对角线互相垂直平分。

正方形既是矩形,又是菱形。

(3)正方形判定定理:①对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形;②一组邻边相等,一个角为直角的平行四边形是正方形;③对角线互相垂直的矩形是正方形;④邻边相等的矩形是正方形⑤有一个角是直角的菱形是正方形;⑥对角线相等的菱形是正方形。

二、矩形、菱形、正方形与平行四边形、四边形之间的联系:1.矩形、菱形和正方形都是特殊的平行四边形,其性质都是在平行四边形的基础上扩充来的。

矩形是由平行四边形增加“一个角为90°”的条件得到的,它在角和对角线方面具有比平行四边形更多的特性;菱形是由平行四边形增加“一组邻边相等”的条件得到的,它在边和对角线方面具有比平行四边形更多的特性;正方形是由平行四边形增加“一组邻边相等”和“一个角为90°”两个条件得到的,它在边、角和对角线方面都具有比平行四边形更多的特性。

2.矩形、菱形的判定可以根据出发点不同而分成两类:一类是以四边形为出发点进行判定,另一类是以平行四边形为出发点进行判定。

而正方形除了上述两个出发点外,还可以从矩形和菱形出发进行判定。

(完整版)平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的判定(教师)

(完整版)平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的判定(教师)

平行四边形、矩形、菱形、正方形、等腰梯形的判定一、知识要点:(一).平行四边形的性质、判定:Ⅰ.平行四边形的性质边角对角线对称性平行四边形Ⅱ.平行四边形的判定:边的四边形是平行四边形角对角线(二)。

特殊四边形的性质、判定:Ⅰ。

特殊四边形的性质边角对角线对称性面积公式矩形菱形正方形梯形直角梯形等腰梯形Ⅱ。

特殊四边形的判定:是矩形是菱形是正方形是等腰梯形二、题型: (一)平行四边形: (Ⅰ) 性质的应用:1.(2012江苏苏州)如图,在平行四边形ABCD 中,E 是AD 边上的中点.若∠ABE=∠EBC ,AB=2,则平行四边形ABCD 的周长是 12 .GFEDCBA1题图 2题图 3题图2.(2012山东潍坊)如图,在△ABC 中,AB =BC ,AB =12cm ,F 是AB 边上的一点,过点F 作FE ∥BC 交CA 于点E ,过点E 作ED ∥AB 交于BC 于点D ,则四边形BDEF 的周长是 24cm .3.(2012重庆綦江县)如图,在□ABCD 中,分别以AB 、AD 为边向外作等边△ABE 、△ADF ,延长CB 交AE 于点G ,点G 在点A 、E 之间,连结CG 、CF ,则以下四个结论一定正确的是( B )①△CDF ≌△EBC ②∠CDF =∠EAF ③△ECF 是等边三角形 ④CG ⊥AEA .只有①②B .只有①②③C .只有③④D .①②③④4.(2012青海西宁)如图1,在□ABCD 中,对角线AC 、BD 相交于点O,如果AC=14,BD=8,AB=x ,那么x 的取值范围是 3﹤x ﹤11 .4题图 5题图 5.(2011年桂林市、百色市)如图,□ABCD 中,AC ,BD 为对角线,BC =6,BC 边上的高为4,则阴影部分的面积为( C ).A .3B .6C .12D .24 (Ⅱ) 判定: ⑴选择条件型1.(2012 四川成都)已知四边形ABCD ,有以下四个条件:①//AB CD ;②AB CD =;③//BC AD ;④BC AD =.从这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD 成为平行四边形的选法种数共有( C )(A )6种 (B )5种 (C)4种 (D )3种 ⑵补充条件型2.(2012宁夏回族自治区)点A 、B 、C 是平面内不在同一条直线上的三点,点D 是平面内任意一点,若A 、B 、C 、D 四点恰能构成一个平行四边形,则在平面内符合这样条件的点D 有 ( C ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.下面命题中,正确的是( D )A. 一组对角相等的四边形是平行四边形B. 一组对角互补的四边形是平行四边形C 。

特殊的平行四边形——矩形、菱形、正方形的定义、 性质和判定以及它们的应用。

特殊的平行四边形——矩形、菱形、正方形的定义、       性质和判定以及它们的应用。

特殊的平行四边形——矩形、菱形、正方形的定义、性质和判定以及它们的应用。

【知识回顾】1. 什么叫平行四边形?它有什么性质?如何判定?AD⑴、性质:边:平行四边形的两组对边平行且相等角:平行四边形的两组对角分别相等对角线:平行四边形的对角线互相平分。

推论:两平行线之间的平行线段相等,两平行线之间的距离处处相等⑵、判定方法:①两组对边分别平行的四边形是平行四边形。

②两组对边分别相等的四边形是平行四边形。

③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

④两条对角线互相平分的四边形是平行四边形。

【新课讲解】3、菱形的意义:一组邻边相等的平行四边形叫做菱形。

注:菱形是特殊的平行四边形,具有平行四边形的所有性质.4、探讨菱形的特殊性质:探究:如图,在菱形ABCD中,AB=AD,对角线AC、BD相交于点O.(1)、图中有哪些线段是相等的?哪些角是相等的?(2)、图中有哪些等腰三角形、直角三角形?(3)、两条对角线AC、BD有什么特定的位置关系?特殊性质:1)菱形的四条边都相等.2)菱形的两条对角线互相垂直平分,每一条对角线平分一组对角。

思考:菱形是轴对称图形吗?如果是,那么它有几条对称轴?对称轴之间有什么位置关系?(菱形是______图形,它有______对称轴,这两条对称轴是_____________,所以两条对称轴________.)5、探讨菱形的判定方法:想一想:四边形ABCD满足什么条件时,它是菱形?总结:菱形的判别方法:(1)一组邻边相等的平行四边形是菱形;(2)对角线互相垂直的平行四边形是菱形;(3)四条边都相等的四边形是菱形。

6、矩形的意义:有一个内角是直角的平行四边形是矩形.ABDC注:矩形是平行四边形,所以矩形具有平行四边形的所有性质7、探究矩形的特殊性质:①、矩形的四个角都是直角. ②、矩形的两条对角线相等思考:①矩形是轴对称图形吗?如果是,它有几条对称轴?如果不是,简述你的理由.②. 直角三角形斜边上的中线等于斜边长的一半,你能用矩形的有关性质解释这一结论吗?结论:①、矩形是_________,它有____条对称轴。

特殊的平行四边形专题(题型详细分类)要点

特殊的平行四边形专题(题型详细分类)要点

特殊的平⾏四边形专题(题型详细分类)要点特殊的平⾏四边形讲义知识点归纳矩形,菱形和正⽅形之间的联系如下表所⽰:四边形分类专题汇总专题⼀:特殊四边形的判定矩形菱形正⽅形性质边对边平⾏且相等对边平⾏,四边相等对边平⾏,四边相等⾓四个⾓都是直⾓对⾓相等四个⾓都是直⾓对⾓线互相平分且相等互相垂直平分,且每条对⾓线平分⼀组对⾓互相垂直平分且相等,每条对⾓线平分⼀组对⾓判定 ·有三个⾓是直⾓; ·是平⾏四边形且有⼀个⾓是直⾓; ·是平⾏四边形且两条对⾓线相等. ·四边相等的四边形;·是平⾏四边形且有⼀组邻边相等;·是平⾏四边形且两条对⾓线互相垂直。

·是矩形,且有⼀组邻边相等; ·是菱形,且有⼀个⾓是直⾓。

对称性既是轴对称图形,⼜是中⼼对称图形(1)______________ (2)______________ (3)______________ (4)______________ (5)______________2.矩形的判定⽅法:(1)______________ (2)______________ (3)______________3.菱形的判定⽅法:(1)______________ (2)______________ (3)______________4.正⽅形的判定⽅法:(1)______________ (2)______________ (3)______________5.等腰梯形的判定⽅法:(1)______________ (2)______________ (3)______________【练⼀练】⼀.选择题1.能够判定四边形ABCD是平⾏四边形的题设是().A.AB∥CD,AD=BC B.∠A=∠B,∠C=∠DC.AB=CD,AD=BC D.AB=AD,CB=CD2.具备下列条件的四边形中,不能确定是平⾏四边形的为().A.相邻的⾓互补 B.两组对⾓分别相等C.⼀组对边平⾏,另⼀组对边相等 D.对⾓线交点是两对⾓线中点3.下列条件中,能判定四边形是平⾏四边形的条件是( )A.⼀组对边平⾏,另⼀组对边相等B.⼀组对边平⾏,⼀组对⾓相等C.⼀组对边平⾏,⼀组邻⾓互补D.⼀组对边相等,⼀组邻⾓相等4.如下左图所⽰,四边形ABCD的对⾓线AC和BD相交于点O,下列判断正确的是().A.若AO=OC,则ABCD是平⾏四边形;B.若AC=BD,则ABCD是平⾏四边形;C.若AO=BO,CO=DO,则ABCD是平⾏四边形;D.若AO=OC,BO=OD,则ABCD是平⾏四边形5.不能判定四边形ABCD是平⾏四边形的条件是()A.AB=CD,AD=BC B.AB∥CD,AB=CDC.AB=CD,AD∥BC D.AB∥CD,AD∥BC6.四边形ABCD的对⾓线AC,BD相交于点O,能判断它为矩形的题设是()A.AO=CO,BO=DO B.AO=BO=CO=DOC.AB=BC,AO=CO D.AO=CO,BO=DO,AC⊥BD7.四边形ABCD的对⾓线互相平分,要使它变为矩形,需要添加的条件是()A.AB=CD B.AD=BC C.AB=BC D.AC=BD8.在四边形ABCD中,O是对⾓线的交点,下列条件能判定这个四边形是正⽅形的是()A、AC=BD,AB∥CD,AB=CDB、AD∥BC,∠A=∠CC、AO=BO=CO=DO,AC⊥BDD、AC=CO,BO=DO,AB=BC9.在下列命题中,真命题是()A.两条对⾓线相等的四边形是矩形B.两条对⾓线互相垂直的四边形是菱形C.两条对⾓线互相平分的四边形是平⾏四边形D.两条对⾓线互相垂直且相等的四边形是正⽅形10.在下列命题中,正确的是()11.如图,已知四边形ABCD 是平⾏四边形,下列结论中不正确的是() A .当AB=BC 时,它是菱形 B .当AC ⊥BD 时,它是菱形C .当∠ABC=900时,它是矩形D .当AC=BD 时,它是正⽅形12.如图,在ABC △中,点E D F ,,分别在边AB ,BC ,CA 上,且DE CA ∥,DF BA ∥.下列四个判断中,不正确...的是() A .四边形AEDF 是平⾏四边形B .如果90BAC ∠=o ,那么四边形AEDF 是矩形C .如果AD 平分BAC ∠,那么四边形AEDF 是菱形D .如果AD BC ⊥且AB AC =,那么四边形AEDF 是菱形 13.下列条件中不能判定四边形是正⽅形的条件是()。

(完整版)经典特殊的平行四边形讲义+家教专用

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学科教师指导讲义教课内容一、知识回首矩形、菱形、正方形1、菱形的性质:①菱形的四条边都相等.②菱形的对角线相互垂直,而且每条对角线均分一组对角.③拥有平行四边形全部性质.2.菱形的判断:①对角线相互垂直的平行四边形是菱形.②一组邻边相等的平行四边形是菱形.③四条边都相等的四边形是菱形.3.矩形的性质:①矩形的四个角都是直角.②矩形的对角线相等.③矩形拥有平行四边形的全部性质.4.矩形的判断:①有一个角是直角的平行四边形是矩形.②对角线相等的平行四边形是矩形.③有三个角是直角的四边形是矩形.5.正方形的性质:①正方形的四个角都是直角,四条边都相等.②正方形的两条对角线相等,而且相互垂直均分,每条对角线均分一组对角.6.正方形的判断:①有一个角是直角的柳是正方形.②有一组邻边相等的矩形是正方形.③对角线相等的菱形是正方形.④对角线相互垂直的矩形是正方形.课前练习 : 1 .已知平行四边形ABCD的周长是28cm, CD-AD=2cm,那么 AB=______cm, BC=______cm.2.菱形的两条对角线分别是6cm, 8cm,则菱形的边长为_____,一组对边的距离为_____3.在菱形ABCD中,∠ ADC=120°,则 BD: AC等于 ________4.已知正方形的边长为a,则正方形内随意一点到四边的距离之和为_____.5.矩形 ABCD 被两条对角线分红的四个小三角形的周长之和是86cm,对角线长是13cm,则矩形ABCD 的周长是6.如图,将一张等腰直角三角形纸片沿中位线剪开,能够拼出不一样形状的四边形,请写出此中两个不一样的四边形的名称:.7.如图,有一张面积为 1 的正方形纸片ABCD,M,N分别是AD,BC边的中点,MAD将 C 点折叠至 MN 上,落在 P 点的地点,折痕为BQ,连接PQ,则PQQ8.如图,梯形ABCD中,AD∥BC,AB CD AD1,B60o,直线 MN 为梯形 ABCD 的对称轴, P 为 MN 上一点,那么PC PD 的最小值为BNC.9.如图, OBCD是边长为 1 的正方形,∠ BOx=60°,则点 C 的坐标为 ________10.如图,把正方形 ABCD 沿着对角线 AC 的方向挪动到正方形 A B C D 的地点,它们的重叠部分的面积是正方形ABCD 面积的一半,若AC =2,则正方形挪动的距离AA 是A MDD DA A C CB CNB B第 3题图二、例题解说D CO矩形A B例 1.如图,已知矩形ABCD 的纸片沿对角线BD 折叠,使 C 落在 C’处, BC’边交 AD 于 E, AD=4 , CD=2( 1)求 AE 的长( 2)△ BED 的面积C’A E DB C 稳固练习:1.如图,矩形ABCD中, AD=9, AB=3,将其折叠,使其点 D 与点 B 重合,折痕为EF求 DE和 EF的长。

平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结

平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结

平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结1.平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质:平行四边形矩形菱形正方形图形①有一个角是直角的平行四边形是矩形;②对角线相等的平行四边形是矩形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④对角线相等且相互均分的四边形是矩形。

(3)菱形:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.①有一组邻边相等的平行四边形是菱形;②对角线相互垂直的平行四边形是菱形;边对边平行且相等角对角相等,邻角互补性质对角相互均分线对称不过中心对称图形性对边平行且相等对边平行,四边相等对边平行,四边相等四个角都是直角对角相等四个角都是直角相互垂直均分,且每条相互垂直均分且相相互均分且相等等 , 每条对角线均分对角线均分一组对角一组对角既是轴对称图形,又是中心对称图形③四边都相等的四边形是菱形;④对角线相互垂直均分的四边形是菱形。

(4)正方形:有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形;②对角线相互垂直且相等的平行四边形是正方形;③有一组邻边相等的矩形是正方形;④对角线相互垂直的矩形是正方形;S1d1d2(注:d1,d222面积S ah S ab 为菱形两条对角线的S a长度。

)2.判断方法小结:(1)平行四边形:①两组对边分别平行的四边形是平行四边形;②两组对边分别相等的四边形是平行四边形;③两组对角分别相等的四边形是平行四边形;④对角线相互均分的四边形是平行四边形;⑤一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

(2)矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

⑤有一个角是直角的菱形是正方形;⑥对角线相等的菱形是正方形;⑦对角线相互垂直均分且相等的四边形是正方形。

几种特殊的平行四边形和梯形

几种特殊的平行四边形和梯形

几种特殊的平行四边形和梯形一、几种特殊的平行四边形本节分为三部分,分别介绍了三种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形。

关于矩形,我们要从平行四边形的内角的变化上认识其特殊性——一个内角是直角的平行四边形。

进一步研究其特有的性质——对角线相等、内角都为直角、是轴对称图形。

这里还要特别注意的是平行四边形的特征,矩形也都具有。

当然,识别矩形的方法也要从其特殊平行四边形的特殊性上去研究。

关于菱形,我们是通过折叠剪纸的趣味活动引入,当然也可以从平行四边形的边的变化上引入。

同矩形一样,同样注重对其特殊性进行研究,其特殊性表现在:四边都相等、对角线互相垂直且平分每一对对角、是轴对称图形。

正方形是矩形和菱形的混合体,既具有平行四边形的一般性质,又具有矩形和菱形的独特性质。

它本是大家早就熟悉的几何图形,因此在研究前面矩形和菱形的经验的基础上,对正方形特征性质的研究同学们也不难得出。

这里值得注意的是,要重视研究平行四边形、矩形、菱形和正方形各种图形之间的联系,并结合实际操作加深理解。

对于不同特殊平行四边形的不同特征与识别方式的区分与理解是本节的难点。

对于特征的理解都要通过边、角、对角线三方面进行分析:以上内容都能够通过图形自己观察出来,只要在研究时注重研究和记忆,就不至于混淆。

菱形的面积公式:S=(其中ab是菱形的两条对角线的长)(对角线将菱形分成的四个直角三角形,它们的面积和等于菱形的面积,由此很容易推出上面的公式。

)二、梯形梯形也是大家早已熟悉的几何图形,所以教材直接介绍梯形、等腰梯形、直角梯形的定义,这里要特别注意“只有”两个字的重要性,也就是说“一组对边平行,而另一组对边不平行的四边形是梯形”。

大家要认识等腰梯形的轴对称性,并由此推理得到等腰梯形的特征:“等腰梯形同一底上的两个内角相等”及“等腰梯形的对角线相等”通过将等腰梯形分割成平行四边形和等腰三角形来推理证明∠B=∠C的方法,应引起足够的重视,因为这是解决有关梯形问题的常用方法。

认识各种平行四边形

认识各种平行四边形

认识各种平行四边形平行四边形是几何学中常见的形状,由于其独特的性质和美观的外形,广泛应用于各个领域。

在这篇文章中,我们将详细介绍各种平行四边形的特点和性质。

1. 矩形矩形是最常见的平行四边形之一,它具有四个直角。

由于其特殊的性质,矩形在建筑工程和设计中被广泛应用。

例如,建筑物的窗户和门常常采用矩形的形状。

2. 正方形正方形是一种特殊的矩形,具有四个相等的边和四个直角。

正方形不仅在建筑和设计中常见,还被广泛用于数学和几何学的教学中。

正方形的性质包括:所有角都是直角、对角线相等且垂直等。

3. 平行四边形平行四边形是指具有两对平行边的四边形。

它的对边相等且平行,在许多实际应用中都会遇到。

例如,平行四边形常用于护栏和围栏的设计。

4. 长方形长方形也是一种常见的平行四边形,拥有四个直角和相对较长的一对平行边。

由于长方形的形状和性质,它在建筑和设计中被广泛使用。

例如,许多建筑物的房间和门常常采用长方形的形状。

5. 菱形菱形是一种具有对称性的平行四边形,其特点是所有边相等。

菱形在珠宝设计和装饰中经常出现,也是几何学中经常讨论的形状之一。

菱形的对角线相互垂直且等长。

6. 正菱形正菱形是一种特殊的菱形,它具有四个直角。

正菱形常用于地板和瓷砖的设计中,由于其对称性和美观性,受到广泛的喜爱。

总结:通过本文的介绍,我们了解了各种平行四边形的特点和性质。

从常见的矩形和正方形到菱形和正菱形,它们在建筑、设计和几何学等领域都有广泛的应用。

熟悉这些平行四边形的特性,有助于我们更好地理解和应用它们。

无论是在日常生活中还是学习中,平行四边形都是一个重要的几何概念,希望本文对您有所帮助。

几种特殊的平行四边形

几种特殊的平行四边形
பைடு நூலகம்∵ AD∥BC
∴ ∠B+∠BAD=180 °
又∵∠BAD=2∠B
∴ ∠B+2∠B=180 °
即∠B=60°
探索:在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B, 试说明△ABC是等边三角形。
在菱形ABCD中,对角线AC=8cm,BD=6cm, 问菱形ABCD的面积是多少?
A
B
D
C
O
S菱形ABCD的面积= ×AC×BD
6.菱形既是轴对称图形,又是中心对称图形。
谁能把它们翻译出来吗?
二、菱形的识别:
1.一组邻边相等的平行四边形是菱形;
2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形;
4.四条边都相等的四边形是菱形。
这下你该会翻译了吧!!
3.对角线互相垂直且平分的四边形是菱形;
A
B
C
D
线索:
1.三边都相等的三角形是等边三角形;
D
E
F
1.通过本堂课的探索,你有何收获?最想说的一句话是什么?
2. 反思一下你所获成功的经验,课后写好数学日记,与同学交流!
3.菱形的应用非常广泛。
1、矩形是怎样特殊的平行四边形?
答:是有一个角是直角的平行四边形。
2、矩形有什么特殊的特征?
答:⑴四个角都是直角;⑵对角线相等。
将一张矩形的纸对折再对折,然后沿着图中的虚线剪下,打开,想一想它是一个什么样的图形呢?请你动手试一试。
结论: 这就是另一类特殊的平行四边形,即菱形。
有一组邻边相等的平行四边形是菱形。
2.三个角都相等的三角形是等边三角形;
3.有一个角是60O的等腰三角形是等边三角形。
探索:在菱形ABCD中,∠BAD=2∠B, 试说明△ABC是等边三角形。

第八讲 特殊的平行四边形:菱形 筝形 矩形 正方形

第八讲 特殊的平行四边形:菱形 筝形 矩形 正方形

第八讲 特殊的平行四边形:菱形 筝形 矩形 正方形一.知识点精析1.菱形:⑴定义:有一组邻边相等的平行四边形叫菱形;⑵性质:①四条边都相等 ②对角线互相垂直,每条对角线平分一组对角 ③既是轴对称图形,又是中心对称图形 ④面积等于对角线积的一半 ⑶判定:①定义 ②对角线互相垂直的平行四边形 ③四条边都相等的四边形。

2.矩形:⑴定义:有一个角是直角的平行四边形叫矩形;⑵性质:①四个角都相等,都是直角;②对角线相等 ③既是轴对称图形,又是中心对称图形 ⑶判定:①定义 ②对角线相等的平行四边形 ③有三个角是直角的四边形3.正方形:⑴定义:有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫正方形;正方形既是菱形又是矩形,它具有菱形和矩形所有的性质。

⑵性质:①四条边都相等,四个角都相等,都是直角 ②对角线相等且互相垂直 ③既是轴对称图形,又是中心对称图形④面积等于对角线平方的一半 ⑶判定方法:两个思维方向:①先证是菱形,再证有一个角是直角;②先证是矩形,再证有一组邻边相等4.筝形:⑴定义:两组邻边分别相等的四边形叫筝形;⑵性质:①一条对角线垂直平分另一条对角线;②是轴对称图形 ③面积等于对角线积的一半⑶与菱形的区别与联系二.目标要求:菱形、矩形、正方形的性质与判定是一个非常重要的内容,是中考必考内容,同学们一定要对这些基本内容扎实掌握,超强过关。

三.核心词:积少成多、厚积薄发,多观察、重探索四.经典例题: ㈠基础过关1.已知如图,矩形ABCD 的对角线,AC BD 相交于点O ,AOD ∠=120°,AB =4cm ,求其对角线长。

2 如图,矩形ABCD 中,EF CE ⊥,EF CE =,DE =2cm ,矩形的周长为16cm ,求AE 长。

3.如图,已知MN PQ ,两组同旁内角的平分线,,,AB BC AD CD 分别交于,B D 。

求证:四边形ABCD 是矩形。

4.如图,正方形ABCD 的边BC 的延长线上有一点E ,CE AC =,连结AE 交DC 于F 。

八年级数学几种特殊的平行四边形矩形、菱形、正方形江苏科技版知识精讲

八年级数学几种特殊的平行四边形矩形、菱形、正方形江苏科技版知识精讲

初二数学几种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形江苏科技版【本讲教育信息】一. 教学内容:几种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形[目标]1. 理解正方形的定义与性质。

2. 掌握正方形的判定方法。

3. 掌握四边形与几种特殊平行四边形的关系。

二. 重点、难点:1. 正方形的性质及判定方法的综合应用2. 四边形与几种特殊平行四边形的关系及其分类。

三. 知识要点:1. 正方形的定义:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫正方形。

★理解:正方形既是一种特殊的矩形(有一组邻边相等的矩形),又是一种特殊的菱形(有一个角是直角的菱形)。

2. 正方形的判定:1)从平行四边形出发:有一组邻边相等并且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

2)从矩形出发:有一组邻边相等的矩形是正方形。

3)从菱形出发:有一个角是直角的菱形是正方形。

3. 正方形的性质:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质:1)角——四个角都是直角;2)边——四边相等,邻边垂直;对边平行且相等。

3)对角线——①相等;②互相垂直平分;③每条对角线平分一组对角。

4)是轴对称图形,有4条对称轴。

5)正方形的一条对角线把正方形分成两个全等的等腰直角三角形,两条对角线把正方形分成四个小的全等的等腰直角三角形。

6)正方形一条对角线上一点到另一条对角线上的两端距离相等。

4. 正方形的面积:正方形的面积,等于边长的平方,或者等于两条对角线乘积的一半。

5. 平行四边形、矩形、菱形、正方形的关系:有一个直角一组邻边相等6. 四边形的分类:【典型例题】例1. 已知:如图,EG、FH过正方形ABCD的对角线交点O,EG⊥FH,求证:四边形EFGH 是正方形。

分析:因EG⊥FH,现只须证EG、FH互相平分且相等。

证明:∵四边形ABCD为正方形∴OB=OC ∠ABO=∠BCO=45°∠BOC=90°=∠2+∠3∵EG⊥FH∴∠1+∠3=90°∴∠1=∠2∴△COF≌△BOE∴OE=OF同理可证:OE=OH=OG∴EO+GO=FO+HO即EG=FH又∵EG⊥FH∴四边形EFGH为正方形。

几种特殊的平行四边形华东师大版知识精讲

几种特殊的平行四边形华东师大版知识精讲

八年级数学几种特殊的平行四边形华东师大版【同步教育信息】一. 本周教学内容:几种特殊的平行四边形教学目标:1. 掌握矩形、菱形、正方形的概念,了解它们与平行四边形的关系。

2. 探索并掌握矩形、菱形、正方形的有关特征和识别方法。

3. 通过分析平行四边形和各种特殊平行四边形的概念与特征之间的联系和区别。

认识特殊与一般的关系,从而体会事物总是互相联系。

又互相区别的,进一步培养辩证唯物主义观点。

教学重点:掌握几种特殊的平行四边形的特征与识别方法。

教学难点:对不同特殊平行四边形的不同特征,与识别方式的区分与理解。

典型例题:例1. 试说明:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

分析:两个相同的直角三角形可以拼成一个矩形,故可以利用矩形的特征来加以说明。

解:△ABC为直角三角形,且∠ABC为直角,点O为斜边上的中点。

以O为对称中心,作△ABC的中心对称图形△CDA,则所得四边形ABCD,则ABCD是平行四边形,而且ABC90°,所以ABCD是矩形,而且B、O、D在一条直线上。

因为矩形的对角线互相∠=平分。

所以CBD=2BO。

又因为矩形的对角线相等,所以AC=BD,所以AC=2BO。

即直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。

AOD120°,AB=4cm,求例2. 如图所示,矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠=矩形对角线的长。

B C分析:矩形的对角线相等且互相平分,因此矩形的对角线将矩形分成了四个等腰三角形,再由特殊角我们就可以得到更特殊的三角形——等边三角形。

解:因为矩形的对角线相等且互相平分,所以△ABO 是等腰三角形。

又因为 ∠=AOD 120° 所以∠=AOB 60° 所以△ABO 是等边三角形 因为AB=4cm 所以AC=BD=2AB=8cm例3. 如图所示,平行四边形ABCD 中,各内角的平分线分别相交于点E 、F 、G 、H ,试说明四边形EFGH 是矩形。

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特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形【本讲教育信息】一. 教学内容:几种特殊的平行四边形:矩形、菱形、正方形[目标]1. 理解矩形、菱形的定义与性质。

2. 掌握矩形、菱形的判定方法。

二. 重点、难点:1. 矩形、菱形性质的综合应用。

特别是菱形性质和直角三角形的知识的综合应用。

2. 矩形、菱形的判定方法的综合应用。

三. 知识要点: 1. 矩形(1)矩形的概念有一个角是直角的平行四边形叫矩形。

(2)矩形的特殊性质 ①矩形的对角线相等 ②矩形四个角都是直角 (3)矩形性质的应用①矩形的一条对角线将矩形分成2个全等的直角三角形; ②矩形的2条对角线将矩形分成4个等腰三角形;③有关矩形的问题往往可以化为直角三角形或等腰三角形的问题来解决; ④矩形的面积计算公式: 宽长矩形⨯=S(4)矩形的判定条件①有三个角是直角的四边形是矩形 ②对角线相等的平行四边形是矩形 注意:1)在判定四边形是矩形的条件中,平行四边形的概念是最基本的条件,其他的判定条件都是以它为基础的。

2)四边形只要有3个角是直角,那么根据多边形内角和性质,第四个角也一定是直角。

(在判定四边形是矩形的条件中,给出“有3个角是直角”的条件,是因为数学结论的表述中一般不给出多余条件。

)3)将两个判定条件比较,后者的条件中,除了“有3个角是直角”的条件外,只要求是“四边形”,而前者的条件却包括“平行四边形”和“两条对角线相等”两个方面。

4)矩形的判定与性质的区别 2. 菱形(1)菱形的概念有一组邻边相等的平行四边形叫菱形。

(2)菱形的特殊性质 ①菱形的四条边都相等②菱形的对角线相互垂直,且每一条对角线平分一组对角 (3)菱形性质的应用由于菱形的对角线互相垂直平分,菱形的2条对角线就将菱形分成了四个全等的直角三角形,结合图形向学生介绍菱形的一个面积计算公式。

两条对角线的乘积菱形 S 的一半思考归纳:计算菱形的面积有哪些方法? (4)菱形的判定条件①四边都相等的四边形是菱形;②对角线互相垂直的平行四边形是菱形(5)四边形、平行四边形、菱形之间的关系如图:【典型例题】例1. 等边三角形、矩形、菱形和圆中,既是轴对称图形又是中心对称图形的是( ) A. 等边三角形和圆 B. 等边三角形、矩形、菱形 C. 菱形、矩形和圆 D. 等边三角形、菱形、矩形和圆分析:因为等边三角形是轴对称图形而不是中心对称图形,明确了这一点,就很容易排除A 、B 、D ,只选C 了解:菱形、矩形、圆这三种图形,都是轴对称图形,且又都是中心对称图形,故选C 。

例2. 如图,过□ABCD 的对角线的交点O 作两条互相垂直的直线EF 、GH 、分别与□ABCD 的四条边交于E 、F 和G 、H ,求证EGFH 为菱形。

分析:关键在于证明四边形EGFH 为平行四边形,由中心对称图形性质易得OH =OG ,OE =OF 。

证明:O 是□ABCD 的对称中心,GH 经过O 点与BC 交于G ,与AD 交于H ∴G 、H 是以O 点为对称中心的对称点 ∴OG =OH同理:OE =OF ,∴四边形EGFH 为平行四边形 又∵EF ⊥GH∴四边形EGFH 为菱形例3. 如图,在△ABC 中,∠C=90°,CD 为AB 边上的高,∠CAB 的平分线交CD 于E ,交CB 于F ,过点F 作FG ⊥AB 于G ,连GE 。

试说明四边形CEGF 为菱形。

ABCFD GE解:如图,∵AF 平分∠CAB ,CF ⊥AC , FG ⊥AB , ∴CF=GF ,∠CFA=∠GFA , 又∵DE ∥FG ∴∠AFG=∠CEF∴∠CEF=∠CFE ,则CE=CF , ∴CE=FG ,∴四边形ECFG 为平行四边形, 又CF=FG ,∴四边形CEGF 为菱形例4. 如图,菱形ABCD 中,E 、F 分别是BC 、CD 上的点, ∠B=∠EAF=60°。

说明∠CEF=∠BAE 。

解:连结AC ,四边形ABCD 是菱形(已知),∴AB=BC=CD=AD , ∠D=∠B=60°(菱形的四边相等、对角相等)∴△ABC与△CDA为等边三角形,则AB=AC,∠ACF=∠BAC=∠B=60°又∠EAF=60°,∠BAE=∠CAF,∴△ABE≌△ACF∴AE=AF。

而∠EAF=60°∴则△EAF为等边三角形;∴∠AEF=60°,又∠AEC=∠AEF+∠CEF=∠B+∠BAE,∴∠CEF=∠BAE例5. 菱形以特殊的对称美而受人们的喜爱,在生产生活中有其广泛的应用。

张伟同学家里有一面长4.2m,宽2.8m的墙壁准备装修,现有如图(甲)所示的型号瓷砖,其形状是一块长30cm,宽20cm的长方形,点E,F,G,H分别是边BC、CD、DA,AB的中点,阴影部分为淡蓝色花纹,中间部分为白色。

试问:(1)这面墙壁最少要贴这种瓷砖多少块?(2)全部贴满后,这面墙壁最多会出现多少个面积相等的菱形,其中有花纹的菱形有多少个?A G(甲)分析:通过拼图,运用由特殊到一般以及分类讨论的数学思想,解决图形的组合问题。

例如,(1)墙面上有多少个淡蓝色菱形?先根据每相邻4块、6块、9块瓷砖可分别构成1、2、4个淡蓝色菱形,再确定当每行有14块、每列14块瓷砖时,可构成淡蓝色菱形的个数为13×13=169(个);(2)白色的菱形的个数与瓷砖的块数相同,有196块解:(1)因为墙壁总面积为4.2×2.8=11.76m2;每块瓷砖的面积为0.3×0.2=0.06m2,则最少需要这种瓷砖11.76÷0.06=196(块)(2)如下图(1),4块瓷砖构成一个淡蓝色菱形,即(2-1)×(2-1)=1;如图(2),6块瓷砖构成2个淡蓝色菱形,(3-1)×(2-1)=2;如图(3),9块瓷砖构成4个淡蓝色菱形,(3-1)×(3-1)=4。

所以在长4.2m,宽2.8m的墙壁上铺长30cm,宽20cm的长方形的瓷砖每行需14块,每列需14块,可构成淡蓝色菱形的个数为(14-1)×(14-1)个,共有13×13=169(个),同时,白色的菱形的个数与瓷砖的块数相同,有196块,故面积相等的菱形共有169+196=365(个)(1) (2)(3)答:(1)这面墙壁最少要贴这种瓷砖196块;(2)全部贴满后,这面墙壁最多会出现365个面积相等的菱形,其中有花纹的菱形有169个。

例6. 如图,在矩形ABCD中,AC、BD相交于O,AE平分∠BAD交BC于E,∠CAE= 15°,求∠BOE的度数分析:先推出△ABE 为等腰直角三角形,再说明AB=OB=BE ,则∠BOE=75° 解:在矩形ABCD 中,∠DAB=∠ABE=90° ∵AE 平分∠BAD∴∠EAB=21∠DAB=45°,而∠AEB=180°-∠ABE-∠EAB=45° ∴△ABE 为等腰直角三角形 ∴AB =BE 在直角三角形ABC 中,OB=21AC=AO ∵AO=BO ,∠OAB=∠EAB +∠CAE =45°+15°=60° ∴AB=OB=BE而∠OBE=∠ABE-∠ABO=30°∴在等腰三角形BOE 中,∠BOE=75°例7. (1)菱形的一边和等腰直角三角形的一直角边等长,若菱形一边上的高等于这边的一半,则菱形与三角形的面积之比为( )A. 1︰2B. 1︰1.5C. 1︰1D. 3︰4(2)如图,在矩形ABCD 中, 点E 、F 分别在边AB 、CD 上, BF ∥DE 若AD=12cm , AB=7cm ,且AE ︰EB=5︰2。

则阴影部分EBFD 的面积为 cm 2(1)分析:此菱形的面积等于边长平方的一半,与等腰直角三角形面积相等 解:选C(2)分析:先说明四边形BEDF 是平行四边形,从而EB=2 解:阴影部分面积为BE ×AD=2×12=24例8. 如图,矩形ABCD 的对角线AC ,BD 交于点O ,过顶点C 作BD 的垂线与∠BAD 的平分线相交于点E 。

试说明AC=CE 。

解:过A 作AF ⊥BD 于点F ,∵GE ⊥BD∴AF ∥CE (两条直线都和第三条直线垂直,则这两条直线平行), ∴∠FAE=∠AEC (两直线平行,内错角相等),在Rt △ABD 中,∠BAF+∠ABD=90°,∠ABD+∠ADB=90°, ∴∠BAF=∠ADB又∵四边形ABCD 是矩形,∴OA=OD ,∴∠BDA=∠CAD ,∴∠BAF=∠DAC 而AE 平分∠BAD ,∴则∠BAE=∠DAE ,∴∠BAE -∠BAF=∠DAE -∠DAC 即∠FAE=∠CAE , ∴∠CAE=∠CEA ,故CA=CE例9. 如图,在矩形ABCD 中, AB=12厘米,BC=6厘米,点P 沿AB 边从点A 开始向点B 以2厘米/秒的速度移动;点Q 沿DA 边从点D 开始向点A 以1厘米/秒的速度移动。

如果P 、Q 同时出发,用t (秒)表示移动的时间(0≤t ≤6),那么:(1)当t 为何值时,△QAP 为等腰三角形?(2)求四边形QAPC 的面积;并提出一个与计算结果有关的结论。

解:(1) ∵AP=2 t ,DQ= t ,则QA=6-t 只有当QA=AP 时△QAP 为等腰三角形, 从而6-t=2t 解得:t=2(秒),∴当t=2秒时,△QAP 为等腰三角形;(2) 在△QAP 中,QA=6-t ,QA 边上的高DC=12,则S △QAC =21QA ·DC=21(6-t ) ·12=36-6t , 在△APC 中,AP=t ,BC=6,则S △APC =21AP · BC=21· 2t · 6=6t ,∴S △QAC +S △APC =(36-6t )+6t=36(厘米2)由计算结果发现:当P 、Q 两点在移动的过程中, 四边形QAPC 的面积始终保持不变。

【模拟试题】(答题时间:40分钟)1. 将一张矩形纸对折再对折(如图),然后沿着图中的虚线剪下,得到①、②两部分,将①展开后得到的平面图形是( )A. 矩形B. 三角形C. 梯形D. 菱形2. 如图,过矩形ABCD 的对角线BD 上一点K 分别作矩形两边的平行线MN 与PQ ,那么图中矩形AMKP 的面积S 1与矩形QCNK 的面积S 2的大小关系是S 1 S 2(填“>”或“<”或“=”)3. 已知平行四边形ABCD 的对角线AC 、BD 相交于点O ,分别添加下列条件: (1)∠ABC=90°;(2)AC ⊥BC ;(3)AB=BC ;(4)AC 平分∠BAD ;(5)AO=DO , 使得四边形ABCD 是矩形的条件的序号有4. 在菱形ABCD 中,对角线AC=6,BD=8,则菱形的面积为______5. 四边形ABCD 为菱形,且∠A=60°,BD=8cm ,则此菱形的周长为 cm6. 若菱形的周长为16,两邻角度数之比为1:2,则该菱形较短的对角线长为7. 如图,小华剪了两条宽度相同的纸条,交叉叠放在一起,则它们重叠部分的形状为___________。

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