文献资料的收集
文献资料的收集和文献综述写作步骤
文献资料的收集和文献综述写作步骤一、文献资料整理。
（一）査找文献资料。
查找文献资料常见的方法有四种：顺查法、逆查法、引文查法、综合查找法。
第一，顺查法。
顺差法是指按时间范围，以所检索主题研究的发生时间为检索始点，按事件发生、发展时序，由远及近、由旧到新的顺序查找，一般可以查全。
查时可以随时比较、筛选，查出的结果基本上反映事物发展的全貌。
顺查法多用于范围较广泛、项目较复杂、所需文献较系统全面的研究主题以及学术文献的普查。
第二，逆查法。
逆差法又称倒查法，与顺查法正好相反，是由近及远、由新到旧的顺序查找。
这种方法多用于新文献的搜集、新主题的研究，而这种主题大都是需要最近一个时期的较多论文、专着，不太关注历史渊源和全面系统、易漏检。
第三，引文查法。
引文査法又称跟踪法，是以已掌握的文献中所列的引用文献、附录的参考文献作为线索，査找有关主题的文献。
优点与缺点都比较鲜明。
优点是文献涉及范围比较集中，获取文献资料方便迅速，并可不断扩大线索。
这种回溯过程往往会找出有关研究领域中重要的、丰富的原始资料。
缺点是査得的文献资料受原作者引用资料的局限性及主观随意性影响，资料往往比较杂乱，没有时代特点。
‘ 因此，要注意文献的可靠性。
第四，综合查找法。
综合查找法则指在将以上几种方法综合使用以快速查到文献的一种方法。
（二）整合文献资料。
将所需要的文献资料全部搜集之后，就需要对其进行整合，为撰写MBA学位论文服务。
整合文献资料一般分为三个步骤：分类阅读、发现问题、提出问题。
分类阅读是整合文献资料的第一步，也为进一步发现问题与提出问题打下基础，分类阅读并理解的程度与论文的研究质量紧密相关。
一般而言，面对一大堆文献，为节省时间，研究者初次只需要精读摘要与前言，明白作者的基本观点，快速浏览全文即可。
最后将持不同视角的文章分类，再从中挑出其中着名学者的文章精读吃透。
在分类阅读与充分理解的基础上，研究者可以发现该研究领域的一些问题，_ 例如，某位学者的研究局限性与有待继续深人研究的问题，这能够为论文找到切入点与创新点，是论文完成中最为关键的一步。
史料搜集的五种方法
史料搜集的五种方法
史料搜集是历史研究的基础工作之一，通过搜集和整理大量的史料，可以帮助研究者深入了解特定时期、特定事件或特定人物的历史背景、动态和变迁。
史料搜集的方法有很多种，本文将介绍其中五种常用的方法。
一、文献搜集法
文献是最常见的史料之一，通过搜集相关的书籍、期刊、文献、手稿等，可以获取到大量的历史信息。
在文献搜集时，可以通过图书馆、数字图书馆、档案馆等渠道进行，也可以利用互联网进行在线。
此外，还可以通过借阅、购买等方式获取特定的文献资料。
二、考古搜集法
考古学是通过发掘和研究人类遗址、古物，来揭示人类历史文化的学科。
通过考古搜集法，可以获取到大量的物质文化史料，如器物、遗迹、墓葬等。
考古学家可以进行现场勘探、发掘，也可以研究已存在的考古报告、调查数据等。
考古搜集法是研究古代社会的重要手段之一
三、口述史料搜集法
口述史料是通过采访各种历史事件中的见证者或相关人士，记录下他们的回忆和经历，成为历史的重要见证。
通过口述史料搜集法，可以获取到丰富的生活历史、社会历史等非书面的史料。
在搜集过程中，可以通过个人访谈、群体讨论、问卷调查等方式进行。
四、档案搜集法
档案是政府、组织、机构等单位在工作过程中形成的相关文件和资料的总称。
通过搜集档案，可以获取到大量的历史史料，如国家档案、地方
档案、机构档案等。
在搜集档案时，可以利用档案馆、图书馆、互联网等途径，先进行初步了解目标档案的内容，然后通过申请、查阅等方式搜集所需的史料。
五、多媒体搜集法。
收集资料方法
收集资料方法在进行学术研究、写作报告或者准备演讲稿时，我们经常需要收集大量的资料来支撑我们的观点和论证。
而如何高效地收集资料成了一个重要的问题。
下面将介绍一些常用的收集资料方法，希望能够帮助大家更好地进行资料收集工作。
首先，图书馆是一个非常重要的资源库。
在图书馆里，我们可以找到大量的书籍、期刊、报纸和其他文献资料。
在图书馆里，我们可以通过书目索引和目录来查找我们所需要的资料，而且很多图书馆还提供电子资源和数据库，可以通过这些资源来获取更多的资料。
其次，互联网是另一个重要的资料收集渠道。
在互联网上，我们可以通过搜索引擎来查找各种各样的资料。
在搜索资料时，我们需要注意选择权威的网站和可靠的信息来源，避免受到虚假信息的影响。
同时，我们也可以通过在线图书馆、学术期刊网站和专业论坛来获取更加专业和权威的资料。
此外，采访是一个非常直接的收集资料方法。
通过采访，我们可以直接向相关人士了解他们的观点和看法，获取一手的资料。
在进行采访时，我们需要提前准备好问题，确保问清楚、问到点，同时也要注意尊重被采访者的意愿，不要过分侵扰。
另外，实地调研也是一种非常有效的收集资料方法。
通过实地调研，我们可以亲自观察和体验，获取到更加真实和直观的资料。
在进行实地调研时，我们需要做好充分的准备工作，确保能够获取到准确的资料。
最后，文献综述也是一个非常重要的资料收集方法。
通过查阅已有的文献资料，我们可以了解到前人的研究成果和观点，为我们的研究提供参考和借鉴。
在进行文献综述时，我们需要对已有的文献进行系统性的整理和分析，确保获取到全面和准确的资料。
综上所述，收集资料是一个非常重要的工作，而如何高效地进行资料收集也是一个需要技巧和方法的工作。
我们可以通过图书馆、互联网、采访、实地调研和文献综述等多种途径来获取资料，希望以上介绍的方法能够对大家有所帮助。
在进行资料收集时，我们需要注意确保资料的准确性和可靠性，避免受到虚假信息的影响。
同时也要注重资料的整理和分析，确保能够获取到有价值的信息。
文献资料的收集、整理和利用
• 检索类文献。如文献目录、索引、文摘等
文献的级别
• 三次文献（tertiary document ）
• 综合一、二次文献，将有关内容进行系统整理、浓 缩而成新的文献
• 期刊文献型和图书文献型 • 《中华医学杂志》1992年起每年最后一期开辟“中
印刷型文献
• 图书 • 期刊 • WHO出版物 • 会议文献 • 学位论文 • 专利文献
图书
• 提供比较系统、成熟的知识
• 教科书（textbook） • 专科 • 参考书专著 • 丛书
• 教科书（textbook）
• 学生使用的规划教材 • 由浅入深，构建基本知识结构
• 专科参考书
• 专业人员使用 • 内容更丰富
WHO出版物
• 大多数由日内瓦的总部出版，涉及全球公共卫 生的重要问题
• 包括丛书系列和期刊系统。
• 《技术报告丛书》
• 《世界卫生组织通报》
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会议文献
• 学术会议是科学交流的主要方式之一 • 学术会议和会议文献能够提供许多有关科学家
的个人信息和热门研究领域的最新动态
学位论文
• 知识更新加快，文献新陈代谢频繁 • 文献质量参差不齐．重复及无用文献增加
医学期刊发展趋势
• 英文化
“只有经常在国际重要刊物上出现， 才能在国际科学界的一定领域内占有一席 之地”
医学期刊发展趋势
• 专题化
• 信息集中 • 日本
文献的级别
• 一次文献（primary document ）
• 文献作者以本人的研究成果为基本素材而撰写的原
期刊
期刊
简述文献原文获取的可能途径。
简述文献原文获取的可能途径。
文献原文获取的可能途径有多种，以下是几种常见的方法：1、图书馆和档案馆：图书馆和档案馆是获取文献原文的重要途径。
许多图书馆和档案馆收藏了大量的书籍、期刊、报纸、文档等资料，包括纸质版和电子版。
通过前往图书馆或档案馆，可以搜索到大量的文献资料，并获取其原文。
2、学术搜索引擎：学术搜索引擎是一种方便快捷的获取文献原文的方式。
例如Google学术、百度学术等，这些搜索引擎覆盖了大量的学术资源，包括学术论文、期刊文章、学位论文等。
通过在学术搜索引擎中输入关键词或主题，可以搜索到相关的文献资料，并获取其原文。
3、数据库：数据库是一种专门收集、整理和存储文献资料的数字化资源。
许多数据库都提供了全文检索功能，使用户可以快速找到所需的文献资料，并获取其原文。
例如CNKI、维普、万方等数据库，这些数据库涵盖了大量的中文文献资料。
4、网上书店：网上书店提供了一种方便的购买或租借书籍的途径。
许多网上书店都提供了在线阅读或下载书籍的功能，使用户可以方便地获取文献原文。
例如当当网、京东网等网上书店提供了大量的书籍资源。
5、社交媒体和学术论坛：社交媒体和学术论坛也是获取文献原文的途径之一。
许多学术论坛和社交媒体上都有专业人士分享他们的研究成果和学术资料，这些资料可以帮助用户获取文献原文。
例如小木虫论坛、丁香园论坛等。
6、开放获取平台：开放获取平台是一种免费获取学术论文的途径。
这些平台上的论文通常经过同行评审或编辑审核，具有较高的质量和可信度。
常见的开放获取平台包括arXiv、BMC、PeerJ等。
7、直接联系作者或出版商：如果以上方法都无法获取所需的文献原文，可以直接联系作者或出版商寻求帮助。
在联系作者或出版商时，需要提供详细的请求信息和证明文件，以证明您是合法的请求者。
总之，获取文献原文需要耐心和恒心，可以多尝试不同的途径来获取所需的文献资料。
同时也要注意遵守版权法规和道德规范，不要侵犯他人的权益和知识产权。
资料搜集途径
资料搜集途径一、怎样全面地收集文献资料选题时，要求资料“全”而“新”；作实验时，要求资料“全”而“精”；分析实验结果时，要求资料“全”而“准”；撰写论文时，要求资料“全”而“可靠”；准备答辩时，要求资料“全”而“有理”。
二、收集资料时要注意的问题1、选择有效的检索词；2、选择适当的数据库；3、先国内后国外；4、注意资料的时间和文种；5、随时整理检索到的资料，阅读筛选；6、遇到问题应及时向图书馆工作人员请教。
三、通过哪些途径收集文献资料1，、通过图书，期刊，学位论文，标准，会议文献等；2、通过文摘，索引，全文数据库；3、通过INTERNET；如： 4、通过参加学术会议交流；5、通过与他人交流。
四、文献资料的整理文献资料的整理是继搜集之后，作为科学研究程序的继续，也是对有价值信息的加工与管理。
整理的目的是为了便于保存和应用，所以在开始收集资料时，就要按类别，编号，资料名称，作者，发表日期，资料来源，存档日期等项来整理。
五、图书馆文献资源介绍校图书馆文献资源分类：（一）馆藏印刷版文献，如图书，期刊，标准，学位论文，会议论文等；（二）馆藏电子资源，如全文数据库，文摘，索引数据库，光盘，缩微平片等；（三）图书馆自建或整合的网络资源。
六、国内主要的检索工具1、中文全文数据库2、中国科技引文数据库3、国内大学图书馆书目检索系统4、国家科技图书文献中心5、万方资源数据系统6、各类印刷版文摘杂志七、国外主要的检索工具1、Web of Science(科学引文索引)2、Proceedings-ISTP(科技会议论文索引)3、Engineering Index (工程索引)4、INSPEC (科学文摘)5、SSCI(社会科学引文索引)6、CA-CD(化学文摘含14次累积索引)7、OCLC firstsearch8、PQDD博硕士论文文摘数据库9、 Encyclopaedia， Yearbooks (百科全书，年鉴，手册)八、文摘数据库的主要作用1、了解某种最新概念的出现和发展，掌握某一学科最新的研究动态和发展趋势；2、对某一特定主题进行追踪检索，使您的研究工作与国际最新研究发展保持同步；3、将分散在期刊，图书，会议论文，学位论文，科技报告等浩瀚资源中的文献集中在同一主题词下，节省您收集资料的时间。
收集资料的方法有哪些？
有些专业类的或稀缺性的资料，在生活中可能比较的难收集，那就需要利用网络资源，在网上查阅。找一些相关的网站去查阅，在不同的搜索引擎上进行搜索，找到相关的资料，立即进行复制、粘贴，或者下载、录音、拍照等，收集在自己的电脑上或者某个专门的文件夹之内。
6、实验研究法。
有些资料和信息，只有通过自己亲自去做实验，才能得到相应的数据和资料，那就只能采用实验研究法了。
如果缺少书籍、资料等，可以去借阅、也可以去购买。向一些权威机构、权威出版社或者新华书店等去借阅、购买，然后阅读并做笔记。
2、问卷调查法。
有些信息或资料是最新出现的或者没有固定的来源，无处可查找，那么，就可以采用问卷调查法来收集资料。自己可以提前设计好问卷内容，以及问卷过程中所需要知道的相关信息，设置好问卷之后，可以打印出来，去找问卷对象填写，并收集起来分析。如果问卷对象离你太远，那就可以发起网上问卷，通过网络，让对方填写并提交。
收集资料的方法有哪些？
在各项研究中，收集资料的方法是多种多样的。
那么，到底有哪些方法呢
1、文献、书籍、笔记本、中性笔。
2、网络、电脑、手机。
方法/步骤:
1、阅读、笔记法。
通过阅读有关的文件、报刊、杂志、图书、资料等,从中筛选、获取所需的信息，并将其记录在笔记本上。这种方法是最常用也最实用的，可以不受网络等其他条件的限制。
3、实地考察法。
如果你要收集的资料，别人描述不清楚，也无法准确辨别，并且没有经验也找不到，那么，就需要你实地考察，实地收集了。
来到实地之后，可以通过详细观察，采集标本，实地分析推理，当面采访，面对面交谈，电话询问，向有经验者打听等方式，最终收集到自己所需要的资料。
4、查找文献法。
有些资料和信息，已经过去很久了或者在生活中很难去找到，那就需要你采用查找文献法了。到一些专业的或者大型的图书馆等地方，去翻阅查找相关文献，包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。查找到相关文献，并将有用资料记录下来或拍照保存，以备研究使用。
关于收集资料和做文献综述
如何收集、查阅文献和做文献综述一、文献的搜集查阅㈠查阅文献的意义从文献中我们要找出以下东西：⒈这个领域都有哪些事情和问题，哪些研究已经完成，哪些研究还要继续。
从而确定自己的研究课题和方向，找到切入点、研究起点和所要研究的重点。
⒉在本领域内已经做了哪些相关的研究工作，用了什么研究方法和手段，先行者是如何定义、分类、解释研究对象，以及如何解释各种变量、各方面事实之间的关系。
从而找到对自己有益的研究思路、方法和手段，并及时修订自己的研究方案，防止研究时走弯路、错路。
⒊在这个领域进展研究的背景和根底，包括政治、经济、社会人文等方面的根本背景情况，政策、市场方面的特征，根本数据资料的充足程度及收集难度等。
从而进一步确定研究的可行性，并对研究方案做适当的修改或补充，以减少或避开研究中可能出现的困难。
㈡文献来源⒈书籍书籍包括专著、论文集、教科书、资料性工具书、科普读物等。
专著就*一学科或*一专门问题系统全面地论述，多是作者多年研究的结果，一般有较高的学术水准。
论文集收录*位专家或众多专家的学术论文，通常论题集中、观点各异、信息量大。
教科书主要阐述根底知识、根本理论、科研成果，间或介绍有待讨论的问题等。
教科书追求学术上的稳定性，名词术语标准，构造系统严谨，表达概括，可读性强。
资料性工具书一般就*一学科有关问题的历史与现状、方法与结论以及各种争论观点作广泛客观地阐述，不涉及作者本人的见解，类型清楚，表达简练，较为方便实用。
百科全书、辞典等均属此类。
科普读物以面向广阔群众和以普及知识为宗旨，主要提供实用类信息。
⒉报刊报纸以登载新闻和评论为主，信息快，但材料分散，不系统，纸质不易保存。
现在很多报纸都有电子版，检索比过去方便了很多。
⒊期刊期刊分为学术理论性期刊和情报性期刊。
学术期刊如"统计研究"等，主要反映理论研究的动态与成果；情报性期刊主要是各类文摘及复印资料。
⒋档案类来源档案是在管理实践活动中直接形成的具有保存价值的原始文献资料，包括年鉴，学术会议文献，学位论文等。
古代文献学的数据收集与整理方法
古代文献学的数据收集与整理方法古代文献学是研究和探索古代文献的学科，通过收集和整理古代文献资料，可以揭示历史和文化的发展轨迹，对于了解古代社会和文明具有重要意义。
古代文献学的数据收集与整理方法经历了漫长的发展过程，从最初的手工记录到现代数字化技术的应用，逐渐提高了研究的效率和准确性。
一、手工记录阶段在古代，人们使用手工记录的方式收集和整理文献资料。
他们会亲自去图书馆、文献存放地等地方寻找古代文献，通过手抄或者摘抄的方式进行记录。
这种方法的优点是易于操作和保存，但劳动强度大，容易出现手工操作的疏漏和错误。
在这个阶段，根据收集到的文献内容，人们会编制目录和索引，以便查找和利用。
二、分类整理阶段随着古代文献的不断积累，人们开始将文献按照一定的分类进行整理。
例如，将不同年代的文献分门别类，分为史书、经义、子部等等。
这样的分类整理使文献更易于组织和查找，方便后来者的研究和利用。
同时，人们还会根据文献的作者、时间等信息编制文献目录，以便整理和检索。
三、印刷技术的应用印刷技术的发明和应用，对古代文献学的数据收集与整理起到了重要的推动作用。
通过印刷技术，可以大规模地生产和传播文献资料，大大提高了文献的保存和利用效率。
例如，在中国，明代百科全书《永乐大典》的编纂和印制，让大量的古代文献得以集中保存和传承。
四、现代数字化技术的应用随着计算机技术的发展，现代数字化技术被广泛应用于古代文献学的数据收集与整理中，为研究者提供了更便捷和高效的手段。
数字化技术可以将古代文献进行扫描、录入和存储，使研究者可以通过电子设备进行阅读和检索。
同时，数字化技术还可以对文献进行全文检索和关键词提取，快速定位所需信息，提高研究效率。
总结：古代文献学的数据收集与整理方法经历了手工记录、分类整理、印刷技术应用和现代数字化技术应用等不同阶段的演变。
每一阶段都推动了古代文献学的发展和进步，为后来者提供了更多的研究资源和便捷的研究工具。
随着科技的不断进步，相信古代文献学的数据收集与整理方法会继续完善和发展，为我们更深入地研究和了解古代文明提供更多的支持和帮助。
资料的收集方法
资料的收集方法一、实地调研实地调研是指通过亲自前往研究对象所在的地点进行观察和数据收集的方法。
这种方法能够直接获得真实、准确的数据，使研究结果更具可信度。
在实地调研中，研究者可以通过观察、访谈、记录等方式收集数据。
观察是指通过目睹和记录研究对象的行为、环境等情况来获取信息；访谈是指与研究对象进行面对面的对话，了解其意见、经验和观点；记录是指将观察和访谈过程中获取的信息进行记录和整理。
实地调研适用于需要直接了解研究对象的实际情况的研究，例如市场调研、社会调查等。
二、文献资料收集文献资料收集是指通过查阅书籍、期刊、报纸、论文、报告等已经存在的文献资料来获取研究所需的信息。
这种方法适用于需要获取历史数据、理论知识、相关研究成果等信息的研究。
在进行文献资料收集时，研究者可以通过图书馆、数据库、互联网等渠道进行查找和获取。
在使用文献资料时，研究者需要对文献进行筛选和分析，确保其可靠性和适用性。
三、问卷调查问卷调查是一种常见的资料收集方法，通过编制问卷并发放给被调查对象来获取他们的意见、态度、行为等信息。
问卷调查可以通过纸质问卷或网络问卷的形式进行。
在进行问卷调查时，研究者需要设计合理的问题、选择适当的调查对象、制定调查计划、保证问卷的有效性和可信度，并进行数据分析和结果解释。
问卷调查适用于需要了解大量人群的意见和行为的研究，例如市场调研、社会调查等。
四、访谈访谈是一种通过与研究对象进行面对面的对话来获取信息的方法。
访谈可以分为结构化访谈和非结构化访谈两种形式。
结构化访谈是指按照预先设计好的问题进行对话，主要用于获取特定信息；非结构化访谈是指没有预先设计问题，根据研究对象的回答进行自由对话，主要用于深入了解研究对象的观点和经验。
访谈是一种灵活、深入的资料收集方法，适用于需要获取个体经验、观点和感受等信息的研究。
资料收集是研究工作中非常重要的一步，选择合适的收集方法对于研究结果的准确性和可靠性至关重要。
实地调研、文献资料收集、问卷调查和访谈等方法各有特点，研究者可以根据研究目的和需求选择适当的方法进行资料收集。
资料收集的主要方法
资料收集的主要方法教育研究中，资料收集的方法是非常多样的，这里简要地介绍常见的几种。
一、文献分析法（一）文献分析法概述1．含义文献是记录有知识的一切载体，即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。
它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。
教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。
文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。
教育中的文献分析法，就是以教育文献为资料，通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。
2．文献分析法的优缺点优点：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。
第二，文献的坦白程度高，真实性强。
第三，文献研究过程简便易行且费用低。
第四，研究结果可靠性大。
缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。
第二，选择性存留和破损。
文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。
再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。
第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。
第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。
（2）文献收集困难。
文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。
并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。
除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。
（3）抽样缺乏代表性。
并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。
资料收集的方法
资料收集的方法
资料收集是学术研究的基础，其好坏直接影响研究的成败。
那么，如何有效地收集资料呢?下面是一些收集资料的方法。
首先，可以利用图书馆找到欧美文献，以及中国特色地区流行资料，可以从而收集更多资料。
当然，要想收集最新的资料，图书馆仍然是研究者不可缺少的重要助手。
此外，还可以利用图书馆的数字资源，搜索互联网，获取实时的有用信息。
其次，可以利用开放式财政数据库，以及一些著名的学术机构的统计数据，获得对研究有用的资料。
同时，还可以搜索学术网站，获取到适用于研究的大量文献资料。
再次，实地考察是获取有价值信息的重要方式。
实地考察将使研究者与其他研究者…分享有价值的资料，并能在研究过程中从他们身上获取重要的信息。
最后，也可以把调查都化为数据，通过实验室计量分析，从而获得更多有价值的信息。
同时，也可以借助大数据技术，获取更多有价值信息。
以上就是收集资料的几种常用方法，但是，有效收集资料，必须根据研究内容和需求，挑选合适的收集方式。
在收集资料之前，还需对需求进行加工，了解相关领域研究的进展与结论，以制定出合适的收集方式。
只有通过合理的资料收集，才能为研究打下坚实的基础。
毕业论文的文献综述如何搜集和整理相关研究资料
毕业论文的文献综述如何搜集和整理相关研究资料[毕业论文的文献综述如何搜集和整理相关研究资料]在撰写毕业论文时，文献综述是一个非常重要的部分，它能够为论文的研究框架提供必要的理论和背景支持。
然而，搜集和整理相关的研究资料并不是一件容易的事情。
本文将介绍一些方法和技巧，以帮助毕业生高效地完成毕业论文的文献综述。
一、规划文献搜索策略在开始搜集文献之前，应该进行一些规划和策略的制定，以提高搜集效率和准确性。
1.明确研究范围和关键词首先，要明确自己研究的范围和重点，然后根据研究题目和关键词进行文献检索。
关键词应该尽量准确和具体，以获得更相关和有用的文献。
2.选择合适的数据库和检索工具根据自己的研究领域和需求，选择一些专业性强、权威性高的数据库进行检索。
常用的学术数据库包括维普、CNKI、SCI等。
此外，还可以使用一些搜索引擎，如Google Scholar、百度学术等。
二、筛选和评估文献当成功搜集到大量文献后，需要进行筛选和评估，以保留最有价值和相关性的文献。
1.阅读文献摘要和关键词首先，应该快速浏览每篇文献的摘要和关键词，了解其研究内容和相关性。
根据自己的研究目标，筛选出与论文主题最为相关的文献。
2.评估文献质量和可靠性其次，需要评估每篇文献的质量和可靠性。
可以关注以下几个方面：作者的学术背景和声誉、期刊的影响因子和权威性、数据来源和研究方法的可靠性等。
优秀的文献应该是经过同行评审的，并且具备一定的权威性。
三、整理和组织文献当完成文献的筛选和评估后，需要进行整理和组织，以便后续使用和引用。
1.建立文献库或管理工具可以使用一些文献管理工具，如EndNote、NoteExpress等。
这些工具可以帮助整理和管理文献，方便后续的引用和查找。
2.编写文献综述根据自己的论文结构和研究框架，编写文献综述部分。
可以按照时间顺序或主题进行组织，对每篇文献进行简要的总结和评论。
四、持续更新和补充文献综述是一个持续更新和补充的过程。
资料收集的主要方法
资料收集的主要方法教育研究中，资料收集的方法是非常多样的，这里简要地介绍常见的几种。
一、文献分析法（一）文献分析法概述1．含义文献是记录有知识的一切载体，即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。
它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。
教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。
文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。
教育中的文献分析法，就是以教育文献为资料，通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。
2．文献分析法的优缺点优点：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。
第二，文献的坦白程度高，真实性强。
第三，文献研究过程简便易行且费用低。
第四，研究结果可靠性大。
缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。
第二，选择性存留和破损。
文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。
再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。
第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。
第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。
（2）文献收集困难。
文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。
并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。
除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。
（3）抽样缺乏代表性。
并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。
资料收集的主要方法
资料收集的主要方法教育研究中，资料收集的方法是非常多样的，这里简要地介绍常见的几种。
一、文献分析法（一）文献分析法概述1．含义文献是记录有知识的一切载体，即把人类知识用文字、图形、符号、音像等手段记录下来的有价值的典献。
它包括图书、报刊、论文、科学报告、档案等书面印刷品，还包括文物、影片、录音录像带、幻灯片等形态的各种材料。
教育文献是记载教育科学的情报信息和知识的载体。
文献分析法是以现存文献记载为资料来进行研究的一种科学研究方法。
教育中的文献分析法，就是以教育文献为资料，通过教育文献来研究教育现象的一种研究方法。
2．文献分析法的优缺点优点：第一，能用以研究不可能或不容易接近的研究对象。
第二，文献的坦白程度高，真实性强。
第三，文献研究过程简便易行且费用低。
第四，研究结果可靠性大。
缺点：（1）文献本身存在较多的不完善性，这主要表现在：第一，在许多用于教育研究的文献中，作者往往出于特殊目的和意图而夸大或掩盖了部分事实，使文献记载偏差。
第二，选择性存留和破损。
文献的保存常具有选择性，有些人如名人写的文献可以得到维护，而有些人写的文献则常常不易留存，因此现存的文献未必就是活动现象的全部。
再加之文献由于是用纸张书写的，它们常常会有破损。
第三，信息不完全许多尤其是日记、信件等个人文献，不是为研究目的而是为私人目的而写的，包含有一些研究者所不熟悉的关于某些事件的知识，这对于缺乏经验或缺乏有关事件知识的研究者来说，信息是不完全的。
第四，限于言语行为，即文献提供的仅是关于一个回答者的言语行为，而不提供关于回答者非言语行为的直接信息。
（2）文献收集困难。
文献由于具有记载偏差、信息不完全和选择性存留、破损等局限，致使文献的收集存在困难。
并且在许多情况下一些客观事件根本无信息记录，无文献可资利用。
除此之外，许多文献由于种种原因而不能公开，难于收集。
（3）抽样缺乏代表性。
并不是所有人都能留下描述生活、思想、感情的文献资料，有些人的生活、思想、感情容易以文献资料留下来，而有些人的则很难，因此文献所反映的往往只是优势群体的生活、感情和思想观念，而很少反映劣势群体的生活、感情和思想观念，这实际上是一种抽样偏差，缺乏代表性。
培养文献调研和资料收集的技巧
培养文献调研和资料收集的技巧在信息时代，文献和资料的获取变得前所未有的便利。
然而，如何有效地进行文献调研和资料收集，让人们在海量信息中准确获取所需，成为一项重要的技能。
本文将介绍一些培养文献调研和资料收集的技巧，帮助读者更好地掌握这一技能。
首先，了解研究主题是进行文献调研和资料收集的基础。
在开始调研之前，我们应该清楚自己要研究的主题是什么，以及需要了解的相关领域。
只有明确了研究的范围和方向，才能有针对性地进行后续的文献调研和资料收集。
其次，选择适当的文献和资料来源是关键。
在进行文献调研时，我们可以利用图书馆、学术期刊、大型数据库等各种资源。
在选择文献时，我们应该注重其可靠性和权威性，避免使用具有误导性或低质量的信息来源。
同时，我们还可以借助互联网资源，如学术搜索引擎、在线图书馆等，从中获取更多有价值的文献和资料。
第三，学会合理利用检索词语。
在进行文献调研和资料收集时，我们应该充分利用检索词语。
检索词语是我们用来搜索文献和资料的关键词，选择合适的检索词语能够提高检索结果的准确性和覆盖度。
我们可以尝试使用不同的检索词语组合，利用同义词和相关词语进行拓展，从而找到更多相关的文献和资料。
第四，掌握文献和资料的筛选和评估技巧。
在进行文献调研和资料收集时，我们常常会面临大量信息的筛选和评估问题。
我们应该学会快速浏览文献和资料，筛选出与研究主题相关且有价值的信息。
同时，我们还要评估文献和资料的质量和可信度，避免引用不准确或不可靠的信息。
第五，合理组织和管理收集到的文献和资料。
在进行文献调研和资料收集时，我们应该建立一个有效的组织和管理系统，便于我们随时查找和使用所需的文献和资料。
我们可以利用文献管理软件、笔记软件等工具，将收集到的文献和资料进行分类、标注和索引，建立一个完整而有序的信息库。
最后，时刻保持学习和更新的态度。
在信息时代，新的文献和资料源源不断地产生。
因此，我们应该时刻保持学习和更新的态度，关注最新的研究进展和学术动态。
文献资料收集方法
文献资料收集方法
1. 图书馆检索：前往图书馆，使用图书馆的检索系统，搜索相关主题的书籍、期刊、论文等资料。
2. 在线数据库：使用在线数据库，如Google Scholar、Web of Science、PubMed 等，搜索相关主题的文献资料。
3. 学术论坛：参加学术论坛，与其他学者交流，获取相关主题的文献资料。
4. 专家咨询：向相关领域的专家咨询，获取相关主题的文献资料。
5. 社交媒体：使用社交媒体，如Twitter、LinkedIn等，关注相关领域的专家，获取相关主题的文献资料。
6. 学术期刊：阅读相关领域的学术期刊，获取相关主题的文献资料。
7. 学术会议：参加相关领域的学术会议，获取相关主题的文献资料。
8. 网络搜索：使用搜索引擎，如Google、Bing等，搜索相关主题的文献资料。
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• 不要让读者怀疑引用的资料
• Always make clear how each source you use relates
to your argument. • 弄清楚所引用的资料和你的观点之间的关系
If you write that those who plagiarize in a time-panic do so either by (1) careless note-taking or (2) deliberate copying in your own analysis, you are plagiarizing a distinctive intellectual structure or way of proceeding with a topic, even though the language of your own discussion differs from that of the booklet.
Building a Reference Manager Database（建立文献数据库）
Finding References in a Database（在数据库中查找文献）
Reference Manager
文献资料的引用
Writing with Sources
A Guide for Harvard Students
Gordon Harvey Expository Writing Program Copyright 1995 The President and Fellows of Harvard University
Three Basic Principles
三个基本原则
• Use sources as concisely as possible, so your own
Uncited information or data from a source
（没有标注的信息或数据）
If, in your essay on plagiarism, you observe that Harvard College acted on 25 cases of academic dishonesty in 199394, and you don't cite this booklet or the User's Guide to the Administrative Board, you are plagiarizing information.
The Latin root of the word "plagiarism" is plagiarus or kidnapper is knowledge commonly available in dictionaries, so it doesn't need citing.
If you write in an essay of your own about plagiarism in Ivy League colleges that "etymologically, plagiarizing involves taking the brain child of another" and that "plagiarism involves the dastardly trio of lying, cheating, and stealing,"
thinking isn„t crowded out by your presentation of
other people‟s thinking, or your own voice by your
quoting of other voices.
• 尽可能简洁地引用，以免喧宾夺主
• Never leave your reader in doubt as to when you are
MISUSE OF SOURCES
文献资料的滥用
• Plagiarism：Plagiarism is passing off a source„s information, ideas, or words as your own by omitting to cite them，an act of lying, cheating, and stealing.
（没有标注的信息或数据）
A verbatim phrase or passage that isn‘t quoted
（没有标注的叙述或段落）
An uncited idea（没有标注的观点）
Plagiarism is passing off a source„s information, ideas, or words as your own by omitting to cite them，an act of lying, cheating, and stealing. Plagiarus means kidnapper, in Latin, because in antiquity plagiarii were pirates who sometimes stole children: when you plagiarize, as several commentators have observed, you steal the brain child of another. But since you also claim that it's your own brain child, and use it to get credit for work you haven't really done, you al so lie and cheat. You cheat your source of fair recognition for his or her efforts, and you cheat the students who have completed the same assignment without plagiarizing.
A verbatim phrase or passage that isn‘t quoted
（没有标注的叙述或段落） At this point, in one common scenario, the student gets
careless while taking notes on a source or ncorporating
Other Ways of Misusing Sources
Misrepresenting Evidence) (证据无代表性) Improper Collaboration (不合适的合作) Dual Submission （一稿多投） Plagiarism （教唆剽窃）
Abetting
Disciplinary Consequences
Report to the Dean of the College.
Adjudicated by the Administrative Board.
Board members Vote Required to withdraw from the College for at least two semesters.
文献资料的搜集、管理与引用
陈韬 博士 湖南农业大学动物医学院 2009年4月
摘要
• 文献收集
• 学校图书馆与公共图书馆
• 公共数据库
• 其它途径
学校图书馆
纸质书籍、期刊 电子期刊
现有的一些外文期刊
Annual Review of Biochemistry Applied and Environmental Microbiology Biotechnology and Bioengineering Journal of Applied Microbiology
If, in your essay on plagiarism, you write that "at a certain point in the writing process the student has neither the time nor the inclination to resist the blurring of his source's words into his own” but don't use quotation marks at least for the words in the middle of the sentence, you are plagiarizing even if you do cite the booklet.
剽窃就是采用不注明来源将某个资料中的信息、
观点或词组变为己有，实际上就是撒谎、欺骗和
偷窃
An uncited idea（没有标注的观点） An uncited structure or organizing strategy （没有标注的结构或组织方式）
Uncited information or data from a source
Microbiology and Molecular Biology
Worldwide Biotech
学校图书馆－电子期刊
公共数据库－Pubmed
文献资料的管理
Reference Manager
Navigating a Reference Manager Database (浏览文献数据库)
you plagiarize an idea in both cases, if you don't cite this booklet.