文明礼仪伴我行六年级主题队会活动方案及记录
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案活动主题:文明礼仪伴我行活动时间:2024年X月X日活动地点:XXXX学校体育馆活动目的:1. 培养学生良好的文明礼仪意识,塑造正面形象,提高沟通和合作能力。
2. 加强学生对公共场所的规则和礼貌的认知,增强他们在社会中的适应能力。
3. 激发学生参与主动性,培养团队合作精神,培养礼仪应用能力。
活动内容:1. 活动开场(30分钟)- 由主持人主持开场,并简要介绍活动主题和目的。
- 进行团队分组,每个队伍由六年级的小组成员组成,并分配每个小组的队内职责。
2. 文明礼仪讲座(60分钟)- 邀请专业礼仪师或老师进行文明礼仪讲座,内容包括仪容仪表、言行举止、用餐礼仪等方面的知识和技巧。
- 强调礼仪的重要性和应用,通过实例演示和互动问答的方式提高学生的参与度和理解力。
3. 校园规则知识竞赛(60分钟)- 每个小组派出代表参加校园规则知识竞赛。
题目主要涵盖学校规章制度、课堂礼仪、图书馆、操场等公共场所的规则。
- 设置奖项,激励学生积极参与竞赛,通过竞赛加深学生对校园规则的理解和记忆。
4. 实践活动:(a) 视频展示与讨论(60分钟)- 要求每个小组制作一个关于文明礼仪的宣传视频,通过现实情境展示不同场合下的文明礼仪行为,并结合讲座中的知识进行解析和讨论。
- 每个小组介绍自己的视频,并与其他小组进行互动讨论,分享经验和观点。
(b) 角色扮演(60分钟)- 每个小组准备一段情景剧,围绕着学校生活、家庭生活或社会环境,展示不同场景下的文明礼仪行为。
- 小组成员分工合作,扮演不同角色,通过角色扮演演绎出正确的礼仪行为,并引导观众思考和参与互动。
5. 表彰和总结(30分钟)- 表彰比赛中表现出色的小组,并颁发奖状和奖品。
- 总结整个活动,回顾学到的文明礼仪知识和技巧,鼓励学生将其付诸实践,持续培养良好的文明礼仪习惯。
活动后续:1. 学校持续加强文明礼仪教育,将其纳入每年的教育计划中,定期进行相关活动和培训。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案优秀9篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案优秀9篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者,时常会需要准备好教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
教案应该怎么写才好呢?以下内容是牛牛范文为您带来的9篇《文明礼仪伴我行》主题班会教案,希望能为您的思路提供一些参考。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案篇一活动目的:1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦,讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:1、开班会前,我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫:搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程:一、活动导入主持人:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!现在我宣布:《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始(一)、家庭文明礼仪。
主持人:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)(放完录像)主持人:看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?学生自由发言。
主持人:现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏由高亭等表演的小品:《快乐的小伙伴》(表演结束)主持人:通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?学生自由发言。
“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案
“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案文明礼仪是一种文明社会的基础,也是每个人应该具备的素质之一。
为了提高同学们的文明意识和礼仪修养,我们决定举办以“文明礼仪伴我行”为主题的六年级主题队会活动。
活动时间定在下周五下午,地点在学校操场上。
整个活动将包括主题演讲、小组讨论、互动游戏以及总结表彰等环节。
为了使活动更加丰富和生动,我们邀请了学校礼仪老师和心理辅导老师来指导和讲解。
在主题演讲环节,我们将由学校礼仪老师为同学们进行专业的讲解,介绍文明礼仪的重要性和意义,并分享一些实用的礼仪技巧。
通过听取专家的讲解,同学们能够更深入地了解文明礼仪的内涵。
在小组讨论环节,同学们将被分成若干小组,每组讨论一个具体的话题,例如“如何在公共场合行为文明”、“如何尊重他人的观点”等。
通过小组讨论,同学们可以互相交流意见,增进彼此的理解和沟通能力。
在互动游戏环节,我们将设计一些有趣的游戏,例如“礼仪小达人”、“文明大挑战”等,以活泼轻松的方式加深同学们对文明礼仪的认识。
通过参与游戏,同学们能够在娱乐中学到更多。
在总结表彰环节,我们将对表现优秀的同学进行表扬和奖励,鼓励他们继续保持良好的文明礼仪,树立榜样作用。
同时,我们也会对整个活动进行总结,指出不足之处,为以后的队会活动提供借鉴。
通过这次“文明礼仪伴我行”主题队会活动,我们相信同学们能够进一步认识到文明礼仪的重要性,增强自身的文明素养,做一个更
好的自己。
希望每位同学都能从中受益,让文明礼仪伴随我们一生。
感谢大家的参与和支持!。
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案(3篇)
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案【活动方案】一、活动主题:文明礼仪伴我行二、活动目的:1. 增强学生文明礼仪意识,提高他们的自我素养和人际交往能力;2. 培养学生良好的生活习惯和社交礼仪,并将其融入到日常生活中;3. 加强队员之间的团队合作和沟通能力,培养他们的责任心和集体荣誉感。
三、活动时间:2024年X月X日(周六)上午9:00-11:00四、活动地点:学校操场五、活动内容:1. 主题演讲(1) 邀请一名专业礼仪老师作为嘉宾,进行主题演讲,引导学生了解文明礼仪的重要性和作用;(2) 学生代表进行主题演讲,分享自己对文明礼仪的理解与感悟。
2. 文明礼仪知识竞赛(1) 将学生分为若干小组进行竞赛,在限定时间内回答与文明礼仪相关的问题;(2) 通过竞赛形式促进学生对文明礼仪知识的掌握和运用,增强他们的学习兴趣。
3. 社交礼仪实操训练(1) 邀请社交礼仪专家进行现场示范,并针对常见场合的礼仪规范进行讲解;(2) 学生进行社交礼仪实操训练,如握手、致谢、道别等。
并根据专家指导进行纠正和改进。
4. 文明礼仪展示(1) 学生根据自己的创意,设计展板、图片等展示方式,展示他们对文明礼仪的理解和实践;(2) 学生还可借助视频、PPT等多媒体形式进行展示,以吸引观众的注意。
5. 文明宣传(1) 学生自编、自导、自演小品、情景剧等形式的文艺节目,通过具体场景和情节展示文明礼仪的重要性;(2) 利用校园广播、校报等多渠道进行宣传,向全校师生传递文明礼仪的核心价值观和行为准则。
6. 集体活动(1) 组织学生进行集体活动,如绳索跳、三人腰鼓等,通过集体活动锻炼学生的团队合作和协作能力;(2) 在活动中鼓励学生遵循礼仪规范,增强他们在集体中的责任心和集体荣誉感。
六、活动流程:9:00-9:15\t活动开场、欢迎致辞9:15-9:30\t主题演讲9:30-9:50\t文明礼仪知识竞赛9:50-10:20\t社交礼仪实操训练10:20-10:40\t文明礼仪展示10:40-11:00\t文明宣传、集体活动11:00\t\t活动总结、闭幕七、活动筹备:1. 组织筹备团队,分工明确,制定详细的筹备计划;2. 联系礼仪老师和社交礼仪专家,安排演讲和示范;3. 准备竞赛题目和奖品,制作展板和其他展示材料;4. 协调学校各部门的支持和配合,确保活动能够顺利进行;5. 为参与活动的学生提前通知,做好活动宣传和动员工作。
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)
《文明礼仪伴我行》主题班会的内容(精选11篇)《文明礼仪伴我行》主题班会的内容 1教学目的:1.让学生了解文明礼仪的知识,了解文明礼仪都包括哪些方面(1)语言上讲文明(2)行为上讲规范(3)生活中讲卫生(4)活动中讲参与(5)集体中讲团结(6)待人上讲礼貌(7)处事上讲谦让(8)时时处处讲安全。
2.引导学生自学遵守“守则”和“规范”,养成一个合格小学生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。
教学过程:主持甲:尊敬的各位领导、老师,主持乙:亲爱的同学们(合):大家好!首先我们代表四(1)班全体同学欢迎各位领导和老师的到来!(鼓掌)四(1)班“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持甲:绚烂红日,从东方冉冉升起。
主持乙:煦暖的阳光洒满大地。
主持甲:我们------跨世纪的少先队员合:高举队旗,唱响了讲文明的礼仪新歌,齐唱歌曲《我们从小讲礼貌》。
主持甲:中华民族,礼仪之邦,几千年源源流长的是我们祖辈传承下来的文明礼仪。
下面我们来轻松一下,玩一个小游戏。
礼仪IQ无极限是一个非常有趣的活动同学们可别错失良机呀!IQ 无极限正等着你的参与。
礼仪服务员:请大家看小黑板,根据黑板上的几个词语猜一个四字的礼仪故事名称,并能讲出礼仪故事。
礼仪服务生:请根据“水果、小孩、谦让”三个词语猜一个四字的礼仪小故事!生:这四个字应该为“孔融让梨”(讲《孔融让梨》的故事)孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童。
4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。
一日,父亲买了一些梨子,特地拣了一个最大的梨子给孔融,孔融摇摇头,却另拣了一个最小的.梨子说:“我年纪最小,应该吃小的梨,你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜,又问:"那弟弟也比你小啊?"孔融说"弟弟比我小,我也应该让给他.孔融让梨的故事,很快传遍了曲阜,并且一直流传下来,成了许多父母教育子女的好例子。
礼仪服务员:你的故事说得可真好千百年来,孔融让梨的故事一直传诵下来,成为文明谦让品德典范。
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会方案
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会方案小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会方案一、活动目的:1、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识,进一步体会讲文明,有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
2、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,并能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。
3、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养学生从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。
4、使学生学会尊重老师,尊重同学,尊重每一个人的意识。
培养学生宽厚待人,与他人友好相处的意识。
二、活动准备:1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。
2、指导学生自主编排活动内容。
三、活动过程:中国自古以来就是礼仪之邦。
古人说:不学礼,无以立。
我们宣布朱庄子小学小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
男:第一个环节是班长讲话今天我办召开《文明礼仪伴我行》主题班会,使我们在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通,培养我们从身边小事做起,努力提高自己的文明、礼仪修养。
并能对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识,也能在班会中受到教育,使自己能严格要求自己,避免不文明行为的发生。
女:那么在学校中我们应该做到“校园文明大家谈”,有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢:1、尊师的礼仪:尊重教师是每一个学生的起码礼貌。
路上或不同场合见到老师要点头示意问好,或微笑行注目礼。
进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。
在课堂上要注重礼仪,回答问题要自然大方,声音要清晰,做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪:小学生正处于求学阶段,着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。
校内以校服为主。
女生发式以简洁易冲洗梳理为宜,不烫发、染发。
男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。
不留长发、不染发。
平时不留长指甲,女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪:相互尊重与帮助。
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案(3篇)
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案一、活动目标:1. 培养学生的良好礼仪习惯和文明行为意识。
2. 提升学生的团队合作能力和沟通能力。
3. 激发学生对文明礼仪的兴趣,增强他们的社会责任感。
二、活动时间:2024年X月X日(星期X)上午8:00-12:00三、活动地点:学校操场四、活动内容:1. 开幕仪式(8:00-8:30)- 学生自制队旗展示,并进行队会口号宣誓。
- 校领导致辞,宣布活动正式开始。
- 介绍活动主题“文明礼仪伴我行”,讲解活动流程和目标。
2. 文明礼仪讲座(8:30-9:30)- 邀请学校的礼仪老师进行讲座,教授学生基本的礼仪知识和行为规范。
- 通过图片、视频等形式生动展示不同场景下的文明礼仪示范。
- 与学生互动,让他们参与到文明礼仪的讲解和演示中。
3. 小组合作训练(9:30-10:30)- 学生分成若干小组进行小组讨论和合作训练。
- 每个小组根据自己感兴趣的主题,制定一份文明礼仪宣传手册。
- 学生需要分工合作,收集素材、撰写内容、设计排版等。
4. 宣传活动(10:30-11:30)- 每个小组派代表进行宣传手册的陈述和展示。
- 其他小组成员进行问答互动,评选最佳宣传手册。
- 整理学生们提出的优秀建议,作为改善学校文明礼仪环境的参考。
5. 闭幕仪式(11:30-12:00)- 进行文明礼仪宣传活动总结发言。
- 邀请学校领导和家长代表进行点评和表彰。
- 颁发活动结业证书和奖品。
五、活动准备:1. 联系邀请礼仪老师进行讲座,并提供相应的礼仪资料。
2. 提前准备活动资料和道具,如宣传手册模板、口号牌等。
3. 分配志愿者负责布置活动现场和指导学生的活动流程。
4. 在学校广场和教室内张贴宣传海报,激发学生的兴趣参与。
六、注意事项:1. 活动期间,保证学生的安全。
设置安全指引,并配备教师和志愿者进行保障。
2. 活动后,对学生进行活动收尾和感受总结,鼓励他们在生活中继续践行文明礼仪。
《文明礼仪伴我行》主题班会记录
文明礼仪伴我行主题班会记录一、会议概要•时间:XXXX年XX月XX日•地点:XX教室•主持人:XXX•参与人员:全体班级学生二、会议议程1.主持人开场致辞2.文明礼仪的重要性介绍3.文明行为示范与讨论4.小组练习与分享5.总结发言三、会议详细记录1. 主持人开场致辞主持人对全体同学表示欢迎,并简单介绍了本次班会的主题——文明礼仪伴我行。
他强调了文明礼仪的重要性,指出良好的礼仪举止不仅能让人们给予更多的关注和尊重,更能让我们积极面对挑战、更好地与人相处。
2. 文明礼仪的重要性介绍主持人首先向同学们介绍了文明礼仪的含义,包括对他人的尊重、友善、面带微笑、懂得感恩等方面的表现。
他解释道文明礼仪不仅体现在日常生活中,还贯穿于各个方面,如校园生活、社交场合、家庭相处等。
通过展示一些反面例子,他向同学们阐述了文明礼仪的重要性以及它对个人形象和人际关系的影响。
3. 文明行为示范与讨论为了让同学们更加深入理解文明礼仪的具体表现,主持人邀请了几位同学上台进行文明行为示范。
这些示范包括友善的问候、让座、注意用语等。
同学们通过观察示范与讨论,积极参与,讨论了这些行为的好处以及如何在日常生活中实践这些文明行为。
4. 小组练习与分享主持人随后安排了小组练习,将同学们分成几个小组,要求他们讨论并分享自己身边的一些文明行为。
每个小组派出一位代表进行描述,并给出相应的例子。
通过小组练习的方式,同学们更加深入地思考了文明行为的形式和实践方式,激发了他们对文明礼仪的兴趣。
5. 总结发言会议最后,主持人对本次班会进行了简要总结,并邀请同学们发言,分享他们对班会内容的感受和认识。
同学们纷纷表示,通过本次班会,他们进一步认识到文明礼仪的重要性,更加明白了如何在日常生活中培养良好的礼仪习惯,希望能够在以后的学习和生活中,不断提高自己的文明素养。
四、会议总结本次主题班会以“文明礼仪伴我行”为主题,通过介绍文明礼仪的重要性,进行示范和讨论,并通过小组练习和分享,使同学们更加深入地理解了文明礼仪的具体表现和实践方式。
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)
文明礼仪主题班会活动记录(精选7篇)文明礼仪主题班会活动记录(篇1)一、活动背景随着奥运会和世博会的临近,中国越来越面向国际。
在这个国家和城市飞速发展的时期,中国人展示给全世界的应该是一个文明而且礼貌的面貌,体现礼仪之邦的风范。
作为祖国新世纪的接班人,我们需要的不仅仅是知识的积累,更重要的是良好的精神风貌。
二、活动目的(1)通过各种形式的活动使同学们对文明礼仪有一个更深层次的了解。
(2)在了解的基础上让同学们真正的做到文明礼仪。
三、活动准备(1)情景剧:《公物上的“雕刻”》、《爱护树苗》。
(2)准备舞蹈:《咱们从小讲礼貌》(3)准备知识竞赛题目(4)教室布置:前面黑板写主题班会的标题《文明礼仪伴我行》。
墙报配合主题班会贴一些同学文明礼仪的照片和伟人们的名言名句等。
四、活动过程(一)活动程序1、引言,宣布主题队会开始。
2、故事:刘少奇同志的“请”字。
3、展现社会文明和不文明的现象,表演情景剧《公物上的“雕刻”》和《爱护树苗》。
(演完后分别讨论其中的弊端。
)4、进行文明礼仪的知识竞赛。
5、舞蹈表演《咱们从小讲礼貌》6、古筝独奏《春苗》、萨克斯《粉刷匠》。
7、评选班级文明礼仪之星(一男一女),并且请他们上来谈一谈校园中所应该遵守的文明礼仪。
(二)活动纪实(导入世博会申报成功,人们欢呼雀跃的一幅画面)女:同学们,你们看,这是什么?(世博会申办成功的欢呼场面)同学们说得很对。
20XX年,世博会将要在上海举行。
这对我们上海来说可是一件大事。
男:对啊,我们应该想办法为世博出一份力。
女:可是,我们还小,能做什么呢?男:能做的事可多了,首先要做的就是学会使用礼貌用语,养成良好的礼仪习惯,把我们小学生最好的一面展现给外国朋友,让他们看到讲文明懂礼貌的中国小学生。
合:今天,就让我们一起来迎世博,学礼仪。
五(1)中队“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始。
女:文明礼仪是我们永恒的话题。
从古至今,许多名人前辈都给我们留下了有关文明礼仪的格言。
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案(三篇)
2024年“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案一、活动背景和目的:随着社会的发展和变化,文明礼仪的教育成为了当下非常重要的课题。
作为中小学生,我们要积极培养良好的文明礼仪意识,提高自身修养,做到文明、礼貌、优雅。
因此,我们决定以“文明礼仪伴我行”为主题,组织六年级队会活动,引导队员们养成良好的行为习惯。
本次活动的具体目的如下:1. 培养队员的文明礼仪意识,提高其自身的修养和品质;2. 增强队员的自我管理能力,提高他们的自我约束能力;3. 培养团结协作精神,加强队伍凝聚力;4. 提高队员在日常生活和学习中的素质,培养他们的综合素养。
二、活动时间和地点:活动时间:2024年10月1日,星期六活动地点:学校礼堂三、活动内容:1. 活动开场(10分钟)活动主持人进行活动开场,简要介绍活动主题和目的,向队员们展示文明礼仪的重要性。
并宣布活动流程和规则。
2. 文明礼仪培训(40分钟)请学校的礼仪老师进行文明礼仪的培训,包括口头礼仪、仪容仪表、社交礼仪等方面。
通过示范和互动,让队员们理解并内化这些礼仪规范。
3. 文明礼仪知识竞赛(30分钟)设置文明礼仪知识竞赛环节,由队员们分组进行竞赛。
题目涵盖文明礼仪的各个方面,包括日常生活、学校、社交等。
通过竞赛,加深队员对文明礼仪的认识和理解。
4. 现场展示和分享(30分钟)邀请几位优秀队员上台进行文明礼仪的现场展示,包括言谈举止、仪态、礼貌用语等方面。
同时,给队员们提供机会,让他们分享自己在日常生活中发扬文明礼仪的经验和感悟。
5. 赛事活动(60分钟)组织文明礼仪赛事活动,包括拔河比赛、接力赛、道德评比等。
通过多种竞赛形式,锻炼队员们的团结协作精神,并培养他们的积极向上的品质。
6. 总结和表彰(20分钟)对本次活动进行总结,回顾队员们在活动中的表现和收获。
同时,对于在文明礼仪培养中取得优异成绩的队员,进行表彰和奖励。
7. 活动结束(10分钟)活动主持人进行活动的总结,对队员们的参与表示感谢,并鼓励他们在日常生活中持续发扬文明礼仪。
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇
《文明礼仪伴我行》主题班会教案最新10篇教学目的:1、通过本次授课,使大家认识到文明礼仪就在我们的身边,体会文明礼貌用语的重要性,在日常生活中会正确运用文明用语。
2、通过这次学习促进校园和谐,提高学生素质。
3、培养学生从现在做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明礼仪修养,做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。
教学重点:1、培养学生良好的日常行为规范2、教育学生做个讲文明,讲礼貌的人3、了解进出老师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪4、向老师问好的礼节并加以训练5、注意同学之间的礼仪活动过程:一、自我介绍简单,活跃的自我介绍。
二、导入以表演情景剧的形式将话题引入文明礼仪方面,并提出相关文明礼仪的问题。
三、讨论请大家分组讨论以上问题的解决方法,形成自己的观点。
四、小组汇报(班内交流)以小组为单位,汇报讨论结果,并点评他人的结论。
五、教师小结展示正确做法,并详细讲解。
六、现场演示编构不同的场景,请同学上台表演,示范做法。
七、抢答提出系列问题,以小组为单位进行比赛,展示学习成果。
八、诗歌朗读(课堂总结)总结今天的教学内容,并带领同学一起朗诵相关的文明礼仪诗歌。
道谢,感谢配合。
希望同学们以后都可以成为一个讲文明,懂礼貌的好学生。
再见!主讲人:杨亚芳王梦菊一、情景剧自我介绍后,甲乙两人用不经意的方式引入情景剧。
例,甲乙两人产生摩擦,矛盾激烈,二人向同学们寻求解决方法,评判孰是孰非。
以此引入今日上课主题。
(踩脚)并提出相关文明礼仪的问题,请同学们讨论。
二、讨论问题1、甲同学考试没有考好,受到老师的批评,非常难过。
在放学回家的路上遇到老师,如果你是这位同学,你会怎么办?2、放学了,同学们都急着回家,楼梯口非常拥挤,甲乙同学相撞,甲同学被撞到在地。
如果你是甲或乙同学,你会怎么办?3、(如果得到的回答具有一致性,那么两位老师就要提出相反的答案,引导同学们思考,讨论。
)三、教师讲解同学们,你们能分辨出什么是文明行为,什么是不文明行为。
(完整)六年级文明礼仪陪伴我行主题班会
日常生活中的文明礼仪
尊重他人: - 不插队、不打扰他人休
息 - 尊重师长和同学 - 不侵犯他人隐私
身边的好榜样
身边的好榜样
学校明星: - 介绍学校里身份优良、
品德好的学生代表 - 分享他们的值得学习之
处
身边的好榜样
家庭榜样: - 以自己的家人为例,分
开展主题活动: - 校园文明礼仪知识竞赛 - 文明行为推广活动 - 社交礼仪培训课程
共建和谐文明校园
鼓励互助友爱: - 倡导学生互帮互助,关
心他人的困难和需求 - 建立互助小组,定期开
展帮助他人的活动
谢谢您的观赏聆听
(完整)六年级 文明礼仪陪伴 我行主题班会
目录 引言 什么是文明礼仪 日常生活中的文明礼仪 身边的好榜样 共建和谐文明校园
引言
引言
主题: 六年级文明礼仪陪伴我行 目的: 强调文明礼仪的重要性,培 养学生正确的行为习惯和社交技巧
引言
内容导引: - 理解文明礼仪的概念 - 掌握日常生活中的文明
礼仪 - 分享身边的好榜样 - 提倡共建和谐文明校园
什么是文明礼 仪
什么是文明礼仪
定义: 文明礼仪是指人们在社 交交往和生活中应遵守的规范 和行为准则 目的: 培养良好的公民素质, 提高人与人之间的交流和互动 效果
日常生活中的 文明礼仪
日常生活中的文明礼仪
卫生礼仪: - 饭前便后洗手 - 捧嘴、避凉、不扔垃圾 - 常用用品和公共设施保
持整洁
日常生活中的文明礼仪
享家庭中对文明礼仪的要求和 培养方法
- 感谢父母的辛勤付出
身边的好榜样
社会模范: - 介绍社会上的好人好事,鼓
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会方案
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会方案班会主题:文明礼仪伴我行1. 开场活动(5分钟)- 课堂氛围营造:小学生常用的问候语,师生互相问好。
- 诗歌朗诵:请同学们朗诵一首与文明礼仪相关的诗歌。
2. 活动一:大家都是文明小使者(10分钟)- 观看视频:播放一段有关文明礼仪的短视频。
- 分组讨论:将学生分成小组,让他们讨论一些日常生活中可以发现的文明行为,每个小组从中选出3个最重要的行为,并向全班分享。
3. 活动二:文明游戏(15分钟)- 游戏1:金玉满堂在班级中放置各种垃圾,要求同学们按照分类准则将垃圾放入正确的垃圾桶,分清楚可回收物、有害垃圾、其他垃圾等。
- 游戏2:让座位模拟公交车或地铁场景,同学们分角色轮流扮演乘客和站立的乘客,观察站立乘客是否让座,如果没有及时让座,可判为“违规”。
4. 活动三:制定班级的文明行为准则(15分钟)- 小组活动:将同学们分成小组,让他们根据班级的实际情况制定文明行为准则,并设计一份小册子。
- 分组展示:每个小组派出一位代表,向全班分享他们设计的文明行为准则,并一起商讨如何在班级中贯彻执行。
5. 总结与反馈(5分钟)- 总结:总结今天的班会内容,强调文明礼仪的重要性。
- 反馈:邀请同学们发表自己对本次班会的看法和感受。
备注:为了让主题班会更加生动活泼,可以根据实际情况适当调整活动时间和内容。
同时,教师需在活动中发现和引导,确保每个学生都能参与其中,并培养他们良好的文明礼仪意识。
持续教育的重要性(500字)在六年级的主题班会中,我们讲解了文明礼仪的重要性。
但仅仅在一个班会中讲解还远远不够,我们需要持续不断地进行教育和培养,以确保孩子们能够真正理解并践行文明礼仪。
持续教育是非常重要的,因为文明礼仪不仅仅是在某个时间或某个场所表现出来的,而是需要贯穿在日常生活的方方面面。
首先,我们可以通过日常生活中的各种行为来培养孩子们的文明礼仪意识。
在学校和家庭中,我们可以教育他们如何有礼貌地问候他人、如何排队等。
《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动设计(通用17篇)
《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动设计(通用17篇)《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动设计篇1《文明礼仪伴我行》主题班会活动设计六(3)班一、活动目标:1、通过活动提高学生文明意识,增长礼仪知识。
2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。
3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动,美化班级、学校的精神风貌,全面提高全体学生的素质。
二、活动准备1、设计一张图画于主题班会黑板上。
2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。
3、收集几个有关礼仪方面的故事。
4、根据平时表现,评出班级文明礼仪标兵8~10位。
三、活动过程1、主持人宣布班队活动开始。
2、各小组选派代表谈体会感受。
3、评选六(3)文明礼仪标兵。
4、请学生讲述文明礼仪的故事。
5、宣读倡议书。
6、班主任总结讲话,提出希望。
7、主持人宣布班队活动结束。
《文明礼仪伴我行》六年级主题班会活动设计篇2《文明礼仪伴我行》主题班会一、活动目的1.通过本次班会活动,认识到文明礼仪就在我们身边,体会文明礼貌的重要性。
2.在日常生活中注意文明礼仪,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,从每时每刻做起,努力提高自己的文明、礼仪修养,做一个新世纪讲文明的小学生。
二、活动准备:确定主持人、ppt及关于小学生礼仪的音像、文字材料。
三、活动过程:(一)导入(1)开场白:(主持人:一男一女)女:我国是“礼仪之邦”,谦逊礼貌的语言,一直是大家日常生活的习惯用语。
男:我校是“文明校园”,绅士淑女是我们追求的目标。
合:中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!(2)师:的确!一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。
在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会汇编共10篇
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会精品教案汇编(共10篇)一、活动目的:通过本次德育活动课,使学生对文明礼仪有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。
培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼仪”的好学生。
二、活动准备:1收集礼貌用语和典型事例。
2排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲、朗诵等节目。
三、活动过程:(1)开场白:(主持人:杨慧姚承凯)女:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。
男:一个灿烂的日子,撒满大地。
女:春风吹,阳光照,语言美,行为美。
男:尊师长,爱同学。
合:让我们从小讲文明,讲礼貌,二(7)班文明礼仪伴我行主题班会现在开始。
(2)主持人:一个友好的眼神,一个舒心的微笑,一个得体的举止,我们并没有因此而失去什么,却在内心洋溢起一种美的享受。
正如儿歌中所唱的那样。
儿歌“找朋友”(3)在待人接物中注意遵循礼仪,会使我们变得优雅可亲,会使人留下美好的印象,更容易被人接纳,也有利于办成事情。
正所谓“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”,请欣赏相声“讲礼貌”(4)主持人:如果我们不讲礼仪,就可能伤害别人,也使自己难堪,甚至无法适应现代社会。
不相信,大家瞧。
表演问路等两个小品(5)歌曲“世界需要热心肠”(6)主持人:我们对人有礼貌,主要表现在语言、态度和行为等方面。
语言文明,态度亲和,举止端庄是与人友好交往必备的素质,请欣赏小品“微笑的魅力”(7)主持人:我是中国少年报的记者,听说天宝小学六乙班正在开有关文明礼仪的主题班会,让我们去采访一下。
问:请问这位服务小姐,明明是那顾客土,你为什么不直说呢?他那么粗鲁地叫你,你为什么不还以一点颜色?答:正因为他粗鲁,所以要用婉转的方法对待。
正因为道理一说就明白,所以用不着大声!问:参加升国旗仪式应注意什么?答:衣着整洁,脱帽肃立,行队礼或注目礼,唱国歌严肃,准确,声音宏亮。
小学六年级“文明礼仪伴我行”主题队会活动方案活动目的:1、通过活动,使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦",讲文明礼貌是中华民族的优良传统,是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德。
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会方案
小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会方案主题:文明礼仪伴我行目标:培养学生良好的文明礼仪意识,提高他们的价值观和道德观。
一、开场游戏:文明小使者步骤:1. 分成若干小组,每组5人。
2. 每组选择一名小使者,其他队员是观察员。
3. 小使者们轮流表演一种文明礼仪行为,如排队、道谢、有礼貌的问候等。
4. 观察员们观察小使者们的表演,如果发现有错误或不文明的行为,立即停止表演并指出错误。
5. 没犯错的小使者得到奖励,犯错的小使者要反思错误行为。
二、文明礼仪知识讲解步骤:1. 教师给学生们介绍文明礼仪的定义和意义。
2. 通过图片、视频等形式,讲解几个常见的文明礼仪,如说谢谢、对不起、请等常用语的使用方法、如何尊敬师长、如何礼貌地与他人交流等。
3. 学生们积极提问,教师进行解答,并加深学生对文明礼仪的认识。
三、小组合作:文明书籍推广步骤:1. 将学生分成小组,每个小组选出一名代表。
2. 给每个代表发放一本关于文明礼仪的小册子。
3. 学生代表与小组成员一起研究小册子内容,并通过小组讨论明确小组要完成的任务。
4. 小组代表向全班宣传他们选定并推荐的一本文明礼仪书籍的特点和价值。
5. 教师评选出最佳推荐小组,并给予奖励。
四、文明学校行动倡议步骤:1. 教师宣布学校将举行“创建文明学校,珍惜文明地”行动。
2. 学生们分成若干小组,每个小组设计一张海报,展示他们理解的文明学校和文明地的标准,如禁止随地乱扔垃圾、保持教室卫生等。
3. 每个小组代表上台向全班展示他们设计的海报,并发起倡议,号召全校师生共同践行文明礼仪。
4. 教师宣讲文明学校行动方案,鼓励学生们积极参与其中,并奖励表现出色的小组和个人。
五、总结提醒步骤:1. 教师与学生们一起回顾班会内容和活动。
2. 强调文明礼仪是一个持久的修行过程,需要每个人的努力。
3. 鼓励学生们在生活中多注意自己的行为举止,并互相监督、帮助。
4. 提醒学生们在学习、生活和社交中时刻保持文明礼仪,让文明礼仪伴随我们成长。
小学主题班会活动记录
小学主题班会活动记录一、活动主题“文明礼仪伴我行”二、活动目的1、让学生了解文明礼仪的重要性,培养良好的文明礼仪习惯。
2、通过活动,引导学生在日常生活中遵守文明礼仪规范,提高自身素质。
3、增强班级凝聚力,营造和谐、文明的班级氛围。
三、活动时间具体时间四、活动地点具体地点五、参与人员具体班级全体同学六、活动准备1、确定活动流程,编写活动策划书。
2、收集文明礼仪相关的资料,如故事、图片、视频等。
3、准备活动所需的道具,如卡片、奖品等。
4、安排主持人,进行排练。
七、活动过程1、引入主题(1)主持人致辞,欢迎同学们参加本次主题班会,并简要介绍活动的目的和流程。
(2)播放一段关于文明礼仪的视频,让同学们直观地感受文明礼仪在生活中的重要性。
2、文明礼仪知识讲解(1)主持人结合图片和案例,向同学们讲解文明礼仪的基本知识,包括个人礼仪、社交礼仪、校园礼仪等方面的内容。
(2)邀请同学们分享自己所知道的文明礼仪知识,鼓励大家积极参与讨论。
3、文明礼仪故事分享(1)请几位同学上台分享自己收集到的文明礼仪故事,如“孔融让梨”“程门立雪”等,通过故事让大家更深刻地理解文明礼仪的内涵。
(2)同学们听完故事后,发表自己的感想和体会,交流从故事中得到的启示。
4、文明礼仪情景模拟(1)将同学们分成若干小组,每组模拟一个文明礼仪场景,如在公交车上、在学校食堂、在图书馆等。
(2)其他小组的同学进行观察和评价,指出模拟场景中表现好的地方和不足之处。
5、文明礼仪知识竞赛(1)主持人提出一些文明礼仪相关的问题,让同学们进行抢答。
(2)对回答正确的同学给予奖励,激发大家的积极性。
6、制定文明礼仪公约(1)组织同学们共同讨论,制定一份班级文明礼仪公约,明确在班级中应该遵守的文明礼仪规范。
(2)每位同学在公约上签字,表示愿意遵守公约,共同营造文明的班级环境。
7、总结发言(1)主持人对本次活动进行总结,强调文明礼仪对个人和班级的重要性。
(2)鼓励同学们在今后的生活中,时刻牢记文明礼仪,做一个讲文明、懂礼貌的好学生。
六年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案六年级队会活动方案
六年级文明礼仪伴我行主题队会活动方案六年级队会活动方案一、活动背景随着社会的不断发展,文明礼仪在人们的生活中越来越重要。
为了培养队员们的文明素养,提高他们的礼仪意识,我们特举办此次“文明礼仪伴我行”主题队会活动。
二、活动目的1.培养队员们的文明礼仪意识,提高他们的礼仪水平。
2.增强队员们的团队协作能力,提升集体荣誉感。
3.丰富队员们的校园生活,营造和谐、文明的校园氛围。
三、活动主题“文明礼仪伴我行”四、活动时间2023年5月20日(周五)下午2:00-4:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象六年级全体队员七、活动流程1.开场仪式(1)主持人致辞,介绍活动主题及意义。
(2)全体队员起立,奏唱国歌。
2.主题演讲(1)邀请六年级队员代表进行主题演讲,分享自己对文明礼仪的理解和实践经验。
(2)队员代表发言结束后,主持人进行简短点评。
3.互动环节(1)组织队员进行文明礼仪知识竞赛,检验队员们对文明礼仪的了解程度。
(2)设置趣味问答环节,让队员们通过游戏的方式学习文明礼仪。
4.礼仪表演(1)队员们分组进行文明礼仪表演,展示自己的礼仪风采。
(2)邀请评委对表演进行评分,评选出最佳表演奖。
5.经验分享(1)邀请优秀队员分享自己的文明礼仪心得,引导其他队员学习借鉴。
6.结束语(2)全体队员起立,奏唱队歌。
八、活动准备1.提前通知队员们活动时间、地点,要求队员们准时参加。
2.准备活动道具,如:演讲稿、知识竞赛题目、表演道具等。
3.布置活动场地,确保场地整洁、氛围浓厚。
九、活动注意事项1.确保活动期间队员们遵守纪律,不大声喧哗,保持秩序。
2.注意安全,避免发生意外事故。
十、活动预期效果1.提高队员们对文明礼仪的认识,培养他们的礼仪素养。
2.增强队员们的团队协作能力,提升集体荣誉感。
3.丰富队员们的校园生活,营造和谐、文明的校园氛围。
让我们携手共进,让文明礼仪伴我行,为构建美好校园贡献力量!注意事项一:确保队员们对活动主题的理解和参与度。
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“文明礼仪伴我行”六年级主题队会活动方案及记录
主题:文明与我同行
活动形式:多媒体课件,大屏幕上不断播放能体现文明的生活场景
活动目的
强化学生的道德意识,增强自觉性,树立正确的道德观。
培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动过程
一、活动仪式
二、由男女主持人上场组织活动过程。
甲乙:老师们,同学们,大家好!六(1)中队“文明与
我同行”主题队会现在开始。
甲:同学们,当今社会是一个文明的社会,要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
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乙:我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行,从一点一滴做起,做一名懂礼貌、有修养的小公民。
甲:最近,党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》,把
加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。
我们少先队
员更应该时时处处体现良好的道德风貌,做倡导新型社会公德的生力军。
第一篇章:不和谐的音符
乙:说起来容易做起来难,你们看,这群森林里的小公民那些地方没做好。
让学生看动画片,片中的小动物表现出一些不文明的行为,如打架、抢东西等。
队员们以开火车的形式发言。
甲:其实,在我们的校园里也存在着一些不文明的行为,请看——
出示三幅漫画,漫画内容为:1、一小学生正被几个中学
生敲诈;
2、因打篮球争场地结怨,十多名中学生在斗殴。
3、放学下楼梯时,一学生不慎踩空,撞到前面同学,后继学生发生拥挤踩踏,造成伤亡。
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学生对上述不良行为进行评价,并联系本班实际情况进行讨论。
第二篇章:班级开满文明花
乙:先进的集体一定是和睦的集体,和睦的集体一定离不了谦让!就让我们《大家都来让一让》。
(欣赏第一小队编的快板《大家都来让一让》)
甲:退一步海阔天空,让一让,我们的世界会更加漂亮!
请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下!(欣赏第二小
队的歌舞《歌声与微笑》)
乙:社会的文明需要大家的参与,文明的氛围要靠大家共同来营造。
我们中队的队员不仅自己行动起来,还留心观察身边的人和事,设计绘制了一幅幅色彩鲜艳,形象生动的公民道德宣传画,创编了许多小故事、歌舞、小品,在学校、社区、公园进行宣传。
(第
三、四小队的队员介绍照片和宣传画)
甲:从身边的事做起,从小事做起,从举手投足的细微之处做起。
我们的队员们在文明习惯方面取得了很大进步。
你们想听他们的故事吗?(每一小队推选一名代表,夸夸自己的队员)
乙:在本学期还有很多队员也取得了较大进步,还涌现精
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出很多好人好事,下面我就宣布模范小公民奖章的获得者有:(名单略)请辅导员老师给这些同学颁发奖章。
第三篇章:文明之花永开放
甲:在校园里,我们是文明的学生;
乙:在家庭中,我们是文明的孩子;
甲乙:在社会上,我们就是文明的使者、遵守社会公德的模范小公民。
甲:最近,我们班级的小干部们针对班级的实际情况,编写了《班级文明公约》,现在,就让我们每一个队员都在《班
级文明公约》上签上自己的名字吧!
队员们排好队,在《今天是红领巾,明天是好公民》的优美歌声中,在《班级文明公约》上签上自己的名字。
甲:从我做起。
乙:从现在做起。
甲乙:做一个文明有教养的人!
甲:行在蓝天下。
乙:笑在阳光里。
甲乙:给我们的社会增添一份
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新世纪的美丽!
这美丽的形象中。
有他有我也有你!
队活动结束。
辅导员寄语:首先祝贺你们的队会取得了圆满成功。
老师相信在今后的生活中、学习中也能看见你们用实际行动更好地实现自己的诺言。
讲文明是中华民族的传统美德,也是全世界一切优秀民族所推崇的美德。
如今,改革开放的新时代,与世界正式接轨的今天,我们更热切地呼唤“文明”。
让我们向生活、学习中的不和谐音符说Bye-bye,让我们的学校、社会充满文明,充满和谐!
活动拓展
1设计一些文明标语交给学校大队部,由学校选出好的制
成标语牌,放在学校相应的位置。
如:“请别让我流泪”,贴在水龙头上方;“说话轻轻脚步轻轻”,贴在楼梯口等。
2以小队为单位写一份倡议书,呼吁社区的人们行动起来,遵守道德规范。
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