幼儿园教师招聘笔试题(含答案)

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幼儿教师招聘考试试题及答案( 4套)精华

幼儿教师招聘考试试题及答案( 4套)精华

幼儿教师招聘考试试题(一)一、填空题1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的,可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域,也可作其他不同的划分。

各领域的内容相互渗透,从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利,尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点,以(游戏)为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律,严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。

评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程,是教师运用专业知识审视(教育实践),发现、(分析)、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源,应通过环境的(创设)和(利用),有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的(组织)与(实施)过程,是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与(教师)、(同伴)或其他人交流,体验(语言交流)的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点),注重(综合性)、(趣味性),寓教育于(生活)、(游戏)之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标:能主动地参与各项活动,有(自信心);乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱(祖国)。

12、幼儿园要树立正确的健康观念,在重视幼儿身体健康的同时,要高度重视幼儿的(心理健康)。

幼儿教师招考试题及答案

幼儿教师招考试题及答案

幼儿教师招考试题及答案一、选择题(每题5分,共40分)1. 幼儿园入园时期的教育活动的核心目标是:A. 培养孩子的社会适应能力B. 培养孩子的学习能力C. 培养孩子的体育技能D. 培养孩子的艺术才能2. 幼儿园音乐教育的特点是:A. 强调技能培养B. 重视早期乐理教育C. 注重启发幼儿的音乐潜能D. 强调表演和比赛成绩3. 幼儿园安全教育至关重要,以下属于安全教育内容的是:A. 看书故事,让幼儿了解安全知识B. 通过户外活动锻炼幼儿的身体素质C. 教导幼儿如何正确使用刀具D. 教育幼儿火灾逃生常识4. 幼儿教师的职业道德包括:A. 承担起幼儿健康成长的责任B. 保障幼儿的权益与安全C. 维护幼儿园的声誉D. 向家长传递负面信息5. 在幼儿社交教育中,教师应该注重培养幼儿的:A. 合作意识和团队精神B. 独立性和自主性C. 自卑感和抑郁情绪D. 冲突解决能力和竞争意识6. 幼儿园的游戏活动对幼儿的发展具有重要作用,以下是游戏活动的特点之一的是:A. 游戏是孩子消遣娱乐的方式B. 游戏是孩子学习的重要手段C. 游戏是孩子单一的行为表现形式D. 游戏是孩子减少与其他儿童接触的方式7. 以下哪项不是幼儿园的基本功课培养内容?A. 语言表达B. 数字认知C. 社交能力D. 动作协调8. 幼儿教师在教学中应该:A. 只依靠自己的经验和判断B. 重视幼儿个体发展C. 只关注学习成绩D. 完全替代父母的角色二、简答题(每题10分,共60分)1. 简要说明为什么幼儿园安全教育对幼儿发展的重要性。

答:幼儿园安全教育是保障幼儿安全和健康成长的重要环节。

通过安全教育,幼儿能够了解常见的危险情况,学会避免和应对危险,提高安全意识和自我保护能力。

安全教育还能够培养幼儿的责任感和团队意识,让他们在日常生活中形成良好的安全习惯和行为规范。

2. 请简述你对幼儿社交教育的理解。

答:幼儿社交教育是指帮助幼儿发展良好的人际交往能力和情感交往技巧的过程。

最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)

最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)

最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)幼儿园教师事业编招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是(A )A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿幼儿园教师事业编的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A )A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~353.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4.幼儿园教学的基本方法是( C )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C )A.思物B.积木C.恩物D.念物6.下列符合儿童动作发展规律的是()A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于()A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15.信息加工学习理论的主要代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16.幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学17.1966年,联合国教科文组织在《关于幼儿园教师事业编地位的建议》中提出,应该把幼儿园教师事业编工作视为()A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。

幼儿园教师招聘考试试题及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿园教育的主要目标是什么?A. 传授知识B. 培养技能C. 促进幼儿全面发展D. 培养幼儿的兴趣爱好答案:C2. 幼儿园教师在组织活动时,应遵循的原则是什么?A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案:B3. 幼儿园教师在与幼儿沟通时,应采取哪种方式?A. 命令式B. 指导式C. 合作式D. 批评式答案:C4. 幼儿园教师在进行教学设计时,应考虑哪些因素?A. 教材内容B. 幼儿年龄特点C. 教学目标D. 所有以上选项答案:D5. 幼儿园教师在处理幼儿冲突时,应采取哪种策略?A. 立即惩罚B. 立即奖励C. 引导幼儿自己解决D. 忽略冲突答案:C6. 幼儿园教师在进行环境创设时,应注重哪些方面?A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 所有以上选项答案:D7. 幼儿园教师在组织游戏活动时,应如何引导幼儿?A. 强制参与B. 自由选择C. 集体参与D. 个别指导答案:B8. 幼儿园教师在进行家园合作时,应如何与家长沟通?A. 单向告知B. 双向交流C. 定期汇报D. 随机沟通答案:B9. 幼儿园教师在进行课程评价时,应关注哪些方面?A. 幼儿表现B. 教学效果C. 家长反馈D. 所有以上选项答案:D10. 幼儿园教师在进行自我发展时,应注重哪些方面?A. 专业技能B. 教育理念C. 个人兴趣D. 所有以上选项答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 幼儿园教师在进行教学活动时,应关注幼儿哪些方面的发展?A. 身体B. 情感C. 认知D. 社会性答案:ABCD2. 幼儿园教师在进行家园合作时,可以采取哪些方式?A. 家长会B. 家访C. 电话沟通D. 微信交流答案:ABCD3. 幼儿园教师在进行环境创设时,应考虑哪些因素?A. 空间布局B. 色彩搭配C. 材料选择D. 安全性答案:ABCD4. 幼儿园教师在进行课程设计时,应遵循哪些原则?A. 趣味性B. 教育性C. 实践性D. 灵活性答案:ABCD5. 幼儿园教师在进行自我发展时,可以通过哪些途径?A. 参加培训B. 阅读专业书籍C. 交流研讨D. 反思实践答案:ABCD三、判断题(每题1分,共10分)1. 幼儿园教师应以传授知识为主要目标。

幼儿园教师招聘笔试考试题目(含答案)

幼儿园教师招聘笔试考试题目(含答案)

教师招聘笔试考试姓名得分(满分100分,时间90分钟)一、填空题(每小题1分,共10分)1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学前教育制度的基础阶段。

2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。

3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境、向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿任务。

4.幼儿教师必须具备的职业能力有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。

5.蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境、教师和教具。

6.幼儿园以游戏为基本活动。

7.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。

8.中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

9.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于3小时半。

10.《指南》不是评价和衡量幼儿发展快与慢、好与差的“标尺”,不能简单地对照指标评判幼儿,更不能将《指南》作为分领域训练的“清单”,为追求“达标”而对幼儿进行强化训练。

广大家长要切实转变观念,自觉抵制各种违反幼儿身心发展规律的提前学习和强化训练活动,还孩子们一个快乐的童年生活。

二、选择(每小题1分,共10分)1.“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是( A )A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.幼儿最初的美感是( A )A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从家庭开始的D.从自然界开始的3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B )A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动4.幼儿不同于成年人,不会刻意掩饰自己的言行举止。

据此特点可采用(A)A.观察法B. 实验法C.测验法D.调查法5.按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( D )A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿6.与幼儿园教育相比,家庭教育的特点是( D )A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性7.幼儿的语言能力是在( D )中发展起来的?A.想象B.读书C.写字D.运用8.幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致性和( B )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

幼儿教师招聘考试试题题库及答案

幼儿教师招聘考试试题题库及答案

幼儿教师招聘考试试题题库及答案一、单项选择题1. 幼儿教育的主要任务是()。

A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进全面发展D. 训练技能答案:C2. 幼儿教师在教育过程中应遵循的原则是()。

A. 以教师为中心B. 以幼儿为中心C. 以家长为中心D. 以社会为中心答案:B3. 以下哪项不是幼儿园教育活动的特点?()A. 游戏性B. 实践性C. 强制性D. 创造性答案:C二、多项选择题1. 幼儿教师应具备的素质包括()。

A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 良好的沟通能力答案:ABCD2. 幼儿园环境布置应考虑的因素包括()。

A. 安全性B. 美观性C. 教育性D. 经济性答案:ABC三、判断题1. 幼儿教师应根据幼儿的年龄特点,选择适合的教育内容和方法。

()答案:正确2. 幼儿教师可以随意批评和惩罚幼儿。

()答案:错误四、简答题1. 简述幼儿教师在教育活动中应如何促进幼儿的身心健康发展。

答案:幼儿教师在教育活动中应采取以下措施促进幼儿的身心健康发展:- 创设安全、舒适的学习环境,确保幼儿的生理健康。

- 通过游戏和活动,引导幼儿参与体育锻炼,增强体质。

- 关注幼儿的情感需求,给予适当的鼓励和支持,培养幼儿的自信心和自尊心。

- 通过多元化的教育内容,激发幼儿的好奇心和探索欲,促进幼儿的认知发展。

五、案例分析题案例:小明在幼儿园经常与其他小朋友发生冲突,教师应如何处理?答案:面对小明的情况,教师应采取以下措施:- 观察和了解小明与其他小朋友发生冲突的原因,是否是因为沟通不畅、情绪管理不当等。

- 与小明进行沟通,了解他的感受和想法,帮助他认识到自己的行为可能带来的后果。

- 教育小明学会表达自己的情感和需求,使用合适的方式解决冲突。

- 通过角色扮演等活动,引导小明学习如何与他人友好相处。

- 与家长沟通,共同关注小明的行为表现,寻求家庭的支持和配合。

结束语:幼儿教师招聘考试试题旨在考察应聘者对幼儿教育的理解和实践能力,希望每位考生都能通过考试,成为一名合格的幼儿教师,为幼儿的健康成长贡献力量。

幼儿教师笔试考题与答案(全)

幼儿教师笔试考题与答案(全)

幼儿教师招聘考试试题与答案1、在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好地各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了( B )A、示范法B、范例法C、观察法D、参观法2、在有关邻居关系地故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨地心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想地?有什么感觉?”该教师运用了移情法中地( A )训练技术.A、认知提示B、情绪追忆C、巩固深化D、情境表演3、教师通过利用良好地班级气氛,亲密地师生关系,有安全感地平等发展地集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C )A、直观形象法B、参观法C、环境体验法D、演示法4、幼儿园在某一阶段内要达到地教育目标是幼儿园地( B )A、中期目标B、近期目标C、远期目标D、活动目标5、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力地唯一途径,不注意利用各环节地教育价值,这种做法违反了(A)A、发挥一日生活地整体功能原则B、重视年龄特点和个体差异原则C、尊重儿童原则D、实践性原则6、为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料地注意事项,正确地描述是( C)A、婴儿玩具应高档化B、废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C、应根据婴儿年龄特点选择玩具D、给婴儿选择地玩具越小越好7、对待3岁前婴儿“口吃”现象(A)A、这是学话初期常见地正常现象不必紧张B、应强迫孩子再说一遍C、应反复练习加以矫正D、应进行心理治疗8、目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了(D)A、幼儿园创收B、补偿教C、增加幼儿园知名度D、服务社会9、对于入园初期适应困难地孩子,幼儿园教师可以( B )A、要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B、允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C、多批评爱哭闹地孩子D、通知家长接回孩子10、儿童身高和体重增长最为迅速地时期是(A)A、出生地第一年B、3—4岁C、5—6岁D、6—10岁11、“玉不琢,不成器”说地是(C)对心理发展地作用A、遗传因素B、自然环境C、社会环境和教育D、生理成熟12、卢梭教育理论体系中一个最基本地思想是(A)A、把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中地一个积极因素B、提出了“社会本位论”地儿童观C、提出了“白板说”D、为儿童拟定了百科全书式地启蒙教育大纲13、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是(C)A、感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B、感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C、感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D、感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14、“儿童中心论”地倡导者是(B)A、蒙台梭利B、杜威C、维果斯基D、加德纳15、创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”地人是(B)A、裴斯泰洛齐B、福禄培尔C、卢梭D、洛克16、认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众地教育家是(A)A、陶行知B、陈鹤琴C、张雪门D、张宗麟17、我国幼儿园中主要负责幼儿地卫生保健、生活管理地人员称为( B)A、教师B、保育员C、阿姨D、保姆18、关于社区教育地特点,错误地说法是( D )A、是地方与民众办教育地一种新地教育管理制度B、适应社区需要,服务社区C、社区教育形式多样D、社区教育面向该社区内地青少年及儿童19、20世纪90年代以来,世界各国把学前教育地根本目标定位于( B)A、儿童平均发展B、儿童全面和谐发展C、创造力地培养D、儿童智力地开发20、幼儿地完整学习地概念是建立在(D)基础上地.A、蒙台梭利教学法B、皮亚杰认知结构主义C、戈尔曼地情感智力理论D、加德纳地多元智力观21、个体社会化是(C)A、在成长过程中自然而然就形成地B、由遗传素质决定地C、同外界环境相互作用地过程中进行地D、在社会而不是家庭中进行地22、有关教育地描述,错误地是( A)A、动物界中诸如老猫教幼仔捉老鼠,老鸭教小鸭游水等也是教育B、教育是人类社会特有地社会性活动C、学校教育与其他教育活动相比较,具有可控性强等特点D、教育地基本要素有教育者、受教育者、教育内容和教育物资23、学前阶段美地启蒙重在培养儿童(B)A、美学地知识B、发现美、欣赏美地能力C、表现美地技能D、审美动机24、学前教育地基本活动是(B)A、上课B、游戏C、作业D、户外活动25、《幼儿园工作规程》规定,寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于(C)A、1小时B、2小时C、3小时D、3、5小时26、我国第一所由自己创办地学前教育机构——湖北幼稚园地倡导人是( B )A、陈鹤琴B、张之洞C、黄炎培D、张雪门E、陶行知27、历史上第一本学前教育专著是( B )A、《大教学论》B、《母育学校》C、《世界图解》D、《爱弥儿》E、《教育漫话》28、教师引导儿童有目地地感知客观事物,丰富感性知识,扩大眼界,锻炼感知觉,是运用了( B ).A、观察法B、演示法C、示范法D、范例法E、实验法29、个体发展是指个体从出生到老年( C )有规律地变化过程.A、身体B、心理C、身心D、行为E、习惯30、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏地做法,违背了( D )教育原则.A、启蒙性B、发展适宜性C、活动D、综合性E、多样性31、社会需求与( A )是制定幼儿园教育目标地主要依据.A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D、父母E、幼儿园目标32、幼儿地德育必须从情感人手,把重点放在( C )地形成上.A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志E、道德练习33、实施幼儿德育最基本地途径是( A )A、日常生活B、练习C、游戏D、活动E、上课34、下列属于感觉运动游戏地是( A )A、玩沙和玩水地活动B、与视觉、听觉相关地活动C、与嗅觉相关地活D、与味觉相关地活动E、与触觉有关地活动35、游戏理论生长说地代表人物是( C )A、霍尔B、格罗斯C、阿普利登D、拜敦代克E、福禄倍尔36、儿童享有地权利有( ABCE )A、教育权B、生存权C、发展权D、赠与权E、受保护权37、幼儿园教育教学计划地制定是幼儿园依据( A ),有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动地过程.A、幼儿教育目标和课程标准B、幼儿教育内容C、幼儿教学大纲D、幼儿课本E、学前教育政策38、角色扮演训练中提供地行为范例变成幼儿自己地信念与准则,一般发生在角色扮演地( D )A、及时模仿阶段B、简单再现阶段C、认同阶段D、内化阶段E、依从阶段39、幼儿园与小学教育实践地差异体现在( ABCDE )A、生活环境B、教育目标C、教育内容D、教育途径E、前四项都是40、课程内容组织方式主要有( ABC )A、分科课程B、核心课程C、活动课程D、游戏课程E、综合课程41、五指课程地课程目标是( ABCD )A、做人B、身体C、智力E、品德42、幼儿园主要采用地幼儿教育教学法是( CD )A、讲授法B、自学学习法C、游戏法D、操作练习法E、实验法43、与幼儿园教育相比,家庭教育最突出地特点是( C )A、多样性B、丰富性C、率先性D、深刻性E、持久性44、提出学校和家庭地联系是完美教育地基础观点地教育家是(A )A、福禄倍尔B、丁•布露丝C、蒙台梭利D、约翰•鲍尔比E、德芙里斯45、我国社区教育活动一般在( A )地基层社会中进行.A、街道C、市D、县E、郊区46、幼儿教师需要一个涉及(ABCE )等多方面地宽广地知识结构.A、教育学B、心理学C、生理学D、社会学E、卫生学47、与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对轻松,幼儿教师地劳动具有( D )A、被动型B、能动性C、随意性D、自主性E、主导性48、上课时,教师对幼儿地坐姿要求应是( D )A、昂首挺胸B、双脚并拢C、把手放背后D、坐稳且端正E、幼儿自觉舒适即可49、幼儿教师要善于以( B )目标为中心,深入了解幼儿地家庭情况,实行家园合作,共同促进孩子地身心发展.A、教育B、保教C、保育D、看护E、全面发展50、教育调查法是学前教育研究中最基本地研究方法,它可以借助地手段有( ABCD )A、座谈会B、谈话C、查阅文献D、问卷E、跟踪调查51、选题所要解决地问题应是前人没有解决或没有完全解决地,这体现了研究选题地( E )原则.A、客观性B、教育性C、理论联系实际D、先进性E、创造性52、说明科研论文写作地目地、意图及研究方法地是( E ).A、题目B、正文C、结论D、注释E、序言53、活动法指幼儿家长参与托幼机构地教育活动与管理地一种方法.依家长参与活动地目地划分,活动法可以分为( ABCD )四种.A、观摩B、庆祝C、服务D、管理E、监管54、1996年颁布地《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园教育要以( B )为基本活动,寓教育于各项活动中.A、跳舞B、游戏C、唱歌D、识字E、体育55、目前我国幼儿园与家庭相互配合地形式中最常用地一种形式是( C )A、家园联系手册B、家长会C、开放日D、家长委员会E、咨询活动。

幼儿园教师招聘考试试题及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案

一、单项选择题. (在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题 1 分,共 25 分) 1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,摹仿学习,该教师运用了( B )A.示范法B.范例法C.观察法D.参观法2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的( A )训练技术。

A.认知提示B.情绪追忆C.巩固深化D.情境表演3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了( C )A.直观形象法B.参观法C.环境体验法D.演示法4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的( B )A.中期目标B.近期目标C.远期目标D.活动目标5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的惟一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了( A )A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是( C )A.婴儿玩具应高档化B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料C.应根据婴儿年龄特点选择玩具D.给婴儿选择的玩具越小越好7.对待 3 岁前婴儿“口吃”现象( A )A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.应强迫孩子再说一遍C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗8. 目前,我国幼儿园办园形式更加灵便,提供节假日暂时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了( D )A.幼儿园创收B.补偿教育C.增加幼儿园知名度D.服务社会9.对于入园初期适应艰难的孩子,幼儿园教师可以( B )A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间C.多批评爱哭闹的孩子D.通知家长接回孩子10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是( A )A.出生的第一年B.3—4 岁C.5—6 岁D.6—10 岁11. “玉不琢,不成器”说的是( C )对心理发展的作用A.遗传因素B.自然环境C.社会环境和教育D.生理成熟12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是( A )A.把儿童当做儿童来看待,把儿童看做教育中的一个积极因素B.提出了“社会本位论”的儿童观C.提出了“白板说”D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序挨次是( C )A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段14. “儿童中心论”的倡导者是( B )A.蒙台梭利B.杜威C.维果斯基D.加德纳15.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是( B )A.裴斯泰洛齐B.福禄培尔C.卢梭D.洛克16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是( A )A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为( B )A.教师B.保育员C.阿姨D.保姆18.关于社区教育的特点,错误的说法是( D )A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度B.适应社区需要,服务社区C.社区教育形式多样D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童19.20 世纪 90 年代以来,世界各国把学前教育的根本目标定位于(B )A.儿童平均发展C.创造力的培养20.幼儿的完整学习的概念是建立在(B.儿童全面和谐发展D.儿童智力的开辟D )基础上的。

幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案

幼儿园幼师招聘编制教师考试试题及答案

幼儿园幼师聘请编制教师考试试题及答案一、单项选择题(本大题共15 个小题,每题1 分。

共15 分)1.幼儿期以〔〕为主。

A.随便想象B.不随便想象C.制造D.再造想象2.学前儿童记忆占优势的是〔〕。

A.无意记忆B.有意记忆C.语词记忆D.意义记忆3.要培育儿童的观看力,首要的一点是〔〕。

A.教给幼儿观看的方法B.要激起儿童乐观去观看的猛烈愿望C.组织多种形式的观看活动D.提出明确的观看任务4.依据皮亚杰的理论来划分,幼儿处于思维进展的〔〕。

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段5.个体对头脑中已有的表象加工、改造,建立形象的过程称为〔〕。

A.感觉B.想象C.统觉D.整合6.培育灵巧、敏锐和自信念,防止疑虑、孤僻,这些教育措施主要是针对〔〕。

A.胆汁质的幼儿B.多血质的幼儿C.黏液质的幼儿D.抑郁质的幼儿7.教师在给幼儿讲故事时,当表达仆人公的行为以后,接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是〔〕。

A.故事难题法B.移情测验法C.投射测试法D.情境测验法8.我国农村进展学前教育的一种主要形式〔〕。

A.托儿所B.亲子班C.学前班D.幼儿园9.通过分析幼儿的手工、绘画等去了解幼儿的心里,这种争论方法被称为〔〕。

A.调查法B 测验法C.说话法D.作品分析法10.共性心理特征包括〔〕。

A.认知过程、情感过程和留意过程B.力量、气质和性格C.感知觉、记忆、想象和思维D.心理过程、心理状态和力量倾向11.儿童心理进展潜能的主要标志〔〕。

A.最近进展区的大小B.埋伏期的长短C.最正确期的性质D.敏感期的特点12.人生最早消灭的认知过程是〔〕。

A.感知觉B.记忆C.思维D.想象13.幼儿在教室里边听音乐边做动作,这种现象属于〔〕。

A.留意的范围B.留意的安排C.留意的稳定性D.留意的转移14.幼儿在生疏“方”“万”和“日”“月”等形近符号时消灭混淆,这是〔〕所致。

A.观看的无序性B.观看的目的性不够C.观看的跳动性D.观看的细致性不够15.人总是依据自己的现实生活和感觉阅历,即已形成的〔〕进展想象,因此,想象是客观的反映。

幼儿教师招聘考试笔试试题及答案

幼儿教师招聘考试笔试试题及答案

幼儿教师招聘考试笔试试题及答案一、选择题(每题2分,共40分)1. 以下哪个不是幼儿园教育活动的特点?()A. 游戏性B. 互动性C. 创造性D. 专制性答案:D2. 以下哪个不是幼儿园教育的目标?()A. 培养幼儿的自主学习能力B. 培养幼儿的道德品质C. 培养幼儿的审美情趣D. 培养幼儿的军事技能答案:D3. 以下哪个不是幼儿园教师应具备的基本素质?()A. 爱心B. 耐心C. 专业知识D. 良好的家庭教育背景答案:D4. 在幼儿园教育活动中,以下哪个环节最为重要?()A. 教学活动的设计B. 教学活动的实施C. 教学活动的评价D. 教学活动的反馈答案:B5. 以下哪个不是幼儿园教师必备的教学技能?()A. 语言表达B. 美术绘画C. 音乐演唱D. 计算机编程答案:D6. 幼儿园教师应遵循以下哪个原则进行教育活动?()A. 因材施教B. 按部就班C. 教育平等D. 严师出高徒7. 以下哪个不是幼儿园教育评价的方法?()A. 观察法B. 调查法C. 实验法D. 管理法答案:D8. 在幼儿园教育活动中,以下哪个不是教师与幼儿互动的方式?()A. 语言互动B. 非语言互动C. 个体互动D. 集体互动答案:C9. 以下哪个不是幼儿园环境创设的原则?()A. 安全性B. 教育性C. 美观性D. 实用性10. 以下哪个不是幼儿园教育活动的类型?()A. 语言活动B. 数学活动C. 社会活动D. 体能训练答案:D二、填空题(每题2分,共20分)1. 幼儿园教育活动的目的是培养幼儿的________、________和________。

答案:自主学习能力、道德品质、审美情趣2. 幼儿园教师应具备的基本素质包括________、________、________和________。

答案:爱心、耐心、专业知识、教学技能3. 幼儿园教育评价的方法有________、________和________。

答案:观察法、调查法、实验法4. 幼儿园环境创设的原则有________、________、________和________。

幼儿园教师招聘考试试题及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案

幼儿园教师招聘考试试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 幼儿园教育的主要目标是什么?A. 传授知识B. 培养兴趣C. 促进幼儿全面发展D. 准备小学入学答案:C2. 下列哪项不是幼儿园教师的基本职责?A. 制定教学计划B. 管理班级财务C. 观察和评估幼儿发展D. 与家长沟通答案:B3. 幼儿园教育内容应该包括哪些方面?A. 健康、语言、社会、科学、艺术B. 数学、物理、化学、生物C. 阅读、写作、算术D. 体育、音乐、绘画答案:A4. 以下哪项不是幼儿园教师应具备的专业技能?A. 观察力B. 沟通能力C. 信息技术D. 驾驶技能答案:D5. 幼儿园教师在组织活动时应该遵循什么原则?A. 安全第一B. 成绩优先C. 纪律严格D. 自由放任答案:A6. 幼儿园教师在与幼儿互动时,应如何正确引导幼儿?A. 强制幼儿服从B. 以成人的标准要求幼儿C. 鼓励幼儿自主探索D. 只关注表现优秀的幼儿答案:C7. 幼儿园教师在处理幼儿之间的冲突时,应采取什么方式?A. 立即惩罚冲突中的幼儿B. 让幼儿自己解决冲突C. 听取双方意见,公正调解D. 忽视冲突,让幼儿自行忘记答案:C8. 以下哪项不是幼儿园教师职业道德规范的内容?A. 尊重幼儿人格B. 公正对待每一位幼儿C. 利用职务之便为自己谋取私利D. 关爱幼儿,保护幼儿的合法权益答案:C9. 幼儿园教师在制定教学计划时,应考虑哪些因素?A. 幼儿的年龄特点B. 幼儿的兴趣和需要C. 家长的期望D. 所有以上因素答案:D10. 幼儿园教师在评价幼儿的发展时,应采用哪种方法?A. 单一的考试成绩B. 标准化的心理测试C. 观察记录和综合评估D. 教师的主观判断答案:C二、判断题(每题1分,共10分)11. 幼儿园教育应该以游戏为基本活动。

()答案:正确12. 幼儿园教师可以随意改变教学计划,以适应自己的教学风格。

()答案:错误13. 幼儿园教师应该鼓励幼儿参与各种户外活动,以促进其身体健康。

幼儿教师招聘考试全套试题及答案

幼儿教师招聘考试全套试题及答案

幼儿教师招聘考试全套试题及答案幼儿教师招聘考试试题一、选择题(每题1分,共20分)1. 幼儿教育的主要目标是()。

A. 培养幼儿的学术能力B. 促进幼儿全面发展C. 教授幼儿基本技能D. 完成幼儿教育大纲2. 以下哪项不是幼儿教师的基本职责?()A. 制定教育计划B. 组织教学活动C. 管理班级纪律D. 为幼儿提供医疗咨询3. 幼儿教师在组织游戏活动时,应注重()。

A. 游戏的难度B. 游戏的安全性C. 游戏的娱乐性D. 游戏的教育性4. 幼儿教师在与家长沟通时,应该()。

A. 只报告孩子的优点B. 只报告孩子的缺点C. 客观全面地反映孩子的表现D. 避免与家长沟通5. 以下哪个选项是幼儿教师在教学中应该避免的?()A. 鼓励幼儿探索和提问B. 促进幼儿的自主学习C. 过度依赖教学辅助工具D. 尊重幼儿的个性和兴趣...(此处省略15题)二、判断题(每题1分,共10分)1. 幼儿教师应该根据幼儿的兴趣和能力来设计教学活动。

()2. 幼儿教师可以忽视幼儿的情感需求,只关注他们的学习进度。

()3. 幼儿教师在教学中应该避免使用表扬和奖励来激励幼儿。

()4. 幼儿教师应该经常与家长沟通,共同关注幼儿的成长。

()5. 幼儿教师应该具备良好的心理素质和耐心,以应对幼儿的各种行为。

()...(此处省略5题)三、简答题(每题5分,共20分)1. 简述幼儿教师在一日活动中应如何平衡幼儿的自由游戏与有组织的教育活动。

2. 描述幼儿教师如何通过观察来了解幼儿的个体差异,并据此调整教学方法。

3. 阐述幼儿教师在家园合作中的作用及其重要性。

4. 简述幼儿教师如何培养幼儿的社交技能。

四、案例分析题(每题10分,共20分)1. 假设你是幼儿园的一名教师,你发现班上的小明在集体活动中经常表现出攻击性行为。

请分析可能的原因,并提出相应的教育策略。

2. 你班上的小红最近对绘画表现出极大的兴趣,但家长担心这会影响她的学业成绩,要求减少绘画时间。

幼儿园教师招聘笔试考试题目(含答案)

幼儿园教师招聘笔试考试题目(含答案)

教师招聘笔试考试姓名得分(满分100分,时间90分钟)一、填空题(每小题1分,共10分)1.幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构,是基础教育的有机组成部分,是学前教育制度的基础阶段。

2.幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的,可以相对划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。

3.幼儿园应主动与幼儿家庭配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境、向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识,共同担负教育幼儿任务。

4.幼儿教师必须具备的职业能力有观察力、沟通的能力、组织分组活动的能力。

5.蒙台梭利教育法包含的因素是有准备的环境、教师和教具。

6.幼儿园以游戏为基本活动。

7.对教师的评价应包括对教师教学的评价和对教师素质的评价两个方面。

8.中国教育部网站2012年10月15日发布《3-6岁儿童学习与发展指南》,对防止和克服学前教育“小学化”现象提供了具体方法和建议。

9.幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度,两餐间隔时间不得少于3小时半。

二、选择(每小题1分,共10分)1.“孟母三迁”的故事说明影响人成长的重要因素是( A )A.环境B.邻居C.母亲D.成熟2.幼儿最初的美感是( A )A.从日常生活开始的B.从幼儿园开始的C.从家庭开始的D.从自然界开始的3.全班幼儿在同一时间内做相同的事情,活动过程以教师的引导和组织为主的活动是( B )A.小组活动B.集体活动C.个别活动D.自由活动4.幼儿不同于成年人,不会刻意掩饰自己的言行举止。

据此特点可采用(A)A.观察法B. 实验法C.测验法D.调查法5.按引导发展原则的基本要求,幼儿教师应( D )A.用怀疑的眼光看待幼儿B.用静态的眼光看待幼儿C.用批评的眼光看待幼儿D.用动态的眼光看待幼儿6.与幼儿园教育相比,家庭教育的特点是( D )A.组织性B.目的性C.计划性D.随意性7.幼儿的语言能力是在( D )中发展起来的A.想象B.读书C.写字D.运用8.幼儿园日常生活组织,要从实际出发,建立必要的合理的常规,坚持一贯性、一致性和( B )的原则,培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。

幼儿园教师招聘笔试试题及解答

幼儿园教师招聘笔试试题及解答

幼儿园教师招聘笔试试题及解答本篇文章为幼儿园教师招聘笔试试题及解答,并将从幼儿教育普及的历史、幼儿教育的原理和方法、儿童心理发展、幼儿教育相关的法律法规、幼儿教师的素质和职责等方面,为读者做出一份全面详细的试题及解答。

一、历史与概念1. 什么是幼儿园?答:幼儿园是指针对3-6岁儿童,以游戏为主要教育方法,全面促进儿童身心发展,落实国家教育方针,引导儿童健康成长的公共教育机构。

2. 幼儿教育普及的历史从哪里开始?答:从19世纪初,德国弗罗贝尔创办幼儿园开始。

3. 我国实施幼儿教育的历史从哪里开始?答:1950年。

4. 幼儿教育的意义是什么?答:幼儿教育是以游戏为主要教育方法,帮助儿童全面地发展身心,增强自信,提高情商,培养好奇心和探究精神,促进儿童文化素质的提高。

5. 幼儿园的主要服务对象是谁?答:3-6岁儿童。

二、原理和方法6. 幼儿教育的原理是什么?答:以儿童为中心,游戏为主要教育方法,全面促进幼儿身心发展,维护和支持幼儿的个性发展,注重创造性思维和实践能力的发展。

7. 在幼儿教育中,游戏的作用是什么?答:游戏是幼儿学习和认识世界的主要方式,它可以促进幼儿身心发展、锻炼幼儿的灵活性、提高幼儿的思维能力、增加幼儿的好奇心和探究兴趣等等。

8. 幼儿园的教育方法都有哪些?答:幼儿园采用的教育方法主要有:游戏、观察、模仿、绘画、手工、音乐、舞蹈、运动等。

9. 幼儿园应注重哪些方面的发展?答:幼儿园应注重幼儿的身体、智力、情感、社会和艺术等方面的发展。

10. 幼儿园的课程设置应符合什么原则?答:幼儿园的课程设置应符合儿童的发展规律和幼儿园教学的原则,并在教师的指导下,全面培养幼儿的各项能力。

三、儿童心理发展11. 幼儿期婴儿的性格以及智力和语言等方面的发展情况是如何的?答:婴儿在幼儿期具有以下特点:性格特征发展初定,易感受,感性思维,基本语言和运动控制能力发展。

12. 幼儿期儿童的特点主要有哪些?答:幼儿期儿童的特点主要包括以下几个方面:①感官经验模糊,认知规律尚未形成;②语言能力的快速发展;③想象力和好奇心丰富;④注意力难以集中,分散注意力的能力差;⑤存在自我的观念,但并不是非常明确或清晰。

幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)

幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)

最新幼儿园教师事业编招聘考试真题及答案(共15套)幼儿园教师事业编招聘考试真题试卷(一)一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分)1.学前教育学的研究对象是(A )A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿幼儿园教师事业编的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2.在目前条件下,我国幼儿园比较合适的师生比是(A )-A.1∶15~20 B.1∶20~25 C.1∶25~30 D.1∶30~353.以下几种游戏中,( D )属于创造性游戏。

A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4.幼儿园教学的基本方法是( C )A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为( C )A.思物B.积木C.恩物D.念物6.下列符合儿童动作发展规律的是()】A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作7. 《教学成果奖励条例》属于()A. 鼓励性政策B. 限制性政策C. 全局性政策D. 区域性政策8. 在刺激结构高度复杂,关键信息不明显的情况下进行的学习是()A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9.下列不属于幼儿园建筑设计原则的是()A.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则!10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为()A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于()A.儿童的遗传素质B.家长的文化素养C.儿童的早期经验D.学校的教育方式12.儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的()A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13.教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是()A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动>14.儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括,这是()A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15.信息加工学习理论的主要代表人物是()A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16.幼儿时期的言语学习主要是()A.阅读训练B.书面言语C.口头言语D.识字教学17.1966年,联合国教科文组织在《关于幼儿园教师事业编地位的建议》中提出,应该把幼儿园教师事业编工作视为()A.专门职业B.非独立的社会职业C.独立的社会职业D.非专门职业/18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是()A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。

幼儿园教师招聘考试试题及答案(一)

幼儿园教师招聘考试试题及答案(一)

幼儿园教师招聘考试试题及答案(一)幼儿园教师招聘考试试题及答案(一)一、选择题1.幼儿期儿童的主导活动是( )。

A.研究B.游戏C.运动D.玩耍2.一般来说,质化研究更多倾向于采用( ),目的在于探明儿童的动态发展过程。

A.横向研究设计B.纵向研究设计C.观察法D.个案研究3.以智慧或认知结构的变化为依据,是( )把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX4.深度知觉就是对远近、深浅的知觉,心理学家是通过( )实验来测量的。

A.点红实验B.双生子爬楼梯C.视觉悬崖D.三山实验5.有意识地将注意从一个对象转移到另一个对象上的能力,这是指的( )品质。

A.注意的稳定性B.注意的分配C.注意的转移D.注意的广度6.主体对条件刺激做出的反应称为( )。

A.条件反射B.定向反射C.惯化D.去惯化7.XXX用( )实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

A.三山实验B.视觉悬崖C.延迟满意D.守恒尝试8.3岁的XXX看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下,发出痛苦的,赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈,一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹,这种行为是( )。

A.自我意识情绪B.自觉反应C.移情反应D.诱发情绪反应9.XXX测量出的依恋的三种类型中,( )在儿童中所占比例最多。

A.焦虑躲避型B.安全依恋型C.焦虑反抗型D.被动退缩型10.常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”,是区分自己与他人的观点,并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为( )。

A.观点采择B.心理理论C.移情D.社会研究二、填空题1.__________是研究者通过感官或一定的仪器设备,有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法,是早期儿童发展研究中常用的一种方法。

2.儿童开展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。

幼儿园教师招聘笔试真题

幼儿园教师招聘笔试真题

幼儿园教师招聘笔试真题一、选择题1. 下列哪项不是幼儿园语言教育的方式之一?A. 观摩B. 借物说话C. 歌唱D. 假设正确答案:D。

幼儿园语言教育的方式包括:生活教育中的语言表达、故事叙述、诗歌朗诵、歌唱、戏剧表演、游戏等。

2. 下列哪项不是孩子经历的身体发展阶段?A. 趴着B. 爬行C. 直立行走D. 制造花样正确答案:D。

孩子身体发展的阶段一般包括:趴着、爬行、坐着、爬起、站立、直立行走、奔跑、跳跃。

3. 在游戏活动中,幼儿的创造力、想象力、抽象思维力、协作能力等都可以得到相应的训练。

以下哪项不是游戏活动带给幼儿的益处?A. 培养孩子的好奇心B. 促进孩子的身体发展C. 帮助孩子更好地适应集体生活D. 限制孩子动手或动脑正确答案:D。

游戏活动是幼儿的主要活动,通过游戏活动可以促进幼儿的身体与智力发展,提高幼儿的应变能力、创造能力、想象能力、协作能力等,同时也可以开发幼儿潜力,启发他们的兴趣,培养良好的性格,使幼儿能更好地适应集体生活。

4. 在幼儿园的语言教育中,有一个很重要的环节——“情境话语”。

关于它,下列说法哪些正确?① “情境话语”是指教师运用情境引出的话语。

② “情境话语”是指让幼儿在情境中语言表达。

③ “情境话语”只能围绕着幼儿的实际经历展开。

A. ①②都正确B. ②③都正确C. ①③都正确D. 全部正确正确答案:B。

情境话语的要点是在创设有利于语言运用的情境基础上,引出孩子范畴内熟悉内容的话语;是指让孩子在情境中活学活用语言,既可以是情怀之感,也可以是感性之理解;并不是只能围绕实际经历展开,而是可以通过真实和虚构的情境来展开。

5. 在幼儿园的美术教育中,教师要让幼儿有充足的时间去发挥自己的想象力,但教师也不能只停留在让孩子随意作画的阶段。

请问,下列哪项是幼儿园美术教育应该达到的目标?A. 让幼儿在画画的过程中感受到自己的自由B. 让幼儿学会画出一幅明确的形象C. 让幼儿体验到艺术的乐趣D. 让幼儿了解不同的画派和画家正确答案:A、B、C。

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幼儿园教师招聘笔试题
考试时间120分钟,总分100分
一、填空题(每空小题0.5分,共10分)
1.幼儿园安全管理是幼儿园各项管理工作的中心部分。

2.幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。

3.幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。

4.为贯彻中华人民共和国教育法、幼儿园管理条例和幼儿园工作规程,指导幼儿园深入实施素质教育,特制定《幼儿园教育指导纲要(试行)》。

5.为加强幼儿园的科学管理,提高保育和教育的质量,依据《中华人民共和国教育法》,制定《幼儿园工作规程》。

6.幼儿园老师的主要职责之一是依据国家规定的幼儿园工作规程结合本班幼儿的年龄特点和实际情况,制定和执行工作计划。

二、拼音基础知识(本题有六部分组成,共40分)
(一)按要求默写韵母。

(4分)
单韵母
复韵母
前鼻韵母
后鼻韵母
(二)找一找,并按要求分类抄写。

(4分)
ui q zhuàn yìng un b zh shi xiǎo eng rì
zuò ei yun w kuǎn
声母
韵母
三拼音节
整体认读音节
(三)用以下韵母各写两个音节,并用汉语组词。

(每空0.5分,12分)(



((()
((()
((()ie
(四)认一认,连一连。

(每字0.2分,共4分)
n l
礼拿能那老奶林鸟牛
平舌音翘舌音
束舍直伞床场参足最次山
(五)写出下列字的笔顺并填空。

(每空0.5分,共8分)
山:,第一笔是()。

出:,第一笔是()。

东:,共()画。

车:,第三笔是()。

里:,第五笔是()。

年:,第三笔是()。

衣:,第五笔是()。

片:,第二笔是()。

(六)读拼音,写出相应的笔画。

(每空1分,8分)
piě héng zhé shù wān gōu héng zhé wān gōu
( 丿 ) ( ┐ ) (乚)(⺄)
Shù tí héng gōu héng zhé gōu héng zhé zhé zhé gōu ( し ) ( 乛 ) ( ) ( ㄋ )
三.简答题(每题10分,共40分)
1.简述幼儿教育的意义。

【参考答案】
幼儿教育的意义不仅表现在对个体的成长发展上,也表现在对整个社会的价值方面。

(1)促进生长发育,提高身体素质。

幼儿教育根据幼儿生长发育的特点,着眼幼儿身体素质的提高,有计划地为幼儿创设一个让其身心愉快的环境,在培育幼儿良好性格的同时,合理地安排营养保健和一日生活,科学地组织体育锻炼,培养幼儿良好的生活卫生习惯,增强其对疾病的抵抗能力和对环境变化的适应能力,帮助幼儿增强体质,健康成长,为将来成为体魄健壮的社会成员打下基础。

(2)开发大脑潜力,促进智力发展。

幼儿期是智力发展的关键时期。

在幼儿阶段开发大脑的潜力,充分发展智力,具有特别重要的意义。

不少研究证明,幼儿期是语言、形状知觉、,音感等发展的敏感期,在这一时期施以适宜的教育,将收到事半功倍的效果,如果推迟教育的话,效果将大打折扣。

(3)发展个性,促进人格的健康发展。

人的个性、性格、思想道德和行为习惯都是在一定的教育影响下逐渐形成和发展起来的。

在幼儿期如果受到良好教育,就能形成许多好习惯,如爱清洁、懂礼貌、热爱学习、热爱劳动等,形成良好的性格、个性和符合社会要求的行为规范。

(4)培育美感,促进想像力、创造性的发展。

幼儿天性爱美。

由于幼儿思维、情感的特点,他们喜欢用形象、声音、色彩、身体动作等来思考和表达。

幼儿教育以美熏陶、感染幼儿,满足其爱美的天性,萌发其美感和审美情趣,激发他们表现美、创造美的欲望,发展他们艺术的想像力、创造力,促进健全人格的形成。

总之,幼儿教育担负着促进幼儿体、智、德、美全面发展的重任,对幼儿个人、社会、国家民族的和谐发展都有重要的意义。

2.为什么说幼儿的教育离不开家庭?
【参考答案】
幼儿的教育离不开家庭,其原因是:
(1)家庭是幼儿成长最自然的生态环境。

幼儿身心尚未成熟,他们需要社会特殊的保护和照料。

家庭是社会最基本的单元,也是幼儿成长最自然的生态环境,担负着养育幼儿的重大责任。

对于幼儿来说,与父母共同生活是最重要的需要。

(2)家庭是人的第一所学校。

父母对孩子的态度给幼儿以后对社会的态度奠定了基础。

每个幼儿都从自己家庭的生活中获得不同于他人的经验、形成自己的行为习惯、发展待人处事的能力以及语言等。

这一切在幼儿入园后,仍然极大地影响和制约着幼儿园教育,幼儿园教育只能在幼儿原有的基础上展开,否则教育效果就不佳。

(3)家长是幼儿园重要的教育力量。

家长与幼儿天然的联系使家长具有别人难以替代的优势,一旦家长与教师为着一个共同的目的携
起手来,教育效果将倍增。

具体表现在:家长的参与极有利于幼儿的发展;家长是教师最好的合作者;家长本身是幼儿园宝贵的教育资源。

3.谈谈幼儿教师的基本权利和义务?
【参考答案】
(1)我国幼儿教师的基本权利包括:①进行保育教育活动,开展保育教育改革和实验的权利;②从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见的权利;③指导幼儿的学习和发展,评定幼儿成长发展的权利;④按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假带薪休假的权利;⑤参与幼儿园民主管理的权利;⑥参加进修或者其他方式的培训的权利。

(2)我国幼儿教师的义务是:①遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;②贯彻国家教育方针,遵守规章制度,执行幼儿园保教计划,履行聘约,完成工作任务;③按国家规定的保教目标,组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动:④关心、爱护全体幼儿,尊重幼儿人格,促进幼儿的全面发展;⑤制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为,批评和抵制有害于幼儿健康成长的现象;⑥不断提高思想政治觉悟和教育教学水平。

4.幼儿园教育工作的原则是什么?
【参考答案】
1.体,智,德,美教育的相互渗透,有机结合;
2.既重视幼儿年龄特点,又重视幼儿的个体差异;
3.热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导的正面教育;
4.寓教育于幼儿一日生活中;
5.创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件;
6.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。

四、案例分析题(共10分)
1.3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。

妈妈一个劲地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,小明就用高8度的嗓门哭起来,妈妈生气地说::“再哭,我打你”。

小明不但没有停止哭叫,反而情绪更加激动,干脆在床上打起了滚。

请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。

【参考答案】
小明妈妈的做法是不对的,这无异于火上加油,使孩子的情绪更加激化。

引导儿童控制情绪的方法有:
1.转移法。

对于小明睡觉前想吃糖的不合理要求,可以通过转移他的注意力的方法,儿童的注意力是容易转移的,如可以通过讲故事等其他儿童感兴趣的事物来转移小明的注意力。

2.冷却法。

孩子情绪十分激动时,可以采取暂时不理睬的方法,孩子自己慢慢地会停止哭叫。

3.消退法。

对孩子的消极情绪可以采用条件反射消退法。

小明妈妈可以明确的告诉小明不会给他糖吃,即撤销促使其不良行为产生的强化因素。

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