2019年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲

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2019年6月广东省普通高中学业水平考试地理真题详解

下图为我国某沿海城市人口年龄结构示意图。读图并结合所学知识，完成第11~12题。
11.该市户籍人口数量最多的年龄段是
A.20~24岁B.30~34岁
C.40~44岁D.50~54岁
12.近年来该市人口老龄化程度有所下降，最主要原因是
A.出生率大幅下降B.出生率大幅上升
C.死亡率迅速上升D.大量年轻劳动力流入
B.海运便利，便于运送大型设备
C.降水少，天气晴朗，风力小
B.周边海域广，残骸坠落的安全性高
24.A 25.C【解析】第24题，4月8日至11日，太阳直射北半球并向北移动，博鳌白昼比黑夜长；昼长逐日变长；夜长逐日变短；正午太阳高度逐日升高。第25题，海南文昌地处热带海域，热带季风气候，降水量大，夏季多暴雨，风力较大。
19.近年来珠江三角洲部分乡镇推行“农村公寓化”，鼓励村民集中居住，其主要目的是
A.缓解城市交通拥挤状况
B.解决城市住房紧张问题
C.节约土地，推进乡村城镇化
D.提供就业机会，吸纳农村剩余劳动力
19.C【解析】“农村公寓化”鼓励村民集中居住，节约土地，有利于推进乡村城镇化。
20.近年来我国“互联网+农业”模式发展非常快，其对农业产生的影响有
题，近年来，珠江三角洲地区结合市场需求的变化，增加了产值更高的花卉生产，减少了桑、蔗生产，对农业结构进行了调整。
我国地域辽阔，区域差异明显。据此并结合所学知识，完成第8~10题。
8.内蒙古高原和珠江三角洲形成不同的农业地域类型，最主要原因是
A.自然条件的差异B.市场因素的差异
C.交通运输条件的差异D.民族构成的差异
A.大洋环流B.水循环
C.地壳运动D.大气环流
33.B【解析】根据地球外部圈层的分布，水圈位于岩石圈和大气圈之间，生物圈跨有三个圈层；水循环通过水汽蒸发进入大气圈，以土壤水的形态进入岩石圈，以生物水的形态进入生物圈，并促进各圈层间物质迁移和能量交换，所以B项正确。

2019年6月广东省普通高中学业水平考试地理部分

2019年6月广东省普通高中学业水平考试地理试卷本试卷共8页，70小题，满分100分，考试试用时90分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、考场号和、座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题I:本大题共50小题，每小题1分，共50 分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.我国某省的城市规模有甲类大城市，乙类中等城市，丙类小城市，其数目多少关系正确的是A.甲>乙>丙B.丙>乙>甲C.甲>丙>乙D.丙>甲>乙2.人口普查数据难以反映的是A.人口总量人B. 口年龄结构C.人口合理容量D.人口受教育程度图1为某城市内部和对外联系交通干线示意图。

读图并结合所学知识，完成3-4题。

3.图中最不可能发展成为商业重心的地点是A.甲B.乙C.丙D.丁4.大型物流基地最适合建在A.甲B.乙C.丙D.丁被列入世界环保史册的珠江三角洲基塘农业近年来出现了一些新的变化，桑基、蔗基、鱼塘大量减少，果（蕉）基鱼塘稳定，花基鱼塘面积明显增加，据此并结合所学知识，完成5-7题5.珠江三角洲的基塘属于A.混合农业B.商品谷物农业C.季风水田农业D.乳畜业6.行程基塘农业的主要自然因素是A.地形、气候B.土壤、植被C.植被、气候D.土壤、地形7.珠江三角洲地区基鱼塘面积增加的主要原因是A.当地水热条件的变化B.市场需求的变化C.当地劳动力数量的变化D.技术条件的变化我国地域辽阔，区域差异明显。

据此结合所学知识，完成8-10题8.内蒙古高原和珠江三角洲形成不同的农业地域类型，最主要的原因是A.自然条件的差异B.市场因素的差异C.交通运输条件的差异D.民族构成的差异9.华北平原适宜发展A.以瓜果、棉花为主的绿洲农业B.以水稻为主的水田农业C.以小麦、棉花为主的旱作农业D.以饲养牦牛为主的畜牧业10.我国西北地区发展农业生产最主要的限制条件是A.土地资源不足B.化肥、农药不足C.劳动力不足D.水资源不足图2为我国某沿海城市人口年龄结构的示意图。

2019年6月广东省普通高中学业水平考试地理试卷含答案(A卷)

机密★启用前试卷类型：A2019年6月广东省普通高中学业水平考试地理试卷本试卷共8页，70小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的改名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题Ⅰ：本大题共50小题，每小题1分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1．我国某省的城市规模有甲类大城市、乙类中等城市、丙类小城市，其数目多少关系正确的是A．甲>乙>丙B．丙>乙>甲C．甲>丙>乙D．丙>甲>乙2．人口普查数据难以反映的是A．人口总量B．人口年龄结构C．人口合理容量D．人口受教育程度图1为某城市内部和对外联系交通干线示意图。

读图并结合所学知识，完成3～4题。

3．图中最不可能发展成为商业中心的地点是A．甲B．乙C．丙D．丁4．大型物流基地最适合建在A．甲B．乙C．丙D．丁被列入世界环保史册的珠江三角洲基塘农业近年来出现了一些新的变化：桑基、蔗基鱼塘大量减少，果(蕉)基鱼塘檍定，花基鱼塘面积明显增加。

据此并结合所学知识，完成5～7题。

5．珠江三角洲的基塘农业属于A．混合农业B．商品谷物农业C．季风水田农业D．乳畜业6．形成基塘农业的主要自然因素是A．地形、气候B．土壤、植被C．植被、气候D．土壤、地形7．珠江三角洲地区花基鱼塘面积增加的主要原因是A．当地水热条件的变化B．市场需求的变化座C．当地劳动力数量的变化D．技术条件的变化我国地域辽阔，区域差异明显。

据此并结合所学知识，完成8～10题。

广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲

2019年广东省普通高中学业水平考试地理科考试大纲Ⅰ.考试性质广东省普通高中地理学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分,是依据普通高中课程标准,考核报考理科类和体育类专业的考生地理学科学习情况的水平测试。

Ⅱ.命题指导思想以教育部2019年制订的《普通高中地理课程标准(实验)》和本大纲为依据,主要考查考生对地理学科的基础知识、基本原理和基本技能的掌握和理解程度,以及运用所学知识、技能与基本观念简单分析地理问题、解决地理问题的能力。

引导考生关注全球问题以及我国改革开放和现代化建设中的重大地理问题,弘扬科学精神和人文精神,增强社会责任感,强化人口、资源、环境、社会相互协调的可持续发展观念。

试题适用于使用经全国中小学教材审定委员会初审通过的各版本普通高中课程标准实验教科书的考生。

Ⅲ.考核目标与要求1. 能够快速、全面、准确地从文字表述和图形语言中获取地理信息。

2. 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

3. 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,回答问题。

4.能够运用地理学科基本技能。

如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

5.能够运用所学的地理知识和其他相关学科的知识,通过比较、判断、分析,简单阐释地理基本原理与规律。

6.能够根据所学知识,发现地理问题。

7.能够运用正确的地理观念,简单评价现实中的地理问题。

8.能够应用简单的论据或措施,解决地理问题。

IV.考试范围和考试内容根据《普通高中地理课程标准(实验)》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》,考试内容包括地理课程标准的必修课程内容。

具体如下:专题内容1.宇宙中的地球(1)地球所处的的宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

(2)太阳对地球的影响。

(3)地球运动的地理意义。

(4)地球的圈层结构及各圈层的主要特点。

广东省高中地理学业水平测试复习提纲剖析

广东省高中地理学业水平测试复习提纲地理必修Ⅰ复习提纲第一章宇宙中的地球1.1地球的宇宙环境1．天体系统：天体之间因万有引力相互吸引和相互绕转形成天体系统。

结构层次：2．地球存在生命的条件：外部条件：①稳定的太阳光照；②大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中内部条件：①日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度；②地球体积质量适中且原始大气经长期演化—适于生物呼吸的大气；③地球内部水汽逸出形成水圈、液态水1.2太阳对地球的影响1.2.1太阳辐射：太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射的能量。

1．能量来源：太阳中心的核聚变反应（4个氢原子核聚变成氦原子核，并放出大量能量）；2．意义：维持地表温度；大气运动、水循环等运动的主要动力，人类生产和生活的主要能源。

1.2.2太阳活动对地球的影响1 太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层2 对地球的影响：（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）（大气层）太阳活动影响日冕太阳风磁暴、极光色球耀斑干扰无线电短波通信光球太阳黑子对地球上气候的影响1.3 地球的运动1.3.1地球公转和自转的基本特征公转自转轨道近似正圆的椭圆方向自西向东（北逆南顺）自西向东（北逆南顺）周期恒星年（365d6h9m10s）恒星日（23时56分4秒）一真正周期角速度平均1º/日近1远7；近快远慢各地相等，每小时15º（两极除外）线速度平均30千米/小时从赤道向两极递减,纬度相同，线速度大小相同；赤道1670Km\h，两极为01.3.2地球自转的地理意义1.昼夜更替：周期为一个太阳日（24h）。

晨线和昏线的判读。

2.地方时和区时：东多西少，东加西减3.地转偏向：沿地表水平运动的物体运动方向发生偏移,北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。

（北半球用右手、南半球用左手判读）1.3.3地球公转的地理意义1.昼夜长短的变化：1) 某时刻全球的情况：直射点所在半球，昼长于夜，纬度越高，昼越长，极点附近出现极昼现象，另一半球，昼短于夜，纬度越高，昼越短，极点附近出现极夜现象。

2019年高考地理考试大纲 (2)

化学Ⅰ.考核目标与要求化学科考试为选拔具有学习潜能和创新精神的考生，根据普通高等学校对新生思想道德素质和科学文化素质的要求，以能力测试为主导，将在测试考生必备知识、关键能力和思维方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

化学科命题注重测量自主学习的能力，重视理论联系实际，关注与化学有关的科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，促进学生在知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观等方面的全面提升，促进学生德智体美劳全面发展。

一、对化学学习能力的要求1.接受、吸收、整合化学信息的能力（1）对中学化学基础知识能正确复述、再现、辨认，并能融会贯通。

（2）通过对自然界、生产和生活中的化学现象的观察，以及实验现象、实物、模型的观察，对图形、图表的阅读，获取有关的感性知识和印象，并进行初步加工、吸收、有序存储。

（3）从提供的新信息中，准确地提取实质性内容，并与已有知识整合，重组为新知识块。

2.分析和解决化学问题的能力（1）将实际问题分解，通过运用相关知识，采用分析、综合的方法，解决简单化学问题。

（2）将分析和解决问题的过程及成果，能正确地运用化学术语及文字、图表、模型、图形等进行表达，并做出合理解释。

3.化学实验与探究的能力（1）掌握化学实验的基本方法和技能，并初步实践化学实验的一般过程。

（2）在解决化学问题的过程中，运用化学原理和科学方法，能设计合理方案，初步实践科学探究。

二、对知识内容的要求层次高考化学命题对知识内容的要求分为了解、理解（掌握）、综合应用三个层次，高层次的要求包含低层次的要求。

其含义分别为：了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。

理解（掌握）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题。

能“知其然”，还能“知其所以然”。

综合应用：在理解所学各部分化学知识之间的本质区别与内在联系的基础上，运用所掌握的知识进行必要的分析、类推或计算，解释、论证一些具体的化学问题。

2019年广东省普通高中学生学业水平考试

2019年广东省普通高中学生学业水平考试地理模拟试卷本试卷共8页，70小题，满分100分。

考试用时90分钟。

一、单项选择题I：本卷共50小题，每小题1分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1、人类社会发展历程中，人地矛盾最尖锐的时期是A.采集狩猎阶段B.农业时期C.工业时期D.后工业时期2、读地球日照示意图，阴影部分为夜半球，由图判断此日在 ( )A、3月21日前后B、6月22日前后C、9月23日前后D、12月22日前后3、从秋分日到冬至日，大连地区的昼夜状况表现为A.昼长夜短，昼渐短B.昼短夜长，昼渐短C.昼长夜短，昼渐长D.昼短夜长，昼渐长4、当今全球气候有变暖的趋势，在此背景下，我国将来可能会A．一月份0°C等温线将整体向南推移 B．内蒙古草原将会变成亚寒带针叶林C．海南岛的陆地面积将会比现在小 D．喜马拉雅山雪线降低5、贵(阳)广(州)高铁桥隧比(桥梁和隧道长度占线路全长的比例)高达 70％以上，导致该高铁线路桥隧比高的主要因素是A．植被 B．地形 C．土壤 D．气候6、亚欧大陆温带森林中，在大陆东、西两岸都有分布的是A.亚热带常绿硬叶林B.亚热带常绿阔叶林C.温带落叶阔叶林D.亚寒带针叶林近年来，珠江三角洲地区屋顶光伏发电迅速发展，越来越多的屋顶变成一个个“微型发电厂”。

这种发电的运行方式以用户自发自用为主，多余电量入网。

据此完成7～8题。

7、屋顶光伏发电可以①改善大气环境质量②减少电能消耗③增加用电费用④改变能源消费结构A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④8、与西北内陆相比，珠江三角洲地区开发利用太阳能的制约条件是A. 昼夜温差小B. 市场需求少C.常规能源丰富D. 云雨天气多9、与长江三角洲相比，珠江三角洲推进工业化和城市化具有的区位优势是A.产业基础好B.能源充足C.经济腹地大D.毗邻港澳10、下列地区中，适宜推广稻田养蟹的是A. 长江中下游平原B. 黄土高原C. 大兴安岭山区D. 吐鲁番盆地11、鲁尔区发展钢铁工业的交通优势是A.公路畅通B.空运便捷C.水运发达D.管道密布12、台湾最高峰玉山海拔3997米，从山麓到山顶自然带的更替，体现了A.垂直分异规律B.纬度地带分异规律C.地方性分异规律D.干湿度地带分异规律13、下列地区的地壳平均厚度最小的是A.东北平原B.青藏高原C.江南丘陵D.南海海域读右图完成14、15题。

广东省高中地理会考纲要(李洁雄)

2019年广东省高中地理会考纲要第一章．行星地球～考点解析～理解地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

(1)比较太阳系中各行星的质量、体积、轨道特征等数据，理解地球的普通性。

(2)从地球自身所具备的条件及其所处的宇宙环境，理解地球是太阳系中唯一拥有生机勃勃的生命现象的特殊的行星。

(3)能运用恰当的方式（如小短文、绘图或制作一段计算机动画等）简述地球所处的宇宙环境。

了解太阳活动对地球的主要影响。

了解太阳活动的主要类型及其活动周期，了解太阳活动对地球产生的影响。

理解地球自转与公转运动产生的地理意义。

(1)解读时区示意图，理解地方时、区时、格林尼治时间、北京时间和国际日界线等概念。

(2)在日常生活与学习中能进行简单的区时与地方时的计算、两地间时间的换算。

(3)在地球二分二至日太阳光照侧视示意图和俯视示意图、地球公转轨道标准示意图中辨认或绘出地球自转或公转方向、晨昏线与昼夜半球、太阳直射点位置，推断所处节气、季节和日期。

(4)计算日照示意图中特殊点的昼夜长短、正午太阳高度角和具体时刻。

(5)理解自转与公转运动产生的主要地理意义。

(6)能够运用教具、学具或计算机模拟，完成地球自转与公转的独立操作，分析昼夜更替与四季形成的原因。

今正确认识人类所处的自然环境。

从宏观层面看，人类所处的自然环境是由岩石圈、生物圈、水圈、大气圈交叉而成的。

适应性练习一、选择题（每小题只有一个正确或最佳答案）1．下列不属于天体的是A．太空试验站B．星云C．织女星D．陨星地球是我们的家园，月球绕地球转，地球绕太阳转，太阳是银河系的一颗普通恒星.据此完成2~3题。

２．上述涉及的天体系统层次有（）。

A．一个B．两个C．三个D．四个3．地球是太阳系中一颗特殊的行星，主要体现在其（）。

A．是八大行星中体积最大的行星B．是八大行星中质量最小的行星C．既有自转运动，又有公转运动D．是太阳系中唯一存在生命的行星4．以下天体系统中，不包含火星的是（）。

2019广东高中水平测试

2019广东高中水平测试篇一：2019广东省普通高中地理水平测复习提纲--完整版广东省高中地理学业水平测试复习提纲一、宇宙中的地球（1）地球所处宇宙环境。

地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星。

a．天体的存在形式：恒星、星云、行星、卫星、彗星、流星等八大行星按距离太阳由近到远依次是：水星、金星、地球、火星、（小行星带）、木星、土星、天王星、海王星天体系统：天体之间相互吸引、相互绕转形成天体系统。

结构层次：（右图所示）b．地球存在生命的条件：外部条件：①稳定的太阳光照；②大、小行星各行其道，使地球处于比较安全的宇宙环境中。

内部条件：①日地距离适中（1.5亿千米）——适宜的温度；②地球的体积和质量适中——适于生物呼吸的大气；③有液态水。

（2）太阳对地球的影响。

a.太阳辐射：太阳源源不断地以电磁波的形式向四周放射能量。

b.能量来源：太阳内部的核聚变反应c.太阳辐射对地球的影响：①为地球上生物的生长提供光和热；②维持地表温度；③大气运动、水循环等运动的主要动力；④人类生产和生活的主要能源。

d.太阳的外部结构：指太阳的大气结构，从里到外分为光球、色球和日冕三层。

e.太阳活动：太阳大气发生的大规模的运动。

（太阳黑子是太阳活动强弱的标志，周期约为11年）；耀斑是太阳活动最剧烈的显示。

太阳活动的重要标志：黑子和耀斑。

f.太阳活动对地球的影响：①干扰地球电离层，影响无线电短波通讯；②对地球磁场影响：产生“磁暴”现象；③产生极光；④产生自然灾害：地震、水旱灾害。

（3 ）地球运动的意义。

b.地球自转的地理意义昼夜更替：周期为一个太阳日（24小时）。

地方时和区时：东多西少，东加西减（15o/小时，1o/4分钟）地转偏向：沿地表水平运动物体的偏移——北半球右偏,南半球左偏，赤道上不偏。

（影响：①河流②大气环流③洋流） c.地球公转的地理意义昼夜长短的变化：正午太阳高度的变化：从太阳直射点向南北两侧递减。

正午太阳高度的计算：H=90 o-∣纬度差∣（纬度差为：直射点纬度与所求点纬度之间的纬度距离）四季的划分：北半球春季3、4、5；夏季6、7、8；秋季9、10、11；冬季12、1、2。

2019年高考地理考试大纲官方版

2019年高考地理考试大纲Ⅰ、考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共与国教育部2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》与《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。

地理学科注重考查考生的地理学习能力与学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度与综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

1、获取与解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求与各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读与分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确与完整地理解所获取的地理信息。

2、调动与运用地理知识、基本技能能够调动与运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。

能够调动与运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择与运用中学其她相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断与识别,不同类型地理数据之间的转换, 不同类型地理图表的填绘,地理数据与地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

3、描述与阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其她表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布与发展变化,地理基本原理与规律的要点。

能够运用所学的地理知识与相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。

4、论证与探讨地理问题能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

能够提出必要的论据,论证与解决地理问题。

能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证与解决地理问题的过程与结果。

能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。

Ⅱ、考试范围与要求考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理1、地理2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。

对所列考试范围的考查程度不超过课程标准规定的要求。

2019年6月广东省普通高中学业水平考试地理试卷含答案

机密★启用前试卷类型：A2019年6月广东省普通高中学业水平考试地理试卷本试卷共8页，70小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的铅笔或签字笔将自己的改名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2.每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题Ⅰ：本大题共50小题，每小题1分，共50分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

读图并结合所学知识，完成3～4题。

据此并结合所学知识，完成5～7题。

据此并结合所学知识，完成8～10题。

2019年广东高中学业水平考试地理试题及答案

2019年广东高中学业水平考试地理试题及答案2019年广东高中学业水平考试地理试题1.我国某省的城市规模分为甲类大城市、乙类中等城市和丙类小城市。

正确的数目关系是甲>乙>丙。

2.人口普查数据难以反映的是人口合理容量。

3.根据图1，最不可能成为商业重心的地点是丁。

4.大型物流基地最适合建在乙。

5.珠江三角洲的基塘属于季风水田农业。

6.基塘农业的主要自然因素是地形和气候。

7.珠江三角洲地区基鱼塘面积增加的主要原因是市场需求的变化。

8.内蒙古高原和珠江三角洲形成不同的农业地域类型的最主要原因是自然条件的差异。

9.华北平原适宜发展以水稻为主的水田农业。

10.我国西北地区发展农业生产最主要的限制条件是水资源不足。

13.我国东部沿海地区钢铁企业的原料主要来自澳大利亚、巴西、南非等地，其布局的主导因素是市场。

14.相对传统超市，“无人超市”的优势是降低超市用工成本。

15.下列各地最不适宜布局“无人超市”的是自然保护区。

18.下列工程宜接近市场的是葡萄酒厂、羊毛纺织厂和水果罐头厂。

19.近年来，珠江三角洲部分乡镇推行“农村公寓化”，鼓励村民集中居住，以节约土地并推进乡村城镇化。

这一举措旨在缓解城市交通拥挤状况，同时也能解决城市住房紧张问题并提供就业机会，吸纳农村剩余劳动力。

20.近年来，我国“互联网+农村”模式快速发展，对农业产生了重大影响。

这种模式不仅从根本上改变了农作物品种和质量，还彻底改变了我国农业生产地域类型。

此外，它还降低了农产品流通速度和效率，但同时也扩大了农产品销售空间。

21.从表1中可以看出，粤港澳大湾区在人口、占地面积和第三产业比重等方面均超过了其他湾区。

然而，与其他湾区相比，粤港澳大湾区的GDP总量并不是最高的。

22.粤港澳大湾区建设的主要优势包括国家政策大力支持、人口众多、市场潜力大、便捷的港口和航空运输，以及丰富的能源和矿产资源。

选项D中的矿产资源并不是粤港澳大湾区建设的主要优势之一。

2019年度学业水平考试-地理学习知识纲要

必修一(一)宇宙中的地球1,了解不同级别的天体系统,说明地球在宇宙中的位置天体：星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体和星际物质。

星云和恒星是宇宙中的基本天体，是构成宇宙的主要物质形态概念:距离相近的天体因相互吸引而相互饶转,构成不同级别的天体系统天体系统级别:总星系2,知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件和原因八大行星的运动特征十分相似普通性八大行星的结构特征有许多共同之处安全的宇宙环境地球外部因素稳定的太阳光照特殊性(存在生命) 距离适中地球表面均温22℃内部因素自转和公转的周期适中水多以液态存在体积与质量适中大气层的存在3,了解太阳辐射对地球的影响地球表面温度,促进表层物质运动太阳辐射对地球的影响地球提供巨大能量,维持地球上生物的生存与发展为人类生产和生活提供能源4,了解太阳活动对地球的影响主要类型:黑子, 耀斑太阳活动扰动电离层,影响无线电短波通信对地球的影响产生磁暴, 极光对气候产生影响5，知道地球自转和公转的方向周期和速度。

北极上空看呈逆时针方向旋转方向：自西向东北极上空看呈顺时针方向旋转地球自转15度，除南北极点外，其他地点都相同速度地球公转方向：自西向东恒星年：365日6时9分10秒（真正周期）周期：回归年：365日5时48分46秒速度角速度：1度/天，除南北极点外，其他地点都相同近日点快，远日点慢线速度：30千米/秒6，了解黄赤交角的地理意义自转：赤道平面黄赤交角（23°26′）太阳直射点的回归运动公转：赤道平面7，了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算成因：地球自西向东自转，同纬度地区相对位置偏东的地点时刻较早定义：因经度而不同的时刻地方时换算：经度没差1度，地方时相差4分钟换算原则：东加西减时区的划分：以经度每15度范围作为1个时区，全球共分为24个时区区时区时：每个时区中央经线的地方时区时换算：相差几个时区就相差几个小时向东过日界线减一天国际日期变更线：180度线向西过日界线加一天北京时间=东8区时=120°的地方时≠北京地方时8，结合实例，说明地球自转偏向力对地表物体水平运动方向的影响偏转原因：受地转偏向力作用北半球：向运动方向的右侧偏转使地表水平运动物体方向发生偏转规律赤道:不偏转偏转南半球：向运动方向的左侧偏转举例：北半球，河流右岸冲刷显著9，了解四季更替的现象，并理解其成因成因：昼夜长短和正午太阳高度的时间变化低纬度地区：全年皆夏，季节更替不明显四季的更替空间分布高纬度地区：全年皆冬，季节更替不明显中纬度地区：四季更替明显气候四季：3，4，5月春季（二）、自然环境中的物质运动和和能量交换1，知道地球的圈层结构及个圈层的主要特点外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈地球圈层结构内部圈层：位于地表以下，包括地壳、地幔、地核结构：地壳全部、软流层以上的地幔部分地壳上层：硅铝层，是一个不连续圈层岩石圈的结构分层：地壳下层：硅镁层，是一个连续圈层地壳特点：厚度不均，洋壳较薄，陆壳较厚2，知道岩石圈的三大类岩石，了解地壳内部物质的循环过程岩浆岩、沉积岩、变质岩岩石圈的物质循环：沉积岩变质岩岩浆岩岩浆3，了解褶皱、断层的特点及其地表形态背斜：常形成山岭，被斜顶部因受张力作用，裂隙发育，容易遭受侵蚀而成为谷地褶皱向斜：常形成谷地和盆地，向斜槽部因受挤压，岩层坚实，不易遭受侵蚀而成为山岭4，结合实例，说明流水、风力、冰川等外力作用对地表形态的塑造流水作用：瀑布、峡谷、冲积扇、三角洲、喀斯特地貌(溶洞、峰林峰丛) 形成的主要地貌风力作用：风蚀蘑菇、风蚀洼地、沙丘、沙垄冰川作用：冰川U型谷，刃脊、冰斗、角峰、峡湾海水作用：海蚀柱、海蚀崖、海蚀穴、海滩风化作用：产生风化壳(岩石碎屑物)是土壤形成的基础5，了解大气的受热过程，理解大气保温作用的基本原理，理解大气热力环流的形成过程吸收作用：臭氧和氧原子吸收紫外线、水汽和二氧化碳吸收红外线最简单的形式：热环流力理解大气热力环流的形成过程冷热不均引起的大气运动，水平气压梯度力是风形成的原动力和直接原因，空间气压值相等各点所组成的面，称为等压面。

广东省2019年12月普通高中学业水平合格考试地理试题(重绘高清)

①乙甲变质岩岩浆②③④⑤⑥⑦⑧广东省2019年12月普通高中学业水平合格考试地理试题考试用时90分钟一、单项选择题Ⅰ：本大题共50小题，每小题1分，共50分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求。

喜马拉雅山区，是世界上最大的山岳冰川分布区，近年来，喜马拉雅山区冰川融化速度逐渐加快，据此并结合所学知识完成1～2题。

1.喜马拉雅山区冰川融化速度逐渐加快，其主要原因是（）A.土壤退化 B.气候变暖 C.降水增多 D.植被增加2.喜马拉雅山区冰川加速融化，短期内将导致该地区（）A.太阳辐射增强 B.山地雪线降低 C.湖泊水位下降 D.河流径流量增加3.近年来，我国“互联网+农业”模式发展非常快，其对农业产生的影响有（）A.从根本上改变农作物品种和质量B.彻底改变我国农业生产地域类型C.降低农产品流通速度和效率D.农产品销售空间变得更广阔4.“竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼”中的“竭泽而渔”违背的原则是（）A.持续性原则B.共同性原则C.公平性原则D.平衡性原则下图为岩石圈物质循环示意图。

读图并结合所学知识完成5～6题。

5.图中甲代表的是（）A.变质岩 B.岩浆岩 C.沉积岩 D.大理岩6.在岩石圈物质循环示意图中⑧表示（）A.重熔再生 B.岩浆活动 C.变质作用 D.外力作用7.下列人口迁移主要由生态问题引发的是（）A.上海知识青年迁入云南边疆B.宁夏西部农民迁出荒漠化地区C.湖南青年迁往广东沿海地区D.广东和福建等地居民“下南洋”我国东北地区商品谷物农业规模较大。

近年南方水网地区设置了生猪“禁养区”、“限养区”，浙江、广东等地部分大型养猪场向东北等地迁移，出现了“南猪北养”的局面。

据此并结合所学知识完成8～10题。

8.南方大型养猪场向东北迁移的主要原因是（）A.南方地区消费市场萎缩 B.东北地区生猪价格暴涨C.东北地区气候条件更适宜生猪养殖 D.生猪养殖造成南方水网地区污染严重9.东北吸引大型养猪厂迁入的最主要原因是（）A.市场广阔 B.饲料充足 C.交通便利 D.劳动力丰富10.“南猪北养”局面的形成可能带来的影响是（）A.猪肉消费量大幅减少 B.北方生猪养殖技术降低C.生猪及其产品运输量增大 D.南方生猪养殖数量增加11.山区的公路多沿河谷地带修建，主要因为河谷地带（）A.植被条件好B.土质较疏松C.水源较充足D.地形较平缓12.距离地球最近的恒星是（）A.太阳B.牛郎星C.北极星D.织女星甲乙丙丁下图为地球公转运动示意图，读图并结合所学知识完成13～15题。

2019年高考地理考试大纲(官方版)(2021年整理精品文档)

2019年高考地理考试大纲(官方版)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2019年高考地理考试大纲(官方版)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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2019年高考地理考试大纲Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部 2003 年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准（实验)》，确定高考地理科考核目标与要求。

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力.1. 获取和解读地理信息能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2。

调动和运用地理知识、基本技能能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识，对题目要求作答.能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

能够运用地理基本技能.如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换，不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换，基本的地理观测、地理实验等.3。

描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征, 地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。

9年广东省普通高中学业水平考试地理试卷

2019年广东省普通高中学业水平考试地理试卷本试卷共8页，70小题，满分100分。

考试用时90分钟。

注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、考生号、试室号和座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡相应位置上。

将条形码横贴在答题卡右上角“条形码粘贴处”。

2．每题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3．考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、单项选择题I：本大题共50小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

每小题1分，共50分。

1．赤道平面与黄道平面的夹角是A．0°B．23°26′C．66°34′D．90°2．形成珠江三角洲的主要外力作用是A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用3．下列影响农业生产的区位因素中，属于自然因素的是A．劳动力B．土壤C．技术D．市场4．夏至日这一天，下列地点白昼最长的是A．哈尔滨B．北京C．上海D．广州5．从自然因素考虑，下列四个地形区中单位里程高速公路建设成本最高的是A．东北平原B．华北平原C．云贵高原D．内蒙古高原读图1，结合所学知识，回答6～8题。

6．图1四个箭头中能正确表示全球该纬度带近地面盛行风向的是A．①B．②C．③D．④7．在大陆西岸，长年受该纬度带盛行风影响的气候类型是A．地中海气候B．温带大陆性气候C．温带季风气候D．温带海洋性气候8．副热带高压控制下的地区的天气特征是A．高温多雨B．高温少雨C．温和多雨D．温和少雨9．下列选项与逆城市化成因无关的是A．市中心环境质量下降B．城乡之间交通条件不断改善C．郊区基础设施日益完善D．乡村人口出生率高10．下列著名风景名胜主要由内力作用形成的是A．黄河壶口瀑布B．华山西峰绝壁C．广西桂林芦笛岩溶洞D．海南天涯海角沙滩11．2019年2月澳大利亚发生大面积森林火灾，为快速准确获得受灾面积状况，适宜采用的方式是A．遥感B．地理信息系统C．全球定位系统D．实地调查读水循环示意图（图2），结合所学知识，回答12～13题。

广东2019中考地理考试大纲

2019年广东省初中生地理科目学业考试大纲一、考试性质初中生地理学科学业考试是义务教育阶段终结性考试，目的是全面、准确地评价初中毕业生达到科目课程标准要求的程度。

考试结果是确定学生是否达到学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

二、指导思想初中生地理科目学业考试以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，以促进广大地理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把课程的教育理念落实到自己的教学实践中。

检测学生是否达到地理课程标准所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三维培养目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学业水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。

命题要求准确反映科目课程标准的基本要求，充分体现新课程理念，同时加强考试内容与社会实际和学生生活的联系，注重考查学生知识和技能的掌握情况，特别是在真实情景中运用所学地理知识分析和解决地理问题的能力。

三、考试依据初中生学科考试内容的依据是教育部颁布的《义务教育地理课程标准》（2011年版），并结合广东省初中地理教学的实际制定。

四、考试内容和要求本大纲考核的知识目标分为知道（或了解）、理解、掌握等层次。

具体叙述如下：1．知道（或了解）。

指对地理学科出现的具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出它的大意和要点，并落实在地图和地理图表上。

具体包括：再认或回忆知识识别、辨认事实或证据举例描述对象的基本特征等。

相关的行为动词如：记住、说出、描述、举例、列举、识别、知道、了解、指认和确定等。

2．理解。

指对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释，对地理事象和演变过程的特点、成因、分布和变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等表述。

具体包括：把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。

相关的行为动词如：解释、说明、比较、理解、归纳、判断、区别、预测、对比、收集和整理等。

2019全国统一考试地理大纲(一)精品教育.doc

2019年全国统一考试地理大纲（一）2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲：地理地理Ⅰ. 考核目标与要求根据普通高等学校对新生文化素质的要求,依据中华人民共和国教育部 2019年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》,确定高考地理科考核目标与要求。

地理学科注重考查考生的地理学习能力和学科素养,即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。

1. 获取和解读地理信息? 能够从题目的文字表述中获取地理信息,包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。

? 能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息,包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。

? 能够准确和完整地理解所获取的地理信息。

2. 调动和运用地理知识、基本技能? 能够调动和运用基本的地理数据、地理概念、地理事物的主要特征及分布、地理原理与规律等知识,对题目要求作答。

? 能够调动和运用自主学习过程中获得的相关地理信息。

? 能够选择和运用中学其他相关学科的基本技能解决地理问题。

? 能够运用地理基本技能。

如地理坐标的判断和识别,不同类型地理数据之间的转换,不同类型地理图表的填绘,地理数据和地理图表之间的转换,基本的地理观测、地理实验等。

3. 描述和阐释地理事物、地理基本原理与规律? 能够用简洁的文字语言、图形语言或其他表达方式描述地理概念,地理事物的特征,地理事物的分布和发展变化,地理基本原理与规律的要点。

? 能够运用所学的地理知识和相关学科的知识,通过比较、判断、分析,阐释地理基本原理与规律。

4. 论证和探讨地理问题? 能够发现或提出科学的、具有创新意识的地理问题。

? 能够提出必要的论据,论证和解决地理问题。

? 能够用科学的语言、正确的逻辑关系,表达出论证和解决地理问题的过程与结果。

? 能够运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题。

Ⅱ. 考试范围与要求考试范围主要包括《普通高中地理课程标准(实验)》必修地理 1、地理 2、地理3,以及《全日制义务教育地理课程标准》的有关内容。