【精品】PPT课件 如何制作电子报刊

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制作电子小报ppt课件

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第一步:给自己的小报取个好听有内涵的名字,插入艺术 字,选模板,更改字体为黑体或其它好看的字体,并把艺 术字的版式改成为“浮于文字上方”,它就可以摆放在文 档中的任意位置。
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艺术字的格式可以双击艺术字后,在格式工具栏中进行调 整,你可以自行确定文字的填充颜色和线条颜色,还可以 试试特殊的形状,当然,不要太夸张哦。
图文搭配时,文字不能中,注意 整理好文字为每句一行,并将文本框的填充和线条都修改为 无颜色,以避免多重背景色。
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在文本框上点右键,选择“设 置文本框格式”,在出现的窗 口中把文本框的颜色和线条都 改成无颜色。
设置文本框的填充和线条颜色,操作与设置自选图形是一样 的,或者直接使用格式工具栏,或者在文本框上点击鼠标右 键选择设置文本框格式如右上图。
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对于较长的一段文字,适
当的把内容分成两个或三个
文本框,排版能使人觉得有
趣美观,看起来比一大块要
精选编辑ppt 好得多。
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每一块文字内容需有相应的标题,制作标题可以使用 艺术字,还可以在艺术字下面添加各种形状来制作背景, 记得把形状的版式改为“衬于文字下方”,而艺术字的版 式仍然是“浮于文字上方”。为了方便移动排版,还可以 使用“SHIFT”键将它们都选定后组合起来。
另一种是另外插入一个文本框,在文本框中输入文字后, 将文本框的颜色和线条都改为无颜色。
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第三 步:这些圆圆的插图是怎么制作的呢?实际上它应用了 自选图形的图形填充和线条设置,先拉出一个圆形,在颜色 和线条选项里,将填充效果应用“图片”,找到合适的图片, 再把线条的线型改为双线,就能做出圆型的插图了。

用ppt制作电子报刊制作教程

用ppt制作电子报刊制作教程

用ppt制作电子报刊制作教程第一章封面制作一、在草纸上设计封面。

二、建立一张空白幻灯片,页面设置为“纵向”,“背景色”“填充效果”设置为“双色(颜色自定)”。

三、使用矩形工具:1、画一矩形,比页面略小,无填充色,彩色实线。

2、画一细长矩形,横向,无线条色,填充色为白色,长度与页面宽度一致,位置在页面中间偏上;再复制一个细长矩形,向下移动靠近第一个举行下边。

3、用第2步方法画一纵向矩形,无线条色,填充色为白色,高度与第2步中两矩形距离相同,靠近第一个矩形左边,置于第2步中两矩形中间;再复制一个矩形置于页面中间偏右位置。

四、插入艺术字:式样自定,以整体效果美观为标准。

1、插入大号艺术字“芳草地”,作为报刊名称。

2、插入红色粗环形艺术字“教师节特刊”置于左上角。

3、插入艺术字“FANGCAODI·JIAOSHIJIETEKAN”置于第一个矩形下边处。

4、插入艺术字“2005”和“第九期”,使二者上下排列,中间画一直线。

置于“芳草地”右下方。

五、插入文本框:1、插入文本框“本期导读”,无线条颜色,填充色为红色。

2、在“本期导读”下方插入竖排文本,使用“项目符号”,输入主要文章标题。

置于“三、2”矩形下、“三、3”第二个矩形与“三、1”矩形右边之间。

3、插入文本框“增长知识拓宽视野”,置于“三、2”矩形之上靠近左端;插入竖排文本“小学生自己的读物”,置于“三、3”第一个矩形左边靠近下端。

六、插入图片:插入……图片……来自文件,插入一幅能够体现报刊主题的图片,调整大小,裁剪掉不需要部分,置于“三、2—3”四条矩形框围成的矩形中,叠放次序置于底层。

七、对插入的矩形、艺术字、文本框进行调整。

第二章制作扉页一、插入一个文本框,无填充色,线条格式设置为粗细线,黑色,6磅,比页面略小(留边)。

文本框内插入文字内容,调整文字大小、行距、字距等填满文本框。

插图可以绘制或从剪贴画和其它位置插入。

二、插入两个文本框“FANGCAODI·JIAOSHIJIEGEKAN”、“2005/第9期”,分别置于正文文本框顶端左、右两端。

项目电子报刊制作(ppt 29页)

项目电子报刊制作(ppt 29页)

计算机应用基础
大连理工出版社
4.4.3报头的艺术设计
1.插入艺术字标题
电子报刊制作
插入点置于第一版左上角报头标题的位置。
在功能选项卡栏中选择【插入】,单击【艺术字】功能按钮 ,打 开“艺术字库”,“艺术字库”对话框中,选择某种艺术字样式, 这里选择第1行最后单击【确定】按钮,打开【编辑‘艺术字’文 字】对话框。在对话框中输入文字,并设置字体为“华文新魏”、 字号为“48”、“加粗”。
计算机应用基础
大连理工出版社
电子报刊制作
用“文本框”方法设计第一版的版面布局,操作步骤如下:
将各篇文章的素材复制到相应的文本框中,调整各个文本框的大小, 直至每个文本框的空间比较紧凑,不留空位,同时又刚好显示出每 篇文章的所有内容。
第一版的版面布局也可以用表格方法进行设计。第一版的排版目标 与表格布局的对应关系如图所示4-17所示,左图为排版目标,右图 为对应的表格布局基本轮廓。
计算机应用基础
项目4 电子报刊制作
大连理工大学出版社
4.1项目的提出
电子报刊制作
电子报刊在平常学习工作中应用非常广泛,其设计排版难度 不是很大,但在电子报刊的制作过程总有其需要重视版面的 整体规划、艺术效果和创新实用性,具有特殊的要求。本章 以“大学生生活”的排版为例。介绍Word 中如何对电子报 纸、电子杂志的版面进行设计规划,如何运用文本框、表格、 分栏、图文混排、艺术字等对电子报刊进行艺术化排版设计。
如下:
在功能选项卡栏中选择【插入】,单击【页码】功能项,展开【页 面顶端】的选择区
选择【页面顶端】下面的【普通数字3】,进入页码、页眉的编辑 状态,同时自动展开【页眉和页脚】区。
选取某个版面中的【页码】,打开【页眉和页脚工具】栏中左侧的 【页码】菜单,单击【设置页码格式】按钮,打开【页码格式】对 话框,在对话框中选择数字格式【一.二.三(简)……】

PPT课件:电子小报的设计与制作

PPT课件:电子小报的设计与制作
好的版面设计能够使小报更加吸引人 ,提高读者的阅读体验,而合适的风 格则能够更好地传达小报的主题和内 容。
收集与整理素材
收集和整理素材是小报制作的重要步骤,需要寻找和整理与主题相关的图片、图 表、文字等素材。
素材的收集和整理需要有针对性,确保素材的质量和相关性,为后续的制作工作 提供支持。
制作与编辑
制作和编辑是小报制作的实质性阶段,需要根据设计好的版 面和风格,将整理好的素材进行排版、编辑和整合。
在制作过程中需要注意技术细节,如字体、颜色、对齐方式 等,确保小报的视觉效果和技术质量。
预览与修改
预览和修改是小报制作的最后阶段,需要将制作好的小报 进行预览,检查是否存在问题并进行修改。
预览和修改有助于完善小报的效果和功能,提高小报的质 量和用户体验。
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电子小报的制作流程
确定主题与内容
01
确定小报的主题和内容是制作的 第一步,需要明确小报的主题和 目的,以及需要包含的信息和内 容。
02
确定主题和内容有助于后续的设 计和制作工作,确保小报的统一 性和连贯性。
设计版面与风格
设计版面和风格是小报制作的关键环 节,需要考虑版面的布局、色彩搭配 、字体选择等元素。
新闻媒体
电子小报可以用于新闻报 道、事件展示等,提供实 时、直观的信息传递方式。
电子小报的发展历程
01
起源
电子小报的起源可以追溯到20世纪90年代,随着计算机技术的普及和
发展,人们开始尝试将传统报纸数字化。
02
发展
随着多媒体技术和网络技术的不断进步,电子小报的制作技术和表现形
式也不断得到提升和改进。
配色方案
主题色
色彩心理学
选择与主题相符的颜色,保持整体色 调统一。

用PowerPoint设计电子报刊

用PowerPoint设计电子报刊

用PowerPoint设计电子报刊第一篇:用PowerPoint设计电子报刊用PowerPoint设计电子报刊英言初中单丙圣一、教学目标设计知识目标:设置幻灯片的背景,插入、删除、复制、移动幻灯片。

能力目标:培养学生利用软件功能美化演示文稿,灵活组织演示文稿的能力,从而培养学生自主学习能力和在学习中探索的意识。

情感目标:吸引并激发学生的自主学习热情,培养学生勇于探索未知世界,积极主动的学习思想和敢于挑战的品。

并通过小组协作来解决问题,培养学生集体意识、团队精神。

二、教材内容及重点、难点分析教学重点:幻灯片背景设置,文本框的编辑,幻灯片的操作。

教学难点:如何灵活的运用,设计、修饰演示文稿。

三、教学授课形式及课时本节课采用多媒体网络教室形式进行授课。

课时为一节课(45分钟)四、教学策略及教法模式运用根据学生实际情况,结合教材内容,在教学中侧重对学生学习能力的培养,以学生自学为主,通过学生自主探究,提高解决问题的能力;同时,划分每4人为一个合作小组,共同来完成任务,培养同学之间团结协作的精神。

在教学方法上,采用“任务驱动------协作探究”教学模式,以教师创设情境激发兴趣引入新课,以一个明确要完成的任务为目标,由学生自学探究、熟练操作、提出疑问,通过协作、讨论或教师指点等方式解决问题。

五、教学媒体设计本课教学设计的实施依赖于采用多媒体网络教室来实现教学目标多媒体网络教室:用于共享资源,可在方便地广播教师操作的同时又能使教师及时了解学生操作情况,便于师生交流;辅助软件:运用PowerPoint制作涉及本课主要内容的课件并复制到学生机器里,易于学生理清思路,掌握重点、把握难点。

老师提出问题:问题一、电子报刊都由哪些信息类型组成的?问题二、电子报刊设计有什么要求?学生根据老师提出的问题,浏览电子报刊。

并回答问题。

学生直观欣赏电子报刊,了解什么是电子报刊,通过新颖画面,从而吸引学生想学的兴趣。

解决问题一说明报刊涉及到的信息类型,引出本课的知识点。

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