电工实验报告答案_(厦门大学)
电工实验报告答案解析-(厦门大学)
实验四线性电路叠加性和齐次性验证表4—１实验数据一(开关S投向R侧)表4—２实验数据二(S投向二极管VD侧)1．叠加原理中U S1, U S2分别单独作用，在实验中应如何操作？可否将要去掉的电源（U S1或U S2）直接短接？答: U S1电源单独作用时，将开关S1投向U S1侧，开关S2投向短路侧；U S2电源单独作用时，将开关S1投向短路侧，开关S2投向U S2侧。
不可以直接短接，会烧坏电压源。
2．实验电路中，若有一个电阻元件改为二极管，试问叠加性还成立吗？为什么？答：不成立。
二极管是非线性元件，叠加性不适用于非线性电路（由实验数据二可知）。
实验五电压源、电流源及其电源等效变换表5－1 电压源（恒压源）外特性数据表5－2 实际电压源外特性数据表5－3 理想电流源与实际电流源外特性数据图（a ）计算)(6.117SSS mA R U I ==图（b ）测得Is=123Ma1． 电压源的输出端为什么不允许短路？电流源的输出端为什么不允许开路？答：电压源内阻很小，若输出端短路会使电路中的电流无穷大；电流源内阻很大，若输出端开路会使加在电源两端的电压无穷大，两种情况都会使电源烧毁。
2． 说明电压源和电流源的特性，其输出是否在任何负载下能保持恒值？答：电压源具有端电压保持恒定不变，而输出电流的大小由负载决定的特性； 电流源具有输出电流保持恒定不变，而端电压的大小由负载决定的特性； 其输出在任何负载下能保持恒值。
3． 实际电压源与实际电流源的外特性为什么呈下降变化趋势，下降的快慢受哪个参数影响？ 答：实际电压源与实际电流源都是存在内阻的，实际电压源其端电压U 随输出电流I 增大而降低，实际电流源其输出电流I 随端电压U 增大而减小，因此都是呈下降变化趋势。
下降快慢受内阻R S 影响。
4．实际电压源与实际电流源等效变换的条件是什么？所谓‘等效’是对谁而言？电压源与电流源能否等效变换？答：实际电压源与实际电流源等效变换的条件为： （1）实际电压源与实际电流源的内阻均为RS ； （2）满足S S S R I U =。
电工实验课后题答案
下周三早晨三四节课实验有问题的同学到机电院练习实验，下面是考试注意事项和思考题答案，有问题或需要补充的地方希望大家及时指出，同时希望大家多提宝贵意见，好好复习，争取每个人都取的好成绩实验六注意事项:一、电流源后方取电（电压可调节）二、灯泡不亮时检查电路的步骤1.调压未到220V2.转动启辉器3.用万用表测日光灯电阻丝及功率表电流线圈是否烧坏4.换启辉器思考题1日光灯的启辉原理带有启辉器的日光灯一般使用电感镇流器。
启辉器在通电初期在动触头和静触头之间实现气体导电并且发热，热量促使动触头接触到静触头实现金属触头接触，这时温度降低，在动触头与静触头分离的瞬间镇流器电感的自感电动势的高压击穿了灯管内部气体，灯管开始辉光放电灯管的点燃过程完毕。
灯管的压降低于启辉器的气体点燃电压所以启辉器不会反复起作用。
2日光灯上缺少启辉器时，常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，或用一只启辉器点亮多只同类型的日光灯，为啥一根导线与启辉器的两端短接再迅速断开的过程与启辉器的作用是完全一样的。
启辉器的功能是在短时间内接通日光灯两头灯丝的电流，灯丝发热使管内莹光粉导通后，启辉器便不工作等待下次启动。
只要在开灯时短接启辉器插口内的两触片然后断开，就能起到启辉器的作用。
启辉器只是相当于一个开关，是利用断开时镇流器产生高压而点亮日光灯。
灯管发亮要瞬间施加高压才行,启辉器就是只在启动时施加个高压,灯管亮了以后它就不工作了,所以可以拔下来去点亮别的同类型灯泡。
3为了提高电路的功率因数常在感性负载上并联电容器……总电流变小。
感性元件上的电流和功率不变，因为并联上电容器后，有一部分电流在感性负荷与电容器之间来回流动，所以感性负荷上的电流没有任何减小，它的功率也不受任何影响。
4. 提高感性负载的功率因数为什么用并联电容器而不用串联电容器的方法……并联电容提高负载功率因数，串联电容器提高电压。
关于提高日光灯电路的功率因数，用并联电容的方法是可以补偿电感镇流器的无功损耗，从而提高负载功率因数。
厦门大学 数字电路实验报告 实验二
实验二TTL与非门电路参数测试B一实验目的1.了解TTL与非门参数的物理意义；2.掌握TTL与非门参数的测试方法；3.了解TTL与非门的逻辑功能。
二实验原理TTL门电路是一类功能齐全的逻辑电路。
7400是TTL型中二输入端四与非门。
1.与非门参数：（1）输入短路电流IS：与非门某输入端接地（其它输入端悬空）时，该输入端流入地的电流。
（2）输入高电平电流IH：与非门某输入端接Vcc（5V）,其它输入端悬空或接Vcc时，流入该输入端的电流。
（3）开门电平VoN:使输出端维持点电平VoL所需的最小输入高电平，通长以Vo=0.4V 时的Vi定义。
（4）关门电平VoFF：使输出端电平VoH所允许的最大输入低电平，通常以Vo=0.9VoH 时的定义。
阀值电平VT=（VoFF+VoN）/2。
（5）开门电阻RON:某输出端对地接入电阻（其它悬空），使输出端维持低电平（通常以Vo=0.4V）所需的最小电阻值。
（6）关门电阻ROFF:某输入端对地接入电阻（其它悬空），使输出端保持高电平VOH （通常以VO=0.9VOH）所允许的最大电阻值。
（7）平均传输延迟时间tpd:开通延迟时间Toff:输入正跳变上升到1.5V相对输出负跳变下降到1.5V的时间间隔；关闭延迟时间TON:输入负跳变下降到1.5V相对输出整跳变上升到1.5V的时间间隔；平均传输延迟时间：开通延迟时间与关门延迟时间的算术平均值。
Tpd=(TOFF+TON)/2;2.与非门传输特性：与非门传输特性是输出电压VO随输入电压VI变化的曲线，如图所示。
3.TTL与非门的逻辑特性：输入有低，输出为高；输入全高，输出为低。
三实验仪器1.示波器1台2.函数信号发生器1台3.数字万用表1台4.多功能电路实验箱1台四实验内容1.测量输入短路电流：测量电路图如图所示，将与非门的每个输入端依次经过电流表接地，电流表的度数为Is.2.测量输入高电平电流：测量电路图如图所示，将与非门的每个输入端依次经过电流表接5V电源，其余端悬空，电流表的是度数为IH。
电工学实验报告思考题答案（共9篇）
电工学实验报告思考题答案(共9篇) 电工实验思考题答案实验1 常用电子仪器的使用实验报告及思考题1．总结如何正确使用双踪示波器、函数发生器等仪器,用示波器读取被测信号电压值、周期（频率）的方法。
答：要正确使用示波器、函数发生器等仪器，必须要弄清楚这些仪器面板上的每个旋钮及按键的功能，按照正确的操作步骤进行操作．用示波器读取电压时，先要根据示波器的灵敏度，知道屏幕上Y轴方向每一格所代表的电压值，再数出波形在Y轴上所占的总格数h，按公式计算出电压的有效值。
用示波器读取被测信号的周期及频率时，先要根据示波器的扫描速率，知道屏幕上X轴方向每一格所代表的时间，再数出波形在X轴上一个周期所占的格数d，按公式T= d ×ms/cm，，计算相应的周期和频率。
2.欲测量信号波形上任意两点间的电压应如何测量？答：先根据示波器的灵敏度，知道屏幕上Y轴方向每一格所代表的电压值，再数出任意两点间在垂直方向所占的格数，两者相乘即得所测电压。
3.被测信号参数与实验仪器技术指标之间有什么关系，如何根据实验要求选择仪器？答：被测信号参数应在所用仪器规定的指标范围内，应按照所测参量选择相应的仪器。
如示波器、函数发生器、直流或交流稳压电源、万用表、电压表、电流表等。
4.用示波器观察某信号波形时，要达到以下要求，应调节哪些旋纽？①波形清晰；②波形稳定；③改变所显示波形的周期数；④改变所显示波形的幅值。
答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。
②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。
③调节扫描速度旋钮。
④调节灵敏度旋钮。
实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证七、实验报告要求及思考题1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。
计算相对误差，并分析误差原因。
答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。
实验中所得的误差的原因可能有以下几点：（1）实验所使用的电压表虽内阻很大，但不可能达到无穷大，电流表虽内阻很小，但不可能为零，所以会产生一定的误差。
电工电子实验报告答案
电工电子实验报告答案电工电子实验报告答案引言：电工电子实验是电子工程专业学生必修的一门实践课程，通过实验操作和数据分析，学生可以深入了解电工电子原理和应用。
本文将就几个典型的电工电子实验进行讨论，并给出相应的实验报告答案。
一、直流电路实验直流电路实验是电工电子实验的基础，通过该实验可以学习到电阻、电流、电压和功率等基本概念。
在实验中，我们需要测量电路中的电流和电压，并计算电路中的功率消耗。
实验报告中应包括实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据和实验结果等内容。
实验目的：通过直流电路实验，掌握电阻、电流、电压和功率的测量方法，加深对直流电路的理解。
实验装置：1. 直流电源2. 电阻箱3. 电流表4. 电压表5. 连接线实验步骤：1. 搭建直流电路，将电源、电阻和仪器连接好。
2. 依次测量电路中的电流和电压，并记录数据。
3. 根据测量数据，计算电路中的功率消耗。
实验数据：电流测量值：2.5A电压测量值：10V实验结果：根据测量数据和计算结果，得出电路中的功率消耗为25W。
二、交流电路实验交流电路实验是电工电子实验的进阶内容，通过该实验可以学习到交流电路的特性和参数测量方法。
在实验中，我们需要测量交流电路中的电流、电压和相位差，并计算电路中的功率消耗。
实验报告中应包括实验目的、实验装置、实验步骤、实验数据和实验结果等内容。
实验目的：通过交流电路实验，了解交流电路的特性和参数测量方法，进一步掌握电工电子原理。
实验装置：1. 交流电源2. 电阻箱3. 电流表4. 电压表5. 相位差测量仪6. 连接线实验步骤：1. 搭建交流电路，将电源、电阻和仪器连接好。
2. 依次测量电路中的电流、电压和相位差，并记录数据。
3. 根据测量数据，计算电路中的功率消耗。
实验数据：电流测量值：2A电压测量值：5V相位差测量值：45度实验结果：根据测量数据和计算结果，得出电路中的功率消耗为10W，相位差为45度。
三、数字电路实验数字电路实验是电工电子实验的高级内容，通过该实验可以学习到数字电路的设计和应用。
厦门大学电子技术实验报告实验五
厦门大学电子技术实验报告实验五(共9页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--电子技术实验报告一、实验原理1、场效应管的主要特点场效应管是一种电压控制器件，由于它的输入阻抗极高（一般可达上百兆、甚至几千兆），动态范围大，热稳定性好，抗辐射能力强，制造工艺简单，便于大规模集成。
因此，场效应管的使用越来越广泛。
场效应管按结构可分为 MOS 型和结型，按沟道分为 N 沟道和 P沟道器件，按零栅压源、漏通断状态分为增强型和耗尽型器件，可根据需要选用。
那么，场效应管由于结构上的特点源漏极可以互换，为了防止栅极感应电压击穿，要求一切测试仪器，都要有良好接地。
2、场效应管的特性（1）转移特性（控制特性）反映了管子工作在饱和区时栅极电压 VGS对漏极电流 ID的控制作用。
当满足|VDS|>|VGS|-|VP|时，ID对于 VGS的关系曲线即为转移特性曲线。
如图 1 所示。
由图可知，当 VGS =0 时的漏极电流即为漏极饱和和电流 IDSS，也称为零栅漏电流，使 ID =0 时所对应的栅源电压，称为夹断电压 VGS=VP。
（2）转移特性可用如下近似公式表示：跨导:（3）输出特性（漏极特性）反映了漏源电压 VDS对漏极电流 ID的控制作用。
动态电阻表示为：（4）图示仪测试场效应管特性曲线的方法：1、连接方法：将场效应管G、D、S分别插入图示仪测试台的B、C、E2、输出特性测试3、转移特性测试（5）场效应管主要参数测试电路设计：1、根据转移特性可知：当VGS=0时，ID=IDSS，其测试电路如图32、根据转移特性可知：当ID=0时，VGS=VGS（TH），其测试电路如图43.自给偏置场效应管放大器：自给偏置N沟道场效应管共源基本放大器如图所示，该电路与普通双极性晶体管放大器的偏置不同，它利用漏极电流在原极电阻上的电压降产生栅极偏压，即：VGSQ=—IDRS由于N沟道场效应管工作在负压，故称为自给偏置，同时RS具有稳定工作点的作用。
电工技能实训报告册答案
一、实训目的本次电工技能实训旨在通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握电工基本技能，熟悉电工操作规程，提高安全意识，为今后从事电工相关工作打下坚实基础。
二、实训时间2023年X月X日至2023年X月X日三、实训地点XX学院电工实训室四、实训内容及要求1. 实训内容（1）电工基本操作技能：包括电工工具的使用、导线连接、绝缘处理、接线端子压接、接插件连接等。
（2）电工安全操作规程：了解电工安全操作的重要性，掌握安全操作规程，预防事故发生。
（3）常用电工材料及设备：认识常用电工材料（如绝缘胶带、电线、电缆等）和设备（如万用表、电笔、电流表、电压表等）。
（4）电气识图：学会阅读电气原理图和接线图，了解电气设备的工作原理。
（5）电气照明与动力线路安装：掌握照明线路、动力线路的安装方法和要求。
（6）配电箱、控制柜的安装与调试：了解配电箱、控制柜的组成和功能，掌握其安装与调试方法。
2. 实训要求（1）认真学习电工基本理论，掌握电工操作技能。
（2）严格遵守电工安全操作规程，确保人身和设备安全。
（3）培养良好的团队协作精神，共同完成实训任务。
（4）注重实训过程中的记录，认真填写实训报告。
五、实训过程及心得体会1. 实训过程在实训过程中，我们首先学习了电工基本操作技能，掌握了电工工具的使用方法。
随后，我们学习了电工安全操作规程，了解了电工安全的重要性。
在常用电工材料及设备的认识环节，我们对各种电工材料及设备有了更深入的了解。
接下来，我们学习了电气识图，掌握了阅读电气原理图和接线图的方法。
最后，我们进行了电气照明与动力线路安装、配电箱、控制柜的安装与调试等实训项目。
2. 心得体会（1）电工技能实训让我深刻认识到电工工作的重要性，同时也让我明白了电工工作的高风险性。
因此，我们要时刻保持警惕，严格遵守操作规程，确保人身和设备安全。
（2）通过实训，我掌握了电工基本操作技能，提高了自己的动手能力。
同时，我也学会了如何阅读电气原理图和接线图，为今后从事电工相关工作打下了基础。
厦门大学电子技术实验四单级放大电路
实验报告实验名称：实验四单级放大电路系别：班号：实验组别：实验者姓名：学号：实验日期：实验报告完成日期：指导教师意见：目录一、实验目的 (3)二、实验原理 (3)三、实验仪器 (6)四、实验内容及数据 (6)1、搭接实验电路： (6)2、静态工作点的测量和调试： (7)3、基本放大器的电压放大倍数、输入电阻、输出电阻的测量 (9)4、放大器上限、下限频率的测量 (11)5、电流串联负反馈放大器参数测量 (12)五、结果分析 (14)六、实验总结 (15)七、思考题 (15)一、实验目的1.学会在面包板上搭接电路的方法2.学习放大电路的调试方法3.掌握放大电路的静态工作点、电压放大倍数、输入电阻、输出电阻和通频带测量方法4.研究负反馈对放大器性能的影响；了解设计输出器的基本性能5.了解静态工作点对输出波形的影响和负载对放大倍数的影响二、实验原理（一）单级低频放大器的模型和性能1、单级低频放大器的模型：单级低频放大器能将频率从几十Hz～几百kHz的低频信号进行不失真地放大，是放大器中最基本的放大器，单级低频放大器根据性能不同可分为基本放大器和负反馈放大器。
从放大器的输出端取出信号电压（或电流）经过反馈网络得到反馈信号电压（或电流），送回放大器的输入端称为反馈。
若反馈信号的极性与原输入信号的极性相反，则为负反馈。
根据输出端的取样信号（电压或电流）与送回输入端的连接方式（串联或并联）的不同，一般可分为四种反馈类型——电压串联反馈、电流串联反馈、电压并联反馈和电流并联反馈。
负反馈是改变放大器及其他电子系统特性的一种重要手段。
负反馈使放大器的净输入信号减小，因此放大器的增益下降；同时改善了放大器的其他性能：提高了增益稳定性，展宽了通频带，减小了非线性失真，以及改变了放大器的输入阻抗和输出阻抗。
负反馈对输入阻抗和输出阻抗的影响跟反馈类型有关。
由于串联负反馈是在基本放大器的输入回路中串接了一个反馈电压，因而提高了输入阻抗，而并联负反馈是在输入回路上并联了一个反馈电流，从而降低了输入阻抗。
电工学实验答案
实验1 常用电子仪器的使用七、实验报告及思考题1．总结如何正确使用双踪示波器、函数发生器等仪器,用示波器读取被测信号电压值、周期（频率）的方法。
答：要正确使用示波器、函数发生器等仪器，必须要弄清楚这些仪器面板上的每个旋钮及按键的功能，按照正确的操作步骤进行操作．用示波器读取电压时，先要根据示波器的灵敏度，知道屏幕上Y轴方向每一格所代表的电压值，再数出波形在Y轴上所占的总格数h，按公式计算出电压的有效值。
用示波器读取被测信号的周期及频率时，先要根据示波器的扫描速率，知道屏幕上X轴方向每一格所代表的时间，再数出波形在X轴上一个周期所占的格数d，按公式T= d ×ms/cm，，计算相应的周期和频率。
2.欲测量信号波形上任意两点间的电压应如何测量？答：先根据示波器的灵敏度，知道屏幕上Y轴方向每一格所代表的电压值，再数出任意两点间在垂直方向所占的格数，两者相乘即得所测电压。
3.被测信号参数与实验仪器技术指标之间有什么关系，如何根据实验要求选择仪器？答：被测信号参数应在所用仪器规定的指标范围内，应按照所测参量选择相应的仪器。
如示波器、函数发生器、直流或交流稳压电源、万用表、电压表、电流表等。
4.用示波器观察某信号波形时，要达到以下要求，应调节哪些旋纽？①波形清晰；②波形稳定；③改变所显示波形的周期数；④改变所显示波形的幅值。
答：①通过调节聚焦旋钮可使波形更清晰。
②通过配合调节电平、释抑旋钮可使波形稳定。
③调节扫描速度旋钮。
④调节灵敏度旋钮。
实验2 基尔霍夫定律和叠加原理的验证七、实验报告要求及思考题1．说明基尔霍夫定律和叠加原理的正确性。
计算相对误差，并分析误差原因。
答：根据实验数据可得出结论：基尔霍夫定律和叠加原理是完全正确的。
实验中所得的误差的原因可能有以下几点：（1）实验所使用的电压表虽内阻很大，但不可能达到无穷大，电流表虽内阻很小，但不可能为零，所以会产生一定的误差。
（2）读数时的视差。
（3）实验中所使用的元器件的标称值和实际值的误差。
电子电工实验报告答案
电子电工实验报告答案电子电工实验报告答案引言：电子电工实验是电子工程专业中非常重要的一门实践课程。
通过实验，学生可以深入了解电子电路的原理与应用，培养实际操作的能力，提高问题解决的能力。
本文将结合实验内容，对电子电工实验报告中可能出现的问题进行解答和讨论。
一、实验目的和原理在实验报告中，首先需要明确实验的目的和原理。
实验目的是指通过实验要达到的预期效果，而实验原理则是实验现象和规律的科学解释。
在撰写报告时，可以先简要介绍实验目的和原理，然后详细阐述实验过程和实验结果。
二、实验装置和仪器在实验报告中，需要详细描述实验所使用的装置和仪器。
可以列出所使用的仪器清单，并对每个仪器的功能和使用方法进行说明。
此外，还可以附上仪器的示意图或照片，以便读者更好地理解实验装置。
三、实验过程和数据处理实验过程是实验报告中最重要的部分之一。
在实验过程中，应该详细记录每个步骤的操作方法和实验数据。
对于实验数据的处理，可以采用图表的形式进行展示，并进行相应的数据分析和讨论。
需要注意的是，实验结果的分析应该基于实验原理和目的，提出合理的解释和结论。
四、实验结果和讨论实验结果和讨论是实验报告的核心内容。
在这一部分，可以对实验结果进行详细的展示和分析。
可以通过图表、表格或文字的形式，将实验结果进行整理和呈现。
同时，还可以对实验结果进行讨论，分析可能存在的误差来源和改进方法。
此外，还可以与理论计算结果进行对比，以验证实验的准确性和可靠性。
五、实验结论和心得体会在实验报告的最后，需要给出实验结论和个人的心得体会。
实验结论应该简明扼要地总结实验结果，并回答实验目的是否达到的问题。
心得体会则是对整个实验过程的反思和总结，可以谈谈实验中遇到的困难和解决方法，以及对实验内容和方法的改进意见。
结语：电子电工实验是电子工程专业中非常重要的一门实践课程。
通过实验报告的撰写，不仅可以巩固和加深对实验内容的理解，还可以提高科学写作和表达能力。
希望本文对于撰写电子电工实验报告有所帮助，能够在实践中取得更好的成绩。
电工实验课后题答案
下周三早晨三四节课实验有问题的同学到机电院练习实验，下面是考试注意事项和思考题答案，有问题或需要补充的地方希望大家及时指出，同时希望大家多提宝贵意见，好好复习，争取每个人都取的好成绩实验六注意事项:一、电流源后方取电（电压可调节）二、灯泡不亮时检查电路的步骤1.调压未到220V2.转动启辉器3.用万用表测日光灯电阻丝及功率表电流线圈是否烧坏4.换启辉器思考题1日光灯的启辉原理带有启辉器的日光灯一般使用电感镇流器。
启辉器在通电初期在动触头和静触头之间实现气体导电并且发热，热量促使动触头接触到静触头实现金属触头接触，这时温度降低，在动触头与静触头分离的瞬间镇流器电感的自感电动势的高压击穿了灯管内部气体，灯管开始辉光放电灯管的点燃过程完毕。
灯管的压降低于启辉器的气体点燃电压所以启辉器不会反复起作用。
2日光灯上缺少启辉器时，常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，或用一只启辉器点亮多只同类型的日光灯，为啥一根导线与启辉器的两端短接再迅速断开的过程与启辉器的作用是完全一样的。
启辉器的功能是在短时间内接通日光灯两头灯丝的电流，灯丝发热使管内莹光粉导通后，启辉器便不工作等待下次启动。
只要在开灯时短接启辉器插口内的两触片然后断开，就能起到启辉器的作用。
启辉器只是相当于一个开关，是利用断开时镇流器产生高压而点亮日光灯。
灯管发亮要瞬间施加高压才行,启辉器就是只在启动时施加个高压,灯管亮了以后它就不工作了,所以可以拔下来去点亮别的同类型灯泡。
3为了提高电路的功率因数常在感性负载上并联电容器……总电流变小。
感性元件上的电流和功率不变，因为并联上电容器后，有一部分电流在感性负荷与电容器之间来回流动，所以感性负荷上的电流没有任何减小，它的功率也不受任何影响。
4. 提高感性负载的功率因数为什么用并联电容器而不用串联电容器的方法……并联电容提高负载功率因数，串联电容器提高电压。
关于提高日光灯电路的功率因数，用并联电容的方法是可以补偿电感镇流器的无功损耗，从而提高负载功率因数。
电工实验思考题答案
自锁作用
实训十一 思考题（新书p73）
实训十 思考题
1. 单相电动机为什么要用电容启动？ 当主绕组与副绕组的物理参数相等时，为了使两绕组中的电流有一个相位差，在两绕组间接入电容，才能使转子获得旋转磁场，转动起来。 2. 单相电动机用什么方法调速？ 一般用调速线圈，还有电抗器调速。 3. 断路器有什么功能和作用？ 接通和切断电源，漏电保护。 4. 单相电度表的相线与零线为什么不能接反？ 反接使电度表反转。 5. PE线与N线各起什么作用？能否共用？ PE是接地保护线，N是中线。不可共用。
实训八 思考题 (请同学们记录以下思考题！)
１．稳压管在电路中起什么作用？整流 ２．简述该电路的用途。提供稳压电源 ３．该电路由哪几部分组成？见P64图8-2 ４．简述稳压过程。见P63 ５．若R3接触不好，有一端断开，会出现什么情况？（选做）UAB=0 ６．图中VT1、VT2管各起什么作用？ VT1管调压、VT2 管比较放大（选做） ７．图中R1起什么作用？ 调压（选做） ８．图中C2、R5起什么作用？ 滤波导流（选做）
06
实训四、三相负载思考题
当电动机转速异常或有嗡嗡声时，应怎样处理？
立即停机,缺相运行可能性较大。
若按下按钮SB1，接触器吸合而电动机不转，
是什么原因？ 电机部分接触不良，或热继电器的发热元件有问题。
连续运行时，若合上电源开关后，按下SB1，
电动机转，手一松机停，是哪个部位未接好？ KM常开触头没接好
01
整流二极管起什么作用？交流变直流
02
测量时应注意什么？不可用欧姆档测电压，不可带电压切换量程。
03
实训七 思考题
电机发出嗡嗡声，并且继续转动。
日光灯实验报告答案
日光灯实验报告答案【篇一：电工实验报告答案-(厦门大学)】ss=txt>表4—１实验数据一(开关s投向r侧)表4—２实验数据二(s投向二极管vd侧)1．叠加原理中us1, us2分别单独作用，在实验中应如何操作？可否将要去掉的电源（us1或us2）直接短接？答: us1电源单独作用时，将开关s1投向us1侧，开关s2投向短路侧； us2电源单独作用时，将开关s1投向短路侧，开关s2投向us2侧。
不可以直接短接，会烧坏电压源。
2．实验电路中，若有一个电阻元件改为二极管，试问叠加性还成立吗？为什么？答：不成立。
二极管是非线性元件，叠加性不适用于非线性电路（由实验数据二可知）。
实验五电压源、电流源及其电源等效变换表5－1电压源（恒压源）外特性数据表5－3理想电流源与实际电流源外特性数据表5－2实际电压源外特性数据图（a）计算is?us?117.6(ma) rs图（b）测得is=123ma1．电压源的输出端为什么不允许短路？电流源的输出端为什么不允许开路？答：电压源内阻很小，若输出端短路会使电路中的电流无穷大；电流源内阻很大，若输出端开路会使加在电源两端的电压无穷大，两种情况都会使电源烧毁。
2．说明电压源和电流源的特性，其输出是否在任何负载下能保持恒值？答：电压源具有端电压保持恒定不变，而输出电流的大小由负载决定的特性；电流源具有输出电流保持恒定不变，而端电压的大小由负载决定的特性；其输出在任何负载下能保持恒值。
3．实际电压源与实际电流源的外特性为什么呈下降变化趋势，下降的快慢受哪个参数影响？答：实际电压源与实际电流源都是存在内阻的，实际电压源其端电压u随输出电流i增大而降低，实际电流源其输出电流i随端电压u增大而减小，因此都是呈下降变化趋势。
下降快慢受内阻rs影响。
4．实际电压源与实际电流源等效变换的条件是什么？所谓‘等效’是对谁而言？电压源与电流源能否等效变换？答：实际电压源与实际电流源等效变换的条件为：（1）实际电压源与实际电流源的内阻均为rs；（2）满足us?isrs。
电工实验报告答案-(厦门大学)精编版
实验四线性电路叠加性和齐次性验证表4—１实验数据一(开关S投向R侧)表4—２实验数据二(S投向二极管VD侧)1．叠加原理中U S1, U S2分别单独作用，在实验中应如何操作？可否将要去掉的电源（U S1或U S2）直接短接？答: U S1电源单独作用时，将开关S1投向U S1侧，开关S2投向短路侧；U S2电源单独作用时，将开关S1投向短路侧，开关S2投向U S2侧。
不可以直接短接，会烧坏电压源。
2．实验电路中，若有一个电阻元件改为二极管，试问叠加性还成立吗？为什么？答：不成立。
二极管是非线性元件，叠加性不适用于非线性电路（由实验数据二可知）。
实验五电压源、电流源及其电源等效变换表5－1 电压源（恒压源）外特性数据表5－2 实际电压源外特性数据表5－3 理想电流源与实际电流源外特性数据图（a ）计算)(6.117SSS mA R U I ==图（b ）测得Is=123Ma1． 电压源的输出端为什么不允许短路？电流源的输出端为什么不允许开路？答：电压源内阻很小，若输出端短路会使电路中的电流无穷大；电流源内阻很大，若输出端开路会使加在电源两端的电压无穷大，两种情况都会使电源烧毁。
2． 说明电压源和电流源的特性，其输出是否在任何负载下能保持恒值？答：电压源具有端电压保持恒定不变，而输出电流的大小由负载决定的特性； 电流源具有输出电流保持恒定不变，而端电压的大小由负载决定的特性； 其输出在任何负载下能保持恒值。
3． 实际电压源与实际电流源的外特性为什么呈下降变化趋势，下降的快慢受哪个参数影响？ 答：实际电压源与实际电流源都是存在内阻的，实际电压源其端电压U 随输出电流I 增大而降低，实际电流源其输出电流I 随端电压U 增大而减小，因此都是呈下降变化趋势。
下降快慢受内阻R S 影响。
4．实际电压源与实际电流源等效变换的条件是什么？所谓‘等效’是对谁而言？电压源与电流源能否等效变换？答：实际电压源与实际电流源等效变换的条件为： （1）实际电压源与实际电流源的内阻均为RS ； （2）满足S S S R I U =。
电工实习报告答案1
10.答；进给向下运动(用逻辑电路填写)
器件行程开关行程开关行程开关行程开关接触器SQ1-1SQ1-2SQ2-1SQ2-2SQ3-1SQ3-2SQ4-1SQ4-2KM4KM5状态010*******
11、答：用一个触头不行。
根据主轴顺铣与逆铣运行方式，必须保证正反两个方向都能反接制动，所以，必须采用两个动合触头接入电路。
12、
12、答：逻辑分析法。
13、答：常见故障有断路型和短路型两种。
14、引起断路故障的主要原因有
15、①电器元件因数。
如：触点严重氧化、变形、脱落等。
②线与桩的连接不规范，造成接触不良。
如：螺栓压制松动、将导线的绝缘层压入接线桩内等。
16、③导线断裂等。
17、
14、答：根据故障现象，该故障属于短路型故障，部位发生在主工作回路中。
因为主熔断器FU1熔断U4、W4两相，所以，短路点应发生在电源端。
将万用电表调至欧姆R×100欧（或1千欧）量程，将红黑表笔分别接入U4、W4两相，仪表读数欧姆值为零。
即该段线路短路。
2024厦门电工考试试题及答案电工实操考试内容(全国通用)
本套试卷为电工精选题库，总共300道题！题目几乎覆盖电工常考的知识点。
题库说明：本套电工题库包含（单项选择题200道，多选题50道，判断题50道）一、单选题(共计200题,每题1分)1.供电频率的允许偏差规定，电网装机容量在3000MW及以上的为( )Hz。
A.±0.1B.±0.2C.±0.3D.±0.4答案:B2. 在三相沟通电路中,负载消耗的总有功功率等于( )。
A.各相有功功率之差B.各相有功功率之和C.各相视在功率之差答案:B3. 变电所测量仪表冒烟时，应迅速将表计( )回路短路A.电流B.电压C.控制D.保护答案:A4. 接地体和接地线之间的连接必须采用焊接,扁钢与钢管(或角钢)焊接时,搭接长度为扁钢宽度的2倍,且至少( )焊接。
A.1面B.2面C.3面D.4面答案:C5. 检定测量用电流互感器时，环境条件中温度应满足( )。
A.＋10℃～＋35℃；B.20℃±2℃；C.＋10℃～＋25℃；D.＋5℃～＋30℃。
答案:A6. 感性负载单相半波可控整流电路中，当可控硅导通角α＝30°时，续流二极管的额定电流与晶闸管的正向额定电流相比应满足什么关系( )。
A.等于B.大于C.小于D.不确定答案:B7. TN-C-S系统属于( )系统。
A.PE线与N线全部分开的保护接零B.PE线与N线共用的保护接零C.PE线与N线前段共用后段分开的保护接零D.保护接地答案:C8. 励磁发电机空载电压过高。
如果电刷在中性线上，一般是调节电阻Rt—L与励磁发电机性能配合不好。
可将励磁发电机的电刷( )换向距离。
A.整理线路逆旋转方向移动2～4片B.清扫线路逆旋转方向移动1～2片C.局部更新顺旋转方向移动2～4片D.顺旋转方向移动1～2片答案:D9. 导体的电阻越小，则其电导就( )。
A.不变B.越大C.越小D.不确定答案:B10. 电容滤波电路一般采用大容量的( )电容器。
厦门大学电子技术实验
厦门大学电子技术实验电子技术实验实验报告实系验名称：实验一电压源与电压测量仪器别：班号：实验者姓名：学号：实验日期：年月日实验报告完成日期：年月日指导教师意见：1一、实验目的1. 掌握直流稳压电源的功能、技术指标和使用方法。
2. 掌握任意波函数信号发生器的功能、技术指标和使用方法。
3. 掌握四位半数字万用表功能、技术指标和使用方法。
4. 学会正确使用电压表测量直流、交流电压。
二、实验原理〔一〕GPD-33903型直流稳压电源1. 直流稳压电源的主要特点〔1〕具有三路完全独立的浮地输出〔CH1、CH2、FIXED〕。
固定电源可选择输出电压值2.5V、3.3V和5V，适合常用芯片所需固定电源。
〔2〕两路〔主路CH1键、从路CH2键〕可调式直流稳压电源，两路均可工作在稳压稳流工作方式，稳压值为0~32V连续可调，稳流值为0~3.2A连续可调。
〔3〕两路可调式直流稳压电源可设置为组合〔跟踪〕工作方式。
①串联组合方式〔面板SER/INDEP键〕：通过调节主路CH1电压、电流，从路CH2电压、电流自动跟随主路CH1变化，输出电压最大可达两路电压的额定值之和〔连线端接CH1+和CH2—〕。
②并联组合方式〔面板PARA/INDEP键〕：通过调节主路CH1电压，从路CH2电压自动跟随主路CH1变化，两路电流可单独调节，输出电流可达两路电流的设定值之和。
〔4〕四组常用电压存储功能〔面板MEMORYI-4键〕：将CH1、 CH2常用的电压、电流或串联、并联组合的电压、电流通过调节至所需设定值后，通过长按数字键〔1-4〕，那么可将该组电压、电流值存储下来，当需要调用时，只需按对应的数字键即可得至原来所设定的存储电压、电流值。
〔5〕锁定功能：为防止电源使用过程中，误调整电压或电流值，该仪器还设置锁定功能〔面板LOCK键〕，当按下按键时，电压、电流调节旋钮不起作用，假设要解除该功能，那么艮按该键即可。
〔6〕输出保护功能：当调节完成电压、电流后，需通过按面板OUTPUT键才能将所调电压、电流从输出孔输出。
电工学实验报告答案
电工学实验报告答案【篇一：电工实验报告思考题答案(1)】叠加原理实验中，要令u1、u2分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（u1或u2）短接置零？在叠加原理中，当某个电源单独作用时，另一个不作用的电压源处理为短路，做实验时，也就是不接这个电压源，而在电压源的位置上用导线短接就可以了。
思考题二、实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的迭加性与齐次性还成立吗?为什么？电阻器与二极管不能替换使用。
电阻器是双通器件，二极管是单通器件，当二极管两端电压低于二极管启动电压，二极管的电阻是无限大的，当二极管单通运用，二极管的电阻又是非常小的。
当然不成立，有了二极管就不是线性系统了，但可能在一定范围内保持近似线性，从而叠加性与齐次性近似成立。
如果误差足够小，就可以看成是成立。
实验三思考题一（1）ul和ud的代数和为什么大于u?（2）并联电容器后，总功率p是否变化？为什么？三相负载根据什么条件作星形或者三角形连接？（1）因为他们的方向不同，是向量相加，三角形关系。
（2）并联电容器后，会产生无功功率，总规律会变大。
在感性负载中并联一定大小容量的电容，才可使电源（如变压器等）的视在功率减少。
纯电阻电路中不减反增。
三相负载根据负载设计的额度电压和实际的电源电压决定星形或三角形连接。
比如负载额定电压220v，电源额定电压380v，就接成星形连接，这时负载获得220v电压。
比如负载额定电压220v，电源额定电压220v，就接成角形连接，这时负载获得220v电压。
比如负载额定电压380v，电源额定电压380v，就接成角形连接，这时负载获得380v电压。
思考题二、复习三相交流电路有关内容，是分析三相星形连接不对称负载在无中线情况下。
当某相负载开路或短路时会出现什么情况？如果接上中线，情况又如何？1、当某相负载开路时,就相当于另外两组串联在380v电压下使用,那么电阻大的那组,分得的电压高,如超过其额定电压就会烧毁。
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实验四线性电路叠加性和齐次性验证表4—１实验数据一(开关S3 投向R3侧)
表4—２实验数据二(S3投向二极管VD侧
)
1．叠加原理中U S1, U S2分别单独作用，在实验中应如何操作？可否将要去掉的电源（U S1或U S2）直接短接？
答: U S1电源单独作用时，将开关S1投向U S1侧，开关S2投向短路侧；
U S2电源单独作用时，将开关S1投向短路侧，开关S2投向U S2侧。
不可以直接短接，会烧坏电压源。
2．实验电路中，若有一个电阻元件改为二极管，试问叠加性还成立吗？为什么？
答：不成立。
二极管是非线性元件，叠加性不适用于非线性电路（由实验数据二可知）。
实验五电压源、电流源及其电源等效变换表5－1 电压源（恒压源）外特性数据
表5－2 实际电压源外特性数据
表5－3 理想电流源与实际电流源外特性数据
3．研究电源等效变换的条件
图（a ）计算)(6.117S
S
S mA R U I ==
图（b ）测得Is=123Ma
1． 电压源的输出端为什么不允许短路？电流源的输出端为什么不允许开路？
答：电压源内阻很小，若输出端短路会使电路中的电流无穷大；电流源内阻很大，若输出端开路会使加在电源两端的电压无穷大，两种情况都会使电源烧毁。
2． 说明电压源和电流源的特性，其输出是否在任何负载下能保持恒值？ 答：电压源具有端电压保持恒定不变，而输出电流的大小由负载决定的特性； 电流源具有输出电流保持恒定不变，而端电压的大小由负载决定的特性； 其输出在任何负载下能保持恒值。
3． 实际电压源与实际电流源的外特性为什么呈下降变化趋势，下降的快慢受哪个参数影
响？
答：实际电压源与实际电流源都是存在内阻的，实际电压源其端电压U 随输出电流I 增大而降低，实际电流源其输出电流I 随端电压U 增大而减小，因此都是呈下降变化趋势。
下降快慢受内阻R S 影响。
4．实际电压源与实际电流源等效变换的条件是什么？所谓‘等效’是对谁而言？电压源与电流源能否等效变换？
答：实际电压源与实际电流源等效变换的条件为： （1）实际电压源与实际电流源的内阻均为RS ； （2）满足S S S R I U =。
所谓等效是对同样大小的负载而言。
电压源与电流源不能等效变换。
实验六戴维南定理和诺顿定理的验证四．实验内容
1、表6-1
2、表6-2
R L
3、表6-有源二端网络等效电流源的外特性数据
R L
表6－有源二端网络等效电流源的外特性数据
R L
4、Req= 516 ( )
6、U OC= 1.724伏R S=522欧姆
7、U OC=1.731伏
六．预习与思考题
1．如何测量有源二端网络的开路电压和短路电流，在什么情况下不能直接测量开路电压和短路电流？
答：当被测有源二端网络的等效内阻RS数值很大与选用的电压表内阻相近，或数值很小与电流表的内阻相近时，存在较大的测量误差时，不适用开路电压和短路电流法测量；此外存在某些输出不能短路的电路也不适合采用短路电流法测量。
2．说明测量有源二端网络开路电压及等效内阻的几种方法，并比较其优缺点。
答：有源二端网络的开路电压UOC测量方法有：直接测量法（开路电压法）、伏安法和零示法。
等效内阻的测量方法有：伏安法、直接测量法、半电压法、零示法。
实验十二RC一阶电路的响应测试
1、只有方波信号，在满足其周期T/2>=5τ时，才可在示波器的荧光屏上形成稳定的响应
波形。
2、τ=RC=0.1ms，τ表征了电路响应时间的长短，采用图12-2或图12-3的图形测量法来
测量τ的大小。
3、R、C越大，τ越大，电路的响应时间越长。
4、积分电路和微分电路的定义及具备条件见44页二-4，变化规律即波形见图12-6。
积分
电路可以使输入方波转换成三角波或者斜波，微分电路可以使输入方波转换成尖脉冲波，具体来说积分电路：1.延迟、定时、时钟 2.低通滤波 3.改变相角（减）；微分电路： 1.提取脉冲前沿 2.高通滤波3.改变相角（加）。
实验十九交流电路等效参数的测量四．实验内容
1．测量白炽灯的电阻
2．测量电容器的容抗
白炽灯与电容器串联电路
3．测量镇流器的参数
4．测量日光灯电路
六．预习与思考题
2．在50Hz 的交流电路中，测得一只铁心线圈的Ｐ、Ｉ和Ｕ，如何计算得它的电阻值及电感量？
答：三表法，是用来测量５０Hz 交流电路参数的基本方法。
计算的基本公式为： 电阻元件的电阻：I U R R =
或2I
P
R = 电感元件的感抗I
U X L
L =
，电感f X L π2L =
电容元件的容抗I
U X C C =
，电容C 21
fX C π=
串联电路复阻抗的模I
U Z =
，阻抗角 R X
arctg
=ϕ
其中：等效电阻 2I
P
R =
，等效电抗2
2
R Z X -=
4． 当日光灯上缺少启辉器时，人们常用一根导线将启辉器插座的两端短接一下，然后迅
速断开，使日光灯点亮；或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？
答：启辉器里的主要是一个双金属片，就是起到短接两端，然后温度高了自动断开，人工进行这样的操作是一样的效果。
也是用短接后断开产生比较高的电压让日光灯发亮
实验二十正弦稳态交流电路相量的研究
一、实验内容
1、白炽灯与电容串联
注：U’=U U
2、日光灯线路测量
3、功率因数提高
二、回答问题
2、启辉器的作用是在日光灯预热结束后，产生瞬间的自感高电压，击穿灯管内部的气体（含有汞蒸气的低压惰性气体），从而使灯管启动。
灯管正常发光后，启辉器就不起作用了。
用一根导线将启辉器两端短接一下，迅速断开，也是为了产生瞬间的自感高电压，从而使灯管启动。
灯管正常发光后，拆下启辉器对灯管没有影响，所以可以再用此启辉器去点亮其他同类型的灯管。
3、电路的总电流是减小的，感性元件上的电流和功率基本没变化。
4、提高功率因数就是要使负载的总无功功率减小，也就是要使容性的无功功率
增大，要增大电容。
电容并联才可以增加电容量，所以要并联电容。
所并的电容也不是越大越好，超过一定值后，将导致功率因数下降，也称为过补偿。
互感Array线圈-
单相
变压
器实
验参
考答案
互感线圈电路的研究
表1 同名端测量数据(此实验可暂不做)
表2 互感系数M 测量数据表 3 耦合系数的测量数据
【预习与思考题】
1．什么是自感？什么是互感？在实验室中如何测定？
“自感”简单地说，由于线圈（导体）本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象，叫做自感现象。
线圈的自感系数L,叫做自感。
一个线圈因另一个线圈中的电流变化而产生感应电动势的现象称为互感现象。
两个回路之间相互作用的系数M称为它们的互感，单位是亨利（H）。
在实验室中，根据自感电势ＥＬ≈Ｕ＝ωＬＩ，测出加在线圈上的电压Ｕ和流过线圈的电流Ｉ，可求出自感Ｌ。
根据互感电势Ｅ2M≈Ｕ20＝ωＭＩ1，将互感线圈的Ｎ2开路，Ｎ1侧施加电压Ｕ1，测出Ｉ１、Ｕ２，可求出M。
2．如何判断两个互感线圈的同名端？若已知线圈的自感和互感，两个互感线圈相串联的总电感与同名端有何关系？
判断两个互感线圈的同名端：若已知线圈的绕法，可用右手螺旋定则判断；还可用楞次定律直接判定。
若不知道线圈的具体绕法，可用实验法来判定。
若已知线圈的自感和互感，两个互感线圈相串联，如果它们产生的磁场的方向是一致的，即第一个的非同名端与第二个的同名端相连接，则总电感L=L1+L2+2M，其中的值为各自的电感和互感。
如果是同名端相连接，或非同名端相连接，则它们产生的磁场的方向
是相反的，L=L1+L2-2M。
3．互感的大小与哪些因素有关？各个因素如何影响互感的大小？
两线圈的几何尺寸、形状、匝数、导磁材料的导磁性能及两线圈的相对位置等会影响互感的大小。
这几个因素会影响磁通量的变化，进而流过线圈的电流大小会发生改变，由此影响互感的大小。
单相变压器特性的测试
表1 空载实验
表2 短路实验
表3 负载实验(此实验可暂不做)
实验二十三三相电路电压、电流的测量
一、实验内容
1、负载星形联接
2、负载三角形联接
二、回答问题
1、当负载的额定电压等于电源的线电压，负载作三角形连接； 当负载的额定电压等于电源的线电压1/ ，负载作星形连接。
2、三相对称负载接成星形时， U U I I L P L P ==3, ，三相对称负载接成三角形
时，I I U L P L P
==3, U 。
当三相负载不对称时，接成星形（有中线）p l U U 3=，
接成三角形 ，。
3、中线的作用是保证三相不对称负载的每相电压等于电源的相电压（起均压作用）。
中线不能安装保险丝，如果保险丝熔断中线就断路，就不能平衡各相负载起到中线的均压作用了。
3。