初中生健康综合实践《吸烟的危害》活动设计
初中吸烟有害健康的教案
教案：吸烟有害健康课程目标：1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害，提高学生的健康意识。
2. 培养学生拒绝吸烟的决心和能力，养成良好的生活习惯。
3. 引导学生关心他人，积极参与戒烟活动，共同创造健康的生活环境。
教学重点：1. 吸烟对身体健康的危害。
2. 拒绝吸烟的方法和技巧。
教学难点：1. 让学生深刻理解吸烟的危害，提高戒烟的决心。
2. 培养学生积极参与戒烟活动的意识。
教学准备：1. 相关资料和图片。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生观察课件中的吸烟图片，引发学生对吸烟话题的兴趣。
2. 提问：你们知道吸烟有什么危害吗？二、讲解吸烟的危害（15分钟）1. 讲解吸烟对呼吸系统的危害，如气管炎、肺气肿等。
2. 讲解吸烟对心血管系统的危害，如冠心病、高血压等。
3. 讲解吸烟对消化系统的危害，如胃炎、胃溃疡等。
4. 讲解吸烟对生殖系统的危害，如不育、胎儿畸形等。
5. 讲解吸烟对皮肤的影响，如加速皮肤老化、引发皮肤病等。
三、互动环节（10分钟）1. 学生分组讨论：吸烟的危害有哪些？如何拒绝吸烟？2. 各组汇报讨论成果，分享拒绝吸烟的方法和技巧。
3. 教师总结学生提出的拒绝吸烟方法，如：增强自制力、寻求支持、培养兴趣爱好等。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组，每组设计一个戒烟宣传标语或海报。
2. 各组展示自己的宣传标语或海报，其他学生投票选出最佳作品。
3. 教师对学生的作品进行点评，强调戒烟的重要性。
五、总结与反思（5分钟）1. 学生总结本节课学到的内容，分享自己的感悟。
2. 教师对学生的表现进行评价，鼓励学生积极参与戒烟活动。
教学延伸：1. 开展戒烟主题活动，如：戒烟签名活动、戒烟知识竞赛等。
2. 组织学生参观戒烟门诊，了解戒烟的方法和技巧。
3. 邀请专家进行戒烟讲座，提高学生的戒烟意识。
教学反思：本节课通过讲解吸烟的危害、互动环节和实践活动，让学生深入了解吸烟对身体健康的影响，培养学生拒绝吸烟的决心和能力。
吸烟有害健康的教案8篇
吸烟有害健康的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初中吸烟有害健康教案
初中吸烟有害健康教案课程目标：1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害。
2. 使学生认识到吸烟对周围环境的负面影响。
3. 培养学生拒绝吸烟、远离烟草的意识。
教学重点：1. 吸烟对身体健康的危害。
2. 吸烟对周围环境的负面影响。
教学难点：1. 让学生深刻理解吸烟对身体健康的危害，提高自我防护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、远离烟草的决心和能力。
教学准备：1. 教师准备相关资料，如吸烟对身体健康的危害、吸烟对周围环境的负面影响等。
2. 学生准备纸、笔、剪刀等文具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道吸烟对身体和环境有哪些危害吗？2. 学生分享自己了解到的吸烟危害。
二、讲解吸烟对身体健康的危害（15分钟）1. 教师利用PPT展示吸烟对身体健康的危害，如肺癌、心脏病、慢性阻塞性肺病等。
2. 学生认真听讲，记录关键信息。
三、讲解吸烟对周围环境的负面影响（15分钟）1. 教师利用PPT展示吸烟对周围环境的负面影响，如二手烟、环境污染等。
2. 学生认真听讲，记录关键信息。
四、小组讨论（15分钟）1. 教师将学生分成小组，要求每组讨论吸烟对身体健康和环境的危害，以及如何拒绝吸烟、远离烟草。
2. 学生积极讨论，分享自己的观点和经验。
五、总结与反思（10分钟）1. 教师引导学生总结吸烟对身体健康和环境的危害。
2. 学生分享自己的收获和感悟，提出今后要远离烟草，拒绝吸烟。
教学评价：1. 学生对吸烟危害身体健康和环境的认知程度。
2. 学生拒绝吸烟、远离烟草的决心和行动。
教学反思：本节课通过讲解吸烟对身体健康和环境的危害，以及小组讨论，使学生深刻认识到吸烟的危害，提高了自我防护意识。
同时，培养学生拒绝吸烟、远离烟草的决心和能力。
但在教学过程中，要注意引导学生正确理解吸烟危害，避免产生恐惧心理。
此外，还可以通过邀请专家讲座、观看视频等方式，丰富教学内容，提高学生的认知程度。
“探究吸烟的危害”生物实践活动方案
探究吸烟的危害生物实践活动方案清晨的阳光透过窗帘，洒在书桌上，我的思绪随着键盘的敲击声渐渐展开。
这个方案，关于“探究吸烟的危害”，已经在我脑海中构思多时，现在，就让我用文字将其一一呈现。
一、活动背景吸烟，这个看似微不足道的小习惯，却给人类的健康带来了巨大的威胁。
为了让学生深刻认识到吸烟的危害，我们决定开展一次生物实践活动。
通过实验、调查、讨论等多种形式，让学生在实践中学习，在学习中成长。
二、活动目标1.让学生了解吸烟对人体的危害，提高自我保护意识。
2.培养学生观察、分析、解决问题的能力。
3.增强学生的团队协作精神，提高沟通表达能力。
三、活动准备1.实验材料：香烟、小白鼠、实验器材等。
2.调查问卷：关于吸烟危害的调查问卷。
3.资料查阅：关于吸烟危害的相关资料。
四、活动流程1.开场介绍活动开始，由主持人简要介绍活动的背景、目的和意义。
同时，邀请专业人士为大家讲解吸烟的危害，让学生对吸烟有一个初步的认识。
2.实验观察（1）将小白鼠分为两组，一组吸烟，一组不吸烟。
（2）观察两组小白鼠的生活状况，记录数据。
（3）分析吸烟对小白鼠生活状况的影响。
3.调查问卷（1）设计调查问卷，内容包括吸烟对人体的危害、吸烟者的心理状况等。
（2）发放问卷，收集数据。
（3）分析问卷结果，得出结论。
4.讨论交流（1）分组讨论，分享实验观察和问卷调查的成果。
（2）邀请专业人士进行点评，解答学生疑问。
五、活动效果1.学生对吸烟的危害有了更加深刻的认识，自我保护意识得到提高。
2.学生学会了观察、分析、解决问题的方法，提高了实践能力。
3.学生在活动中增强了团队协作精神，沟通表达能力得到提升。
六、活动后续1.组织学生在校园内开展禁烟宣传活动，提高全校师生的禁烟意识。
2.定期开展吸烟危害的讲座，邀请专业人士为学生讲解。
3.建立吸烟危害的资料库，方便学生查阅相关资料。
在这个方案的构思过程中，我仿佛看到了一张张年轻的面孔，他们眼神坚定，积极参与，用行动诠释着对生命的尊重。
《吸烟有害健康》教案精选
《吸烟有害健康》教案精选一、教学内容本节课选自健康教育教材第四章第二节，主题为“吸烟有害健康”。
详细内容包括吸烟的定义、吸烟的危害、戒烟的意义及方法。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟的定义、危害及戒烟的意义。
2. 培养学生自觉抵制烟草，关爱生命健康的意识。
3. 提高学生运用科学方法戒烟的能力。
三、教学难点与重点重点：吸烟的危害、戒烟的意义及方法。
难点：如何让学生真正认识到吸烟的危害，从而自觉抵制烟草。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教学挂图。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示一组吸烟危害的图片，引发学生思考：吸烟对健康的危害。
2. 基本概念（10分钟）讲解吸烟的定义、烟草中的有害成分，让学生了解吸烟的基本知识。
3. 吸烟的危害（15分钟）详细介绍吸烟对呼吸系统、心血管系统、消化系统等的影响，引导学生认识到吸烟的危害。
4. 戒烟的意义（5分钟）阐述戒烟对身体健康的益处，提高学生戒烟的积极性。
5. 戒烟方法（10分钟）介绍常见的戒烟方法，如心理疗法、药物治疗、替代疗法等。
6. 实践情景引入（10分钟）分组讨论：如何帮助身边的吸烟者戒烟？每组提出一个切实可行的方案。
7. 例题讲解（15分钟）分析一道关于吸烟危害的例题，巩固所学知识。
8. 随堂练习（10分钟）发放练习题，检测学生对吸烟危害、戒烟方法等知识的掌握。
六、板书设计1. 吸烟的定义2. 吸烟的危害呼吸系统心血管系统消化系统3. 戒烟的意义4. 戒烟方法心理疗法药物治疗替代疗法七、作业设计1. 作业题目：请简述吸烟对健康的危害及戒烟的意义。
2. 作业题目：请列举三种戒烟方法，并简要说明其原理。
心理疗法：通过改变吸烟者的心理依赖，减少吸烟欲望。
药物治疗：使用药物减轻吸烟者的烟瘾，降低戒烟难度。
替代疗法：使用非烟草制品替代烟草，满足吸烟者的吸烟需求。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生对吸烟危害的认识较为深刻，但部分学生对戒烟方法的理解仍有待提高。
吸烟的危害教案
吸烟的危害教案一、引言吸烟是一种极其有害的行为，它会给人的健康带来严重的负面影响。
为了加强学生对吸烟危害的认识，提高其意识和自我保护能力，我们开展了这次关于吸烟危害的教育活动。
二、目标1. 了解吸烟对身体健康的危害。
2. 掌握一些有效的拒绝吸烟的方法。
3. 提高对吸烟危害的认知和自身保护意识。
三、教学内容1. 吸烟对身体健康的危害a. 吸烟导致呼吸系统疾病，如慢性支气管炎、肺癌等。
b. 吸烟增加心血管疾病的风险，如高血压、心脏病等。
c. 吸烟影响生殖健康，增加不孕症、胚胎发育缺陷的风险。
d. 吸烟导致口腔健康问题，如牙齿变黄、口腔溃疡等。
e. 吸烟影响皮肤健康，引起皮肤干燥、皱纹增加等问题。
2. 拒绝吸烟的方法a. 坚定自己的立场，明确告知不吸烟的原因。
b. 提供关于吸烟危害的科学知识，帮助烟民认清吸烟对健康的危害。
c. 与身边的人一起行动，形成集体拒绝吸烟的力量。
d. 以身作则，不吸烟、不接受烟草制品作为自己的生活准则。
e. 寻求专业帮助，如借助心理咨询或戒烟辅导等服务。
四、教学方法1. 授课讲解：通过PPT、故事、图片等方式讲解吸烟危害和拒绝吸烟的方法。
2. 视频播放：播放吸烟危害真实案例的视频，让学生深刻认识吸烟的危害性。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们就吸烟危害的问题进行讨论并提出解决方法。
4. 角色扮演：让学生分角色进行吸烟危害的情境模拟，锻炼他们拒绝吸烟的能力。
五、教学评价1. 学生课堂参与度。
2. 学生对吸烟危害和拒绝吸烟方法的理解情况。
3. 学生在角色扮演中的表现和应对能力。
六、拓展延伸1. 推行禁烟活动，呼吁学校建立无烟环境。
2. 鼓励学生参加戒烟志愿者活动，帮助身边的吸烟者戒烟。
3. 组织学生参观医院或专家讲座，了解吸烟危害的实际案例。
七、总结通过这次关于吸烟危害的教育活动，相信同学们对吸烟的危害有了更深入的了解，掌握了一些有效的拒绝吸烟方法。
我们希望同学们能够珍惜自己的健康，坚决抵制吸烟，为自己和他人创造一个无烟的健康环境。
《吸烟有害健康》主题班会教案精选
《吸烟有害健康》主题班会教案精选一、教学内容本节课的主题是《吸烟有害健康》，我们将通过学习第6章“健康的生活方式”来深入了解吸烟对身体健康的影响。
具体内容包括：吸烟的危害、二手烟的危害、如何拒绝吸烟以及如何帮助吸烟者戒烟。
二、教学目标1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害，提高学生的健康意识。
3. 引导学生关心他人，学会如何帮助吸烟者戒烟。
三、教学难点与重点重点：吸烟对身体健康的危害、二手烟的危害、如何拒绝吸烟以及如何帮助吸烟者戒烟。
难点：如何让学生深刻理解吸烟的危害，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、资料卡片。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：播放一段关于吸烟危害健康的视频，让学生直观地感受吸烟对身体的伤害。
2. 知识讲解：通过PPT展示吸烟的危害、二手烟的危害、如何拒绝吸烟以及如何帮助吸烟者戒烟的相关知识。
3. 例题讲解：出示一些与吸烟相关的案例，让学生分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
4. 随堂练习：发放资料卡片，让学生阅读后，回答相关问题。
5. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在生活中拒绝吸烟，并分享讨论成果。
7. 课后拓展：布置作业，让学生深入了解吸烟危害健康的相关知识，并提出自己的看法。
六、板书设计吸烟有害健康吸烟的危害二手烟的危害如何拒绝吸烟如何帮助吸烟者戒烟七、作业设计1. 作业题目：（1）吸烟对身体健康的危害有哪些？（2）二手烟的危害有哪些？（3）请列举三种拒绝吸烟的方法。
（4）请列举三种帮助吸烟者戒烟的方法。
2. 答案：（1）吸烟对身体健康的危害有：引发呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
（2）二手烟的危害有：引发呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
（3）拒绝吸烟的方法有：坚定信念、寻求支持、培养兴趣爱好等。
（4）帮助吸烟者戒烟的方法有：鼓励和支持、提供戒烟资源、一起参与戒烟活动等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习、小组讨论等形式，让学生深入了解吸烟对身体健康的危害，并学会了如何拒绝吸烟和帮助吸烟者戒烟。
吸烟对健康的危害教案7篇
吸烟对健康的危害教案7篇吸烟对健康的危害教案精选篇1班会准备：1、配合禁烟教育要求同学收集有关吸烟有害健康的文章。
从网上收集资料。
2、布置课外活动——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
班队会目的：1、让学生学会自我保护，培养禁烟意识和社会责任感。
2、引导学生正确认识到吸烟是有害健康，危害社会的，应该以吸烟为耻!从而教育青少年远离香烟，引导他们养成正确、健康的生活方式，远离香烟、珍爱健康。
3、通过本节课的解释使每个学生能清楚认识到禁烟从而增强法律意识的重要性。
班会过程：一、主持人介绍有关世界无烟日的相关内容。
二、历届世界无烟日主题的抢答活动。
三、调查报告：《一组与烟与关的'数据》。
四、小实验：《烟的危害》。
五、调查报告：《吸烟可导致的疾病》与《吸烟对环境的危害》。
六、课外活动调查——调查家长吸烟的情况，为家长算一笔吸烟账。
调查有吸烟史的家长或其他长辈、亲友的烟龄、每天吸烟的量、平均吸烟的烟价，计算：这位家长用于吸烟的钱已经花了大约多少元?若从现在起开始戒烟，按平均寿命70岁计算，后半生可以节省多少钱?以每年交300元可以资助一名贫困生读书计，这笔钱可以资助多少名失学的学生读书?七、主持人总结：吸烟弊大于利，吸烟有害于人体健康。
我们青少年应该有科学的健康知识，养成良好的生活习惯。
吸烟对健康的危害教案精选篇2班会目的：1、使学生认识到吸烟的巨大危害性。
2、通过抢答题的形式，使学生对“世界无烟日”有所了解。
联系实际，劝周围的人戒烟，不吸烟。
3、帮助学生树立远离香烟、杜绝香烟的思想意识，促进学生健康的成长。
班会准备：1、学生搜集有关吸烟有害健康的资料。
2、观察身边因吸烟影响身体健康的人，准备在班会上表演的节目。
班会过程：一、做实验导入主持人宣布三、三班“创建无烟校园”班会活动的开始。
女：吸烟已成为当今社会流行的恶习。
男：吸烟不仅危害自身的健康，而且污染环境，给周围不吸烟者造成被动吸烟的危害。
吸烟的危害综合实践活动
“吸烟的危害”综合实践活动实施方案一，主题提出当前，我国青少年，尤其是中小学生吸烟群体扩大化、低龄化形势已呈明显上升趋势.多年来，国家和社会尽管持续加强了吸烟有害健康的宣传教育，并颁布法律明确规定：禁止或者限制在公共交通场所吸烟，劝阻青少年吸烟，禁止中小学生吸烟。
但现阶段根本不见改观。
为了让学生懂得吸烟有害身体健康，本学期我们开展了以《吸烟的危害》为主题的综合实践活动。
二，活动目标：（一）情感目标：1、通过调查具体了解自己生活的家庭、单位、城市等周边环境以及我国人群吸烟的情况，深刻体会到吸烟危害健康，树立科学控烟的健康人生态度；2、增强宣传控烟知识的社会责任感，学会关怀他人，并在实践中密切亲子关系，增强团队合作能力和人际交往能力。
（二）能力目标：1、能通过查阅参考书籍、上网、询问父母等多种渠道收集信息和数据，并将之整理、分类，结合自身经验加以分析，初步形成有特色的成果展示；2、通过学习设计问卷等研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学的学习习惯；3、引导学生在家庭、社会生活中学会观察、学会发现，并通过提问方式激发初步的研究性学习意识，启动主动探究问题的愿望。
（三）认知目标：1、了解吸烟对人类身心的危害和对环境的影响；2、了解我国吸烟人群的现状，了解自己生活的家庭、社区、城市等周边环境人群吸烟的具体情况；3、树立自己科学控烟的健康人生态度，更愿意主动用自己通过获得的控烟知识帮助身边的人树立科学控烟的健康人生态度。
三，活动安排：1、分组合作，通过上网查询、查阅书籍、问卷调查、询问父母等方式了解香烟的构成及其危害，具体了解自己生活的家庭、单位、城市等周边环境以及我国人群吸烟的情况，重点了解人们对香烟的危害性的认识；2、召开成果展示会，通过问卷调查结果展示、小小科学实验、小品表演等各种方式，具体展示吸烟对人类、动物、植物及周围环境有哪些危害；3、自主选择作文、作画、制作控烟知识宣传栏等多种方式，向更多的人宣传吸烟有害健康的公益知识，呼吁全社会都珍惜自己和他人的生命，自觉控烟。
吸烟的危害教案
吸烟的危害教案教案名称：吸烟的危害教案教学目标：1. 了解吸烟对人体的危害。
2. 了解吸烟对环境的危害。
3. 培养学生拒绝吸烟的意识和能力。
教学内容：1. 吸烟对人体的危害。
2. 吸烟对环境的危害。
3. 吸烟的后果和处理方法。
教学步骤与方法：步骤一：导入（5分钟）通过观看一段关于吸烟危害的视频引起学生的兴趣和注意力。
步骤二：探究（15分钟）让学生分成小组，针对以下问题进行讨论：1. 吸烟对人体有哪些危害？2. 吸烟对环境有什么危害？3. 为什么要拒绝吸烟？步骤三：展示与讨论（15分钟）让每个小组展示自己的讨论结果，并进行全班讨论，导出以下内容：1. 吸烟对人体的危害：导致呼吸系统疾病，增加心脏病和癌症的风险，损害肺功能等。
2. 吸烟对环境的危害：释放有毒化学物质，导致空气污染和土壤污染，影响生态平衡等。
3. 拒绝吸烟的原因：保护个人健康、减少环境污染、避免对他人造成二手烟危害等。
步骤四：案例分析与讨论（15分钟）给学生提供一些吸烟的案例，让他们分析吸烟对个人和周围人的影响，并讨论应该如何应对这样的情况。
步骤五：总结与延伸（10分钟）总结吸烟的危害，并鼓励学生积极参与拒绝吸烟的活动。
需要时，可以延伸讨论其他相关话题，如戒烟方法和宣传效果等。
教学评价：通过小组讨论、案例分析和全班讨论，评价学生对吸烟危害的理解和对拒绝吸烟的态度。
可评价学生发言的内容和参与度。
教学资源：1. 视频：关于吸烟危害的短片。
2. 案例：吸烟对个人和周围人的影响的案例。
教学反思：教师可以根据学生的理解情况，适当增减教学内容和步骤，让学生更好地理解吸烟危害并能够积极参与拒绝吸烟的行动。
同时，教师也应该关注学生的思维和态度变化，及时进行引导和指导。
初中吸烟有害健康教案
教案主题：初中吸烟有害健康教学目标：1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害。
2. 培养学生拒绝吸烟的意识，增强自我保护能力。
3. 引导学生树立健康的生活方式，关心他人的健康。
教学重点：1. 吸烟对身体健康的危害。
2. 如何拒绝吸烟，保护自己和他人的健康。
教学难点：1. 让学生深刻理解吸烟对健康的危害，从而自觉拒绝吸烟。
2. 培养学生关心他人健康，积极参与禁烟宣传的意识。
教学准备：1. 相关资料和图片。
2. 教学课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注吸烟现象，提问：你们身边有吸烟的人吗？他们对吸烟有什么看法？2. 学生分享自己的观点和经历，教师总结，引出本课主题：吸烟有害健康。
二、讲解吸烟的危害（15分钟）1. 教师利用课件和图片，讲解吸烟对呼吸系统的危害，如气管炎、肺气肿、肺癌等。
2. 引导学生了解吸烟对心血管系统、消化系统、神经系统等的影响。
3. 学生讨论吸烟对青少年的危害，如影响生长发育、导致智力下降等。
三、如何拒绝吸烟（15分钟）1. 教师讲解拒绝吸烟的方法，如坚定信念、学会拒绝、寻求支持等。
2. 学生分享自己的拒绝吸烟的经历，互相学习，共同提高。
3. 教师引导学生关注他人的吸烟行为，学会劝阻，保护他人的健康。
四、实践活动（10分钟）1. 学生分组讨论，设计禁烟宣传标语和宣传活动。
2. 各组展示自己的宣传标语和活动方案，全班投票选出最佳方案。
3. 教师总结，鼓励学生积极参与禁烟宣传活动，为创建无烟校园贡献力量。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结吸烟的危害和拒绝吸烟的方法。
2. 学生分享自己的收获和感悟，承诺远离烟草，关爱健康。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、实践活动等多种教学方式，让学生深入了解吸烟的危害，学会拒绝吸烟，关爱自己和他人的健康。
在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，激发他们的学习兴趣，提高课堂参与度。
同时，教师要积极引导学生参与实践活动，培养他们的实践能力和团队合作精神。
健康教育《吸烟危害》教案
健康教育《吸烟危害》教案第一篇：健康教育《吸烟危害》教案初一年级《珍爱生命，请勿吸烟》教案教学目的：1、通过搜集资料、图片，让学生知道香烟的成分和危害。
2、培养学生自小养成远离香烟的习惯3、培养学生思维能力，培养学生辨别是非的能力。
4、在活动中培养学生团结合作，主动交际的能力。
教学准备：教师课前上网查找有关香烟的资料和图片，实物投影仪教学过程：一、图片导入，发现问题（展示ppt）师：今天老师带给大家一幅漫画，从这幅画上，你看到了什么？又联想到了什么？生答：魔鬼师：是啊，真是太可怕了！下面我们来做一个小调查：（展示ppt）调查1：你吸过烟吗？吸过的请大胆举手，好吗？A（生举手）师：很诚实，非常好！大家为他的诚实鼓掌！B（生无人举）师：很好，这是老师第一次不希望有人举手，以后上课可不要这样哦调查2：你家里有人吸烟吗？（生举手）师：真不少啊,你来说说你家里谁吸烟？（爸爸）你呢？（爸爸）你呢？（爸爸）爸爸吸烟的真不少，我爸爸也吸烟。
下面我们再看看调查3：你见过室内公共场所有人吸烟吗？（生举手）在什么地方看到的？（请3人回答）看来吸烟的人真不少，大家想知道到底有多少人吸烟吗？我们一起来看看。
展示ppt师：据世界卫生组织、英国癌症研究基金会和美国癌症协会共同完成的一份关于吸烟的调查报告说，目前全世界每10秒钟就有1人死于吸烟所引起的疾病，每年全世界至少有315万人因吸烟而丧生，而且这个数字还在增加；而中国吸烟人数已高达3.5亿，每年消耗香烟1万5干多亿支，占全世界消耗总量的30％以上，每分钟就有1人死于吸烟。
吸烟的多，因为吸烟死亡的也多，好可怕！二、吸烟的危害师：大家都知道吸烟不好，但你知道吸烟有哪些危害吗？（展示ppt）我们请同学们把你知道的谈一谈好吗？（4-5个学生答）大家知道得不少，但不全面不准确。
让我们一起来共同学习，希望我们学了以后给家人和周围吸烟的人进行宣传，大家说好吗？（展示ppt解读香烟的危害题目）大家自我阅读，每张幻灯片1分钟时间，然后我们比一比，看谁记得多、记得准，好吗？（1分钟一张，展示ppt解读香烟的危害）（展示问题，抽学生回答，10人）表扬；（逐一展示答案）香烟的危害确实很大，它会对我们身体产生哪些危害呢？我们一起来看看。
吸烟危害健康策划书3篇
吸烟危害健康策划书3篇篇一吸烟危害健康策划书一、活动背景吸烟是一种不健康的行为习惯，它不仅会对吸烟者本人的身体健康造成严重危害，还会对周围的人造成二手烟危害。
为了提高公众对吸烟危害的认识，促进人们戒烟，我们计划开展一场以“吸烟危害健康”为主题的宣传活动。
二、活动目的1. 提高公众对吸烟危害的认识，让更多的人了解吸烟对身体健康的危害。
2. 提供戒烟帮助和支持，鼓励吸烟者戒烟。
3. 倡导健康的生活方式，促进全社会的健康发展。
三、活动时间和地点1. 时间：[活动时间]2. 地点：[活动地点]四、活动内容1. 主题演讲：邀请专家进行吸烟危害健康的主题演讲，让公众更深入地了解吸烟对身体健康的危害。
2. 展览展示：设置吸烟危害健康的展览，展示吸烟对身体各个器官的危害，以及吸烟导致的各种疾病的图片和实物。
3. 现场咨询：安排专业医生和健康顾问现场为公众提供吸烟危害健康的咨询和解答疑问。
4. 戒烟帮助：提供戒烟帮助和支持，包括戒烟药物、心理咨询等。
5. 互动游戏：设置一些与吸烟危害健康相关的互动游戏，让公众在游戏中了解吸烟的危害，提高他们的参与度和积极性。
6. 宣传资料发放：发放吸烟危害健康的宣传资料，让更多的人了解吸烟的危害，提高他们的健康意识。
五、活动宣传1. 在社交媒体上发布活动信息，吸引更多的人关注和参与。
2. 在活动现场设置宣传展板，宣传吸烟危害健康的知识。
3. 发放活动传单，让更多的人了解活动的时间、地点和内容。
六、活动预算1. 专家费用：[X]元2. 展览费用：[X]元3. 现场咨询费用：[X]元4. 戒烟帮助费用：[X]元5. 互动游戏费用：[X]元6. 宣传资料费用：[X]元7. 其他费用：[X]元七、注意事项1. 活动现场要保持整洁和卫生，设置垃圾分类回收设施。
2. 活动现场要安排足够的工作人员，确保活动的顺利进行。
3. 活动现场要设置医疗急救设施，应对可能出现的突发情况。
4. 活动宣传要真实、准确、客观，不得夸大宣传效果。
综合实践活动课教案--吸烟危害健康
《吸烟危害健康》活动主题：一、活动背景：据调查中国烟民达3.2亿，其中学生的人数占8%-10%，约为2500万--3500万左右。
数值依然呈上升趋势。
肺癌发生的主要危险因素是吸烟。
许多青少年由于好奇和无知，很早就开始吸烟，也是发病年龄提前的原因之一。
专家呼吁，对青少年实施有效的控烟措施已经到了刻不容缓的时刻!否则到2025年，现在未满20岁的中国青少年将有5000万人死于与吸烟有关的疾病!在这样的情况下开展这一活动，可以使学生直接的了解烟草对健康的危害，让青少年将主动“拒绝吸烟，拒绝吸二手烟”落实到行动中去。
二、活动目标：●知识与技能：了解烟草中含有的成分，及其对人体产生的有害影响。
能够掌握一些基本的实验方法。
逐步培养学生初步的科学探究能力。
●过程和方法：通过收集FLASH动画，自行设计手抄报等，掌握收集和整理资料的方法。
学会记录实验数据。
●情感态度及价值观：树立“拒绝吸烟，拒吸二手烟”的健康观念，进一步促进中学生加强自我健康意识的培养。
并且通过实验让学生意识到吸烟的危害性，号召学生在校内开展“吸烟危害健康”宣传活动。
呼吁中学生拒绝吸烟，并养成良好的卫生健康习惯。
三、活动过程（一）活动准备：●学生准备网上资料：FLASH动画“吸烟有害健康”●实验用品：橡皮管、广口瓶、橡皮塞、烟嘴、普通香烟、带过滤嘴香烟、8只小白鼠、8条小金鱼，清水。
●学生准备以“吸烟有害健康”为主题的手抄报。
（二）活动过程：1。
播放FLASH动画“吸烟有害健康”：说起香烟，我们对它都非常熟悉。
许多同学特别是男同学不顾学校的禁烟规定，偷偷想办法抽烟。
很多人在吞云吐雾之间把自己的健康交给了香烟。
下面就请大家欣赏一段FLASH动画（111班的同学提供）：/FlashHtml/duanpian/youmo/20060327093313271891.htm/flash/14867.htm2．以四人小组为单位，展示并交流各组的手抄报。
3．学生实验：4人为一个实验小组，相邻两组一组做小白鼠实验，一组做小金鱼实验。
吸烟的危害活动方案（通用5篇）
吸烟的危害活动方案吸烟的危害活动方案（通用5篇）为了保障活动顺利、圆满进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
活动方案应该怎么制定才好呢？下面是小编整理的吸烟的危害活动方案（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
吸烟的危害活动方案1一、活动目的为履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》，进一步提高群众对吸烟危害的认识，保护和促进女性健康。
组织开展大型健康教育宣传活动，提高公众对被动吸烟和环境烟草、烟雾危害的认识，尤其要提高女性对烟草危害的认识。
二、活动主题20xx年5月31日是世界卫生组织发起的第xx个世界无烟日。
本次无烟日的主题是“xxxx”。
三、活动要求（一）认真搞好宣传活动通过LED显示屏、国旗下讲话、手抄报等各种形式开展控烟宣传，完善控烟标志、组织、制度和措施等。
（二）具体活动1、25日升旗仪式时的国旗下讲话将围绕“世界无烟日”主题进行。
2、27日开始用LED显示屏滚动播出“世界无烟日”宣传口号。
3、6月3日—6月8日全校开展一次以“吸烟有害健康”为主题的手抄报比赛。
吸烟的危害活动方案2一、提高认识，加强领导，完善学校禁烟制度进一步认识学校禁烟的重要性和必要性，切实加强组织领导，我校成立了禁烟小组，并将责任落实到人，不断优化育人环境。
城西小学禁烟工作领导小组：组长：成员：二、明确职责，大力宣传，共同推进禁烟工作，确定今后禁烟工作目标做到凡进入我校的任何人，在任何地点、任何时间一律不准吸烟。
学校要积极倡导和帮助吸烟教师戒烟，教师要做禁烟活动的表率，充分利用“世界无烟日”集中开展宣传，通过“小手拉大手”等形式，让学生劝阻家人不吸烟和避免被动吸烟。
三、营造氛围，强化监督，加强无烟学校建设加强禁烟日常动态监督，引导广大师生养成良好的行为习惯，要将禁烟工作作为学校卫生工作的重要组成部分，定期开展对各处室、班级禁烟工作的检查，巩固无烟学校的创建成果，营造教书育人的清新校园环境通过“无烟校园”的创建活动，营造学校无烟环境，全校力争达到无烟校园的标准。
关于吸烟危害策划书3篇
关于吸烟危害策划书3篇篇一《关于吸烟危害策划书》一、活动背景吸烟对健康的危害已经成为全球共识，但仍有许多人忽视其严重性。
为了提高公众对吸烟危害的认识，减少吸烟对个人和社会带来的负面影响，特制定此策划书。
二、活动目的1. 宣传吸烟的危害，让更多人了解吸烟对身体各个系统的损害。
2. 倡导健康生活方式，鼓励吸烟者戒烟，非吸烟者远离吸烟环境。
3. 增强公众的自我保护意识，减少被动吸烟的危害。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动主体全体公众六、活动内容1. 举办吸烟危害知识讲座，邀请专业医生或专家讲解吸烟对呼吸系统、心血管系统、生殖系统等的影响，以及吸烟与癌症、慢性疾病的关系。
2. 展示吸烟危害的图片、海报和实物模型，如被烟熏黑的肺部标本等，直观地展示吸烟的后果。
3. 设置咨询台，提供戒烟方法和建议，解答公众关于吸烟和健康的疑问。
4. 开展戒烟挑战赛，鼓励吸烟者报名参加，设定一定期限内戒烟成功的目标，并提供相应的奖励和支持。
5. 发放吸烟危害宣传资料，如小册子、传单等，内容包括吸烟的危害、戒烟的好处、如何戒烟等。
6. 在社交媒体上发起吸烟危害话题讨论，引导公众分享自己对吸烟的看法和经历，扩大活动影响力。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、传单，在社区、学校、医院、商场等公共场所张贴和发放。
2. 利用当地媒体，如报纸、电视台、广播电台等进行宣传报道。
3. 在社交媒体平台上发布活动信息和预告，吸引更多人关注和参与。
八、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 宣传资料制作费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动评估1. 通过参与人数、现场反馈等评估活动的吸引力和效果。
2. 收集公众对活动的意见和建议，以便改进和完善今后的类似活动。
3. 跟踪戒烟挑战赛参与者的戒烟情况，评估活动对戒烟的促进作用。
十、注意事项1. 活动现场要确保安全，特别是展示实物模型时要注意防护。
有关吸烟危害策划书3篇
有关吸烟危害策划书3篇篇一《有关吸烟危害策划书》一、活动背景吸烟是一种严重危害人类健康的不良行为，不仅对吸烟者自身的健康造成极大的威胁，也对周围人的健康产生负面影响。
为了提高人们对吸烟危害的认识，增强公众的健康意识，特制定本策划书。
二、活动目的1. 宣传吸烟对健康的危害，让更多的人了解吸烟的不良后果。
2. 倡导健康的生活方式，鼓励吸烟者戒烟，减少吸烟人群。
3. 营造全社会共同关注健康、抵制吸烟的良好氛围。
三、活动主题“远离烟草，拥抱健康”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动对象社会大众七、活动内容1. 举办吸烟危害知识讲座邀请专业医生或健康专家，通过讲座的形式，详细讲解吸烟对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等的危害，以及二手烟对家人和周围人的影响。
2. 展示吸烟危害图片和案例在活动现场设置展示区，展示吸烟导致的各种疾病的图片和真实案例，以直观的视觉冲击让人们深刻认识到吸烟的严重性。
3. 发放吸烟危害宣传资料制作精美的宣传小册子、海报等，内容包括吸烟危害的知识、戒烟的方法和技巧等，向参与者发放，方便他们随时查阅和学习。
4. 设立戒烟咨询点安排专业的戒烟咨询师，为有戒烟意愿的吸烟者提供个性化的戒烟建议和指导，帮助他们制定合理的戒烟计划。
5. 开展戒烟竞赛鼓励吸烟者报名参加戒烟竞赛，设定一定的时间段，在竞赛期间成功戒烟的人将获得奖励，以激发他们的戒烟动力。
八、活动宣传1. 利用社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人的关注。
2. 在社区、学校、医院等场所张贴活动海报，扩大活动的知晓度。
3. 邀请当地媒体对活动进行报道，提高活动的影响力。
九、活动预算1. 讲座费用：[X]元2. 展示材料制作费用：[X]元3. 宣传资料印刷费用：[X]元4. 戒烟咨询师费用：[X]元5. 奖品费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动评估1. 通过参与者的数量和反馈，评估活动的吸引力和效果。
吸烟的危害初中教案
吸烟的危害初中教案教学目标：1. 让学生了解吸烟的危害，提高自我保护意识。
2. 培养学生拒绝吸烟、劝阻他人吸烟的良好习惯。
3. 增强学生对健康生活方式的认识，提高生活质量。
教学重点：1. 吸烟对身体的危害。
2. 吸烟对社会和家庭的影响。
教学难点：1. 让学生深刻理解吸烟的危害，从而自觉抵制吸烟。
2. 培养学生积极参与戒烟宣传的积极性。
教学准备：1. 收集吸烟危害的资料。
2. 准备教学多媒体课件。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道吸烟对人体有什么危害吗？2. 学生分享自己对吸烟危害的了解。
二、讲解吸烟的危害（15分钟）1. 教师利用多媒体课件，详细讲解吸烟对身体的危害，包括呼吸系统疾病、心血管疾病、癌症等。
2. 教师讲解吸烟对社会和家庭的影响，如二手烟的危害、吸烟导致的医疗费用增加等。
三、案例分析（10分钟）1. 教师展示吸烟危害的典型案例，让学生深刻感受吸烟的危害。
2. 学生分组讨论，分析案例中吸烟者是如何受到危害的，并思考如何劝阻他人吸烟。
四、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行吸烟危害的知识竞赛，检验学生对吸烟危害的掌握程度。
2. 学生分组进行戒烟宣传海报设计，展示自己对戒烟的认识和决心。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结吸烟的危害，强调戒烟的重要性。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感悟，提出今后拒烟、戒烟的计划。
教学评价：1. 学生对吸烟危害的认知程度。
2. 学生参与戒烟宣传的积极性。
3. 学生自觉抵制吸烟的行为表现。
教学反思：本节课通过讲解、案例分析、互动环节等多种教学手段，使学生深入了解吸烟的危害，提高自我保护意识。
在教学过程中，教师要关注学生的反馈，及时调整教学方法和节奏，确保教学效果。
同时，要引导学生积极参与戒烟宣传，培养良好的生活习惯，为学生健康成长奠定基础。
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吸烟的危害
活动对象:初一、二年级学生
活动准备:具备数据收集、处理、统计的能力和意识，
一定的计算机操作能力及初步的研究性学习的能力
活动时间：一学期左右12月——次年5月
（最好安排在5月31日世界无烟日前完成）
一、活动主题的提出
吸烟被联合国世界卫生组织称之为“20世纪的瘟神”，是“慢性自杀行为”。
发达国家正以每年1%-2%的速度下降，而我国却呈上升趋势，并向低、女性方向发展。
这是什么原因呢？在这样的情况下开展这一活动，可以使学生直接了解烟草对健康的危害，让青少年把“拒绝吸烟，拒绝吸二手烟”落实到行动中去。
二、活动的具体目标
（一）、认知目标：
1、通过此次活动使学生了解烟草中含有的成分，及其对人体产生的有害影响。
2、通过此次活动使学生了解全国烟民数量及每年死于吸烟的人数，懂得吸烟有害健康。
3、通过此次活动使学生了解吸烟造成的人力、物力以及财力的损失，懂得吸烟浪费国家资源。
4、通过此次活动使学生了解烟民吸烟的原因，树立健康的卫生习惯及良好的生活情趣，自己拒绝吸烟，同时能够教育周围的人不再吸烟。
（二）、能力目标：
1、引导学生在此活动中学会观察、学会发现，学会分析，树立初步的研究性学习意识，激发主动探究问题的愿望。
2、让学生经历数据收集、表示与处理的全过程，进一步增强学生的统计意识，提高学生在现实生活中利用统计知识对生活现象作出分析的能力和综合应用统计知识解决实际问题的能力。
3、通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生科学探究学习能力及科学地学习习惯。
4、能学习多渠道收集信息并将信息整理、分类的方法，初步形成有特色的成果展示。
（三）、情感目标：
1、在活动的过程中通过亲身经历收集大量的触目惊心的数据，在分析吸烟的危害中让学生认识到吸烟的危害，自己拒绝吸烟，同时能够教育周围的人不再吸烟。
2、通过经历各种研究过程及成果展示会，体验探索式学习方式给自己带来的成功和喜悦，并养成和他人合作与分享的习惯。
三、活动实施的具体过程、方式
（一）、活动阶段构想：
第一阶段：确定研究主题——通过观察、思考、讨论后以小组合作的方式，确定本组感兴趣并有可能进行实际操作的问题形成研究主题。
第二阶段：实际研究阶段——通过设计研究方案确定研究途径，例如通过调查、访问、实验、查找资料等方式获得所需信息，帮助完成研究。
第三阶段：成果展示阶段——通过活动过程记录表、实物展示、幻灯片、小论文、报告等形式展示研究成果，品尝成功喜悦。
（二）、活动操作流程：
第一阶段：确定研究主题。
目的：让同学们在生活中学会观察、学会发现，学会分析，树立初步的研究性学习意识，激发主动探究问题的愿望。
时间：2006年12月
过程：
1、创设情境，激发兴趣
（1）你知道中国有多少亿烟民吗？
（2）这些正在吸烟的人有多少知道吸烟的危害呢？
使学生带着问题，带着急于知道结果的好奇心进入主题研究的选择。
学生分组讨论确定本组的研究主题。
(设立不同的方向研究吸烟的危害是为了体现学生的自主，有利于集中精力对某一问题深入研究)
参考方向如：a、年龄、性别与吸烟的关系；b、职业收入与吸烟的关系；
C、你及你的周围是否有人吸烟，反感吸烟吗？d 、吸烟造成了多少人力、物力以及财力的损失？e、多少人知道吸烟有害，对戒烟的建议？等。
2、根据本组确定的研究主题设计调查问卷，同时并明确组内成员的分工。
（谁是小组长，谁电脑录入，谁分析数据、谁撰写成果报告、谁制幻灯片、谁做讲解等）。
老师要勤督促小组工作进展。
生生交流、师生交流不能停留在课堂上。
大量的交流应在课下利用零散时间完成。
老师可出示调查问卷评一评的依据作为各组设计调查问卷时的参考
（1）调查的目的是否明确
（2）.调查的对象是否广泛
（3）.收集的数据是否真实
（4.）对所得数据处理的方法是否恰当
（5）.调查的结果是否与统计的结果吻合，是否严谨细致。
（6）.对他人的报告你能提出什么好的改进的建议？
第二阶段：实际研究阶段
目的：通过学习设计研究计划及实施研究方案，培养学生探究学习能力及科学地学习习惯。
时间：2007年1月——2007年4月
具体操作如下：
第一步：（2007年1月）
1、以活动小组为单位拟订研究计划。
2、各小组组长宣读计划。
3、引导学生共同探讨研究计划的可行性。
4、师生共同探讨研究的途径及方法。
第二步：（2007年2月—2007年3月）
1、各小组按计划通过各种途径查找资料。
（可通过图书馆、上网、参观、访问、调查等等）
2、教师随时关注各组资料储备情况，并随时提供点拨帮助。
3、小组之间交流互动、资源共享，使资料查找途径及储备更完善。
第三步：（2007年4月）
1、小组讨论以何种形式进行成果展示。
2、小组长汇报准备采用的成果交流形式。
3、教师加以概括、总结学生采用的形式。
4、小组之间取长补短，确定成果交流形式。
5、以小组为单位整理收集的材料。
第三阶段：成果展示阶段
目的：让同学通过各种形式展示研究成果，在研究性学习氛围享受成功的喜悦，激起再研究的愿望。
时间：2007年5月31日（世界无烟日）
具体操作如下：
（一）、谈话导入
（二）、各小组汇报交流
1、小组准备，确定汇报内容。
2、各小组以各自不同的方式进行汇报交流。
（三）、谈谈各自的感受
同学们，在活动过程中，你肯定有许多感触吧！你有哪些收获？遇到哪些困难？小组合作愉快吗？各自谈谈吧。
1、各抒已见，说说自己的心里话。
2、师小结
（四）、总结汇报成果。
（五）、布置活动评价任务。
四、活动评价：
1、对学生的评价
（1）以自我评价为主。
让学生在活动过程中，面对困难的态度、处理问题的方法、与人交往的技巧、小组合作的团结、成果展示的创新等进行自我评价。
也可以通过学生之间的互评方式对自己进行一个全面的评价。
（2）注重过程性评价。
活动不在乎学生结果的质量高低，而是注重过程性评价。
注重学生在活动过程的表现，在活动的实践中获得的种种体验，评价学生可以从发现问题、分析问题、解决问题以及学生参与活动的行为、参与态度、努力程度等各方面进行评价。
2、对指导老师的评价
（1）对教师参与活动的态度、对学生的调控能力、师生合作情况等进行综合评价。
（2）对教师活动方案的设计、组织、实施、指导、总结、活动后的认识与反思进
行综合评价。
（3）由学生对指导老师进行评价，采取口头表达与书面文字描述相结合的方式进行评价。
（4）教师自我反思评价。
（5）同行之间相互评价。
（6）家长、社会、社区的综合评价。