1.绿叶中色素的提取和分离(1)提取:绿叶中的色素能够溶液在.
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
产生的[H]并不是同一种物质。
• ②暗反应有光、无光均可进行,但需要光 反应提供的[H]和ATP,因此在暗处,暗反 应不能长时间进行。
糖类
的• 数1量. 光 合 作 用 强 度 : 植 物在单位时间内通过光 合作二用氧制化碳造浓度
• 。 光照的长短与强弱
• 2.影响光合作用强度 的外界因素
有
、土
• 1.探究实验:叶绿体中色素的提取和分离
双于 层薄膜膜,上内 部 的 基 粒 是
类囊体
• 由薄膜上 叶绿堆体基叠,质而中与成光的合。作用有关的酶分
布在
光合作用
•
和
。
• 3.功能:进行
的场所。
• 1 . 直 到 18 世 纪 中 期 , 人 们 一土直壤以中的为水分只 有 是植物建造自身的原料。
• 2.1771年,英国科学家普利斯特利的实验证
• 1.绿叶中色素的提 取和分离
• (1)无提水取乙醇: 绿 叶 中 的 色素能够溶液在有机 溶剂中,因此可用 提取绿叶中的色素。
• (2)分离:不同的色素层析在液
中的溶解度不
同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,
反之则慢。
• (3)实验橙结蓝黄绿色果色、:黄色滤、纸蓝条绿色上、呈黄绿现橙色黄四色条色素带, 自上而下颜色依次
• (3)实验结束几天后,乙、丙两同学发现部分 预留叶片已变黄。乙同学认为这是由叶片中
• 思维提示 本题考查验证生物学事实、正 确分析和处理实验现象及结果等基本实验
能力,同时考查了对生物学问题进行初步 探究的能力。(1)叶绿体中四种色素及其颜 色分别是:胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄 色)、叶绿素a(蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。 (2)不同色素的吸收光谱不同。据此可用光 谱分析仪来判断色素的种类。(3)通过设计 对照实验来探究发黄的叶片中某些色素是
实:植物可以更新因蜡烛 吸而变得污浊的空气。
燃
烧
或阳因光 小 白 鼠 呼
• 3 . 1779 年 , 荷 兰 科 学 家 英 格 豪 斯 证 明 了
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在更新空气中不可缺少O。2和CO2
• 4.1785年,随着空气组成成分的发现,人们 才 明 确 绿 叶 在淀光粉下 放 出 和 吸 收 的 气 体 分 别
• b.称取绿叶过少或加入无水乙醇过多,色
• 3.各色素带的宽度、位置、距离及其原因
• (1)从色素带的宽度知色素含量的多少依次 为:叶绿素a>叶绿素b>叶黄素>胡萝卜素。
• (2)从色素带的位置知在层析液中溶解度的 大小依次为:胡萝卜素>叶黄素>叶绿素a >叶绿素b。
• (3)在滤纸上距离最近的两条色素带是叶绿 素a与叶绿素b,距离最远的两条相临色素带 是胡萝卜素与叶黄素。
• (1)实验原理:
• ①绿叶中的各种色素能溶于有机溶剂(无水 乙醇或丙酮)中,而不溶于水,从而使色素 从生物组织中脱离出来。
• ②各种色素在层析液中的溶解度不同,随层 析液在滤纸上扩散速度也不同,溶解度高的
• (3)实验成功的关键:
• ①叶片要新鲜、颜色要深绿,含有较多色 素。
• ②研磨要迅速、充分。叶绿素不稳定,易 被活细胞内的叶绿素酶水解。充分研磨使 叶绿体完全破裂,提取较多的色素。
是
。其
中色素带最宽的颜色呈
色呈 叶绿素
。
蓝
,最窄的颜
• 2.色素的种类和吸收光紫谱光、红光
胡萝卜素
蓝紫光
•
①叶绿素对
红光和蓝紫光的吸
收量大,类胡萝卜
素对蓝紫光的吸收
量大,但对其他波
段的光并非不吸收,
只是吸收量较少。
• ②由于叶绿素的含 量多,因此正常植
• 1.结类构囊:体一般呈扁平的
• 椭2.球色形素或和球酶形的,分外布:表吸有收光能的色素类囊分体布的
•
(1)甲同学利用新鲜的玉米绿色叶片进
行“叶绿体中色素的提取和分离”实验,在
滤纸上出现了四条清晰的色素带,其中呈黄
绿色的色素带为________。
• (2)该同学改变层析液组成后继续进行实验, 滤纸条上只出现了黄、绿两条色素带。他用 刀片裁出带有色素带的滤纸条,用乙醚分别 溶解条带上的色素,浓缩后用一分析仪器检 测,通过分析色素溶液的________来判断条 带的色素种类。
否因降解而减少,某些色素是否含量增加。
• 答案 (1)叶绿素b (2)吸收光谱
• (3)从预留的叶片中挑选出足量的、份量相 等、大小相近的已变黄的叶片和尚未变黄 的叶片为实验材料,在相同条件下,再次 进行色素的提取和分离实验,测定和记录 结果,比较这两种叶片各种色素的组成及 含量后,得出结论。
• 【题后反思】 本题主要考查色素提取与 分离实验的相关问题,解答本题应突破以
• ③滤液细线不仅要求细、直,而且要求含 有较多的色素,所以要求待滤液干后再画 2~3次。
•
1.图示仅表明叶绿素对红光和蓝紫
光的吸收量较大,对黄绿光区的吸收量较
少,并非不吸收;而类胡萝卜素的曲线也
仅表示对蓝紫光的吸收量较大,对其他光
吸收量较少。
• 2.色素提取液呈淡绿色的原因分析:
• a.研磨不充分,色素未能充分提取出来。
•
①暗反应有光无光都能进行。若光
反应停止,暗反应可持续进行一段时间,
但时间不长,故晚上一般认为只进行呼吸
作用,暗反应不进行。
• ②相同时间内,若光照和黑暗间隔处理比 •一直光图照1表的示有光机合物作积用累部多分,过因程为的[H图]、解A,TP图2 基表本示不改积变累光,照利后用,充与分光;合但作一用直有光关照的会五造碳 成化[H合]、物A和T三P的碳积化累合,物利在用细不胞充内分的。变化曲线。 根据图回答:
• 1.(2009·安徽理综)叶绿体是植物进行光合 作用的场所。下列关于叶绿体结构与功能 的叙述,正确的是
• A.叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 • B.H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在
基质中
• C.CO2的固定过程发生在类囊体薄膜上 • D.光合作用的产物——淀粉是在基质中合
成的
• 解析 叶绿体中的色素分布在类囊体的薄
是
。
• 6 . 1939 年 , 美 国 科 学 家 鲁 宾同和位素卡标门记 利 用
法证明了光合作用释放的氧气来自水。
•
7.20世纪40年代 技术最终C探O明2 了
,
美中国的科碳学在家光卡合有尔作机同文物用位素,中标利转记化用
成
中碳的途径。
类囊体薄膜上 色素
叶绿体基质中
2C3
•
①光反应中产生的[H]与细胞呼吸中