构建大学生党员社会实践长效机制问题研究

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浅谈新时期大学生社会实践长效机制的构建

面临的现状和问题，提出了应从建立健全的社会实践活动管理体系、建立完善的社会实践活动保障体系、建立稳定的社会实践活动基地、建立专业化的社会实践内容、建立社会化的社会实践运作方式等五个方面．构建大学生社会实践长效机制
【关键词】大学生；社会实践；长效机制［Ａｂｓｔｒａｃｔ］Ｓｏｃｉａｌｐｒａｃｔｉｃｅｉｓａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｌｉｎｋｏｆｔｈｅｉｄｅｏｌｏｇｉｃａｌａｎｄｐｏｌｉｔｉｃａｌｅｄｕｃａｔｉｏｎ，ｉｎｃｕｌｔｉｖａｔｉｎｇｃｏｉｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓｐｌａｖａｎｉｍｐｏｒｔａｎｔｒｏｌｅ
24社会实践专业特色不够明显部分社会实践活动未能充分体现学生专业特点和知识结构特点实践内容仍停留在政策宣讲调查访问文艺演出生产劳动等初级阶段实践项目传统单一缺乏专业性和创新性不能满足不同层次不同个性大学生的实践需要使得大学生社会实践不能充分发挥专业特长对学生的专业技能的提高帮助不大实践效果不突出
２０１３年
．
ｔｈｅｌｏｎｇ — ｔｅｒｍｅｆｆｅｃｔｉｖｅｍｅｃｈａｎｉｓｍｏｆｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｎｇｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔｓ ’ ｓｏｃｉａｌｐｒａｃｔｉｃｅ．
第２１期
ＳＣＩＥＮＣＥ＆ＴＥＣＨＮＯＬＯＧＹＩＮＦＯＲＭＡＴＩＯＮ

构建大学生党员先进性教育长效机制的实践和思考

西北医学教育２９０第１卷第５０年１月０７期
３毕业生文明离校教育的有效途径
ＮＲＨＥＥＩＬＤＣＴＮｏｔ０ｏ１。ＯＴＷＳＭＤＡＵＡＩｃ２９ｖ１７．ＴＣＥＯ．０．Ｎ５
忧患意识，排除隐患。其二，充分发挥学生党员干部作用是关键。发动毕业班全体党员干部分工负责，到年级、级、做班宿舍楼层、每个宿舍都有党员或者积极分子负责，请专人担任 “ 聘文
生加强指导。
参考文献ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ：
学性格内向，比较孤僻，不和同学交往，待这类同学我们应该对多做他的思想引导工作，和他交朋友，敞开心扉交谈，决他们解
的思想问题；的同学家庭比较困难，有只要我们真心实意去帮助
他们，他们就不致于有过激行为。３２强化行政管理手段的监督职能，．约束学生的行为文明离校教育要以齐抓共管，制定相应的规章条例为保证。
文明行为的主要表现，扔酒瓶、坏公物、如破高声喧哗等都和宿
［］３柯毅萍，王毅华．毕业生文明离校的管理工作［］太原城市职业技Ｊ．
术学院学报，０７４：０２０（）１４—１５０．
舍有关，因此，应重点抓宿舍文明卫生规范工作，宿管员、主班
构建大学生党员先进性教育长效机制的实践和思考
赵颖，刘彦明
（沈阳医学院学生处，辽宁沈阳１０３）１０４

构建大学生党员先进性教育长效机制的思考

常性的红色主题活动，使广大学生党员受到经常性的革命传
统教育，保持党员先进性教育的长效性。
三、坚持与社会实践教育相结合，构建先进性教育的岗
位实践机制
社会实践活动是大学生党员经历风雨、为社会做贡献的主要途径，也是大学生党员先进性教育的重要载体，当代大学生能否保持先进性主要靠实践来检验。学生党员的社会实践教育活动内外结合，形式多样。各基层党组织结合实际，积极发挥党员的先锋模范作用，组织入党积极分子和志愿者走出校园，关注社会。通过开展以贴近学生生活、融入学生生活、服务学生生活为指导思想的系列活动，发挥学生党员在每一项活动中的先锋模范作用。如笔者所在大学的外语学院以大一新生为服务对象的 “ 党员下寝室 ” 活动，是该院 “ 创先争优” 党员教育活动的一个创新，该活动为期一年，紧紧围绕
“ 认识校园、融人大学、学习规划、树立目标 ” 的主题，帮助大
一
新生开展一系列活动。每个新生宿舍配备一名党员，每月
定期开展不少于一次的主题活动，如不定期的聊天、谈心和娱乐活动等。这项活动开展以来，不仅为大一新生尽快转变角色、融人大学生活和进一步了解所学专业提供了及时而温馨的帮助，而且在新生问题排查、心理疏导和师生沟通方面发挥了显著作用，成为外语学院综合治理中学生自我管理方面不可或缺的一股新力量。此外，基层党组织开展的“ 党员迎新服务岗” 、 “ 迎中秋，送温暖” 活动、 “ 校运会服务岗” 、为患病同学募捐、学生党员 “ 寝室挂牌活动 ” 等，也在广大学生中间起到了良好的示范作用，树立了基层学生党员的良好形象。笔者所在大学的经管学院立足校内，在不同的场合将学生党员先进性教育与社会实践积极融合起来，创立了具有自己品牌特色的活动，尽显大学生党员创先争优的风范。主要体现在十个方面。（１）创建学生党员 “ 创先争优” ＱＱ群，使其成为学生之间沟通交流的一个重要的平台，加强了学生之间

大学生社会实践工作存在的问题及对策

大学生社会实践工作存在的问题及对策一、大学生社会实践的现状及存在的问题（一）对大学生社会实践工作重视不够。

一是学校认识不到位。

认为大学生社会实践是思想政治教育的一种形式，是课堂教学的补充形式，大学生群体通过参加社会实践活动只是开开眼界，增长点知识。

因此在具体工作部署中，不能给予社会实践活动应有重视和支持，严重影响了社会实践活动在思想政治工作中作用的充分发挥和目标的实现。

二是高等教育投资机制的变革使得学校用于社会实践的经费投入趋于收缩状态，难以满足更广泛地开展社会实践活动的实际需要，甚至存在社会实践活动是投入大效益低的偏见。

在这种情况下，部分高校只能采取“集中与分散”相结合的方式开展该活动。

而正是由于资金经费的限制，大部分学生只能是自找实践场所和单位，难免出现放任自流的现象，使得部分学生的社会实践活动流于形式。

三是部分高校师生的科研水平和现有的科技成果转化率不高，很难产生直接经济效益，引不起社会实践单位的兴趣和积极性，这也从某种程度上制约了社会实践话动的广泛开展。

（二）大学生社会实践存在流于形式的倾向。

据统计，相当一部分学校的社会实践，形式单一，缺乏深度和广度。

把社会实践“运动”化，每年6—9月抓一抓，然后就放下；实践活动的主题每年随上级主管部门发文而定；实践的组织管理，除了团委和各院系外，其它部门只是流于形式，尚未形成规范化管理。

由于投人少，经费短缺，许多学校难以组织大规模的学生参加社会实践活动，学生的社会实践大多数以分散返乡调查实践为主。

这样开展社会实践活动，缺乏专业性的指导，缺乏各种保障机制，使大学生社会实践成为一种虚多实少，流于形式的活动。

（三）大学生社会实践基地建设环节薄弱。

社会实践活动最能吸引大学生的地方就在于将理论知识直接运用于实践，而社会实践基地能较好地满足这一需求。

但现实中多数高校没有自己的社会实践基地，这造成了高校在开展大学生社会实践工作时常常处于被动地位，不利于大学生社会实践活动的经验总结和推广，也不利于实践活动的不断创新。

关于高校构建大学生社会实践长效机制的对策研究

关于高校构建大学生社会实践长效机制的对策研究摘要：大学生社会实践是高校育人的有效载体和重要手段，动员、组织青年学生在社会实践中了解国情、服务社会、传播文明、锤炼自我是服务于学生成长为社会有益人才的重要途径，是课堂教学所不能达到的。

为了迎接新世纪的挑战，大学生社会实践还存在重视程度不够、评价体系不健全、实践基地建设不稳定、缺乏社会的认同和支持等问题，科学规划、合理构建大学生社会实践长效机制要立足“三个服务”；坚持“三个结合”；加强“四项建设”。

关键词：高校；大学生；社会实践；长效机制中图分类号：g642.0 文献标志码：a 文章编号：1674-9324（2013）17-0240-02大学生社会实践是指对在校大学生进行的有目的、有计划、有组织的，了解社会、认识国情，增长才干，全面提高素质能力的教育实践活动。

“大学生社会实践长效机制包括大学生社会实践规划、质量评价标准、社会实践基地、组织保障体系等要素。

”面对新形势和新任务，我们必须清楚认识大学生社会实践存在的问题和不足，高度认识、科学规划、合理布局，积极稳妥地构建大学生社会实践长效机制。

一、立足“三个服务”1.立足于“服务学生成长成才”。

大学生社会实践长效机制是高校人才培养的重要环节，要充分发挥其在人才形成的过程中的功效，并且要将其与教学、科研组织综合起来开展一系列的社会实践。

“实践是检验真理的唯一标准”，学生应带着问题参加调查研究并得到结论，将理论知识应用到实处。

这样一来就会提高学生的实践能力、创新能力和团队精神等综合素质。

2.立足于“服务学校长远发展”。

大学生社会实践长效机制密切联系着学校与社会、教育与经济，要加强彼此间信息的交流和沟通，使其发展成为适应社会、经济发展的机制。

打造大学生社会实践长效机制品牌，促进学校全员、全程、全方位育人目标的实现，进一步扩大学校在社会上的知名度和影响力。

3.立足于“服务社会基层建设”。

大学生社会实践长效机制的构建要坚持“以服务求支持、以贡献谋发展”的原则，动员学生积极参加一些知名企业的职位培训，并参与一些科研考察一类的项目。

[服务工作,党员,机制]建立大学生党员社区志愿服务工作的长效机制探析

建立大学生党员社区志愿服务工作的长效机制探析摘要：志愿服务活动是构建社会主义精神文明的重要支柱，是共产党员发挥先锋模范作用的重要载体。

大学生党员参与到社区志愿服务之中，是增强学生党员党性，提高学生党员综合素质的重要途径。

本文针对大学生党员社区志愿服务存在的问题，分析党员志愿服务项目的运作过程，提出构建大学生党员社区志愿服务工作长效机制的有效措施。

关键词：大学生党员志愿者；社区志愿服务；长效机制随着经济发展人们生活水平的提高，人们对社区公共服务的需求进一步增大，现有的社区公共服务资源已不能有效满足人们的需求。

在高校开展大学生党员社区志愿服务活动，是对社区公共服务的有力补充，能有效分担社区公共服务人员的工作压力和负担。

同时高校学生党员也可以通过社区志愿服务深入社区、了解社会，通过社区社会实践锻炼和提高自身多方面能力及党员的服务意识。

1.学生党员社区志愿服务工作的重要意义1.1有助于加强学生党员的党性修养大学生党员是高校学生中思想要求积极进步的群体，志愿服务为他人服务和奉献的性质党员是联系群众、服务社会的重要方式。

大学生党员参与到社区志愿服务工作中能让学生党员在奉献与服务的过程中融人群众、融入社会，在为他人的服务中不断的提升自己的党性修养。

1.2有助于促进社区发展，为构建社会和谐奠定基础社区是社会的微观呈现，是最基层的社会空间。

大学生党员志愿服务进入社区，服务社区，不仅会对社区的发展起到积极的推进作用，同时学生党员在社区志愿服务中积极传播的正能量有利于促进社会和谐进步。

学生党员们把在大学中所学到的先进思想、先进理念和先进文化传播到社区中，提高居民的思想道德修养，为构建向上向善的和谐社会奠定基础。

1.3有助于加强大学生党员的实践能力，提升综合素质社区志愿服务是大学生社会实践的重要途径，通过社区志愿服务工作，大学生党员将理论知识与实践结合起来，在提高学生的专业技能的同时，将理论知识运用于实际、服务于社会，在实践中学习成长、提升能力，提高素质。

大学生党员培养教育长效机制研究

进行了剖析，并提出了加强大学生党员教育的对策，探求构建新时期加强对大学生党员培养教育的新路径。关键词：大学生党员；培养教育；长效机制中图分类号：Ｇ６４１文献标识码：Ｂ文章编号：１００８ — ４４２８（２０１３）１２ — ９５— ０２
பைடு நூலகம்
目前，学生党员整体队伍中仍存在一些不容忽视的问题。一是入党动机带有明显的功利性，二是思想政治觉悟不高，三是先锋模范作用不够，不能很好地体现出党员的先进性。因此，在新形势下，我们
必须充分认识到对大学生党员进行培养和教育的重要性和必要Ｊ陛。
只有加强对在校大学生党员的教育和培养，才能不断保持党的先进性和纯涪陛，适应时代的要求（三）做好大学生党员的培养和教育工作，是加强和改善党的领导，增强学生党支部的吸引力、凝聚力和战斗力的需要高校学生党员是党的新生力量，ｆ］的先进性能否得到长效发挥，不仅关系到党的未来，更关系到国家的前途和命运。只有加强大学生党员的培养和教育工作，才能有效发挥党员的示范作用，从而把广大学生中更多拥有共产主义理想愿意为社会主义事业奋斗终身的优秀分子吸引到党组织中来，进一步增强学生党支部的吸引力、凝聚
说尤为重要日。
（四）做好大学生党员的培养和教育工作，是构建和谐校园
的需要
学生党员若能以严格的纪律和良好的修养恰当地处理好各种
关系，将有利于促进学校的团结发展和改革稳定。学生党员是大学生
中的先进分子，只有他们充分发挥模范带头作用，才能促进高校各项工作的ＪＩＪ进行，保证校园的和谐稳定。我们首先要加强对高校学生党员的教育培养工作，做好入党前的教育培训，加强人党后的先进陛教育，组织学生党员进行社会实践，切实提高学生党员的素质，增强学生党员的党性和抵御各种风险的能力。学生党员的教育培养工作做好了，就能促进高校党的建设颐利进行日。

大学生社会实践活动长效机制建设

大学生社会实践活动长效机制建设摘要：大学生社会实践是高等学校人才培养的一个重要环节，是大学生思想政治教育的有效途径，积极探索大学生社会实践活动的育人功能，科学构建大学生社会实践有效机制，保证大学生社会实践活动持续、有效、广泛开展，具有十分重要的现实意义。

关键词：大学生社会实践长效机制《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）中指出：“社会实践是大学生思想政治教育的重要环节，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。

”社会实践活动教育是大学生加强自身修养，增长知识，提高能力，回报社会，贡献国家的有效途径。

是大学生思想政治教育的重要途径。

一、社会实践活动的内涵和特点社会实践活动是指按照高等教育培养目标的要求，对在校大学生进行的有组织、有计划、有目的的深入实践、深入群众，依靠社会力量完成的一种教育活动。

完善大学生社会实践活动体系，能增强社会实践活动的实效性，形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，动员社会资源服务大学生素质教育，增强大学生对国情民情的把握和认识，增进大学生与人民群众的感情和联系，为大学生创造一个获得专业提升、增强实践能力和创新能力的舞台，使大学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感。

作为高校人才培养的一个重要环节和不可缺少的部分，社会实践具有开放性、多元性、动态性、复杂性等特点：一是随着大学生社会实践活动的深入开展，各高校在不断探索和总结经验的基础上，已逐步建立一套行之有效的规章制度，并且建立了一批相对稳定的“大学生社会实践基地”和“实践活动定点社区”，为大学生社会实践活动持久、稳定地开展创造了有利条件。

二是随着大学生社会实践活动的逐步普及，高校大学生社会实践活动的运作方式在经费的筹集上采取了自筹和社会赞助等多种方式，扩大了经费渠道。

三是坚持社会实践与专业学习、服务社会、勤工助学、择业就业、创新创业相结合，极大地拓展了大学生社会实践的空间，提升了大学生社会实践的层次和水平。

大学生社会实践长效机制的构建

社会实践的形式基本相似，式单一，模内容缺乏新意，动涉及面活不广．活动开展不够深入，能给学生足够的个性发展空间，生不学参与度不高。三是社会实践严重脱离社会实际，方面，一目前的高
ｅ… 一一一一一一一一一一享妻
． —－６—２１一９０—－１一一０一 — ０—０－— ５一１７７６ — ０— 一００ — 一 — １ — ）一１一 — ０
摘要：会实践，指人类能动地改造自然和社会的全部活动。大学生社会实践是指大学生走向社会，入基层，社会社是深为服务，接感受社会生活，行以社会理想和职业理想教育、动技能训练、学素质培养为主要内容的课外教育活动直进劳科本文通过论述目前我国大学生在创新能力的培养和在社会实践的锻炼中存在的种种问题，分析社会实践长效机制在大学生创新能力建立中的作用，出了推动大学生创新能力培养目标下构建社会实践长效机制的对策和建议。提
的实践制度体系的确立。（）立激励性的评价机制。建立具有激励性的、作的考三建协的的深入实际，入社会，务社会，善学生知识结构和提高应深服完用能力、新能力，现理论学习和实践有机结合，有学校教育核评价体系，使评价工作更具针对性实效性．大学生社会实创实具促是

构建大学生社会实践长效机制的几点思考

・
９４・
２０１３年
洪文建：构建大学生社会实践长效机制的几点思考
生本着 “ 走进基层，服务群众，奉献社会，锻炼自
育人中的自我教育、自我管理、自我服务作用。以
我”的信念，发挥专业知识和人才优势，积极投身社会实践活动。通过组织开展各种形式的社会实践活动，丰富了实践单位广大群众的文化生活，促进了社区、农村和企业的发展和进步，加深了学生对
大学生社会实践是一种以实践的方式实现高等教育日标的教育形式，是在校大学生深入社会、了解社会、服务社会的主要形式，是学生全面提升综
表１
大学生社会实践主要类型一览表
类型组织单位
主要范围 ‘
校开展大学生社会实践活动的具体状况，指出当前大学社会实践活动存在的问题及产生这些问题的具体原因，并
以此为基础对构建大学生社会实践长效机制提出了若干思考和建议。
关键词：大学生；社会实践；长效机制中图分类号：６４２．４４文献标识码：Ａ
经历了由高校自发组织到团中央统一组织，由单一
的走入企业到全面深入社会各行各业，Ｆ｝ｊ小部分同
学参与到全体同学共同参与的发展历程。１９８３年，为进一步提升政治理论课程教育实效性，团中央、全国学联下发了《纪念 “ 一二・九” 运动４８周年开展
教学型教学单位生产实习、教学实习、毕业实习

关于高校构建大学生社会实践长效机制的对策研究

【学校与社会】
关于高校构建大学生社会实践长效机制的对策研究
龙鹏举，陈晓晖，丛培鑫
（大连理工大学人文与社会科学学部，辽宁大连１１６０２３）
摘要：大学生社会实践是高校育人的有效载体和重要手段，动员、组织青年学生在社会实践中了解国情、服务社会、传播文明、锤炼自我是服务于学生成长为社会有益人才的重要途径，是课堂教学所不能达到的。为了迎接新世纪的挑
会实践相结合，让面临就业的学生利用假期到有关用人单
、
立足 “ 三个服务 ”
１．立足于“ 服务学生成长成才” 。大学生社会实践长效机制是高校人才培养的重要环节，要充分发挥其在人才形成的过程中的功效，并且要将其与教学、科研组织综合起来开展一系列的社会实践。“ 实践是检验真理的唯一标准” ，学生应带着问题参加调查研究并得到结论，将理论知识应用到实处。这样一来就会提高学生的实践能力、创新能力和团队精神等综合素质。２．立足于“ 服务学校长远发展 ” 。大学生社会实践长效机制密切联系着学校与社会、教育与经济，要加强彼此间信息的交流和沟通，使其发展成为适应社会、经济发展的机制。打造大学生社会实践长效机制品牌，促进学校全员、全程、全方位育人目标的实现，进一步扩大学校在社会上
充分考虑大学生社会实践的在这个时代的特征，在实践过程中，大学生要树立主动服务的理念，以服务地方经济建设，投身西部建设，投身经济欠发达地区建设为平台，在基层岗位大有作为；在组织形式上，要坚持课内与课外、集中与分散相结合，专业实践与一般服务、假期实践与日常实践相结合，产、学、研相结合的社会实践模式。３．健全制度，完善体制，力求机制构建有保障。完善的制度建设是大学生社会实践长效机制能够顺利运行的有力保障，既有利于社会实践的持续开展，又有助于高校进行规范协调和管理。高校要建立多元化的长效保障机制，

构建大学生党员教育管理的长效机制——制度和阵地建设的实践探索

学习活动，除了坚持传统的座淡讨论活动之外，还坚持开展教师党员与学生党员结对子、社会实践、名师讲坛、对外交流、外出参观等活动，使学生党员在思想境界、理论联系实际、自主学习能力等方面有所提高。
组织。
集中学习、当场讨论、会后总结，营造良好的理论学习氛同，养成关心党政时事的好习惯，使每一位学生
党员的思想紧跟时代脉搏。其次，定期进行党史回顾
达到良好的实际效果。
【关键词】大学生党员教育管理长效机制制度建设阵地建设
所谓党员教育管理的长效机制，就是指通过制度、机制使党员教育日常化、制度化、机制化的一种载体，
并具有一定的稳定性、长期性和实效性。建立党员教
以下几个方面人手：首ｌ，各基层学生党组织要及时尢，组织党员学习党的最新指示与理论成果，要专人组织、
中级党校培训由各院系党委或党总支负责，院系
分党校应每年定期举办１２次入党积极分子培训班， —
制度是机制的主要表现形式。建立党员教育管理长效机制，一定要坚持一手抓制度的建立，一手抓制度的执行。目前高校学生党建工作的基本规章制度包括：理论学习制度、党校培训制度、团组织 “ 优 ” 推制度、党员发展公示制度、入党和转正答辩制度、党员定期考评制度、民主评议制度、党员责任制度等。高校党组织要根据党的章程，结合本校的实际情况，

试论大学生社会实践长效机制的构建

二、前大学生社会实践活动存在的问题当
（）重形式，涵较少。一偏内
、
大学生社会实践的重要意义
（）利于大学生认识自我、解社会。一有了
社会实践活动有利于大学生正确认识自己，了解
社会。通过参与社会实践活动，生能够感受到自身知学识和能力与社会需要之间的差距，到自己的不足，看从而得以更加客观地重新认识、价自我，时还能够深评同
刻地认识国情、解社会。社会实践活动给大学生提供了了广泛接触基层、解基层的机会和途径，过亲身体了通验，基层的群众沟通交流，而获得对于社会的真切与从
校青年大学生进行的有计划、组织、目的的一种实践有有
传授，忽视社会实践活动，么就会造成学非所用、而那学
不能用，育与实践严重脱节，谓的高分低能、际操教所实作能力差也正是因此而造成的。毛泽东同志曾指出：教 “ 育必须同生产劳动相结合，人们的社会实践相结合。” 同因此，有让大学生广泛地参加社会实践，所学的知识只将用于实践，实践中不断地进行检验、化、收，识才在消吸知

如何建立高校研究生社会实践长效机制

浅谈如何建立高校研究生社会实践长效机制摘要：人才培养、科学研究和服务社会是研究生教育的三个重要方面，是相互关联、相互支撑、相互渗透的，而社会实践就是这三方面的一个结合点，古人云：行千里路，读万卷书。

大学生只有在读书期间，通过参加社会实践才能更好地做到知行合一。

哈尔滨工业大学近几年来所开展的社会实践活动中，已形成了一批具有相当社会影响力的研究生社会实践精品项目，本文通过论述目前我国研究生在社会实践的锻炼中存在的种种问题，分析社会实践长效机制在研究生社会实践中的作用，并结合哈尔滨工业大学关于研究生社会实践的一些做法，对如何最大限度地发挥研究生社会实践的育人功能提出对策和建议。

关键词：研究生；社会实践；长效机制1 研究生社会实践主要存在的问题1.1 社会实践体系不够完善一些高校社会实践还缺乏统一有效管理，在组织结构、评价制度、工作落实等方面仍不够完善，学校发挥作用不充分，导致社会实践活动开展不系统、不规范、不持久，盲目性较大、针对性不强、目的不够明确。

主要表现为研究生本身和实践单位对社会实践活动认知上存在偏差。

另外，社会对研究生社会实践的认识程度也不够。

一些单位安排接受研究生社会实践的热情不高，导致社会实践成了应付任务的行为；有些企事业单位一方面希望接受研究生团队来本单位实践，另一方面又怀疑研究生解决实际问题的能力，结果导致研究生接触不到力所能及的事情，使实践效果大打折扣。

1.2 社会实践流于形式多数高校社会实践的形式基本相似，模式单一、内容缺乏新意、活动涉及面不广、活动开展不够深入、不能给学生足够的个性发展空间以及学生参与度不高。

主要表现为：高校在研究生社会实践活动的安排和组织上存在欠缺。

由于很多高校还没有真正将社会实践活动纳入研究生培养计划之中，导致研究生社会实践活动在一定程度上带有随意性和随机性，甚至在一定程度上与学校的教学安排相冲突，导致研究生在参与社会实践时往往有后顾之忧，有时也得不到导师的支持，影响研究生参加社会实践的积极性。

对建立大学生社会实践长效机制的思考

一
、
一
效机制，只要在《社会实践登记表》盖上企事业单位的红章便算完成社会实践，这导致社会实践变成了“ 盖章实践” 、 “ 书面实践 ” 。
二、对建立社会实践长效机制的思考和建议
社会实践是高校人才培养的有效手段，是大学生了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感的重要途径，在大学教育中具有不可替代的作用［２］。各高校及大学生应该高度重视社会实践的作用，立足于院校专业特色，整合切资源，创新社会实践的内容、形式和载体，突出社会实践的实效性，探索社会实践长效机制的建立，避免社会实践流于形式。１、丰富观念，树立正确的实践观我们中国传统儒家思想忽视自然科学和技术开发，而这一观念对当代的教育仍然起着影响，尤其是在家庭教育中表现得明显，与实践能力的培养相比，家长更重视学习成绩［３］。在这种教育思想指导下，学校培养出来的学生大多数是眼高手低，动手能力极差。而当前我国经济的发展急需大批应用人才，应用型人才的培
对建立大学生社会实践长效机制的思考
李婉歆
（长安大学环工学院７１００１８）
【摘要】社会实践是增加大学生实践能力的重要平台，也是将理论和
实践相结合进而提高大学生综合素质的重要手段。但是目前各高校大学生社会实践中存在诸多问题，影响了社会实践功能的发挥，因此应不

高校构建大学生社会实践长效机制研究

法律、卫生 “ 四进社区” 活动，深人社会基层，普及科
门，使得高校在联系大学生社会实践基地时出现屡
普知识；通过“ 普法宣讲团” 、 “ 红色时尚宣讲团” 等社会实践活动解读老百姓切实关心的实际问题；通过“ 三农宣讲团” 、 “ 志愿者服务” 等帮助解决一些生产、生活和管理中急需解决的技术难题，为基层经济、社会发展提供精神动力和技术支持。二、大学生社会实践存在的问题及原因分析（一）大学生对社会实践的重视程度不够从大学生自身来看，由于长期受传统观念和应试教育模式的影响，部分大学生在求学的过程中往往只局限于立足校园学习专业理论知识，对现实社会缺乏足够的认识。有的同学重理论、轻实践，认为社会实践是浪费时间，缺乏参与社会实践的积极性和主动性，甚至把大学生社会实践看成是一种负担，缺乏服务社会的意识和投身社会建设的热情。一项调查显示： “ 大学期间６７．３５％的大学生参加过社会实践活动（不含专业实习），其中仅有３２．４７％的大学生对社会实践十分重视，并认真撰写实践
２０１３年第８期第２９卷（总３２０期）
吉林省教育学院学报
Ｊ（＇ＩＩＲＮＡＩ．ＯＦ皿ＵＣＮＡＬＩＮＳＴＩＴＵＴＥＯＦＪ－ＩＬＩＮＰＲＯＶＩＮＣＥ
Ｎｏ．８．２Ｏｌ３ＶＯＬ２９
ＴｏｔａｌＮｏ．３２０
中来的理论指导实践，在实践过程中检验真理，切实

大学生社会实践长效机制的探索

务的内容、象都发生了很大的变化，养的目的性就不明确，使是参加了社会实基地也很难为学生提供提高专业水平和实对培即
新一代有理想，道德，纪律，文化的有有有践，没有把社会实践当作利用所学专业践能力的平台，致了学生到实践基地后，也导学习锻炼浮于表面，实践过程敷衍了事，基大学生就必须将其送入社会的熔炉中，接知识解决实际问题的重要手段，草应付，草
评影通过开展大学生社会实践活动，学少，合所学专业开展社会调研、能操成绩作为评选先进、定职称的依据，响使结技生的校内教育与校外实践、一课堂与第作、业创业等专业性实践活动更是寥寥带队教师的积极性。１第择［目前，对大学生社２针二课堂相结合，极引导大学生根据所学无几。外，多高校在组织开展社会实践会实践，多学校没有制定科学合理的考积此许许知识走出校门、入社会、入群众、效活动过程中 “ 融深有重形式、实效 ” 宣传发动很评办法，轻，如缺乏检查制度等，于学生社会对结合实际、泛开展专业实习、会调查、广社爱心帮扶、愿服务和科技下乡等实践活志动，他们在实践活动中受教育、才干、使长界观、生观和价值观，渐成长为社会主人逐到位，何开展活动不重视，生干部来得实践，校基本上只是要求学生递交一篇如学学

浅谈如何建立高校研究生社会实践长效机制

做好研究生社会实践工作的思考与建议21研究生社会实践的优化对策哈尔滨工业大学自2006年设置硕士研究生社会实践学分以来研究生院加强社会实践学分管理与规范深入调研研究生需求及时发现并总结学分实施过程中存在的问题出台了一系列相关文件和指导意见规范工作流程为社会实践提供专向的经费保障并利用培养机制改革的契机健全三助管理与考核机制探索岗位实习等有效途径同时对学生社团的社会育人功能进行发掘如研究生科学之旅志愿服务等都取得了很好的成效
关键词：研究生；社会实践；长效机制
１研究生社会实践主要存在的问题量工作，为地方经济社会发展做出了一定的贡献，也为学校科研工１．１社会实践体系不够完善作提供了源源不断的信息和项目支持。２．３高校要拓宽实践视野丰富研究生社会实践的内容和形式些高校社会实践还缺乏统一有效管理，在组织结构、评价制社会实践的组织形式要灵活多样，敞开思路，把实践活动切实度、工作落实等方面仍不够完善，学校发挥作用不充分，导致社会实践活动开展不系统、不规范、不持久，盲目性较大、针对性不强、目的放到社会需求和学生兴奋点的交融点上来，要根据社会实践的目确定实践活动的形式、内容，丰富内容要科学的界定社会实践的不够明确。主要表现为研究生本身和实践单位对社会实践活动认知的，上存在偏差。另外，社会对研究生社会实践的认识程度也不够。一些基本功能、地位和作用，设计丰富多样的实践形式，结合思想政治教单位安排接受研究生社会实践的热情不高，导致社会实践成了应付育、专业教育、就业教育开展社会实践，建立社会实践的长效机制。任务的行为；有些企事业单位一方面希望接受研究生团队来本单位实践活动应当体现时代主题。只有富有时代性、具有针对性的社会实践，另一方面又怀疑研究生解决实际问题的能力，结果导致研究实践活动，才能受到社会各界的认同，取得实实在在的成效。“ 研究生接触不到力所能及的事情，使实践效果大打折扣。生支教团 ”就是很好的研究生社会实践项目，哈尔滨工业大学于１．２社会实践流于形式２００３年正式加入 “ 研究生支教团” 项目，先后选拔派遣了９届支教多数高校社会实践的形式基本相似，模式单一、内容缺乏新意、团，共１０５名队员，其中６８名队员先后在山西省浮山县支教，１３名活动涉及面不广、活动开展不够深入、不能给学生足够的个性发展队员先后在西藏拉萨支教，１８名队员在云南宁蒗县支教，６名队员空间以及学生参与度不高。主要表现为：高校在研究生社会实践活在四川南溪县支教。这个项目的开展既支援了偏远地区基层教育，动的安排和组织上存在欠缺。由于很多高校还没有真正将社会实践又让学生增长才干，得到了真正的锻炼。活动纳入研究生培养计划之中，导致研究生社会实践活动在一定程２．４完善各项实践制度度上带有随意性和随机性，甚至在一定程度上与学校的教学安排相完善各项实践制度，既能促使各种力量共同关心、支持社会实冲突。导致研究生在参与社会实践时往往有后顾之忧，有时也得不践活动，又能确保实践方案落到实处，更好地完成设定的实践目标，建立社会实践的长效机制。要对社会实践进行科学管理，以点面结到导师的支持，影响研究生参加社会实践的积极性。２做好研究生社会实践工作的思考与建议合的方式组织学生参与社会实践，以专业人员和辅导教师双重指导２．１研究生社会实践的优化对策方式开展社会实践，以及时总结、常抓不懈的理念坚持社会实践，从哈尔滨工业大学自２００６年设置硕．士研究生社会实践学分以而保障实践机制的长效性。来，研究生院加强社会实践学分管理与规范，深入调研研究生需求，２．５高校要提供经费保障，制定和完善研究生社会实践质量评及时发现并总结学分实施过程中存在的问题，出台了一系列相关文价制度件和指导意见，规范工作流程，为社会实践提供专向的经费保障，并高校培养单位在年初经费预算中应对研究生开展社会实践所利用培养机制改革的契机，健全三助管理与考核机制，探索岗位实需经费予以单列，设立专项经费，由各学科专业根据培养方案的要加强经费使用开支的论证，明确经费使习等有效途径，同时对学生社团的社会育人功能进行发掘，如研究求提出年度社会实践计划．生“ 科学之旅” 志愿服务等都取得了很好的成效。学校特别要求院党用范围、用途，并根据社会实践实施进程分批拨付，以提高经费使用政一把手、学生工作者、导师和政治理论课教师都要重视这项工作，效益。要高度重视社会实践的意义，从时间上加以延伸，从内容上加从意识上加以强化，力争实现社会实践的常态化。要进一步加强对实践工作的研究，提高育人工作水平。此外，学校还以拓展，要求学校相关部门及各院要多总结凝练硕士研究生社会实践好的２．６注重发挥研究生自身的主观能动性经验及做法，用于指导工作；多开展班集体交流，发挥学生主导作研究生要自觉培养主体意识，自觉树立历史使命感和科学方法用，总结典型经验，分享社会实践成果；多出社会实践调查精品报观，主动把学校的单向性灌输变为对等性教育，积极与学校的研究告，扩大社会实践的影响力。生教育管理者交换意见。明确自己可以利用的资源和权限，发挥自２．２高校要建立相对稳定的研究生社会实践基地身的主动性，充分利用学校提供的资源。因此，只有把理论教育与实研究生社会实践能得到政府部门和企事业单位的欢迎和支持，践教育相结合，积极主动地参加各种社会实践，才能使教育在社会是研究生社会实践活动持续开展的先决条件，也是社会实践活动不实践过程中增强实效。参考文献断拓展深化的基础。建立教学、科研和实践相结合的运行机制和综合基地，从制度上克服教学与实践脱节、学校与社会断层等问题，使［１】樊娟．走出去，撑起一片蓝天一大学生社会实践与志愿服务［Ｍ］．上技能培养更具针对性。院系可与企业签订有关开展实践活动的协海：复旦大学出版社，２００４．２］陆士桢．共青团十六大报告精神辅导读本［Ｍ］．北京：中国文史出版议，明确实践活动的项目情况、服务方式、后勤保障等具体内容和要［２００８．求，规定合作双方的权利与义务，开发基地的资源功能，以取得人社．力、物力上的相互支持和产出效益的最大化。基地应兼具教学、科［３］冯艾，范冰．大学生社会实践导读［Ｍ］．北京：社会科学文献出版社，００５：３１ — ３６；５．研、生产、育人的综合功能，在基地建设中，可以召集一些教师组成２ “ 技术支援团” 或“ 智囊团” 或者直接由基地领导和工程技术人员担［４１￣－静雨．大学生社会实践存在的问题、成因及其对策［Ｊ１．江西教育任社会实践活�

以社会实践为载体,构建大学生党员服务社会的长效性机制探析

以社会实践为载体,构建大学生党员服务社会的长效性机制探析摘要：高校肩负着培养社会主义事业建设者和党的事业接班人的重任，其中大学生党员先进性教育是高校学生党建工作的重要组成部分和基础堡垒，社会实践是提高思想认识的有效途径，也是改造世界观、人生观、价值观的重要环节。

如何加强党员队伍建设，始终坚持“党建带团建、团建促党建”的基本思路，把“创先争优”和社会主义核心价值体系构建作为团员思想政治教育的一个重要内容和引导手段，切实引导青年团员努力提升自我，发展成为党员，并不断投身于社会实践。

认为：以社会实践为载体的大学生党员实践性教育机制的构建，正是大学生党员先进性教育长效机制理论和实践最有效的结合点。

关键词：大学生党员；社会实践载体；先进性；长效性机制社会实践是大学生将所学理论知识运用于实践的过程，它具有重要的党建功能。

大学生党员参与社会实践活动能促进其政治理论水平的提高，加强党的基层组织建设，并能有效地发挥党员的模范作用。

高校在开展学生党建工作中，要重视和发挥社会实践这一载体的作用，并让大学生党员服务社会长效化，构建学生党建工作新机制。

一、以社会实践为载体，构建大学生党员服务社会长效性机制的重要意义1.能充分发挥学生党建工作效能高校是党的新生力量的重要来源，又是新党员重要的发展地、培训地和集散地，是我党干部的优秀后备队伍，只有经过在校期间系统地进行党的理论学习和过硬的党性锻炼，养成自觉的党员意识，才能在现实社会中始终保持党员本色，发挥先锋模范作用,而大学生党员社会实践活动在全面育人过程中能起到催化作用，强化了学生党建工作必须融合“实践育人”的新理念。

大学生党员在社会实践中参与学生党建工作，形成了学生集体中的核心力量，能将社会实践活动与学生党建工作有机结合起来，充分发挥学生党建工作政治核心的效能。

2.能延伸学生党员思想政治理论的学习课堂在创先争优活动的大背景下，社会实践更具有鲜明的主题色彩、丰富的内容，社会实践在学校与社会之间架起一座桥梁，它是学校第一课堂的延伸，具有直接性、现实性和及时性的特点，社会实践所带来的感性认识积累加速了大学生对思想政治理论的吸收，而其平等渗透的教育形式增强了思想政治教育的育人效果，有助于增强大学生的社会责任感，树立社会主义理想和信念，树立为人民服务的思想，树立艰苦奋斗的思想。

建立大学生党员发挥先锋模范作用的长效机制略探

中图分类号：２Ｄ６文献标识码：Ａ
文章编号：０７５６（０）４０３ — ２１０ — ９８２１０ — ０１０１
大学生党员是党的队伍中最具创新思维能力、富有最活力的有生力量。西安电子科技大学历来高度重视大学生党建工作。学校在切实做好党员发展工作的基础上，以先进性教育为主线，眼于培养造就青年马克思主义者和着创新型人才，力加强学生党员的教育培养工作。近年大
育，通过电视教学、络教学等多种形式扩大教育的覆并网
盖面。学校还开设了理论热点专题讲座，强教育的针对增性和实效性。针对学生入党后容易产生松懈情绪的情况，学校通过预备党员培训班等形式加强对学生党员的继续教育，现了分层次、重点、断线的理论教育格局。实有不学校高度重视通过实践环节深化认识，０年来坚持２多开展以志愿者服务活动、下乡活动、技活动服务月等三科
来，生入党积极分子队伍不断壮大，生党员比例稳步学学提高，大党员在学习、活、广生工作等多个方面发挥了很好的模范带头作用，涌现出一大批先进个人和集体的典型。