运动训练学研究生考试真题
沈阳体育学院2020年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)真题
沈阳体育学院2020年硕士研究生入学考试(体育教育训练学)真题《运动训练学》
一、名词解释(6*5)
1.运动训练学
2.技术风格
3.运动技术
4.训练课
5.循环训练法
6.反应速度
二、简答题(6*10)
1.竞技运动等运动的现代社会价值
2.力量训练的注意事项
3.诗意负荷与适时恢复训练原则的科学基础与训练要点
4.儿童耐力训练的注意事项
5.周训练计划的分类和主要任务
6.战术方案制定的规律
三、论述题(2*10)三选二
1.结合你的专项谈谈竞技特点
2.结合一个专项从训练任务、训练对象、训练负荷写一个训练计划
3.写一个赛前训练周的力量训练计划
《学校体育学》
一、名词解释
1.教学策略
2.课余训练计划
3.教学方法
4.课时教学计划
5.体育课程设计
6.口头汇报
7.示范法
8.口令
9.体育教学目标
二、简答题
1.学校体育的功能
2.说明15种教学方法和使用的条件
3.体育教育类内容的基本要求
4.课外体育活动的注意事项
三、论述题
1.写一个投掷铅球的教案
2.结合实际谈谈怎样提高学生的学习体育兴趣。
运动训练学考研真题
运动训练学考研真题1.下列运动项目中,不属于运动训练学专业范畴的有()。
2.下列运动项目中既有竞技型项目又有非竞技型项目的运动训练学专业范围包括()。
6.以下运动项目是除竞技型项目外体育教学中较为重要的运动训练对象()。
一、名词解释1.举重:利用杠杆原理进行的一种有氧能力竞技性锻炼。
它强调以运动员为中心,强调合理、科学的锻炼与竞争。
2.足球是一项竞技比赛项目。
它以足球场为中心场地和竞赛规则为基础,在规定时间内完成一定次数赛事要求的比赛项目。
3.排球是由排球队员用脚踩踏地面产生的一种球体。
排球是集体、混合比赛项目,属于集体项目之列。
4.武术与其他项目在我国历史悠久,源远流长!我国武术自产生之日起经过长期积累、不断完善、发展,形成了许多独特拳种和武术流派,是我国古代最具代表性的优秀武术种类之一。
二、简答题运动队的性质及其训练目标的内涵。
为完成运动队的训练目标,必须制定和执行以下训练方案:①运动队的性质和任务;②训练内容与方法;③运动队内部机构设置和职责分工;④训练目标及其实现方法。
运动队必须对训练计划进行严格控制,以达到提高运动员技术、心理和体能素质等目标,从而确保在高水平竞技中取得优异成绩:①运动项目竞争水平;②运动员综合素质;③竞技状态和比赛成绩;④心理承受能力。
在运动队中,教练员与运动员必须遵循各自特点。
运动员必须严格遵守训练计划进行科学训练;教练员必须根据运动队的实际情况对运动队提出明确具体意见;运动员必须严格执行训练计划,努力提高各项技术水平;教练员不得以任何理由干预运动员比赛行为;运动员必须严格执行训练计划,确保安全。
运动员参加比赛必须遵守比赛规则。
任何一种运动员必须遵守比赛规则;任何一种运动员不得以任何理由参与比赛;任何一种运动员应当遵守比赛规则;任何一位运动员不得故意违反比赛规则。
选手执行比赛规则要服从教练员指挥;如果违反规定即视为无效比赛行为;情节严重应给予严厉处罚……比赛期间禁止大声喧哗和使用电子设备。
运动训练学考研试题及答案
运动训练学考研试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 运动训练学的研究对象主要是()A. 运动技能B. 运动训练过程C. 运动训练方法D. 运动训练效果2. 以下哪项不是运动训练的基本组成部分?()A. 身体训练B. 技术训练C. 心理训练D. 营养训练3. 运动训练中的“超量恢复”是指()A. 训练后的短暂疲劳B. 训练后身体机能的暂时下降C. 训练负荷超过身体适应能力D. 训练后身体机能的提高超过原有水平4. 运动技能形成的基本途径是()A. 反复练习B. 观察学习C. 理论知识学习D. 生理适应5. 运动训练中,周期化训练的目的是()A. 避免过度训练B. 提高运动技能C. 增加训练负荷D. 减少运动损伤6. 以下哪项不属于运动训练中的负荷控制?()A. 训练强度B. 训练量C. 训练频率D. 训练环境7. 运动训练中的心理技能训练不包括()A. 目标设定B. 放松训练C. 动作技术分析D. 自我谈话8. FITT原则在运动训练中的应用是指()A. 频率、强度、时间、类型B. 灵活性、强度、时间、类型C. 频率、个体差异、时间、类型D. 灵活性、个体差异、时间、类型9. 运动训练中,耐力训练的主要目的是提高()A. 肌肉力量B. 肌肉耐力C. 肌肉速度D. 肌肉协调性10. 运动训练中,力量训练的基本原则不包括()A. 循序渐进B. 个别对待C. 持续时间D. 合理恢复二、简答题(每题10分,共30分)11. 简述运动训练中周期化训练的意义及其基本要求。
12. 描述运动训练中如何进行运动技能的诊断和评价。
13. 阐述运动训练中营养补充的重要性及其基本原则。
三、论述题(每题25分,共50分)14. 论述运动训练中如何科学安排训练负荷,以提高运动员的竞技能力。
15. 分析运动训练中心理训练的作用及其在不同训练阶段的应用。
参考答案:一、单项选择题1. B2. D3. D4. A5. A6. C7. C8. A9. B10. C二、简答题11. 周期化训练的意义在于通过有计划的训练阶段安排,使运动员的体能、技能和心理状态达到最佳状态,以适应比赛的需要。
运动训练考研真题
运动训练考研真题(总30页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--2003年《运动训练学》一、名词解释1、运动训练2、运动训练原则3、训练适应4、间歇训练法5、运动训练过程二、简答1、简述竞技体育的特征?2、简述动作要素包括的内容?3、简述耐力素质的基本要求?4、以分类图的方式说明技能转移的种类?5、简述教练员应具备的条件?三、论述1、论述负荷和恢复与训练适应的关系?2、试述速度素质的训练?2004《运动训练学》一、简答1、运动训练的主要特点是什么?2、运动员训练水平包括哪些方面?3、简述竞技状态的定义及其表现?4、安排身体训练必须贯彻哪些基本要求?5、青少年运动员技术训练要注意哪些方面的问题?二、论述1、以单周期为例,谈谈全年训练负荷安排的总趋势。
2、什么训练法叫间歇训练法?3、它有哪些构成因素使用时应注意什么首都体育学院2008年硕士研究生入学考试《运动训练学》试卷A一、填空题(本大题20个小题,每空2分,共40分)1.竞技体育作为人类的一种社会活动,具有自身的特点,其基本特点主要包括()、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性。
2.从不同实践过程来看,竞技体育包含着运动员选材、()、运动竞赛和竞技体育管理四个有机组成部分。
3.运动训练是竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和(),在教练员的指导下,专门组织的有计划的体育活动。
4.依据理论研究所涵盖的领域,可将运动训练理论分为()、项群训练理论和专项训练理论三个层次。
5.根据运动员的现实可能和人体机能的训练适应规律,以及提高运动员竞技能力的需要,在训练中给予相应量度的负荷,以取得理想训练效果的训练原则称为()。
6.对多次练习时的间歇时间做出严格规定,使机体处于不完全恢复状态下,反复进行练习的训练方法称为()。
7.速度素质是指人体快速运动的能力,包括反应速度、()和移动速度。
8.运动员体能发展水平是由其身体形态、身体机能及()的发展状况所决定的。
运动训练真题
运动训练真题河南师范大学二零零八年硕士研究生入学考试业务课试卷运动训练学(100分)一、名词解释:(每题5分,共15分)1竞技体育:2负荷强度:3运动训练方法:二、简答题:(每题15分,共45分)1间歇训练法的类型及特点有哪些?2制定战术方案的注意事项是什么?3贯彻区别对待原则的训练学要点有哪些?三、论述题(每题20分,共40分)1竞技体育项目的主要分类标准如何?怎样分类?2结合训练实际给一名训练新手制定一份多年训练计划?河南师范大学二零零九年硕士研究生入学考试业务课试卷运动训练学(150分)一、判断题(每题2分,共20分)对的打“√”错的打“×”。
1运动训练是提高运动成绩最重要最根本的途径。
2负荷强度过大容易引起抑制型过度训练。
3竞技状态是自然形成的,不经训练就可获得。
4变换训练法可以培养运动员的多种运动感觉。
5对运动技术本身的结构来说,技术难点是不固定的。
6对运动员来讲,只要大肌肉群练得好就能取得最好的成绩。
7一般心理训练是培养和发展运动员所必须的专项心理能力的训练。
8对运动员实现状态的诊断是一个完整的运动训练过程的落脚点。
9运动员达到高水平运动成绩所需要的年限是确定少儿早期专项化训练要考虑的因素之一。
10树立科学的世界观是运动训练过程中思想政治教育的方法之一。
二、名词解释:(每题5分,共30分)1竞技能力:2运动技术:3制胜因素:4相对力量:5竞技状态:6竞技战术:三、简答题:(每题15分,共60分)1运动训练的基本特点有哪些?2变换训练法的基本类型及特点如何?3体能训练的意义是什么?4竞技运动的现代社会价值有哪些?四、论述题(每题20分,共40分)1试述适宜训练负荷原则。
2结合自己专项谈谈怎样提高运动员的运动成绩?2010年运动训练学(150分)五、判断题(每题2分,共20分)对的打“√”错的打“×”。
1一个运动员只要刻苦训练,就能在几个性质不同的项目上取得世界冠军。
运动训练学考研试题及答案解析
运动训练学考研试题及答案解析一、单项选择题(每题2分,共10分)1. 运动训练学是研究什么的科学?A. 运动训练的生理机制B. 运动训练的心理学基础C. 运动训练的方法和原理D. 运动训练的社会学影响2. 以下哪项不属于运动训练的基本原则?A. 系统性原则B. 循序渐进原则C. 周期性原则D. 个性化原则3. 在运动训练中,FITT原则中的“F”代表什么?A. Frequency(频率)B. Flexibility(灵活性)C. Force(力量)D. Form(形式)4. 运动技能形成的过程通常包括哪几个阶段?A. 认知阶段、联系阶段、自主阶段B. 基础阶段、提高阶段、完善阶段C. 入门阶段、进阶阶段、高级阶段D. 学习阶段、实践阶段、创新阶段5. 运动训练中,哪种类型的训练主要目的是提高肌肉力量?A. 耐力训练B. 速度训练C. 力量训练D. 柔韧性训练二、简答题(每题10分,共20分)6. 简述运动训练中周期化训练的概念及其重要性。
7. 描述运动训练中如何实现运动负荷的科学安排。
三、论述题(每题30分,共30分)8. 论述运动训练中心理训练的作用及其实施方法。
运动训练学考研试题答案解析一、单项选择题1. C. 运动训练学是研究运动训练的方法和原理的科学。
2. B. 运动训练的基本原则包括系统性原则、循序渐进原则、周期性原则和个性化原则。
心理学基础不属于基本原则。
3. A. FITT原则中的“F”代表Frequency(频率),指的是训练的频率。
4. A. 运动技能形成的过程通常包括认知阶段、联系阶段、自主阶段。
5. C. 力量训练是运动训练中主要目的是提高肌肉力量的训练类型。
二、简答题6. 周期化训练是指将运动训练分为不同的阶段,每个阶段有特定的训练目标和训练负荷,以适应运动员的生理适应和竞技状态的周期性变化。
其重要性在于能够合理安排训练负荷,避免过度训练,同时确保运动员在关键时刻达到最佳状态。
北京体育大学1998年-2015年教育运动训练专业考研真题
北京体育大学1998年-2015年教育运动训练专业考研真题1998年运动训练学试题一。
名词解释: 1。
运动训练 2。
训练适应3。
合理安排运动远负荷原则 4。
间歇训练法 5。
一般训练 6。
循环训练 7。
协调能力二。
简答与论述题:1。
简述运动训练过程的基本结构?2。
举例说明运动素质的同类转移和非同类转移? 3。
论述训练过程中为什么要划分大周期?4。
论述完整的运动训练理论对训练实践的指导意义? 5。
论述身体训练的基本要求? 6。
论述现代运动训练的主要特征?1999年运动训练学试题一。
名词解释: 1。
运动训练 2。
竞技能力 3。
运动负荷 4。
周期性原则 5。
重复训练法二。
简答题: 1。
运动训练的特点?2。
举例说明什么是间歇训练法以及特点?3。
大周期训练计划中各时期,各阶段的运动负荷是什么概念?4。
力量素质有哪些种类?谈谈实际训练中发展某一种力量素质的基本做法? 5。
运动负荷和恢复与训练适应的关系?三。
论述题:1。
根据训练的任务内容不同把小周期分为哪几种类型?试指定某一种小周期训练计划? 2。
结合某运动项目,谈谈如何对运动员进行现实状态的诊断?2000年运动训练学试题一。
名词解释: 1。
制胜规律 2。
运动训练手段 3。
训练性比赛 4。
移动速度 5。
训练大周期二。
方法运用题:1。
请说明100米跑与10000米跑两个运动项目专项耐力的表现特点,并说明上述两个运动项目采用重复训练法训练时,在距离,强度,负荷量等方面应注意的问题? 2。
请设计一个能够提高运动员有氧代谢系统工作能力的循环训练法。
三。
综合分析题:1。
论述贯彻有效控制训练原则的训练学要点2001年运动训练学试题一。
名词解释: 1。
竞技水平 2。
适宜负荷原则 3。
变换训练法 4。
爆发力 5。
运动智能二。
简答题:1。
简述运动训练学与各专项训练理论的关系 2。
简述运动负荷的量与强度之间的关系 3。
简述极限强度法发展运动员最大力量的要点 4。
简述周训练计划的类型及适用范围三。
运动训练学考研真题
运动训练学考研真题运动训练学作为体育学科的重要分支,是研究运动员训练与竞技表现的科学。
考研真题在考察考生对运动训练学基础知识及应用能力的同时,也反映了行业发展动向和研究热点。
本文将针对运动训练学考研真题进行分析和解答,以期帮助考生更好地备考。
一、简答题部分1. 请简述运动训练学的定义和研究内容。
运动训练学是研究个体通过有组织的运动学习和身体适应的过程,以提高其运动能力和竞技水平的学科。
研究内容包括训练过程中的生理、生物化学、生物力学等方面,以及训练方法、训练计划和评价指标等。
2. 请简述核心训练的概念和作用。
核心训练是指通过特定训练手段来加强和改善身体核心肌群的功能和协同作用。
其作用包括提高身体稳定性、增强运动效率、降低受伤风险等。
核心训练在各个运动项目中都起到重要的作用,是运动训练学的研究热点之一。
3. 请简述运动训练中的肌肉力量训练原理。
肌肉力量训练的基本原理是超负荷和适应性。
超负荷是指通过外界刺激增加肌肉所承受的负荷,从而引起肌肉组织结构和功能的改变。
适应性是指肌肉在超负荷刺激下逐渐适应,增强力量和耐力。
二、计算题部分1. 请计算运动员在20分钟负荷跑中的最大摄氧量(VO2max)。
根据给定的负荷跑速度和体重数据,利用运动生理学的相关公式计算出运动员的最大摄氧量(VO2max)。
2. 请计算某运动员在康复训练中需要进行的力量训练强度。
根据给定的运动员的最大肌肉力量数据和康复训练的要求,计算出运动员力量训练的适当强度,并结合具体康复方案进行训练。
三、论述题部分1. 请论述运动训练对心血管系统的影响。
运动训练对心血管系统有多方面的影响,包括改善心血管功能、增强心肺耐力、降低血压和心脏病风险等。
这主要通过运动引起的心率增加和心肌收缩力的增强来实现。
2. 请论述运动训练对骨骼系统的影响。
运动训练对骨骼系统有积极的影响,包括增加骨密度、提高骨质量和增强骨骼的力学性能等。
这主要是由于运动引起的骨骼负荷和应力刺激导致骨骼组织的适应性改变。
体育教育类考研真题---运动训练学
1.竞技体育:是体育的重要组成部分,是以体育竞赛为主要特征,以创造优异运动成绩,夺取比赛胜利为主要目标的社会体育活动。
2.竞技体育形成的基本动因:生物学因素,个性心理因素,社会学因素3.现代竞技体育发展的百年回顾:竞技体育在世界范围内的广泛开展、建立相对完整的管理机制、运动竞赛活动日益活跃、现代奥运百年盛事、运动竞技水平及运动训练科学化水平的不断提高、竞技体育发展的职业化和商业化趋势4.竞技体育的构成:运动员选材、运动训练、运动竞赛、竞技体育管理5.竞技体育的基本特点:竞争性、规范性、公平性、集群性、公开性、观赏性6.竞技运动的现代社会价值:激励人类的自我奋斗精神、满足社会生活观赏需要、促进社会大众的体育参与、显示国家和社会团体的综合实力、促进社会和经济的迅速发展、排解社会成员的不良情绪7.运动训练:使竞技体育活动的重要组成部分,是为提高运动员的竞技能力和运动成绩,在教练员指导下,专门组织的有计划的体育活动。
提高运动员的竞技能力和运动成绩是运动训练活动的目的。
其中,运动训练的直接目的是提高运动员的竞技能力,继而通过参加运动竞赛,将以获得的竞技能力转化为运动成绩。
教练员和运动员是运动训练活动的主体,教练员是运动训练计划的制定者及活动的组织者与指导者。
运动员既要在教练员的指导下从事训练实践,也要积极配合教练员设计,组织自己的训练活动,并参与这一过程的有效控制。
同时,训练管理工作者,科学家,医生等也是运动训练的积极参与者。
8.现代运动训练的基本特点:训练目标的专一性和实现途径的多元性、竞技能力结构的整体性与各子能力之间的互补性、运动训练过程的连续性与组织实施的阶段性、不同训练负荷影响下机体的适应性及劣变性、训练调控的必要性及应变性、现代科技支持的全面性及导向性9.运动员的竞技能力:体能、技能、战术能力、心理能力、运动智能10.项群训练理论的命名和构思:不同竞技项目的异同源于竞技运动发展的历史、比赛的规则等方面。
运动训练考研真题
运动训练考研真题运动训练是体育科学中的重要分支,它涵盖了不同层次、不同目标的运动训练方法和理论。
考研是许多人选择进一步深造的途径,其中也包括运动训练专业的考研。
本文将就运动训练考研的真题进行探讨,帮助考生更好地了解考试内容和备考要点。
一、前言运动训练考研是考生验证自身专业知识和能力的一项重要考试。
考研真题可以帮助考生了解考试的难度、方向和题型,为备考提供有效的参考材料。
接下来,本文将基于一道具体的运动训练考研真题,对其进行分析和解答。
二、题目分析题目:某省某市运动训练实验课程中,有一项任务是五公里长跑。
请根据以下数据对该任务进行综合分析:1. 学生A用时20分钟,B用时25分钟,C用时30分钟。
2. A的最大摄氧量为45ml/(kg·min),B为50ml/(kg·min),C为55ml/(kg·min)。
3. A的最大心率为185次/min,B为190次/min,C为195次/min。
4. A的平均心率为155次/min,B为160次/min,C为165次/min。
请结合上述数据,分析学生A、B、C在五公里长跑任务中的优劣势,并给出详细理由。
三、解答1. 用时方面的分析:从数据可知,学生A用时最短,为20分钟,学生B用时25分钟,学生C用时30分钟。
因此,学生A在五公里长跑任务中表现最出色,学生B次之,学生C居于第三。
用时短的学生在考察目标速度方面表现更好。
2. 最大摄氧量方面的分析:最大摄氧量是衡量一个人氧耗能力的指标,也是评价身体机能水平的重要指标。
从数据可知,学生A的最大摄氧量为45ml/(kg·min),学生B为50ml/(kg·min),学生C为55ml/(kg·min)。
可以看出,学生C的最大摄氧量最高,所以在耐力方面更具优势。
3. 最大心率方面的分析:最大心率是运动员达到最大负荷运动时心脏跳动的次数。
从数据可知,学生A的最大心率为185次/min,学生B为190次/min,学生C 为195次/min。
运动训练学考研试卷真题
运动训练学考研试卷真题考研试卷:运动训练学一、选择题1. 以下哪项不是运动训练学的研究内容?A. 运动的生理学基础B. 运动的心理学基础C. 运动的技术与战术基础D. 运动的社会学基础2. 运动训练学的目标是什么?A. 提高个体的运动技术水平B. 研究运动的心理过程C. 了解运动对身体的影响D. 探究人与社会的关系3. 运动训练学的基本原则包括以下哪些方面?A. 个体差异性原则B. 持续性原则C. 适应性原则D. 先进性原则4. 运动训练的评价指标不包括以下哪项?A. 运动技能水平B. 心理素质C. 身体素质D. 社会适应能力5. 运动技能的形成是通过以下哪个阶段实现的?A. 认知阶段B. 实践阶段C. 自我调控阶段D. 反应阶段二、简答题1. 简要介绍运动训练学的研究领域和目的。
运动训练学研究的领域包括运动的生理学基础、运动的心理学基础、运动的技术与战术基础。
其目的是通过研究运动的相关知识和技能,提高个体的运动技术水平,促使其在体育运动中达到更好的表现。
2. 列举运动训练学的基本原则并进行简要解释。
运动训练学的基本原则包括个体差异性原则、持续性原则、适应性原则和先进性原则。
个体差异性原则指出每个个体在运动训练中的起点和潜力不同,需要针对个体特点进行个体化训练。
持续性原则指出运动训练需要持续进行,通过连续不断的练习和训练,才能提高运动技能水平。
适应性原则强调运动训练应与个体的发展水平相适应,遵循适应性训练原则,促进运动技能和身体素质的发展。
先进性原则指出运动训练应根据运动科学的最新研究成果和前沿技术,不断推动运动训练的发展。
3. 运动训练的评价指标有哪些?简要解释其中一项。
运动训练的评价指标包括运动技能水平、心理素质、身体素质和社会适应能力。
其中,运动技能水平是指个体在特定运动项目中所表现出的技术水平和能力,通过评估运动技能水平可以了解个体在运动中的表现和潜力。
例如,对于足球运动员,评价其运动技能水平可以考察其传球、射门和防守等方面的能力。
运动训练学考研真题
运动训练学考研真题名词解释动作电位、心指数、碱储备、运动处方、体液调节、时间肺活量、乳酸碱、本体感觉、重力休克、呼吸商心力储备、血红蛋白氧饱和程度、碱储备、乳酸阀、基础代谢、时间肺活量、重力休克、靶组织、动作电位、无氧耐力向心收缩、外呼吸、红细胞比容、无氧耐力、姿势反射、赛前状态、心输出量、基础代谢、运动技能、亏氧简答题1、心输出量的影响因素2、分析运动技能的生理本质3、氧离曲线的特点及生理意义4、运动性蛋白尿的含义,与运动关系及该指标在训练中的应用意义。
5、赛前状态差生的原因、对运动成绩的影响及如何调整赛前状态?6、与骨骼肌相比,心肌有何生理特点,起生理意义如何?7、何为运动技能?分析生理本质8、在中长跑比赛中应采取怎样的呼吸方式为宜?为什么?9、分析“极点”和“第二次”呼吸产生的原因及如何减轻剧烈运动是极点反映?10、阐明不同类型肌肉纤维的特点,与运动能力的关系以及肌肉纤维类型理论对知道运动实践的意义。
11、整理活动的生理作用12、列举一项反映人体有氧工作能力的指标,并阐述其测定方法和在体育运动实践中的应用。
13、运动处方的基本要素和事实运动处方的意义。
14、长期耐力训练导致心脏产生那些适应性变化?阐述其生物学机制?15、(氧离曲线”所反映的生理学意义?氧离曲线右移意味着什么?论述1、试述力量素质的生理基础,并对力量素质训练的方法进行生理学分析2、试述剧烈运动时心血管系统的机能变化及起调节机制。
3、分析800米跑的能量供应特点及如何发展相关的功能系统。
4、如何选择不同的状态下的生理指标与方法对训练效果进行评定?5、发展有氧耐力的训练方法有哪些?从生理学角度进行分析。
6、如何利用生理学指标与方法对训练效果进行评价?7、试述儿童少年运动系统的胜利特点,并指出在体育教学与训练中应采取的教学手段和注意事项。
8、试述人体运动时的能量供应系统,并分析白米和四百中能量供应特点及如何提高相关供能系统的能力?9、儿童少年神经系统的特点及体育教学训练中应注意的问题。
全国名校运动训练学考研真题汇编
目 录1.中山大学《教育学及运动训练学》考研真题2016年中山大学《641教育学及运动训练学》考研真题2017年中山大学《642教育学及运动训练学》考研真题2018年中山大学《642教育学及运动训练学》考研真题2.华南理工大学《运动训练学和体育社会学》考研真题2016年华南理工大学《644运动训练学和体育社会学》考研真题2017年华南理工大学《644运动训练学和体育社会学》考研真题2018年华南理工大学《644运动训练学和体育社会学》考研真题3.温州大学《运动训练学》考研真题2016年温州大学《629运动训练学》考研真题2017年温州大学《629运动训练学》考研真题2018年温州大学《629运动训练学》考研真题1.中山大学《教育学及运动训练学》考研真题2016年中山大学《641教育学及运动训练学》考研真题中山大学2017年攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码:642科目名称:教育学及运动训练学考试时间:2016年1Z月25日上午考生须知:全部答案一律写在答题纸:上,答在试纸上的不计分!答:题要写清题号,不必抄题.:一概念解释(共6题,每题10分,共60分)1.混合性争元练习手段2.递进分解训练法3.无氧耐力4.优秀运动员竞技能力结构模型5.竞技水平6.力量耐力指数二简答(共4题,每题30分,共12。
分)1.简述反映身体形态的指标。
2.运动员经过多年训练成为优秀运动员后,常常会在专项提高阶段出现竞技水平停滞不前,甚至下降的现象,简述导致这一现象出现的主要原因.3.筒述3种技术训练的常用方法.4.筒述竞技能力、运动能力、训练水平这3个概念的异同。
三论述题(共3题,每题40分,共120分)1.论述体能训练的基本要求,2.论述少年儿童进行柔韧训练的注意事项,3.论述速度训练的基本要求.中山大学2018年攻读硕士学位研究生入学考试试题考生须也全部答案一律写在答题机 上,答在试题纸上的不计分1答 题要写清题号,不必抄题.科目代码:642科目名称,教育学及运动训练学考试时间,2017年12月24日上午一 概念解释(共6题,每题10分,共曲分)1,项群2.出舞训练法3.动作速度4.专项耐力 5,静力拉伸法 6.表象法(念动法)二单项选择题(共10题,每题尊分,共40分)1. 力量耐力指数=练习阻力X ( )a.距离 匕速度c.藐习时间 出重复次数2. 埸发力指数=最大的力量子( )a.用力距离b.重复次数c,用力时间土用力速度3. 快速力量指数=( )小达到力最极限值的时间队力量的极值 h 距离c.力拒d.用力速度4. 重夏训练法是指多次旭堂同一练习,两次(组)练习之间安排( )的练习方法.& 10分钟休息时间 b.不充分休息C. 5分钟休息时间土相对充分休息5. 肌肉先做离心收缩,然后接着做向心收缩的训练是] ).h .动力性等张收靖训练b.静力性等张收缩训练c 号动收缩训练d.超等长收缩训除6. 发展最高移动速度每次练习的持续时间不能太长,应以使每次练习均以( )为主要供能途径,一般来说,应保持在20秒以内.&高能磷酸原代谢 b.有氧代谢c.无觐代谢d.糖酬解7. 长时间重兢训练法主要适用于( )条件下的运动技术、战术、素质的训练工作-a.有氧供能b.无氧、有氧混合供能系统c.无氧供能d.糖酵解供能8. 动作要素包括身体姿势、()、动作时间、动作速度、动作速率、动作力量和动作节奏等.a 动作次数b.动作幅度c.动作物迹d.动作间隔9. 高强性间歇训练法是发展( )供能系统的供能能力、磷酸盐与踮酵解供能混合代谢系统的供能能力的一种重要训练方法,a.糖鲜解b.有骚&无氧d,有氧与无轼混合10. —个完整的训炼目振,应包含( )指标、竞技能力指标及训练负荷指标.a.练习强度h 运动成绩c.练习次数d,身钵恢复三论述题供5题,每题40分,共200分)1. 论述一般耐力训蛛常用的方法和手段.2. 分解训练法可分为单纯分解训嫉法、避进分解训练法,等等.论述分解训练法的四种基本类型.3. 进行力量训练时,要从负荷强度、负荷数量、间敬时间这三个方而来确定训练的负荷量度.请从 这三个方面,论述进行力fit 耐为训练的一般要求.4. 论述少年儿童进行力最训练应注意的事项.5. 论述波魔法和加滩法在运动训练中的运用.2.华南理工大学《运动训练学和体育社会学》考研真题2016年华南理工大学《644运动训练学和体育社会学》考研真题华南理工大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试卷(试卷上做答无效,清在答题纸上做答,试后本卷必须与答题纸一同交回)科目名称:运动训练学和体育社会学(满分300分)适用专业:体育学共2页运动训练学一、名词解释(每题5分,共40分)1、运动训练2、竞技能力3、灵敏素质4、体能5、超量恢复6、技术风格7、核心力量训练8、物理治疗二、简答题(共6。
北京体育大学运动训练学考研真题
北京体育大学运动训练学考研真题
一、概念题(共5题,每题6分,共30分)
1.运动员竞技能力结构模型
2.技术风格
3.赛前训练
标准答案如下:指为准备重大比赛而安排的专门训练。
其目的是使前阶段的训练水平逐渐转化为比赛的需要,形成竞技状态,使机体在超量恢复的情况下参加比赛,以获得好成绩。
4.模式训练法
5.身体形态
二、简答题(共3题,每题20分,共60分)
6.如何保持训练的系统性?
主要考查周课训练的计划与组织,训练课的不同类型及要求、不同任务训练课的要求。
7.简述评定有氧耐力的方法有哪些?
8.如何处理好特长技术和全面技术的关系?
三、论述题(共2题,每题30分,共60分)
9.随着竞技体育职业化、商业化进程的加快,运动员参加比赛的场次越来越多,在此背景下,如何重新认识比赛和训练的关系?
关键词是比赛和训练的关系
10.论述灵敏训练的基本要求有哪些?。
西安体育学院2020年硕士研究生入学考试(体育教育训练学真)真题
西安体育学院2020年硕士研究生入学考试(体育教育训练学真)真题《运动训练学》一、名词解释(5*4)1.体能2.核心力量3.间歇训练法4.灵敏素质5.竞技状态二、简答题(5*4)1.简述模式训练法的实施步骤与设计思路2.如何理解不同训练负荷下机体的适应与裂变性3.简述动作速度的常用训练方法4.简述动作技术评价的主要内容或指标5.简述不同类型训练计划的基本特点三、论述题(2*30)1.以马拉松为例,论述如何在赛前做好准备活动,科学充分的赛前准备活动可以给运动员带来哪些有益的生理影响2.论述决定力量素质的生物学因素有哪些《运动生理学》一、名词解释(5*4)1.运动单位2.身体素质3.激素4.碱储备5.感受器二、简答题(5*4)1.简述心输出量的含义,影响心输出量的因素包括哪些2.呼吸道形式有几种?运动过程中如何随技术动作的变化调整呼吸3.简述状态反射在运动实践中的作用4.简述运动技能形成的过程与特点5.人体运动过程中能量供应的主要形式特点有哪些《学校体育学》一、名词解释(5*4)1.体育课程2.体育教学方法3.体育课的练习密度4.学校体育管理5.课外体育活动二、简答题(5*14)1.简述学校体育系统的构成要素2.简述斯巴达学校体育的教育特点、教育目的、教育学内容及教育对象3.简述体育教学中需要遵循的规律和原则4.简述体育教学目标的基本要素及表达要求5.简述体育老师的主要工作职责三、论述题(2*30)1.如何理解说课的技能?针对高一三班40人男女混合班,以脚背内侧运球为授课内容,从指导思想、教材分析、学情分析、教学分析、教学目标、教学过程、教法和学法等方面设计一份说课稿2.如何理解学科核心素养?论述2017版《普通高中体育与健康标准》中提出的体育与健康学科核心素养的构成及主要表现形式。
运动训练体育教育学研究生《运动训练学》试题2卷
《运动训练学》复习题一、单项选择题(每题2分,共10分。
每题的备选答案中,有一个正确,请将所选答案的字母写在括号内)1.在一个完整的训练周期里,竞技状态出现的时期应是( ) A .准备期 B .竞赛期 C .过度期 D .适应期2. 在训练周期的准备阶段的初期,运动负荷安排的重点应以提高练习 的( )A .密度为主B .强度为主C .难度为主D .数量为主 3.以网球项目的发球动作为例,击球动作在整个发球技术动作过程中属于( )A .技术方式B .技术基础C .技术环节D .技术细节 4.采用间歇训练法时,两组练习中间歇时间的依据是:开始下一次练习时每分钟心律应降至( )A .100次左右B .120次左右C .150次左右D .200次左右 5.排球运动员大力发球动作中的击球是一种( )A .绝对力量B .力量耐力C .速度力量D .相对力量二、多项选择题(每题3分,共15分。
下面每题的被选答案中,至少有两个正确,请将所选答案的字母写在括号内。
每题只有答案全对才给分)1.按动作结构的特点对竞技项目分类,属于多元变异组合的运动项目是( )A .篮球B .击剑C .水球D .蹦床 2.不属于竞技体育基本构件的要素是( )A .运动训练B .运动医学C .运动组织D .运动竞赛 3.武术套路运动员高级训练阶段采用的训练手段多属于( )A .固定性组合练习手段B .变异性组合练习手段C .周期性单一练习手段D .混合性多元练习手段 4.冬季训练过程中的训练周期主要包括的类型是( ) A .小周期 B .中周期. C .大周期 D .超大周期 5.小周期训练计划的特征是( )A .现实性B .灵活性C .多变性D .稳定性三、判断题(每题2分,共20分。
首先判别每题的正误,并将答案写在题后的括号内,正确用“√”、错误用“×”表示;)1.采用80秒进行强化型间歇训练时,一般用每分钟190次的心率进行监控。
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北京体育大学2001年博士入学考试运动训练学初试试题100分(A卷)一简答题(每题5分,共40分)1简述机体在运动时,协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力补偿效应的定义3简述战术意识的含义和内容4简述导致“高原反应”发生的主要原因5简述重复训练法与间歇训练法之间的不同6过度训练的含义及其主要表现7简述竞技状态的含义以及良好竞技状态的特征8简述运动训练学研究的主要内容二论述(每题20分,共40分)1请回答周期训练原则的含义及科学基础,并说明如何处理好运动员竞技状态的调节与预定的竞赛日程之间的关系2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练?试任选一个运动项目,谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。
三方法应用题(20分)试分析影响射击、乒乓球两个项目运动员参加比赛结果(名次及竞技水平)的决定因素的异同点。
100分(B卷)一简答题(每题5分,共40分)1简述机体在运动时,协同工作主要表现在哪些方面2简述竞技能力与训练水平含义的异同3简述重复训练法与间歇训练法之间的不同之处4简述常用的战术训练方法5简述“金字塔”式力量训练法的含义6简述体能训练的重要意义7简述运动员选材应考虑的因素8简述专项训练的含义及内容二论述题(每题20分,共40分)1回答适宜负荷原则的含义及科学基础,并说明如何正确理解负荷的构成2你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练?试任选一个运动项目,谈谈基础训练的主要任务、基础内容和负荷特征。
三方法应用题试分析影响体操柔道两个项目运动员参加比赛结果(名次及竞技能力)的决定因素的异同点北京体育大学2002年博士入学考试运动训练学初试真题100分(A卷)一简答题(每题4分,共20分)1简述反映负荷量与负荷强度大小的主要指标2举例说明竞技能力非衡结构的特性3说明快速力量与爆发力评定方法的不同4简述竞技战术的构成5分析运动比赛成绩(包括竞技水平和比赛名次)的决定因素二方法运用题1你认为我国优秀运动员,如奥运冠军是否应该在个人的竞技顶峰时期获得一次或几次大赛胜利之后便“激流勇退”?为什么?2以你熟悉的运动项目为例,说明速度素质三种类型的表现形式,并列举各自的测试指标。
三分析论述题(15分)试述系统训练原则的定义、科学基础以及贯彻这一原则的训练学要点(B卷)一简答题(每题4分,共20分)1依据运动成绩的评定方法可将运动项目分为哪几类?2举例说明运动员竞技能力结构的补偿效应3请说明重复训练法与间歇训练法之间的不同4马拉松跑与足球两个项目运动员耐力的表现有什么不同?5依据训练任务的不同,可将周的训练分为哪几种基本类型?并说明赛前训练周的主要任务。
二方法应用题(每题7.5,共15分)1你对体操、乒乓球和羽毛球等我国优势项目的“海外兵团”有何看法?2为什么运动员不可能在全年各个月周始终保持最佳的竞技状态?如何依据这一特征安排年度训练的整体节奏?三分析论述题(15分)试述竞技需要原则的定义、科学依据以及贯彻这一原则的训练学要点北京体育大学2003年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(40分,第一题10分,其余15分)1你如何看待运动训练计划的变更问题?2训练过程中应如何贯彻区别对待原则?3如何理解运动训练负荷的构成,并说明训练中如何保证负荷的适宜性?二、论述题(60分,每个20分)1你所熟悉运动项目举例说明训练中应如何处理专项训练与一般训练的关系?2试述运动员状态诊断对训练中的作用,并以一个你所熟悉的运动项目为例,说明该项目运动员状态诊断的具体内容。
3试述优秀运动员保持更长运动寿命的意义。
导致我国许多运动员过早退役的原因有哪些?应采取什么样对策以求改善?北京体育大学2004年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(第1题必答,2、3、4任选两题,10×4=40分)1、简述运动训练的研究内容。
2、试述运动训练计划的定义及基本内容。
3、何谓“超量恢复的几种效应”。
4、简述战术意识的含义和内容。
二、论述题(4选3,20×3=60分)1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点有哪些项目?并任举一项目分析其所面临的形势。
2、请从训练学角度分析我国男子足球、短跑、拳击、篮球、公路自行车、网球中任意一个项目竞技水平与世界水平有差距的原因。
3、试述周期原则的含义、科学依据及训练学要点。
4、“非典”期间我国优秀运动员参赛次数明显减少,举例说明其对我国2003年竞技水平带来了什么影响。
北京体育大学2005年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(第1题必答,2、3、4任选两题,10×4=40分)1、简述竞技体育的基本特点。
2、试述选材指标体系及选材过程中应注意的问题。
3、力量、速度、耐力素质共分哪几类。
4、简述运动技术的基本特征。
二、分析论述题(4选3,20×3=60分)1、你认为我国在雅典奥运会中夺金点比以往我国选手参加奥运会发生了哪些主要变化?并任举一项目分析其获金牌的意义。
2、雅典奥运会体操规则发生了哪些变化?请从训练学角度分析其对体操训练产生了哪些影响。
3、试述竞技需要原则与区别对待原则有何不同。
4、请从“金字塔”力量训练法、高原训练法、法特莱克训练法、多球训练法中任选两种,说明:1)、练习的目的;2)、练习的形式;3)、练习的负荷特点;4)、例举经常采用此种方法的运动项目。
北京体育大学2006年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(共4道题,每题10分,共40分)1、简述特长技术与全面技术的关系。
2、试述运动训练与竞赛的关系。
3、简述运动训练理论体系及其构成要素的关系。
4、简述综合性训练课在安排时应注意哪些问题。
二、论述题(共2道题,每题20分,共40分)1、试论述中国在第28届奥运会中获金牌项目的特点。
并说明任意两个项群获金牌项目的运动员竞技结构能力有什么不同。
2、你认为应如何组织按专项方向要求的早期基础训练?是任选一个运动目谈谈基础训练的任务、基础内容及负荷特征。
三、方法应用题(20分)试分析中韩两国选手在第28届都灵冬奥会上的表现,并分析韩国成绩主要的主原因。
北京体育大学2007年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(共4道题,每题10分,共40分)1、简述体能及其构成。
2、试述运动技术创新的意义。
3、简述战术训练的基本要求。
4、简述制定年度训练计划的基本要素。
二、论述题(共2道题,每题20分,共40分)1、试论运动训练方法的结构,并依据不同的分类标准对训练技结构能力有方法进行分类。
2、现阶段如何理解“三从一大”训练原则的科学内涵。
三、方法应用题(20分)请在我国优势项目(乒乓球、羽毛球、射击、跳水、体操、女子柔道)与潜优势项目(射击、射箭、女子自行车、女子跆拳道、女子蹦床)中,各选一个项目来解析在备战2008奥运会中它们竞技能力训练的主要特征。
北京体育大学2008年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(共4道题,每题10分,共40分)1、简述动机激励原则的训练学要点。
2、试述爆发力训练量度的确定。
3、简述负荷先换训练方法的应用要点。
4、简述制定战术方案的注意事项。
二、论述题(共2道题,每题20分,共40分)1、试论运动训练的原则体系,并说明区别对待原则的训练学要点。
2、试述专项训练与技术训练的关系。
三、方法应用题(20分)为什么各竞技项目在备战2008年奥运会过程中,要以“项目本质特征”为备战的核心导向北京体育大学2009年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(共4道题,每题10分,共40分)1、简述运动训练学的研究目的及其主要任务2、简述递训练中循环渐进增负荷的基本形式及其要点。
3、简述循环间歇训练法和循环重复训练法的应用特点。
4、简述柔韧训练的基本要求二、论述题(共2道题,每题20分,共40分)5、试述优秀运动员必需进行多年训练规划的科学依据6、为什么运动员不可能在全年训练过程中始终保持最佳的竞技状态三、方法应用题(20分)7、从运动员竞技能力结构的不同特点,谈谈田径项目和摔跤项目在训练过程中侧重点的不同北京体育大学2010年博士入学考试运动训练学初试真题100分一、简答题(共4道题,每题10分,共40分)1、简述竞技体育发展的职业化与商业化趋势的利与弊。
2、简述运动技术的基本特征及运动技术训练的基本要求。
3、简述战术能力及运动员战术能力表现和运用的基本要求。
4、简述体能训练的基本要求。
二、论述题(共2道题,每题20分,共40分)5、为什么有些优秀运动员的某项竞技能力并不是非常突出,但仍然能取得很好的成绩?举例说明这一现象。
6、试述运动员在年度训练过程中训练负荷的安排与变化有哪些要求?三、方法应用题(20分)7、温哥华21届冬奥会上,我国优秀的短道速滑运动员王濛获得三枚金牌,这是她多年系统训练过程的结果,从训练学角度阐述在今后的训练过程中,怎样才能让她在下一届冬奥会上保持优势?北京体育大学2011年博士入学考试运动训练学初试真题一、简答题(10×4=40分)1、备战奥运与参赛的关系。
2、竞技需要原则的应用。
3、间歇训练法的类型。
4、肌肉力量的训练方法。
二、论述题(2×20=40分)1、如何提高战术训练质量。
2、动作速度的训练方法与手段。
三、方法应用题(20分)竞走、网球、百米、拳击等项目选两个谈竞技能力训练节点与依据。
北京体育大学2011年博士入学考试运动训练学初试真题一、简答题(10×4=40分)1、简述赛间训练计划安排应注意的问题。
2、简述运动员状态诊断的作用及其内容。
3、简述竞技状态的阶段性发展与大周期分期关系。
4、结合时间,简述如何处理好全面技术与特长技术的关系。
二、论述(2×20=40分)1、什么是核心力量,结合某一运动项目论述其主要作用。
1、论述“板块训练”的要点,及其对周期训练理论发展的意义。
三、应用题(20分)中国女子网球队较好地把握了现代职业网球“以赛代练,以赛促练,赛中有练,塞连融合”的训练特征,李娜等球员的进步有目共睹。
请结合运动训练理论谈谈对该特征的认识。