生物的遗传和变异优秀课件
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遗传和变异现象ppt课件
B.变色龙在草地上呈绿色，在树干上呈灰色C.蝴蝶的幼虫和成虫， 其形态结构明显不同 D.母兔生一窝小兔，毛色各不相同
下列谚语说明的生物现象：
“种瓜得瓜，种豆得豆” 遗传 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传 “一树结果，酸甜各异” 变异 “一母生九子，连母十个相” 变异
探究三：遗传学
探究生物 遗传和变异 规律的科学。
【练一练】
1、一只毛色为黄色的母狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗， 2只小花狗。请回答问题： （1）毛色在遗传学上称为 性状 。 （2）母狗生下5只小狗，这是一种 遗传 现象。 （3）5只小狗的毛色不同，这是一种 变异 现象。
解决问题
1、这个人种豆想得到瓜，有可能吗？ 不可能。由于遗传，性状由亲代传递给子代，所以种豆只能得豆； 性状表现虽然会受到环境影响，但主要由基因控制，所以不可能 得到瓜。
2、同卵双胞胎为什么长相相似？为什么又有区别？
同卵双胞胎的遗传基因是相同的，所以长相相似。 但性状表现又受到环境的影响，所以又有区别。
酒窝 中指
有 无 有毛 无毛
结果
活动：个体间性状的比较
1.对照左边8种性状，进行自我检查，并分别 记录在书上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告 自己检查的结果，其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一 项，请和报告者本项特征不一样的同学坐下 。 （注意：坐下的同学不能在站来！） 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少？
④豌豆
的高茎与矮茎 ⑤番茄的黄果与牡丹的黄花
⑥人体型的
胖瘦A.①②⑤
B.②④⑤ C.①④⑥
D.②③⑥
2.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是（ D）A.双
眼皮妈妈生了一个单眼皮的孩子B.大花生中长出小花生C.世界上没有完 全相同的两片树叶
下列谚语说明的生物现象：
“种瓜得瓜，种豆得豆” 遗传 “龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞” 遗传 “一树结果，酸甜各异” 变异 “一母生九子，连母十个相” 变异
探究三：遗传学
探究生物 遗传和变异 规律的科学。
【练一练】
1、一只毛色为黄色的母狗一窝生下5只小狗，其中3只小黄狗， 2只小花狗。请回答问题： （1）毛色在遗传学上称为 性状 。 （2）母狗生下5只小狗，这是一种 遗传 现象。 （3）5只小狗的毛色不同，这是一种 变异 现象。
解决问题
1、这个人种豆想得到瓜，有可能吗？ 不可能。由于遗传，性状由亲代传递给子代，所以种豆只能得豆； 性状表现虽然会受到环境影响，但主要由基因控制，所以不可能 得到瓜。
2、同卵双胞胎为什么长相相似？为什么又有区别？
同卵双胞胎的遗传基因是相同的，所以长相相似。 但性状表现又受到环境的影响，所以又有区别。
酒窝 中指
有 无 有毛 无毛
结果
活动：个体间性状的比较
1.对照左边8种性状，进行自我检查，并分别 记录在书上。 2.自我检查完毕，请一位同学自愿逐项报告 自己检查的结果，其余同学起立。 3.当报告者逐项报告检查结果时，每报告一 项，请和报告者本项特征不一样的同学坐下 。 （注意：坐下的同学不能在站来！） 4.统计最后和报告者一起站立的同学有多少？
④豌豆
的高茎与矮茎 ⑤番茄的黄果与牡丹的黄花
⑥人体型的
胖瘦A.①②⑤
B.②④⑤ C.①④⑥
D.②③⑥
2.下列各项中与“天下乌鸦一般黑”所表现的现象相同的是（ D）A.双
眼皮妈妈生了一个单眼皮的孩子B.大花生中长出小花生C.世界上没有完 全相同的两片树叶
生物八年级下册第二章《生物的遗传和变异》课件
染色体变异
染色体变异是指染色体数 目或结构的异常变化，可 能导致遗传疾病的发生。
遗传和变异的关系
遗传是变异的基础
生物体的遗传信息在传递过程中可能会发生变异，但这种变异通常是在已有的遗传信息基 础上发生的。
变异是遗传的补充
虽然大多数变异不会影响生物体的生存和繁衍，但一些有利的变异可能会被自然选择所保 留，成为新的遗传特征。
克隆技术和干细胞研究
克隆技术
克隆技术是指通过无性繁殖产生遗传上相同的个体或细胞。在遗传和变异研究中 ，克隆技术被用于繁殖具有优良性状的动植物，以及用于研究人类发育和疾病机 制。
干细胞研究
干细胞是一类具有自我更新和多向分化能力的细胞，可以分化成不同类型的细胞 。干细胞研究在遗传和变异研究中具有重要意义，可以用于治疗许多疾病，如帕 金森病、糖尿病和某些癌症。
孟德尔的实验方法
孟德尔采用了科学实验的方法，通过 观察、实验和分析数据，发现了遗传 的规律。
基因的遗传规律
基因的概念
基因是遗传物质的基本单位，负 责编码蛋白质和决定生物体的性
状。
基因的遗传规律
基因通过遗传规律传递给下一代， 这些规律包括基因的分离、独立分 配等。
基因与性状的关系
基因通过控制蛋白质的合成来影响 生物体的性状，从而影响生物体的 表现。
产前诊断
通过羊水穿刺、脐血取样等方法检测胎儿染色体异常和先天性缺陷， 为是否继续妊娠提供依据。
基因检测
通过检测胎儿或父母的基因突变，预测遗传性疾病风险，为制定干预 措施提供依据。
胚胎植入前遗传学诊断
在胚胎植入母体前，通过显微操作技术取出部分细胞进行遗传学检测 ，筛选正常或少突变的胚胎植入母体，避免遗传性疾病的传递。
《生物的变异》生物的遗传和变异PPT课件
花生果实长度差异主要是 遗传物质的差异引起的；同一 种花生果实之间长度的变异有 的是环境引起的，有的是遗传 物质的变化引起的
资料一：在北京培育的优质甘蓝品种，叶球最大的有 3.5KG，当引种到拉萨后，由于昼夜温差大、日照时间 长、光照强，叶球可重达7KG左右。但再引回北京后， 叶球又只有3.5KG。
资料二：太空椒（普通青椒种子遨游过太空后培育而成） 与普通青椒对比，Байду номын сангаас实明显增大，将太空椒的种子种植 下去，仍然是肥大果实。
分析总结
二、生物变 异的类型
不可遗传的变异：仅 由于环境的改变造成
可遗传的变异：由于 遗传物质的改变造成
驶向胜利 的彼岸
有那些方法可以引起遗传物质改变呢？
三、可遗传变异的来源 基因突变 基因的重组 染色体变异
3、基因突变（ B ）；基因重组（ C ）。
A、产生新基因，不形成新基因型 B、产生新基因，形成新基因型 C、不产生新基因，形成新基因型 D、不产生新基因，不形成新基因型
4.有性生殖后代具有更大的变异性，最根本的原因是 C
A 基因突变频率提高 B 染色体结构变异机会多 C 产生新的基因组合机会多 D 更易受环境影响而发生变异
5.下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是 B
① 我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ② 我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花 体内，培育出抗虫棉 ③ 我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空 椒 ④ 我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
A ① B ①② C ①②③ D ②③④
分析讨论问题：
（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中， 结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中， 结出的果实大，这种差异是什么引起的？
《生物的遗传和变异》PPT课件
夏 天 的 雷 鸟
27
1
2
3
4
玉米叶片在缺乏氮、磷和钾三类无机盐时与正常状态时的比较
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28
• 补充授课 • DNA是主要的遗传物质
功能 存储遗传信息
组成 DNA
主要 存在于
染色体
细胞核
其中有一定 数量的
物质
染色体 主要
结构 双螺旋
是
蛋白质
有遗 传效
应的
片段
基因
决定 性状
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15
环许境多条遗件传是实仅验仅表使明生，物一的般表 现的型环发境生变改化变不，易还使是_基_会_因_引_型_起 基发因生型改发变生，改__表变_现_呢_型_？__则易 受到环境条件的影响
1
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16
表现型是_基__因__型__与_环__境__条_件__共同作用的结果。
环境既可以引起可遗传的变异，也可引起不遗 传的变异，只有引起_遗__传__物_质__发生改变的变异 才是可遗传的变异。
中等职业技术学校
遗传与良种繁育
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1
第一章 生物的遗传和变异
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2
遗传和变异的定义
狭义定义
遗传：子代和亲代、子代和子代个 体之间的相似性。
变异：子代和亲代、子代和子代个 体之间的差异。
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3
广义定义
遗传：同种个体之间的相似性。 变异：同种个体之间的差异。
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29
• 人的性状与遗传
显性基因 决定 显性性状
基因
隐性基因 决定 隐性性状
性状
• 人的性别决定
生物的遗传和变异PPT教学课件
对不起，你错了！
喜马拉雅山是什么走向？ A.东西走向 B.弧形走向 C.南北走向 D.东南－西北走向
原来不只我一个菜 鸟啊！
3、长白山－武夷山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.东北－西南走向 D.弧形走向
你错了！ 很遗憾！
4、横断山是什么走向？ A.南北走向 B.东西走向 C.西北－东南走向 D.东北－西南走向
一、生ห้องสมุดไป่ตู้的变异现象
1、变异的概念：生物的亲代与子代之间以及子代个 体之间性状上的差异。
提问：比较遗传和变异两个概念，两个概念有什么共同点， 有什么差异？
生物的遗传和变异都是通过生物的生殖过程实现的。 在生物的生殖过程中，上下代之间的相似性为遗传。但是 生物的后代不会也不可能完全与祖先一样。后代在继承亲 代特征的主要特点时还会产生一定的差异，这些差异称为 变异。所以，我们所说的变异是在遗传的基础上的变异， 变异是在一定范围内的变化。小猫与大猫的样子有所不同，
哪一种变异可以遗传？为什么？
提出问题：是否由环境影响引起的变异都是不能遗传 的变异？
一些环境因素也可能使遗传物质发生改变。若环境影 响引起了遗传物质的改变，这样产生的变异是可以传递给 后代的。根据这一原理，人类可以利用一些特殊环境因素
使遗传物质改变而制造出能遗传的变异为人类所用。
所以，遗传物质是遗传和变异这一生命活动的物质基 础。
2．遗传物质的变化：
提问，讨论：一个孩子单眼皮。但是，他的父母是双 眼皮，这种变异是怎样产生的？这种变异是否可以传递给
后代呢？
我们从上一节的学习中已经知道，若这个孩子是单眼 皮，他的双眼皮的父母的基因组成一定是Aa、 Aa。孩子 与父母的性状不同，是因为在生殖过程中父母传给了他决 定单眼皮的基因。也就是说，他的遗传物质组成与父母有 了差异，因此产生了与父母不同的性状。他的这种性状可
《生物的遗传和变异》课件
进化
在自然选择的作用下，物种的基因 频率会发生定向改变，从而导致物 种的进化。
遗传和变异的进化意义
遗传是物种保持稳定 的基础，使得物种能 够将自身的特性遗传 给下一代。
遗传和变异在生物进 化中相辅相成，共同 推动物种的适应和演 化。
变异则是物种进化的 源泉，为物种提供了 多样性和适应性。
生物多样性的来源和意义
生物多样性是地球生命的基础，包括 基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。
保护生物多样性对于人类生存和发展 具有重要意义，也是人类赖以生存的 基础。
生物多样性为地球上的生命提供了丰 富的资源和生态平衡，维持着地球上 的生命循环。
05
遗传和变异在人类生活中 的应用
遗传疾病和人类健康
遗传性疾病
遗传性疾病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，如唐氏综 合征、血友病等。了解遗传性疾病的发病机制和预防方法对 于提高人类健康水平具有重要意义。
基因突变是指基因序列的 偶然变化，通常是由细胞 内某些异常代谢产物引起 的。
பைடு நூலகம்基因突变的类型
包括点突变、插入和缺失 突变等，其中点突变是最 常见的类型。
基因突变的特点
基因突变具有不定向性、 低频性和多害少利性等特 点，但也有助于生物适应 环境变化。
染色体变异
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结 构和数目的变化，包括染 色体片段的缺失、重复、 倒位和易位等。
《生物的遗传和变异》 ppt课件
目录 CONTENT
• 遗传和变异的基础概念 • 遗传的机制 • 生物的变异 • 遗传和变异在生物进化中的作用 • 遗传和变异在人类生活中的应用
01
遗传和变异的基础概念
遗传的概念
遗传是指生物体通过繁殖将自 身的遗传信息传递给下一代， 使得下一代表现出与亲代相似 的性状。
在自然选择的作用下，物种的基因 频率会发生定向改变，从而导致物 种的进化。
遗传和变异的进化意义
遗传是物种保持稳定 的基础，使得物种能 够将自身的特性遗传 给下一代。
遗传和变异在生物进 化中相辅相成，共同 推动物种的适应和演 化。
变异则是物种进化的 源泉，为物种提供了 多样性和适应性。
生物多样性的来源和意义
生物多样性是地球生命的基础，包括 基因多样性、物种多样性和生态系统 多样性。
保护生物多样性对于人类生存和发展 具有重要意义，也是人类赖以生存的 基础。
生物多样性为地球上的生命提供了丰 富的资源和生态平衡，维持着地球上 的生命循环。
05
遗传和变异在人类生活中 的应用
遗传疾病和人类健康
遗传性疾病
遗传性疾病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，如唐氏综 合征、血友病等。了解遗传性疾病的发病机制和预防方法对 于提高人类健康水平具有重要意义。
基因突变是指基因序列的 偶然变化，通常是由细胞 内某些异常代谢产物引起 的。
பைடு நூலகம்基因突变的类型
包括点突变、插入和缺失 突变等，其中点突变是最 常见的类型。
基因突变的特点
基因突变具有不定向性、 低频性和多害少利性等特 点，但也有助于生物适应 环境变化。
染色体变异
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结 构和数目的变化，包括染 色体片段的缺失、重复、 倒位和易位等。
《生物的遗传和变异》 ppt课件
目录 CONTENT
• 遗传和变异的基础概念 • 遗传的机制 • 生物的变异 • 遗传和变异在生物进化中的作用 • 遗传和变异在人类生活中的应用
01
遗传和变异的基础概念
遗传的概念
遗传是指生物体通过繁殖将自 身的遗传信息传递给下一代， 使得下一代表现出与亲代相似 的性状。
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等六。、生物的变异
．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物 质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变 异和不遗传的变异。 2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、 杂交育种、太空育种（基因突变）
考点一、染色体、DNA、基因的关系
1、生物学上把后代与亲代相似的现象，叫做 遗传 。 生 的物现学象上叫把变后异代与。亲科代学之研间究以表及明后，代细个胞体核之是间遗存传在的差控异 制中心。 科学实验证明，___D_N_A_ ___是主要的遗传物质。 2.下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的 包含关系的示意图中，正确的是（ ）
（1）根据染色体组成判 断， 乙 图为男性的染色体组成， 甲 图为女性的
染色体组成。 （2）从图中可以看出人的体细胞中有__2_3 对染色体 ，其中有一对能决定个体的性别，称为性染色体，其余 22对染色体叫做 常染色体 。
（3）女性的性染色体用__X_X_ ___表示，男性的性染 色体用___X_Y_ ___表示。 （4）人类的精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目分 别是23条、23条 、 23对 。
6.(2010福州)22.正常情况下，女性卵细胞中染色体的组
成是：
A．22条+Y D．44条+X
√B．22条+X
C．44条+Y
7．某生物卵细胞中12条染色体，该生物受精卵细胞分 裂后形成的细胞中，染色体数目是
√A．12对 B。 12条 C。24对 D。6条 8.17.两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孔家又 称天下第一家。2006年元旦，孔子第80伐嫡长孙孔佑
生物的遗传和变异优秀课件
一、基因控制生物的性状
1、遗传和变异的概念。遗传和变异是通过生殖和发育 而实现的；遗传信息储存在 细胞核 中。
2、性状概念。例：人体常见的遗传性状：耳垂、舌头 、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3、相对性状概念。例：番茄果实的红色或黄色、家兔 毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
√ 因一般不会传给儿子 D. 男孩体细胞中的性染色体为xx
10.(2010中山)21．某对夫妇先后生育了两个女孩，对 此分析正确的是：
A.妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体 B.丈夫所产生的精子都含有两个X染色体
√C.每次受精时都是含x染色体的精子与卵细胞结合
D.每次受精时都是含Y染色体的精子与卵细胞结合
三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲 子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代 的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲， 一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有 了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1.相对性状有显性和隐性之分。
4、基因控制生物的性状。生物遗传下来的是基因而不是 性状。
5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够 控制生物性状的DNA片断，DNA上有许多基因。一般来 说，一条染色体上就有一条DNA。在生物的体细胞（除 生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是 成对存在的。
6 、孩子的基因一个来自父亲，一个来自母亲。
√
3.（2010潍坊）14．20世纪90年代，我国科学家通过转 基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵 中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明
A．细胞中的基因具有显性与隐性之分
√B．生物的性状由基因控制
C．基因存在于染色体上
D．细胞中的基因是成对存在的
4.(2010龙岩)19．组成染色体的主要物质是
2.隐性性状基因组成为:aa 显性性状基因组称为：AA或
Aa
Aa
Aa
A
a
A
a
AA
Aa
Aa
aa
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之 间禁止结婚。因为这样，后代患遗传病的机率加大。
五、人的性别遗传
1、决定性别的基因在性染色体上，即X染色体和Y染色 体，当性染色体为XX时为女性，当性染色体为XY时为男 性。 2、就性染色体而言，女性只有一种卵细胞（含X）。而 精子有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的 。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均
3.（2010南通）22．正常人的体细胞中含有的染色体数
目是：
√ A. 10对 B．20对 C. 23对 D. 30对
4.（2010南京）8．正常男性体细胞中性染色体组成是：
A. XX
√B. XY
C．X
D．Y
5.（2010广东）40．正常男性精子的染色体组成可以表
示为：
√A．22 +X B。22 +YY C．22 +XX D。 22十XY
2、人类性别决定的原理？ （1）在产生生殖细胞时，女性只能产生 1 种卵细胞， 男性则产生 种2精子，两种精子的数量是相等的。 （2）受精时，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时， 形成的受精卵将来发育成____ 女__孩。当含有Y染色体的 精子与卵细胞结合时，形成的受精卵将来发育成____ __。男孩 （3）两种精子与卵细胞结合的机会是 相等的，因此生 男生女的机会也是 相等的。
仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是 从孔子身上继承下来的是答案：
√ A．常染色体 B．X染色体 C．Y染色体 D．显性基因
9.（2010·三明市）下列有关一个男孩体内性染色体的叙 述，不正确的是
A. 男孩体细胞中有一对性染色体 B. 男孩体细胞中的X 染色体来自母亲 C. 男孩体细胞中x染色体上的致病基
DNA: 含有许多 基因 . 染色体
蛋白质
DNA：生物体细胞核中的遗传物质。 染色体：是遗传物质的载体。
基因是 染色上体 能控的制生物性状。 DNA片段
二、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞 的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任 意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
√A．蛋白质和DNA
B．糖类和DNA
C．蛋白质和基因 D．基因和DNA
5.（2010长春）6．小璐的脸上长有漂亮的酒窝，控制 这一性状的是( )
√A．基因 B．DNA C．染色体 D．蛋白质
•考点二、人类染色体与性别决定
1.科学家们将男人、女人体
细胞内的染色体进行整理，
形成了下列的排序图。请分析回：
．生物性状的变异是普遍存在的。变异首先决定于遗传物 质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变 异和不遗传的变异。 2．人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、 杂交育种、太空育种（基因突变）
考点一、染色体、DNA、基因的关系
1、生物学上把后代与亲代相似的现象，叫做 遗传 。 生 的物现学象上叫把变后异代与。亲科代学之研间究以表及明后，代细个胞体核之是间遗存传在的差控异 制中心。 科学实验证明，___D_N_A_ ___是主要的遗传物质。 2.下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的 包含关系的示意图中，正确的是（ ）
（1）根据染色体组成判 断， 乙 图为男性的染色体组成， 甲 图为女性的
染色体组成。 （2）从图中可以看出人的体细胞中有__2_3 对染色体 ，其中有一对能决定个体的性别，称为性染色体，其余 22对染色体叫做 常染色体 。
（3）女性的性染色体用__X_X_ ___表示，男性的性染 色体用___X_Y_ ___表示。 （4）人类的精子、卵细胞、受精卵中的染色体数目分 别是23条、23条 、 23对 。
6.(2010福州)22.正常情况下，女性卵细胞中染色体的组
成是：
A．22条+Y D．44条+X
√B．22条+X
C．44条+Y
7．某生物卵细胞中12条染色体，该生物受精卵细胞分 裂后形成的细胞中，染色体数目是
√A．12对 B。 12条 C。24对 D。6条 8.17.两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孔家又 称天下第一家。2006年元旦，孔子第80伐嫡长孙孔佑
生物的遗传和变异优秀课件
一、基因控制生物的性状
1、遗传和变异的概念。遗传和变异是通过生殖和发育 而实现的；遗传信息储存在 细胞核 中。
2、性状概念。例：人体常见的遗传性状：耳垂、舌头 、眼皮、鼻尖、大拇指、酒窝。 3、相对性状概念。例：番茄果实的红色或黄色、家兔 毛的黑色或白色、人的双眼皮或单眼皮等。
√ 因一般不会传给儿子 D. 男孩体细胞中的性染色体为xx
10.(2010中山)21．某对夫妇先后生育了两个女孩，对 此分析正确的是：
A.妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体 B.丈夫所产生的精子都含有两个X染色体
√C.每次受精时都是含x染色体的精子与卵细胞结合
D.每次受精时都是含Y染色体的精子与卵细胞结合
三、基因在亲子代间的传递
基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲 子间传递的“桥梁”。亲代的基因通过生殖活动传给子代 的。子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲， 一条来自母亲。由于基因在染色体上，因此，后代就具有 了父母双方的遗传物质。
四、基因的显性和隐性
1.相对性状有显性和隐性之分。
4、基因控制生物的性状。生物遗传下来的是基因而不是 性状。
5、染色体、DNA和基因的关系：基因是染色体上能够 控制生物性状的DNA片断，DNA上有许多基因。一般来 说，一条染色体上就有一条DNA。在生物的体细胞（除 生殖细胞外的细胞中）中，染色体成对存在，基因也是 成对存在的。
6 、孩子的基因一个来自父亲，一个来自母亲。
√
3.（2010潍坊）14．20世纪90年代，我国科学家通过转 基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵 中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明
A．细胞中的基因具有显性与隐性之分
√B．生物的性状由基因控制
C．基因存在于染色体上
D．细胞中的基因是成对存在的
4.(2010龙岩)19．组成染色体的主要物质是
2.隐性性状基因组成为:aa 显性性状基因组称为：AA或
Aa
Aa
Aa
A
a
A
a
AA
Aa
Aa
aa
4．我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之 间禁止结婚。因为这样，后代患遗传病的机率加大。
五、人的性别遗传
1、决定性别的基因在性染色体上，即X染色体和Y染色 体，当性染色体为XX时为女性，当性染色体为XY时为男 性。 2、就性染色体而言，女性只有一种卵细胞（含X）。而 精子有两种，一种是含X染色体的，一种是含Y染色体的 。它们与卵细胞结合的机会均等。因此生男生女机会均
3.（2010南通）22．正常人的体细胞中含有的染色体数
目是：
√ A. 10对 B．20对 C. 23对 D. 30对
4.（2010南京）8．正常男性体细胞中性染色体组成是：
A. XX
√B. XY
C．X
D．Y
5.（2010广东）40．正常男性精子的染色体组成可以表
示为：
√A．22 +X B。22 +YY C．22 +XX D。 22十XY
2、人类性别决定的原理？ （1）在产生生殖细胞时，女性只能产生 1 种卵细胞， 男性则产生 种2精子，两种精子的数量是相等的。 （2）受精时，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时， 形成的受精卵将来发育成____ 女__孩。当含有Y染色体的 精子与卵细胞结合时，形成的受精卵将来发育成____ __。男孩 （3）两种精子与卵细胞结合的机会是 相等的，因此生 男生女的机会也是 相等的。
仁在台湾出生。请推测孔佑仁体内的遗传物质能确定是 从孔子身上继承下来的是答案：
√ A．常染色体 B．X染色体 C．Y染色体 D．显性基因
9.（2010·三明市）下列有关一个男孩体内性染色体的叙 述，不正确的是
A. 男孩体细胞中有一对性染色体 B. 男孩体细胞中的X 染色体来自母亲 C. 男孩体细胞中x染色体上的致病基
DNA: 含有许多 基因 . 染色体
蛋白质
DNA：生物体细胞核中的遗传物质。 染色体：是遗传物质的载体。
基因是 染色上体 能控的制生物性状。 DNA片段
二、生殖过程中染色体的变化
体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞 的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任 意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
√A．蛋白质和DNA
B．糖类和DNA
C．蛋白质和基因 D．基因和DNA
5.（2010长春）6．小璐的脸上长有漂亮的酒窝，控制 这一性状的是( )
√A．基因 B．DNA C．染色体 D．蛋白质
•考点二、人类染色体与性别决定
1.科学家们将男人、女人体
细胞内的染色体进行整理，
形成了下列的排序图。请分析回：