材料科学实验指导书(doc 6页)

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材料科学基础实验指导书1-2

材料科学基础实验指导书1-2

材料科学基础实验指导书上海工程技术大学材料工程学院中心实验室2003.1目录实验一(1)金相显微镜的构造及使用———2(2)金相试样的制备———————10实验二铁碳合金平衡组织观察————-—17实验一(1)金相显微镜的构造及使用一、实验目的1.了解金相显微镜的光学原理和构造。

2.初步掌握金相显微镜的使用方法及利用显微镜进行显微组织分析二、概述利用金相显微镜来观察金属及合金的内部组织及缺陷,是材料研究方法中最基本的实验技术。

它在金相研究领域中占有很重要的地位,利用金相显微镜在专门制备的试样上放大 100~1000 倍来观察金属及合金的组织与缺陷的方法称为金属的显微分析法。

显微分析方法可以大致了解金属及合金的组织与化学成份的关系;可以确定各类金属经不同的加工与热处理后的显微组织的变化与性能的关系;可鉴别金属材料中存在的缺陷,如各种非金属夹杂物——氧化物,硫化物等在组织中的数量及分布情况,晶粒度大小、裂纹的走向、各种表面组织以及焊接组织的情况等。

在进行显微分析时,使用的主要仪器是金相显微镜。

金相显微镜主要是利用光线的反射将不透明物体(如金属,岩石,塑料等)放大后进行观察研究的。

在讨论金相显微镜的构造和应用之前,需要先简要地介绍一些有关显微镜的基本理论。

三、显微镜理论的基础知识图1—1放大镜的光学原理图众所周知,放大AB—物体A’B’物象f—焦距镜是最简单的一种光学仪器,它实际上就是一块凸透镜,利用它就可以将物体放大,其成像光学原理如图 1—1所示。

当物体 ( AB ) 放在透镜与其焦点 ( F ) 之间,则经过透镜的光线就会分散开来,从放大镜后面观察,可以看到一个放大了的正虚象 ( A’ B’),此像的长度与物体长度的比值(即A’B’/AB)就是放大镜的放大率(放大倍数)。

显微镜不是像放大镜那样由单个透镜组成,而是由两个(实际上是两组)透镜所组成的。

对着所观察物体的透镜叫做物镜,而对着眼睛的透镜叫做目镜。

材料科学基础(金属)试验指导书

材料科学基础(金属)试验指导书

材料科学基础(金属)试验指导书材料科学基础(金属)试验指导书一、实验目的1.了解金属组织在金相显微镜下的形貌特征。

2.熟悉金属的脱碳淬火工艺。

3.测定金属的机械性能。

二、实验原理1.金相显微镜金相显微镜是一种用于观察金属和其他材料组织的光学显微镜。

它可以显示材料的显微结构,如组织、晶体结构、纤维结构等。

金相显微镜能够显示各种金属的相以及其对应的晶体结构,因此,可以对金属的组织进行观察和分析。

2.脱碳淬火工艺脱碳淬火也称洁净度高温淬火,是在高温下进行的淬火工艺,目的是通过提高温度来提高钢材的洁净度。

在脱碳淬火过程中,首先将钢材加热到高温,然后将其冷却到室温。

这个过程可以增加钢材的硬度和强度,但也会使其更加脆化,因此脱碳淬火常常与调质工艺组合使用。

3.机械性能材料的机械性能包括:拉伸强度、屈服强度、断裂伸长率和冲击强度等。

用试验仪器进行拉伸、压缩、弯曲等拉伸强度、屈服强度测试,用冲击试验仪进行冲击试验以获得样品的断裂伸长率和冲击强度。

三、实验设备金相显微镜、脱碳淬火炉、恒温箱、淬火槽、打样机、UNI-WD-10型卡氏硬度计、万能试验机、冲击试验机。

四、实验步骤1.制备金属试样将棒材切割成长度30mm,直径12mm左右的试样,然后在打样机上打磨成30mm×2mm×2mm的块状样品;2.脱碳淬火将制备好的金属试样放入脱碳淬火炉中加热至950℃,保温30min,然后冷却到室温后,样品颜色变为深红色;3.磨光、腐蚀用研磨纸将金属样品磨光,然后用氢氧化钠溶液进行腐蚀处理,腐蚀5~10s,然后清洗干净;4.显微观察将样品放入金相显微镜中观察,观察时应选择透射光源,并调整显微镜的放大倍数,观察组织形貌、晶粒大小和形状、相种类和分布等结构特点。

5.硬度测试用UNI-WD-10型卡氏硬度计对样品进行硬度测试,一块样品测试三次,每次测试量程分别为HRA、HRB、HRC,记录三次测试结果的平均值。

6.拉伸、屈服强度测试用万能试验机对样品进行拉伸、屈服强度测试,测量拉伸强度、屈服强度,为了得到更可靠的数据,应测量3个样品每个样品测试3次。

材料科学基础实验指导书

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《材料科学基础》课程实验指导书实验一金属塑性变形与再结晶一、实验目的1、认识金属冷变形加工后及经过再结晶退火后的组织性能和特征变化;2、研究变形程度对再结晶退火前后组织和性能的影响。

3.讨论冷加工变形度对再结晶后晶粒大小的影响。

二、概述1.显微镜下的滑移线与变形孪晶金属受力超过弹性极限后,在金属中将产生塑性变形。

金属单晶体变形机理指出,塑性变形的基本方式为:滑移和孪晶两种。

所谓滑移,是晶体在切应力作用下借助于金属薄层沿滑移面相对移动(实质为位错沿滑移面运动)的结果。

滑移后在滑移面两侧的晶体位向保持不变。

把抛光的纯铝试样拉伸,试样表面会有变形台阶出现,一组细小的台阶在显微镜下只能观察到一条黑线,即称为滑移带。

变形后的显微组织是由许多滑移带(平行的黑线)所组成。

在显微镜下能清楚地看到多晶体变形的特点:①各晶粒内滑移带的方向不同(因晶粒方位各不相同);②各晶粒之间形变程度不均匀,有的晶粒内滑移带多(即变形量大),有的晶粒内滑移带少(即变形量小);③在同一晶粒内,晶粒中心与晶粒边界变形量也不相同,晶粒中心滑移带密,而边界滑移带稀,并可发现在一些变形量大的晶粒内,滑移沿几个系统进行,经常看见双滑移现象(在面心立方晶格情况下很易发现),即两组平行的黑线在晶粒内部交错起来,将晶粒分成许多小块。

(注:此类样品制备困难,需要先将样品进行抛光,再进行拉伸,拉伸后立即直接在显微镜下观察;若此时再进行样品的磨光、抛光,滑移带将消失,观察不到。

原因是:滑移带是位错滑移现象在金属表面造成的不平整台阶,不是材料内部晶体结构的变化,样品制备过程会造成滑移带的消失。

)另一种变形的方式为孪晶。

不易产生滑移的金属,如六方晶系的镉、镁、铍、锌等,或某些金属当其滑移发生困难的时候,在切应力的作用下将发生的另一形式的变形,即晶体的一部分以一定的晶面(孪晶面或双晶面)为对称面,与晶体的另一部分发生对称移动,这种变形方式称为孪晶或双晶。

孪晶的结果是:孪晶面两侧晶体的位向发生变化,呈镜面对称。

材料科学基础(金属)试验指导书

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材料科学基础(金属)试 验 指 导 书编者:赵品景勤等教务处2006 年 11月引论一、遵守实验室的规章制度1.实验时应严肃认真,保持安静。

2.爱护仪器,并应严格遵守操作规程。

3.非本实验所用设备及仪器切勿任意动用。

4.实验完毕后,应将设备仪器恢复到原来正常状态。

5.发生损坏、丢失仪器、设备、工具等,根据具体情况,给予批评教育或赔偿处理。

二、做好实验前的准备工作1.预习实验指导书,明确本次实验的目的、方法和步骤。

2.结合课堂有关内容,弄清本次实验的基本原理。

3.对实验所用仪器,实验前要有一定的了解,阅读教材有关仪器的工作原理和使用说明。

4.明确本次实验需要记录的数据项目及数据处理的方法,实验前做好记录表格,并初步估计实验的预期结果。

三、实验要求1.实验前认真听指导老师对本次实验的讲解。

2.清点实验所用的仪器及有关器材,发现问题及时报告。

3.实验时严格按照实验指导书中要求的实验方法与步骤逐步进行实验。

4.对带电的实验装置及仪器,接线后应经老师检查确定无误后,才能开始实验。

5.实验中应注意观察,若发现异常现象(如发烫、冒烟、有味等)应立即切断电源,保持现场,报告指导老师,排除故障后方可继续实验。

6.仔细观察实验现象,随时进行分析,记录下全部所需测量数据,以及所用仪器的型号、精度、量程、最小分度等,还需记录下实验时的环境温度,对原始数据不得随意修改。

7.教学实验是培养学生动手能力的一个重要环节,因此学生在实验小组中虽有一定的分工,但每个学生必须亲自动手,完成所有的实验环节。

8.实验记录需交老师审阅,如不符合要求,应重做。

四、撰写实验报告实验报告是实验的总结,通过实验报告的书写,可以提高学生的分析能力,因此报告必须由每个学生独立完成。

报告要求整洁、清楚,要有分析及讨论,一般实验报告应具有下列基本内容:1. 实验名称、实验日期、室温、实验者及同组者。

2. 实验目的。

3. 实验原理、方法及步骤简述。

4. 实验所用的仪器设备名称、型号、精度、量程等。

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实验一
普通光学金相显微镜的构造及使用
一、实验目的 1.了解普通光学显微镜的构造,各主要部件及元件的效用。 2.掌握正确的使用操作规程及维护方法。 二、金相显微镜的原理及使用 1.原理 正常人眼看物体时, 最适宜的距离大约在 250mm 左右, 在这一距离眼睛可以很好地区 分物体的细微部分而不易疲劳,这个距离称为“明视距离” 。物体上的两点要能被眼睛分辨 清楚,必须使它们的像落在人眼视网膜的两个不同的感光细胞上,从眼睛的光心到物体两 端所引的两条直线的夹角叫视角,人眼可分辨清楚的最小视角为 2′∼4′,在 250mm 处能分 辨的最小距离约 0.15∼0.30mm。为了增大视角,就在物体与眼睛间置一放大镜,其放大倍 数为:
M =
250 f
f 为放大镜的焦距,从上式可见,f 愈小、M 愈大,但实际上不可能用焦距很短的放大镜 来观察。透镜的曲率半径太小,眼睛所观察 的范围就更小,且象差愈显著,所以放大镜 一般在 20 倍以下, 若要再提高放大倍数以观 察更细微的物体,就必须用显微镜。 显微镜通过物镜及目镜两次放大而得到 倍数较高的放大像。图 1-1 是它的放大原理 图。 若将试样置于物镜下方的焦点 F1 外少 许,则物镜将试样上被观察的物体(以箭头 所指 WS 表示)放大,而在物镜的上方得到 一个倒立的实像 W1S1, 在设计显微镜时就已 安排好使这个实像刚好落在目镜的焦点 F2 以 内,因而再经过目镜放大后,人眼在目镜上 观察时, 在 250mm 的明视距离处, 看到一个 经再次放大的虚像 W2S2。 所以观察到的像是 经物镜和目镜两次放大的结果。总的放大倍 数 M 应为物镜放大倍数 M 物与目镜放大倍数 M 目的乘积,即:
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5.调整和维护 1)光源的调整 光源的调整包括径向调整与轴向调整,前者的目的是让发光点调到仪器的光学系统的 光轴上;后者主要是让灯丝通过聚光镜后汇聚在孔径光阑上,以得到“平行光照明” 。光源 精确调整好后应达到视野照明最明亮且均匀,视野内无灯丝像。 2)光阑的调整 在金相显微镜的照明系统中常有两个孔径可变的光阑。孔径光阑装在光源聚光透镜之 后,视域光阑装在孔径光阑之后。 (1)孔径光阑 孔径光阑用以控制射向物镜的入射光束的粗细。孔径光阑若开得太大,则入射光过强, 增加了镜筒内部的反射与炫光,降低影像的衬度。缩小孔径光阑可避免上述弊病,且可消 除由透镜边缘引起的球面像差并提高映像的景深。但若孔径光阑缩得太小,光束只通过物 镜的中心部分,使实际的数值孔径减小,使物镜的分辨能力降低。因此,应按观察的要求 适当调节孔径光阑的大小。一般是调到刚好使光线充满物镜的后透镜为宜,此时物镜的分 辨能力最高。有人认为可以将试样调焦后,去掉目镜,观察镜筒内的光斑,以刚好充满镜 筒底部的四分之三为准。一般却是调节到观察时物像最清晰、不产生浮雕,晶界不变形、 不弯曲,光的强弱使人眼舒适为原则。物镜的数值孔径不同,透镜组尺寸也不同,更换物 镜后必须重新调节孔径光阑。 (2)视场光阑 视场光阑用以改变视场大小、减小镜筒内部的反射与炫光以提高映像的衬度而不影响 物镜的分辨能力。视场光阑的调节方法是在显微镜调焦后,缩小视场光阑,在目镜中观察 其像,然后扩大它,使其边缘正好包围整个视物。有时为了观察某一试样的局部细致组织, 也可将视场光阑缩小到刚好包围此局部组织,以收到更好的效果。 总之,孔径光阑与视场光阑,都是为了提高成像质量而加入到光线系统中去的。通过 调节这些光阑可最大限度地利用物镜的鉴别率并得到良好的衬度。 3)维护要点 金相显微镜是精密光学仪器,使用时必须了解其基本原理及操作规程,要认真维护、 保管,细心谨慎使用。 (1)操作显微镜时双手及样品干净,绝不允许把侵蚀剂未干的试样在显微镜下观察, 以免腐蚀物镜。 (2)操作时应精力集中,小心谨慎。接电源时应通过变压器,装卸或调换镜头时必须 放稳后才可松手,不可粗心大意。 (3)调焦距时,应先转动粗调螺丝,使物镜尽量接近试样(目测) ,然后一边从目镜 中观察,一边调节粗调螺丝使物镜慢慢上升直到逐渐看到组织时,再用微调螺丝调至清晰 为止。 (4)显微镜的光学系统部分严禁用手或手帕等去擦,而必须用专用的驼毛刷或镜头纸 轻轻擦试。 (5)使用过程中,若发生故障,应立即报告老师,不得自行拆动。

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第六章 X射线衍射
实验1物相定性分析 实验2物相定量分析
第七章材料的热学性能
实验1无机材料导热系数测定 实验2差热分析 实验3热重分析 实验4膨胀分析
第八章电子显微镜
实验1透射电镜复型样品的制备 实验2透射电镜薄膜样品制备 实验3透射电镜结构及薄膜样品观察 实验4透射电镜电子衍射 实验5透射电镜样品衍衬像及高分辨像观察(选做) 实验6扫描电镜结构、原理及应用 实验7电子探针结构、原理及应用
第十章材料科学与工程综合实验
实验1真空感应悬浮熔炼实验 实验2玻璃熔制实验 实验3酒精热法和超声波辐射法合成ZnO纳米晶
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01 思维导图
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02 内容摘要 04 目录分析 06 作者介绍
思维导图
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本书内容涵盖材料科学专业所应用的基础实验,包括材料制备、结构表征及性能测试,通过此类实验能使学 生在材料科学实验基本技能方面得到训练并有利于巩固和深化课堂学到的知识,建立起完整的知识体系,从而有 效地提高学生的科研及创新能力,适合材料类各专业。
谢谢观看
4 第十章材料科
学与工程综合 实验
5 第十一章实验

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实验一碳钢的热处理实验一、实验目的1. 熟悉碳钢的基本热处理(退火、正火、淬火及回火)工艺方法。

2. 了解含碳量、加热温度、冷却速度等因素与碳钢热处理后性能的关系。

3. 分析淬火及回火温度对钢性能的影响。

4. 学会采用不同的热处理工艺,将会得到不同的组织结构,从而使钢的性能发生变化。

二、实验内容和要求热处理是一种很重要的金属加工工艺方法,热处理的主要目的是改善钢材性能,提高工件使用寿命。

钢的热处理工艺特点是将钢加热到一定的温度,经一定时间的保温,然后以某种速度冷却下来,通过这样的工艺使钢的性能发生改变。

热处理之所以能使钢的性能发生显著变化,主要是由于钢的内部组织发生了质的变化。

采用不同的热处理工艺过程,将会使钢得到不同的组织结构,从而获得所需要的性能。

普通热处理的基本操作有退火、正火、淬火及回火等。

热处理操作中,加热温度、保温时间和冷却方式是最重要的三个关键工序,也称热处理三要素。

正确选择这三种工艺参数,是热处理成功的基本保证。

Fe-FeC 相图和C-曲线是制定碳钢热处理工艺的重要依据。

实际加热时的临界点标注为:Ac1、Ac3、Ac cm实际冷却时的临界点标注为:Ar1、Ar3、Ar cm1、加热温度(1)退火加热温度:完全退火加热温度,适用于亚共析钢,Ac3+(30~50℃);球化退火加热温度,适用于共析钢和过共析钢,Ac1+(30~50℃)。

(2)正火加热温度:对亚共析钢是Ac3+(30~50℃);过共析钢是Ac cm+(30~50℃),也就是加热到单相奥氏体区。

(3)淬火加热温度:对亚共析钢是Ac3+(30~50℃);对共析钢和过共析钢是Ac1+(30~50℃)。

(4)回火温度:钢淬火后必须要回火。

回火温度决定于最终所要求的组织和性能。

按加热温度,回火可分为低温、中温及高温回火三类。

2、加热时间热处理加热时间与许多因素有关,例如工件的尺寸、形状、使用的加热设备、装炉量、钢的种类;热处理类型、钢材的原始组织、热处理的要求和目的等。

材料科学实验指导书

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材料科学实验指导书材料科学实验是学生学习材料科学和材料工程的重要环节,通过实验,学生可以了解材料科学的基本理论、实验细节和材料性质。

然而,为了有效实现这些目标,需要配备实验指导书,它是在实验教学中起到关键作用的重要材料。

材料科学实验指导书涵盖实验过程的各个方面,包括实验目的、预先准备、实验方法、实验结果和分析,这些方面的具体步骤、步骤禁忌和安全方面,这使得它成为学生在进行实验时必备的手册。

在学习过程中可以确保学生独立设计、完成和纪录实验。

实验指导书的制作需要充分考虑到学生的实际情况,目的是让学生充分理解和掌握实验的基本操作,同时保证实验的安全性和可重复性。

值得注意的是,材料科学的实验指导书不仅仅是学生的实验书,也可以成为教师的教学指导书,它可以帮助教师在授课和实验过程中更好地解释和教授基本材料科学方法和实验技巧,教师还可以通过实验指导书了解学生掌握实验基础知识和技能的情况,进一步完善教学计划和方法。

在实验指导书的编写过程中,需要考虑以下几点:第一,实验指导书的目标是让学生理解实验原理、掌握实验技能和分析实验数据,因此实验指导书应该包括所有实验中的关键步骤、基本原理和注意事项。

此外,实验指导书还应该考虑到不同学生的实验水平,所以应该特别注明需要重点掌握的难点,并在预先准备中告知学生实验需要的材料和设备。

这样可以让学生更好地准备实验,不容易因为缺失所需材料而耽误实验的进行。

第二,实验指导书应该包括安全规范,指出实验中需要特别注意的事项和禁止做的事情。

在材料科学实验中,存在一些化学和物理现象,如果不注意安全措施,可能会导致意外。

因此,实验指导书的最后一页应该列出实验中可能出现的有害现象、紧急处理方法和其他安全规则等,以便学生在实验中保持安全。

第三,实验指导书应该包括实验结果的分析方法和原因。

实验结果分析是实验指导书的重点之一,可以帮助学生深刻理解实验原理和基本工作原理。

对于一些特殊的实验结果,在分析中也应该特别指出,这样可以引导学生深入研究材料科学理论和实验技术。

材料科学基础实验指导书目录

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材料科学基础实验指导书目录实验一 材料硬度测定实验二 金属材料冲击性能测定实验三 金属材料疲劳性能测定实验四 平面应变断裂韧度K的测试Ⅰc实验五 超声波仪器探头的组合性能实验六 X射线检测底片观察实验七 表面检测技术—磁粉检测、渗透检测实验八 铸铁(灰铸铁、球墨铸铁、可锻铸铁)金相组织观察与绘制 实验九 铸铁熔炼实验实验十 铸钢的金相组织观察与绘制实验十一 合金结构钢、工具钢的热处理和显微组织分析实验十二 不锈钢、耐热钢的显微组织分析实验十三 铸铁、有色金属显微组织观察实验十四 钢的端淬试验实验十五 钢的淬火工艺实验十六 热处理后的组织观察实验十七 常用钢种的热处理工艺及其硬度与金相分析实验十八 热处理综合实验实验十九 金相试样的制备、显微镜的构造与操作实验二十 铁碳合金平衡组织的显微分析实验二十一 金属的塑性变形与再结晶实验二十二利用X射线衍射仪进行多相物质的相分析实验二十三 扫描电镜的制样及组织观察实验二十四 斜Y型坡口裂纹实验二十五 T型结构焊接变形与火焰矫正综合性实验实验二十六 灰口铸铁焊接工艺实验二十七 材料硬度测定实验二十八 铁碳合金平衡组织的显微分析实验二十九 碳钢的热处理工艺与组织试验实验一 材料硬度测定一、实验内容1、金属布氏硬度实验。

2、金属洛氏硬度实验。

3、金属维氏硬度实验和显微维氏硬度实验。

二、实验目的及要求该实验的目的是使学生熟悉金属布氏、洛氏、维氏硬度计的使用方法,巩固硬度试验方法的理论知识,掌握各种硬度计的结构原理、操作方法及注意事项。

要求学生具有踏实的理论知识,同时也具有严谨、一丝不苟的作风。

三、实验条件及要求(一)实验条件布氏硬度计、洛氏硬度计、维氏硬度计和显维硬度计,读数放大镜,标准硬度块。

推荐试样用材:灰铸铁、硬质合金、经渗氮后的38CrMoAl、经渗碳淬火后的20钢、经调质处理的45钢、淬火低温回火的T12钢、黄铜。

(二)要求制备试样过程中不得使试样因冷、热加工影响试验面原来的硬度。

材料科学与工程(新能源材料)专业实验指导书

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材料科学与工程(新能源材料)专业实验指导书材料科学与工程(新能源材料)教研室2014年01月目录新能源材料基础实验实验一绪论 (1)实验二水热法制备二氧化钛纳米材料 (9)实验三粉体粒度分布的测定 (11)实验四再沉淀制备有机半导体微粒 (13)实验五材料紫外可见光谱测试 (18)实验六材料红外性能测试 (22)实验七溶胶-凝胶法制备TiO2纳米薄膜材料 (27)实验八钢铁表面化学镀镍工艺实验 (30)实验九电化学方法沉积镍工艺实验 (32)实验十铝膜的热蒸发沉积 (34)实验十一磁控溅射制备氧化物薄膜 (40)实验十二线性电位扫描法测定银在KOH溶液中的电化学行为 (44)实验十三交流阻抗法测量电极过程参数 (46)新能源材料专业实验实验一敏化太阳能电池制备及性能测试 (48)实验二硅太阳电池制备及性能测试 (54)实验三锂电池电极材料的制备及性能表征 (57)实验一绪论一、实验目的1、了解实验的基本程序2、了解实验室安全知识3、掌握实验数据处理方法二、实验的基本程序1、实验预习实验前要理解实验原理、了解实验过程和步骤、主要仪器的使用方法和注意事项,写好预习报告。

预习报告要求包括完成实验报告的四个部分,包括是实验目的、实验原理、实验步骤、列出相关数据表格。

只有写好预习报告才允许进入实验室进行实验。

实验前的充分准备是做好实验的前提。

2、实验操作在了解仪器的操作原理与使用方法及注意事项的基础上,根据实验原理与要求调整仪器,进行仪器观察和测量,并将原始数据记录在预先设计的数据表上,实验后将其整理写入报告。

对异常现象要特别关注,遇到一些不能解释的现象要多加探讨。

如果操作中出现不正常现象(如烧焦味、异常声音等)要及时向指导老师报告。

操作完毕,得到指导老师对测试数据认可,并把所用的实验仪器整理好以后,方可离开实验室。

3、实验报告完成实验报告是一个实验成功的最后一步,仅有完整的测量数据不一定能顺利地得出预期的结果。

《材料科学基础》-实验指导书及实验报告###

《材料科学基础》-实验指导书及实验报告###

《材料科学基础》-实验指导书及实验报告###《材料科学基础》实验指导书(材料成型及控制⼯程专业⽤)南昌⼤学教务处印⼆零零六年⼗⽉⽬录⽬录 (2)实验要求 (3)实验⼀⾦相样品的制备与观察 (4)⼀、实验⽬的 (4)⼆、实验内容说明 (4)三、实验步骤 (4)四、实验报告要求 (4)五、思考题 (4)实验⼆浇注和凝固条件对铸锭组织的影响 (7)⼀、实验⽬的 (7)⼆、实验内容说明 (7)三、实验步骤 (7)四、实验报告要求 (7)五、思考题 (7)实验三⼆元合⾦显微组织分析 (9)⼀、实验⽬的 (9)⼆、实验内容说明 (9)三、实验步骤 (9)四、实验报告要求 (9)五、思考题 (9)实验要求1.实验前应仔细阅读预习实验指导书及指定的有关资料,做好课前的⼀切准备。

2.做实验前指导教师进⾏个别的⼝头查问,准备不充分者不准进⾏本次实验。

(准备的重点:详见每次实验之指导书内容要求)3.实验时应严格地遵守仪器操作规程(只能使⽤指定仪器,其它仪器不得擅⾃动⼿)并听从教师的指导。

4.实验时应爱护⼀切仪器设备,节约材料,实验过程中如发现仪器不正常或破损事故,应马上停⽌使⽤,并即时报告⽼师,损坏者酌情赔偿。

5.实验室内应保持清洁、肃静、不准⾼声谈论。

6.实验完毕后应随即切断仪器设备的电源。

7.实验数据应当场记录,不允许事后凭记忆追记。

每⼀实验⼩组在实验完毕后需将实验数据交指导教师审阅,教师签字后把仪器设备擦洗⼲净、桌⾯、地⾯进⾏打扫,然后才可离开实验室。

对教师未签字者需重做。

8.实验报告应认真书写,⼀般应于实验后三天内学习委员收齐交给教师,实验报告应有过程、有情况、有数据、也有分析,不合格者退回重做。

实验⼀⾦相样品的制备与观察⼀、实验⽬的1. 初步掌握制备⾦相样品的常规⽅法及要点。

2. 了解影响制样质量的因素及⾦相特征。

3. 进⼀步熟悉⾦相显微镜的操作和使⽤。

⼆、实验内容说明正确地检验和分析⾦属的显微组织必须具备优良的⾦相样品。

材料科学基础实验指导书

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材料科学基础实验指导书张学萍沈 阳 理 工 大 学二O O 七 年 九 月前言本书是根据《材料科学基础》课程的有关内容为提高实验教学质量、加强实验教学环节而编写的。

在内容上基本符合教学大纲的要求。

本实验指导书内容侧重于金相实验技术基本操作方法和金相显微组织的观察,使学生在金相实验基本技能方面得到初步训练并有利于巩固和深化课堂学到的知识,而铁碳合金组织观察及显微照相技术综合实验不仅能使学生建立起完整的知识体系,还能有效地提高学生的整体思维能力和总结概括能力。

本实验指导书使用于:金属材料专业目录实验一金相试样制备 (4)实验二铁碳合金组织观察及显微照相技术综合实验 (14)实验一金相试样制备一、实验目的1掌握金相显微试样的制备过程和基本方法,并观察、认识其金相显微组织;2初步学会用比较法测定工业纯铁的晶粒度。

二、实验仪器及材料1仪器:台式金相显微镜、予磨机、抛光机、吹风机等。

2材料;45钢待磨试样(Ø12×15)每人一块;各号金相砂纸(或水磨砂纸)一套;腐蚀剂;4%硝酸酒精;制备好的工业纯铁试样,棉球、镊子等。

三、实验内容在利用金相显微镜观察、分析和研究金属材料的金相显微组织时,需要在该材料的典型部位截取样块,然后通过一系列的制备过程,制成符合要求的金相显微试样。

即在金相显微镜下可以观察到很清晰的金相显微组织,其整个过程即为试样制备。

磨片的方法与步骤如下:1.取样①取样的部位及磨面的选择根据被检验金属材料或零件的特点,加工工艺及研究目的进行选择,如:研究另件破裂的原因时,应在破裂部位取样,再在离破裂处较远的部位取样,以做比较。

研究铸造合金时,由于组织不均匀,从铸件表层到中心必须分别截取几个样品。

研究轧材时,如研究材料表层的缺陷、非金属夹杂物的分布等。

应在垂直于轧制方向上截取横向试样.如研究夹杂物的形状、类形,材料的的形变程度、晶粒拉长的程度、带状组织等,应在平行于轧制方向上截取纵向试样。

材料科学及工程专业综合实践指导书.doc

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材料科学及工程专业综合实践指导书专业综合实践指导书教学目标专业综合实践的目的是在高分子化学、高分子物理、聚合物成型工和材料科学研究方法的基础之上系统训练学生综合运用所学的专业理论知识,指导解决实际问题的能力,使学生更深入地理解高分子结构,成型工艺条件及应用性能之间的关系,增强对专业知识的理解和掌握,增强理论和实践的联系,进一步训练学生的动手能力和从事科学研究的基本思路和方法,为学生的毕业论文设计和以后的工作学习打下一个坚实的基础。

基本要求该实验课程要求学生在教师指导下,综合运用所学的高分子化学、高分子物理、聚合物成型工和材料科学研究方法等专业知识,查阅相关资料,自行设计实验方案,系统完成高分子分子设计,高分子合成,高分子材料加工、高分子材料改性及应用性能表征等实验内容,并能较好运用所学的专业知识地解决实验中遇到的问题,能较好的解释实验现象和实验结果。

实验项目1. 阻燃聚氯乙烯的配方设计;2.聚合物材料熔体流变曲线测定;3. 聚丙烯/超细碳酸钙复合材料的制备与表征;4. 壳聚糖/铝氧化物复合材料的制备及对金属离子的吸附;5. 酚醛树脂泡沫塑料的增韧研究;一、阻燃聚氯乙烯的配方设计1.1、前言PVC 因加工性能良好、价格低廉,被广泛应,用于工业、农业、交通、建筑、通讯、医疗卫生等各领域,如工业零配件、蓬布、水管、塑料门窗、电缆保护套、医用制品、各种电器产品等。

PVC分子中含氯量高达56,是一种自熄性聚合物,其氧指数大于45。

对于大部分硬PVC制品不需要添加阻燃剂。

软PVC由于增塑剂或其它添加剂的稀释作用而使其总含氯量下降,氧指数降低,达不到阻燃要求。

在剧烈条件下, PVC 不仅能够顺利燃烧,而且燃烧时还能产生浓烟,这些浓烟含有大量有毒有害气体如一氧化碳、苯类、氯化氢等,这就形成了严重的火灾隐患。

为解决PVC 的使用安全性问题,研究者在过去的30 年间对PVC 的阻燃和抑烟问题进行了广泛深入的研究,见诸文献的非常多。

《材料科学基础3》课程实验指导书

《材料科学基础3》课程实验指导书

实验一金相显微镜的结构与使用(2学时)实验学时:2实验类型:验证一、实验目的通过本实验的学习,使学生了解金相显微镜的结构,掌握金相显微镜的使用方法,培养学生的动手操作技能,为今后从事材料的组织分析奠定基础。

二、实验内容(1)观察直立式与倒立式两种金相显微镜的结构与光路;(2)操作显微镜,比较熟练地掌握聚焦方法,了解孔径光阑、视场光阑和滤光片的作用;(3)熟悉物镜、目镜上的标志并合理选配物镜和目镜;(4)分别在明场照明和暗场照明下观察同一试样,分析组织特征及成因;(5)借助物镜测微器确定目镜测微器的格值。

三、实验原理(一)金相显微镜的结构光学金相显微镜的结构一般包括放大系数、光路系统和机械系统三部分,其中放大系统是显微镜的关键部分。

1. 放大系统(1)显微镜的放大成像原理显微镜放大基本原理如图1-1所示。

由该图可见,显微镜的放大作用由物镜和目镜共同完成。

物体AB位于物镜的焦点F1以外,经物镜放大而成为倒立的实像A1B1,这一实像恰巧落在目镜的焦点F2以内,最后由目镜再次放大为一虚像A2B2,人们在观察组织时所见到的像,就是经物镜、目镜两次放大,在距人眼约250mm明视距离处形成的虚像。

图1-1显微镜的放大成像原理物镜的放大倍数 M 物=AB B A 11 目镜的放大倍数 M 目= 1122B A B A 将两式相乘: M AB B A B A B A AB B A M M ==⨯=⨯22112211目物 说明显微镜的总放大们数M 等于物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。

目前普通光学金相显微镜最高有效放大倍数为1600~2000倍。

另外,参照图1-1,如果忽略AB 与F 1、A 1B 1与F 2间距,依相似三角形定理可求出:物物f O F F F AB B A M ∆===12111 式中,Δ为光学镜筒长度:f 物为物镜焦距。

因光学镜筒长度为定值,可见,物镜放大倍数越高,物镜的焦距越短,物镜离物体越近。

材料科学方向课程试验指导书

材料科学方向课程试验指导书

专业课实验指导书高温陶瓷实验室2018年4月真密度测定课程名称:耐火材料工艺学实验项目名称:真密度测定实验类别:验证性实验学生姓名:专业:班级:同组学生姓名:指导教师:实验地点:工科大楼实验日期:年月日一实验目的和要求1.了解测定真密度的实际意义;2.熟悉影响材料真密度的各种因素;3.掌握测定材料真密度原理及测定方法。

二实验内容和原理实验内容:包括试样的制备、干燥、实验仪器选定、实验装置参数调整、试样称量、试样真密度计算等。

真密度:材料的质量与其真体积之比值称为真密度。

真体积:多孔材料中固体物质的体积。

实验原理:把试样破碎,磨细,使之尽可能不存在有封闭气孔,测量其干燥质量和真体积,从而测得真密度。

本实验参照标准GB/T5071—1997本测定方法适应范围为天然石材、耐火制品和耐火原料真密度的测定。

测定真密度,对于判断石英转变为方石英和鳞石英的程度,镁石再结晶为方镁石的程度,氧化铝的晶型转化程度,陶瓷的烧结程度以及在进行粘土或坯料的颗粒分布测定、球磨泥浆细度的快速测定等都需要真密度的数据。

三实验仪器及主要参数1.比重瓶,容量25ml、50ml或100ml,配有带毛细管的磨口瓶塞。

2. 天平,称量精度为±0.1mg.3. 抽真空装置,能抽真空到残余压力不大于2.5 kPa,并装有压力指示装置。

4.恒温控制水浴,能保持在室温上2℃~5℃,精度±0.2℃。

5. 破碎装置,要求在破碎过程中原料中不混入杂质。

6.试验筛,孔径为63μm,符合GB/T6003的要求。

7.电热鼓风干箱,能控在110℃±5℃。

8. 干燥器。

9.试样名称:板刚玉四试验步骤1.试样制备1.1实验用试样应按GB/T10235的规定或由有双方同意的其他标准取样。

1.2对于定形制品,从每块制品上所取样块的数量应取得双方同意,并在试验报告中注明。

如果试样从砖上切取,从每块砖上切取的试样数量应相同,以便统计分析。

1.3试样破碎、磨细的过程中不得带入杂质或受潮。

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材料科学实验指导书(doc 6页)
材料科学实验讲义
(一级实验指导书)
电容器的材料要求介电系数尽量大,而介质损耗尽量小。

相反地,制造仪表绝缘器件的材料则要求介电系数和介质损耗都尽量小。

而在某些特殊情况下,则要求材料的介质损耗较大。

所以,通过测定介电常数(ε)及介质损耗角正切(tgδ),可进一步了解影响介质损耗和介电常数的各种因素,为提高材料的性能提供依据。

本实验的目的:
1、探讨介质极化与介电常数、介质损耗的关系;
2、了解高频Q表的工作原理;
3、掌握室温下用高频Q表测定材料的介电常数和介质损耗角正切值。

二、实验原理
按照物质电结构的观点,任何物质都是由不同的电荷构成,而在电介质中存在原子、分子和离子等。

当固体电介质置于电场中后
会显示出一定的极性,这个过程称为极化。

对不同的材料、温度和频率,各种极化过程的影响不同。

1、介电常数(ε):某一电介质(如硅酸盐、高分子材料)组成的电容器在一定电压作用下所得到的电容量C x 与同样大小的介质为真空的电容器的电容量C o 之比值,被称为该电介质材料的相对介电常数。

o x
C C =ε
式中:C x —电容器两极板充满介质时的电容;
C ο —电容器两极板为真空时的电容;
ε —电容量增加的倍数,即相对介电
常数
介电常数的大小表示该介质中空间电荷
互相作用减弱的程度。

作为高频绝缘材料,ε要小,特别是用于高压绝缘时。

在制造高电容器时,则要求ε要大,特别是小型电容器。

在绝缘技术中,特别是选择绝缘材料或介质贮能材料时,都需要考虑电介质的介电常数。

此外,由于介电常数取决于极化,而极化又取决于电介质的分子结构和分子运动的形式。

所以,通过介电常数随电场强度、频率和温度变化规律的研究,还可以推断绝缘材料的分子结构。

2.介电损耗(tgδ):指电介质材料在外电场作用下发热而损耗的那部分能量。

在直流电场作用下,介质没有周期性损耗,基本上是稳态电流造成的损耗;在交流电场作用下,介质损耗除了稳态电流损耗外,还有各种交流损耗。

由于电场的频繁转向,电介质中的损耗要比直流电场作用时大许多(有时达到几千倍),因此介质损耗通常是指交流损耗。

在工程中,常将介电损耗用介质损耗角正切tgδ来表示。

tgδ是绝缘体的无效消耗的能量对有效输入的比例,它表示材料在一周期
内热功率损耗与贮存之比,是衡量材料损耗程度的物理量。

RC tg ωδ1
=tg
式中:ω —电源角频率;
R —并联等效交流电阻;
C —并联等效交流电容器
凡是体积电阻率小的,其介电损耗就大。

介质损耗对于用在高压装置、高频设备,特别是用在高压、高频等地方的材料和器件具有特别重要的意义,介质损耗过大,不仅降低整机的性能,甚至会造成绝缘材料的热击穿。

3、Q 值:tg δ的倒数称为品质因素,或称
Q 值。

Q 值大,介电损失小,说明品质好。

所以在选用电介质前,必须首先测定它们的ε和tg δ。

而这两者的测定是分不开的。

通常测量材料介电常数和介质损耗角正
切的方法有二种:交流电桥法和Q 表测量法,
其中Q 表测量法在测量时由于操作与计算比较简便而广泛采用。

本实验主要采用的是Q 表测量法。

Q 表的测量回路是一个简单的R —L —C 回路,如图1所示。

当回路两瑞加上电压V 后,电容器C 的两端电压为Vc ,调节电容器C 使回路谐振后,回路的品质因数Q 就可以用下式表示:
R L V V Q c ω==
式中:L —回路电感;
R —回路电阻;
Vc —电容器C 两端电压;
V —回路两端电压; ~A V V c C
R 图1 Q 表测量原理图
由上式可知,当输入电压V 不变时,则
Q与Vc成正比。

因此在一定输入下,Vc值可直接标示为Q值。

Q值表即根据这一原理来制造。

4、STD-A陶瓷介质损耗角正切及介电常数测试仪:它由稳压电源、高频信号发生器、定位电压表CBl、Q值电压表CB2、宽频低阻分压器以及标准可调电容器等组成(图2)。

工作原理如下:高频信导发生器的输出信号,通过低阻抗耦合线圈将信号馈送至宽频低阻抗分压器。

输出信号幅度的调节是通过控制振荡器的帘栅极电压来实现。

当调节定位电压表CBl指在定位线上时,Ri两端得到约l0mV的电压(Vi)。

当Vi调节在一定数值(10mV)后,可以使测量Vc的电压表CB2直接以Q值刻度,即可直接的读出Q值,而不必计算。

另外,电路中采用宽频低阻分压器的原因是:如果直接测量Vi必须增加大量电子组件才能测量出高频低电压信号,成本较
高。

若使用宽频低阻分压器后则可用普通电压表达到同样的目的。

C L
高频信号发生器稳压电源CB 2
CB 1
R i
接入试样
宽频低阻分压器
图2 Q 表测量电路图
经推导(1) 介电常数:
2)21(Φ-=d
C C ε
(1) 式中:C1—标准状态下的电容量;
C2—样品测试的电容量;
d —试样的厚度(cm);
Φ—试样的直径(cm);
(2) 介质损耗角正切:
2
12
1211Q Q Q Q C C C tg ⨯-⨯-=δ (2) 式中:Q1—标准状态下的Q 值;
Q2—样品测试的Q 值;
(3) Q 值:
1
2121211C C C Q Q Q Q tg Q -⨯-⨯==
δ (3)
三、实验仪器及设备
1、仪器设备:
(1) STD -A 型测试仪、电感箱、样品夹具等;
(2) 千分游标卡尺; (3) 特种铅笔或导电银浆;
2、样品要求:圆形片:厚度2±0.5mm ,直径为Φ38±1mm 。

四、实验步骤
1、本仪器适用于110V/220V ,50Hz 交流电,使用前要检查电压情况,以保证测试条件的稳定。

2、开机预热15分钟,使仪器恢复正常状态后才能开始测试。

3、按部件标准制备好的测试样品,两面
用特种铅笔或导电银浆涂覆,使样品两面都各自导电,但南面之间不能导通,备用。

4、选择适当的辅助线圈插入电感接线柱。

根据需要选择振荡器频率,调节测试电路电容器使电路谐振。

假定谐振时电容为C1,品质因素为Q1。

5、将被测样品接在Cx接线柱上。

6、再调节测试电路电容器使电路谐振,这时电容为C2,可以直接读出Q2。

7、用游标卡尺量出试样的直径Φ和厚度d(分别在不同位置测得两个数据,再取其平均值)。

五、结果处理
1、ε和tgδ测定记录:
实验数据按表要求填写。

序号 1 2 3 4 5
试样厚度
试样直径
测试数C1 C2 C3
据C4
计算结果
ε
tgδ
平均值ε =tgδ=
2、计算:
根据表格中测得的数据,按公式(1)、(2)
分别计算各个数值。

3、注意事项:
(1) 电压或频率的剧烈波动常使电桥不能达到良好的平衡,所以测定时,电压和频率要求稳定,电压变动不得大于1%,频率变动不得大于0.5%。

(2) 电极与试样的接触情况,对tgδ的测试结果有很大影响,因此涂银导电层电极要求接触良好、均匀,而厚度合适。

(3) 试样吸湿后,测得的tgδ值增大,影响测量精度,应当严格避免试样吸潮。

(4) 在测量过程中,注意随时电桥本体屏蔽的情况,当电桥真正达到平衡,“本体-屏蔽”开关置于任何一边时,检查计光带均应
最小,而无大变化。

六、思考题
1、测试环境对材料的介电常数和介质损耗角正切值有何影响,为什么?
2、试样厚度对介电常数的测量有何影响,为什么?
3、电场频率对极化、介电常数和介质损耗有何影响,为什么?。

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