功和机械能教学设计

第二十章《功和机械能复习》导学案

【学习目标】

1、描述功的的两个必要因素，认识功的含义。

2、能运用计算公式对功进行定量计算和大小的比较。

3、理解功率的定义及其定义方法，并能对其进行简单计算。

4、了解动能和势能的相互转化。理解在影响动能大小的实验中所用到的实验方法。

【重点难点】

功的理解和计算，影响动能大小因素实验的理解。

【导学指导】

一、知识梳理、基础巩固

请同学们独立填写以下填空，填写完毕后小组之内互相交流。

二、典型题组练习

请同学们先独立完成，然后组内交流。

题组一：

1、下列关于物体是否做功的说法中正确的是( )。 A ．小丽背着书包站在路边等车，小丽对书包做了功

B ．起重机吊着钢筋水平匀速移动一段距离，起重机对钢筋做了功

C ．被脚踢出的足球在草地上滚动的过程中，脚对足球做了功

D ．小刚从地上捡起篮球的过程中，小刚对篮球做了功 2．如图所示的过程中，人对物体做功的是( )

3、在水平地面上，工人用 100 N 的水平推力推动重 150 N 的箱子，4 s 内前进了 6 m ，在这个过程中，木箱所受重力对木箱做功为____J ，工人对木箱做功为_____J ，箱子运动的平均速度为_____m/s.

4、某小型电动机的功率是2.5W ，它表示的物理意义是___________________________，若要完成1500J 的功，需时__________min 。

5、小强同学家住北园小区3号楼五楼，放学后，他从一楼上到五楼共用了20s ，若小强及书包总重为480N ，每层楼的高度为3m ，则他上楼的功率是__________W 。

6、用水平力F 拉着重为100N 的物体，在水平地面上匀速移动了5m ，物体所受地面的摩擦力大小为20N ，则（ ）

A 、重力做的功是500J

B 、拉力大小为100N

C 、拉力大小为120N

D 、拉力做的功为100J

7、汽车发动机的功率是90km ，若汽车以36km/h 的速度行驶，则汽车的牵引力是__________N ；如果汽车保持匀速行驶，则路面对汽车的阻力是__________N 。

8．用水平拉力F 拉物体A 在光滑水平面上沿力的方向移动距离s ，拉力F 做功为W 1；用同样的力F 拉物体A 在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s ，拉力F 做功为W 2，则 A ．W 1=W 2 B ．W 1>W 2 C ．W 1

9．用弹簧测力计沿水平方向两次拉着同一物体在同一水平面上运动，两次运动的s ﹣t 图象如图所示．其对应的弹簧测力计示数分别为F 1、F 2，相同时间内所做的功分别为W 1、W 2，则它们的关系正确的是（ ）

10、一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车，行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍，货车（含驾驶员）空载时重为2.5×104 N．

(1)求货车空载行驶时所受的阻力大小；

(2)求货车以36km／h的速度空载匀速行驶时，10s内货车牵引力做的功；

(3)当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时，求货车最多可装载多重的货物．

题组二：

11、在一次军事演习中，一架飞机沿水平方向一边匀速飞行一边投放军用物资，在此过程中飞机的动能（选填“变大”、“变小”或“不变”），物资在加速下落过程中，动能和重力势能之间的转化情况是：．

12、一中学生骑自行车下坡时，不蹬脚踏板恰好匀速向下运动．在此过程中，他的动能、势能和机械能的变化情况是()

A．动能不变，势能减小，机械能减小

B．动能增大，势能减小，机械能不变

C．动能减小，势能减小，机械能减小

D．动能不变，势能减小，机械能不变

13、运动员射箭时用力将弓拉开，在放开箭的瞬间，弓的__________能转化为箭的__________能，箭在空中向上飞行的过程中，箭的__________增大。

14、唐诗中有“黄河远上白云间”、“不尽长江滚滚来”的诗句，从物理学的角

度来看，前一句生动形象地表明黄河水存储着大量的__________能，后一句表明长

江水具有大量的__________能。

15、右图是老师在课堂上进行的滚摆演示实验示意图，下列说法不正确

．．．的是（）A．滚摆运动过程中，机械能守恒

B．滚摆向下运动时，重力势能部分转化为动能

C．滚摆向上运动时，动能部分转化为重力势能

D．滚摆上升的最大高度逐渐降低

16、如图

所示

, 铅球从出手到将要落地的过程中( 不计

空气阻力), 下列说法正确的是( )

A. 铅球由a →b 时, 动能逐渐增大

B. 铅球在b 点的机械能大于a 点的机械能

C. 铅球由b →c 时, 机械能逐渐减小

D. 铅球在c 点时动能最大

17、如图是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的装置．

（1）让同一小车从斜面上不同的高度由静止开始运动，碰到同一位置的相同木块上．目的是探究小车动能的大小与________的关系；若小车推动木块移动的距离越大，说明小车对木块______越多，从而判断小车的动能越______(选填“大”或“小”)；

(2)这个实验中，利用木块被碰撞后移动的________来比较物体的动能大小。下列实例中与此实验方法相同的有________。(填编

号)

①认识电流时，用水流进行类比

②用红墨水在水中的扩散现象来

认识分子是运动的

③用酚酞试液滴入溶液变红色来

判断溶液呈碱性

（3）若水平面绝对光滑，本实验将

________(选填“能”或“不能”)达到探究目的．

三、实验设计：

请同学们自选器材或用品，设计一个实验来探究影响重力势能大小的因素：

1、说出选用的器材和用品是：

2、说出你的简单步骤：

3、说出你用到的物理方法：

四、请同学们谈谈本节课的收获：