学雷锋先进集体材料
学习雷锋志愿服务先进集体申报材料
学习雷锋志愿服务先进集体申报材料征文：尊敬的评选组织者：我单位衷心申报学习雷锋志愿服务先进集体。
自成立以来，我们始终秉持雷锋精神，积极参与志愿服务活动，致力于为社会做出贡献。
一、单位概况我单位是一家位于某市的公益组织，成立于xxxx年xx月xx日。
经过多年的发展，我们已经拥有一支专业化、高效率的志愿服务团队，且在志愿服务领域积累了丰富的经验。
二、志愿服务活动我们的志愿服务活动涵盖了多个方面，包括但不限于以下几个方面：1. 社区服务我们积极与当地社区合作，为居民提供各类服务，包括环境整治、居民健康咨询、儿童教育等。
我们坚信通过社区服务可以改善居民的生活质量，促进社区的共建共享。
2. 教育支持我们认识到教育是一个国家和社会发展的基石，因此我们在教育领域进行了大量的志愿服务。
我们为贫困地区的学校提供图书捐赠、教育培训、学习辅导等支持，帮助学生们改善学习条件，提高他们的学习成绩和生活品质。
3. 灾害救助我们坚持“雷锋精神不仅仅存在于平时，更需要在灾难面前展现出来”的理念，积极参与各类灾害救助工作。
无论是地震、洪灾还是台风，我们都会迅速组织团队前往灾区，提供物资援助、救助受灾群众、慰问灾区。
4. 公益宣传除了志愿服务活动，我们还通过各种渠道积极宣传公益事业。
我们在社交媒体平台、公益广告、公益讲座等多个方面宣传志愿服务的价值和意义，鼓励更多的人们加入到志愿服务的行列中来。
三、成果展示我们在过去的几年里取得了显著的成果，具体如下：1. 参与人群我们组织的志愿服务活动共吸引了xxxx人参与，并建立了一支稳定的志愿者队伍。
志愿者们自发参与志愿服务，积极投入到各项活动中。
2. 覆盖范围我们的志愿服务活动覆盖了本市所有区域，包括城市和农村地区。
我们尽力确保每个地区都能够享受到我们的志愿服务，让更多人受益。
3. 帮助对象通过我们的志愿服务活动，我们帮助了大量的弱势群体，包括贫困家庭、孤寡老人、残疾人等。
我们为他们提供了物质援助、心理慰藉、精神支持等，帮助他们渡过难关，重建信心。
学雷锋先进集体事迹材料
学雷锋先进集体事迹材料篇一：学雷锋先进集体事迹材料传承雷锋精神践行志愿服务——XX街道学雷锋载体活动汇报材料“学习雷锋、弘扬雷锋精神”,是提升社区居民文明素养有效载体，也一直是XX街道精神文明建设工作的主旋律。
近年来，街道党工委从规范志愿者队伍建设与管理入手，健全工作机制、整合工作力量、创新服务形式、丰富活动内容，依托一个中心、三个服务站、六支志愿者队伍，努力在全街营造“人人争做志愿者，个个甘当活雷锋”的工作氛围，不断推动社会志愿服务事业的健康发展。
一、健全工作机制，规范化管理志愿者队伍建立健全组织机构。
开展社会志愿服务是XX街道多年来的工作特色，但由于缺乏机制和制度上的保障，志愿者活动普遍是各自为战，随意性、临时性较大，影响了志愿服务的效果。
为了实现志愿者与服务项目的顺利对接，提升志愿服务效果，激发社区居民的奉献精神，建设和谐社区，更好的组织、规范、指导、弘扬学雷锋活动，给广大志愿者提供更加广泛的服务平台和活动载体，20XX年初，街道成立了志愿者服务指导中心，建立了由街道党工委副书记任主任，宣传委员具体负责，机关各部门负责人和社区书记任成员的领导小组，“中心”办公室设在宣传办。
另外，为保证社会志愿服务层层有人抓，街道在三个社区分别建立了志愿者服务站。
通过“一个中心”和“三个服务站”，六支队伍，为全街志愿服务规范有序开展提供了有力的组织保障。
完善各项规章制度。
为了推动社会志愿活动深入持久地开展，党工委结合实际，着重在建章立制上下功夫。
一是公开招募制度。
公开招募的条件，面向社区居民进行广泛招募。
符合条件的，经社区志愿者服务站申报，街道志愿者服务指导中心备案，填写《社区志愿者注册表》，发放《社区志愿者服务指南》，录入社区志愿者登记台帐。
截至目前，全街已招募志愿者XXX余人。
二是统一社区志愿者标识。
街道投入2000余元为每支志愿者服务队制作了队旗，为每名志愿者发放了印有团山志愿者字样的小红帽，提升了社区志愿服务队伍的整体形象。
“学雷锋、树美德”班集体申报材料
学雷锋、树美德班集体申报材料一、班级基本情况本班班级名称为xxx，隶属于xxx学校xxx年级。
班级人数共xx人，男女比例大致相当，学生年龄在xx-xx岁之间。
二、班级活动1. 学雷锋志愿服务活动自作为班集体以来，我们积极参与学校组织的各项志愿服务活动，如社区义务劳动、慰问老人、捐献爱心等。
尤其是在学雷锋活动月期间，我们组织了一系列公益活动，深受当地居民和社会群众的欢迎和好评。
2. 学业成绩优异我们班集体的学业成绩一直处于年级前列，不仅如此，在班级评比中也连续荣获“三好学生”、“优秀班集体”、“文明班级”等荣誉称号。
3. 班级文艺表演为了丰富同学们的课余生活，增强班集体凝聚力，我们经常组织班级文艺表演，并在学校的文艺比赛中屡获佳绩。
4. 班级心理健康教育我们班集体高度重视同学们的心理健康问题，定期组织心理健康教育讲座，鼓励同学们积极参与各种文娱活动，共同营造一个健康向上、快乐学习的班级氛围。
三、班级特色1.开展创新性活动除了传统的志愿服务、文艺表演、心理健康教育等活动以外，我们班集体还积极探索新的活动模式，如“爱心家书传递”、“微笑服务”等创新性活动，不仅受到同学们的欢迎，也取得了社会的认可。
2.班级有序管理我们班集体始终保持良好的纪律性和秩序性，严格遵守班级管理制度和日常规定。
班委会选举制度完善，班委成员履职尽责，有利于推进班级各项事务的顺利进行。
3.凝聚力强我们班集体交往融洽，相互之间充满信任和理解，班级凝聚力强。
在活动中能够充分发挥个体的特长，完成集体目标，形成了“一人得道，全体受益”的集体精神。
四、结语总之，本班集体在学雷锋、树美德的路上前行不止，我们将继续努力，勇攀科学高峰，唱响文明之歌，树立榜样，成为一支能够战胜困难、迎接挑战、奋发向前的青年队伍。
学雷锋先进集体事迹材料
学雷锋先进集体事迹材料篇一：学雷锋先进集体事迹材料传承雷锋精神践行志愿服务——XX街道学雷锋载体活动汇报材料“学习雷锋、弘扬雷锋精神”,是提升社区居民文明素养有效载体，也一直是XX街道精神文明建设工作的主旋律。
近年来，街道党工委从规范志愿者队伍建设与管理入手，健全工作机制、整合工作力量、创新服务形式、丰富活动内容，依托一个中心、三个服务站、六支志愿者队伍，努力在全街营造“人人争做志愿者，个个甘当活雷锋”的工作氛围，不断推动社会志愿服务事业的健康发展。
一、健全工作机制，规范化管理志愿者队伍建立健全组织机构。
开展社会志愿服务是XX街道多年来的工作特色，但由于缺乏机制和制度上的保障，志愿者活动普遍是各自为战，随意性、临时性较大，影响了志愿服务的效果。
为了实现志愿者与服务项目的顺利对接，提升志愿服务效果，激发社区居民的奉献精神，建设和谐社区，更好的组织、规范、指导、弘扬学雷锋活动，给广大志愿者提供更加广泛的服务平台和活动载体，20XX年初，街道成立了志愿者服务指导中心，建立了由街道党工委副书记任主任，宣传委员具体负责，机关各部门负责人和社区书记任成员的领导小组，“中心”办公室设在宣传办。
另外，为保证社会志愿服务层层有人抓，街道在三个社区分别建立了志愿者服务站。
通过“一个中心”和“三个服务站”，六支队伍，为全街志愿服务规范有序开展提供了有力的组织保障。
完善各项规章制度。
为了推动社会志愿活动深入持久地开展，党工委结合实际，着重在建章立制上下功夫。
一是公开招募制度。
公开招募的条件，面向社区居民进行广泛招募。
符合条件的，经社区志愿者服务站申报，街道志愿者服务指导中心备案，填写《社区志愿者注册表》，发放《社区志愿者服务指南》，录入社区志愿者登记台帐。
截至目前，全街已招募志愿者XXX余人。
二是统一社区志愿者标识。
街道投入2000余元为每支志愿者服务队制作了队旗，为每名志愿者发放了印有团山志愿者字样的小红帽，提升了社区志愿服务队伍的整体形象。
学雷锋先进班级体申报材料[最终定稿]
![学雷锋先进班级体申报材料[最终定稿]](https://img.taocdn.com/s3/m/5f9c1507905f804d2b160b4e767f5acfa1c783df.png)
学雷锋先进班级体申报材料[最终定稿]第一篇：学雷锋先进班级体申报材料学雷锋先进班级体申报材料尊敬的各位领导、老师：高二234班正式申请“学雷锋先进班集体”荣誉称号。
过去的一年里，我们班在团支部、班委会的带领下，在全班37名同学的积极努力下，我们以自己的实际行动践行、弘扬着雷锋的精神，展现了新时代高中生的风貌。
“一颗钉”的刻苦专研精神雷锋同志在日记中写到：“我们在学习上要提倡“钉子”精神，要善于挤和钻“本着这“一颗钉”的刻苦钻研精神，我们班全体同学在学习上努力刻苦，上下求索，正如著名发明家爱迪生所说：成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。
面对学习我们认真努力，争取上进，互帮互助，共同进步。
课上认真听讲，汲取源源不断的知识，课下深入研究，追求精益求精，功夫不负有心人，经过一年的努力奋斗，全班同学都取得了优异的成绩。
我班全体同学将会更加努力，继续发扬“一颗钉”的刻苦钻研精神。
“一滴水”的团结协作精神雷锋同志在日记中写到：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体融合在一起时才有力量。
”在一年的学习生活中，同学之间更加默契更加团结，我们懂得如何与他人交流，如何与他人合作，我们明白一个团队就是一个具有高度凝聚力的集体，只有我们大家共同努力，才能够得到实实在在的集体成果。
这个集体成果超过成员个人业绩的总和。
在本学期的篮球赛、体操赛中集体荣誉感促使我们不敢有一丝懈怠，将伤痛和疲惫置于脑后，在赛场中挥汗如雨。
同时比赛过程中，赛场不时响起激动人心的呐喊声，造成一股场上风力拼搏，场下呼声震地的效果。
集体荣誉感像强有力的心跳冲击着每个人的脉搏。
正是这“一滴水”的团结协作精神，使我们打破了个人的局限，发挥集体的协作作用，产生一加一大于二的效果。
“一团火”的无私奉献精神雷锋同志在日记中写到：“对待工作要像夏天一样的火热。
”学校指出同学们都应该具有这样的一种燃烧自己照亮别人的无私奉献精神。
我们热爱生活，热爱集体，在学校组织的向焦建红同学的捐款活动中，同学们慷慨解囊，奉献着自己每一份爱，每一份情。
学雷锋先进集体事迹
学雷锋先进集体事迹篇一：学雷锋先进集体事迹材料1“雷锋号”先进集体事迹材料************行政上隶属****，业务上受*********的指导。
现有在职工作人员**名，其中党员**人，团员**人。
主要负责**********************等工作。
多年来，******全体职员工在****的正确领导和*****等有关业务部门的大力支持指导下，党支部一班人上下一心，团结一致，带领全体工作人员紧紧围绕征缴扩面这个中心工作，多措并举，扎实工作，服务质量不断提高，社会声誉不断提升，得到了上级领导及有关部门的肯定和认可。
一、思想重视，认识明确，加强学习雷锋精神******领导班子始终把强化职工思想政治工作做为学雷锋活动的首要环节认真抓好抓实。
在日常工作学习提出了学习雷锋做到“二要二不要”的工作原则：要不断赋予新内容，不要墨守陈规；要与社会保险事业发展相结合，不要做表面文章。
社保处党支部认真贯彻党的路线、方针、政策，勇于实践“三个代表”，始终坚持科学发展观，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受参保企业、职工的好评，在群众中树立了良好的社会形象。
一是创造良好氛围，规范管理机制。
为了使全体职工在思想上充分认识学习雷锋精神的重要意义，通过宣传栏、标语、会议等多种形式，不断创造良好的创建氛围，增强创建的自觉性。
制定了切合实际的学习活动方案，具体规定了职工的行为规范，文明用语、忌语，服务承诺等。
二是提高思想认识，加强素质培养。
不断加强政治、业务学习，形成每月两次的政治、业务学习制度，组织学习中国特色社会主义理论体系理论知识、业务知识等。
并在定期的学习中进行研讨、交流，努力发挥队伍年轻化的资源优势、组织优势，表彰学习成才的青年典型，构建起具有特色的学习体系，使雷锋精神的学习更加突出。
三是强化服务质量，优化服务意识。
紧紧围绕争创“雷锋精神”，在工作中提出窗口工作人员“十点准则”、“四零、四服务”并切实加以落实，即：“十点准则”，语言美一点，说话轻一点，度量大一点，脾气小一点，热情多一点，服务全一点，行动快一点，效率高一点，工作细一点，质量好一点；“四零、四服务”，广泛开展业务零距离、工作零差错、服务零距离、工作零投诉和阳光服务、微笑服务、规范服务、廉洁服务。
学雷锋先进集体事迹申报材料（小学版）
学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版）以下是小编为大家整理出来的学雷锋先进集体事迹申报材料(小学版），希望能够帮到大家。
学雷锋先进集体事迹申报材料1水磨小学五年级是以“树德创新，团结和谐”为奋斗目标的班级体，同学们积极参加社会实践活动，努力践行雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
本次的学雷锋活动，五年级分为了两部分：思想和行动。
从两方面入手提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神。
一、进行爱国主义教育，培养学生爱国热情。
为培养他们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神”，这是照亮学生纯洁心灵的明灯和途径。
为此，在学雷锋活动中，五年级班主任利用班会期间，共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都热爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。
同时，利用多媒体，及时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。
二、学习雷锋互助精神，实行一帮一活动。
雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。
在我班一部分同学学习基础差，学习有困难。
我们开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。
许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮助，有的同学利用中午和放学时间为帮助同学讲解数学题或帮助同学默英语单词，他们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊，班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，形成了比学赶帮的学风。
三、保护班级社会环境，为和谐社区建设做贡献。
我们从第一学期开始了从班级、学校出发，走向社区，服务社会的社会实践活动。
“一个人做一件好事容易，难得是做一辈子的好事”这句话时刻提醒我们同学要把服务学校，服务社会坚持到底，决不能半途而废。
号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑，学生们自行组织了班级监督员。
大扫除时，总会有很多同学干完自己的活儿，又去主动帮助其他同学，他们不怕脏、不怕累，总是把教室打扫得干净整齐，成为我校卫生标兵班。
小学生学雷锋先进班集体事迹材料
小学生学雷锋先进班集体事迹材料小学生学雷锋先进班集体事迹材料（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到事迹材料吧，事迹材料具有触发力大、感染力强的特点。
那么相关的事迹材料到底怎么写呢？下面是小编整理的小学生学雷锋先进班集体事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生学雷锋先进班集体事迹材料篇1李欣儿她是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。
他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优李欣儿学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。
他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。
他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐;他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。
学习上，他勤奋好学。
每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。
不止这些，李欣儿同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。
同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手李欣儿同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。
在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。
放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。
在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，李欣儿与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。
学习雷锋、志愿服务先进集体申报材料
学习雷锋、志愿服务先进集体申报材料申报单位简介本单位成立于20XX年X月X日，是一家XX性质的XX机构。
在过去的一年里，我们积极响应国家号召，将志愿服务工作作为一项重要任务来推进，并取得一定的成绩。
我们认为，在今后的工作中，我们应该更加深入地学习雷锋精神，切实将志愿服务工作推向更高水平。
学习雷锋精神的意义雷锋作为中国志愿服务事业中的杰出代表之一，他的精神始终激励着我们前进。
学习雷锋精神，意味着将积极的人生态度和无私的奉献精神贯穿于工作和生活之中。
体现了一个人为国家和社会付出的责任，表现出了一个人的良好品德与社会责任，也是推进整个社会文明进步的重要力量。
先进集体的标准近年来，各地对先进集体的评选标准越来越高，本单位也十分注重此项工作。
学习雷锋精神意识强在日常工作和生活当中，依据雷锋精神的标准来做人做事，使集体氛围温暖、和谐；让员工在工作、生活中互相尊重、互帮互助、互相鼓励，形成一种人人参与、人人负责、人人享受的共同体。
思想境界高集体成员不仅能够完成日常工作的任务，还能够有助于解决各种紧急情况。
同时，集体成员都明白在各种情况下，和谐、理性的沟通和处理事情的方式比简单而生硬的态度更加优异。
在工作之余，他们自觉地充电、学习，提高自己的素质。
具备创新能力集体成员在工作中具备创新意识。
当工作出现问题时，他们总是积极寻找解决方案并有所创新。
他们有能力发掘公司内部的一些创意资源，并合理地应用到工作当中。
在创新领域的应用，集体的应变能力和快速学习能力要比其他单位群体更加卓越。
先进集体申报事项为了更好地推进本单位的志愿服务工作，更加深入地学习雷锋精神，提高我们成为先进集体的潜力，我们拟定了以下的具体申报事项：1. 组建志愿服务队伍在学习雷锋精神的基础上，我们成立了专业的志愿服务工作队伍，并对队员进行规范培训，不断提高其技能水平，更好地为群众服务。
在去年的志愿服务活动中，我们共组织了XX场次，服务群众XX人次。
2. 开展文明市民宣传文明市民宣传是我们志愿服务工作的一项重要内容。
学雷锋先进班集体材料
学雷锋先进班集体材料引言：学雷锋先进班集体事迹是以班级为单位，集体学雷锋的事迹，这样的班级一般以人为本，乐意奉献，这样的事迹材料写得好了其他人看了会被感染，欣然学习。
以下有聘才网小编为您整理学雷锋先进班集体的材料容，供大家欣赏。
学雷锋先进班集体材料一似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。
虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。
他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要涵。
仍然是我崇拜的偶像。
因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。
在思想上，我们能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。
在学习和生活中积极发挥共青团员的先锋模作用。
在活动中，我们能够积极参与，比如参加学校青年志愿者协会的义务支教活动，参加学校的爱心书社等。
我们都积极身体力行，献计献策。
团结同学，乐于助人，有很强的团队意识。
得到老师们及领导的支持和肯定。
在社会上我们尊老爱幼，在乘坐公车时积极为老弱病残及孕妇让座。
在公共场所，能够为需要帮助的人伸出援助之手。
如积极为地震灾区捐款，定期前往市福利院看望孩子们。
在节假日里积极参加社区的义务劳动。
雷锋精神的涵很广，在现实生活中需要我们发扬的很多，我们都积极地为和谐社会贡献着自己的一份绵薄之力，随着我们生活围的不断扩展，我们90后必将撑起民族的脊梁。
我们始终牢记中华民族的传统美德，积极践行着雷锋精神。
XX年3月25日下午2点，我校学生赴市福利院开展慰问演出。
为福利院的孩子们带去了精彩的文艺节目和亲切的关怀。
同学们热情地与孩子们交谈，鼓励孩子们认真努力学习，还亲切地教孩子们唱歌跳舞，氛围十分和谐温馨。
学雷锋先进班集体事迹材料
学雷锋先进班集体事迹材料
《学雷锋先进班集体事迹材料》
学雷锋先进班是一支充满正能量和奉献精神的集体，他们在学校和社区里展现出了雷锋精神的光辉。
以下是关于学雷锋先进班集体的一些事迹材料：
一、互助帮扶
学雷锋先进班的同学们不仅在学习上取得了优异成绩，更是在实际生活中展现了雷锋式的互助精神。
每当有同学遇到困难时，大家都会齐心协力，尽全力帮助他们解决问题。
无论是学习上的难题、生活上的困难，还是心理上的压力，学雷锋先进班的同学们总是不离不弃地支持彼此，展现了团结友爱的集体力量。
二、关爱弱势群体
在社区活动中，学雷锋先进班的同学们经常会前往一些弱势群体的家庭进行帮扶和慰问。
他们会带去食物、衣物和学习用品，同时陪伴他们聊天、开心、讲笑话，让他们感受到关爱和温暖。
在孤寡老人和残疾人家中，学雷锋先进班的同学们更是积极参与帮扶工作，每个周末都会抽出时间去陪伴他们，帮助他们打扫卫生、买菜煮饭，提供各种帮助。
他们用自己的行动彰显了雷锋精神，传递着爱与温暖。
三、义务劳动
学雷锋先进班的同学们还积极参加社区义务劳动，为社会做出自己的贡献。
他们会参与环境保护、垃圾分类、植树造林等义务劳动活动，用实际行动履行着自己对社会的责任。
无论多么艰苦的工作，他们都能全身心投入其中，用自己的辛勤劳动去改善社区环境，提高生活质量。
学雷锋先进班的集体事迹展现出了一支充满正能量和奉献精神的集体。
他们以自己的实际行动诠释了雷锋精神，传递着爱与温暖，成为社会的模范和榜样。
愿学雷锋先进班的同学们继续发扬雷锋精神，为社会贡献更多的力量，为构建和谐社会贡献自己的一份力量。
学雷锋先进班集体材料
学雷锋先进班集体材料引言：学雷锋先进班集体事迹是以班级为单位，集体学雷锋的事迹，这样的班级一般以人为本，乐意奉献，这样的事迹材料写得好了其他人看了会被感染，欣然学习。
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学雷锋先进班集体材料一似乎，雷锋事迹正在我们快速运转的现代生活中被人们遗忘，雷锋精神正在悄悄地淡出人们的精神世界。
虽然沧海桑田，岁月流失，几度风雨，几翻变化，然而雷锋--这个用青春来凝结，以热血铸成的名字，在信息瞬息万变，科技日新月异，经济飞速发展的今天，依然在我们90后青年的心中熠熠闪烁，雷锋精神依然在我们的学习生活中占据着不可替代、不可动摇的的地位。
他的精神依然是当代倡导的社会主义荣辱观和先进文化的重要内涵。
仍然是我崇拜的偶像。
因此，在学习和生活中我们学习着，践行着。
在思想上，我们能够以雷锋同志为榜样，积极要求进步，关心国内外大事，关心国家和民族的发展和社会的进步，有强烈的社会责任感，能树立正确的价值观、人生观和世界观。
在学习和生活中积极发挥共青团员的先锋模范作用。
在活动中，我们能够积极参与，比如参加学校青年志愿者协会的义务支教活动，参加学校的爱心书社等。
我们都积极身体力行，献计献策。
团结同学，乐于助人，有很强的团队意识。
得到老师们及领导的支持和肯定。
在社会上我们尊老爱幼，在乘坐公车时积极为老弱病残及孕妇让座。
在公共场所，能够为需要帮助的人伸出援助之手。
如积极为地震灾区捐款，定期前往沈阳市福利院看望孩子们。
在节假日里积极参加社区的义务劳动。
雷锋精神的内涵很广，在现实生活中需要我们发扬的很多，我们都积极地为和谐社会贡献着自己的一份绵薄之力，随着我们生活范围的不断扩展，我们90后必将撑起民族的脊梁。
我们始终牢记中华民族的传统美德，积极践行着雷锋精神。
XX年3月25日下午2点，我校学生赴沈阳市福利院开展慰问演出。
为福利院的孩子们带去了精彩的文艺节目和亲切的关怀。
同学们热情地与孩子们交谈，鼓励孩子们认真努力学习，还亲切地教孩子们唱歌跳舞，氛围十分和谐温馨。
学习雷锋、志愿服务先进集体申报材料
学习雷锋、志愿服务先进集体申报材料一、”心连心·手挽手”爱心互助活动的发起颐中公司青岛卷烟厂现有驻省外销售人员77人，遍布祖国的长城内外、大江南北，为卷烟的省外销售起着决定性的作用。
由于市场销售形势的需要，驻外人员每年只能返青探亲两次，因为正处在上有老、下有小的年龄，所以他们在外对亲人的思念和牵挂非常人所能理解。
为了解决驻外人员的后顾之忧，XX年元月份，青岛卷烟厂团委发起了”心连心·手挽手”爱心互助活动，发动团员青年利用业余时间走访驻外人员家属，并形成”一对一”的帮扶对象。
此活动一经提出，.就得到了广大职工和团员青年的热情支持，大家争相报名，不到两天的时间，报名人员就超过了计划要求，团委根据家庭住址就近的原则，为每位驻外人员的家庭安排了一名爱心互助人员，共结成互助对子53对。
二、”心连心·手挽手”爱心互助活动的宗旨”心连心·手挽手”爱心互助活动秉承”奉献·友爱·互助·进步”的志愿服务精神，确定活动的主要目的是：构筑企业与驻外人员家属之间的”爱心桥”，定期走访驻外人员家属，将驻外人员和企业的情况传达给他们，让他们及时了解亲人的工作情况，并将他们的需求及时反馈到企业，尽最大的努力帮助他们解决日常生活中遇到的困难，从而解决驻外人员的后顾之忧。
三、”心连心·手挽手”爱心互助活动概况”心连心·手挽手”爱心互助活动开展近两年来，爱心互助人员坚持利用下班后或周末休息时间到驻外人员家中走访，每户平均走访7-8次，通过打电话慰问、送福利烟、送鸡蛋、送其它福利用品、帮助解决日常生活中的困难等力所能及的行动,既联系了与家属的感情，也拉近了企业与驻外人员的距离，得到了家属和驻外人员的广泛好评，圆满完成了预期目标。
活动过程中涌现出一大批先进事迹，也成为企业员工广为传颂的佳话。
驻外人员林荣民的爱人怀孕六个多月，由于某些原因，孩子的生育证明一直没有办理下来，眼看着预产期在即，丈夫不在身边，家属只能拖着沉重身子东奔西走，却一直没有结果?quot;心连心·手挽手”爱心互助活动小组了解到情况以后，立即安排小组成员时华东同志帮忙办理此事。
学雷锋活动先进集体事迹材料(精选多篇)
学雷锋活动先进集体事迹材料(精选多篇) 第一篇：学雷锋活动先进集体事迹材料学雷锋活动先进集体事迹材料－－市文体广电局雷锋精神是弘扬我国传统文化的精髓所在，扎实开展学雷锋活动，将雷锋精神贯穿于整个工作之中是弘扬雷锋精神的重要举措。
多年来，我局以雷锋精神为指引，大力开展各项为民服务活动，取得了良好的成效，并充分利用我局电视台媒体资源优势，通过”全方位、多角度”宣传，在全市形成了全民学习雷锋精神，开展学雷锋实践活动的良好氛围。
一、思想重视，认识明确，加强学习雷锋精神我局领导班子始终把强化员工思想政治工作作为学雷锋活动的首要环节认真抓好抓实。
在日常工作学习中提出学习雷锋做到”二要二不要”的工作原则，即：要不断赋予新内容，不要墨守陈规；要与文化、体育、广播电视事业发展相结合，不要做表面文章。
全局上下认真贯彻党的路线、方针、政策，勇于实践”三个代表”，始终坚持科学发展观，坚持以人为本，顾全大局、团结务实、锐意创新、勤政廉洁、作风过硬，深受广大市民的好评。
我局把学雷锋活动作为宣传工作的重要内容，作为精神文明建设的一项重要工作，作为引导全社会积极学习雷锋精神的重要途径，领导重视为学雷锋活动的开展提供了坚实的组织保证，从而在群众中树立了良好的社会形象。
二、以雷锋同志为榜样，立足本职，全心全意为广大市民服务（一）加强雷锋精神宣传工作，为全市营造良好的学习氛围我局广播电视台作为全市宣传报道工作的重要窗口，在宣扬雷锋精神工作中发挥着不可替代的重要作用。
在____年”学习雷锋月”主题实践活动中，我局安排部署市广播电视台积极做好学雷锋活动的宣传报道工作，及时向广大市民传达全市学雷锋活动进展情况，报道学雷锋活动相关新闻6条，开设系列报道《让我欢喜让我忧》，开设专栏《解读雷锋》，报道好人好事27条，为全市进行学雷锋活动树立了榜样。
（二）全局上下总动员，积极开展”学习雷锋月”主题实践活动为弘扬和培育新时代雷锋精神，在文体广电队伍中形成”人人学雷锋、天天学雷锋”的良好氛围，进一步展示文体广电工作者积极向上，无私奉献的精神，推动文体广电队伍的精神文明建设再上新台阶，今年3月，我局在全局范围内深入开展了以”学雷锋、做贡献、讲文明、树新风”为主要内容的”学习雷锋月”主题实践活动。
小学生学雷锋先进集体事迹材料
小学生学雷锋先进集体事迹材料学校生学雷锋先进集体事迹材料篇1立足校内，服务社会——学校生学雷锋先进集体事迹材料雷锋精神是中华民族传统美德的集中表达，闪烁着共产主义思想的光芒，也反映了社会主义新人的精神风貌。
几十年来，雷锋精神鼓舞和激励着一代又一代的青少年不断健壮成长。
作为明德学校一项传统教育活动，三月虽然已悄然离去，但在六〔4〕班的每一位少先队员心中，认为每个月都应当是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探究，是不计较个人利益的精神。
正义、英勇、奉献、节省，他的优秀品质是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领悟其精神实质后，真正的一种表达在行为行动中的精神。
我们会把他作为生活和学习的典范，勇于奋斗，不断探究，主动进取。
在中队管理中，始终以从爱动身，从大局着想，从点滴抓起为工作思路，从培育同学良好的思想品德入手，注意同学心理品质、良好行为习惯的培育。
在中队中先后开展了我心中的祖国、五个教育、我爱和平、地球小卫士、小小螺丝钉等主题班会。
在同学中开展的雷锋争章栏、金星擂台赛等活动，更是形成了同学之间讲纪律、爱学习，团结互助，主动向上的良好气氛。
同学们的言行也文明多了，打架、骂人、说脏话的不见了；环境卫生也有了很大的改观，果皮纸屑不见了，随地吐痰的没有了，同学们的精神面貌焕然一新，早自习上可以听到同学们朗朗的读书声不绝于耳。
思想上也有了很大转变，优秀生主动关心那些学习有困难的同学，他们的模范带头作用感染了一批又一批的同学，从而，使全班形成了一种关爱、互助、主动学习的良好气氛。
在学雷锋日里，上好一节主题班会课，学唱一首雷锋歌曲，做一件好事、写一篇做好事的日记，谈一次做好事的体会……队员们通过重温雷锋同志的`感人事迹，走进雷锋那宏大的精神世界，真正懂得为人民服务的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应当是时时到处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ,把关心他人变成一种自觉行动。
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学雷锋先进班集体材料
——碑记镇大佛小学六年级
自我校开展学雷锋活动以来，雷锋精神吹遍校园每一个角落，全校的教师和学生积极响应号召，营造了浓厚的学雷锋氛围，由此掀起了学雷锋的热潮。
从身边的小事做起，从身边的人帮起，在全校范围内开展了互帮互助活动。
助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，我们的同学们正在悄悄地发生着变化。
六年级的同学们更是积极参加社会实践活动，努力践行着雷锋精神，以个人、小组、班级为单位开展了各类社会实践活动，同学们在丰富多彩的活动中帮助他人，奉献社会，体验快乐。
在学雷锋活动中，为培养同学们的民族自尊心、自信心、自豪感和自强不息的奋斗精神”，六年级班主任从思想和行动两方面入手，经常利用班会时间，带领同学们共同学习《中华传统美德故事》等书籍，让每名学生都热爱祖国，懂得尊老爱幼，乐于助人。
同时，利用多媒体，及时了解国内外大事，让自己时刻与祖国共成长。
从而提高同学的文明素质、热爱劳动、学习雷锋的精神。
4月，六年级同学在班干部的组织和带动下，正式成立了“雷锋小队”，雷锋小队里的六名队员每天认真到岗完成工作，楼道里、草地上、雕塑旁，处处都可以看见雷锋小队认真工作的痕迹。
他们不光在校内做好人好事，在校外，他们也同样严格的坚守着自己的职责。
他
们每天早早地来到学校，为班级、为学校做贡献，他们不怕风吹雨打，只要哪里有事需要做，有忙需要帮，雷锋小队一定会在第一时间帮助他人解决问题。
他们每天早出晚归，认真工作，为的是能够帮助班集体和学校争得荣誉。
雷锋克服一切困难，勤奋学习，帮助落后的同学。
该班一部分同学学习基础差，学习有困难。
为此，该班开展了“手拉手，一帮一”结对子活动，不让一名学生落队。
许多同学主动提出与某同学结成对子，在生活学习上要互相帮助，有的同学利用中午和放学时间为帮助同学讲解难题、背古诗。
他们不仅在学习上互相帮助，而且在生活上互相关心，在手拉手活动中建立起了深厚的友谊。
班集体也更加和谐，没有一名同学甘于落后，班内形成了比学赶帮的学风。
班上成绩每期也名列全镇第一。
“花香莫若书香远”，在市场经济大潮的冲击下，六年级的同学并没有沉溺于喧嚣与浮躁的气氛中，而是抓住宝贵的学习机会去采撷知识的精华，在知识中孕育、在知识中成长、在知识中成熟。
“比学赶帮超”，大家努力做到一个真正的“有涵养”“有素养”“有修养”。
班干部积极组织同学们一对一帮助辅导、共同进步的学习方案，全班形成积极自觉学习的良好氛围，图书柜、图书角经常能看到同学们埋头苦读的身影。
“一个人做一件好事容易，难得是做一辈子的好事”这句话时刻提醒着同学们要把服务学校坚持到底，决不能半途而废。
号召每位同学都要做班级的主人，自觉维护班级环境，在教室内不能发现一张纸屑。
做学校的主人，组成志愿者服务小队，负责教室外的纪律和卫生，养
成进校园拣垃圾的习惯。
对厕所及附近，进行卫生维护和安全监督，劝导同学们文明上卫生间，爱护卫生设施，节约用水、用纸。
帮助低年级同学倒脏水、清洗拖布，课间将大垃圾桶搬到楼下。
同学们不仅在学校里学雷锋，课下也在学雷锋。
罗佳丽同学生病了，罗真同学每天都把作业告诉罗佳丽同学，并在休息天给罗佳丽同学补课；罗茂荣同学捡到了五元钱，虽然没有找不到失主，但是他并没有据为己有，而是上交本班班委会；赵慧同学在学习上有困难，李银同学和杨晓钰同学主动帮助他解决学习上的难题。
为了把远、大、空的典型转化为近、小、实的榜样，真正的使学雷锋活动收到实效六年级还开展了向“韩思思、罗茂荣、曾国美同学学习”的活动。
目的是从这几位同学身上去挖掘雷锋的各种精神，让同学们从小处学习、从身边的榜样身上学习。
这样，不仅调动了同学们的积极性，而且让同学们揭开了雷锋精神的“神”高不可攀的面纱，正确的认识了雷锋精神的实质。
从而体会到雷锋精神是看的见摸的着的，就在自己身边的，是每个人都能做得到的。
活动中，同学们积极踊跃地说出了自己眼中的韩思思、罗茂荣、曾国美。
令人意想象不到的是大家在这几位同学身上发现的闪光点竟和雷锋精神是那样的吻合。
如，韩思思同学几年如一日的帮助邻居的老奶奶，直到老奶奶的去世——这是老师以前一直都不知道的，这也是大多数同学以前一直都不知道的。
这是什么精神？
罗茂荣发现初中同学王华违反学校纪律进网吧打游戏，坚决制止并明确表态要向老师汇报。
王华当时扬言要报复，但罗茂荣没有畏惧
与退缩，相反更是义正严词对他进行了批评。
王华把头缩了回去，恶势力最终要向正义低头！他用实际行动证明了这一点。
为同学们树立了一个良好的榜样。
榜样的力量是无穷的，通过同学们的讨论与学习雷锋的在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待工作上的高度负责的精神都在这几位同学身上得到了体现，可以说同学们把雷锋留在了身边。
而且可以时时学、处处学、天天学、年年学。
这样的活动，让孩子们积极踊跃的发现身边的小雷锋，让他们的光荣事迹感染、影响更多的孩子。
使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。
同学们的言行也文明多了，学习面貌焕然一新。
思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，更多的孩子也加入到这个行列当中。
他们主动摆放桌椅，擦班门、窗台，自觉摆放、收回图书角的图书，还有的帮助那些学习有困难的同学，提高全体同学的积极性和成绩。
让人感动的学雷锋活动已告一段落，我们希望在以后的日子中，六年级的同学们能够继续发扬雷锋精神。
把雷锋精神这颗种子。
深深埋在各自心中。
时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。