沪科版(上海)物理高二第一学期(试用版)-第九章 D 简单逻辑电路 课件 优质课件
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符号 A 1 z
真值表
输入 A 0 1
输出 Z 1 0
用逻辑电路实验器完成非门实验
L
A
改变输入端的状态，观察输出端对应的状态，对照真值 表，理解“非门”输入和输出之间的逻辑关系。
四、门电路应用
1、路灯
2、声光控灯
●逻辑关系
条结件果
结果
AB Z
“与”逻辑关系
●真值表 与门
输入 输出
AB
YZ
00
0
01
0
10
0
11
1
●符号 A & z
B
条结果件 A 结果
B Z
“或”逻辑关系
或门
输入 输出
A B ZY
00
0
01
1
10
1
11
1
A ≥1 z
B
条件
A
结果
Z
“非”逻辑关系
非门
输入 输出
A
ZY
0
1
1
0
A1 Z
谢谢!
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。
数字逻辑电路主要研究输入信号和输 出信号之间的逻辑关系。
Байду номын сангаас
三、门 电 路
与门
数字电路 基本单元 逻辑电路 基本电路 门电路 或 门 非门
1、与 门(and gate)
（1）“与”逻辑关系
具有“与”逻辑关系的电 路
要得到需要的结果时,控 制结果的几个条件必须同时 满足,这种关系称为“与”逻 辑关系。
一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受
自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
2、或 门（or gate)
具有“与”逻辑关系的电 路
（1）“或”逻辑关系
要得到所需结果,有任一条 件成立就可以,这种关系称为 “或”逻辑关系。
具有“或”逻辑关系的电路
或 门（or gate)
真值表
或门：输入A和输入B任
输入
输出
一个或者两个都为高电压 A B
Z
时，输出Z就是高电压的 0 0
0
逻辑电路。
没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要
D 简单逻辑电路
第一台计算机
植入蜜蜂体内的集成电路
一、模拟信号和数字信号
U
11
11
1
00
00 t
11
11
1
00 数字信号
00
规定：高电压为“1”；低电压为“0”。
模拟信号
二、模拟电路和数字电路
处理模拟信号的电路称为模拟电路。 处理数字信号的电路称为数字电路。
数字电路不仅能对数字信号进行数值 运算，而且具有逻辑运算和逻辑判断功 能，所以又称为数字逻辑电路。
不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会
可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个
临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
具有“与”逻辑关系的电 路
S1 和 S2 有 4 种组合
开关S1 开关S2 灯泡L
断开
断开
灭
断开
闭合
灭
闭合
断开
灭
闭合
闭合
亮
控制条件
控制结果
“与”逻辑关系
规定： 开关 闭合为 1，断开为 0 灯泡 亮为 1，灭为 0
开关S1 断开 断开 闭合 闭合
开关S2 断开 闭合 断开 闭合
灯泡L 灭 灭 灭 亮
0
1
1
1
0
1
1
1
1
A
≥1
Z
B
或门电路符号
用逻辑电路实验器完成或门实验
S1
S2
L
3．“非”门（not gate）
（1）“非”逻辑关系
当条件成立时结果不发生,
L
A 而条件不成立时结果反而发生 ，这种关系称为“非”逻辑关系。
具有“非”逻辑关系的电路
3、非 门（not gate)
非门：输入A为高电压 时输出Z为低电压而输 入A为低电压时输出Z 为高电压的逻辑电路。
“与门”：输入A与输入B均 是高电压时，输出Z才是高 电压的逻辑电路。
真值表
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Z 0 0 0 1
A
＆
Z
B
与门电路符号
实验器材：逻辑电路实验器
非门
与门
或门
“与门” 模块
A
＆Z
B
输入 B 指示灯
输入 A
输出 Z
用逻辑电路实验器完成与门实验
不断改变两个输入端的状态，观察输出端对应的状态， 对照真值表，理解“与门”的输入和输出之间的逻辑关系。
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都
激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励
院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的
真值表
输入 A 0 1
输出 Z 1 0
用逻辑电路实验器完成非门实验
L
A
改变输入端的状态，观察输出端对应的状态，对照真值 表，理解“非门”输入和输出之间的逻辑关系。
四、门电路应用
1、路灯
2、声光控灯
●逻辑关系
条结件果
结果
AB Z
“与”逻辑关系
●真值表 与门
输入 输出
AB
YZ
00
0
01
0
10
0
11
1
●符号 A & z
B
条结果件 A 结果
B Z
“或”逻辑关系
或门
输入 输出
A B ZY
00
0
01
1
10
1
11
1
A ≥1 z
B
条件
A
结果
Z
“非”逻辑关系
非门
输入 输出
A
ZY
0
1
1
0
A1 Z
谢谢!
•
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。
数字逻辑电路主要研究输入信号和输 出信号之间的逻辑关系。
Байду номын сангаас
三、门 电 路
与门
数字电路 基本单元 逻辑电路 基本电路 门电路 或 门 非门
1、与 门(and gate)
（1）“与”逻辑关系
具有“与”逻辑关系的电 路
要得到需要的结果时,控 制结果的几个条件必须同时 满足,这种关系称为“与”逻 辑关系。
一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受
自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高
2、或 门（or gate)
具有“与”逻辑关系的电 路
（1）“或”逻辑关系
要得到所需结果,有任一条 件成立就可以,这种关系称为 “或”逻辑关系。
具有“或”逻辑关系的电路
或 门（or gate)
真值表
或门：输入A和输入B任
输入
输出
一个或者两个都为高电压 A B
Z
时，输出Z就是高电压的 0 0
0
逻辑电路。
没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁
一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却
下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要
D 简单逻辑电路
第一台计算机
植入蜜蜂体内的集成电路
一、模拟信号和数字信号
U
11
11
1
00
00 t
11
11
1
00 数字信号
00
规定：高电压为“1”；低电压为“0”。
模拟信号
二、模拟电路和数字电路
处理模拟信号的电路称为模拟电路。 处理数字信号的电路称为数字电路。
数字电路不仅能对数字信号进行数值 运算，而且具有逻辑运算和逻辑判断功 能，所以又称为数字逻辑电路。
不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会
可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个
临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一
自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现
呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调
己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激
我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去
嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平
受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一
具有“与”逻辑关系的电 路
S1 和 S2 有 4 种组合
开关S1 开关S2 灯泡L
断开
断开
灭
断开
闭合
灭
闭合
断开
灭
闭合
闭合
亮
控制条件
控制结果
“与”逻辑关系
规定： 开关 闭合为 1，断开为 0 灯泡 亮为 1，灭为 0
开关S1 断开 断开 闭合 闭合
开关S2 断开 闭合 断开 闭合
灯泡L 灭 灭 灭 亮
0
1
1
1
0
1
1
1
1
A
≥1
Z
B
或门电路符号
用逻辑电路实验器完成或门实验
S1
S2
L
3．“非”门（not gate）
（1）“非”逻辑关系
当条件成立时结果不发生,
L
A 而条件不成立时结果反而发生 ，这种关系称为“非”逻辑关系。
具有“非”逻辑关系的电路
3、非 门（not gate)
非门：输入A为高电压 时输出Z为低电压而输 入A为低电压时输出Z 为高电压的逻辑电路。
“与门”：输入A与输入B均 是高电压时，输出Z才是高 电压的逻辑电路。
真值表
输入
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Z 0 0 0 1
A
＆
Z
B
与门电路符号
实验器材：逻辑电路实验器
非门
与门
或门
“与门” 模块
A
＆Z
B
输入 B 指示灯
输入 A
输出 Z
用逻辑电路实验器完成与门实验
不断改变两个输入端的状态，观察输出端对应的状态， 对照真值表，理解“与门”的输入和输出之间的逻辑关系。
中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都
激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励
院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的