行为规范,从我做起主题班会ppt课件
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中小学生行为规范主题班会PPT课件分享
等。
学会使用简单的家用电器和工具 ，培养独立生活的能力。
珍惜家人的劳动成果，不乱扔东 西，保持家庭环境的整洁和美观
。
合理安排作息时间，培养良好的生活习惯
按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间 。
合理安排学习、娱乐和锻炼的时间，保 不沉迷于网络、游戏等虚拟世界，注重
持良好的学习和生活习惯。
现实生活中的社交和交流。
保持教室卫生整洁
注意个人卫生
勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前 便后洗手。
保持公共卫生
保持教室、校园等公共场所的卫生。在公共场所不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒 垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻。爱护学校公共财物、花草树木，节 约用水用电。
鼓励同学们自觉遵守行为规范，成为优秀的中小学生
希望同学们能够自觉遵守行为 规范，树立正确的价值观和人
生观
鼓励同学们在班级、校园中 发挥模范带头作用，积极带 动身边的同学一起遵守行为
规范
通过开展各种形式的宣传教育 活动，让同学们更加深入地了 解行为规范的重要性，并自觉
践行
THANKS
感谢观看
积极参加劳动
认真做值日，保持教室、校园整洁。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观 察，勤动手。
遵守课堂纪律和考试规定
遵守课堂纪律
上课前准备好学习用品，静待老师上课。上 课时坐姿端正，专心听讲，勇于提出问题， 敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问 。下课时，教师宣布“下课”，班长发出“ 起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静 有序地走出教室。迟到的学生应先在教室外 喊“报告”，得到教师允许后，方可进入教 室。
。
பைடு நூலகம் 03
学会使用简单的家用电器和工具 ，培养独立生活的能力。
珍惜家人的劳动成果，不乱扔东 西，保持家庭环境的整洁和美观
。
合理安排作息时间，培养良好的生活习惯
按时起床、睡觉，保证充足的睡眠时间 。
合理安排学习、娱乐和锻炼的时间，保 不沉迷于网络、游戏等虚拟世界，注重
持良好的学习和生活习惯。
现实生活中的社交和交流。
保持教室卫生整洁
注意个人卫生
勤洗澡洗头，勤剪指甲，勤换衣服，睡前刷牙、洗脸，指甲内无污垢，身体无异味。饭前 便后洗手。
保持公共卫生
保持教室、校园等公共场所的卫生。在公共场所不乱扔果皮、纸屑，不随地吐痰，不乱倒 垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱刻。爱护学校公共财物、花草树木，节 约用水用电。
鼓励同学们自觉遵守行为规范，成为优秀的中小学生
希望同学们能够自觉遵守行为 规范，树立正确的价值观和人
生观
鼓励同学们在班级、校园中 发挥模范带头作用，积极带 动身边的同学一起遵守行为
规范
通过开展各种形式的宣传教育 活动，让同学们更加深入地了 解行为规范的重要性，并自觉
践行
THANKS
感谢观看
积极参加劳动
认真做值日，保持教室、校园整洁。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观 察，勤动手。
遵守课堂纪律和考试规定
遵守课堂纪律
上课前准备好学习用品，静待老师上课。上 课时坐姿端正，专心听讲，勇于提出问题， 敢于发表自己的见解，积极回答老师的提问 。下课时，教师宣布“下课”，班长发出“ 起立”口令，在教师招呼后，学生方可平静 有序地走出教室。迟到的学生应先在教室外 喊“报告”，得到教师允许后，方可进入教 室。
。
பைடு நூலகம் 03
规范主题班会-从我做起 ppt
五、每周一规范
一起来学习 升旗礼仪规范
知识问答
规范行为
从我做起
6、 粮食和学习、生活用品都是劳动人民 用汗水创造出来的劳动成果，我们应该 A 吃的好、穿的好 B 家里富裕，可以浪费 C C 讲节约，不浪费
7、 作为学生，我们应该养成按时上学、 不迟到、不早退、不逃学，放学后按时 回家的好习惯。概括地说就是要自觉 A 完成学习任务 B遵守学校纪律 AB
ABC
规范行为
从我做起
四、评选班级“文明之星”
谁是你心目中 的规范之星
(填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)
————年————月————日
行为习惯治疗卡
规范行为
从我做起
不良行为习惯：———————— 怎样改进：—————————— 我邀请————做我的评判人， 提醒我要和坏习惯绝交。 一个星期后，我的表现怎样？ 评判人给分：———— 是不是表扬：———— 评判人签名：————
3、当拾到的钱找不到失主时， 你怎么做？（） A、交给家长。 B B、 交给老师或警察。 C 、买点学习用品。
知识问答
4、我国的国旗 A 五星红旗 B齿轮和谷穗 C 人民大团结
规范行为
从我做起
A
5、我们值日生该怎么做才是对的 A、随便扫一下 B、看老师不在，放学就逃回家了。 C、清扫每一个角落，摆好桌椅， C 关好门窗，灯，一齐回家。
知识问答
规范行为
从我做起
8、 上课要专心听讲，积极思考，遇到不懂 的问题应该 B A 随便提问、发言 B 举手得到老师同意，大胆发言提问
知识问答
规范行为
从我做起
9、“坐如钟、卧如弓、站如松、行如风。” 就是说 A 要做广播体操 C B 要做眼保健操 C 坐、卧、站、行姿势要端正
中学生日常行为规范主题班会ppt课件
31
❖才艺大比拼
完整版ppt课件
32
你静静地离去， 一步一步孤独的背影。
懂 多想伴着你，
告诉你我心里多么地爱你。 花静静地绽放， 在我忽然想你的夜里。 多想告诉你， 其实你一直都是我的奇迹。 一年一年风霜遮盖了笑颜， 你寂寞的心有谁还能够体会。 是不是春花秋月无情，
你 春去秋来你的爱已无声。
把爱全给了我，把世界给了我， 从此不知你心中苦与乐。 多想靠近你， 告诉你我其实一直都懂你。 依偎在你温暖寂寞的怀里。
❖
15、上、下课时起立完向整版老pp师t课件致敬，下课时，请老师先行。5
❖ 三、遵规守纪，勤奋学习
❖ 16、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。 ❖ 17、上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发
表见解。 ❖ 18、认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试
不作弊。 ❖ 19、积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织
完整版ppt课件
16
快速抢答
判断正误 4、我们因有事可以不请 假，随便旷课。
完整版ppt课件
17
快速抢答
判断正误 5、我们可以在校园内骑车。
完整版ppt课件
18
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
完整版ppt课件
19
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
得在外住宿或留宿他人。 ❖ 29、体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，
关心照顾兄弟姐妹。 ❖ 30、对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，
不耍脾气，不顶撞。 ❖ 31、待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里
有困难时主动关心帮助。
高中生日常行为规范主题班会 ppt（41张ppt）
• 不按时回家， 上学、放学路上追逐打闹；不遵守 交通法规；
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、
不做练习，不积极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉
戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、 写信、写字条，传送字条。吃东西， 喝水。 • 顶撞老师。 • ……
中学生不良行为的危害 1.害自己
• 乘坐公交车不尊老爱幼，主动让座； • 抽烟、酗酒,打架斗殴；不遵守法令条规，进营业
性舞厅、歌厅、网吧； • 不尊重父母，不帮助父母做力所能及的家务； • 随地吐痰，乱扔杂物 ，不保护环境； • 在公共场所大声喧哗，不遵守公共秩序； • 不在网络上发表一些不负责的话
快速抢答
判断正误
6、升旗仪式或参加学校 集体活动时，可以说话， 随便走动。
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进其他班级游玩，吵闹。
快速抢答
判断正误 8、对父母的话总是不耐烦， 觉得父母的思想老套了。
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
假如你的好朋友在无节制的上网 游戏，作为好朋友的你该如何帮 助她呢？
遇到这样情况，你该怎么办？
班里有同学损坏了公务，老师来 调查时谁也不说，一起帮助这位 同学掩盖事情真相，假如你是知 情者，但又碍于同学面子不好当面 站出来说，你该怎么办？
遇到这样情况，你该怎么办？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
活动3：小组合作讨论， 中学生有哪些不良行为？
上课时 课下（校园里）
校园外
课上的不良行为
• 交头接耳、高声喧哗、相互争吵 • 精神不集中、不主动参与课堂讨论、
不做练习，不积极发言；不记笔记 • 做小动作 ，跟同桌或前后桌的同学嬉
戏玩耍；做跟课堂无关的事，涂鸦、 写信、写字条，传送字条。吃东西， 喝水。 • 顶撞老师。 • ……
中学生不良行为的危害 1.害自己
践行行为规范争做文明学生行为规范教育主题班会课件PPT
课堂行为规范。
1．听到音乐声迅速进教室，头正坐直，静候老师上课。 2．教师示意“上课”，班长喊“起立”；”同学们齐呼“老师好！”教师 答：“同学们好！请坐！”学生即坐下。因故迟到者，呼“报告”经过老师 同意后进教室。 3．要发言先举右手，得到许可后才起立发言，发言声音要响亮，注意礼貌。 4．爱护教具、文具、学具，不乱丢乱放。 5．听到下课音乐后，教师宣布“下课”，班长呼“起立”，教师呼“同学 们再见！”同学们齐呼 “老师再见！”学生方可出教室。 6．上课时要遵守课堂纪律，积极主动地学习，听课要专心，发言要积极， 课堂练习要仔细工整。
在书写钢笔、铅笔字时要做到挺胸正坐，胸离桌一拳，眼离字一尺，手执笔一寸， 并要做到纸正，字迹清楚，端正并规范。写毛笔字时要做到写钢笔时同样的正坐 姿势，并有规范的握笔姿势，认真临贴，不潦草。
清洁卫生常规。
1．做好个人卫生：
2．做好公共卫生：
早晚要漱口涮牙； 饭前便后要洗手； 勤剪指甲，勤洗头； 勤洗澡，勤换衣服； 不暴饮暴食，不挑食； 男生不留长发。
吐痰入盂，不乱扔果皮纸屑； 发现学校教室和活动场所的果 皮纸屑主动拾捡； 爱护厕所卫生，不乱解大小便； 打扫卫生，先洒水后扫地，桌 凳洁净整齐； 门窗灯具无尘； 卫生工具整齐摆放在指定地点。
PART 04
争做新时代文明学生
立德守纪学规范 文明校园我先行
争做新时代文明学生。
行为决定习惯
习惯决定性格
PART 02
遇到不规范行为 你会怎么做
立德守纪学规范 文明校园我先行
遇到不规范行为你会怎么做？
你的好朋友和其他同学发生矛盾， 希望你能够“出手相助”，放学后 “收拾”那位同学，你该怎么做？
PART 03
学生常规守则及 行为规范
日常行为规范主题班会PPT课件
判断正误 8、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
编辑课件
18
快速抢答
判断正误 9、观看电影表演时， 可以说话，随便走动。
编辑课件
19
快速抢答
判断正误 10、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
编辑课件
20
快速抢答
判断正误 11、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
编辑课件
21
倡导规范、告别陋习，
人人争做规范小学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
B 让你想到了（ ）
A、要坚持劳动 B、爱惜粮食和学习、 生活用品 C、丰收在即
编辑课件
10
二、快速抢答
判断正误 1、我们应爱惜名誉，
拾金不昧，不受利诱。
编辑课件
11
快速抢答
判断正误 2、我们可以佩带首饰，
披头散发。
编辑课件
12
快速抢答
判断正误 3、我们要生活俭朴，
不乱花钱。
编辑课件
13
快速抢答
快速抢答
判断正误
12、不随地吐痰，不乱扔果 皮纸屑。( )
编辑课件
22
快速抢答
判断正误 13、小明是一个学习认真的好学生， 下课了，他还在做作业，有效的利 用眼保健操的时间去上厕所，真节 约时间。 ( )
编辑课件
23
快速抢答
编辑课件
18
快速抢答
判断正误 9、观看电影表演时， 可以说话，随便走动。
编辑课件
19
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判断正误 10、评三好生只需要思想 品德好和主课成绩好。
编辑课件
20
快速抢答
判断正误 11、与同学发生摩擦只要 不理他就行了。
编辑课件
21
倡导规范、告别陋习，
人人争做规范小学生
一、倡导文明礼貌用语，反对讲粗话、脏话。 二、倡导讲卫生，按时做值日，反对偷懒。 三、倡导文明休息，反对追逐打闹、无故喧哗。 四、倡导上课专心听讲，积极参与，按时完成作业，反对拖 欠抄袭。 六、倡导养成良好卫生习惯，反对随地吐痰，乱扔废弃物。 七、倡导爱校护校，维护学校声誉，反对歪曲学校形象。 八、倡导同学间友好相处，互相帮助，反对破坏团结。
B 让你想到了（ ）
A、要坚持劳动 B、爱惜粮食和学习、 生活用品 C、丰收在即
编辑课件
10
二、快速抢答
判断正误 1、我们应爱惜名誉，
拾金不昧，不受利诱。
编辑课件
11
快速抢答
判断正误 2、我们可以佩带首饰，
披头散发。
编辑课件
12
快速抢答
判断正误 3、我们要生活俭朴，
不乱花钱。
编辑课件
13
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快速抢答
判断正误
12、不随地吐痰，不乱扔果 皮纸屑。( )
编辑课件
22
快速抢答
判断正误 13、小明是一个学习认真的好学生， 下课了，他还在做作业，有效的利 用眼保健操的时间去上厕所，真节 约时间。 ( )
编辑课件
23
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学生日常行为规范主题班会完整版.ppt
合：习惯和我们朝夕相处， 良好的习惯帮我们打开成功的大门。 让我们从点滴做起， 学规范，用规范， 争做文明好少年！课件
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
课件
课件
课件课件没有规矩不成方圆学习学生行为规范和礼仪道德规范主题班会课件规矩来自木匠术语规指的是圆规木工干活会碰到打制圆窗圆门圆桌圆凳等工作古代工匠就已知道用规画圆了
没有规矩 不成方圆
学习学生行为规范和礼仪道 德规范
主题班会
课件
“规矩” 来自木匠术语，“规”指的 是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、 圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用 “规”画圆了；“矩”也是木工用具，是 指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是 一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门 窗桌凳必备的角尺。
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
课件
快速抢答
判断正误 5、我们可以在操场上骑车。
课件
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
课件
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
课件
快速抢答
判断正误 8、观看表演时，可以说话，随便走动。
课件
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想品德好
和主课成绩好。
课件
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要
不理他就行了。
课件
规则的制定
规则是根据人们日常生活需要来制定的。 制定规则要依据少数服从多数的原则。要 考虑多数人的利益，要公平，还要易于操作。
课件
学生“十不”守则
一、不随地吐痰； 二、不乱 丢杂物； 三、不粗言秽语； 四、不损坏公物； 五、不大声喧哗； 六、不乱吃零食； 七、不乱涂乱画； 八、不进网吧等公共娱乐场所； 九、不谈情说爱； 十、不在校园内带着耳机自由走动。
结束语：
播种一种习惯 收获一种行为 播种一种行为 收获一种性格 播种一种性格 收获一种命运
课件
课件
课件课件没有规矩不成方圆学习学生行为规范和礼仪道德规范主题班会课件规矩来自木匠术语规指的是圆规木工干活会碰到打制圆窗圆门圆桌圆凳等工作古代工匠就已知道用规画圆了
没有规矩 不成方圆
学习学生行为规范和礼仪道 德规范
主题班会
课件
“规矩” 来自木匠术语，“规”指的 是圆规，木工干活会碰到打制圆窗、圆门、 圆桌、圆凳等工作，古代工匠就已知道用 “规”画圆了；“矩”也是木工用具，是 指曲尺，所谓曲尺，并非弯曲之尺，而是 一直一横成直角的尺，是木匠打制方形门 窗桌凳必备的角尺。
判断正误 4、我们可以因有事而不请假， 随便旷课。
课件
快速抢答
判断正误 5、我们可以在操场上骑车。
课件
快速抢答
判断正误 6、参加各种活动时，要准 时，不能吃零食。
课件
快速抢答
判断正误 7、不要把校外人带进校内， 也不闯进外校去游玩，吵闹。
课件
快速抢答
判断正误 8、观看表演时，可以说话，随便走动。
课件
快速抢答
判断正误 9、评三好生只需要思想品德好
和主课成绩好。
课件
快速抢答
判断正误 10、与同学发生摩擦只要
不理他就行了。
课件
规则的制定
规则是根据人们日常生活需要来制定的。 制定规则要依据少数服从多数的原则。要 考虑多数人的利益，要公平，还要易于操作。
课件
学生“十不”守则
一、不随地吐痰； 二、不乱 丢杂物； 三、不粗言秽语； 四、不损坏公物； 五、不大声喧哗； 六、不乱吃零食； 七、不乱涂乱画； 八、不进网吧等公共娱乐场所； 九、不谈情说爱； 十、不在校园内带着耳机自由走动。
中学生日常行为规范主题班会课件
一些同学用生动的语言描述了同学摆阔的言行，比如—— ●有的同学把自己的钱拿出来让我帮他数。 ●一起外出时，他们总是说：“我又是今天带钱最多的人！ ” ●他们拿出钱在手中数，或举起来装成看真假的样子，晃来晃去。 ●有些同学不小心碰脏了他的衣服，他就会嚷嚷起来：“我这衣服值×××钱呢，碰脏了你买得起吗？” ●他们总是在同学面前显摆自己新买的东西，就算自己家里并不是那么富有，也要逼着父母买比较贵的物品。 ●有的同学说：“我妈是副总，一月挣一万多块钱呢！ ” ●还有同学这样说：“这件东西是我爸爸从国外带来的，花了好几千呢！ ” ●他们花钱大手大脚，从来不计算自己花了多少钱，无论什么事都想用钱解决。 ●有一位同学老说：“帮我买××东西，哦，对了，我忘了你没钱！ ” ●有些同学看别人穿得好，自己就要穿得更好。 你周围的同学有这种现象吗？请进行列举和分析并谈谈你以后会怎么做。
*
三 遵规守纪, 勤奋学习
“遵规守纪, 勤奋学习”是《中学生日常行为规范》对学生在学习、遵守纪律和规章制度方面的行为要求。 纪律是集体生活中要求每个成员必须遵守的秩序、执行的命令和履行的职责。《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校制定校规、班规都是学生应遵守的纪律。规章制度是纪律的具体化。每一位中学生都应严格要求自己, 从一点一滴做起, 做自觉遵守纪律的好学生。
*
解读《中学生日常行为规范》之后概括起来就是下面几个方面:
1.在家里做个好儿女 • 尊敬老人，体谅父母；兄弟姐妹，互相照顾； • 邻里乡亲，和睦相处；作息按时，张驰有度； • 自理生活，学做家务；珍惜粮食，爱护财物； • 讲究卫生，穿戴朴素；喝酒赌博，坚决不做； • 优点缺点，如实告诉；勤劳奋发，高瞻远瞩。
诚实守信, 礼貌待人, 不仅是中学生应该遵守的日常行为规范之一, 也是《公民道德建设实施纲要》中要求每一位公民应该遵守的基本道德规范之一, 即“明礼诚信”。把“明礼”与“诚信”放在一起并不是偶然的、随意的, “明礼”和“诚信”, 确实具有内在的联系。
行为规范主题班会PPT课件
❖ 2、服饰：服饰反映了一个人文化素质之高 低，审美情趣之雅俗。具体说来，它既要 自然得体，协调大方，又要遵守某种约定 俗成的规范或原则。服装不但要与自己的 具体条件相适应，还必须时刻注意客观环 境、场合对人的着装要求，即着装打扮要 优先考虑时间、地点和目的三大要素，并 努力在穿着打扮的各方面与时间、地点、 目的保持协调一致。
情景三
❖ 晚自习，教室里偶尔发出翻 动纸张的声音，几乎每个人 都在认真写作业和复习课程。 有一位同学拿着电子词典搞 “绘画创作”，被老师发现， 令其交出。该同学始终坐在 凳子上，歪着头与老师辩论。
情景四
❖ 终于放学了，回到宿舍，穿了 一周的运动鞋被甩到地上，连 同一周没换洗的袜子及脚丫子 发出能熏死苍蝇的恶臭。有舍 友回来，劝其洗脚洗袜子，该 同学无视对方，拉上被子，已 而鼾声大作。
岂能饶你！”
一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外 衣，狼狈而去。
一个人的行为好似一 面镜子，反映出他的文化 蕴涵，知识水准和道德修
养。
当你走出家门 肩上就扛着家庭的荣辱
当你走出校门 肩上就扛着学校的荣辱
当你走出国门 肩上就扛着国家的荣辱
为什么学礼仪?
• 对个体 – 不学礼，无以立 – 使个人的言行在社会活动中与其身份、 地位、社会角色相适应 – 衡量个人道德水准高低和有无教养的
(一)仪表
❖ 1、卫生：清洁卫生是仪容美的关键，是礼仪 的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若 满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美 感。因此，每个人都应该养成良好的卫生习惯， 做到入睡起床洗脸、脚，早晚、饭后勤刷牙， 经常洗头又洗澡，讲究梳理勤更衣。不要在人 前"打扫个人卫生"。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖 耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些行为都应该避 开他人进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他 人。与人谈话时应保持一定距离，声音不要太 大，不要对人口沫四溅。
行为规范教育主题班会PPT课件
在幼儿园学到了：把自己的东西分一半给小伙伴； 不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要 洗手；午饭后要休息；做错了事要表示歉意；学习 要多思考；要仔细观察大自然。从根本上说，我学 到的全部东西就是这些。 科学家普遍都认为在学校 养成良好习惯让他们终生受益。
-
5
习惯若不是最好的仆人，就是最差 的主人。这句话告诉我们:养成一个 好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它 便会带你误上歧途。好习惯和坏习 惯都是在生活中积累的。
将美丽带进校园 ------行为规范主题班会
-
1
什么是行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
-
2
什么是行为规范
行为规范，是社会群体或个人在 参与社会活动中所遵循的规则、 准则的总称，是社会认可和人们 普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规 范、行政规章、法律规定、团体 章程等。
-
3
没有规矩不成方圆，没有 规范就没有秩序。如果规 范、标准缺失，不仅会冲 击正常社会秩序，使人们 无所适从，乱了分寸，还 会影响到社会的发展和生 存质量。
-
4
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议 期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪 个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍 苍的获奖者说是在幼儿园。
-
30
努力做 一 名 合格的高中生
-
31
The end
-
32
21
我们自己有哪些好的行为习 惯和不好的行为习惯？
-
22
中学生行为规范
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
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5
习惯若不是最好的仆人，就是最差 的主人。这句话告诉我们:养成一个 好习惯它会终身为你服务，并带你 走上成功之路;而养成一个坏习惯它 便会带你误上歧途。好习惯和坏习 惯都是在生活中积累的。
将美丽带进校园 ------行为规范主题班会
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什么是行为规范？
养成良好行为习惯 改掉不良行为习惯
中学生行为规范 做一名合格中学生
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什么是行为规范
行为规范，是社会群体或个人在 参与社会活动中所遵循的规则、 准则的总称，是社会认可和人们 普遍接受的具有一般约束力的行 为标准。包括行为规则、道德规 范、行政规章、法律规定、团体 章程等。
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没有规矩不成方圆，没有 规范就没有秩序。如果规 范、标准缺失，不仅会冲 击正常社会秩序，使人们 无所适从，乱了分寸，还 会影响到社会的发展和生 存质量。
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4
1988年，75位诺贝尔奖获奖者在巴黎聚会。在会议 期间，有人问一位诺贝尔获奖者，你在哪所大学哪 个实验室学到了你认为最主要的东西？这位白发苍 苍的获奖者说是在幼儿园。
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努力做 一 名 合格的高中生
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31
The end
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32
21
我们自己有哪些好的行为习 惯和不好的行为习惯？
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22
中学生行为规范
一、自尊自爱，注重仪表 二、诚实守信，礼貌待人 三、遵规守纪，勤奋学习 四、勤劳俭朴，孝敬父母 五、严于律己，遵守公德
行为规范主题班会PPT
不盗用他人的文字、图片、视频 等作品，遵守知识产权相关法律
法规。
04
案例分析与实践
正面行为示范
尊重他人
示范如何尊重他人的意见和感受，促 进良好的人际关系和合作氛围。
守时守信
展示守时守信的重要性，通过按时完 成任务、遵守约定等方式树立榜样。
积极负责
呈现积极负责的态度，勇于承担自己 的责任，不推诿、不抱怨。
过于复杂的发型。
不化妆
学生应保持自然状态，不化妆 ，不佩戴过多的饰品。
课堂行为规范
准时到课
学生应提前到达教室，做好课 前准备，不迟到、不早退。
认真听讲
上课期间，学生应认真听讲， 不打瞌睡、不玩手机、不私聊 。
尊重老师
学生应尊重老师，不打断老师 讲话，有问题举手等待老师允 许后发言。
不抄袭作弊
学生应独立完成作业和考试， 不抄袭、不作弊，遵守学校诚
安全上网
使用正规渠道下载软件， 定期更新操作系统和杀毒 软件，防范网络病毒和黑 客攻击。
合理安排上网时间
适度上网，避免长时间沉 迷于网络，影响学习和生 活。
网络道德规范
诚信为本
在网络交往中，要真诚待人，遵 守诚信原则，不欺诈他人。
文明用语
网络交流时使用文明、礼貌的语 言，避免粗俗、低俗的言辞。
尊重知识产权
阐述学术不端的严重后果，呼吁树立诚信 意识，维护学术道德。
现场互动环节
小组讨论
分组讨论身边存在的正面和 负面行为案例，分享看法和
体会。
1
角色扮演
邀请同学进行角色扮演，模 拟正面行为示范和负面案例
场景，加深理解。
现场提问
鼓励同学们针对案例分析和 实践内容提问，进行深入的 探讨和交流。
法规。
04
案例分析与实践
正面行为示范
尊重他人
示范如何尊重他人的意见和感受，促 进良好的人际关系和合作氛围。
守时守信
展示守时守信的重要性，通过按时完 成任务、遵守约定等方式树立榜样。
积极负责
呈现积极负责的态度，勇于承担自己 的责任，不推诿、不抱怨。
过于复杂的发型。
不化妆
学生应保持自然状态，不化妆 ，不佩戴过多的饰品。
课堂行为规范
准时到课
学生应提前到达教室，做好课 前准备，不迟到、不早退。
认真听讲
上课期间，学生应认真听讲， 不打瞌睡、不玩手机、不私聊 。
尊重老师
学生应尊重老师，不打断老师 讲话，有问题举手等待老师允 许后发言。
不抄袭作弊
学生应独立完成作业和考试， 不抄袭、不作弊，遵守学校诚
安全上网
使用正规渠道下载软件， 定期更新操作系统和杀毒 软件，防范网络病毒和黑 客攻击。
合理安排上网时间
适度上网，避免长时间沉 迷于网络，影响学习和生 活。
网络道德规范
诚信为本
在网络交往中，要真诚待人，遵 守诚信原则，不欺诈他人。
文明用语
网络交流时使用文明、礼貌的语 言，避免粗俗、低俗的言辞。
尊重知识产权
阐述学术不端的严重后果，呼吁树立诚信 意识，维护学术道德。
现场互动环节
小组讨论
分组讨论身边存在的正面和 负面行为案例，分享看法和
体会。
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角色扮演
邀请同学进行角色扮演，模 拟正面行为示范和负面案例
场景，加深理解。
现场提问
鼓励同学们针对案例分析和 实践内容提问，进行深入的 探讨和交流。