大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思).doc
幼儿园大班保护自己教案5篇
幼儿园大班保护自己教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、汇报材料、心得体会、应急预案、合同协议、条据书信、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, report materials, insights, emergency plans, contract agreements, documentary evidence, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班保护自己教案5篇编写教案有助于教师更好地满足不同学生的学习需求，教案可以作为教学过程的记录，方便教师日后的教学评估和改进，本店铺今天就为您带来了幼儿园大班保护自己教案5篇，相信一定会对你有所帮助。
我会保护自己大班安全活动教案
我会保护自己大班安全活动教案我会保护自己大班安全活动教案（精选6篇）我会保护自己大班安全活动教案篇1设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦教学反思当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
幼儿园大班安全教案：保护我自己
幼儿园大班安全教案：保护我自己幼儿园大班安全教案：保护我自己（精选6篇）安全教育是幼儿园的头等大事，接下来店铺为大家精心准备幼儿园大班安全教案：保护我自己，想了解更多内容请关注店铺。
幼儿园大班安全教案：保护我自己篇1设计意图近年来，地震、火灾等自然灾害严重，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的伤害孩子，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。
所以保护孩子不受伤害，保护他们的健康成为幼儿园工作的首位。
小班幼儿生活经验较少，面对危险发生时自我保护，自我逃生的能力弱，所以我们在保护他们的同时更应该让他们去了解这些危险，学会发生危险时如何保护自己，提高他们的自我保护能力，逃生能力。
小班幼儿的理解能力、接受能力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我保护的常识，(如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃生等)。
因此我结合我们本学期的教育目标及我班幼儿情况设计了本次活动。
活动目标1、认识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危险时拨打什么号码。
2、知道危险来临时如何保护自己，如何逃生。
3、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。
活动重难点重点：幼儿认识并牢记119.120.110等急救电话。
知道并学会在危险面前保护自己，学会逃生。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动准备1、119、120、110号码片、玩具电话.2、警笛声录音、警车、消防车、救护车图片、逃生图片活动过程第一个环节：出示警车、消防车、救护车图片，第二个环节：认识110.119.120急救号码1、引导幼儿仔细观察图片车上的号码。
师：小朋友你们有没有注意在不同的车上有三种不同的数字。
2、鼓励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。
3、加深幼儿的认识。
师：小朋友，咱们刚才认识了110.119.120 三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清楚了哪种车上是哪种号码，代表了哪种救护方法。
大班教案保护自己
大班教案保护自己【篇一：大班主题探究活动：我会保护自己】大班主题探究活动：《我会保护自己》目录一、主题说明二、主题教育目标预设三、主题思考网络预设四、主题活动网络预设五、主题探究计划的预设、周活动计划六、可利用的教育资源七、主题探究活动展开与生成八、主题活动的评价与反思九、主题完成网络十、主题探究活动的资料超市一、主题说明一提安全，大家都知道它的重要性。
安全教育我们每时每刻都不敢放松，但考虑到光靠我们的教育是远远不够的，教育孩子自己学会保护自己也是很有必要的。
因此，就有了主题活动“我会保护自己”。
本主题活动旨在结合幼儿生长、生活中遇到的问题，通过《身体的秘密》、《营养大家庭》、《如何与陌生人交往》等一系列生动有趣的活动了解人体每一部分的用处和每一部分之间的联系知道身体成长需要各种各的营养简单了解几种常见食样物的主要营养成分，初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
另外，运动可以使人健康，是促进身体发育、增强体质的重要手段。
活动中也涉及到了几个健康领域的活动，因为良好的运动习惯是有一个健壮身体的有力保障。
二、预设教育目标⒈情感目标：积极参加主题各个活动，提高自我保护意识。
⒉态度目标：懂得要保护自己，并在此基础上不伤害别的小朋友，做到互相保护，团结友爱。
⒊能力目标：初步掌握自我保护的基本常识和方法，遇到紧急情况知道简单的处理方法。
⒋知识目标：知道身体成长需要各种各样的营养，简单了解几种常见食物的主要营养成分。
⒌技能目标：使幼儿了解一些生活常识，培养幼儿多方面的能力，有随机应变的解决问题的能力。
我会保护自己1我会保护自己2我会保护自己3五、主题探究计划的预设、周活动计划。
1、整体计划：主题探究进程的预设2第一周教育活动计划：本周工作重点：通过与幼儿谈话活动了解有关水、电、火相关知识。
家长工作：请家长和孩子一起观看并搜集有关火灾、地震、车祸等电视节目和资料。
学习活动：科学活动：1、身体的秘密 2、按材料分类社会活动：发生地震怎么办美术活动：绘画各安全标志语言活动：没有牙齿的大老虎健康活动：尖利的东西会伤人英语活动：分区活动：我会保护自己4建构区：玩雪花片语言区：帮我早读书第二周教育活动计划：本周工作重点：结合生活实际，培养孩子良好的饮食习惯，不挑食。
幼儿园大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
幼儿园大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
《我会保护自己》安全活动教案
一、安全活动目标
为了增强孩子们的安全意识，让孩子们知道如何保护自己，让他们发现自己在哪些情况下可能会遇到危险，并学会如何保护自己。
二、安全活动内容
1. 师生并排唱《我会保护自己》歌曲，让孩子们记住安全的重要性。
2. 观看安全故事和影片，让大家深入了解安全的重要性。
3. 与大家分享自己的安全经历，激发孩子们的兴趣。
4. 组织游戏让孩子们体验如何躲避危险。
5. 教孩子们记忆应急电话，让他们知道在安全紧急情况下该怎么办。
6. 鼓励孩子们主动行动，对他人提出建议，解决可能会遇到的安全隐患。
三、教学反思
本次活动帮助孩子们认识到安全意识的重要性，也提高了他们应对安全危险的能力。
同时，教师也可以结合孩子们的兴趣与经历，通过游戏、故事等方式，让孩子们理解安全知识，加深对安全的认识。
幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）
幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇）作为一名教职工，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园大班安全保护自己教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿园大班安全保护自己教案1活动设想：在日常生活中，我们常见一些不安全因素存在。
如：低处外露的插座、插头;滑梯上松动的螺丝、尖锐的碎玻璃片、树枝等都会被幼儿视为玩具来玩耍，稍不注意就会发生危险。
随着幼儿良好习惯的形成和自理能力的提高，他们更需要了解和掌握一些自我保护的常识和方法。
为此，我们有针对性地开展了教育活动《保护自己》。
活动目标：1、知道并能说出生活中存在的危险因素。
2、认识几种常见的标志，知道它们代表的意义，能积极做出反应。
3、培养幼儿的规则意识，学会保护自己。
4、加强幼儿的安全意识。
5、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
活动准备：幼儿生活中游戏时的原有经验，安全标志多种活动过程：(一)真实情景讲述----生活中存在的危险因素(1)问题：1、奔跑时碰撞容易发生什么危险?2、鞋带开了，鞋子太大，衣服太长容易在游戏中出现什么危险?3、滑滑梯时拥挤，头朝下会怎样?4、倒着走路，从高处往下跳会发生什么危险?5、上下楼梯打闹会发生什么危险?6、对着别人的耳朵突然大叫会出现什么危险?7、坐在椅子上翘腿、乱伸腿会出现什么危险8、嘴里含着东西哭、笑，会发生什么危险?(幼儿结合自己的活动，谈出自己的想法)(2)小结：小朋友现在正处于长身体的时候，应该注意保护自己的骨骼：坐、立、行、走要保持正确的姿势，要坚持体育锻炼，多晒太阳，游戏时，同伴间不能打闹，不能从高处往下跳。
(二)认识各种安全标志、符号，知道它们所代表的意义，并能做出积极反应。
教师出示安全标志，请幼儿认一认说一说，在哪里见过这些标志，这些标志什么意思，你见过这些标志会怎么做?(1)禁止标志(在红色边框圆形内有一斜杠，是禁止某事情发生的标志)引导幼儿说出除交通标志中有禁止标志，生活中还看到哪些(禁止吸烟、禁止烟火。
大班安全教案及教学反思《保护自己》
大班安全教案及教学反思《保护自己》大班安全教案及教学反思《保护自己》一、教学目标1.了解正确的安全知识，掌握在生活中如何保护自己的方法。
2.培养幼儿保持警觉、识别危险的能力。
二、教学内容1.认识危险，注意安全。
2.危险的来源及如何规避危险。
3.紧急情况下的求助方法。
三、教学方法1.通过情境、角色扮演、图片表达、游戏等多种方式进行讲解。
2.采用问答和小组讨论，让幼儿参与课程。
四、教学准备1.游戏、图片、道具等。
2.几个幼儿故意挑衅引起的争吵场景。
五、教学过程1.引入教师准备一张关于危险的图片，通过图片让幼儿们了解什么是危险。
2.认识危险，注意安全（1）危险的来源情境模拟场景：教师模拟小偷在幼儿园里潜伏、抢夺物品等一系列危险行为，引导幼儿发表意见，了解危险的来源。
（2）规避危险教师分别讲解室内和室外的危险源，注意事项及规避方法，让幼儿明确如何保护自己。
3.求助方法教师教授紧急情况下的求助方法，如呼叫家长、喊救命等方法。
4.小结与反思教师引导幼儿总结课程内容，让幼儿再次记忆铭刻正确的安全知识。
六、教学反思通过本次教学，幼儿们学会了正确的安全知识及紧急求助方法，提高了他们自我保护的能力。
通过情境模拟和角色扮演的方式，幼儿们在参与中真正了解了危险的来源及规避方法。
同时，幼儿们在参与课堂中展现了积极与创造性，感受到了主动原则。
但是，在教学过程中，我也发现幼儿的安全威胁主要源自于幼儿园内部，需要加强园内安全方面的管理和细化制度。
同时教师也应在幼儿日常生活中注意到风险丛生地方，及时发现并规避幼儿的安全隐患。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
大班安全详案教案及教学反思《我会保护自己》
大班安全详案教案及教学反思《我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿通过学习了解安全常识，提升他们的自我保护意识。
2.培养幼儿的安全意识和自我保护能力，提高他们在危险情况下的自救能力。
3.培养幼儿正确应对突发情况的能力，学会保护自己的身体安全。
二、教学内容1.课程名称：《我会保护自己》2.课时安排：共1个课时，每个课时为30分钟。
3.主要内容：–安全知识学习：火灾、地震、水险、电器安全等。
–自我保护意识培养：遇到危险时如何及时逃离、呼救等。
–自我保护技能学习：如何正确使用灭火器、如何正确落地避震、如何正确绕过水坑等。
三、教学步骤1. 导入（5分钟）•师幼问候，营造轻松愉快的学习氛围。
•创设情境，引发幼儿对安全问题的思考：–老师：小朋友们，你们知道怎样保护自己的安全吗？–幼儿：（回答）–老师：今天我们要一起学习如何保护自己的安全，了解一些常见的安全知识，好吗？2. 安全知识学习（10分钟）•利用图片、故事等形式呈现安全知识：–火灾安全知识：认识火灾，了解尽早发现火灾和逃生的重要性。
–地震安全知识：认识地震，学习正确的掩护姿势和避震常识。
–水险安全知识：认识水险，学习游泳时的安全规则和应对溺水的方法。
–电器安全知识：认识电器，学习正确使用插座和避免触电的方法。
3. 自我保护意识培养（10分钟）•通过图片、视频等方式，让幼儿了解危险情况下该如何保护自己：–突发火灾情况下如何逃生，要如何寻找可靠的避难点。
–地震发生时应该如何快速避震，减少对自身的伤害。
–游泳时发生意外情况如何保持冷静，正确呼救。
–发现电器线路异常时如何及时断电，并远离触电风险。
4. 自我保护技能学习（5分钟）•老师模拟教学，向幼儿展示正确的自我保护技能：–灭火器使用：如何正确使用灭火器扑灭小火。
–避震训练：如何迅速找到避震点，保护自己的身体安全。
–绕过水坑：如何正确绕过洪水中的水坑，避免陷入危险。
5. 小结（5分钟）•老师总结本堂课所学的内容：–幼儿回答课堂重点，概括所学的安全知识和自我保护技能。
大班健康《我会保护自己》教案反思
大班健康《我会保护自己》教案反思教学目标：1. 帮助孩子们了解如何保护自己的身体健康；2. 引导孩子们养成良好的卫生习惯；3. 培养孩子们自理能力，能够自己保护自己。
教学准备：1. 教学素材：图片、绘本、洗手液、卫生纸等；2. 实物道具：洗手盆、镜子、牙刷等；3. 教学环境：整洁干净、空气流通的教室。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1. 利用图片或绘本向孩子们展示一些保护自己的场景，引导孩子们讨论如何保护自己的身体。
2. 提出问题：“你是如何保护自己的身体健康的？”第二步：学习洗手的正确方法（15分钟）1. 引导孩子们识别手部的各个部位，利用绘本或图片引导孩子们一起唱洗手歌；2. 给孩子们分发洗手液，让他们按照正确的顺序和方法进行洗手，并监督他们的操作是否正确。
第三步：学习口腔卫生（15分钟）1. 引导孩子们检查自己的牙齿、舌头等口腔部位；2. 利用讲解和展示的方式教育孩子们正确的刷牙方法；3. 分发牙刷，让孩子们自己刷牙。
（老师在旁边进行指导和监督）第四步：培养良好的饮食习惯（10分钟）1. 向孩子们展示一些健康的食物图片，并让他们说出这些食物的好处；2. 引导孩子们认识不健康食物，并告诉他们为什么要少吃这些食物；3. 让孩子们观察自己的午餐，并根据学到的知识进行分类，区分健康和不健康的食物。
第五步：总结（5分钟）1. 引导孩子们回顾今天的学习内容，让他们说出自己学到了什么；2. 鼓励孩子们承诺，每天都要保护好自己的身体健康。
教学反思：1. 教学准备充分，教具、实物道具和教学环境都能满足教学需要；2. 教师在课堂中充当了引导者、监督者和指导者的角色，能够有效地引导孩子们参与讨论和实践；3. 教学过程中，教师的语言简洁明了，能够让孩子们理解并遵守规则；4. 教案设计的内容丰富，涵盖了洗手、口腔卫生和饮食方面的知识，能够全面提高孩子们对自我保护的意识。
未来改进计划：1. 增加互动游戏和小组活动的内容，增加学习的趣味性和参与度；2. 在教学过程中，加入故事和案例，让孩子们更好地理解和学习；3. 鼓励孩子们在课后家中实践所学的知识，并和家长分享。
幼儿园大班健康《学会保护自己》教学设计【含教学反思】
幼儿园大班健康《学会保护自己》教学设计1. 教学目的本次教学旨在培养幼儿们掌握正确的自我保护思想，提高幼儿们意识到自我保护的重要性，增强幼儿们的自我保护能力。
同时，通过本节课的学习，帮助幼儿学会处理常见的自我安全问题，如：受到陌生人的拐骗、迷路等情况。
2. 教学内容和方法2.1 教学内容本次教学将涉及以下内容：•什么是自我保护，为什么要学会自我保护•自我保护法则•如何避免陌生人拐骗或者迷路•如何在发生危险的时候采取有效措施进行保护2.2 教学方法为适应幼儿园大班幼儿的学习特点，本节课的教学方法采用了以下手段：•情境教学法：通过创设生动有趣的情境，让幼儿们以愉悦的心态进入学习状态，帮助幼儿建立丰富的自我保护经验•游戏教学法：采用角色扮演、模拟演练等游戏形式的教学手段，增强幼儿的主动参与性和可操作性，让学习过程更加生动有趣•话题式讨论教学法：通过充分发挥幼儿的主观能动性，采用小组讨论的形式进行教学，让幼儿们在讨论与交流中建立并且完善自我保护知识体系3. 教学步骤3.1 热身活动在教学开始前，可以为幼儿们准备一些活动，如：操场上的伸展运动等。
通过热身活动，可以让幼儿们快速进入学习状态，转换思维，准备好学习新知识。
3.2 导入老师简单介绍本节课的学习目标，并通过讲述实际案例的形式，引导幼儿们了解什么是自我保护，以及自我保护的重要性。
3.3 自我保护法则学习让幼儿们在阅读材料后理解并背诵自我保护法则，同时，老师还将对法则中的关键点进行强调，以达到帮助幼儿们真正明白自我保护的关键点。
3.4 陌生人危险情况讨论老师引导幼儿们通过学习发现身边的危险情况，在小组讨论中–，人物先后穿上不同的衣服，让幼儿自行判断对方是否为陌生人，并给出适当的对策。
3.5 角色扮演在家长的指导下，幼儿开始尝试怎样对待或拒绝不该随意接取其他人给他的东西，在老师的指导下，幼儿通过角色扮演，感性理解自我保护法则的意义。
3.6 课后老师引导幼儿谈论学到了哪些自我保护法则，同时提醒家长与孩子一起加强self-protective意识，让幼儿的自我保护能力逐渐形成习惯。
大班保护自己教案7篇
大班保护自己教案7篇大班爱护自己教案篇1大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。
活动目标1、了解一些自我爱护的方法。
2、能也许的理解画面的内容。
3、能运用爱护方法来爱护自己。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
重点难点1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。
活动预备1、《我会爱护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开头环节：1、律动《手指嬉戏》。
调动孩子的积极性。
二、根本环节1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
三、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
教学反思：3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
四、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
我会保护自己大班教案范文五份
我会保护自己大班教案范文五份我会保护自己大班教案 1活动目标：1、通过看看说说，初步了解热带鱼花纹美丽的简单原因及几种海洋生物保护自己的本领，对科学探索产生浓厚的兴趣。
2、培养幼儿观察、想象的能力，并能用清晰的语言表达自己的见解。
3、初步知道保护自己的重要性，激发幼儿关心自己、关心同伴的愿望。
活动准备：电脑一台、有关知识的VCD碟片（参考《印尼野性篇—水中奇境》）。
活动过程：一、海洋生物的保护色。
1、热带鱼的保护色。
（1）看有关热带鱼的VCD片。
（2）讨论：热带鱼为什么有这么漂亮的颜色？鼓励幼儿寻找、探究答案。
（3）看VCD了解答案。
2、侏儒海马的保护色。
通过看图片，幼儿发现它的颜色与生活环境的相关联系。
3、鲽鱼保护自己的本领。
4、变幻极大师：章鱼的奇特本领。
二、海洋生物的其它自我保护本领。
1、鳗鱼的自我保护意识。
2、成群的小海龟如何逃生的。
3、稍大一些，没有特殊本领的鱼是如何逃避敌人的攻击。
活动结束：讨论：小朋友如何保护自己，发现幼儿园里的一些不安全因素，说说每天在回家的路上、在家里玩时有什么潜在的危险。
我会保护自己大班教案 2活动目标：1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。
2、通过观察图片，推测可能发生的事情，了解这样玩的危险性。
3、积极参与户外活动，感受自我保护过程中的愉快心情和活动过程中的快乐。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
活动准备：（略）活动过程：一、观察图片，推测可能发生的事情。
（1）教师引导幼儿打开幼儿用书，问：请大家看图说说，图上的小朋友在玩什么？这样玩好吗？为什么？（2）鼓励幼儿观察并结合自己的经验说出自己的想法。
教师：大家猜一猜，如果这些小朋友这样玩，可能会怎样呢？让幼儿按照自己的想法推测，并说出后果的危害。
二、幼儿结合自己的生活经验，说说其他比较危险的行为。
（1）教师：你们还知道哪些玩的方法比较危险的？这样玩为什么有危险呢？（2）通过讨论帮助幼儿了解几种不安全的玩法，认识到它们的'危害。
大班安全教案及教学反思《保护自己》
大班安全教案及教学反思《保护自己》一、教学目标•能够理解“保护自己”概念；•能够正确使用“红绿灯”过马路；•能够掌握火灾、地震逃生等基本自救技能；•能够意识到家庭和个人安全的重要性。
二、教学准备1.教具准备•红绿灯模型；•地震逃生指南卡片；•能模拟火灾的器材。
2.环境准备•教室桌椅整洁，环境安全；•班级安全区域标识清晰。
三、教学过程1.引入（5分钟）教师可用“红绿灯”模型让学生理解红绿灯的含义。
学生在理解后可猜测今天要学习什么内容。
2.新知传播（25分钟）1.如何穿过马路？教师和学生可以一起模拟过马路的场景，通过红绿灯与指示牌的形式让学生正确掌握穿过马路的方法。
2.火灾逃生通过讲授灭火器、疏散路线和安全疏散等方面的知识，让学生了解火灾逃生的基本要求和技能。
3.地震逃生教师利用地震逃生指南卡片，让学生掌握如何在地震时保护自己的方法。
3.思考探究（20分钟）1.学生自己列举生活中用电安全、饮食安全、交通安全、住宿安全等方面的安全方法。
2.探究家庭和个人安全的重要性。
4.总结（10分钟）教师通过鼓励和表扬的方式让学生分享自己的收获，梳理今天所学知识，进一步巩固所学内容。
四、教学反思本次教学准备充分，让学生在安全的学习环境中顺利完成任务。
教师在内容授课环节采用了多种方式，使学生能够透彻理解每一个知识点。
同时，在探究环节培养了学生的思考和自主学习能力。
但是，在今后的教学中，仍需注意以下问题：1.保持课堂秩序：在引导学生探究环节中，学生自由探究的同时也容易产生一些噪音，需要教师提前制定好规则加强管理。
2.合理安排时间：本次教学总时长略微超过普遍教学时长。
在今后的教学中，应根据学生年龄和课程难度合理安排时间，防止出现课堂疲惫和学生理解不够的问题。
综上，本次教学内容新颖生动、安排合理，教学效果良好。
大班我会保护自己绘本教案反思
大班我会保护自己绘本教案反思教案标题：大班我会保护自己绘本教案反思教案反思：教学目标：1. 帮助学生理解保护自己的概念和重要性。
2. 培养学生保护自己的能力，包括身体安全、个人隐私和情感健康等方面。
3. 通过绘本阅读和相关活动，激发学生对保护自己的兴趣和意识。
教学内容：1. 绘本故事：选择一本适合大班学生的绘本故事，例如《小蓝和小黄》。
2. 保护自己的重要性：通过绘本故事引入保护自己的概念，让学生明白为什么保护自己是重要的。
3. 身体安全：教授学生如何保护自己的身体安全，例如避免接触陌生人、正确使用交通工具等。
4. 个人隐私：教授学生如何保护自己的个人隐私，例如不随意透露个人信息、不随意分享家庭状况等。
5. 情感健康：教授学生如何保护自己的情感健康，例如学会表达自己的感受、避免被欺负等。
教学步骤：1. 导入：与学生讨论绘本故事的标题和封面，引发学生对保护自己的思考。
2. 阅读绘本故事：老师朗读绘本故事，引导学生参与讨论，理解故事中的保护自己的主题。
3. 分组讨论：将学生分成小组，让他们讨论故事中的保护自己的情节和教训。
4. 身体安全活动：进行身体安全活动，例如模拟过马路、分辨陌生人等。
5. 个人隐私活动：进行个人隐私活动，例如绘制个人隐私的画像、分享个人隐私保护的经验等。
6. 情感健康活动：进行情感健康活动，例如角色扮演表达情感、学习说不等。
7. 教学总结：回顾教学内容，强调保护自己的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践所学的保护自己的技巧。
教学反思：1. 教学目标达成情况：学生是否理解了保护自己的概念和重要性？学生是否掌握了保护自己的能力？2. 教学方法和教具选择：绘本故事作为引入保护自己概念的教具是否有效？是否有其他更好的教具选择？3. 活动设计：身体安全、个人隐私和情感健康活动是否能够有效地培养学生的保护自己能力？是否可以增加更多的活动来加强学生的参与度？4. 学生反馈：收集学生对教学内容和活动的反馈，了解他们对保护自己的理解和意识的变化。
大班安全自我保护教案5篇
大班安全自我保护教案5篇教案写的好可以帮助教师提高教学的个性化和差异化，满足学生的不同需求，优秀的教案能够帮助教师更好地激发学生的学习动力，下面是作者为您分享的大班安全自我保护教案5篇，感谢您的参阅。
大班安全自我保护教案篇1活动目标：1、结合生活实际，了解防盗的设施与方法。
2、乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。
3、提高自我保护的意识与能力。
4、加强幼儿的安全意识。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
本目标从认知、能力、情感等多角度确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求"既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。
"活动准备：1、幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。
2、画有"住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园"的图片。
活动过程：1、利用生活经验引出课题讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法。
（1）幼儿介绍自己了解的防盗方法。
（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（2）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。
（3）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。
3、通过讨论提高自我保护意识。
（1）"有了这么多的.防盗方法是不是一定安全了，为什么？"（2）"原来，小偷是会想尽坏主意偷东西，所以我们在平时生活中还要注意些什么？"（3）"如果我们真得发现小偷该怎么办？"大班安全自我保护教案篇2活动目标1、知道火警电话119，报警电话110，爸爸妈妈的电话号码。
2、懂得自我保护。
3、巩固认识0-9数字。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、培养幼儿自我保护能力。
活动准备1、《自我保护》视频。
2、电话号码字卡（能认识119、110和一些相关标识的衣服以及警车、消防车）活动过程1、拿出10个数字字卡，让小朋友们拼出火警电话和报警电话。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大班安全活动教案：我会保护自己教案(附教学反思)
设计背景
由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标
1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点
1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备
1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程
一、开始环节：
1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节
1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：
你们看到了什么？
大班安全《我会保护自己》案例与反思
2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？
3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组讨论）
4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节
1、情景表演：
（1）教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做？
（2）教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办？
2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
四、延伸环节
1、回家问爸爸妈妈的电话号码，记住号码的小朋友明天来到幼儿园要告诉老师哦
教学反思
当我上完这节课。
我知道我出现了一些问题。
我所设置的目标都达到了我预期的效果。
对于大班的孩子在语言发展方面要比中班的孩子要好一些，让他们观察挂图并说出图中发生什么事的时候，孩子能连贯的讲述出来。
在目标三。
能用一些保护的方法来保护自己。
孩子们几乎都能做到陌生人的东西不能要，不能吃、不能和陌生人说话等等。
我在结束环节用了一个现炒现卖的方法，把刚学的知识有效的运用到课程当中，这样也加深了还子的记忆。
老师们给我不足的评价是在提问方面不是很好我们要采取有效的提问。
这个建议很好。
如果在我上这节课时我一定会注意提问的有效性。
以后孩子遇到类似的情况也就知道自己应该怎样去做了。